：第 1 讲 课程教案
授课题
认识适应学生活
相应章节
绪
授课时间
年 月 日 第 周星期 第 节
课时
2+1
授课类型
理教学█ 实践教学□
点
教学目
求
通学学生解学生活特点适应生新阶段珍惜历史机遇胸怀实现中华民族伟复兴中国梦肩负接续奋斗光荣命坚定理想增强领勇担提升思想道德素质法治素养立志新时代贡献青春力量
教学重点
正确认识中国特色社会义新时代含义历史机遇
教学难点
教育学生民族复兴
教学方法
讲授讨案例启发
教具仪器
幻灯片
教学设计
导入新课新课容知识拓展作业布置
教学程
引入：时间河川流息代青年面回荅时代问卷处新时代中国特色社会义新时代学生成长成成事业容辜负时代
讲述：
处中国特色社会义新时代
提问：代学生面什样生课题
解答：理想现实集体竞争合作权利义务纪律友谊爱情学工作等方面关系做什样样做样生活意义样生追求价值等样处理理想现实集体竞争合作权利义务纪律友谊爱情学工作等方面关系做什样样做样生活意义样生追求价值等
提问：
什需新时代深入解真切感悟
解析：学阶段生发展重时期世界观生观价值观形成关键时期系列生课题需学生观察思索选择实践步入生新阶段确立新目标开启新征程需新时代深入解真切感悟
思考：中国特色社会义进入新时代意味着什
解答：中国特色社会义进入新时代意味着代久磨难中华民族迎站起富起强起伟飞跃新时代承前启继开新历史条件继续夺取中国特色社会义伟胜利时代决胜全面建成康社会进全面建设社会义现代化强国时代全国族民团结奋斗断创造美生活逐步实现全体民富裕时代全体中华女勠力心奋力实现中华民族伟复兴中国梦时代国日益走世界舞台中央断类作出更贡献时代
思考：中国梦特点新时代关系
解析：
１中国梦历史现实未凝结着数仁志士懈努力站新时代起点历史时期更接中华民族伟复兴目标历史时期更信心力实现目标
２中国梦国家民族中国美梦想奋斗汇聚起实现中国梦磅礴力量代学生民族复兴伟进程见证者参者社会义事业生力军新时代学生成长成勤学报国提供广阔舞台限机遇
二时代新民族复兴
学生应该理想领担根求夯实综合素质基础着力提升思想道德素质法治素养展现新风貌新姿态成中国特色社会义事业合格建设者接班成走时代前列奋进者开拓者奉献者
（）做理想领担时代新
青年兴国家兴青年强国家强青年代理想领担国家前途民族希
１崇高理想信念牢记命信励中国梦全国族民理想中国特色社会义带领民历千辛万苦找实现中国梦正确道路学生作中华女骄傲豪爱爱国爱社会义学生保持理想信念激情执着实现两百年奋斗目标实现中华民族伟复兴中国梦历史命化担觉外化实际行动容信坚定励
２高强领干勤奋学全面发展断增强领干青春焕发光彩重源泉新时代学生素质领强弱直接影响着民族复兴进程学生应学作首务树立梦想学开始事业领成观念勤奋学成青春远航动力增长领成青春搏击量
３天兴亡匹夫责担精神讲求奉献实干进取青春美担青年担决定生价值砝码影响时代发展进程重力量
结：信念梦想奋斗奉献生意义生代学生建功立业舞台空前广阔梦想成真前景空前光明机会实现中国梦伟实践中创造精彩生代学生定担起民赋予历史重激扬青春开拓生奉献社会进程中书写愧时代壮丽篇章
（二）提升思想道德素质法治素养
做理想领担时代新必须具备良思想道德素质法治素养思想道德素质法治素养思想政治素质道德素质法治素养机融合新时代学生必须具备基素质
思想道德素质法治素养应该具基素质
思想道德素质思想观念政治立场价值取道德情操行惯等方面品质力综合体现反映着思想境界道德风貌促进体健康成长社会发展进步重保障
法治素养指通学法律知识理解法律质运法治思维法维护权利法履行义务素质修养力保证尊崇法治遵守法律具重意义法律必须转化心觉真正遵行
结： 思想道德修养法律基础门融思想性政治性科学性理性实践性体思想政治理课课程针学生成长程中面思想道德法律问题开展马克思义世界观生观价值观道德观法治观教育引导学生提高思想道德素质法治素养成长觉担民族复兴时代新
作业：
撰写篇关中国特色社会义新时代文800字
教学备注
解读：中国特色社会义新时代
中国特色社会义进入新时代十九作出重判断
重判断明确国发展新历史方位指明中国特色社会义具新时代特征赋予新命责凸显出代中国新时代条件崭新面貌鲜明品质
播放视频：厉害国
请学生结合视频教材谈感想
教学记
手写
课次：第 讲 课程教案
授课题
生青春问
相应章节
第章
授课时间
2017年 月 日 第 周星期 第 节
课时
2+1
授课类型
理教学█ 实践教学□
点
教学目
求
通学学生什生观生生观关系学生探讨树立正确生观创造意义生
教学重点
正确生观容创造意义生
教学难点
理解正确生观具体容
教学方法
讲授讨案例启发
教具仪器
幻灯片
教学设计
导入新课新课容知识拓展作业布置
教学程
什学（学思想道德修养法律基础课意义）
课程逻辑结构：全书绪六章记集中进行三方面教育：
第思想教育包括世界观生观价值观教材绪二三章容全书容前提
第二道德观教育包括公生活职业生活家庭生活三方面教材第四章第五章中道德相关容全书容基础
第三法制观教育教材第六章中法律相关容
全书逻辑结构实现世界观生观价值观道德观法制观机统承前启
问题1：什学谈生观？
苏格拉底句名言：未省察（反思）生值句话启发：生断反思什时候反思？反思什？生重抉择需进行反思反思选择否符合原意义价值生做真挚完整浑浑噩噩波逐流生没尊严意义
选择结果必须定标准生选择拥样世界观生观价值观做出正确选择必须合理中学已学世界观生观价值观相关知识没树立三观更没种种似非观点进行认真反思学思想道德修养法律基础课程必性
问题2：学阶段考虑问题什首先反思世界观生观价值观问题？
世界观生观价值观种心尺度渗透凌驾整性中支配着观察认识态度信念理解思维想象行等等支配着认识世界明白事物意义解定设计认正行提供充分判标准理道德行基础苏格拉底说德性知识指解解世界关系采取合理明智行动
青年学生座谈时强调：树立正确世界观生观价值观掌握总钥匙社会万象生历程切非正误次切真假善恶美丑然洞观火清澈明然作出正确判断作出正确选择
北京学师生座谈会讲话：道德社会具基础性意义做做事第位崇德修身标准什德兼备德先德首方明德守公德严私德方
二 生观容
什样生观会什样生生命次理应严肃认真思考生努力领悟生真谛选择正确生道路树立崇高生追求实现应生价值
生观容包括生目生态度生价值
生目指生活定历史条件生实践中关身行根指生追求
生态度指通生活实践形成生问题种稳定心理倾精神状态
生价值指生命实践活动社会具作意义
三正确生观：树立实现
学时期时间观生观价值观形成关键时期学生应深入领会马克思义关生问题基理准确掌握面解决生问题科学方法树立正确生观创造意义价值生奠定良基础
1 科学高尚生追求确立服务民奉献社会生追求理解什活走什样生路正确生态度生解决实际生活中种问题懂生价值奉献觉真善美塑造断培养高洁操行纯朴情感努力成高尚
2 积极进取生态度学生应保持认真务实乐观积极进取生态度：
1）生须认真2）生务实3）生应乐观4）生进取
没积极进取生态度崇高生目标难真正实现走生路需学生正确认识处理生活中种样困难问题保持认真务实乐观积极进取生态度
3 生价值评价实现：
1）坚持力贡献须力相统
2）坚持物质贡献精神贡献相统
3）坚持完善身贡献社会相统
4）实现生价值社会客观条件出发
5)实现生价值体身条件出发
6)断增强实现生价值力领
生意义需生价值角度进行审视评价生价值相关问题正确认识觉着选定目标努力全部情感意志信念创造价值生重前提
四创造意义生：做？
美生目标社会实践转化现实学生科学高尚生观指引正确生矛盾觉抵制错误观念努力提升生境界成出彩生
1 辩证生矛盾
1）树立正确幸福观 2）树立正确失观
3）树立正确苦乐观 4）树立正确逆观
5）树立正确生死观 6）树立正确荣辱观
学生科学认识实际生活中种问题勇敢面正确处理种生矛盾
2 反错误生观
1）反拜金义2）反享乐义3）反极端义
非明方清路子正付出艰辛结出果实生实践获应价值意义受国外种错误思潮腐朽观念等素影响现实中存拜金义享乐义极端义等种种错误观念法错误生观容易侵蚀学生心灵利学生树立科学高尚生观价值观学生学会思考善分析正确抉择认清错误思想观念实质警惕觉抵制侵蚀
3成出彩生
1）历史 2）祖国行 3）民
生价值够绝意识认识改造客观世界观世界创造物质财富精神财富生价值终究通终究事事业展现出成杰出物岗位脚踏实埋头苦干发挥聪明智社会作出贡献实现生价值
作业布置：理解生目生态度生价值关系？
教学备注
教学记
手写
课次：第 讲 课程教案
授课题
理想信念涵重性崇高理想信念
相应章节
第二章 坚定理想信念
授课时间
2018年 9 月 日 第 周星期 第 节
课时
2
授课类型
理教学█ 实践教学□
点
教学目
求
通学学生解学生活特点适应生新阶段学生活未社会生活做心理准备知识准备力准备
教学重点
1 理想信念精神世界核心精神钙
2 产义远理想中国特色社会义理想间关系
教学难点
什信仰马克思义
教学方法
讲授案例启发
教具仪器
幻灯片
教学设计
导入新课新课容知识拓展作业布置
教学程
理想信念精神世界核心精神钙
钙作什？
第节理想信念涵重性 （05 学时）
什理想信念
理想信念类特精神现象需物质资料满足生存需需理想信念充实精神生活正确坚定理想信念激励定社会理想生活目标断努力追求
（）理想涵特征
1理想涵：
理想实践中形成实现未社会身发展追求世界观生观价值观奋斗目标集中体现
2理想特征（1）理想具超越性 理想定社会实践产物理想通实践实现理想源现实高现实（2）实践性理想实践中产生实践中发展实践中实现理想空想（3）时代性理想种社会意识形式样定时代产物带着特定历史时代烙印理想时代性仅体现受时代条件制约体现着时代发展发展
（二）信念涵特征
1信念涵信念认知情感意志机统体定认识基础确立某种思想事物坚信疑身体力行心理态度精神状态
2信念特征 （1）信念具执著性信念旦形成会轻易改变 （2）信念具样性方面社会环境思想观念利益需生历性格特征等方面差异会形成信念方面会形成类型层次信念构成信念体系
二理想信念精神钙
1理想指引方信念决定成败
2理想信念昭示奋斗目标
3理想信念提供前进动力
4理想信念提高精神境界
第二节 崇高理想信念（15 学时）
什信仰马克思义
总说马克思义作立立国根指导思想代中国历史发展必然结果中国民长期探索历史选择马克思义严密科学体系鲜明阶级立场巨实践指导作决定
学生确立马克思义科学信仰真正确立崇高理想信念错综复杂社会现象中清质明确方服务民奉献社会作出更贡献
具体三方面阐述
1马克思义体现科学性革命性统
2马克思义具鲜明实践品格
3马克思义具持久生命力
二中国特色社会义理想
1理想步调
学生牢固确立中国产领导走中国特色社会义道路实现中华民族伟复兴奋斗理想坚定信念
2中国特色社会义科学社会义什义
3中国特色社会义天掉中国产带领民历千辛万苦找实现中国梦正确道路
4中国产领导中国特色社会义质特征中国产中国工阶级先锋队时中国民中华民族先锋队中国特色社会义事业领导核心
三胸怀产义远理想
1马克思义科学预测未社会理想状态指明类社会发展方
产义社会物质财富极丰富实现需分配精神境界极提高全面发展社会
2产义现实运动长远目标相统程
事实产义思想实践早已存现实生活中种认产义渺茫幻想产义没实践检验观点完全错误
3产义远理想终实现漫长艰辛历史程需代代付出艰苦努力
作代学生正确认识产义远理想中国特色社会义理想间关系实现产义远理想坚持发展中国特色社会义着远理想进行实实努力心中信仰脚力量
作业布置
1 谈谈理想信念学生成长成重意义
2 认识中国特色社会义理想产义远理想关系？
教学备注
知识拓展：钙什生理功？（1）血浆钙降低毛细血细胞膜通透性降低神肌肉兴奋性（2）血浆钙作血浆凝血子参凝血程（3）骨骼肌中钙引起肌肉收缩（4）重调节物质： ①作细胞膜影响膜通透性②细胞作第二信起着重代谢调节作③许酶激活剂④
强调：理想实现追求
案例讲述技巧：名先进典范介绍求学生谈身边事
杨善洲事迹介绍丁 玲说：种信念追求什艰苦忍受什环境适应
列夫托尔斯泰句名言
两弹元勋邓嫁先名言
彼·杰克森导演重拍金刚理想信念
强调 信念某种思想事物坚信疑身体力行
王国维（国代享国际盛誉著名学者）谈生三境界
作员生境界：忘初心牢记命永远奋斗
解读重点︰1马列关资义社会发展阶段述2 恩格斯英国工阶级状况1892年德文第二版序言中原文解读3 消费异化 解读
证明马克思义体现科学性革命性统马克思义具鲜明实践品格马克思义具持久生命力
纳︰理想中国产领导步调科学千辛万苦找理想
纳︰产义远理想方程（理想）
教学记
手写
课次：第 讲 课程教案
授课题
实现中国梦实践中放飞青春梦想
相应章节
第二章 坚定理想信念
第三节 实现中国梦实践中放飞青春梦想
授课时间
201年 月 日 第 周星期 第 节
课时
2
授课类型
理教学█ 实践教学□
点
教学目
求
解—理想现实关系
二掌握—理想社会理想统实现理想道路建立脚踏实奋斗放飞青春梦想实现生理想立志高远立志做事立志须躬行
三运—述概念原理分析握社会发展规律
教学重点
1理想现实关系
2实现理想道路建立脚踏实奋斗放飞青春梦想实现生理想
教学难点
理想社会理想统
教学方法
讲授学生讨相结合分散讨教师总结相结合案例启发
教具仪器
幻灯片USB
教学设计
导入新课新课容知识拓展作业布置
教学程
现实岸理想彼岸唯实践联系二者桥梁
理想现实关系（05学时）
1辩证理想现实矛盾理想现实立统
两误区：
理想否定现实
现实否定理想
2实现理想长期性艰巨性曲折性理想实现程实现理想程中会帆风会遇逆境
善利境勇正视逆境战胜逆境远理想定够实现
3艰苦奋斗实现理想重条件
学生敢吃苦勇奋斗精神落实日常学生活工作中
二理想社会理想统（05学时）
理想指处定历史条件社会关系中体未物质生活精神生活产生种种追求
社会理想指社会集体社会全体成员理想全社会占导位奋斗目标
1理想社会理想指引
理想国家前途民族命运相结合追求社会需民利益相致变现实
2社会理想理想凝练升华
社会理想根底全体社会成员努力实现具体体现社会成员实现理想进行活生生实践中
三实现中国梦注入青春量（1学时）
学生肩负实现中华民族伟复兴中国梦历史重实现理想道路建立脚踏实奋斗放飞青春梦想实现生理想
1立志高远
周恩中学时期立中华崛起读书志李四光钱学森邓稼先等老代知识分子青年时期立志聪明智报效祖国
2立志做事
先行者孙中山激励广青年：立志做事立志做官
3立志须躬行漫长征途需步步走崇高理想实现需点滴奋斗长征胜利步步走出
学生牢记空谈误国实干兴邦志存高远脚踏实埋头苦干充分展现抱负激情勤劳双手成属生精彩
中国梦中华民族振兴梦学生成梦中国梦生活时代学生祖国民起享生出彩机会享梦想成真机会享祖国时代起成长进步机会
讨
结合身实际谈谈实现中华民族伟复兴进程中学生肩负责
（1）单独发言（2）组讨（3）教师总结发言
作业布置
根讨成果继续修改完善讨题
教学备注
教学方法：
该授课题整程案例讲授案例正面物反面案例出正面结
教学设计：1学生讨学生身边发生事件素材注意侵犯隐私
2讨出结偏离节基原理结3提前周布置学生准备讨材料印带教室4学生数较定发言机会根教学纲变化灵活增加课时讨5作业布置课堂讨题深化
教学记
手写
课次：第 讲 课程教案
授课题
践行社会义核心价值观
相应章节
第四章第节
授课时间
年 月 日 第 周 星期 第节
课时
2
授课类型
理教学█ 实践教学□
点
教学目
求
通学引导学生学践行社会义核心价值观提高思想道德素质法律素质认识社会义核心价值重意义
教学重点
社会义核心价值观基容
教学难点
社会义核心价值观代中国发展进步精神指引
践行社会义核心价值观
教学方法
讲授讨案例启发
教具仪器
幻灯片
教学设计
导入新课新课容知识拓展作业布置
教学程
引入：核心价值观承载着民族国家精神追求体现着社会评判非曲直价值标准全社会积极弘扬践行社会义核心价值观汇聚起建设社会义现代化强国实现中华民族伟复兴中国梦磅礴力量
社会义核心价值观基容
设问：社会义核心价值观？样背景提出？
课件展示：1含义：①核心价值观社会中居统治位起支配作核心理念社会必须长期普遍遵循基价值准具相稳定特点②社会义价值观社会义价值总法根观点 ③社会义核心价值观指社会义价值体系中居统治位起指导作深层次科学回答什社会义社会义质属性根问题马克思义理体系中占核心位价值理念
讲述：核心价值观定社会形态社会性质集中体现社会思想观念体系中处导位体现着社会制度社会运行基原社会发展基方
十八提出倡导富强民文明谐倡导等公正法治倡导爱国敬业诚信友善积极培育践行社会义核心价值观中国特色社会义发展求相契合中华优秀传统文化类文明优秀成果相承接中国产凝聚全全社会价值识作出重断社会义核心价值观提出鲜明确立代中国核心价值理念生动展现中国产中华民族高度价值信价值觉
社会义核心价值观社会义核心价值体系两者紧密联系互存相辅相成社会义核心价值观社会义核心价值体系精神核体现社会义核心价值体系根性质基特征反映社会义核心价值体系丰富涵实践求社会义核心价值体系高度凝练集中表达
富强民文明谐坚持发展中国特色社会义实现中华民族伟复兴中国梦凝结着中华民族中国民富强民文明谐价值追求
等公正法治等公正法治反映美社会期憧憬衡量现代社会否充满活力谐序重标志爱国敬业诚信友善爱国承担时代赋予命敬业创造更生价值诚信赢良发展环境友善形成谐际关系
二代中国发展进步精神指引
坚持发展中国特色社会义价值遵循全社会力弘扬社会义核心价值观明确中国特色社会义事业底追求什反什着什方走什方走坚守价值观立场坚定中国特色社会义道路信理信制度信文化信社会序运行良性发展提供明确价值准保证中国特色社会义事业始终着正确方前进中国特色社会义铸魂工程
提高国家文化软实力迫切求核心价值观文化软实力灵魂文化软实力建设重点决定文化性质方深层次素世界文化越越成综合国力竞争重素成济社会发展重支撑文化软实力越越成争夺发展制高点道义制高点关键文化力量根底凝结中核心价值观影响力感召力文化软实力竞争质文化代表核心价值观竞争
增进社会团结谐公约数历史现实表明建立价值目标国家民族会赖维系精神纽带会统意志行动会强凝聚力心力
教学备注
知识拓展：2016年5月总书记哲学社会科学工作座谈会中指出：构建中国特色哲学社会科学体现继承性民族性善融通马克思义资源中华优秀传统文化资源国外哲学社会科学资源坚持忘吸收外面未坚定中国特色社会义道路信理信制度信说底坚定文化信文化信更基更深沉更持久力量
提问：社会义核心价值观社会义核心价值体系什关系
提问：
社会义核心价值观包含基容？
富强民文明谐什层面核心价值观
提问：社会义核心价值观重意义体现方面
教学记
课次：第 讲 课程教案
授课题
践行社会义核心价值观
相应章节
第四章第二节第三节
授课时间
年 月 日 第 周 星期 第节
课时
2
授课类型
理教学█ 实践教学□
点
教学目
求
通学引导学生学践行社会义核心价值观提高思想道德素质法律素质认识社会义核心价值重意义
教学重点
社会义核心价值观基容
教学难点
社会义核心价值观代中国发展进步精神指引
践行社会义核心价值观
教学方法
讲授讨案例启发
教具仪器
幻灯片
教学设计
导入新课新课容知识拓展作业布置
教学程
第二节 坚定价值观信
引入：民族国家必须知道谁里里想明白想坚定移着目标前进种坚定移着目标前进精神状态民族国家高度觉信状态
讲事进行课前布置讲历史事活动
讲述：
社会义核心价值观历史底蕴
中华优秀传统文化涵养社会义核心价值观重源泉中华民族精神命脉世界古代文明中中华文明够没中断延续发展重原中华民族脉相承精神追求精神特质精神脉络
培育弘扬社会义核心价值观必须立足中华优秀传统文化历史昨天走天走明天忘开辟未善继承更创新坚持历史唯物义立场坚持古推陈出新鉴加扬弃予继承推动中华优秀传统文化创造性转化创新性发展激活生命力增强影响力感召力跨越时空超越国度富永恒魅力具代价值文化精神弘扬起继承优秀传统文化弘扬时代精神立足国面世界代中国文化创新成果传播出
二社会义核心价值观现实基础
指出：民族国家核心价值观必须民族国家历史文化相契合民族国家民正进行奋斗相结合民族国家需解决时代问题相适应
中国特色社会义建设社会义核心价值观实践根价值观类认识改造然社会程中产生发挥作民族国家然条件发展历程产生形成核心价值观特点
中国特色社会义建设辩驳事实生动展示着社会义核心价值观生机活力改革开放坚持走中国特色社会义道路复杂国外形势抓住国发展战略机遇期国综合国力民生活水国际竞争力国际影响力迈新台阶彰显中国特色社会义巨优越性强生命力
三社会义核心价值观道义力量
真理力量加道义力量行久远社会义核心价值观先进性民性真实性居类社会价值制高点具强道义力量
社会义核心价值观先进性体现社会义制度坚持追求核心价值理念社会义制度建立生产资料公制基础消灭剥削制度劳动民成国家真正类社会迄止先进社会制度
社会义核心价值观民性体现代表广民根利益反映广民价值诉求引导着广民实现美社会理想奋斗马克思义根政治立场始终站广劳动民立场广劳动民解放旨竭全力民求福利谋利益
社会义核心价值观道义力量源真实性名非天造必实类社会发展进程中许统治阶级提出少非常美价值理念中历史发挥积极作阶级历史局限性美价值理念未彻底真正实现民博爱等便资产阶级时刻挂嘴边价值张
教师总结：
坚定社会义核心价值观信求充分认识社会义核心价值观优越性中华民族实现梦想奋斗中具重意义觉社会义核心价值观引领接力前行求觉社会义核心价值观引领样化社会思潮运马克思义客观辩证分析种错误价值观实质增强抵御错误价值观侵蚀力断增强社会凝聚力价值识坚定社会义核心价值观信求发展进程中虚心学鉴类社会创造切文明成果数典忘祖抄搬国发展模式绝会接受外国颐指气说教
第三节 做社会义核心价值观积极践行者
引入：青年价值取决定未整社会价值取青年处价值观形成确立时期抓时期价值观养成十分重正指出：穿衣服扣扣子样果第粒扣子扣错剩余扣子会扣错生扣子开始扣
讲述：
扣生扣子
学生高校生活少三四年九十年正处生成长关键时期知识体系搭建尚未完成价值观塑造尚未成型情感心理尚未成熟需加正确引导麦灌浆期时候阳光水分会耽误季庄稼
学生成长成全面发展离开正确价值观引领世界代中国处变革中种变革反映思想观念中然会产生种样思想理价值理念
核心价值观养成绝非日功学生坚持易难远现做起做起努力核心价值观求变成日常行准形成觉奉行信念理念身体力行力推广全社会实现国家富强民族振兴民幸福中国梦凝聚强青春量
二勤学修德明辨笃实
勤学知识树立社会义核心价值观重基础学生注重学知识化心形成见解专攻博览努力掌握祖国民服务真实学勤学敏求知成青春远航动力
案例：考试作弊受法律严惩
案情：获取非法利益告李某甲购买设备机动车驾驶学员考试中作弊告李某乙负责教学员作弊设备告吴某甲秦某甲蔡某甲负责联系客户揭阳市揭东区民法院认5名告结伙法律规定国家考试中组织作弊均已构成组织考试作弊罪均判刑处罚金民币1万元
修德德者蔡元培说：德体魄智力发达适足助恶踏踏实实修公德私德学会劳动学会勤俭学会感恩学会助学会谦学会宽容学会省学会律
明辨培育践行社会义核心价值观增强价值判断力道德责感辨什真善美什假恶丑觉做常修善德常怀善念常做善举
案例
微信公众号法外
案情：告微信公众号发布曝光朋友圈热卖毁容护肤品请介绍仇文没事实根情况肆意攻击诋毁原告旗面膜产品严重损害原告商业信誉商品声誉造成原告损失广州市花区民法院判处告应原告承担相应侵权责原告恢复名誉消影响
笃实道坐德空谈青年艰苦环境作磨炼机遇事作事干步脚印前走滴水穿石坚韧拔百折挠成功定前方等
教师总结：
培育践行社会义核心价值观目标高远保持定力懈奋进脚踏实严律精益求精社会义核心价值观转化生价值准勤学增智修德立身明辨正心笃实功
教学备注
提问：
举例说明中华优秀传统文化
提问：
社会义核心价值观先进性体现方面
案例分析：民法院考试作弊行法予惩治净化考试环境坚决维护国家考试严肃性体现出法律维护社会诚信公竞争价值指
案例分析：案教育警示新媒体传播行业业者应恪守职业道德准觉维护网络舆秩序传播网络法治正量
作业：结合课容联系实际撰写文谈谈实践社会义核心价值观
教学记
课次：第 讲 课程教案
授课题
道德涵义质变化发展
相应章节
第五章明德守公德严私德
第节 道德历史发展
授课时间
2018年 月 日 第 周星期 第 节
课时
2
授课类型
理教学█ 实践教学□
点
教学目
求
通节教学帮助学生认识道德涵质功作学生认识具备基道德素质学生进入社会必须具德条件提高觉提高道德素质善乐助
教学重点
重点：道德质
教学难点
难点：道德发展总趋势
教学方法
讲授讨案例启发
教具仪器
幻灯片
教学设计
导入新课新课容知识拓展作业布置
教学程
第五章 明德守公德严私德
新课导入：哭？
山间公路三名歹徒居然盯漂亮女司机强迫中巴停带女司机车玩玩女司机情急呼救全车客噤寒蝉中年瘦弱男子应声奋起伤男子气级奋起呼全车制止暴行响应女司机拖山林草丛时三名歹徒衣衫整女司机车行女司机突然求刚伤正流血瘦弱男子车男子肯僵持起喂车吧车拉中年男子急说：讲道理想救错？救？救什？女司机矢口否认引客窃笑中年男子气极恨身侠力救未救成该驱逐车结果呀坚决：说买票权坐车女司机扬起脸情说：车开没想满车刚暴行熟视睹客现刚刚睡醒般齐心协力劝男子车：快吧事呢耽搁起位力客甚想前拖中年男子车想起莫泊桑笔羊脂球里情节三歹徒咧着嘴意笑着中黑皮赖毫知耻说：哥玩外两歹徒胡言乱语：象关屁事场争吵直男子行李扔出车窗推搡汽车稳行驶山路女司机掠头发响收音机车快山顶拐弯山车左侧劈山开路右侧百丈悬崖汽车悄悄加速女司机脸十分静双手紧握着方盘眼睛里淌着晶莹泪水歹徒似觉察什说：慢点开慢点开妈想干什？女司机说话车速越越快歹徒企图扑抢方盘汽车离弦箭般悬崖
第二天报纸报道：伏虎山区昨天发生惨祸中巴摔山崖车司机13名客生半路赶车中年男子报纸哭谁知道哭什什哭
思考：中年男子报纸报道什哭？底哭什？篇说代学生启示？
第节 道德变化发展
什道德
道德属层建筑范畴种特殊社会意识形式善恶评价方式社会舆传统俗心信念发挥作行规范总
（）道德起源
1劳动道德起源首前提
2社会关系道德赖产生客观条件
3意识道德产生观条件
（二）道德质
1道德反映社会济关系特殊意识形态
2道德社会利益关系特殊调节形式
3道德种实践精神
二道德功作
功作容易混淆功指潜作作指功现实发挥
（）道德功
1道德功含义2道德具认识规范调节导激励等功
（二）道德作
1道德作含义2反道德万道德
三道德变化发展
1类社会先五种道德2类道德发展曲折升历史程
3道德进步表现
案例分析：2011年佛山悦悦事件
2011年10月13日广东佛山市发生出惨剧：年仅2岁女童悦悦（王悦）走巷子里辆面包车两次碾压分钟货柜车碾路边监控视频显示：事件发生分钟女童身边十八路选择离开位拾荒阿姨陈贤妹悦悦抱路边找妈妈2011年10月21日悦悦医院全力抢救效离世
问：1面悦悦碾十八路选择离开否说明社会道德水滑坡？2觉衡量具体道德水高低？3觉政府社会应避免悦悦事件次发生？
作业布置：
思考：十九报告中说发展社会义先进文化忘吸收外面未更构筑中国精神中国价值中国力量民提供精神指引吸引鉴优秀道德理解十九报告讲记吸引外面未具体指什？
教学备注
哭？解读
讲道德缺乏基社会正义感社会变成荒漠赶车中年男子哭简单哭女司机女司机终暴制暴拉全车陪葬行道德行哭车制止歹徒暴行客面缺乏制止暴行正义辜歹徒陪葬哭缺乏道德社会
知识拓展：范跑跑事件
2008年5月12日汶川震发生时时四川江堰市光亚学校老师范美忠丢学生先行逃生撤学校操场班十名高中生反应陆续操场5月22日范美忠天涯社区坛发表刻动山摇——5·12汶川震亲历记文说：种生死抉择瞬间女考虑牺牲怕母亲种情况会范美忠说逃跑 瞬间行时反映生命孰重权衡认作名老师救学生牺牲生命义务言引发部分网民 教师道德素养声讨6月光亚学校解聘范美忠
佛山悦悦事件解析：答：第面悦悦车碾十八路选择离开说明市场济影响侵蚀社会成员道德水方确实滑坡势果发展社会成员普遍缺德冷漠成风富足社会蜕变成道德荒漠第二判断道德水高低文化收入水高低否行动关爱奉献社会热爱祖国第三避免类似悦悦事件度发生首先政府必须完善立法完善法制仅应正面促进社会成员热心公益敢见义勇应反面见死救社会成员划出法律红线次社会完成慈善志愿组织通组织建社会慈善台通宣传道德模范展示道德力量次加强特青少年思想道德教育社会成员明礼仪知善恶做君子
教学记
手写
课次：第 讲 课程教案
授课题
类优秀道德成果
相应章节
第五章明德守公德严私德
第二节 吸收鉴优秀道德成果
授课时间
2018年 月 日 第 周星期 第 节
课时
2
授课类型
理教学█ 实践教学□
点
教学目
求
通节教学帮助学生握中华传统美德基精神中华传统美德进行创造性转化创新性发展时握中国革命道德类优秀道德成果基容传承革命道德类优秀道德成果中努力社会义道德建设求完善
教学重点
重点：中华传统美德基精神
教学难点
难点：中国革命道德代价值
教学方法
讲授讨案例启发
教具仪器
幻灯片
教学设计
导入新课新课容知识拓展作业布置
教学程
第五章 明德守公德严私德
新课导入：康德名言——两种东西愈时常反复思索愈心灵灌注时时翻新加已赞叹敬畏：头星空心中道德法
第二节 吸引鉴优秀道德成果
传承中华传统美德
（）中华传统美德基精神
1重视整体利益强调责奉献
2推崇仁爱原注重贵
3提供伦价值重视道德义务
4追求精神境界理想格
5强调道德修养注重道德践履
案例教学：志愿军战士高鲜战场高呼：开炮
1952年深秋23岁美国陆军二等兵麦卡拉汉部队飞机坦克炮掩护支援终久攻克山头令吃惊整阵留三十具尸体名手寸铁中国士兵中国士兵年龄未发育成熟少年背截没树枝熟叶树干满脸满身泥土浑身发抖身负重伤两充满仇恨恐惧口中发出哇啦哇啦怪声开枪孩子没武器麦卡拉汉身战友声呼喊包围活捉吧背着台步话机'听惊恐喊道声提醒似美国意识什时晚数发炮弹密集暴雨冰雹样倾泻降100美国官兵炸身首异处中国士兵炸飞
惨烈啊惨烈救护战友场炮火炸晕苏醒手抓土里面竟二三十块弹片中国士兵倚截米长树干竟千弹片弹头麦卡拉汉提起事免心余悸整阵仅剩三名幸存者双腿炸断右臂炸残炸双目失明双耳炸聋左腿膝盖全没
令麦卡拉汉追悔莫责中国士兵手留情竟酿成祸致百余名战友魂断异国客死乡没想善意举换走战友生命啊中国士兵领情常理出牌气愤奈总结道仇恨中国士兵医院接受治疗期间常常恶梦中惊醒原假肢装恶梦解然走里职务升高灵魂深处中国情结始终萦绕着总左腿烙中国印
2008年麦·卡拉汉中国访问中国翻译告诉：麦卡拉汉先生说开炮开炮
思考：1志愿战士喊开炮反映中华传统美德什容2中国美国文化差？
（二）中华传统美德创造性转化创新性发展
1加强中华传统美德挖掘阐发
2中华传统美德滋养社会义道德建设
3传统道德问题反复古虚
二发扬中国革命道德
（）中国革命道德形成发展
1中国革命道德含义
2中国产始终重视继承发扬革命道德传统
3弘扬中国革命道德弘扬中华传统美德相结合
（二）中国革命道德容
1实现社会义产义理想奋斗2全心全意民服务
3始终革命利益放首位4树立社会新风建立新型际关系
5修身律保持节操
（三）中国革命道德代价值
1利加强巩固社会义产义理想信念
2利培育践行社会义核心价值观
3利引导树立正确道德观
4利培育良社会道德风尚
案例教学：决
——母亲信
卅年华转瞬间
壮志未酬奈天
惜唯身先死
继频频慰九泉
1931年邓恩铭烈士执行枪决前写母亲诀书
思考：1作者说壮志未酬表示参加革命悔？
2首诗反遇邓恩铭烈士什样革命道德？传承革命道德代重意义价值？
三鉴类文明优秀道德成果
1民族国家优良道德传统促进道德发展作出程度贡献
2鉴吸收类文明优秀道德成果必须秉承正确态度科学方法
作业布置：
思考：十九报告中说发展社会义先进文化忘吸收外面未更构筑中国精神中国价值中国力量民提供精神指引吸引鉴优秀道德理解十九报告讲记吸引外面未具体指什？
教学备注
知识拓展：语·乡：
厩焚子退曰伤’问马
请问：孔子回听报告说马厩失业孔子问问马体现什文关怀
答：问伤问马体现孔子仁者爱文关怀
教学记
手写
课次：第 讲 课程教案
授课题
公民道德准：公德职业道德家庭美德品德
相应章节
第五章明德守公德严私德
第三节 遵守公民道德准
授课时间
2018年 月 日 第 周星期 第 节
课时
2
授课类型
理教学█ 实践教学□
点
教学目
求
通章第节第二节教学帮助学生认识道德形成发展规律类型握道德质功觉继承弘扬中华传统美德中国革命道德类优秀道德成果基础努力社会义道德建设求完善
教学重点
重点：道德质中国革命道德容
教学难点
难点：中华传统美德精神
教学方法
讲授讨案例启发
教具仪器
幻灯片
教学设计
导入新课新课容知识拓展作业布置
教学程
第五章 明德守公德严私德
新课导入：
讨恋爱婚姻纯粹私事？
第三节 遵守公民道德准
社会义道德建设核心原
（） 民服务社会义道德核心
1 民服务社会义济基础际关系客观求
2 民服务社会义市场济健康发展求
3 民服务先进性求广泛性求统
（二） 集体义社会义道德原
1 集体义强调国家利益社会整体利益利益辩证统
2 集体义强调国家利益社会整体利益高利益
3 集体义重视保障正利益
社会公德
（） 公生活公秩序
1 公生活含义2公生活特征3公生活需公秩序
（二） 公生活中道德规范
1 社会公德含义：2社会公德容：文明礼貌助乐爱护公物保护环境遵纪守法
案例分析：2010年吻瘫机场事件
江海松美国罗格斯学留学博士生江西省川吻瘫机场事件公2010年1月3日江海松美国新泽西州纽瓦克国际机场违反安全法规闯越机场安全绳索引起机场关闭6时事江海松称送女友登机2010年1月8日警方逮捕数时获释2010年1月9日江海松挑衅入侵罪指控2010年3月9日美国新泽西州纽瓦克方法院二度开审吻瘫机场中国博士生江海松案法官表示认罪发表诚恳声明公众道歉终罚款500美元100时社区服务免牢狱灾
思考：思考：1序公秩序重性？2违反社会公德受法律制裁说明法律道德什关系？
（三） 网络生活中道德求
1 正确网络工具2健康进行网络交3觉避免沉迷网络4加强网络道德律5积极引导网络舆
案例教学：2017年携程亲子园虐童事件
2017年11月海携程托幼教师虐孩子行视频中教师殴孩子朋友吃疑似芥末明物品
思考：1作教师没适教师道德规范求？2违背职业道德社会果？
三职业道德
（） 职业生活劳动观念
（二） 职业生活中道德规范
1 职业道德含义2求：爱岗敬业诚实守信办事公道服务群众奉献社会
（三） 树立正确择业观创业观
1 树立崇高职业理想2服社会发展需3做充分择业准备4培养创业勇气力
（四） 觉遵守职业道德
1学职业道德规范2提高职业道德意识3提高践行职业道德力
四家庭美德
（）注重家庭家教家风
1注重家庭2注重家教3注重家风
（二）恋爱婚姻家庭中道德规范
1爱情含义2恋爱中道德规范：尊重格等觉承担责文明相亲相爱
3婚姻含义4家庭美德：尊老爱幼男女等夫妻睦勤俭持家邻里团结
（三）树立正确恋爱观婚姻观
1误友谊爱情2错置爱情位3片面功利化恋爱
4重程顾果5失恋迷失生方
五品德
（）品德作
1品德道德法律作发展具重推动作
2品德体格完善重标志
3品德济社会发展进程中重体精神力量
（二）掌握道德修养正确方法
1学思重2省察克治3慎独律4知行合5积善成德
（三）锤炼高尚道德品格
1形成正确道德认知道德判断2激发正道德认道德情感3强化坚定道德意志道德信念
新课导入
2014年5月4日总书记北京学师生座谈会讲话时指出：道坐德空谈实处力知行合功夫核心价值观化精神追求外化觉行动
思考：总书说：道坐德空谈青年学生启示？
第四节 善知行合
道德模范学
1道德模范含义
2改革开放区行业类群涌现出批具先进事迹高尚品格道德模范
3尊崇道德模范学道德模范时代呼声群众心声
案例教学：
二参志愿服务活动
1志愿服务含义
2志愿服务精神：奉献友爱互助进步中奉献精神精髓
3志愿服务已成学生参社会实践成长成重舞台
三引领社会风尚
1知荣辱2讲正气3作奉献4促谐
教学备注
课堂热议1：毒妻翟欣欣事件2017年9月媒体报道称WePhone开发者苏享茂遭遇骗婚前妻翟欣欣逼遭索1000万元房产赔偿杀身亡翟欣欣程序员杀事件引发社会广泛关注报道翟欣欣抓住苏享茂两弱点：1苏享茂漏税行2WePhone网络电话功灰色运营翟欣欣两点威胁苏享茂称产品架倾家荡产索1000万三亚房子
问：1恋爱婚姻否纯私事完全社会关？2翟欣欣事件青年学踏入社会启示？
课程热议2：根钉子事
中专学校女生家合资企业应聘面试没录女孩收回材料站起准备走时突然觉手扎手掌面渗出血珠原椅子钉子露外面见桌子镇尺便劲钉子压然微微笑转身离会外方理派楼追告诉：姑娘录
思考：中专生什会录？事学生启示？
教学记
手写
课次：第 讲 课程教案
授课题
尊法学法守法法
相应章节
第六章 尊法学法守法法
第节社会义法律特征运行
第二节 宪法核心中国特色社会义法律体系
授课时间
年 月 日 第 周星期 第 节
课时
2
授课类型
理教学█ 实践教学□
点
教学目
求
通学学生解法律概念历史发展社会义法律质宪法位社会义法律体系实体法程序法等容
教学重点
中国特色社会义法律体系宪法国根法宪法修正案介绍
教学难点
法律体系构成法律位阶
教学方法
讲授讨案例启发
教具仪器
幻灯片
教学设计
导入新课新课容知识拓展作业布置
教学程
第节 社会义法律特征运行
导入新课：
周开始进行法制观学课程版块
先关注焦点事件——复旦投毒案（见讲义）
问：谈谈复旦投毒案认识？
（学生具备良思想道德素质应该具备相应法律素质学掌握法律知识增强法律意识提高运法律力培养学生法律素质基容）
法律概念历史发展
（）法律般含义
法律着私制阶级国家出现逐步产生法律发展史法律种复杂社会历史现象四方面分析：
1 法律国家创制保证实施行规范
国家创制国家强制力保证实施（区社会规范首处）
国家创制法律两种方式途径制定认
2法律国家制定认国家保证实施
法律具国家强制性表现两方面：
（1）国家公民违法行否定制裁
（2）国家公民合法行肯定保护
3法律统治阶级意志体现
法律种国家政权意志出现行规范国家政权统治阶级掌握法首先反映统治阶级意志
4法律社会物质生活条件决定
社会物质生活条件包括生产方式理环境口素等中物质资料生产方式决定社会发展根素时决定着法律质容发展方
例：环境保护法着工业化生产发展建立法律制度
法律定义：法律国家制定认国家强制力保证实施反映特定社会物质生活条件决定统治阶级意志规定权利义务确认保护发展利统治阶级社会关系社会秩序目行规范体系
（二）法律历史发展
济基础决定层建筑法律制度基容性质总社会生产关系相适应
原始社会中社会组织基单位氏族调整社会关系规范风俗惯着生产力发展私制产生阶级出现作统治阶级国家逐渐形成作国家实现职手段工具法律相伴生
1奴隶制法律
奴隶制法律通常采极端济剥削政治压迫方式（会说话工具）
2封建制法律
封建制法律封建阶级广农民阶级实行统治工具维护封建阶级利益根命
3资义法律
资义社会发达社会生产力社会化生产基础建立起商品生产高度发展社会生产资料劳动力变成商品
4社会义法律
社会义法律社会义生产关系济基础建立起层建筑社会义生产关系质求反映表现
社会义生产关系生产资料公制基础劳分配原劳动者占生产成果特征富裕目标济制度
（1）社会义法律质
国代社会义法质升国家意志产阶级意志体现代表广民群众意志（通民代表会立法机制）容社会义初级阶段物质生活条件决定
法律体现意志国社会义法律工阶级领导广民意志体现（阶级性民性统）
法律实质容国社会义法律社会历史发展规律然规律反映具鲜明科学性先进性
（2）社会义法律作
法律作指法律行社会关系产生影响实效
国社会义法律具规范作外具确立维护社会义制度社会作
A法律规范作
指引作预测作评价作强制作教育作
社会义法律社会作
①确立维护民民专政专政国家制度 ②确立维护社会义济制度 ③确立维护谐稳定社会秩序 ④推动社会改革进步
（3）社会义法律运行
法律运行创制实施实现程程包括法律制定（立法）法律执行（执法）法律适（司法）法律遵守（守法）等环节法律制定国家权利义务社会利益负担进行权威性分配法律遵守执行适法定权利义务转化现实权利义务文法律转化现实中法律
①法律制定（立法）
②法律执行（执法）
③法律适（司法）：
④法律遵守（守法）：
第二节 宪法核心中国特色社会义法律体系
国宪法确立基原制度
（）宪法
宪法国家根法 宪法公民权利保障书宪法民事实法律化基形式
1国宪法产生发展
新中国四部宪法→1949年纲领→1954年宪法（第届全国民代表会第次会议）→1975年宪法（第四届全国民代表会第次会议）→1978年宪法（第五届)→1982年宪法(第五届全国民代表会第五次会议)
国宪法五次修正案：
①1988年第七次全国第次会议现行宪法进行第次修正
②1993年第八次全国第次会议现行宪法进行第二次修正
③1999年第九次全国第二次会议现行宪法进行第三次修正
④2004年第十次全国第二次会议现行宪法进行第四次修正
（5）2018年3月11日第十三届全国民代表会第次会议投票表决通中华民国宪法修正案
结：宪法着实践发展断完善
2国宪法特征基原
宪法基特征：（1）容宪法规定国家生活中根重方面（2）效力宪法具高法律效力（3）制定修改程序宪法法律更严格
五条基原：（1）领导原（2）民权原（3）权保障原（4）法治原（5）民集中制原
（二）国国家制度
1民民专政制度（国家性质）
国体国家性质国家阶级质指社会阶级国家生活中位作
国宪法第条规定：中华民国工阶级领导工农联盟基础民民专政社会义国家
2民代表会制度（政权组织形式）
政权组织形式称政体特定社会统治阶级采取种原方式组织反敌保护治理社会形式
宪法规定中华民国切权力属民民行国家权力机关全国民代表会方级民代表会民代表会制度国政权组织形式
3中国产领导合作政治协商制度（政制度）
4民族区域治制度（基政治制度）
民族区域治制度国解决民族问题处理民族关系实现民族等民族团结族民繁荣发展建立基政治制度
5基层群众治制度（中国特色社会义政治制度）
基层群众治制度城乡基层群众领导法直接行民权利理基层公事务公益事业实现理服务教育监督项重政治制度
6基济制度
基济制度指国通宪法法律调整生产资料制核心种基济关系规原政策总
宪法关济制度规定包括生产资料制性质形式社会生产性质手段国家国民济理方法生产资料分配形式等国家济生活制度总
教学视频：宪法知识法律体系
二国实体法律部门
中国特色社会义法律体系宪政法统帅法律干行政法规方性法规重组成部分法律部门组成机统整体
（）宪法相关法
宪法相关法宪法相配套直接保障宪法实施国家政权动作等方面法律规范
（二）民法商法
（三）行政法
（四）济法
（五）社会法
（六）刑法
三国程序法律部门（15分钟）
国程序法律部门包括诉讼法非诉讼程序法
诉讼法规范国家司法机关解决社会纠纷法律规范
非诉讼程序法规范仲裁机构者调解组织解决社会纠纷法律规范
（）诉讼法
刑事诉讼法民事诉讼法行政诉讼法概念基原
（二）非诉讼程序法
仲裁法民调解法概念基原
作业布置：2018年宪法修正案容宪法位
教学备注
案例：谁权制定法律？
典型案例说某村公果园常村民饲养牲畜进入果园吃树叶果实村委会召开村民会提出类事件发生村委会权意处置牲畜村民会场举手表决三分二数通规定天村民孙某两山羊次进入果园吃树叶果实时守护死孙某遂村委会告法庭求赔偿损失声明表决时未举手意规定
案例分析：案中村委会行立法活动村民会通规定法律法表现形式具法律约束力孙某权法获赔偿需解什法律特征创制？
讲述法律体系前先解释法律位阶宪法处第法律位阶国根法次普通法等
介绍新2018年宪法修正案修改容
提问：实体法程序法区？
教学记
手写
课次：第 讲 课程教案
授课题
尊法学法守法法
相应章节
第六章 尊法学法守法法
第三节 建设中国特色社会义法治体系
第四节 坚持走中国特色社会义法治道路
授课时间
年 月 日 第 周星期 第 节
课时
2
授课类型
理教学█ 实践教学□
点
教学目
求
通学学生解社会义法治体系具体容践行社会义法治道路
教学重点
中国特色社会义法治体系
教学难点
法制法治区宪法修正案32条中法制修改法制联系现发展状况分析原
教学方法
讲授讨案例启发
教具仪器
幻灯片
教学设计
导入新课新课容知识拓展作业布置
教学程
第三节建设中国特色社会义法治体系
建设中国特色社会义法治体系全面法治国重容奋斗目标建设社会义法治国家关键
建设中国特色社会义法治体系意义
1凝聚思想识法治航标
2推进国家治理现代化重举措
3全面法治国基础工程
二建设中国特色社会义法治体系容
1建设完备法律规范体系
2建设高效法治实施体系
3建设严密法治监督体系
4建设力法治保障体系
5建设完善法规体系
三全面法治国基格局
科学立法：法律治国重器立法法治龙头环节
严格执法：法律生命力实施法律权威实施
公正司法：公正法治生命线司法活动高价值追求
全面守法：法律权威源民心拥护真诚信仰
第四节 坚持走中国特色社会义法治道路
法治观念事法治实践社会活动思想基础法治观念实践中逐渐形成指导社会实践学生树立社会义法治观念必须积极投身全面法治国伟实践关心社会义法治国家建设历史进程进程中牢固树立正确法治观念增强坚持走中国特色社会义法治道路坚持领导民家作法治国相统坚持法治国德治国相结合觉性
坚持走中国特色社会义法治道路
十八届四中全会提出全面法治国必须坚持走中国特色社会义法治道路进步明确建设社会义法治国家性质方中国特色社会义法治道路社会义法治建设成验集中体现建设社会义法治国家唯正确道路包括坚持领导坚持中国特色社会义制度贯彻中国特色社会义法治理三方面核心义
领导中国特色社会义质特征社会义法治根保证 中国特色社会义制度中国特色社会义法治体系根制度基础全面法治国根制度保障 中国特色社会义法治理中国特色社会义法治体系理指导全面法治国行动指南
二坚持领导民家作法治国相统
坚持领导民家作法治国相统国社会义法治建设条基验领导民家作法治国三者统整体分割间相互存相互作体现社会义法治国家中国特色中国风格中国气派离开领导民家作法治国没领导核心离开民家作领导法治国失目标离开法治国领导民家作序进行
领导民家作法治国根保证民家作领导法治国质求法治国领导民家作治国方略
三坚持法治国德治国相结合
社会义法律社会义道德性质作目标致性决定建设中国特色社会义法治国家必须手抓法治手抓德治坚持法治国德治国相结合新中国成立60年实践证明法治德治治国理政缺两种方式车两轮鸟两翼忽视中难实现国家长治久安法治德治发挥作法律道德相辅相成法治德治相益彰做法安天德润心正确认识法治德治位 正确认识法治德治作 正确认识法治德治实现途径
四加强宪法实施落实宪治国
坚持法治国首先坚持宪治国坚持法执政首先坚持宪执政推进宪法实施落实宪治国作全面法治国首务
深刻认识宪法实施宪治国重意义
全面实施宪法基求
准确握宪法实施正确方
四坚持民体位
五坚持法律面前等
作业布置：法治国核心容
教学备注
提问：法治国宪治国联系？
教学记
课次：第 讲 课程教案
授课题
尊法学法守法法
相应章节
第六章 尊法学法守法法
第五节 培养法治思维
第六节 法行权力履行义务
授课时间
年 月 日 第 周星期 第 节
课时
2
授课类型
理教学█ 实践教学□
点
教学目
求
通学学生解法律权威培养法治思维重性熟悉公民权利义务法中体现
教学重点
法治思维 权利义务关系容
教学难点
培养学生法治思维
教学方法
讲授讨案例启发
教具仪器
幻灯片
教学设计
导入新课新课容知识拓展作业布置
教学程
第五节 培养法治思维
导入新课：知识产权侵权样维权举例说明：取名标识申请商标专利抢先注册引出培养法治思维重性
民法治国体力量源泉民群众尊重运遵守
信仰法律法律生命力学生准确握法治思维基含义特征正确理解社会义法治建设基关系逐步培养社会义法治思维培养运社会义法治思维分析解决问题力
法治思维含义特征
法治思维指法治价值法治精神导运法律原法律规法律方法思考处理问题思维模式
法治思维包含层含义：第法治思维法治价值精神指导蕴含着公正等民权等法治理念种正性思维
第二法治思维法律原法律规指导社会行种规范性思维第三法治思维法律手段法律方法托分析问题处理问题解决纠纷种逻辑思维第四法治思维种符合规律尊重事实科学思维法治思维种融法律价值属性工具理性体特殊高级法律意识
二法治思维基容
法治思维涵丰富外延宽广角度进行解读法治思维表现价值取规意识两方面价值取
指法律规意识指法律般讲法治思维包括法律权力制约公正义权保障正程序等容
法律法律指国家社会规范中法律位高效力广强制力规范现代国家规范宗教规范道德规范团体规范行业规范等法律求规范超越法律规范法律规范相抵触里法律包括①邓文选第2卷民出版社1994年版第146页宪法包括
般法律法律尤指宪法宪法具高法律效力切法律法律具体表现法律普遍适性优先适性违抗性法律普遍适性指法律国权范围具普遍约束力国家机关社会组织公民必须遵守法律法享行法定职权权利承担履行法定职责义务法律优先适性指项社会关系时受种社会规范调整种社会规范相互矛盾时优先考虑法律规范适法律违抗性指法律必须遵守违反法律受崛罚权力职位高低违法犯罪行法追究承担法律责养成法律思维觉遵守法律维护法律权威意义重
权力制约公正义权保障正程序
二培养法治思维途径
培养法治思维途径学生通种机会途径学法律知识掌握法律方法参法律实践养成法办事惯等学生活中逐渐提高法治思维力养成科学法治思维方式
学法律知识掌握法律方法参法律实践养成守法惯
法治思维现代社会成员应具备种思维公民专业职业没关系缺乏法治思维做事情违法搞营没法治思维商时受骗者违法营科技员缺乏法治思维难知道法保护知识产权会知道尊重知识产权学生认年纪尚培养法治思维事种想法错误学时代世界观生观价值观形成黄金时期法治思维形成关键时期学生应进校日起着力培养法治观念法治思维养成觉法办事行惯积极参支持法治中国建设
三 尊重法律权威
法律权威指法律社会生活中作力影响力公信力法律应尊严生命包括学生公民深刻认识尊重社会义法律权威重意义义务责维护社会义法律权威尊重法律权威尊重般法律权威更尊重宪法权威
尊重法律权威重意义
法律权威取决四基素：法律国家社会治理体系中位作占导位起决定作法律权威否权威二法律身科学程度反映客观规律类理性法律权威否权威三法律实践中实施程度实践中严格实施体遵循法律权威否权威四法律社会成员尊崇信仰程度反映民意愿民真诚信仰法律权成否权威国社会义法律张民意志体现民代表会民政府制定应具高权威定意义法律权威执政权威民意志权威民政权权威法律权威源民心拥护真诚信仰
尊重法律权威社会义法治观念法治思维核心求建设社会义法治国家前提条件法律国家前途民命运息息相关
尊重法律权威推进国家治理体系治理力现代化实现国家长治久安极重秩序稳定性连续性
尊重法律权威实现民意志维护民利益保障民权利基途径 尊重法律权威维护合法权益根保障
二尊重法律权威基求
民国家翁法治国家建设者捍卫者尊重法律权威法定义务必备素质学生言作公民尊重法律权威方面加强砥砺学生活中积极作养成敬畏法律良品质努力成尊重法律权威信仰宪法法律先锋
信仰法律应相信法律信奉法律树立崇尚法律信仰法律牢固观念增强法律信感认感法律常怀敬畏心常思敬重情法律必须信仰否形虚设法律发生作全社会信仰法律果法律信认法律解决问题总想找门路托关系者采取极端行建成法治社会
遵守法律实际行动捍卫法律尊严保障法律实施参社会活动实施行法律违反法律规范处理问题作出决定时先问问法律什什否合法行处理守法违法关系时防微杜渐防止失面选择重关头法冷静权衡防止头脑发热心存侥幸铸成错创新创业活动中树立法治意识学掌握工商企业法律规范知识产权法律规范等运法律推进创新转化成果保护产权处理矛盾突时法字头法化解谨防采取非法方式导致关系紧张事态恶化
服法律应拥护法律规定接受法律约束履行法定义务服法进行理承担相应法律责切法律事实作出决定真心接受认觉予执行违法受行政处罚者法采取行政强制措施认真履行民法院法公正作出生效裁判动履行维护法律权威学校法律校纪校规作出种奖惩决定严格执行日常生活中逐步培养尊重法律权威惯
维护法律争法律权威守者公正义守护者具良知护法者违法犯罪行敢揭露敢抵制坚决克服事关高高挂起消极心态消袖手旁观畏缩前恐惧心理抵制遇事回避私惧法现象老摔倒搀扶做事反诬告甚见死救等现象然普遍引起强烈社会反响实帮扶弱者见义勇仅种道德诉求国法律规定保护已成具法律性质社会行体现国残疾保障法老年权益保障法未成年保护法等法律中少方制定见义勇员奖励保护条例等方性法规中践行法律弘扬正气起极推动作学生遵法守规抑恶扬善做新时代护法者
学思考
1．正确理解社会义法治观念？
2．中国特色社会义法治道路核心义什？
3．正确理解法治思维？
4．联系实际谈谈维护法律权威
第六节法行权力履行义务
新课导入：问： 什法律权利法律义务公民应该享法律权利承担 法律义务行法律权利承担法律义务尊重权利法律权利受侵害法律途径寻求保护 救济滥律权利违反法律义务承担什法律责等日常生活中常遇问题 学生解相关法律知识树立正确权利观义务观妥善处理学生活中遇 法律问题种矛盾断提高法律素质修养
课堂讨：请学作代学生享权利履行义务？
法律权利法律义务
（）法律权利
1法律权利特征
法律权利概括权利体法求义务体作出某种行者作出某种行资格
特征：
法律权利容种类实现程度受社会物质生活条件制约
法律权利容分配实现方式社会制度国家法律存差异
法律权利仅法律规定认受法律维护保障具侵犯性
法律权利必须法行择手段行法律权利
（二）法律权利分类
1基权利普通权利基权利指宪法宪法性法律规定权利：选举权选举权宗教信仰身受教育权等普通权利指宪法宪法性法律外法律规定权利民法规定物权债权婚姻法规定婚姻权等
2政治权利生权利财产权利社会济权利文化权利政治权利包括选举权选举权等身权利包括身权生命权格尊严权等财产权利包括财产权继承权等社会济权包括劳动权休息权等文化权利包括事教育科学研究文学艺术创作文化活动权利
3般体享权利特定体享权利般体享权利指全体公民普遍享权利特定体享权利指妇女童老残疾等特定群专门享权利
案例妇女特殊保护
根婚姻法继承法选举法妇女权益保护法女职工保护条例等法律法规规定国妇女享特权两方面：
1生理特殊性享特权
（1）妇女期孕期产期哺乳期应受优首先劳动中受优职工月期间安排事高空低温冷水国家规定第Ⅲ级体力劳动强度劳动怀孕期间安排事国家规定第Ⅲ级体力劳动强度劳动孕期禁忌事劳动单位结婚怀孕产假哺乳等辞退女职工单方解劳动合次孕期产期哺乳期妇女离婚子女抚养享优先权离婚哺乳期子女哺乳母亲抚养原次孕期产期哺乳期妇女判刑执行刑罚受优审判时怀孕妇女适死刑应逮捕犯罪嫌疑告果正怀孕哺乳婴妇女采取取保候审者监视居住办法
（2）妇女工种安排应受优禁止安排事禁忌妇女事工作劳动
（3）妇女身受特殊保护刑事诉讼法规定：搜查妇女身体应女工作员进行妇女权益保护法规定：禁止组织强迫引诱容留介绍妇女卖淫者雇佣容留妇女进行猥亵活动
（4）丧失生育力妇女离婚时处理子女抚养问题时予顾
（5）计划生育保健遇
2实现等权利享特权
消传统消极影响减缓客观条件妇女造成利国家法律法规赋予妇女补偿性特权：
（1）选举优权妇女权益保护法规定：全国方级代表中应适数量妇女代表逐步提高妇女代表例
（2）干部培养选拔优先权妇女权益保护法规定：国家积极培养选拔女干部
（3）女性青少年受优权妇女权益保护法规定：学校应根女性青少年特点教育理设施等方面采取措施保障女性青少年身心健康
（4）离婚时财产分配优先权婚姻法第三十条规定：离婚时协议成法院根财产（包括夫妻房屋）具体情况顾女方子女原判决
4实体性权利程序性权利实体性权利指实体法确认权利济法中营权商法中股权等程序性权利指程序法确认权利诉讼法规定起诉权诉权辩护权代理权等
（三）法律权利权
权法律权利容源法律权利权确认保障
二法律义务
（）法律义务历史法律义务容履行方式着济社会发展权保障进步断调整变化着国济社会发展国家免农民缴纳土税义务着国民收入提高国家足部调整税起征标准收入起征点群缴纳税义务免着信息社会汽车时代维护信息安全遵守交通规义务相应增
案例国税收制度演变
（二）法律义务源现实需国家区制度性质历史传统文化背景宗教信仰安全形势等素会法律义务设定发生重影响国家出安全考虑法律规定身体健康成年男子必须服兵役干年否受法律惩罚信仰宗教国家规定宗教义务法律义务违反宗教义务受法律惩罚
案例韩国兵役制度
韩国2030岁男性公民必须服兵役兵种服兵役时间期限短兵种需服役24月（陆军海军陆战队24月海军26月空军28月）拒绝服兵役者会判刑监禁
（三）法律义务必须法设定法律义务必须具法律职权国家机关法律程序设定国家机关公民违法设定法律义务坚持义务法定法治国家保障权重方面
（四）法律义务发生变化
三法律权利法律义务关系
法律权利法律义务关系枚硬币两面密分相互存互利赢没权利义务设定失目根没义务权利实现成空话正确理解二者间关系法行权利履行义务具十分重意义
国宪法法律规定权利义务
国宪法法律规定种类样容丰富公民权利义务体分政治权利义务身权利义务财产权利义务社会济权利义务宗教信仰文化权利义务权利义务具广泛性公性真实性表现：权利义务体全体公民权利范围涵盖社会政治济文化生活方面权利义务公民等享履行国家制度法律物质保障公民权利义务实现
政治权利义务
（）选举权利义务选举权利包括选举权选举权国第34条规定：中华民国年满十八周岁公民分民族种族性职业家庭出身宗教信仰教育程度财产状况居住期限选举权选举权法律规定剥夺政治权利外
（二）表达权利义务表达权利指公民法享表达国家公生活法观点意见权利典型表达方式言出版集会结社游行示威
（三）民理权利义务民理权利指公民根宪法法律规定理国家事务济文化事业社会事务权利国宪法第2条规定：民法律规定通种途径行理国家事务理济文化事业理社会事务
公民行民理权利通选举监督代表监督国家行政机关审判机关检察机关活动少数民族聚居实行区域治特行政区实行高度治参国企业集体济组织民理选举居民委员会者村民委员会参基层群众性治组织理活动等方式获实现
（四）监督权利义务监督权指公民宪法法律规定监督国家机关工作员活动权利国宪法第41条规定：中华民国公民国家机关国家工作员提出批评建议权利国家机关国家工作员违法失职行关国家机关提出申诉控告者检举权利捏造者歪曲事实进行诬告陷害
身权利义务
（）生命健康权利义务生命权指维持生命存权利拥生命基原始权利享生命权享权利前提谓皮存毛焉附生命权包括生命安全维护权防止生命危害权改变生命危险环境权等 健康权公民享生命权前提确保身肉体健全精神健全受伤害权利
案例武昌岳家嘴夜市旁男子偷盗电线败露戴白帽示众
（二）身权利义务身权利指公民身受非法搜查拘禁逮捕等行侵犯权利身首先指身体受拘束次指行动公民身权利必须法行滥身权利构成违法犯罪应承担法律责
案例案例
原告甲告乙系父异母兄弟父1995年世原告父骨灰盒安放火葬厂灵堂里2001年某日告未原告协商情况私父骨灰盒灵堂移走藏匿原告知道安放点原告法父进行瞻仰祭祀次协商未果原告瞻仰祭祀权利受侵犯精神遭受痛苦起诉法院求告父骨灰盒放回原处赔偿精神损失费
（三）格尊严权利义务格尊严权利指身密切联系名誉姓名肖等容侵犯权利格尊严基容包括：姓名权肖权名誉权荣誉权隐私权
案例案例二
消费者工某某超市购物付款该超市收银员疏忽未工某购物品消磁致工某离店时电子报警装置响铃该超市安保员工某包电脑结账单索总服务台检查值班理未查明事实真相情况工某带公室强制滞留时造成群众围观总服务台核实购物品电脑结账单相符情况工某放走王某认身心受伤害市消委投诉求该超市公开赔礼道歉赔偿身心健康损失费市消委两次调解超市意工某公开道歉赔偿工某精神损失费500 元
（四）住宅安全权利义务住宅安全权称住宅受侵犯权指公民居住生活休息场受非法侵入搜查权利住宅安全包括容：公民住宅非法侵入公民住宅意搜查公民住宅意查封
维护公利益必时住宅安全权进行限制国家机关侦查犯罪需法公民住宅进行搜查国家机关法查封公民住宅紧急状态特定国家机关员事先没办理必手续情况强行进入公民住宅事须办理必手续
（五）通信权利义务通信通通信秘密指公民通书信电报传真电话通信手段根意愿进行通信受干涉通信基容公民时采取种方式通信受非法干涉保护利益私生活秘密表达行
财产权利义务
财产权指公民法组织通劳动合法方式取财产占收益处分财产权利言财产权公民权利重容公民社会生活中获实现济利益必途径
私财产权利义务
国宪法法律规定公民切具财产价值权利生活资料生产资料物权债权知识产权应受保护中包括：第公民战友收益处分财产排干涉第二国家征收征公民财产须公利益法予合理补偿第三国家机关工作员违法侵犯公民财产权应负赔偿责第四公民侵犯财产权否应负相应民事行政刑事责公民财产权受侵犯时权求侵权行停止侵害返财产排妨害回复原状赔偿损失法民法院提起诉讼
继承权利义务
继承权指继承法取继承遗产资格法律规定第序继承配偶子女父母第二序继承兄弟姐妹祖父母外祖父母继承考试第序继承继承第二序继承继承没第序继承第序继承丧失继承权利丧失继承权
社会济权利义务
劳动权利义务
劳动权指切劳动力公民获劳动机会适劳动条件报酬权利劳动权公民赖生存基础行权利物质保障国劳动法规定劳动权利包括等业选择职业权利取劳动报酬权利休息休假权利获劳动安全卫生权利提请劳动争议处理权利等
休息权利义务
休息权指劳动者付出定劳动享休息修养权利劳动权存发展基础休息权劳动权密切联系休息权提高劳动效率保障劳动者生活身体健康必需
劳动者休息权通国家规定工作时间休假制度予实现根劳动法规定国职工日工作8时均周工作44时1995年5月1日起国务院进步职工工作时间缩短日工作8时周工作40时休假制度指劳动者根国家企事业单位关规定暂离工作岗位进行休息度假时继续领取阶段工资制度休假支付包括三项容：公休日制度法定节假日制度带薪年休假制度
社会保障权利义务
社会保障权指公民享国家提供维持尊严生活权利国高度重视公民社会保障权实现努力履行国家承担义务国宪法第44条规定：国家法律规定实行企业事业组织职工国家机关工作员退休制度退休员生活受国家社会保障
物质帮助权利义务
物质帮助权指公民法定条件获国家物质帮助权利国宪法第45条规定：中华民国公民年老疾病者丧失劳动力情况国家社会获物质帮助权利国家发展公民享受权利需社会保险社会救济医疗卫生事业宪法外社会保障法社会救助法等法律法规具体规定物质帮助权容实现方式
宗教信仰文化权利义务
宗教信仰权利义务
宗教信仰指公民心信念愿信仰宗教具体容包括信仰宗教事宗教活动举行参加宗教仪式等国宪法规定宗教信仰权利义务包括：第公民宗教信仰第二国家保护正常宗教活动第三国宗教实行独立办方针反外势力支配干涉中国宗教部事务
文化教育权利义务
文化教育权利公民文化教育领域享权利文化权利文化权利集体文化权利分前者科学文学艺术作品产生精神物质利益受保护权利者少数民族群众享保留发展文化特性文化种形式权利
法行权利履行义务法律权利义务写纸条文成现实中权利义务全体公民积极行动起法充分行权利履行义务法律走进生活现实中开出绚丽花结出丰硕果实学生应正确握法行权利履行义务基求珍惜权利尊重权利善行权利觉履行义务未发展成功奠定坚实基础
法行权利
1权力行目公民行法律权利时仅形式符合相关法律规定符合立法意图精神违反宪法法律确定基原保障权利行正性外行权利破坏公序良俗妨碍法律社会功法律价值实现
2权力行限度权利行绝相应限度必须法律规定法限度行权力果行权利损害国家集体利益利益超出国家法律许保障范围界限行权利侵权会受法律追究
3权利行方式权利行方式分口头方式书面方式行方式时口头方式书面方式兼根国民事诉讼法规定起诉应民法院递交起诉状书写起诉状确困难口头起诉民法院记入笔录告知方事
4权利行程序行权利程履行义务程程序正原样适权利行驶程通常情况行权利程序法律规定国选举法选举程序作规定包括确定选民资格选民登记发放选民证推荐候选选举投票确定选等流程
二法救济权利
1司法救济公民通行诉权刑事诉讼法民事诉讼法行政诉讼法实现权利救济司法救济般民法院导通公正审判实现相性质救济司法救济职具救济代终局性位申请国家赔偿司法救济重组成部分公民国家机关工作员行国家公权力时予违法行导致权利受损害申请国家赔偿
2行政救济公民通行听证复议等权利求国家行政机关裁决形式实现权利救济公民行政机关决定服级机关提出复议申请求重新处理公民权利体国家机关工作员合法行国家公权力导致权利受损害请求国家赔偿
3政治救济社会救济政治救济公民法游行示威结社请愿等方式求实现合法权益权利救济模式社会救济公民通民调解行业调解民商事仲裁劳动事仲裁等渠道受损害权利施救济特点第三方参事愿程序便捷等国权利救济体系中占重位
4力救济力救济指权利力量实施救济行国刑法中规定正防卫紧急避险民事法律规定侵权侵权侵权行达成赔偿解协议等国法律鼓励公民权益受损害时通种途径方式合理表达诉求维护身权益社会进步表现采取什诉求运种方式必须法律允许框架进行
尊重权利
尊重权利公民权利意识重容
尊重权利项法律义务项道德义务
尊重权利会丧失权利
法履行义务
维护国家统全国民族团结义务
遵守宪法法律义务
维护祖国安全荣誉利益义务
法服兵役义务
法纳税义务
作业布置：认识法律权利法律义务关系？
教学备注
知识拓展：
阅读文献
1．：首界纪念现行宪法公布施行30周年会讲话谈治国理政外文出版社2014年版
2．：（中中央关全面推进法治国干重问题决定）说明（中中央关全面推进法治国干重问题决定）辅导读民出版社2014年版
3．中中央政法委员会： 社会义法治理念读中国长安出版社2009年版
结：作代学生解相关法律知识树立正确权利观义务观妥善处理学生活中遇法律问题种矛盾断提高法律素质修养更完善成建设中国特色社会义四青年
教学记
手写
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授课题
认识适应学生活
相应章节
绪
授课时间
年 月 日 第 周星期 第 节
课时
2+1
授课类型
理教学█ 实践教学□
点
教学目
求
通学学生解学生活特点适应生新阶段珍惜历史机遇胸怀实现中华民族伟复兴中国梦肩负接续奋斗光荣命坚定理想增强领勇担提升思想道德素质法治素养立志新时代贡献青春力量
教学重点
正确认识中国特色社会义新时代含义历史机遇
教学难点
教育学生民族复兴
教学方法
讲授讨案例启发
教具仪器
幻灯片
教学设计
导入新课新课容知识拓展作业布置
教学程
引入：时间河川流息代青年面回荅时代问卷处新时代中国特色社会义新时代学生成长成成事业容辜负时代
讲述：
处中国特色社会义新时代
提问：代学生面什样生课题
解答：理想现实集体竞争合作权利义务纪律友谊爱情学工作等方面关系做什样样做样生活意义样生追求价值等样处理理想现实集体竞争合作权利义务纪律友谊爱情学工作等方面关系做什样样做样生活意义样生追求价值等
提问：
什需新时代深入解真切感悟
解析：学阶段生发展重时期世界观生观价值观形成关键时期系列生课题需学生观察思索选择实践步入生新阶段确立新目标开启新征程需新时代深入解真切感悟
思考：中国特色社会义进入新时代意味着什
解答：中国特色社会义进入新时代意味着代久磨难中华民族迎站起富起强起伟飞跃新时代承前启继开新历史条件继续夺取中国特色社会义伟胜利时代决胜全面建成康社会进全面建设社会义现代化强国时代全国族民团结奋斗断创造美生活逐步实现全体民富裕时代全体中华女勠力心奋力实现中华民族伟复兴中国梦时代国日益走世界舞台中央断类作出更贡献时代
思考：中国梦特点新时代关系
解析：
１中国梦历史现实未凝结着数仁志士懈努力站新时代起点历史时期更接中华民族伟复兴目标历史时期更信心力实现目标
２中国梦国家民族中国美梦想奋斗汇聚起实现中国梦磅礴力量代学生民族复兴伟进程见证者参者社会义事业生力军新时代学生成长成勤学报国提供广阔舞台限机遇
二时代新民族复兴
学生应该理想领担根求夯实综合素质基础着力提升思想道德素质法治素养展现新风貌新姿态成中国特色社会义事业合格建设者接班成走时代前列奋进者开拓者奉献者
（）做理想领担时代新
青年兴国家兴青年强国家强青年代理想领担国家前途民族希
１崇高理想信念牢记命信励中国梦全国族民理想中国特色社会义带领民历千辛万苦找实现中国梦正确道路学生作中华女骄傲豪爱爱国爱社会义学生保持理想信念激情执着实现两百年奋斗目标实现中华民族伟复兴中国梦历史命化担觉外化实际行动容信坚定励
２高强领干勤奋学全面发展断增强领干青春焕发光彩重源泉新时代学生素质领强弱直接影响着民族复兴进程学生应学作首务树立梦想学开始事业领成观念勤奋学成青春远航动力增长领成青春搏击量
３天兴亡匹夫责担精神讲求奉献实干进取青春美担青年担决定生价值砝码影响时代发展进程重力量
结：信念梦想奋斗奉献生意义生代学生建功立业舞台空前广阔梦想成真前景空前光明机会实现中国梦伟实践中创造精彩生代学生定担起民赋予历史重激扬青春开拓生奉献社会进程中书写愧时代壮丽篇章
（二）提升思想道德素质法治素养
做理想领担时代新必须具备良思想道德素质法治素养思想道德素质法治素养思想政治素质道德素质法治素养机融合新时代学生必须具备基素质
思想道德素质法治素养应该具基素质
思想道德素质思想观念政治立场价值取道德情操行惯等方面品质力综合体现反映着思想境界道德风貌促进体健康成长社会发展进步重保障
法治素养指通学法律知识理解法律质运法治思维法维护权利法履行义务素质修养力保证尊崇法治遵守法律具重意义法律必须转化心觉真正遵行
结： 思想道德修养法律基础门融思想性政治性科学性理性实践性体思想政治理课课程针学生成长程中面思想道德法律问题开展马克思义世界观生观价值观道德观法治观教育引导学生提高思想道德素质法治素养成长觉担民族复兴时代新
作业：
撰写篇关中国特色社会义新时代文800字
教学备注
解读：中国特色社会义新时代
中国特色社会义进入新时代十九作出重判断
重判断明确国发展新历史方位指明中国特色社会义具新时代特征赋予新命责凸显出代中国新时代条件崭新面貌鲜明品质
播放视频：厉害国
请学生结合视频教材谈感想
教学记
手写
课次：第 讲 课程教案
授课题
生青春问
相应章节
第章
授课时间
2017年 月 日 第 周星期 第 节
课时
2+1
授课类型
理教学█ 实践教学□
点
教学目
求
通学学生什生观生生观关系学生探讨树立正确生观创造意义生
教学重点
正确生观容创造意义生
教学难点
理解正确生观具体容
教学方法
讲授讨案例启发
教具仪器
幻灯片
教学设计
导入新课新课容知识拓展作业布置
教学程
什学（学思想道德修养法律基础课意义）
课程逻辑结构：全书绪六章记集中进行三方面教育：
第思想教育包括世界观生观价值观教材绪二三章容全书容前提
第二道德观教育包括公生活职业生活家庭生活三方面教材第四章第五章中道德相关容全书容基础
第三法制观教育教材第六章中法律相关容
全书逻辑结构实现世界观生观价值观道德观法制观机统承前启
问题1：什学谈生观？
苏格拉底句名言：未省察（反思）生值句话启发：生断反思什时候反思？反思什？生重抉择需进行反思反思选择否符合原意义价值生做真挚完整浑浑噩噩波逐流生没尊严意义
选择结果必须定标准生选择拥样世界观生观价值观做出正确选择必须合理中学已学世界观生观价值观相关知识没树立三观更没种种似非观点进行认真反思学思想道德修养法律基础课程必性
问题2：学阶段考虑问题什首先反思世界观生观价值观问题？
世界观生观价值观种心尺度渗透凌驾整性中支配着观察认识态度信念理解思维想象行等等支配着认识世界明白事物意义解定设计认正行提供充分判标准理道德行基础苏格拉底说德性知识指解解世界关系采取合理明智行动
青年学生座谈时强调：树立正确世界观生观价值观掌握总钥匙社会万象生历程切非正误次切真假善恶美丑然洞观火清澈明然作出正确判断作出正确选择
北京学师生座谈会讲话：道德社会具基础性意义做做事第位崇德修身标准什德兼备德先德首方明德守公德严私德方
二 生观容
什样生观会什样生生命次理应严肃认真思考生努力领悟生真谛选择正确生道路树立崇高生追求实现应生价值
生观容包括生目生态度生价值
生目指生活定历史条件生实践中关身行根指生追求
生态度指通生活实践形成生问题种稳定心理倾精神状态
生价值指生命实践活动社会具作意义
三正确生观：树立实现
学时期时间观生观价值观形成关键时期学生应深入领会马克思义关生问题基理准确掌握面解决生问题科学方法树立正确生观创造意义价值生奠定良基础
1 科学高尚生追求确立服务民奉献社会生追求理解什活走什样生路正确生态度生解决实际生活中种问题懂生价值奉献觉真善美塑造断培养高洁操行纯朴情感努力成高尚
2 积极进取生态度学生应保持认真务实乐观积极进取生态度：
1）生须认真2）生务实3）生应乐观4）生进取
没积极进取生态度崇高生目标难真正实现走生路需学生正确认识处理生活中种样困难问题保持认真务实乐观积极进取生态度
3 生价值评价实现：
1）坚持力贡献须力相统
2）坚持物质贡献精神贡献相统
3）坚持完善身贡献社会相统
4）实现生价值社会客观条件出发
5)实现生价值体身条件出发
6)断增强实现生价值力领
生意义需生价值角度进行审视评价生价值相关问题正确认识觉着选定目标努力全部情感意志信念创造价值生重前提
四创造意义生：做？
美生目标社会实践转化现实学生科学高尚生观指引正确生矛盾觉抵制错误观念努力提升生境界成出彩生
1 辩证生矛盾
1）树立正确幸福观 2）树立正确失观
3）树立正确苦乐观 4）树立正确逆观
5）树立正确生死观 6）树立正确荣辱观
学生科学认识实际生活中种问题勇敢面正确处理种生矛盾
2 反错误生观
1）反拜金义2）反享乐义3）反极端义
非明方清路子正付出艰辛结出果实生实践获应价值意义受国外种错误思潮腐朽观念等素影响现实中存拜金义享乐义极端义等种种错误观念法错误生观容易侵蚀学生心灵利学生树立科学高尚生观价值观学生学会思考善分析正确抉择认清错误思想观念实质警惕觉抵制侵蚀
3成出彩生
1）历史 2）祖国行 3）民
生价值够绝意识认识改造客观世界观世界创造物质财富精神财富生价值终究通终究事事业展现出成杰出物岗位脚踏实埋头苦干发挥聪明智社会作出贡献实现生价值
作业布置：理解生目生态度生价值关系？
教学备注
教学记
手写
课次：第 讲 课程教案
授课题
理想信念涵重性崇高理想信念
相应章节
第二章 坚定理想信念
授课时间
2018年 9 月 日 第 周星期 第 节
课时
2
授课类型
理教学█ 实践教学□
点
教学目
求
通学学生解学生活特点适应生新阶段学生活未社会生活做心理准备知识准备力准备
教学重点
1 理想信念精神世界核心精神钙
2 产义远理想中国特色社会义理想间关系
教学难点
什信仰马克思义
教学方法
讲授案例启发
教具仪器
幻灯片
教学设计
导入新课新课容知识拓展作业布置
教学程
理想信念精神世界核心精神钙
钙作什？
第节理想信念涵重性 （05 学时）
什理想信念
理想信念类特精神现象需物质资料满足生存需需理想信念充实精神生活正确坚定理想信念激励定社会理想生活目标断努力追求
（）理想涵特征
1理想涵：
理想实践中形成实现未社会身发展追求世界观生观价值观奋斗目标集中体现
2理想特征（1）理想具超越性 理想定社会实践产物理想通实践实现理想源现实高现实（2）实践性理想实践中产生实践中发展实践中实现理想空想（3）时代性理想种社会意识形式样定时代产物带着特定历史时代烙印理想时代性仅体现受时代条件制约体现着时代发展发展
（二）信念涵特征
1信念涵信念认知情感意志机统体定认识基础确立某种思想事物坚信疑身体力行心理态度精神状态
2信念特征 （1）信念具执著性信念旦形成会轻易改变 （2）信念具样性方面社会环境思想观念利益需生历性格特征等方面差异会形成信念方面会形成类型层次信念构成信念体系
二理想信念精神钙
1理想指引方信念决定成败
2理想信念昭示奋斗目标
3理想信念提供前进动力
4理想信念提高精神境界
第二节 崇高理想信念（15 学时）
什信仰马克思义
总说马克思义作立立国根指导思想代中国历史发展必然结果中国民长期探索历史选择马克思义严密科学体系鲜明阶级立场巨实践指导作决定
学生确立马克思义科学信仰真正确立崇高理想信念错综复杂社会现象中清质明确方服务民奉献社会作出更贡献
具体三方面阐述
1马克思义体现科学性革命性统
2马克思义具鲜明实践品格
3马克思义具持久生命力
二中国特色社会义理想
1理想步调
学生牢固确立中国产领导走中国特色社会义道路实现中华民族伟复兴奋斗理想坚定信念
2中国特色社会义科学社会义什义
3中国特色社会义天掉中国产带领民历千辛万苦找实现中国梦正确道路
4中国产领导中国特色社会义质特征中国产中国工阶级先锋队时中国民中华民族先锋队中国特色社会义事业领导核心
三胸怀产义远理想
1马克思义科学预测未社会理想状态指明类社会发展方
产义社会物质财富极丰富实现需分配精神境界极提高全面发展社会
2产义现实运动长远目标相统程
事实产义思想实践早已存现实生活中种认产义渺茫幻想产义没实践检验观点完全错误
3产义远理想终实现漫长艰辛历史程需代代付出艰苦努力
作代学生正确认识产义远理想中国特色社会义理想间关系实现产义远理想坚持发展中国特色社会义着远理想进行实实努力心中信仰脚力量
作业布置
1 谈谈理想信念学生成长成重意义
2 认识中国特色社会义理想产义远理想关系？
教学备注
知识拓展：钙什生理功？（1）血浆钙降低毛细血细胞膜通透性降低神肌肉兴奋性（2）血浆钙作血浆凝血子参凝血程（3）骨骼肌中钙引起肌肉收缩（4）重调节物质： ①作细胞膜影响膜通透性②细胞作第二信起着重代谢调节作③许酶激活剂④
强调：理想实现追求
案例讲述技巧：名先进典范介绍求学生谈身边事
杨善洲事迹介绍丁 玲说：种信念追求什艰苦忍受什环境适应
列夫托尔斯泰句名言
两弹元勋邓嫁先名言
彼·杰克森导演重拍金刚理想信念
强调 信念某种思想事物坚信疑身体力行
王国维（国代享国际盛誉著名学者）谈生三境界
作员生境界：忘初心牢记命永远奋斗
解读重点︰1马列关资义社会发展阶段述2 恩格斯英国工阶级状况1892年德文第二版序言中原文解读3 消费异化 解读
证明马克思义体现科学性革命性统马克思义具鲜明实践品格马克思义具持久生命力
纳︰理想中国产领导步调科学千辛万苦找理想
纳︰产义远理想方程（理想）
教学记
手写
课次：第 讲 课程教案
授课题
实现中国梦实践中放飞青春梦想
相应章节
第二章 坚定理想信念
第三节 实现中国梦实践中放飞青春梦想
授课时间
201年 月 日 第 周星期 第 节
课时
2
授课类型
理教学█ 实践教学□
点
教学目
求
解—理想现实关系
二掌握—理想社会理想统实现理想道路建立脚踏实奋斗放飞青春梦想实现生理想立志高远立志做事立志须躬行
三运—述概念原理分析握社会发展规律
教学重点
1理想现实关系
2实现理想道路建立脚踏实奋斗放飞青春梦想实现生理想
教学难点
理想社会理想统
教学方法
讲授学生讨相结合分散讨教师总结相结合案例启发
教具仪器
幻灯片USB
教学设计
导入新课新课容知识拓展作业布置
教学程
现实岸理想彼岸唯实践联系二者桥梁
理想现实关系（05学时）
1辩证理想现实矛盾理想现实立统
两误区：
理想否定现实
现实否定理想
2实现理想长期性艰巨性曲折性理想实现程实现理想程中会帆风会遇逆境
善利境勇正视逆境战胜逆境远理想定够实现
3艰苦奋斗实现理想重条件
学生敢吃苦勇奋斗精神落实日常学生活工作中
二理想社会理想统（05学时）
理想指处定历史条件社会关系中体未物质生活精神生活产生种种追求
社会理想指社会集体社会全体成员理想全社会占导位奋斗目标
1理想社会理想指引
理想国家前途民族命运相结合追求社会需民利益相致变现实
2社会理想理想凝练升华
社会理想根底全体社会成员努力实现具体体现社会成员实现理想进行活生生实践中
三实现中国梦注入青春量（1学时）
学生肩负实现中华民族伟复兴中国梦历史重实现理想道路建立脚踏实奋斗放飞青春梦想实现生理想
1立志高远
周恩中学时期立中华崛起读书志李四光钱学森邓稼先等老代知识分子青年时期立志聪明智报效祖国
2立志做事
先行者孙中山激励广青年：立志做事立志做官
3立志须躬行漫长征途需步步走崇高理想实现需点滴奋斗长征胜利步步走出
学生牢记空谈误国实干兴邦志存高远脚踏实埋头苦干充分展现抱负激情勤劳双手成属生精彩
中国梦中华民族振兴梦学生成梦中国梦生活时代学生祖国民起享生出彩机会享梦想成真机会享祖国时代起成长进步机会
讨
结合身实际谈谈实现中华民族伟复兴进程中学生肩负责
（1）单独发言（2）组讨（3）教师总结发言
作业布置
根讨成果继续修改完善讨题
教学备注
教学方法：
该授课题整程案例讲授案例正面物反面案例出正面结
教学设计：1学生讨学生身边发生事件素材注意侵犯隐私
2讨出结偏离节基原理结3提前周布置学生准备讨材料印带教室4学生数较定发言机会根教学纲变化灵活增加课时讨5作业布置课堂讨题深化
教学记
手写
课次：第 讲 课程教案
授课题
践行社会义核心价值观
相应章节
第四章第节
授课时间
年 月 日 第 周 星期 第节
课时
2
授课类型
理教学█ 实践教学□
点
教学目
求
通学引导学生学践行社会义核心价值观提高思想道德素质法律素质认识社会义核心价值重意义
教学重点
社会义核心价值观基容
教学难点
社会义核心价值观代中国发展进步精神指引
践行社会义核心价值观
教学方法
讲授讨案例启发
教具仪器
幻灯片
教学设计
导入新课新课容知识拓展作业布置
教学程
引入：核心价值观承载着民族国家精神追求体现着社会评判非曲直价值标准全社会积极弘扬践行社会义核心价值观汇聚起建设社会义现代化强国实现中华民族伟复兴中国梦磅礴力量
社会义核心价值观基容
设问：社会义核心价值观？样背景提出？
课件展示：1含义：①核心价值观社会中居统治位起支配作核心理念社会必须长期普遍遵循基价值准具相稳定特点②社会义价值观社会义价值总法根观点 ③社会义核心价值观指社会义价值体系中居统治位起指导作深层次科学回答什社会义社会义质属性根问题马克思义理体系中占核心位价值理念
讲述：核心价值观定社会形态社会性质集中体现社会思想观念体系中处导位体现着社会制度社会运行基原社会发展基方
十八提出倡导富强民文明谐倡导等公正法治倡导爱国敬业诚信友善积极培育践行社会义核心价值观中国特色社会义发展求相契合中华优秀传统文化类文明优秀成果相承接中国产凝聚全全社会价值识作出重断社会义核心价值观提出鲜明确立代中国核心价值理念生动展现中国产中华民族高度价值信价值觉
社会义核心价值观社会义核心价值体系两者紧密联系互存相辅相成社会义核心价值观社会义核心价值体系精神核体现社会义核心价值体系根性质基特征反映社会义核心价值体系丰富涵实践求社会义核心价值体系高度凝练集中表达
富强民文明谐坚持发展中国特色社会义实现中华民族伟复兴中国梦凝结着中华民族中国民富强民文明谐价值追求
等公正法治等公正法治反映美社会期憧憬衡量现代社会否充满活力谐序重标志爱国敬业诚信友善爱国承担时代赋予命敬业创造更生价值诚信赢良发展环境友善形成谐际关系
二代中国发展进步精神指引
坚持发展中国特色社会义价值遵循全社会力弘扬社会义核心价值观明确中国特色社会义事业底追求什反什着什方走什方走坚守价值观立场坚定中国特色社会义道路信理信制度信文化信社会序运行良性发展提供明确价值准保证中国特色社会义事业始终着正确方前进中国特色社会义铸魂工程
提高国家文化软实力迫切求核心价值观文化软实力灵魂文化软实力建设重点决定文化性质方深层次素世界文化越越成综合国力竞争重素成济社会发展重支撑文化软实力越越成争夺发展制高点道义制高点关键文化力量根底凝结中核心价值观影响力感召力文化软实力竞争质文化代表核心价值观竞争
增进社会团结谐公约数历史现实表明建立价值目标国家民族会赖维系精神纽带会统意志行动会强凝聚力心力
教学备注
知识拓展：2016年5月总书记哲学社会科学工作座谈会中指出：构建中国特色哲学社会科学体现继承性民族性善融通马克思义资源中华优秀传统文化资源国外哲学社会科学资源坚持忘吸收外面未坚定中国特色社会义道路信理信制度信说底坚定文化信文化信更基更深沉更持久力量
提问：社会义核心价值观社会义核心价值体系什关系
提问：
社会义核心价值观包含基容？
富强民文明谐什层面核心价值观
提问：社会义核心价值观重意义体现方面
教学记
课次：第 讲 课程教案
授课题
践行社会义核心价值观
相应章节
第四章第二节第三节
授课时间
年 月 日 第 周 星期 第节
课时
2
授课类型
理教学█ 实践教学□
点
教学目
求
通学引导学生学践行社会义核心价值观提高思想道德素质法律素质认识社会义核心价值重意义
教学重点
社会义核心价值观基容
教学难点
社会义核心价值观代中国发展进步精神指引
践行社会义核心价值观
教学方法
讲授讨案例启发
教具仪器
幻灯片
教学设计
导入新课新课容知识拓展作业布置
教学程
第二节 坚定价值观信
引入：民族国家必须知道谁里里想明白想坚定移着目标前进种坚定移着目标前进精神状态民族国家高度觉信状态
讲事进行课前布置讲历史事活动
讲述：
社会义核心价值观历史底蕴
中华优秀传统文化涵养社会义核心价值观重源泉中华民族精神命脉世界古代文明中中华文明够没中断延续发展重原中华民族脉相承精神追求精神特质精神脉络
培育弘扬社会义核心价值观必须立足中华优秀传统文化历史昨天走天走明天忘开辟未善继承更创新坚持历史唯物义立场坚持古推陈出新鉴加扬弃予继承推动中华优秀传统文化创造性转化创新性发展激活生命力增强影响力感召力跨越时空超越国度富永恒魅力具代价值文化精神弘扬起继承优秀传统文化弘扬时代精神立足国面世界代中国文化创新成果传播出
二社会义核心价值观现实基础
指出：民族国家核心价值观必须民族国家历史文化相契合民族国家民正进行奋斗相结合民族国家需解决时代问题相适应
中国特色社会义建设社会义核心价值观实践根价值观类认识改造然社会程中产生发挥作民族国家然条件发展历程产生形成核心价值观特点
中国特色社会义建设辩驳事实生动展示着社会义核心价值观生机活力改革开放坚持走中国特色社会义道路复杂国外形势抓住国发展战略机遇期国综合国力民生活水国际竞争力国际影响力迈新台阶彰显中国特色社会义巨优越性强生命力
三社会义核心价值观道义力量
真理力量加道义力量行久远社会义核心价值观先进性民性真实性居类社会价值制高点具强道义力量
社会义核心价值观先进性体现社会义制度坚持追求核心价值理念社会义制度建立生产资料公制基础消灭剥削制度劳动民成国家真正类社会迄止先进社会制度
社会义核心价值观民性体现代表广民根利益反映广民价值诉求引导着广民实现美社会理想奋斗马克思义根政治立场始终站广劳动民立场广劳动民解放旨竭全力民求福利谋利益
社会义核心价值观道义力量源真实性名非天造必实类社会发展进程中许统治阶级提出少非常美价值理念中历史发挥积极作阶级历史局限性美价值理念未彻底真正实现民博爱等便资产阶级时刻挂嘴边价值张
教师总结：
坚定社会义核心价值观信求充分认识社会义核心价值观优越性中华民族实现梦想奋斗中具重意义觉社会义核心价值观引领接力前行求觉社会义核心价值观引领样化社会思潮运马克思义客观辩证分析种错误价值观实质增强抵御错误价值观侵蚀力断增强社会凝聚力价值识坚定社会义核心价值观信求发展进程中虚心学鉴类社会创造切文明成果数典忘祖抄搬国发展模式绝会接受外国颐指气说教
第三节 做社会义核心价值观积极践行者
引入：青年价值取决定未整社会价值取青年处价值观形成确立时期抓时期价值观养成十分重正指出：穿衣服扣扣子样果第粒扣子扣错剩余扣子会扣错生扣子开始扣
讲述：
扣生扣子
学生高校生活少三四年九十年正处生成长关键时期知识体系搭建尚未完成价值观塑造尚未成型情感心理尚未成熟需加正确引导麦灌浆期时候阳光水分会耽误季庄稼
学生成长成全面发展离开正确价值观引领世界代中国处变革中种变革反映思想观念中然会产生种样思想理价值理念
核心价值观养成绝非日功学生坚持易难远现做起做起努力核心价值观求变成日常行准形成觉奉行信念理念身体力行力推广全社会实现国家富强民族振兴民幸福中国梦凝聚强青春量
二勤学修德明辨笃实
勤学知识树立社会义核心价值观重基础学生注重学知识化心形成见解专攻博览努力掌握祖国民服务真实学勤学敏求知成青春远航动力
案例：考试作弊受法律严惩
案情：获取非法利益告李某甲购买设备机动车驾驶学员考试中作弊告李某乙负责教学员作弊设备告吴某甲秦某甲蔡某甲负责联系客户揭阳市揭东区民法院认5名告结伙法律规定国家考试中组织作弊均已构成组织考试作弊罪均判刑处罚金民币1万元
修德德者蔡元培说：德体魄智力发达适足助恶踏踏实实修公德私德学会劳动学会勤俭学会感恩学会助学会谦学会宽容学会省学会律
明辨培育践行社会义核心价值观增强价值判断力道德责感辨什真善美什假恶丑觉做常修善德常怀善念常做善举
案例
微信公众号法外
案情：告微信公众号发布曝光朋友圈热卖毁容护肤品请介绍仇文没事实根情况肆意攻击诋毁原告旗面膜产品严重损害原告商业信誉商品声誉造成原告损失广州市花区民法院判处告应原告承担相应侵权责原告恢复名誉消影响
笃实道坐德空谈青年艰苦环境作磨炼机遇事作事干步脚印前走滴水穿石坚韧拔百折挠成功定前方等
教师总结：
培育践行社会义核心价值观目标高远保持定力懈奋进脚踏实严律精益求精社会义核心价值观转化生价值准勤学增智修德立身明辨正心笃实功
教学备注
提问：
举例说明中华优秀传统文化
提问：
社会义核心价值观先进性体现方面
案例分析：民法院考试作弊行法予惩治净化考试环境坚决维护国家考试严肃性体现出法律维护社会诚信公竞争价值指
案例分析：案教育警示新媒体传播行业业者应恪守职业道德准觉维护网络舆秩序传播网络法治正量
作业：结合课容联系实际撰写文谈谈实践社会义核心价值观
教学记
课次：第 讲 课程教案
授课题
道德涵义质变化发展
相应章节
第五章明德守公德严私德
第节 道德历史发展
授课时间
2018年 月 日 第 周星期 第 节
课时
2
授课类型
理教学█ 实践教学□
点
教学目
求
通节教学帮助学生认识道德涵质功作学生认识具备基道德素质学生进入社会必须具德条件提高觉提高道德素质善乐助
教学重点
重点：道德质
教学难点
难点：道德发展总趋势
教学方法
讲授讨案例启发
教具仪器
幻灯片
教学设计
导入新课新课容知识拓展作业布置
教学程
第五章 明德守公德严私德
新课导入：哭？
山间公路三名歹徒居然盯漂亮女司机强迫中巴停带女司机车玩玩女司机情急呼救全车客噤寒蝉中年瘦弱男子应声奋起伤男子气级奋起呼全车制止暴行响应女司机拖山林草丛时三名歹徒衣衫整女司机车行女司机突然求刚伤正流血瘦弱男子车男子肯僵持起喂车吧车拉中年男子急说：讲道理想救错？救？救什？女司机矢口否认引客窃笑中年男子气极恨身侠力救未救成该驱逐车结果呀坚决：说买票权坐车女司机扬起脸情说：车开没想满车刚暴行熟视睹客现刚刚睡醒般齐心协力劝男子车：快吧事呢耽搁起位力客甚想前拖中年男子车想起莫泊桑笔羊脂球里情节三歹徒咧着嘴意笑着中黑皮赖毫知耻说：哥玩外两歹徒胡言乱语：象关屁事场争吵直男子行李扔出车窗推搡汽车稳行驶山路女司机掠头发响收音机车快山顶拐弯山车左侧劈山开路右侧百丈悬崖汽车悄悄加速女司机脸十分静双手紧握着方盘眼睛里淌着晶莹泪水歹徒似觉察什说：慢点开慢点开妈想干什？女司机说话车速越越快歹徒企图扑抢方盘汽车离弦箭般悬崖
第二天报纸报道：伏虎山区昨天发生惨祸中巴摔山崖车司机13名客生半路赶车中年男子报纸哭谁知道哭什什哭
思考：中年男子报纸报道什哭？底哭什？篇说代学生启示？
第节 道德变化发展
什道德
道德属层建筑范畴种特殊社会意识形式善恶评价方式社会舆传统俗心信念发挥作行规范总
（）道德起源
1劳动道德起源首前提
2社会关系道德赖产生客观条件
3意识道德产生观条件
（二）道德质
1道德反映社会济关系特殊意识形态
2道德社会利益关系特殊调节形式
3道德种实践精神
二道德功作
功作容易混淆功指潜作作指功现实发挥
（）道德功
1道德功含义2道德具认识规范调节导激励等功
（二）道德作
1道德作含义2反道德万道德
三道德变化发展
1类社会先五种道德2类道德发展曲折升历史程
3道德进步表现
案例分析：2011年佛山悦悦事件
2011年10月13日广东佛山市发生出惨剧：年仅2岁女童悦悦（王悦）走巷子里辆面包车两次碾压分钟货柜车碾路边监控视频显示：事件发生分钟女童身边十八路选择离开位拾荒阿姨陈贤妹悦悦抱路边找妈妈2011年10月21日悦悦医院全力抢救效离世
问：1面悦悦碾十八路选择离开否说明社会道德水滑坡？2觉衡量具体道德水高低？3觉政府社会应避免悦悦事件次发生？
作业布置：
思考：十九报告中说发展社会义先进文化忘吸收外面未更构筑中国精神中国价值中国力量民提供精神指引吸引鉴优秀道德理解十九报告讲记吸引外面未具体指什？
教学备注
哭？解读
讲道德缺乏基社会正义感社会变成荒漠赶车中年男子哭简单哭女司机女司机终暴制暴拉全车陪葬行道德行哭车制止歹徒暴行客面缺乏制止暴行正义辜歹徒陪葬哭缺乏道德社会
知识拓展：范跑跑事件
2008年5月12日汶川震发生时时四川江堰市光亚学校老师范美忠丢学生先行逃生撤学校操场班十名高中生反应陆续操场5月22日范美忠天涯社区坛发表刻动山摇——5·12汶川震亲历记文说：种生死抉择瞬间女考虑牺牲怕母亲种情况会范美忠说逃跑 瞬间行时反映生命孰重权衡认作名老师救学生牺牲生命义务言引发部分网民 教师道德素养声讨6月光亚学校解聘范美忠
佛山悦悦事件解析：答：第面悦悦车碾十八路选择离开说明市场济影响侵蚀社会成员道德水方确实滑坡势果发展社会成员普遍缺德冷漠成风富足社会蜕变成道德荒漠第二判断道德水高低文化收入水高低否行动关爱奉献社会热爱祖国第三避免类似悦悦事件度发生首先政府必须完善立法完善法制仅应正面促进社会成员热心公益敢见义勇应反面见死救社会成员划出法律红线次社会完成慈善志愿组织通组织建社会慈善台通宣传道德模范展示道德力量次加强特青少年思想道德教育社会成员明礼仪知善恶做君子
教学记
手写
课次：第 讲 课程教案
授课题
类优秀道德成果
相应章节
第五章明德守公德严私德
第二节 吸收鉴优秀道德成果
授课时间
2018年 月 日 第 周星期 第 节
课时
2
授课类型
理教学█ 实践教学□
点
教学目
求
通节教学帮助学生握中华传统美德基精神中华传统美德进行创造性转化创新性发展时握中国革命道德类优秀道德成果基容传承革命道德类优秀道德成果中努力社会义道德建设求完善
教学重点
重点：中华传统美德基精神
教学难点
难点：中国革命道德代价值
教学方法
讲授讨案例启发
教具仪器
幻灯片
教学设计
导入新课新课容知识拓展作业布置
教学程
第五章 明德守公德严私德
新课导入：康德名言——两种东西愈时常反复思索愈心灵灌注时时翻新加已赞叹敬畏：头星空心中道德法
第二节 吸引鉴优秀道德成果
传承中华传统美德
（）中华传统美德基精神
1重视整体利益强调责奉献
2推崇仁爱原注重贵
3提供伦价值重视道德义务
4追求精神境界理想格
5强调道德修养注重道德践履
案例教学：志愿军战士高鲜战场高呼：开炮
1952年深秋23岁美国陆军二等兵麦卡拉汉部队飞机坦克炮掩护支援终久攻克山头令吃惊整阵留三十具尸体名手寸铁中国士兵中国士兵年龄未发育成熟少年背截没树枝熟叶树干满脸满身泥土浑身发抖身负重伤两充满仇恨恐惧口中发出哇啦哇啦怪声开枪孩子没武器麦卡拉汉身战友声呼喊包围活捉吧背着台步话机'听惊恐喊道声提醒似美国意识什时晚数发炮弹密集暴雨冰雹样倾泻降100美国官兵炸身首异处中国士兵炸飞
惨烈啊惨烈救护战友场炮火炸晕苏醒手抓土里面竟二三十块弹片中国士兵倚截米长树干竟千弹片弹头麦卡拉汉提起事免心余悸整阵仅剩三名幸存者双腿炸断右臂炸残炸双目失明双耳炸聋左腿膝盖全没
令麦卡拉汉追悔莫责中国士兵手留情竟酿成祸致百余名战友魂断异国客死乡没想善意举换走战友生命啊中国士兵领情常理出牌气愤奈总结道仇恨中国士兵医院接受治疗期间常常恶梦中惊醒原假肢装恶梦解然走里职务升高灵魂深处中国情结始终萦绕着总左腿烙中国印
2008年麦·卡拉汉中国访问中国翻译告诉：麦卡拉汉先生说开炮开炮
思考：1志愿战士喊开炮反映中华传统美德什容2中国美国文化差？
（二）中华传统美德创造性转化创新性发展
1加强中华传统美德挖掘阐发
2中华传统美德滋养社会义道德建设
3传统道德问题反复古虚
二发扬中国革命道德
（）中国革命道德形成发展
1中国革命道德含义
2中国产始终重视继承发扬革命道德传统
3弘扬中国革命道德弘扬中华传统美德相结合
（二）中国革命道德容
1实现社会义产义理想奋斗2全心全意民服务
3始终革命利益放首位4树立社会新风建立新型际关系
5修身律保持节操
（三）中国革命道德代价值
1利加强巩固社会义产义理想信念
2利培育践行社会义核心价值观
3利引导树立正确道德观
4利培育良社会道德风尚
案例教学：决
——母亲信
卅年华转瞬间
壮志未酬奈天
惜唯身先死
继频频慰九泉
1931年邓恩铭烈士执行枪决前写母亲诀书
思考：1作者说壮志未酬表示参加革命悔？
2首诗反遇邓恩铭烈士什样革命道德？传承革命道德代重意义价值？
三鉴类文明优秀道德成果
1民族国家优良道德传统促进道德发展作出程度贡献
2鉴吸收类文明优秀道德成果必须秉承正确态度科学方法
作业布置：
思考：十九报告中说发展社会义先进文化忘吸收外面未更构筑中国精神中国价值中国力量民提供精神指引吸引鉴优秀道德理解十九报告讲记吸引外面未具体指什？
教学备注
知识拓展：语·乡：
厩焚子退曰伤’问马
请问：孔子回听报告说马厩失业孔子问问马体现什文关怀
答：问伤问马体现孔子仁者爱文关怀
教学记
手写
课次：第 讲 课程教案
授课题
公民道德准：公德职业道德家庭美德品德
相应章节
第五章明德守公德严私德
第三节 遵守公民道德准
授课时间
2018年 月 日 第 周星期 第 节
课时
2
授课类型
理教学█ 实践教学□
点
教学目
求
通章第节第二节教学帮助学生认识道德形成发展规律类型握道德质功觉继承弘扬中华传统美德中国革命道德类优秀道德成果基础努力社会义道德建设求完善
教学重点
重点：道德质中国革命道德容
教学难点
难点：中华传统美德精神
教学方法
讲授讨案例启发
教具仪器
幻灯片
教学设计
导入新课新课容知识拓展作业布置
教学程
第五章 明德守公德严私德
新课导入：
讨恋爱婚姻纯粹私事？
第三节 遵守公民道德准
社会义道德建设核心原
（） 民服务社会义道德核心
1 民服务社会义济基础际关系客观求
2 民服务社会义市场济健康发展求
3 民服务先进性求广泛性求统
（二） 集体义社会义道德原
1 集体义强调国家利益社会整体利益利益辩证统
2 集体义强调国家利益社会整体利益高利益
3 集体义重视保障正利益
社会公德
（） 公生活公秩序
1 公生活含义2公生活特征3公生活需公秩序
（二） 公生活中道德规范
1 社会公德含义：2社会公德容：文明礼貌助乐爱护公物保护环境遵纪守法
案例分析：2010年吻瘫机场事件
江海松美国罗格斯学留学博士生江西省川吻瘫机场事件公2010年1月3日江海松美国新泽西州纽瓦克国际机场违反安全法规闯越机场安全绳索引起机场关闭6时事江海松称送女友登机2010年1月8日警方逮捕数时获释2010年1月9日江海松挑衅入侵罪指控2010年3月9日美国新泽西州纽瓦克方法院二度开审吻瘫机场中国博士生江海松案法官表示认罪发表诚恳声明公众道歉终罚款500美元100时社区服务免牢狱灾
思考：思考：1序公秩序重性？2违反社会公德受法律制裁说明法律道德什关系？
（三） 网络生活中道德求
1 正确网络工具2健康进行网络交3觉避免沉迷网络4加强网络道德律5积极引导网络舆
案例教学：2017年携程亲子园虐童事件
2017年11月海携程托幼教师虐孩子行视频中教师殴孩子朋友吃疑似芥末明物品
思考：1作教师没适教师道德规范求？2违背职业道德社会果？
三职业道德
（） 职业生活劳动观念
（二） 职业生活中道德规范
1 职业道德含义2求：爱岗敬业诚实守信办事公道服务群众奉献社会
（三） 树立正确择业观创业观
1 树立崇高职业理想2服社会发展需3做充分择业准备4培养创业勇气力
（四） 觉遵守职业道德
1学职业道德规范2提高职业道德意识3提高践行职业道德力
四家庭美德
（）注重家庭家教家风
1注重家庭2注重家教3注重家风
（二）恋爱婚姻家庭中道德规范
1爱情含义2恋爱中道德规范：尊重格等觉承担责文明相亲相爱
3婚姻含义4家庭美德：尊老爱幼男女等夫妻睦勤俭持家邻里团结
（三）树立正确恋爱观婚姻观
1误友谊爱情2错置爱情位3片面功利化恋爱
4重程顾果5失恋迷失生方
五品德
（）品德作
1品德道德法律作发展具重推动作
2品德体格完善重标志
3品德济社会发展进程中重体精神力量
（二）掌握道德修养正确方法
1学思重2省察克治3慎独律4知行合5积善成德
（三）锤炼高尚道德品格
1形成正确道德认知道德判断2激发正道德认道德情感3强化坚定道德意志道德信念
新课导入
2014年5月4日总书记北京学师生座谈会讲话时指出：道坐德空谈实处力知行合功夫核心价值观化精神追求外化觉行动
思考：总书说：道坐德空谈青年学生启示？
第四节 善知行合
道德模范学
1道德模范含义
2改革开放区行业类群涌现出批具先进事迹高尚品格道德模范
3尊崇道德模范学道德模范时代呼声群众心声
案例教学：
二参志愿服务活动
1志愿服务含义
2志愿服务精神：奉献友爱互助进步中奉献精神精髓
3志愿服务已成学生参社会实践成长成重舞台
三引领社会风尚
1知荣辱2讲正气3作奉献4促谐
教学备注
课堂热议1：毒妻翟欣欣事件2017年9月媒体报道称WePhone开发者苏享茂遭遇骗婚前妻翟欣欣逼遭索1000万元房产赔偿杀身亡翟欣欣程序员杀事件引发社会广泛关注报道翟欣欣抓住苏享茂两弱点：1苏享茂漏税行2WePhone网络电话功灰色运营翟欣欣两点威胁苏享茂称产品架倾家荡产索1000万三亚房子
问：1恋爱婚姻否纯私事完全社会关？2翟欣欣事件青年学踏入社会启示？
课程热议2：根钉子事
中专学校女生家合资企业应聘面试没录女孩收回材料站起准备走时突然觉手扎手掌面渗出血珠原椅子钉子露外面见桌子镇尺便劲钉子压然微微笑转身离会外方理派楼追告诉：姑娘录
思考：中专生什会录？事学生启示？
教学记
手写
课次：第 讲 课程教案
授课题
尊法学法守法法
相应章节
第六章 尊法学法守法法
第节社会义法律特征运行
第二节 宪法核心中国特色社会义法律体系
授课时间
年 月 日 第 周星期 第 节
课时
2
授课类型
理教学█ 实践教学□
点
教学目
求
通学学生解法律概念历史发展社会义法律质宪法位社会义法律体系实体法程序法等容
教学重点
中国特色社会义法律体系宪法国根法宪法修正案介绍
教学难点
法律体系构成法律位阶
教学方法
讲授讨案例启发
教具仪器
幻灯片
教学设计
导入新课新课容知识拓展作业布置
教学程
第节 社会义法律特征运行
导入新课：
周开始进行法制观学课程版块
先关注焦点事件——复旦投毒案（见讲义）
问：谈谈复旦投毒案认识？
（学生具备良思想道德素质应该具备相应法律素质学掌握法律知识增强法律意识提高运法律力培养学生法律素质基容）
法律概念历史发展
（）法律般含义
法律着私制阶级国家出现逐步产生法律发展史法律种复杂社会历史现象四方面分析：
1 法律国家创制保证实施行规范
国家创制国家强制力保证实施（区社会规范首处）
国家创制法律两种方式途径制定认
2法律国家制定认国家保证实施
法律具国家强制性表现两方面：
（1）国家公民违法行否定制裁
（2）国家公民合法行肯定保护
3法律统治阶级意志体现
法律种国家政权意志出现行规范国家政权统治阶级掌握法首先反映统治阶级意志
4法律社会物质生活条件决定
社会物质生活条件包括生产方式理环境口素等中物质资料生产方式决定社会发展根素时决定着法律质容发展方
例：环境保护法着工业化生产发展建立法律制度
法律定义：法律国家制定认国家强制力保证实施反映特定社会物质生活条件决定统治阶级意志规定权利义务确认保护发展利统治阶级社会关系社会秩序目行规范体系
（二）法律历史发展
济基础决定层建筑法律制度基容性质总社会生产关系相适应
原始社会中社会组织基单位氏族调整社会关系规范风俗惯着生产力发展私制产生阶级出现作统治阶级国家逐渐形成作国家实现职手段工具法律相伴生
1奴隶制法律
奴隶制法律通常采极端济剥削政治压迫方式（会说话工具）
2封建制法律
封建制法律封建阶级广农民阶级实行统治工具维护封建阶级利益根命
3资义法律
资义社会发达社会生产力社会化生产基础建立起商品生产高度发展社会生产资料劳动力变成商品
4社会义法律
社会义法律社会义生产关系济基础建立起层建筑社会义生产关系质求反映表现
社会义生产关系生产资料公制基础劳分配原劳动者占生产成果特征富裕目标济制度
（1）社会义法律质
国代社会义法质升国家意志产阶级意志体现代表广民群众意志（通民代表会立法机制）容社会义初级阶段物质生活条件决定
法律体现意志国社会义法律工阶级领导广民意志体现（阶级性民性统）
法律实质容国社会义法律社会历史发展规律然规律反映具鲜明科学性先进性
（2）社会义法律作
法律作指法律行社会关系产生影响实效
国社会义法律具规范作外具确立维护社会义制度社会作
A法律规范作
指引作预测作评价作强制作教育作
社会义法律社会作
①确立维护民民专政专政国家制度 ②确立维护社会义济制度 ③确立维护谐稳定社会秩序 ④推动社会改革进步
（3）社会义法律运行
法律运行创制实施实现程程包括法律制定（立法）法律执行（执法）法律适（司法）法律遵守（守法）等环节法律制定国家权利义务社会利益负担进行权威性分配法律遵守执行适法定权利义务转化现实权利义务文法律转化现实中法律
①法律制定（立法）
②法律执行（执法）
③法律适（司法）：
④法律遵守（守法）：
第二节 宪法核心中国特色社会义法律体系
国宪法确立基原制度
（）宪法
宪法国家根法 宪法公民权利保障书宪法民事实法律化基形式
1国宪法产生发展
新中国四部宪法→1949年纲领→1954年宪法（第届全国民代表会第次会议）→1975年宪法（第四届全国民代表会第次会议）→1978年宪法（第五届)→1982年宪法(第五届全国民代表会第五次会议)
国宪法五次修正案：
①1988年第七次全国第次会议现行宪法进行第次修正
②1993年第八次全国第次会议现行宪法进行第二次修正
③1999年第九次全国第二次会议现行宪法进行第三次修正
④2004年第十次全国第二次会议现行宪法进行第四次修正
（5）2018年3月11日第十三届全国民代表会第次会议投票表决通中华民国宪法修正案
结：宪法着实践发展断完善
2国宪法特征基原
宪法基特征：（1）容宪法规定国家生活中根重方面（2）效力宪法具高法律效力（3）制定修改程序宪法法律更严格
五条基原：（1）领导原（2）民权原（3）权保障原（4）法治原（5）民集中制原
（二）国国家制度
1民民专政制度（国家性质）
国体国家性质国家阶级质指社会阶级国家生活中位作
国宪法第条规定：中华民国工阶级领导工农联盟基础民民专政社会义国家
2民代表会制度（政权组织形式）
政权组织形式称政体特定社会统治阶级采取种原方式组织反敌保护治理社会形式
宪法规定中华民国切权力属民民行国家权力机关全国民代表会方级民代表会民代表会制度国政权组织形式
3中国产领导合作政治协商制度（政制度）
4民族区域治制度（基政治制度）
民族区域治制度国解决民族问题处理民族关系实现民族等民族团结族民繁荣发展建立基政治制度
5基层群众治制度（中国特色社会义政治制度）
基层群众治制度城乡基层群众领导法直接行民权利理基层公事务公益事业实现理服务教育监督项重政治制度
6基济制度
基济制度指国通宪法法律调整生产资料制核心种基济关系规原政策总
宪法关济制度规定包括生产资料制性质形式社会生产性质手段国家国民济理方法生产资料分配形式等国家济生活制度总
教学视频：宪法知识法律体系
二国实体法律部门
中国特色社会义法律体系宪政法统帅法律干行政法规方性法规重组成部分法律部门组成机统整体
（）宪法相关法
宪法相关法宪法相配套直接保障宪法实施国家政权动作等方面法律规范
（二）民法商法
（三）行政法
（四）济法
（五）社会法
（六）刑法
三国程序法律部门（15分钟）
国程序法律部门包括诉讼法非诉讼程序法
诉讼法规范国家司法机关解决社会纠纷法律规范
非诉讼程序法规范仲裁机构者调解组织解决社会纠纷法律规范
（）诉讼法
刑事诉讼法民事诉讼法行政诉讼法概念基原
（二）非诉讼程序法
仲裁法民调解法概念基原
作业布置：2018年宪法修正案容宪法位
教学备注
案例：谁权制定法律？
典型案例说某村公果园常村民饲养牲畜进入果园吃树叶果实村委会召开村民会提出类事件发生村委会权意处置牲畜村民会场举手表决三分二数通规定天村民孙某两山羊次进入果园吃树叶果实时守护死孙某遂村委会告法庭求赔偿损失声明表决时未举手意规定
案例分析：案中村委会行立法活动村民会通规定法律法表现形式具法律约束力孙某权法获赔偿需解什法律特征创制？
讲述法律体系前先解释法律位阶宪法处第法律位阶国根法次普通法等
介绍新2018年宪法修正案修改容
提问：实体法程序法区？
教学记
手写
课次：第 讲 课程教案
授课题
尊法学法守法法
相应章节
第六章 尊法学法守法法
第三节 建设中国特色社会义法治体系
第四节 坚持走中国特色社会义法治道路
授课时间
年 月 日 第 周星期 第 节
课时
2
授课类型
理教学█ 实践教学□
点
教学目
求
通学学生解社会义法治体系具体容践行社会义法治道路
教学重点
中国特色社会义法治体系
教学难点
法制法治区宪法修正案32条中法制修改法制联系现发展状况分析原
教学方法
讲授讨案例启发
教具仪器
幻灯片
教学设计
导入新课新课容知识拓展作业布置
教学程
第三节建设中国特色社会义法治体系
建设中国特色社会义法治体系全面法治国重容奋斗目标建设社会义法治国家关键
建设中国特色社会义法治体系意义
1凝聚思想识法治航标
2推进国家治理现代化重举措
3全面法治国基础工程
二建设中国特色社会义法治体系容
1建设完备法律规范体系
2建设高效法治实施体系
3建设严密法治监督体系
4建设力法治保障体系
5建设完善法规体系
三全面法治国基格局
科学立法：法律治国重器立法法治龙头环节
严格执法：法律生命力实施法律权威实施
公正司法：公正法治生命线司法活动高价值追求
全面守法：法律权威源民心拥护真诚信仰
第四节 坚持走中国特色社会义法治道路
法治观念事法治实践社会活动思想基础法治观念实践中逐渐形成指导社会实践学生树立社会义法治观念必须积极投身全面法治国伟实践关心社会义法治国家建设历史进程进程中牢固树立正确法治观念增强坚持走中国特色社会义法治道路坚持领导民家作法治国相统坚持法治国德治国相结合觉性
坚持走中国特色社会义法治道路
十八届四中全会提出全面法治国必须坚持走中国特色社会义法治道路进步明确建设社会义法治国家性质方中国特色社会义法治道路社会义法治建设成验集中体现建设社会义法治国家唯正确道路包括坚持领导坚持中国特色社会义制度贯彻中国特色社会义法治理三方面核心义
领导中国特色社会义质特征社会义法治根保证 中国特色社会义制度中国特色社会义法治体系根制度基础全面法治国根制度保障 中国特色社会义法治理中国特色社会义法治体系理指导全面法治国行动指南
二坚持领导民家作法治国相统
坚持领导民家作法治国相统国社会义法治建设条基验领导民家作法治国三者统整体分割间相互存相互作体现社会义法治国家中国特色中国风格中国气派离开领导民家作法治国没领导核心离开民家作领导法治国失目标离开法治国领导民家作序进行
领导民家作法治国根保证民家作领导法治国质求法治国领导民家作治国方略
三坚持法治国德治国相结合
社会义法律社会义道德性质作目标致性决定建设中国特色社会义法治国家必须手抓法治手抓德治坚持法治国德治国相结合新中国成立60年实践证明法治德治治国理政缺两种方式车两轮鸟两翼忽视中难实现国家长治久安法治德治发挥作法律道德相辅相成法治德治相益彰做法安天德润心正确认识法治德治位 正确认识法治德治作 正确认识法治德治实现途径
四加强宪法实施落实宪治国
坚持法治国首先坚持宪治国坚持法执政首先坚持宪执政推进宪法实施落实宪治国作全面法治国首务
深刻认识宪法实施宪治国重意义
全面实施宪法基求
准确握宪法实施正确方
四坚持民体位
五坚持法律面前等
作业布置：法治国核心容
教学备注
提问：法治国宪治国联系？
教学记
课次：第 讲 课程教案
授课题
尊法学法守法法
相应章节
第六章 尊法学法守法法
第五节 培养法治思维
第六节 法行权力履行义务
授课时间
年 月 日 第 周星期 第 节
课时
2
授课类型
理教学█ 实践教学□
点
教学目
求
通学学生解法律权威培养法治思维重性熟悉公民权利义务法中体现
教学重点
法治思维 权利义务关系容
教学难点
培养学生法治思维
教学方法
讲授讨案例启发
教具仪器
幻灯片
教学设计
导入新课新课容知识拓展作业布置
教学程
第五节 培养法治思维
导入新课：知识产权侵权样维权举例说明：取名标识申请商标专利抢先注册引出培养法治思维重性
民法治国体力量源泉民群众尊重运遵守
信仰法律法律生命力学生准确握法治思维基含义特征正确理解社会义法治建设基关系逐步培养社会义法治思维培养运社会义法治思维分析解决问题力
法治思维含义特征
法治思维指法治价值法治精神导运法律原法律规法律方法思考处理问题思维模式
法治思维包含层含义：第法治思维法治价值精神指导蕴含着公正等民权等法治理念种正性思维
第二法治思维法律原法律规指导社会行种规范性思维第三法治思维法律手段法律方法托分析问题处理问题解决纠纷种逻辑思维第四法治思维种符合规律尊重事实科学思维法治思维种融法律价值属性工具理性体特殊高级法律意识
二法治思维基容
法治思维涵丰富外延宽广角度进行解读法治思维表现价值取规意识两方面价值取
指法律规意识指法律般讲法治思维包括法律权力制约公正义权保障正程序等容
法律法律指国家社会规范中法律位高效力广强制力规范现代国家规范宗教规范道德规范团体规范行业规范等法律求规范超越法律规范法律规范相抵触里法律包括①邓文选第2卷民出版社1994年版第146页宪法包括
般法律法律尤指宪法宪法具高法律效力切法律法律具体表现法律普遍适性优先适性违抗性法律普遍适性指法律国权范围具普遍约束力国家机关社会组织公民必须遵守法律法享行法定职权权利承担履行法定职责义务法律优先适性指项社会关系时受种社会规范调整种社会规范相互矛盾时优先考虑法律规范适法律违抗性指法律必须遵守违反法律受崛罚权力职位高低违法犯罪行法追究承担法律责养成法律思维觉遵守法律维护法律权威意义重
权力制约公正义权保障正程序
二培养法治思维途径
培养法治思维途径学生通种机会途径学法律知识掌握法律方法参法律实践养成法办事惯等学生活中逐渐提高法治思维力养成科学法治思维方式
学法律知识掌握法律方法参法律实践养成守法惯
法治思维现代社会成员应具备种思维公民专业职业没关系缺乏法治思维做事情违法搞营没法治思维商时受骗者违法营科技员缺乏法治思维难知道法保护知识产权会知道尊重知识产权学生认年纪尚培养法治思维事种想法错误学时代世界观生观价值观形成黄金时期法治思维形成关键时期学生应进校日起着力培养法治观念法治思维养成觉法办事行惯积极参支持法治中国建设
三 尊重法律权威
法律权威指法律社会生活中作力影响力公信力法律应尊严生命包括学生公民深刻认识尊重社会义法律权威重意义义务责维护社会义法律权威尊重法律权威尊重般法律权威更尊重宪法权威
尊重法律权威重意义
法律权威取决四基素：法律国家社会治理体系中位作占导位起决定作法律权威否权威二法律身科学程度反映客观规律类理性法律权威否权威三法律实践中实施程度实践中严格实施体遵循法律权威否权威四法律社会成员尊崇信仰程度反映民意愿民真诚信仰法律权成否权威国社会义法律张民意志体现民代表会民政府制定应具高权威定意义法律权威执政权威民意志权威民政权权威法律权威源民心拥护真诚信仰
尊重法律权威社会义法治观念法治思维核心求建设社会义法治国家前提条件法律国家前途民命运息息相关
尊重法律权威推进国家治理体系治理力现代化实现国家长治久安极重秩序稳定性连续性
尊重法律权威实现民意志维护民利益保障民权利基途径 尊重法律权威维护合法权益根保障
二尊重法律权威基求
民国家翁法治国家建设者捍卫者尊重法律权威法定义务必备素质学生言作公民尊重法律权威方面加强砥砺学生活中积极作养成敬畏法律良品质努力成尊重法律权威信仰宪法法律先锋
信仰法律应相信法律信奉法律树立崇尚法律信仰法律牢固观念增强法律信感认感法律常怀敬畏心常思敬重情法律必须信仰否形虚设法律发生作全社会信仰法律果法律信认法律解决问题总想找门路托关系者采取极端行建成法治社会
遵守法律实际行动捍卫法律尊严保障法律实施参社会活动实施行法律违反法律规范处理问题作出决定时先问问法律什什否合法行处理守法违法关系时防微杜渐防止失面选择重关头法冷静权衡防止头脑发热心存侥幸铸成错创新创业活动中树立法治意识学掌握工商企业法律规范知识产权法律规范等运法律推进创新转化成果保护产权处理矛盾突时法字头法化解谨防采取非法方式导致关系紧张事态恶化
服法律应拥护法律规定接受法律约束履行法定义务服法进行理承担相应法律责切法律事实作出决定真心接受认觉予执行违法受行政处罚者法采取行政强制措施认真履行民法院法公正作出生效裁判动履行维护法律权威学校法律校纪校规作出种奖惩决定严格执行日常生活中逐步培养尊重法律权威惯
维护法律争法律权威守者公正义守护者具良知护法者违法犯罪行敢揭露敢抵制坚决克服事关高高挂起消极心态消袖手旁观畏缩前恐惧心理抵制遇事回避私惧法现象老摔倒搀扶做事反诬告甚见死救等现象然普遍引起强烈社会反响实帮扶弱者见义勇仅种道德诉求国法律规定保护已成具法律性质社会行体现国残疾保障法老年权益保障法未成年保护法等法律中少方制定见义勇员奖励保护条例等方性法规中践行法律弘扬正气起极推动作学生遵法守规抑恶扬善做新时代护法者
学思考
1．正确理解社会义法治观念？
2．中国特色社会义法治道路核心义什？
3．正确理解法治思维？
4．联系实际谈谈维护法律权威
第六节法行权力履行义务
新课导入：问： 什法律权利法律义务公民应该享法律权利承担 法律义务行法律权利承担法律义务尊重权利法律权利受侵害法律途径寻求保护 救济滥律权利违反法律义务承担什法律责等日常生活中常遇问题 学生解相关法律知识树立正确权利观义务观妥善处理学生活中遇 法律问题种矛盾断提高法律素质修养
课堂讨：请学作代学生享权利履行义务？
法律权利法律义务
（）法律权利
1法律权利特征
法律权利概括权利体法求义务体作出某种行者作出某种行资格
特征：
法律权利容种类实现程度受社会物质生活条件制约
法律权利容分配实现方式社会制度国家法律存差异
法律权利仅法律规定认受法律维护保障具侵犯性
法律权利必须法行择手段行法律权利
（二）法律权利分类
1基权利普通权利基权利指宪法宪法性法律规定权利：选举权选举权宗教信仰身受教育权等普通权利指宪法宪法性法律外法律规定权利民法规定物权债权婚姻法规定婚姻权等
2政治权利生权利财产权利社会济权利文化权利政治权利包括选举权选举权等身权利包括身权生命权格尊严权等财产权利包括财产权继承权等社会济权包括劳动权休息权等文化权利包括事教育科学研究文学艺术创作文化活动权利
3般体享权利特定体享权利般体享权利指全体公民普遍享权利特定体享权利指妇女童老残疾等特定群专门享权利
案例妇女特殊保护
根婚姻法继承法选举法妇女权益保护法女职工保护条例等法律法规规定国妇女享特权两方面：
1生理特殊性享特权
（1）妇女期孕期产期哺乳期应受优首先劳动中受优职工月期间安排事高空低温冷水国家规定第Ⅲ级体力劳动强度劳动怀孕期间安排事国家规定第Ⅲ级体力劳动强度劳动孕期禁忌事劳动单位结婚怀孕产假哺乳等辞退女职工单方解劳动合次孕期产期哺乳期妇女离婚子女抚养享优先权离婚哺乳期子女哺乳母亲抚养原次孕期产期哺乳期妇女判刑执行刑罚受优审判时怀孕妇女适死刑应逮捕犯罪嫌疑告果正怀孕哺乳婴妇女采取取保候审者监视居住办法
（2）妇女工种安排应受优禁止安排事禁忌妇女事工作劳动
（3）妇女身受特殊保护刑事诉讼法规定：搜查妇女身体应女工作员进行妇女权益保护法规定：禁止组织强迫引诱容留介绍妇女卖淫者雇佣容留妇女进行猥亵活动
（4）丧失生育力妇女离婚时处理子女抚养问题时予顾
（5）计划生育保健遇
2实现等权利享特权
消传统消极影响减缓客观条件妇女造成利国家法律法规赋予妇女补偿性特权：
（1）选举优权妇女权益保护法规定：全国方级代表中应适数量妇女代表逐步提高妇女代表例
（2）干部培养选拔优先权妇女权益保护法规定：国家积极培养选拔女干部
（3）女性青少年受优权妇女权益保护法规定：学校应根女性青少年特点教育理设施等方面采取措施保障女性青少年身心健康
（4）离婚时财产分配优先权婚姻法第三十条规定：离婚时协议成法院根财产（包括夫妻房屋）具体情况顾女方子女原判决
4实体性权利程序性权利实体性权利指实体法确认权利济法中营权商法中股权等程序性权利指程序法确认权利诉讼法规定起诉权诉权辩护权代理权等
（三）法律权利权
权法律权利容源法律权利权确认保障
二法律义务
（）法律义务历史法律义务容履行方式着济社会发展权保障进步断调整变化着国济社会发展国家免农民缴纳土税义务着国民收入提高国家足部调整税起征标准收入起征点群缴纳税义务免着信息社会汽车时代维护信息安全遵守交通规义务相应增
案例国税收制度演变
（二）法律义务源现实需国家区制度性质历史传统文化背景宗教信仰安全形势等素会法律义务设定发生重影响国家出安全考虑法律规定身体健康成年男子必须服兵役干年否受法律惩罚信仰宗教国家规定宗教义务法律义务违反宗教义务受法律惩罚
案例韩国兵役制度
韩国2030岁男性公民必须服兵役兵种服兵役时间期限短兵种需服役24月（陆军海军陆战队24月海军26月空军28月）拒绝服兵役者会判刑监禁
（三）法律义务必须法设定法律义务必须具法律职权国家机关法律程序设定国家机关公民违法设定法律义务坚持义务法定法治国家保障权重方面
（四）法律义务发生变化
三法律权利法律义务关系
法律权利法律义务关系枚硬币两面密分相互存互利赢没权利义务设定失目根没义务权利实现成空话正确理解二者间关系法行权利履行义务具十分重意义
国宪法法律规定权利义务
国宪法法律规定种类样容丰富公民权利义务体分政治权利义务身权利义务财产权利义务社会济权利义务宗教信仰文化权利义务权利义务具广泛性公性真实性表现：权利义务体全体公民权利范围涵盖社会政治济文化生活方面权利义务公民等享履行国家制度法律物质保障公民权利义务实现
政治权利义务
（）选举权利义务选举权利包括选举权选举权国第34条规定：中华民国年满十八周岁公民分民族种族性职业家庭出身宗教信仰教育程度财产状况居住期限选举权选举权法律规定剥夺政治权利外
（二）表达权利义务表达权利指公民法享表达国家公生活法观点意见权利典型表达方式言出版集会结社游行示威
（三）民理权利义务民理权利指公民根宪法法律规定理国家事务济文化事业社会事务权利国宪法第2条规定：民法律规定通种途径行理国家事务理济文化事业理社会事务
公民行民理权利通选举监督代表监督国家行政机关审判机关检察机关活动少数民族聚居实行区域治特行政区实行高度治参国企业集体济组织民理选举居民委员会者村民委员会参基层群众性治组织理活动等方式获实现
（四）监督权利义务监督权指公民宪法法律规定监督国家机关工作员活动权利国宪法第41条规定：中华民国公民国家机关国家工作员提出批评建议权利国家机关国家工作员违法失职行关国家机关提出申诉控告者检举权利捏造者歪曲事实进行诬告陷害
身权利义务
（）生命健康权利义务生命权指维持生命存权利拥生命基原始权利享生命权享权利前提谓皮存毛焉附生命权包括生命安全维护权防止生命危害权改变生命危险环境权等 健康权公民享生命权前提确保身肉体健全精神健全受伤害权利
案例武昌岳家嘴夜市旁男子偷盗电线败露戴白帽示众
（二）身权利义务身权利指公民身受非法搜查拘禁逮捕等行侵犯权利身首先指身体受拘束次指行动公民身权利必须法行滥身权利构成违法犯罪应承担法律责
案例案例
原告甲告乙系父异母兄弟父1995年世原告父骨灰盒安放火葬厂灵堂里2001年某日告未原告协商情况私父骨灰盒灵堂移走藏匿原告知道安放点原告法父进行瞻仰祭祀次协商未果原告瞻仰祭祀权利受侵犯精神遭受痛苦起诉法院求告父骨灰盒放回原处赔偿精神损失费
（三）格尊严权利义务格尊严权利指身密切联系名誉姓名肖等容侵犯权利格尊严基容包括：姓名权肖权名誉权荣誉权隐私权
案例案例二
消费者工某某超市购物付款该超市收银员疏忽未工某购物品消磁致工某离店时电子报警装置响铃该超市安保员工某包电脑结账单索总服务台检查值班理未查明事实真相情况工某带公室强制滞留时造成群众围观总服务台核实购物品电脑结账单相符情况工某放走王某认身心受伤害市消委投诉求该超市公开赔礼道歉赔偿身心健康损失费市消委两次调解超市意工某公开道歉赔偿工某精神损失费500 元
（四）住宅安全权利义务住宅安全权称住宅受侵犯权指公民居住生活休息场受非法侵入搜查权利住宅安全包括容：公民住宅非法侵入公民住宅意搜查公民住宅意查封
维护公利益必时住宅安全权进行限制国家机关侦查犯罪需法公民住宅进行搜查国家机关法查封公民住宅紧急状态特定国家机关员事先没办理必手续情况强行进入公民住宅事须办理必手续
（五）通信权利义务通信通通信秘密指公民通书信电报传真电话通信手段根意愿进行通信受干涉通信基容公民时采取种方式通信受非法干涉保护利益私生活秘密表达行
财产权利义务
财产权指公民法组织通劳动合法方式取财产占收益处分财产权利言财产权公民权利重容公民社会生活中获实现济利益必途径
私财产权利义务
国宪法法律规定公民切具财产价值权利生活资料生产资料物权债权知识产权应受保护中包括：第公民战友收益处分财产排干涉第二国家征收征公民财产须公利益法予合理补偿第三国家机关工作员违法侵犯公民财产权应负赔偿责第四公民侵犯财产权否应负相应民事行政刑事责公民财产权受侵犯时权求侵权行停止侵害返财产排妨害回复原状赔偿损失法民法院提起诉讼
继承权利义务
继承权指继承法取继承遗产资格法律规定第序继承配偶子女父母第二序继承兄弟姐妹祖父母外祖父母继承考试第序继承继承第二序继承继承没第序继承第序继承丧失继承权利丧失继承权
社会济权利义务
劳动权利义务
劳动权指切劳动力公民获劳动机会适劳动条件报酬权利劳动权公民赖生存基础行权利物质保障国劳动法规定劳动权利包括等业选择职业权利取劳动报酬权利休息休假权利获劳动安全卫生权利提请劳动争议处理权利等
休息权利义务
休息权指劳动者付出定劳动享休息修养权利劳动权存发展基础休息权劳动权密切联系休息权提高劳动效率保障劳动者生活身体健康必需
劳动者休息权通国家规定工作时间休假制度予实现根劳动法规定国职工日工作8时均周工作44时1995年5月1日起国务院进步职工工作时间缩短日工作8时周工作40时休假制度指劳动者根国家企事业单位关规定暂离工作岗位进行休息度假时继续领取阶段工资制度休假支付包括三项容：公休日制度法定节假日制度带薪年休假制度
社会保障权利义务
社会保障权指公民享国家提供维持尊严生活权利国高度重视公民社会保障权实现努力履行国家承担义务国宪法第44条规定：国家法律规定实行企业事业组织职工国家机关工作员退休制度退休员生活受国家社会保障
物质帮助权利义务
物质帮助权指公民法定条件获国家物质帮助权利国宪法第45条规定：中华民国公民年老疾病者丧失劳动力情况国家社会获物质帮助权利国家发展公民享受权利需社会保险社会救济医疗卫生事业宪法外社会保障法社会救助法等法律法规具体规定物质帮助权容实现方式
宗教信仰文化权利义务
宗教信仰权利义务
宗教信仰指公民心信念愿信仰宗教具体容包括信仰宗教事宗教活动举行参加宗教仪式等国宪法规定宗教信仰权利义务包括：第公民宗教信仰第二国家保护正常宗教活动第三国宗教实行独立办方针反外势力支配干涉中国宗教部事务
文化教育权利义务
文化教育权利公民文化教育领域享权利文化权利文化权利集体文化权利分前者科学文学艺术作品产生精神物质利益受保护权利者少数民族群众享保留发展文化特性文化种形式权利
法行权利履行义务法律权利义务写纸条文成现实中权利义务全体公民积极行动起法充分行权利履行义务法律走进生活现实中开出绚丽花结出丰硕果实学生应正确握法行权利履行义务基求珍惜权利尊重权利善行权利觉履行义务未发展成功奠定坚实基础
法行权利
1权力行目公民行法律权利时仅形式符合相关法律规定符合立法意图精神违反宪法法律确定基原保障权利行正性外行权利破坏公序良俗妨碍法律社会功法律价值实现
2权力行限度权利行绝相应限度必须法律规定法限度行权力果行权利损害国家集体利益利益超出国家法律许保障范围界限行权利侵权会受法律追究
3权利行方式权利行方式分口头方式书面方式行方式时口头方式书面方式兼根国民事诉讼法规定起诉应民法院递交起诉状书写起诉状确困难口头起诉民法院记入笔录告知方事
4权利行程序行权利程履行义务程程序正原样适权利行驶程通常情况行权利程序法律规定国选举法选举程序作规定包括确定选民资格选民登记发放选民证推荐候选选举投票确定选等流程
二法救济权利
1司法救济公民通行诉权刑事诉讼法民事诉讼法行政诉讼法实现权利救济司法救济般民法院导通公正审判实现相性质救济司法救济职具救济代终局性位申请国家赔偿司法救济重组成部分公民国家机关工作员行国家公权力时予违法行导致权利受损害申请国家赔偿
2行政救济公民通行听证复议等权利求国家行政机关裁决形式实现权利救济公民行政机关决定服级机关提出复议申请求重新处理公民权利体国家机关工作员合法行国家公权力导致权利受损害请求国家赔偿
3政治救济社会救济政治救济公民法游行示威结社请愿等方式求实现合法权益权利救济模式社会救济公民通民调解行业调解民商事仲裁劳动事仲裁等渠道受损害权利施救济特点第三方参事愿程序便捷等国权利救济体系中占重位
4力救济力救济指权利力量实施救济行国刑法中规定正防卫紧急避险民事法律规定侵权侵权侵权行达成赔偿解协议等国法律鼓励公民权益受损害时通种途径方式合理表达诉求维护身权益社会进步表现采取什诉求运种方式必须法律允许框架进行
尊重权利
尊重权利公民权利意识重容
尊重权利项法律义务项道德义务
尊重权利会丧失权利
法履行义务
维护国家统全国民族团结义务
遵守宪法法律义务
维护祖国安全荣誉利益义务
法服兵役义务
法纳税义务
作业布置：认识法律权利法律义务关系？
教学备注
知识拓展：
阅读文献
1．：首界纪念现行宪法公布施行30周年会讲话谈治国理政外文出版社2014年版
2．：（中中央关全面推进法治国干重问题决定）说明（中中央关全面推进法治国干重问题决定）辅导读民出版社2014年版
3．中中央政法委员会： 社会义法治理念读中国长安出版社2009年版
结：作代学生解相关法律知识树立正确权利观义务观妥善处理学生活中遇法律问题种矛盾断提高法律素质修养更完善成建设中国特色社会义四青年
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