苏教版学科学三年级册教学计划
教学目标
（）情感态度价值观
学科学课程总目标培养学生科学素养继续学成合格公民终身发展奠定良基础学生通科学课程学保持发展然奇心探究热情解认知水相适应科学知识体验科学探究基程培养良学惯发展科学探究力发展学力思维力实践力创新力科学语言交流沟通力形成尊重事实乐探究合作科学态度解科学技术社会环境关系具创新意识保护环境意识社会责感
（二）探究兴趣目标
科学探究8素：
提出问题作出假设制定计划搜集证处理信息出结表达交流反思评价
科学态度目标：
探究兴趣实事求追求创新合作分享
（三）科学思考力
教学中引导培养学生科学素养解必科学技术知识社会影响知道基科学方法认识科学质树立科学思想崇尚科学精神具备定运处理实际问题参公事务力具体：
①发觉描述然现象果问题力觉察产生叙述假说理力
②产生逻辑预测力
③计划实施控制实验测试假说力
④收集组织分析实验数相关资料力
⑤作出运合理结力
二教学重点难点
册科学包含四单元12课包含18概念分布：
1．物体具定特征材料具定性
2．水种常见重单物质
3．空气种常见重混合物质
4．物体运动位置快慢方描述
5．力作物体改变物体形状运动状态
6．机械声光热电磁量表现形式
7．球生活着种类生物
8．植物适应环境制造获取养分维持身生存
9．动物适应环境通获取植物动物养分维持生存
10．体系统组成分工配合维持生命活动
11．植物动物繁殖代世代相传
12．动植物间动植物环境间存着相互存关系
13．太阳系中球月球星球规律运动着
14．球气水生物土壤岩石球部壳幔核
15．球类生存家园
16．生产生活更加便利快捷舒适创造丰富彩工世界
17．技术核心发明然利改造
18．工程技术关键设计工程运科学技术进行设计解决实际问题制造产品活动
18涉概念中17812151718学期重点知识教学中握学生掌握度浅显三年级学生感觉没科学通探究成感加教学难点学生步教学中引导激发学生通种感官观察生活验系统科学学册科学知识引导调动学生学积极性学生通观察思考生活中事物间联系学认识事物方法引导学生通科学探究养成良科学探究惯科学思维时认识美世界需学生爱护保护赖生存球
三单元设计意图
第1单元植物生设计意图：植物生命世界重组成部分植物然界中物质量循环起着代作动物类赖生存基础植物遍布周围提供食物氧气美环境研究植物认识然利然重容童说植物熟悉陌生知道植物存少目观察解植物植物构造部分形态功缺乏研究认识
童植物认识长期程年级学期学生认识形形色色植物初步解植物动物间关系二年级学期学生栽葱通观察记录葱天喝水情况解水葱生长基需求初步解盆栽植物生长样基需求单元学生低年段栽葱活动基础种载体观察植物生命某阶段延伸观察植物生实现植物生命历程认识学生通亲手种植番茄黄瓜观察记录植物生长程解植物生命周期认识植物构造部分功四年级学植物营养繁殖六年级学生态衡基础
单元精选番茄黄瓜两种常见典型特征植物作种植观察象然序编排容播种收获两种植物生长程次展开根茎叶形态观察作探究抽象概括出绿色开花植物生长程特征学目标单元注重学生动手实践力观察记录力实验探究力提升注重学生抽象概括力培养
第2单元植物环境设计意图：遗传学角度言生物样性环境着密切关系遗传变异程中接受然选择结果具体表现变异物种适应生存环境存活否便面死亡样存活物种便具适应生存环境形态结构生理机制研究生物环境适应性难度言植物基定位生存会动物样频繁移动位置甚进行长距离迁徙研究植物环境适应性研究动物环境适应性简单较容易出结适合作学科学学容便学生进行研究
学生生活中少植物样性认识年级学期学姿彩植物基础学生会产生更强奇心求知欲希诸种样植物长里什会长成样等疑问作出解答满足学生奇心求知欲建构知识体系角度出发教材植物环境适应性特征体容选取种学生较解环境——沙漠中水里石头指导学生动手活动阅读资料中解中典型植物形态结构生理机制懂植物适应环境初步知识进步学基础
第3单元声音奥秘设计意图：声音球动物说关重果没声音整世界便会沉浸片静寂中动物失感知环境重渠道时生活充满声音环境里否感知愿意感知声音客观存生活产生极影响研究声音现象然科学重组成部分学生认识客观世界必少基础容帮助童解认识外部世界着重意义单元围绕认识声音产生传播声音特征等进行系列探究活动引领学生感悟研究认知声音奥秘声音疑司空见惯甚充耳闻婴时期早已耳熟详声音究竟产生传播缺少思考童言尤声音现象变化程知识积累足形象思维缺乏概念模糊单元通系列科学探究活动解答声音产生传播变化三疑惑活动体验纠正偏见初中学段学声音规律提供知识基础实践验学生乐参声音现象科学探究活动中
单元探究活动采显性化方式难直接观察声音现身声音见听见声音类物质中传播等学生感受见东西具客观存性学会工控制条件观察研究然现象规律发展学生思维终身发展服务
第4单元身边材料设计意图：材料生活物质基础文具衣帽课桌轮船火车宇宙飞船……种样材料制成生活中成千万物品科学技术高度发展现代社会中材料正起着越越重作历史石器时代青铜时代铁器时代材料标志划分面种类繁材料应该方面认识材料特征应该什方法认识材料特征？材料生活什关系？样研发适应时代需新材料？单元研究问题
单元四课第课材料总览通观察身边种材料学生意识物体材料做成源材料分天然材料造材料接列行三课分选取纸金属塑料研究象仅常见易天然材料造材料三课设计模式体相：认识材料性质时交织科学探究程技练涉科学探究程技观察描述控制变量作出假设实验概括推理表达交流等
单元科学技术社会环境结合非常培养学生珍惜资源爱护环境情感态度纸硏究中渗透保护纸原材料——木材资源教育金属课中学生综合考虑材料种性进行材料设计塑料课中学生思考塑料带环境问题解决方法等等
第5单元观察天气设计意图：天气气定区域定时间物理状态天气变化动植物类生活着重影响天气定量观测量分级类建立应急响应机制重台风洪涝干旱等气象灾害类影响非常充分握特点预防灾害减少损失解天气气候相关知识学会观测天气基方法树立正确关天气观念现代社会公民应具备球科学素养重组成部分民众天气气候熟知程度参诸气候变暖等全球性话题讨具决定性影响
中年级孩子天气知识少解低年级时学关心天气单元天气缺乏定量观测验已认识天气变化季节变化动植物类生活影响会量意义判断影响程度外学生天气气候区分清气象素未形成整体认识
童天气概念建立进阶性先认识具体天气现象进解现象规律搞明白天气现象形成原单元处童天气概念发展中间环节重点帮助学生建立量概念通观测天气握重气象素变化规律
单元教材编写呈现关天气气候干科学知识鲜明显示出天气知识形成运逻辑样问题串联起：什知道关天气量？样知道量知道量做什？带领学生弄清楚问题意引导学生思考学天气知识意义学会运知识解决生活中实际问题
专项学科学家样设计意图：科学教育程方法教师应该鼓励学生科学家样探究方式学科学然探究式科学教学模仿科学家进行科学研究历般程童受发展水限制完全科学家样进行探究学生科学探究活动应采较简单形式适合童发展水
科学方法研究者考察然界步骤程序科学家群体长期科学研究工作中总结科学方法创造科学知识体现着科学精神态度彰显着科学质价值学生进行科学方法教育整学科学教育中非常重环回顾分析科学家探究活动般流程基础中发现素例基然观察提出问题等学科学课程标准素形式提出科学探究活动素包括提岀问题作岀假设制订计划搜集证处理信息出结表达交流反思评价等八方面素形式提出提示学生探究活动定完全流程序定探究活动中涵盖全部八素例指导低年级学生开展探究活动时问题定学生提岀学生果够掌握探究活动般流程面问题时设计开展探究活动必基础探究活动程中学生运发展观察测量分类推理预测控制变量假设解释交流等科学方法称科学探究程技科学探究技孤立出逐培养科学探究活动中通做中学方式逐步训练循序渐进程学生亲历科学家样探究程程中训练科学探究技科学教入学重目标
套教材专项学形式设置科学家样单元程师样单元起形成两面专项技发展体系年级年级
12册教材中分两册交安排侧重做学单发展水选取重点深度学生获探究力思维力实践力等方面提高专项学选题选取利凸显清晰探究程活动旨帮助学生更掌握探究活动程素关系学生认识探究活动程素教学非仅专项学中进行应该渗透全年段教学程中学年安排专项学强调点教师握日常教学中体现专项学中帮助学生进步整理明晰形成完整认识套教材专项学中科学探究程细化八步骤基遵循课程标准提出素定特色包括提出问题作出假设查阅文献设计方案搜集证处理信息出结分享交流八步骤样呈现螺旋升设计思路低年段学中发现问题寻找证分享交流三步骤统领进入中年段呈现七步骤：提出问题作出假设设计方案搜集证处理信息出结分享交流进入高
年段进步增加查阅文献册教材科学家样选取雪会积雪冰冻道路撒工业盐生活情境通提出什冰冻路面撒盐冰撒盐撒盐结果什呢问题学生教师引导亲历问题探究程三年级重点提出问题设计方案出结分享交流进行较细致指导首先学生进步掌握提出问方法通什冰冻路面撒盐冰撒盐撒盐结果什呢两问题什理解提出够通实验找寻答案问题次引导学生设计进行实验探究方案强调实验公性次岀结时培养学生根实验获结果（证）假设进行判断出结强调分享交流时结合证介绍结交流质疑时提出证需指出然着重四方面提出新求体现探究程技螺旋发展意味着未突出强调方面探究程中重作出假设处理信息样学生历程
四教学策略
1．培养学生良学惯课堂教学创设良环境学生学常规培养训练保证教学质量前提摆放科学书实验具开始引导学生听讲记录实验报告单创新科学作业学知识应生活中节课中潜移默化循序渐进引导培养学生程课堂采取循序渐进方式逐步引导学生会独立思考敢提问认真倾听意见乐表达想法等学品质通学期学建立良开端学中应充分关注学生良学惯养成目标贯穿教学全程中
2．重视学生生活验体验结合课程知识力目标设计进行教学设计教学活动环节注意学生生活验出发实际生活中引导科学间联系引导学生认识学科学真正源生活应生活中捕捉教育意义容根课程标准项规定制定教学计划教案全面整体实现课程目标帮助童展开活动
3．童科学探究惯科学素养形成知识力发展验积累连续程通学生适宜接受生动活泼游戏活动形式通学生直接参探究实验方式实现动教育程科学探究认识转化学生觉科学知识应生活思维现事物敢质疑敢破常规敢创新力
4．建构合理科学奖励制度学生学正确认识教学惯科学探究力科学学帮助奖励机制采取元评价方式鼓励学生学生种机制中获成功机会感受成功喜悦培养起学科学兴趣信心
5．创造性教材联系童实际时社会中新信息科学技术新科学研发成果童生活中新问题现象等吸收课程容中断提高科学教育针性实效性生动性培养学生核心素养
五学情分析
三年级学生活泼动思维敏锐学期相二年半科学教育定课堂常规定科学素养四年级学生相较强创新思维跳跃性思维教授中引导学生继续保持较科学探究惯保护激发学生创新力奇心引导培养学生科学探究欲学生学生科学常识基础学科学家思考问题方式真正做学生学科学爱科学科学教育真谛
六教学进度安排表
周次
教学容
课时
教学目标
教学重点
教学难点
教具
学具
实践
活动
13
第1单元
植物生
1种子发芽
2
1够语言描述番茄黄瓜种子外形特征
2够正确方法播种番茄黄瓜设计栽种记录乐长期观察记录
3通收集五种植物种子扩展种子形态样性认识
4做种子萌发实验初步认识种子萌发条件
重点：正确方法播种番茄黄瓜做记录
难点：做探究种子萌发条件实验
教师材料：PPT等
学生材料：番茄黄瓜种子花盆土壤铲子记录单发芽实验盒绿豆种子纸巾滴
1观察描述番茄黄瓜种子
2收集5种植物种子观察特点
3探究种子发芽条件
2幼苗长
2
1够语言数描述番茄黄瓜幼苗形态特征
2通观察回顾实验讨解植物根茎作叶构造作
3乐长期料植物认真进行观察记录
重点：解植物根茎作叶构造
难点：探究茎作
教师材料：烧瓶红色素水植物茎水果刀PPT等
学生分组材料：种植记录表三种植物叶子
1观察黄瓜番茄幼苗描述部分样子
2研究根茎作叶构造
3植物开花
2
1通观察初步认识番茄花雌蕊雄蕊黄瓜雌花雄
花知道番茄花黄瓜花种类
2通阅读资料解植物传粉方式
3乐尝试初步掌握黄瓜进行工辅助授粉方法
重点：初步认识番茄花雌蕊雄蕊黄瓜雌花雄花知道番茄
花黄瓜花种类
难点：够辨雌蕊雄蕊
教师材料：番茄花黄瓜花镊子关植物传粉视频PPT等
学生分组材料：番茄花黄瓜花放镜
1较番茄花黄瓜花什
2认识植物传粉方式
3黄瓜进行工辅助授粉
4植物结果
2
1说出植物生命周期六器官
2够辨果实非果实辨常见蔬菜水果食部分植物部分
3解周围植物资源认识植物价值
重点：通较找出番茄黄瓜生长程特征
难点：知道植物食部分器官
教师材料：种植记录表种常见蔬菜水果关植物资源视频
资料PPT等
学生分组材料：种植记录表已查找植物资料
1观察种植番茄黄瓜展示种植记录
2找找植物种子认识果实
46
第2单元
植物环境
5环境里植物
1
1观察交流中知道植物形态生长环境着密切关系
2通较观察活动发现叶黄杨杨树应严寒领
3够设计常青树否落叶研究方案
重点：知道植物形态生长环境存关联性
难点：观察现象联系起思考
教师材料：介绍相关植物图片视频资料PPT等
学生分组材料：叶黄杨树叶杨树树叶白纸
1描述形态异植物特点
2较叶黄杨杨树叶子
6沙漠中植物
1
1发现图片中植物形态特征认识沙漠中植物
2观察操作结果模拟实验现象建立联系发现仙掌芦荟通减少水分蒸发储水适应沙漠环境形态结构特征
3通提取阅读资料中信息知道骆驼刺梭梭适应沙漠环境结构特征：具发达根系
重点：解植物适应沙漠环境形态结构特征
难点：观察操作结果模拟实验现象联系起岀结
教师材料：纸巾蜡纸塑料布介绍相关植物图片视频资料PPT等
学生分组材料：仙掌放镜仙掌茎芦荟叶锈钢勺
子塑料金属碟
1观察仙掌找出茎叶
2勺子挤压仙掌茎芦荟叶
3探究仙掌储水秘密
7水里植物
1
1发现图片中植物形态特征识池塘中生活水生植物
2结合讨观察探究实验结果分析现象中发现水葫芦金鱼藻莲适应水环境结构特征
3通提取阅读资料中信息知道红树适应海水环境结构特征：长许支持根呼吸根
重点：解水生植物结构特征
难点：准确描述池塘水生植物形态生长位置
教师材料：水果刀托盘碗莲种子底孔花盆田园土池塘
泥介绍相关植物图片视频资料PPT等
学生分组材料：透明水槽水壶水葫芦金鱼藻藕莲叶柄水果刀托盘
1探究水葫芦漂浮秘密
2观察金鱼藻特点
3切开莲叶柄茎观察特点
4种植碗莲解碗莲特点
8石头植物
1
1观察提取图片中关键信息发现植物生长石头周边环境特点
2通仔细观察阅读卡片发现青苔适应石头周边环境结构特征
3通阅读资料知道卷柏具超常耐旱力生存意义
重点：解青苔卷柏适应石头周边环境生存领
难点：青苔丛中分离出株体
教师材料：PPT等
学生分组材料：青苔牙签卷柏旧书水杯水
1观察青苔否根茎叶
2干燥卷柏复苏
79
第3单元
声音奥秘
9声音产生
1
1观察描述种物体发声现象较分析纳物体发声特征
2种方法某物体发出声音物体发出声音
3解声音动植物类意义乐分享发现
重点：观察发现物体发声特征分析纳物体发声振动
关系
难点：物体发声时振动现象视化
教师材料：PPT实验音叉等
学生分组材料：塑料袋钢尺气球试音钹泡沫屑等
1想办法塑料袋发出声音
2体验描述物体发声时状态
3解释发声现象
10声音传播
1
1探究活动中发现声音空气水固体中传播
2教师指导初步学会制作安装正确操作适宜实验装置
观察控制产生现象条件
3通声音空气水固体中传播现象研究体验科学探究活
动乐趣乐伴分享合作
重点：认识声音空气水固体中传播现象特征
难点：设计探究声音传播实验方法控制实验条件
教师材料：密封钟罩水槽手机防水袋鼓纸屏泡沫塑
料球耳结构图片PPT等
学生分组材料：纸杯火柴梗棉线胶带等
1探究声音空气水固体中传播
2模拟耳膜实验
3认识耳朵结构
4做土电话
11声音
1
1观察制作实践活动中描述物体声音音量音调等方面
特点
2够物体发声情况进行区辨识学会利声音特点制作发声装置
3组合作制作演奏游戏中运相关概念形成科学实践活动奇心乐分享合作
重点：辨识声音音量音调方面区解声音发声物体间关系
难点：利物体声音特点设计制作发声装置
教师材料：适宜歌曲录音铝片琴相关视频PPT等
学生分组材料：皮鼓三角铁装水量瓶干长短金属种适宜发出声音物品等
1制造音量声音
2制造音调声音
1012
第4单元
身边材料
12天然材料造材料
1
1够运种感官方法认识材料
2够常见材料进行简单分类
3知道材料天然造
重点：认识周围物品什材料制成
难点：根计划探究材料特征
教师材料：PPT等
学生材料：棉花腈纶棉吸色水火柴
1认识天然材料造材料
2较棉花腈纶棉发现相似处点
13纸
1
1够运种感官工具纸进行研究
2够运语言文字符号等种方式表达探究结果进行交流
3知道纸般特性常见途纸性质途联系起
养成节约纸惯
重点：知道纸般特性常见途
难点：种感官工具纸进行探究
教师材料：种纸制品水槽PPT等
学生分组材料：滴色水纸（广告纸复印纸滤纸）等
1研究纸吸水性
2探究纸结实程度
3做渗水纸船
14金属
1
1引导学生探究金属性质
2够根材料特性途源标准金属材料进行分类
3认识金属材料类生活社会发展密切关系
重点：探究金属性质
难点：金属材料特性途源等需综合判断
教师材料：PPT等
学生分组材料：铜棒铁棒铝棒铁锤天铜片铁片铝片铜块铁块铝块等
1研究金属性质
2研究金属处
15塑料
1
1够运种感官工具塑料进行研究
2够运语言文字符号等种方式表达探究结果进行交流
3知道塑料优点缺点体会回收利废旧塑料保护环境
重意义
重点：知道塑料优点缺点
难点：愿意回收利废旧塑料保护环境作贡献
教师材料：种非塑料制品塑料制品PPT等
学生分组材料：羊毛线塑料绳火柴等
1较塑料制品材料制品
2辨羊毛线塑料绳
1316
第5单元
观测天气
16测量气温
1
1学气温计掌握温度正确读写方法
2够测量较阳背阴处气温指出二者差异
3通分析百叶箱设计说明原理认识标准化测量重意义
重点：学气温计测量气温
难点：通实际测量气温发现情况气温差异
教师材料：PPT等
学生分组材料：气温计模型气温计
1正确读写气温计
2气温计测量方气温
17云量雨量
1
1通观测云量活动学会简单方法度量描述天空中云量
2会做雨量器掌握雨量器测量雨量方法
3够正反两方面说明降雨类生产生活影响
4够列举干旱洪涝等灾害类造成恶劣影响
重点：做雨量器测测雨量
难点：说明云量雨量间关系
教师材料：PPT等
学生分组材料：制作雨量器材料：塑料瓶剪刀20厘米长刻度尺透明胶
1做雨量器
18风风力
1
1通学说明什风风力
2会助操作轻飘物体判断风风力复述风级歌容
3制风风力计测量风风力做记录
4通阅读资料列举龙卷风台风等极端天气现象类影响
重点：判断风风级
难点：利风级歌然场景中面复合现象判断风级
教师材料：PPT等
学生分组材料：观测风轻飘物体纸屑纱巾布条等
制风风力计材料：硬卡纸乒乓球粗吸细吸等
1做风力计
2判断风风力
19天气气候
1
1够说出气候定区年复年长时间天气特征
2通区气温降水量等气象素数分析较指出
区进行判断预测决策等思维活动
3学会科学语言描述天气气候
4列举雨林草原极等常见气候生活动物植物
重点：描述较区气候特点
难点：区天气气候
教师材料：表现区气候特点资料
1较数分析两区气候特点
1718
专项学
科学家样
23
1通阅读交流介绍解科学研究领域类型科学家领域里探索然界事物现象变化规律
2够生活情境中发现提岀问題亲历科学探究程通回顾探究程形成科学探究活动素较整体认识
3着重培养学生提出通实验够解决问题初步掌握设计实验方法够证出结分享交流
重点：解掌握提出问题设计方案证出结分享交流新求
难点：设计实验时够通控制变量做公实验
教师材料：PPT等
学生分组材料：样冰块盘子盐药匙计时器实验记录
1历探究程
期末复
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教学目标
（）情感态度价值观
学科学课程总目标培养学生科学素养继续学成合格公民终身发展奠定良基础学生通科学课程学保持发展然奇心探究热情解认知水相适应科学知识体验科学探究基程培养良学惯发展科学探究力发展学力思维力实践力创新力科学语言交流沟通力形成尊重事实乐探究合作科学态度解科学技术社会环境关系具创新意识保护环境意识社会责感
（二）探究兴趣目标
科学探究8素：
提出问题作出假设制定计划搜集证处理信息出结表达交流反思评价
科学态度目标：
探究兴趣实事求追求创新合作分享
（三）科学思考力
教学中引导培养学生科学素养解必科学技术知识社会影响知道基科学方法认识科学质树立科学思想崇尚科学精神具备定运处理实际问题参公事务力具体：
①发觉描述然现象果问题力觉察产生叙述假说理力
②产生逻辑预测力
③计划实施控制实验测试假说力
④收集组织分析实验数相关资料力
⑤作出运合理结力
二教学重点难点
册科学包含四单元12课包含18概念分布：
1．物体具定特征材料具定性
2．水种常见重单物质
3．空气种常见重混合物质
4．物体运动位置快慢方描述
5．力作物体改变物体形状运动状态
6．机械声光热电磁量表现形式
7．球生活着种类生物
8．植物适应环境制造获取养分维持身生存
9．动物适应环境通获取植物动物养分维持生存
10．体系统组成分工配合维持生命活动
11．植物动物繁殖代世代相传
12．动植物间动植物环境间存着相互存关系
13．太阳系中球月球星球规律运动着
14．球气水生物土壤岩石球部壳幔核
15．球类生存家园
16．生产生活更加便利快捷舒适创造丰富彩工世界
17．技术核心发明然利改造
18．工程技术关键设计工程运科学技术进行设计解决实际问题制造产品活动
18涉概念中17812151718学期重点知识教学中握学生掌握度浅显三年级学生感觉没科学通探究成感加教学难点学生步教学中引导激发学生通种感官观察生活验系统科学学册科学知识引导调动学生学积极性学生通观察思考生活中事物间联系学认识事物方法引导学生通科学探究养成良科学探究惯科学思维时认识美世界需学生爱护保护赖生存球
三单元设计意图
第1单元植物生设计意图：植物生命世界重组成部分植物然界中物质量循环起着代作动物类赖生存基础植物遍布周围提供食物氧气美环境研究植物认识然利然重容童说植物熟悉陌生知道植物存少目观察解植物植物构造部分形态功缺乏研究认识
童植物认识长期程年级学期学生认识形形色色植物初步解植物动物间关系二年级学期学生栽葱通观察记录葱天喝水情况解水葱生长基需求初步解盆栽植物生长样基需求单元学生低年段栽葱活动基础种载体观察植物生命某阶段延伸观察植物生实现植物生命历程认识学生通亲手种植番茄黄瓜观察记录植物生长程解植物生命周期认识植物构造部分功四年级学植物营养繁殖六年级学生态衡基础
单元精选番茄黄瓜两种常见典型特征植物作种植观察象然序编排容播种收获两种植物生长程次展开根茎叶形态观察作探究抽象概括出绿色开花植物生长程特征学目标单元注重学生动手实践力观察记录力实验探究力提升注重学生抽象概括力培养
第2单元植物环境设计意图：遗传学角度言生物样性环境着密切关系遗传变异程中接受然选择结果具体表现变异物种适应生存环境存活否便面死亡样存活物种便具适应生存环境形态结构生理机制研究生物环境适应性难度言植物基定位生存会动物样频繁移动位置甚进行长距离迁徙研究植物环境适应性研究动物环境适应性简单较容易出结适合作学科学学容便学生进行研究
学生生活中少植物样性认识年级学期学姿彩植物基础学生会产生更强奇心求知欲希诸种样植物长里什会长成样等疑问作出解答满足学生奇心求知欲建构知识体系角度出发教材植物环境适应性特征体容选取种学生较解环境——沙漠中水里石头指导学生动手活动阅读资料中解中典型植物形态结构生理机制懂植物适应环境初步知识进步学基础
第3单元声音奥秘设计意图：声音球动物说关重果没声音整世界便会沉浸片静寂中动物失感知环境重渠道时生活充满声音环境里否感知愿意感知声音客观存生活产生极影响研究声音现象然科学重组成部分学生认识客观世界必少基础容帮助童解认识外部世界着重意义单元围绕认识声音产生传播声音特征等进行系列探究活动引领学生感悟研究认知声音奥秘声音疑司空见惯甚充耳闻婴时期早已耳熟详声音究竟产生传播缺少思考童言尤声音现象变化程知识积累足形象思维缺乏概念模糊单元通系列科学探究活动解答声音产生传播变化三疑惑活动体验纠正偏见初中学段学声音规律提供知识基础实践验学生乐参声音现象科学探究活动中
单元探究活动采显性化方式难直接观察声音现身声音见听见声音类物质中传播等学生感受见东西具客观存性学会工控制条件观察研究然现象规律发展学生思维终身发展服务
第4单元身边材料设计意图：材料生活物质基础文具衣帽课桌轮船火车宇宙飞船……种样材料制成生活中成千万物品科学技术高度发展现代社会中材料正起着越越重作历史石器时代青铜时代铁器时代材料标志划分面种类繁材料应该方面认识材料特征应该什方法认识材料特征？材料生活什关系？样研发适应时代需新材料？单元研究问题
单元四课第课材料总览通观察身边种材料学生意识物体材料做成源材料分天然材料造材料接列行三课分选取纸金属塑料研究象仅常见易天然材料造材料三课设计模式体相：认识材料性质时交织科学探究程技练涉科学探究程技观察描述控制变量作出假设实验概括推理表达交流等
单元科学技术社会环境结合非常培养学生珍惜资源爱护环境情感态度纸硏究中渗透保护纸原材料——木材资源教育金属课中学生综合考虑材料种性进行材料设计塑料课中学生思考塑料带环境问题解决方法等等
第5单元观察天气设计意图：天气气定区域定时间物理状态天气变化动植物类生活着重影响天气定量观测量分级类建立应急响应机制重台风洪涝干旱等气象灾害类影响非常充分握特点预防灾害减少损失解天气气候相关知识学会观测天气基方法树立正确关天气观念现代社会公民应具备球科学素养重组成部分民众天气气候熟知程度参诸气候变暖等全球性话题讨具决定性影响
中年级孩子天气知识少解低年级时学关心天气单元天气缺乏定量观测验已认识天气变化季节变化动植物类生活影响会量意义判断影响程度外学生天气气候区分清气象素未形成整体认识
童天气概念建立进阶性先认识具体天气现象进解现象规律搞明白天气现象形成原单元处童天气概念发展中间环节重点帮助学生建立量概念通观测天气握重气象素变化规律
单元教材编写呈现关天气气候干科学知识鲜明显示出天气知识形成运逻辑样问题串联起：什知道关天气量？样知道量知道量做什？带领学生弄清楚问题意引导学生思考学天气知识意义学会运知识解决生活中实际问题
专项学科学家样设计意图：科学教育程方法教师应该鼓励学生科学家样探究方式学科学然探究式科学教学模仿科学家进行科学研究历般程童受发展水限制完全科学家样进行探究学生科学探究活动应采较简单形式适合童发展水
科学方法研究者考察然界步骤程序科学家群体长期科学研究工作中总结科学方法创造科学知识体现着科学精神态度彰显着科学质价值学生进行科学方法教育整学科学教育中非常重环回顾分析科学家探究活动般流程基础中发现素例基然观察提出问题等学科学课程标准素形式提出科学探究活动素包括提岀问题作岀假设制订计划搜集证处理信息出结表达交流反思评价等八方面素形式提出提示学生探究活动定完全流程序定探究活动中涵盖全部八素例指导低年级学生开展探究活动时问题定学生提岀学生果够掌握探究活动般流程面问题时设计开展探究活动必基础探究活动程中学生运发展观察测量分类推理预测控制变量假设解释交流等科学方法称科学探究程技科学探究技孤立出逐培养科学探究活动中通做中学方式逐步训练循序渐进程学生亲历科学家样探究程程中训练科学探究技科学教入学重目标
套教材专项学形式设置科学家样单元程师样单元起形成两面专项技发展体系年级年级
12册教材中分两册交安排侧重做学单发展水选取重点深度学生获探究力思维力实践力等方面提高专项学选题选取利凸显清晰探究程活动旨帮助学生更掌握探究活动程素关系学生认识探究活动程素教学非仅专项学中进行应该渗透全年段教学程中学年安排专项学强调点教师握日常教学中体现专项学中帮助学生进步整理明晰形成完整认识套教材专项学中科学探究程细化八步骤基遵循课程标准提出素定特色包括提出问题作出假设查阅文献设计方案搜集证处理信息出结分享交流八步骤样呈现螺旋升设计思路低年段学中发现问题寻找证分享交流三步骤统领进入中年段呈现七步骤：提出问题作出假设设计方案搜集证处理信息出结分享交流进入高
年段进步增加查阅文献册教材科学家样选取雪会积雪冰冻道路撒工业盐生活情境通提出什冰冻路面撒盐冰撒盐撒盐结果什呢问题学生教师引导亲历问题探究程三年级重点提出问题设计方案出结分享交流进行较细致指导首先学生进步掌握提出问方法通什冰冻路面撒盐冰撒盐撒盐结果什呢两问题什理解提出够通实验找寻答案问题次引导学生设计进行实验探究方案强调实验公性次岀结时培养学生根实验获结果（证）假设进行判断出结强调分享交流时结合证介绍结交流质疑时提出证需指出然着重四方面提出新求体现探究程技螺旋发展意味着未突出强调方面探究程中重作出假设处理信息样学生历程
四教学策略
1．培养学生良学惯课堂教学创设良环境学生学常规培养训练保证教学质量前提摆放科学书实验具开始引导学生听讲记录实验报告单创新科学作业学知识应生活中节课中潜移默化循序渐进引导培养学生程课堂采取循序渐进方式逐步引导学生会独立思考敢提问认真倾听意见乐表达想法等学品质通学期学建立良开端学中应充分关注学生良学惯养成目标贯穿教学全程中
2．重视学生生活验体验结合课程知识力目标设计进行教学设计教学活动环节注意学生生活验出发实际生活中引导科学间联系引导学生认识学科学真正源生活应生活中捕捉教育意义容根课程标准项规定制定教学计划教案全面整体实现课程目标帮助童展开活动
3．童科学探究惯科学素养形成知识力发展验积累连续程通学生适宜接受生动活泼游戏活动形式通学生直接参探究实验方式实现动教育程科学探究认识转化学生觉科学知识应生活思维现事物敢质疑敢破常规敢创新力
4．建构合理科学奖励制度学生学正确认识教学惯科学探究力科学学帮助奖励机制采取元评价方式鼓励学生学生种机制中获成功机会感受成功喜悦培养起学科学兴趣信心
5．创造性教材联系童实际时社会中新信息科学技术新科学研发成果童生活中新问题现象等吸收课程容中断提高科学教育针性实效性生动性培养学生核心素养
五学情分析
三年级学生活泼动思维敏锐学期相二年半科学教育定课堂常规定科学素养四年级学生相较强创新思维跳跃性思维教授中引导学生继续保持较科学探究惯保护激发学生创新力奇心引导培养学生科学探究欲学生学生科学常识基础学科学家思考问题方式真正做学生学科学爱科学科学教育真谛
六教学进度安排表
周次
教学容
课时
教学目标
教学重点
教学难点
教具
学具
实践
活动
13
第1单元
植物生
1种子发芽
2
1够语言描述番茄黄瓜种子外形特征
2够正确方法播种番茄黄瓜设计栽种记录乐长期观察记录
3通收集五种植物种子扩展种子形态样性认识
4做种子萌发实验初步认识种子萌发条件
重点：正确方法播种番茄黄瓜做记录
难点：做探究种子萌发条件实验
教师材料：PPT等
学生材料：番茄黄瓜种子花盆土壤铲子记录单发芽实验盒绿豆种子纸巾滴
1观察描述番茄黄瓜种子
2收集5种植物种子观察特点
3探究种子发芽条件
2幼苗长
2
1够语言数描述番茄黄瓜幼苗形态特征
2通观察回顾实验讨解植物根茎作叶构造作
3乐长期料植物认真进行观察记录
重点：解植物根茎作叶构造
难点：探究茎作
教师材料：烧瓶红色素水植物茎水果刀PPT等
学生分组材料：种植记录表三种植物叶子
1观察黄瓜番茄幼苗描述部分样子
2研究根茎作叶构造
3植物开花
2
1通观察初步认识番茄花雌蕊雄蕊黄瓜雌花雄
花知道番茄花黄瓜花种类
2通阅读资料解植物传粉方式
3乐尝试初步掌握黄瓜进行工辅助授粉方法
重点：初步认识番茄花雌蕊雄蕊黄瓜雌花雄花知道番茄
花黄瓜花种类
难点：够辨雌蕊雄蕊
教师材料：番茄花黄瓜花镊子关植物传粉视频PPT等
学生分组材料：番茄花黄瓜花放镜
1较番茄花黄瓜花什
2认识植物传粉方式
3黄瓜进行工辅助授粉
4植物结果
2
1说出植物生命周期六器官
2够辨果实非果实辨常见蔬菜水果食部分植物部分
3解周围植物资源认识植物价值
重点：通较找出番茄黄瓜生长程特征
难点：知道植物食部分器官
教师材料：种植记录表种常见蔬菜水果关植物资源视频
资料PPT等
学生分组材料：种植记录表已查找植物资料
1观察种植番茄黄瓜展示种植记录
2找找植物种子认识果实
46
第2单元
植物环境
5环境里植物
1
1观察交流中知道植物形态生长环境着密切关系
2通较观察活动发现叶黄杨杨树应严寒领
3够设计常青树否落叶研究方案
重点：知道植物形态生长环境存关联性
难点：观察现象联系起思考
教师材料：介绍相关植物图片视频资料PPT等
学生分组材料：叶黄杨树叶杨树树叶白纸
1描述形态异植物特点
2较叶黄杨杨树叶子
6沙漠中植物
1
1发现图片中植物形态特征认识沙漠中植物
2观察操作结果模拟实验现象建立联系发现仙掌芦荟通减少水分蒸发储水适应沙漠环境形态结构特征
3通提取阅读资料中信息知道骆驼刺梭梭适应沙漠环境结构特征：具发达根系
重点：解植物适应沙漠环境形态结构特征
难点：观察操作结果模拟实验现象联系起岀结
教师材料：纸巾蜡纸塑料布介绍相关植物图片视频资料PPT等
学生分组材料：仙掌放镜仙掌茎芦荟叶锈钢勺
子塑料金属碟
1观察仙掌找出茎叶
2勺子挤压仙掌茎芦荟叶
3探究仙掌储水秘密
7水里植物
1
1发现图片中植物形态特征识池塘中生活水生植物
2结合讨观察探究实验结果分析现象中发现水葫芦金鱼藻莲适应水环境结构特征
3通提取阅读资料中信息知道红树适应海水环境结构特征：长许支持根呼吸根
重点：解水生植物结构特征
难点：准确描述池塘水生植物形态生长位置
教师材料：水果刀托盘碗莲种子底孔花盆田园土池塘
泥介绍相关植物图片视频资料PPT等
学生分组材料：透明水槽水壶水葫芦金鱼藻藕莲叶柄水果刀托盘
1探究水葫芦漂浮秘密
2观察金鱼藻特点
3切开莲叶柄茎观察特点
4种植碗莲解碗莲特点
8石头植物
1
1观察提取图片中关键信息发现植物生长石头周边环境特点
2通仔细观察阅读卡片发现青苔适应石头周边环境结构特征
3通阅读资料知道卷柏具超常耐旱力生存意义
重点：解青苔卷柏适应石头周边环境生存领
难点：青苔丛中分离出株体
教师材料：PPT等
学生分组材料：青苔牙签卷柏旧书水杯水
1观察青苔否根茎叶
2干燥卷柏复苏
79
第3单元
声音奥秘
9声音产生
1
1观察描述种物体发声现象较分析纳物体发声特征
2种方法某物体发出声音物体发出声音
3解声音动植物类意义乐分享发现
重点：观察发现物体发声特征分析纳物体发声振动
关系
难点：物体发声时振动现象视化
教师材料：PPT实验音叉等
学生分组材料：塑料袋钢尺气球试音钹泡沫屑等
1想办法塑料袋发出声音
2体验描述物体发声时状态
3解释发声现象
10声音传播
1
1探究活动中发现声音空气水固体中传播
2教师指导初步学会制作安装正确操作适宜实验装置
观察控制产生现象条件
3通声音空气水固体中传播现象研究体验科学探究活
动乐趣乐伴分享合作
重点：认识声音空气水固体中传播现象特征
难点：设计探究声音传播实验方法控制实验条件
教师材料：密封钟罩水槽手机防水袋鼓纸屏泡沫塑
料球耳结构图片PPT等
学生分组材料：纸杯火柴梗棉线胶带等
1探究声音空气水固体中传播
2模拟耳膜实验
3认识耳朵结构
4做土电话
11声音
1
1观察制作实践活动中描述物体声音音量音调等方面
特点
2够物体发声情况进行区辨识学会利声音特点制作发声装置
3组合作制作演奏游戏中运相关概念形成科学实践活动奇心乐分享合作
重点：辨识声音音量音调方面区解声音发声物体间关系
难点：利物体声音特点设计制作发声装置
教师材料：适宜歌曲录音铝片琴相关视频PPT等
学生分组材料：皮鼓三角铁装水量瓶干长短金属种适宜发出声音物品等
1制造音量声音
2制造音调声音
1012
第4单元
身边材料
12天然材料造材料
1
1够运种感官方法认识材料
2够常见材料进行简单分类
3知道材料天然造
重点：认识周围物品什材料制成
难点：根计划探究材料特征
教师材料：PPT等
学生材料：棉花腈纶棉吸色水火柴
1认识天然材料造材料
2较棉花腈纶棉发现相似处点
13纸
1
1够运种感官工具纸进行研究
2够运语言文字符号等种方式表达探究结果进行交流
3知道纸般特性常见途纸性质途联系起
养成节约纸惯
重点：知道纸般特性常见途
难点：种感官工具纸进行探究
教师材料：种纸制品水槽PPT等
学生分组材料：滴色水纸（广告纸复印纸滤纸）等
1研究纸吸水性
2探究纸结实程度
3做渗水纸船
14金属
1
1引导学生探究金属性质
2够根材料特性途源标准金属材料进行分类
3认识金属材料类生活社会发展密切关系
重点：探究金属性质
难点：金属材料特性途源等需综合判断
教师材料：PPT等
学生分组材料：铜棒铁棒铝棒铁锤天铜片铁片铝片铜块铁块铝块等
1研究金属性质
2研究金属处
15塑料
1
1够运种感官工具塑料进行研究
2够运语言文字符号等种方式表达探究结果进行交流
3知道塑料优点缺点体会回收利废旧塑料保护环境
重意义
重点：知道塑料优点缺点
难点：愿意回收利废旧塑料保护环境作贡献
教师材料：种非塑料制品塑料制品PPT等
学生分组材料：羊毛线塑料绳火柴等
1较塑料制品材料制品
2辨羊毛线塑料绳
1316
第5单元
观测天气
16测量气温
1
1学气温计掌握温度正确读写方法
2够测量较阳背阴处气温指出二者差异
3通分析百叶箱设计说明原理认识标准化测量重意义
重点：学气温计测量气温
难点：通实际测量气温发现情况气温差异
教师材料：PPT等
学生分组材料：气温计模型气温计
1正确读写气温计
2气温计测量方气温
17云量雨量
1
1通观测云量活动学会简单方法度量描述天空中云量
2会做雨量器掌握雨量器测量雨量方法
3够正反两方面说明降雨类生产生活影响
4够列举干旱洪涝等灾害类造成恶劣影响
重点：做雨量器测测雨量
难点：说明云量雨量间关系
教师材料：PPT等
学生分组材料：制作雨量器材料：塑料瓶剪刀20厘米长刻度尺透明胶
1做雨量器
18风风力
1
1通学说明什风风力
2会助操作轻飘物体判断风风力复述风级歌容
3制风风力计测量风风力做记录
4通阅读资料列举龙卷风台风等极端天气现象类影响
重点：判断风风级
难点：利风级歌然场景中面复合现象判断风级
教师材料：PPT等
学生分组材料：观测风轻飘物体纸屑纱巾布条等
制风风力计材料：硬卡纸乒乓球粗吸细吸等
1做风力计
2判断风风力
19天气气候
1
1够说出气候定区年复年长时间天气特征
2通区气温降水量等气象素数分析较指出
区进行判断预测决策等思维活动
3学会科学语言描述天气气候
4列举雨林草原极等常见气候生活动物植物
重点：描述较区气候特点
难点：区天气气候
教师材料：表现区气候特点资料
1较数分析两区气候特点
1718
专项学
科学家样
23
1通阅读交流介绍解科学研究领域类型科学家领域里探索然界事物现象变化规律
2够生活情境中发现提岀问題亲历科学探究程通回顾探究程形成科学探究活动素较整体认识
3着重培养学生提出通实验够解决问题初步掌握设计实验方法够证出结分享交流
重点：解掌握提出问题设计方案证出结分享交流新求
难点：设计实验时够通控制变量做公实验
教师材料：PPT等
学生分组材料：样冰块盘子盐药匙计时器实验记录
1历探究程
期末复
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