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阿房宫赋学案(附答案)

豆***2

贡献于2020-10-02

字数:6488

阿房宫赋 学案
 
山东省新泰市第二中学 闫龙
学目标
1 1掌握重文言知识(重实词虚词词类活现象)
2 2解杜牧赋体散文喻铺排手法古讽风格
3 3背诵课文
二走作者
杜牧(公元803~852)字牧唐代京兆万年(现陕西省西安市)晚年居长安城南樊川墅世称杜樊川 祖父杜佑官宰相西晋杜预十六世祖 十五六岁起博读史关心时政唐文宗二年进士历监察御史黄州 池州睦州等刺司勋员外郎中书舍等职杜牧政治理想秉性刚直屡受排挤生仕途志晚年情声色着放荡羁生活
杜牧诗赋古文负盛名诗成李商隐齐名世称李杜作品集樊川文集
三文学常识
赋中国古典文学种重文体萌生战国兴盛汉唐衰宋元明清三特点:语句四六字句追求骈偶二语音求声律谐协三文辞讲究藻饰典 排偶藻饰汉赋特征历长期演变程发展中唐古文运动影响出现散文化趋势讲骈偶音律句式参差压韵较形成散文式清新流畅气势做文赋杜牧阿房宫赋篇文赋
四背景知识
秦始皇统全国城咸阳兴土木建宫筑殿中建宫殿中规模阿房宫史记·秦始皇纪记载秦始皇三十五年(公元前212年)秦始皇认城咸阳太先王皇宫令周城丰镐间渭河南皇家园林林苑中仿集天建筑精英灵秀营造座新宫便阿房宫工程浩秦始皇位时建座前殿工程未完成秦始皇死秦二世胡亥调修建阿房宫工匠修建秦始皇陵继续修建阿房宫秦王快垮台前般认楚霸王项羽率领军队入关移恨物阿房宫附属建筑火焚烧化灰烬史记·项羽纪中说烧秦宫室火三月灭未提阿房宫考古员阿房宫遗址挖掘时未发现焚烧痕迹考古员推断项羽焚烧秦咸阳宫咸阳宫遗址发现片烧遗迹
五写作意图
杜牧知文章启中谈:宝历起宫室广声色作阿房宫赋中略解阿房宫赋写作缘起杜牧生活忧外患日益加深晚唐藩镇拥兵宦官专权民聊生23岁时感唐敬宗肆兴建宫殿广罗女色作阿房宫赋文章秦始皇秦二世起宫室广声色国祚延历史事件古讽秦警唐彼事入理指出荒淫度必然导致民怨沸腾国亡族灭规劝唐政者古鉴果哀鉴终落复哀结局见篇带鲜明政治指讽谏作
六教学程
()识记积累
1加点字注音
阿房宫( ) 蜀( )山兀( ) 骊( )山 廊腰缦回( ) 囷囷焉( ) 蜂房水涡( ) 霁( )虹 媵嫱(   )辇( )秦 梳晓鬟( ) 剽掠(   ) 鼎铛玉石( ) 逦迤(   ) 锱铢( ) 架梁椽( ) 庾粟粒( ) 横槛(   ) 参差(    )  呕哑(    )  杳知道(   ) 焚椒(  )兰
2重点词语解释
(1)廊腰缦回(   ) (2)盘盘焉囷囷焉 (   )
(3)抱势 (   ) (4)绿云扰扰梳晓鬟 (   )
(5)奈取锱铢泥沙 (   ) (6)负栋柱 (   )
(7)秦爱纷奢念家 (   ) (8)秦复爱六国 (    )
(9) 谁族灭( ) (10)霁虹( )
(11)气候齐( ) (12)杳知道( )
(13)雷霆乍惊( )
3词类活
(1)六王毕四海 (   ) (2)北构西折: (   )
(3)日益骄固(    ) (4)未云龙: (    )
(5)霁虹: (    ) (6)辇秦 (    )   
(7)歌夜弦 (     ) (8)鼎铛玉石 (    )   
(9)金块珠砾 (    ) (10)楚炬怜焦土(    ) ( )
(11)族秦者秦 (   ) (12)哀鉴(    ) (   )
(13)缦立远视( ) (14)燕赵收藏韩魏营( )( )
4古异义
(1)直走咸阳 古义:   义:  
(2)钩心斗角 古义:   义:  
(3)宫间气候齐 古义: 义:   
(4)明星荧荧开妆镜 古义: 义: 
(5)楚炬怜焦土 古义:    义:  
5词义:
取: (1)取锱铢泥沙(     )
(2)入关财物取(     )
(3)青取蓝青蓝(    )
(4)南取汉中西举巴蜀(     )
(5)遣妇终老复取(    )
(6)留取丹心汗青(   )
(7)亡秦续耳窃王取(   )
(8)舍鱼取熊掌者(    )
族: (1)族秦者秦非天(    )
(2)山东豪俊遂起亡秦族矣(      )
(3)士夫族曰师曰弟子云者(    )
(4)族吾见难(    )
(5)族庖月更刀(    )
毕: (1)六王毕四海(    )
(2)吾汝毕力险(   )
(3)毕礼(    )
(4)众妙毕备(     )
(5)度道里会遇礼毕(     )
(6)青山遮住毕竟东流( )
幸: (1)缦立远视幸焉(    )
(2)财物取妇女幸(   )
(3)事急幸告良(   )
(4)幸广问讯便相许(    )
(5)君幸赵王(   )
(6)王幸赦臣
举: (1)戍卒函谷举(   )
(2)杀举(   )
(3)举佩玉玦示者三(     )
(4)做衣裳莫令事举(   )
(5)举孝廉行连辟公府(    )
(6)亡死举计死(    )
(7)举世混浊独清(   )
(8)妇礼节举动专(    )
流: (1)渭流涨腻弃脂水(     )
(2)二川溶溶流入宫墙(     )
(3)积流成江海(    )
(4)放流眷顾楚国系心怀王(    )
(5)伏尸百万流血漂橹(    )
6特殊句式
(1)戍卒函谷举( ) (2)族秦者秦非天( )
(3)负栋柱南亩农夫( )
(二)课文初探:课文语句回答列问题:
(1)阿房宫历
 
 
(2)宫生活情景样
 
 
(3)秦爱纷奢具体表现什
 
 
(4)秦亡教训什
 
 
(三)疑难探究
1.根容文章分部分?间样机联系起?间什关系?(结合赋特点)
2.文章第34否调?什?
 
 
 
 
 
3篇文章结构具什特点?
 
 
 
 
 
4.课文方面描写阿房宫样描写表达中心什作
 
 
 
 
5.作者写阿房宫赋目时高统治者提供历史教训历史教训应该理解
 
 
 
 
 
(四)夯实双基
1.列加点词注音全正确组( )
A.蜀山兀(wù)辘辘(lù)远听 鼎铛(dāng)玉石
B.囷囷(qūn)焉 态极妍(yán)架梁椽(yuán)
C.阿(ē)房宫 剽(piāo)掠 金块珠砾(lì)
D.锱铢(zhīzhū) 妃嫔媵嫱(yìngqiáng) 逦迤(lǐyǐ)
2.列四组实词含义相组( )
A.  六王毕四海     旦输间  
B.爱 秦爱纷奢念家 爱珍器重宝肥饶
C.取  奈取锱铢   稼穑胡取禾三百囷    
D.族 山东豪俊遂起亡秦族矣 族秦者秦非天
3.列四组虚词含义法相组( )
A.焉  盘盘焉囷囷焉  缦立远视幸焉        
B. 骊山北构西折 谁族灭
C.夫  独夫心日益骄固  嗟夫六国爱        
D. 九土城郭 冰水寒水
4.列加点词语古义义相组( )
①抱势钩心斗角 ②日宫间气候齐
③旦输间 ④燕赵收藏韩魏营
⑤独夫心日益骄固   ⑥泥沙
⑦楚炬怜焦土  ⑧市言语
A.①③⑤⑦  B.②④⑥⑧  C.③⑤⑥⑧  D.②③⑥⑦
5列加点词注音全正确组:
A.剽(piāo)掠 霁(jì)虹 嫔嫔媵(téng)嫱
B.缦(màn)回 辇(niǎn)秦 歌夜弦(xuán)
C.椒(jiāo)兰 架梁椽 (yuán) 态极妍(yán)
D.囷囷 (qūn) 钩心斗角(jiǎo) 直栏横槛(jiàn)
6列句中词语意思理解误项
A 明星荧荧开妆镜 荧荧明亮样子
B 辘辘远听杳知 远听远远听见
C 幸焉 幸封建帝王某处
D 骊山北构西折 北北 西西
7列句中 字法类正确项
① 燕赵收藏 ② 秦视甚惜
③ 独夫心日益骄固 ④ 杳知
⑤宋罪 ⑥非生知者
⑦牛 ⑧南亩农夫
A ①⑦ ②⑥ ③⑧ ④⑤ B ①③⑧ ②⑥ ④⑦ ⑤
C ①⑤⑧ ②⑥ ④⑦ ③ D ①⑧ ②⑥ ③⑤ ④⑦
8列加点词语现代汉语意义相项
A 抱势钩心斗角 B 悦亲戚情话
C 备盗出入非常 D 瓦缝参差周身帛缕
9列加点词语法项
A 歌夜弦秦宫
B 六王毕四海
C 园日涉成趣
D 项伯拔剑起舞常身翼蔽沛公
阅读文完成面题目
嗟心千万心秦爱纷奢念家奈取锱铢泥沙负栋柱南亩农夫架梁椽机工女钉头磷磷庾粟粒瓦缝参差周身帛缕直栏横槛九土城郭弦呕哑市言语天敢言敢怒独夫心日益骄固戍卒函谷举楚炬怜焦土
呜呼灭六国者六国非秦族秦者秦非天嗟夫六国爱足拒秦秦复爱六国递三世万世君谁族灭秦暇哀哀哀鉴复哀
10.列两句中加点虚词含义法分析正确项:
① 奈取锱铢泥沙负栋柱南亩农夫
② 哀鉴复哀
A.①句两相②句两
B.①句两②句两
C.①句两相②句两相
D.①句两②句两相
11.文中划线处理解正确项:
①锱铢:极言贵重东西 ②南亩:泛指农田
③九土:九州指全国 ④呕哑:难听音乐
⑤独夫:孤单 ⑥戍卒:指陈胜吴广等起义者
⑦楚:指刘邦 ⑧焦土:指阿房宫烧毁
A.①④⑤⑦ B.②③⑥⑧ C.①③⑤⑧ D.②④⑥⑦
12根文意秦暇哀①哀②哀鉴③复哀④句中四处指:
A.①②相指秦③指时唐④指秦
B.①②④相指秦唐前(包括唐)③指唐
C.①③相指秦②④相指唐
D.①④相指唐②③相指秦
13述两段文字分析正确项:
A.第段喻句排句极言秦始皇顾民死活民心背残民肥快失掉民心
B.第段写老百姓秦暴政敢怒敢言终火山样爆发出秦迅速灭亡
C.秦灭亡阿房宫烧毁作者怜焦土语寄予定情
D.第二段作者更进步指出六国秦灭亡部原造成见解极深刻       






答案
()识记积累
1加点字注音
ē shǔ wù lí màn qūn wō jì yìng qiáng niǎn huán piāo chēng lǐyǐ zīzhū chuán yǔ sù jiàn cēncī ōuyā yǎo jiāo
2重点词语解释
(1)萦绕(2)曲折样子(3)着着(4)乱纷纷样子(5)掠夺强取(6)支撑(7)奢华想念(8)假爱护(9)够(10)雨初晴(11)相(12)深远(13)忽然
3词类活
(1)数词做动词统(2)方名词做状语北西
(3)名词做状语天天(4)名词作动词出现云出现龙
(5)名词作动词出现彩虹(6)名词作状语车
(7)名词作动词唱歌演奏(8)…做铁锅…做石头(9)…做土块…做沙砾(10)名词作动词放火成焦土(11)名词作动词灭族灭亡(12)动法…哀叹意动法…鉴
(13)名词做状语远处(14)动词作名词收藏金玉珠宝营东西
4古异义(解释文中意思)
(1)延伸(2)种建筑中心建筑勾连相邻屋角相互峙兵戈相斗(3)天气(4)明亮星星样闪亮(5)惜
5词义
取:(1)掠夺夺取(2)掠夺夺取(3)提取(4)夺取攻(5)通娶(6)着(7)采选取(8)舍相
族:(1)族灭灭亡(2)家族(3)类(4)筋骨交错聚结处(5)众般
毕:(1)灭亡(2)力竭力(3)结束(4)全(5)结束(6)终究
幸:(1)宠爱宠幸(2)宠爱宠幸(3)幸亏(4)希(5)宠幸(6)幸幸亏
举:(1)攻占(2)完(3)举起(4)成功(5)推举(6)举行发动(7)全整(8)举止
流:(1)河流(2)淌(3)水流河流(4)流放(5)淌
6特殊句式
(1)动句(2)判断句(3)状语置
(二)课文初探:课文语句回答列问题:
(1)六王毕四海蜀山兀阿房出
 (2)歌夜弦秦宫明星荧荧开妆镜绿云扰扰梳晓鬟渭流涨腻弃脂水烟斜雾横焚椒兰雷霆乍惊宫车辘辘远听杳知肌容态极妍缦立远视幸焉见者三十六年
(3)燕赵收藏韩魏营齐楚精英世年剽掠倚叠山旦输间鼎铛玉石金块珠砾弃掷逦迤秦视甚惜
 (4)灭六国者六国非秦族秦者秦非天嗟夫六国爱足拒秦秦复爱六国递三世万世君谁族灭
(三)疑难探究
1.文章分两部分第部分(12段)叙事第二部分(34段)议赋特点体物言志铺叙事情抒发情志说两部分间铺事写志关系铺事写志工基础写志铺事目
2.两段间调第3段感慨第12段宫殿奢华民贫困中引申出第4段议穿透历代封建王改换代表面现象直逼压迫民掠夺民质眼光更深远千年前史实千年现实联系起生发成条规律
3文章结构十分严谨巧妙先写阿房宫排场建筑云美女暗示着秦统治者荒淫奢侈暗示着前途写秦纷奢民带深重灾难天敢言敢怒托出火山爆发形势写秦六国鉴终食果时统治者秦鉴会什结果呢?环环相扣真谓笔未气已吞
4.课文三方面描写阿房宫:写阿房宫建筑奇二写阿房宫美女众三写阿房宫珍宝透楼台殿阁脂粉金玉画面作者旨说明秦统治者奢侈腐化已复加步维持种奢侈生活进行横征暴敛正导致秦王覆亡根原
5.思想意义说六国秦前车鉴阿房宫中数美六国妃嫔媵嫱阿房宫中数珍宝六国取掠长期积累六国旦灭亡美辇秦珍宝输间秦旦蹈六国覆辙样呢秦六国鉴终食果唐统治者走秦老路难道会什更结局作者古讽奉劝天统治者够避免样结局
(四)夯实双基
1.C(铛椽锱读音错) 2.C(夺取获取) 3.D(介词) 4.C 5.D  (A 媵应 yìng   B 弦应xián  C 椽应chuán  ) 6 B  (远听应 越听越远) 7 B 8D 9 B  (A 夜应名词做状语 C日名词做状语  D 翼名词做状语 B  数词活动词)
10B 11B 12B 13C


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悟***3 1周前 上传48   0

赤壁赋情境默写含答案

1、《赤壁赋》 苏轼 写天上的满月从东面山上升起,语句是: , 。 2、 苏东坡指出我们若从变化的角度来观察,那么一眨眼之间,万事万物都在变化的语句是: , 。 又指出如果从不变的角度观察,则万物都是无尽的语句是: , 。

新***弟 4年前 上传2328   0

劝学导学案答案版(1)

2019-2020学年高一语文导学案高一语文导学案《劝学》 编写人:王丹一、 教学目标:语言建构与运用:了解《荀子》及相关文学知识,掌握并积累文中重要的实词和虚词,通假字、词类活用和特殊文言句式,背诵全文。思维发展与提升:理解并学习本文比喻论证、对比论证的方法,提高学生围绕中心论点合理论证的能力。 审美鉴赏与创造:体味文中蕴涵的“学习之道”,通过研读文本,树立正确的学习观

银***王 4年前 上传733   0

2.2青春萌动导学案(无答案)

第二课 青春的心弦第2课时 青春萌动编写:杨隐 审阅:徐婷班级 学号 姓名 使用时间 ★学习目标学习目标知识结构1.通过情境探究,掌握与异性交往的原则与尺度,建立与异性之间的友谊。2.通过小组合作学习,学会恰当处理异性之间的朦胧感情。★课堂流程【自学导思】一、知识准备1、如何正确对待青春期心理

文***7 1年前 上传322   0

5.1 数列基础 学案(Word版无答案)

数列【问题导入】 找规律根据图中的5个图形及相应点的个数的变化规律,试猜测第n个图中有____个点. 1. 概念按一定次序排列的一列数称为数列.表示:an, n∈N+.2. 通项公式数列第n项an与n的关系:an=fn, n∈N+.3. 与函数的关系:离散的函数值.递增数列:从第2项起,每一项都大于它前一项的数列;递减数列:从第2项起,每一项都小于它前一项的数列;常数列

文***7 2年前 上传448   0

2.1 技术与设计的关系 导学案( 无答案)

2.1技术与设计的关系班级: 姓名: 学号: 学习目标: 1.通过案例分析,厘清技术与设计的相互关系2.通过活动体验和案例分析,理解设计的丰富内涵,阐述技术设计的特征重点难点:理解技术对设计的作用和设计对技术的作用,并加以区别一、自主学习 P28 - P30 并完成下列问题:1.设计的内含: 设计与艺术设计。

高***本 1年前 上传302   0