《思想道德修养与法律基础》如何正确认识大自然和人类的辩证关系？

思想道德修养法律基础正确认识然类辩证关系？

材料：年世界出现SARS病毒埃博拉病毒中东呼吸综合症等重疫情野生动物密切相关滥食野生动物感染病毒途径说卫生健康领域研究表明超70新发传染病源动物次新冠肺炎疫情源头尚未确定源野生动物致病风险始终威胁类生命安全身体健康确凿疑
1 正确认识然类辩证关系？
参考答案
1创造环境环境创造？
环境包括然环境系统社会环境系统然环境系统包括原始然界化然界身然界生态然界社会系统现实生产组成物质生产系统生产系统精神生产系统然界类生存发展前提基础然界部分然界中类生存发展赖然界样身心否发展发展什程度处社会环境分开社会环境身心发展外部客观条件
发展起着定制约作环境创造创造环境类持续劳动类够持续生存发展定程度避免改变着环境
2辩证关系（机统）
相互区互分：环境改变活动致
历史体客体角度两者活动程历史体环境历史客体创造环境环境创造环境历史体历史客体方相反统两种运动环境历史体历史客体运动环境历史客体历史体运动
环境生成谓客体体化非象化生受着环境影响环境影响发展着身体获定生活知识验形成种思想意识行惯身心否发展发展什程度处社会环境分开社会环境身心发展外部客观条件发展起着定制约作国古代教育家荀子说：蓬生麻中扶直白沙涅俱黑常说朱者赤墨者
黑董仲舒认品德仁鄙陶冶成粹美治乱生齐
二环境认识改造谓体客体化象化社会实践程中接受着环境影响时改造着环境改造环境程中改造着环境影响离开社会实践社会实践发展起着决定性作果离开实践活动客观环境条件没成观活动象客观环境条件会发展起什作良环境中没什成甚走环境求相反道路恶劣环境中出污泥染成作
环境间体客体化客体体化象化非象化辩证统运动构成环境间动态部运行机制改造环境环境改造程程两方面两分离程
历史发展连续性非连续性（阶段性）相统观点分析历史代前辈创造然环境社会环境基础事活动前代活动终点作活动起点时超越前辈创造环境已基础进行新创造诚然新创造受已环境
前辈活动结果（客观条件）制约动改变条件改变条件时改变类身样代新贡献加入生生息然绵绵断历史长河中锻造出新品格新力量新面貌创造环境环境创造机统
总环境总互相赖互相制约互相创造创造环境环境创造类实践活动基础两种方相反统活动活动受生存中然环境社会环境制约时环境游离活动外孤立存精致变
三意义
定正确认识环境关系努力创设良环境氛围努力提高综合素质断提升素质



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