苏教版学科学二年级册教学计划
教学目标
（）情感态度价值观
学科学课程总目标培养学生科学素养继续学成合格公民终身发展奠定良基础学生通科学课程学保持发展然奇心探究热情解认知水相适应科学知识体验科学探究基程培养良学惯发展科学探究力发展学力思维力实践力创新力科学语言交流沟通力形成尊重事实乐探究合作科学态度解科学技术社会环境关系具创新意识保护环境意识社会责感
（二）探究兴趣目标
科学探究8素：
提出问题作出假设制定计划搜集证处理信息出结表达交流反思评价
科学态度目标：
探究兴趣实事求追求创新合作分享
（三）科学思考力
教学中引导培养学生科学素养解必科学技术知识社会影响知道基科学方法认识科学质树立科学思想崇尚科学精神具备定运处理实际问题参公事务力具体：
①发觉描述然现象果问题力觉察产生叙述假说理力
②产生逻辑预测力
③计划实施控制实验测试假说力
④收集组织分析实验数相关资料力
⑤作出运合理结力
二教学重点难点
册科学包含四单元12课包含18概念分布：
1．物体具定特征材料具定性
2．水种常见重单物质
3．空气种常见重混合物质
4．物体运动位置快慢方描述
5．力作物体改变物体形状运动状态
6．机械声光热电磁量表现形式
7．球生活着种类生物
8．植物适应环境制造获取养分维持身生存
9．动物适应环境通获取植物动物养分维持生存
10．体系统组成分工配合维持生命活动
11．植物动物繁殖代世代相传
12．动植物间动植物环境间存着相互存关系
13．太阳系中球月球星球规律运动着
14．球气水生物土壤岩石球部壳幔核
15．球类生存家园
16．生产生活更加便利快捷舒适创造丰富彩工世界
17．技术核心发明然利改造
18．工程技术关键设计工程运科学技术进行设计解决实际问题制造产品活动
18涉概念中1678911141618学期重点知识教学中握学生掌握度浅显二年级学生感觉没科学通探究成感加教学难点学生步教学中引导激发学生通种感官观察生活验系统科学学册科学知识引导调动学生学积极性学生通观察思考生活中事物间联系学认识事物方法引导学生通科学探究养成良科学探究惯科学思维时认识美世界需学生爱护保护赖生存球
三单元设计意图
第1单元什做设计意图：材料发现发明利类文明进步产物材料日常生活密切相关材料源信息称类社会发展三支柱引导学生早解材料发展基性途现实生活必然求物质物体材料物质科学领域基三概念物体具象化物质材料功化物质课程标准中求低年级开始引导学生认识常见材料基性途着年级升高逐渐理解物体具定特征材料具定性概念基础促学生逐步建立世界物质概念
第2单元玩磁铁设计意图：引导学生生活发现迈科学认识童世界充满奇断进行探索探索程中获积累宝贵发现然发现零碎分散缺乏条理成体系停留现象深入规律原理层面导致难长期保存快速调取充分利磁铁言童生活中会接触种形状磁铁磁铁做成器具出奇玩东西尝试采取种方法东西吸引物体留次次具体感性体验果止步谈全面认识磁铁解磁铁特征性质更谈学会运磁铁出思考单元磁性磁极两方面出发针童年龄特点玩载体编排结构化教学容组织童调零散生活验动手实践思考中形成磁铁较全面认识指导学生学应机结合起童部分学源实践生活时学学生活实际单元工程技术关容融入教学活动设计仅介绍磁铁运组织童认识指南针组成部分基础指导制指南针制指南针辨认方力求实现学统
第3单元土壤生命设计意图：单元通观察调查实践实验记录交流研讨等途径丰富学生生命科学球宇宙科学领域认识学生充分认识土壤仅球重组成部分孕育生命土壤里植物动物——蚯蚓蚂蚁蜘蛛蜈蚣蜗牛等通具体指导学生开展栽葱养蚂蚁等实践活动植物动物进行仔细观察记录帮助学生充分认识植物生命程需水分养料动物土壤间着密切关系通搜集资料分析研讨等途径进步解生活环境中植物生存基需求学生科学实践科学研究活动中发展提出问题收集证处理信息出结分享交流等科学探究技保持然充满奇心科学态度
第4单元开工具箱设计意图：技术工程次课程标准修订重领域谈技术工程必定绕开工具工资身技术物化形态工具价值说类劳动种手段帮助延伸劳动者提供工作效率节省劳力手段类哺乳动物重区类会制造工具工具学生周围处见学阶段认识学会常见工具必单元通认识周围常见工具解功低年级学生学会工具材料进行简单加工学方式工具具体工程务结合起坐板凳做温室时强调工程设计进步凸显工程技术整学科学学中重位开工具箱开般家庭常工具箱工具基五金工具现孩子说亲手钉根钉子者拧颗螺丝机会较少必加强方面学强化工具认识实际培养克服困难力坚韧意志重课
专项学科学家样设计意图：学科学课程总目标培养学生科学素养继续学成合格公民终身发展奠定良基础意味着科学课程教学生科学知识更重认识科学什科学家做科学孩子学着科学家样子做科学科学核心方法科学方法研究者考察然界步骤程序科学家群体长期科学研究工作中总结出科学方法创造科学知识体现着科学精神态度彰显着科学质价值学生进行科学方法教育学科学教学中非常重环科学方法学然渗透科学知识学中做点远远够采某种系统显性化方法进行科学方法教育学生掌握基科学方法理解科学质必套教材册设计专项学构成专门力训练板块鉴学科学课程中实际存科学工程两类联系区活动套教材中专项学分着眼工程实践力工程师样针科学探究力科学家样两系列次科学探究活动题土壤生命单元养蚂蚁学活动中拓展中国古代科学家沈括研究植物开花事例引导学生学着科学家样子提出通观察实验研究科学问题带着问题寻找证收集整理信息全班展示发现学分享交流研究合理质疑学生整学阶段科学探究力发展角度册活动紧接年级科学探究专项学提升抓住科学探究三环节——提出问题寻找证分享交流学生历完整科学探究程
四教学策略
1．培养学生良学惯课堂教学创设良环境学生学常规培养训练保证教学质量前提摆放科学书实验具开始引导学生听讲记录实验报告单创新科学作业学知识应生活中节课中潜移默化循序渐进引导培养学生程课堂采取循序渐进方式逐步引导学生会独立思考敢提问认真倾听意见乐表达想法等学品质通学期学建立良开端学中应充分关注学生良学惯养成目标贯穿教学全程中
2．重视学生生活验体验结合课程知识力目标设计进行教学设计教学活动环节注意学生生活验出发实际生活中引导科学间联系引导学生认识学科学真正源生活应生活中捕捉教育意义容根课程标准项规定制定教学计划教案全面整体实现课程目标帮助童展开活动
3．童科学探究惯科学素养形成知识力发展验积累连续程通学生适宜接受生动活泼游戏活动形式通学生直接参探究实验方式实现动教育程科学探究认识转化学生觉科学知识应生活思维现事物敢质疑敢破常规敢创新力
4．建构合理科学奖励制度学生学正确认识教学惯科学探究力科学学帮助奖励机制采取元评价方式鼓励学生学生种机制中获成功机会感受成功喜悦培养起学科学兴趣信心
5．创造性教材联系童实际时社会中新信息科学技术新科学研发成果童生活中新问题现象等吸收课程容中断提高科学教育针性实效性生动性培养学生核心素养
五学情分析
二年级学生活泼动思维敏锐学期相年半科学教育定课堂常规定科学素养三年级学生相较强创新思维跳跃性思维教授中引导学生继续保持较科学探究惯保护激发学生创新力奇心引导培养学生科学探究欲学生学生科学常识基础学科学家思考问题方式真正做学生学科学爱科学科学教育真谛
六教学进度安排表
周次
教学容
课时
教学求
教学重点
教学难点
教具
学具
实践
活动
14
第单元
什做
1认识常见材料
1
1识身边常见物品什材料制成
2够辨认玻璃陶瓷石材布料木材纸塑料金属等材料
3描述常见材料优点
重点：识生活中常见材料
难点：辨认物品组成材料
学生分组材料常见材料：布料木材石材塑料金属（铁皮铜片铝片）陶瓷纸玻璃
1观察教室家里物品组成材料
2辨认材料类
3观察文具袋文具什材料做出
4观察鞋子组成材料交流选材料原
2种样杯子
1
1举例说出做杯子种材料简单特点
2说出保温杯部分材料特点作
3提出类似问题相应解决方法
重点：观察描述材料特点
难点：针材料特点提出类似问题相应解决方法
学生分组材料纸杯塑料杯陶瓷杯玻璃杯锈钢杯木杯
1交流种杯子什材料做出
2观察描述种材料制成杯子
3思考想办法弥补材料缺点问题
4分析保温杯部分什材料做根材料特点说出选择材料理
3神奇新材料
1
1发现荷叶沾水水滴卷走荷叶粉笔灰奇特现象
2蜡烛火焰熏黑纸杯底发现蜡烛黑灰沾水水滴卷走黑板粉笔灰奇特现象
3知道新材料类生产生活带便利
重点：解新材料途
难点：蜡烛火焰熏黑纸杯底
学生分组材料：干荷叶滴纸杯烧杯（装少量水）蜡烛粉笔火柴记录单等
1荷叶滚水滴
2蜡烛黑灰滚水滴
57
第二单元
玩磁铁
4磁铁吸力
1
1知道磁铁吸铁镍隔空隔物吸铁
2知道磁铁生活中途
3玩中感受科学乐趣
重点：种方法研究磁铁
难点：研究中发现磁铁吸铁特点
学生分组材料：磁铁种物体钢珠铁钉尺回形针练装水烧杯等
1磁铁吸金属物品
2种方法研究磁铁
5磁铁两极
1
1知道磁铁磁极吸力磁极指示南北极相斥异级相吸
2根磁铁指南北现象标示出磁铁S极N极
3利学进行分析知道磁悬浮列车悬浮原理
重点：研究磁极间相互作规律
难点：悬吊条形磁铁旋转逐渐静止
学生分组材料：种磁铁头针悬吊支架没磁极标志条形磁铁轮子圆棒等
1观察磁铁形状
2整块磁铁层头针
3悬吊条形磁铁观察静止时磁极指
4两块磁铁磁极相互
6制指南针
1
1认识指南针结构知道指南针方法
2制指南针会制指南针辨方
3解指南针应知道现代网络定位系统辨方新方法
重点：制指南针
难点：指南针辨方
学生分组材料：指南针钢珠磁铁软木塞水盆记号笔时贴等
1学指南针
2制指南针
3制指南针辨方
811
第三单元
土壤生命
7栽葱
1
1知道葱生长需基条件
2观察描述环境中葱生长变化
3知道然中植物生长需求
重点：发现葱生长需基条件
难点：运已知识料葱
学生分组材料：葱塑料量筒彩色皮筋棉球水等
1较葱生长状况猜想原
2观察记录棵葱天喝水量
8养蚂蚁
1
1观察描述蚂蚁生活环境知道蚂蚁生存需基条件
2亲动手养蚂蚁
3愿意学交流蚂蚁趣发现
重点：观察描述蚂蚁生活环境
难点：养蚂蚁
学生分组材料：蚂蚁工坊蚂蚁食物记录单放镜等
1找蚂蚁捉蚂蚁
2养蚂蚁
9寻找土壤中动物
1
1知道土壤中生活着蚯蚓蚂蚁鼹鼠隐翅虫轮虫线虫等动物
2生活点行食性等方面观察种土壤中动物
重点：知道土壤里生活着许动物
难点：懂土壤生命息息相关
学生分组材料：放镜记录单等
1观察土壤中动物图片
2观察种虫子生活
12—15
第四单元
开工具箱
10认识工具
1
1认识工具箱里常工具锤子螺丝刀老虎钳等
2学会简单工具羊角锤尖嘴钳等
3认识种工具样式功
重点：认识工具箱常见工具够学会简单工具
难点：利简单工具完成务
学生分组材料：工具箱铁钉铅笔木板铁丝等
1认识工具箱里常见工具说说途
2选择合适工具完成务
11拧螺丝
1
1知道螺丝种类
2知道拧螺丝选择螺丝刀
3学会简单工具
重点：认识种样螺丝选择合适螺丝刀拧螺丝
难点：制作板凳
学生分组材料：种样螺丝印泥字十字螺丝刀板凳制作材料
1观察螺丝螺丝分类
2做板凳
12做温室
1
1够选择合适材料工具设计制作温室
2做温室活动中体会工程设计重性
重点：选择合适材料工具设计制作温室
难点：利现条件设计温室绘出简单设计图
学生分组材料：木棒包带双面胶透明胶橡皮筋铁丝塑料薄膜订书机剪刀尖嘴钳盆栽等
1认识温室
2做简单温室
16
专项学：科学家样
1
1提出观察实验研究科学问题研究中寻找证交流中证说话合理质疑学法
2解科学探究三注意环节：提出问题寻找证分享交流
3通阅读沈括研究植物开花事分享发现激发科学探究愿
重点：沈括样研究问题分享交流发现
难点：提出研究问题寻找证
教师材料：介绍沈括研究植物开花事图片视频
1解沈括植物开花环境研究
2提出研究问题分享交流
期末复
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
教学目标
（）情感态度价值观
学科学课程总目标培养学生科学素养继续学成合格公民终身发展奠定良基础学生通科学课程学保持发展然奇心探究热情解认知水相适应科学知识体验科学探究基程培养良学惯发展科学探究力发展学力思维力实践力创新力科学语言交流沟通力形成尊重事实乐探究合作科学态度解科学技术社会环境关系具创新意识保护环境意识社会责感
（二）探究兴趣目标
科学探究8素：
提出问题作出假设制定计划搜集证处理信息出结表达交流反思评价
科学态度目标：
探究兴趣实事求追求创新合作分享
（三）科学思考力
教学中引导培养学生科学素养解必科学技术知识社会影响知道基科学方法认识科学质树立科学思想崇尚科学精神具备定运处理实际问题参公事务力具体：
①发觉描述然现象果问题力觉察产生叙述假说理力
②产生逻辑预测力
③计划实施控制实验测试假说力
④收集组织分析实验数相关资料力
⑤作出运合理结力
二教学重点难点
册科学包含四单元12课包含18概念分布：
1．物体具定特征材料具定性
2．水种常见重单物质
3．空气种常见重混合物质
4．物体运动位置快慢方描述
5．力作物体改变物体形状运动状态
6．机械声光热电磁量表现形式
7．球生活着种类生物
8．植物适应环境制造获取养分维持身生存
9．动物适应环境通获取植物动物养分维持生存
10．体系统组成分工配合维持生命活动
11．植物动物繁殖代世代相传
12．动植物间动植物环境间存着相互存关系
13．太阳系中球月球星球规律运动着
14．球气水生物土壤岩石球部壳幔核
15．球类生存家园
16．生产生活更加便利快捷舒适创造丰富彩工世界
17．技术核心发明然利改造
18．工程技术关键设计工程运科学技术进行设计解决实际问题制造产品活动
18涉概念中1678911141618学期重点知识教学中握学生掌握度浅显二年级学生感觉没科学通探究成感加教学难点学生步教学中引导激发学生通种感官观察生活验系统科学学册科学知识引导调动学生学积极性学生通观察思考生活中事物间联系学认识事物方法引导学生通科学探究养成良科学探究惯科学思维时认识美世界需学生爱护保护赖生存球
三单元设计意图
第1单元什做设计意图：材料发现发明利类文明进步产物材料日常生活密切相关材料源信息称类社会发展三支柱引导学生早解材料发展基性途现实生活必然求物质物体材料物质科学领域基三概念物体具象化物质材料功化物质课程标准中求低年级开始引导学生认识常见材料基性途着年级升高逐渐理解物体具定特征材料具定性概念基础促学生逐步建立世界物质概念
第2单元玩磁铁设计意图：引导学生生活发现迈科学认识童世界充满奇断进行探索探索程中获积累宝贵发现然发现零碎分散缺乏条理成体系停留现象深入规律原理层面导致难长期保存快速调取充分利磁铁言童生活中会接触种形状磁铁磁铁做成器具出奇玩东西尝试采取种方法东西吸引物体留次次具体感性体验果止步谈全面认识磁铁解磁铁特征性质更谈学会运磁铁出思考单元磁性磁极两方面出发针童年龄特点玩载体编排结构化教学容组织童调零散生活验动手实践思考中形成磁铁较全面认识指导学生学应机结合起童部分学源实践生活时学学生活实际单元工程技术关容融入教学活动设计仅介绍磁铁运组织童认识指南针组成部分基础指导制指南针制指南针辨认方力求实现学统
第3单元土壤生命设计意图：单元通观察调查实践实验记录交流研讨等途径丰富学生生命科学球宇宙科学领域认识学生充分认识土壤仅球重组成部分孕育生命土壤里植物动物——蚯蚓蚂蚁蜘蛛蜈蚣蜗牛等通具体指导学生开展栽葱养蚂蚁等实践活动植物动物进行仔细观察记录帮助学生充分认识植物生命程需水分养料动物土壤间着密切关系通搜集资料分析研讨等途径进步解生活环境中植物生存基需求学生科学实践科学研究活动中发展提出问题收集证处理信息出结分享交流等科学探究技保持然充满奇心科学态度
第4单元开工具箱设计意图：技术工程次课程标准修订重领域谈技术工程必定绕开工具工资身技术物化形态工具价值说类劳动种手段帮助延伸劳动者提供工作效率节省劳力手段类哺乳动物重区类会制造工具工具学生周围处见学阶段认识学会常见工具必单元通认识周围常见工具解功低年级学生学会工具材料进行简单加工学方式工具具体工程务结合起坐板凳做温室时强调工程设计进步凸显工程技术整学科学学中重位开工具箱开般家庭常工具箱工具基五金工具现孩子说亲手钉根钉子者拧颗螺丝机会较少必加强方面学强化工具认识实际培养克服困难力坚韧意志重课
专项学科学家样设计意图：学科学课程总目标培养学生科学素养继续学成合格公民终身发展奠定良基础意味着科学课程教学生科学知识更重认识科学什科学家做科学孩子学着科学家样子做科学科学核心方法科学方法研究者考察然界步骤程序科学家群体长期科学研究工作中总结出科学方法创造科学知识体现着科学精神态度彰显着科学质价值学生进行科学方法教育学科学教学中非常重环科学方法学然渗透科学知识学中做点远远够采某种系统显性化方法进行科学方法教育学生掌握基科学方法理解科学质必套教材册设计专项学构成专门力训练板块鉴学科学课程中实际存科学工程两类联系区活动套教材中专项学分着眼工程实践力工程师样针科学探究力科学家样两系列次科学探究活动题土壤生命单元养蚂蚁学活动中拓展中国古代科学家沈括研究植物开花事例引导学生学着科学家样子提出通观察实验研究科学问题带着问题寻找证收集整理信息全班展示发现学分享交流研究合理质疑学生整学阶段科学探究力发展角度册活动紧接年级科学探究专项学提升抓住科学探究三环节——提出问题寻找证分享交流学生历完整科学探究程
四教学策略
1．培养学生良学惯课堂教学创设良环境学生学常规培养训练保证教学质量前提摆放科学书实验具开始引导学生听讲记录实验报告单创新科学作业学知识应生活中节课中潜移默化循序渐进引导培养学生程课堂采取循序渐进方式逐步引导学生会独立思考敢提问认真倾听意见乐表达想法等学品质通学期学建立良开端学中应充分关注学生良学惯养成目标贯穿教学全程中
2．重视学生生活验体验结合课程知识力目标设计进行教学设计教学活动环节注意学生生活验出发实际生活中引导科学间联系引导学生认识学科学真正源生活应生活中捕捉教育意义容根课程标准项规定制定教学计划教案全面整体实现课程目标帮助童展开活动
3．童科学探究惯科学素养形成知识力发展验积累连续程通学生适宜接受生动活泼游戏活动形式通学生直接参探究实验方式实现动教育程科学探究认识转化学生觉科学知识应生活思维现事物敢质疑敢破常规敢创新力
4．建构合理科学奖励制度学生学正确认识教学惯科学探究力科学学帮助奖励机制采取元评价方式鼓励学生学生种机制中获成功机会感受成功喜悦培养起学科学兴趣信心
5．创造性教材联系童实际时社会中新信息科学技术新科学研发成果童生活中新问题现象等吸收课程容中断提高科学教育针性实效性生动性培养学生核心素养
五学情分析
二年级学生活泼动思维敏锐学期相年半科学教育定课堂常规定科学素养三年级学生相较强创新思维跳跃性思维教授中引导学生继续保持较科学探究惯保护激发学生创新力奇心引导培养学生科学探究欲学生学生科学常识基础学科学家思考问题方式真正做学生学科学爱科学科学教育真谛
六教学进度安排表
周次
教学容
课时
教学求
教学重点
教学难点
教具
学具
实践
活动
14
第单元
什做
1认识常见材料
1
1识身边常见物品什材料制成
2够辨认玻璃陶瓷石材布料木材纸塑料金属等材料
3描述常见材料优点
重点：识生活中常见材料
难点：辨认物品组成材料
学生分组材料常见材料：布料木材石材塑料金属（铁皮铜片铝片）陶瓷纸玻璃
1观察教室家里物品组成材料
2辨认材料类
3观察文具袋文具什材料做出
4观察鞋子组成材料交流选材料原
2种样杯子
1
1举例说出做杯子种材料简单特点
2说出保温杯部分材料特点作
3提出类似问题相应解决方法
重点：观察描述材料特点
难点：针材料特点提出类似问题相应解决方法
学生分组材料纸杯塑料杯陶瓷杯玻璃杯锈钢杯木杯
1交流种杯子什材料做出
2观察描述种材料制成杯子
3思考想办法弥补材料缺点问题
4分析保温杯部分什材料做根材料特点说出选择材料理
3神奇新材料
1
1发现荷叶沾水水滴卷走荷叶粉笔灰奇特现象
2蜡烛火焰熏黑纸杯底发现蜡烛黑灰沾水水滴卷走黑板粉笔灰奇特现象
3知道新材料类生产生活带便利
重点：解新材料途
难点：蜡烛火焰熏黑纸杯底
学生分组材料：干荷叶滴纸杯烧杯（装少量水）蜡烛粉笔火柴记录单等
1荷叶滚水滴
2蜡烛黑灰滚水滴
57
第二单元
玩磁铁
4磁铁吸力
1
1知道磁铁吸铁镍隔空隔物吸铁
2知道磁铁生活中途
3玩中感受科学乐趣
重点：种方法研究磁铁
难点：研究中发现磁铁吸铁特点
学生分组材料：磁铁种物体钢珠铁钉尺回形针练装水烧杯等
1磁铁吸金属物品
2种方法研究磁铁
5磁铁两极
1
1知道磁铁磁极吸力磁极指示南北极相斥异级相吸
2根磁铁指南北现象标示出磁铁S极N极
3利学进行分析知道磁悬浮列车悬浮原理
重点：研究磁极间相互作规律
难点：悬吊条形磁铁旋转逐渐静止
学生分组材料：种磁铁头针悬吊支架没磁极标志条形磁铁轮子圆棒等
1观察磁铁形状
2整块磁铁层头针
3悬吊条形磁铁观察静止时磁极指
4两块磁铁磁极相互
6制指南针
1
1认识指南针结构知道指南针方法
2制指南针会制指南针辨方
3解指南针应知道现代网络定位系统辨方新方法
重点：制指南针
难点：指南针辨方
学生分组材料：指南针钢珠磁铁软木塞水盆记号笔时贴等
1学指南针
2制指南针
3制指南针辨方
811
第三单元
土壤生命
7栽葱
1
1知道葱生长需基条件
2观察描述环境中葱生长变化
3知道然中植物生长需求
重点：发现葱生长需基条件
难点：运已知识料葱
学生分组材料：葱塑料量筒彩色皮筋棉球水等
1较葱生长状况猜想原
2观察记录棵葱天喝水量
8养蚂蚁
1
1观察描述蚂蚁生活环境知道蚂蚁生存需基条件
2亲动手养蚂蚁
3愿意学交流蚂蚁趣发现
重点：观察描述蚂蚁生活环境
难点：养蚂蚁
学生分组材料：蚂蚁工坊蚂蚁食物记录单放镜等
1找蚂蚁捉蚂蚁
2养蚂蚁
9寻找土壤中动物
1
1知道土壤中生活着蚯蚓蚂蚁鼹鼠隐翅虫轮虫线虫等动物
2生活点行食性等方面观察种土壤中动物
重点：知道土壤里生活着许动物
难点：懂土壤生命息息相关
学生分组材料：放镜记录单等
1观察土壤中动物图片
2观察种虫子生活
12—15
第四单元
开工具箱
10认识工具
1
1认识工具箱里常工具锤子螺丝刀老虎钳等
2学会简单工具羊角锤尖嘴钳等
3认识种工具样式功
重点：认识工具箱常见工具够学会简单工具
难点：利简单工具完成务
学生分组材料：工具箱铁钉铅笔木板铁丝等
1认识工具箱里常见工具说说途
2选择合适工具完成务
11拧螺丝
1
1知道螺丝种类
2知道拧螺丝选择螺丝刀
3学会简单工具
重点：认识种样螺丝选择合适螺丝刀拧螺丝
难点：制作板凳
学生分组材料：种样螺丝印泥字十字螺丝刀板凳制作材料
1观察螺丝螺丝分类
2做板凳
12做温室
1
1够选择合适材料工具设计制作温室
2做温室活动中体会工程设计重性
重点：选择合适材料工具设计制作温室
难点：利现条件设计温室绘出简单设计图
学生分组材料：木棒包带双面胶透明胶橡皮筋铁丝塑料薄膜订书机剪刀尖嘴钳盆栽等
1认识温室
2做简单温室
16
专项学：科学家样
1
1提出观察实验研究科学问题研究中寻找证交流中证说话合理质疑学法
2解科学探究三注意环节：提出问题寻找证分享交流
3通阅读沈括研究植物开花事分享发现激发科学探究愿
重点：沈括样研究问题分享交流发现
难点：提出研究问题寻找证
教师材料：介绍沈括研究植物开花事图片视频
1解沈括植物开花环境研究
2提出研究问题分享交流
期末复
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档