教学工作会议交流材料：专题式校教研活动案例
m教学工作会议交流材料：专题式校教研活动案例
校教研活动促进学生发展宗旨新课程实施程中教师面种具体问题象教师研究体研究解决教学实际问题总结提升教学验促进教师专业发展
校教研带喜变化：唤醒教师教研体意识校开展专题式校教研活动求教师研究眼光审视教学程彻底摆脱指令性课程范式消极情绪动心态养成发现问题——提出问题——探究问题——讨问题思维惯二培养教师教研话精神校教研三素反思伴互助专业引领反思教师话促进教师体教育智慧生成伴互助教师行话激活教师群体教育智慧专业引领教师实践理进行话优秀教师话专家话促进教师教育智慧持续发展三初步形成学校教研文化教师校教研活动中想说敢说会说种教师群体间互相合作切磋交流话氛围令感动存谐教研氛围中强化团队合作意识体知识力探讨撞分享等行中提升
校结合学校实际提出开展专题式校教研活动面记叙数学学科次专题式校教研活动案例家起探讨
程描述
（）发现问题确立题
研究始问题校教研问题发现题确定？认课标理解教学中困惑优秀教师启发次活动题样产生
现校二——六年级班数60——79间等学生学基础差异教学方式方法带挑战保证课堂教学实效性提出班型教学问题研究围绕问题研讨开展活动：组合作学实效性教学目标效达成班型作业处理班型学困生帮扶班型组织教学等等
（二）理学提高认识制定方案
老师班型教学问题研究信心实效组织教师带着问题围绕题重新学数学课程标准数学课程标准解读走进新课程围绕专题学洋思中学验召开班型教学问题研究座谈会家抒见讨提出班型教学问题研究操作点：
1切实转变教学方式保证课堂学活动实效性
（1）变教师讲组合作学
求教师精心备课确定堂课教学目标实现教学目标精讲讲点子组合作学切盲目讲究实效性求合作学：教师讲完种补救式组合作学方式求学生间学容互相检查互相讲述进步明理进步深化
组合作效果：通次合作学学生实实收获发展
（2）实行课前5分钟检测制度
课前测检查学生学知识掌握情况推行重节课制度
（3）精讲练实行目标化教学
教师设计堂课课教学实现目标教精心设计次作业针性设计练实现教学目标练争取课容堂消化
提倡节课课5分钟测试检测节课学生学情况堂效率
（4）计划温知新
周利课时间学知识程度计划训练学知识时复巩固学生牢固掌握学知识
（5）实行月考制度抽测制度
月教研组长负责组织组进行月测时教学中学校听完课机抽测课堂实效性时教学中班教学情况进行机抽测时教学实效性
2落实帮扶方案实行兵教兵方式促进学生进步
3评价方式改变
班级设计学园等形式变评价体学生评价组成绩实行组成绩考评制
（三） 课例载体研究实践
课程改革终发生课堂课例载体利聚焦课堂改进教学根讨出策略课堂教学实践印证选定老教师牛亚欣执教选定课例通集体备课反复说课课牛老师研讨会公开教学展示程教研组研讨活动提供靶子家放矢
（四） 集体评议反思教学
反思教学教研活动关键环节反思形式执教者反思伴反思专家反思通参加教研活动层次员反思讨形成集体智慧
执教者反思伴评议专业引领围绕：五分钟测试样操作效组合作什时机样操作效 等 展开讨达成识
（五） 纳识生成问题
教研组长胡老师围绕次活动题家识进行总结纳提出次教研活动题
（六）五分钟坛围绕专题研讨
教研组2周搞次学科坛发言5分钟说验成功举困惑价值问题等做项教研常规
（七）助交流报交流验
活动教师写文章交流报交流
二活动反思
1抓住细节聚焦重点
教研活动中讨漫边际天马行空抓住课堂教学中现象尤重细节聚焦重点引发教师深度思考
2观点碰撞智慧享
次题式校教研活动感觉较成功洋溢着激情碰撞出灵动思维火花教师群体智慧激活教师生命活力涌动着
3写促思提升认识
校教研研究效度表达改善教师日常教学实践促进教师专业发展教师反思应流形式表面走场应够抓住问题质关重细节素言言 深入探究时困惑背真实原仅仅满足教师口头兴反思求教师写案例写案例程中提高反思力次活动教师写文章交流报交流
4民等文化支撑
研讨会场说者意气风发敢说会说听者心潮澎湃仅善赞赏更敢质疑相互间洋溢着份民等信融洽教研氛围学校直营造新型教研文化结果校教研需种分享验互相学彼支持成长赢教研文化支撑校直提倡文关怀尊重保护教师参研究积极性创造性增强专业信心教师创造务实民宽松教研环境加强教师间沟通交流话
校教研确教育带生机注入活力促进教师教育智慧生成促进教师专业化发展促进学校跨越式发展次题教研活动已告段落校校教研活动继续研究继续创新相信通努力校校教研路会越走越宽越走越精彩 m
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m教学工作会议交流材料：专题式校教研活动案例
校教研活动促进学生发展宗旨新课程实施程中教师面种具体问题象教师研究体研究解决教学实际问题总结提升教学验促进教师专业发展
校教研带喜变化：唤醒教师教研体意识校开展专题式校教研活动求教师研究眼光审视教学程彻底摆脱指令性课程范式消极情绪动心态养成发现问题——提出问题——探究问题——讨问题思维惯二培养教师教研话精神校教研三素反思伴互助专业引领反思教师话促进教师体教育智慧生成伴互助教师行话激活教师群体教育智慧专业引领教师实践理进行话优秀教师话专家话促进教师教育智慧持续发展三初步形成学校教研文化教师校教研活动中想说敢说会说种教师群体间互相合作切磋交流话氛围令感动存谐教研氛围中强化团队合作意识体知识力探讨撞分享等行中提升
校结合学校实际提出开展专题式校教研活动面记叙数学学科次专题式校教研活动案例家起探讨
程描述
（）发现问题确立题
研究始问题校教研问题发现题确定？认课标理解教学中困惑优秀教师启发次活动题样产生
现校二——六年级班数60——79间等学生学基础差异教学方式方法带挑战保证课堂教学实效性提出班型教学问题研究围绕问题研讨开展活动：组合作学实效性教学目标效达成班型作业处理班型学困生帮扶班型组织教学等等
（二）理学提高认识制定方案
老师班型教学问题研究信心实效组织教师带着问题围绕题重新学数学课程标准数学课程标准解读走进新课程围绕专题学洋思中学验召开班型教学问题研究座谈会家抒见讨提出班型教学问题研究操作点：
1切实转变教学方式保证课堂学活动实效性
（1）变教师讲组合作学
求教师精心备课确定堂课教学目标实现教学目标精讲讲点子组合作学切盲目讲究实效性求合作学：教师讲完种补救式组合作学方式求学生间学容互相检查互相讲述进步明理进步深化
组合作效果：通次合作学学生实实收获发展
（2）实行课前5分钟检测制度
课前测检查学生学知识掌握情况推行重节课制度
（3）精讲练实行目标化教学
教师设计堂课课教学实现目标教精心设计次作业针性设计练实现教学目标练争取课容堂消化
提倡节课课5分钟测试检测节课学生学情况堂效率
（4）计划温知新
周利课时间学知识程度计划训练学知识时复巩固学生牢固掌握学知识
（5）实行月考制度抽测制度
月教研组长负责组织组进行月测时教学中学校听完课机抽测课堂实效性时教学中班教学情况进行机抽测时教学实效性
2落实帮扶方案实行兵教兵方式促进学生进步
3评价方式改变
班级设计学园等形式变评价体学生评价组成绩实行组成绩考评制
（三） 课例载体研究实践
课程改革终发生课堂课例载体利聚焦课堂改进教学根讨出策略课堂教学实践印证选定老教师牛亚欣执教选定课例通集体备课反复说课课牛老师研讨会公开教学展示程教研组研讨活动提供靶子家放矢
（四） 集体评议反思教学
反思教学教研活动关键环节反思形式执教者反思伴反思专家反思通参加教研活动层次员反思讨形成集体智慧
执教者反思伴评议专业引领围绕：五分钟测试样操作效组合作什时机样操作效 等 展开讨达成识
（五） 纳识生成问题
教研组长胡老师围绕次活动题家识进行总结纳提出次教研活动题
（六）五分钟坛围绕专题研讨
教研组2周搞次学科坛发言5分钟说验成功举困惑价值问题等做项教研常规
（七）助交流报交流验
活动教师写文章交流报交流
二活动反思
1抓住细节聚焦重点
教研活动中讨漫边际天马行空抓住课堂教学中现象尤重细节聚焦重点引发教师深度思考
2观点碰撞智慧享
次题式校教研活动感觉较成功洋溢着激情碰撞出灵动思维火花教师群体智慧激活教师生命活力涌动着
3写促思提升认识
校教研研究效度表达改善教师日常教学实践促进教师专业发展教师反思应流形式表面走场应够抓住问题质关重细节素言言 深入探究时困惑背真实原仅仅满足教师口头兴反思求教师写案例写案例程中提高反思力次活动教师写文章交流报交流
4民等文化支撑
研讨会场说者意气风发敢说会说听者心潮澎湃仅善赞赏更敢质疑相互间洋溢着份民等信融洽教研氛围学校直营造新型教研文化结果校教研需种分享验互相学彼支持成长赢教研文化支撑校直提倡文关怀尊重保护教师参研究积极性创造性增强专业信心教师创造务实民宽松教研环境加强教师间沟通交流话
校教研确教育带生机注入活力促进教师教育智慧生成促进教师专业化发展促进学校跨越式发展次题教研活动已告段落校校教研活动继续研究继续创新相信通努力校校教研路会越走越宽越走越精彩 m
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