位领导位专家:
家午
天讲课题思想道德修养法律基础课程分析课程标准教学目标学情课程实施等方面进行分析
课程标准
课程选教材2018年版高等教育出版社思想道德修养法律基础该课程门融思想性政治性知识性综合性实性体课程涉容十分广泛具强现实性针性位作:
位:马克思义指导社会义核心价值观线针学生成长程中面思想道德法律问题进行思想政治教育通教育引导断提升学生思想道德法律认知水培养中国特色社会义事业合格建设者接班
作:
1培养方案专业课程体系中属公基础课
2思想政治理课必修课程
3学生思想政治教育起着渠道阵作
4面新生开设
5思想政治理课中学生生活结合密切门课程
二教学目标
课程教学总体目标:综合运马克思义基观点方法帮助学生树立正确生观价值观道德观法治观代学生面关心实际问题予科学说服力回答全面发展坚实思想道德修养法律修养基础具体目标体现三方面:知识目标力目标素质目标掌握两方面知识养成四种力提升两种素质
1知识目标
通教育教学学生掌握思想道德修养法律基础知识引导学生理解掌握思想道德修养基容理原帮助学生领会社会义法律精神掌握相关法律基础知识
2力目标
提高学生理思维力明非力培养学生知行統道德实践力法律行力
3素质目标
培养提升学生良思想道德素质法律素质
三学情分析
课程教学象校专业学生新生特点
1知识方面:基思想道德法律知识基础深度广度够尤理工专业数学生欠缺
2力方面:思维活跃认知力较强数学生知行分离道德实践力法律行力提高
3态度方面:思想纯朴学风良该课程学积极性动性够
课程部分容学生初中高中学日常生活中接触缺乏新鲜感学生学兴趣高
四课程实施
课程实施包括理课实践课两方面
()理课程实施
1容设计
课程理教学36学时四部分组成
成长适应教育:部分提供中学生活学生活转变指导核心理知识学应学时2课时
思想教育:部分提供总思想基础理前提解决学生成长成历史定位时代方问题应学时18课时
道德教育:部分前部分知识道德领域延伸提供行规范价值导应学时6课时
法治教育:部分帮助学生尊法学法守法法提升法律素养应学时6课时
2教学重点
帮助引导学生完成中学学渡快适应学生活
二教育引导学生树立远理想引扬中国精神确立正确生观价值观
三教育引导学生遵守道德规范培养良道德品质养成良道德行惯
四教育培养学生树立社会义法治观念具备法治思维法行权利履行义务
3教学难点
知行统知情意行理体系完备果法转化学生实际行动教育成功课程难点帮助学生理知识转化行觉重点树立三实现引导学生树立马克思义崇高理想信念实现价值社会价值相统实现道德认知道德行相统实现法律意识守法行相统
4教学方法手段
(1)创新课堂教学方式充分体现学生中心积极实施翻转课堂教学课堂教学做动思维模式变成应该做动思模式形成教师导学生体师生互动型课堂教学模式
(2)发挥媒体教学优势根学生实际课程容精心制作课件准备案例课堂教学变丰富彩图文茂音兼备更形象直观信息量更提高课程吸引力感染力加深学生容理解调动学生学兴趣增强课堂教学效果
(3)加强三结合教师讲授学生讨演讲情境模拟等种教学方法相结合锻炼提高学生活学活知识思维表达力二课堂授课交流释疑相结合课堂教学通线交流电话面面谈心等方式学生解惑答疑三第课堂第二课堂相结合授课余指导学生创业设计社会实践社团活动等提高学生实践力
5教学评价考核方式
(1)日常考核时成绩占总成绩40%通课外作业课堂讨提问抢答考勤等方式实施考核
(2)期末考试期末成绩占总成绩60%容注重命题科学性教育性通精选案例材料分析考察重点放学生认识问题分析问题解决问题考察做理联系实际形式采述材料分析文等方式发挥学生观动性
(二)实践课程实施
1实践课程务目
思想道德修养法律基础课程实践教学质马克思义理指导思想道德法律社会传递学生体思想道德法律直接体验相统程程作课程教学方面种方式教学目课程教学求总体致
2 实践教学考核办法
实践教学成绩作学生考核部分占课程期末成绩30没参加实践教学活动学生实践教学成绩格参加理课考试
实践报告字数少 3000 字附相关佐证材料组完成作业须写明组成员班级学号姓名成员承担务
3 实践项目
包括社会调查题短剧热点问题播报摄影活动志愿者活动等
总课程学生心灵触动思想感悟行动体现通学校老师学生努力思想道德修养法律基础课成学生真心喜欢课受益终身课
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