国家开放学电遗传学文专题网络课形考网考作业(合集)答案
遗传学网络课答案
形考务1
判断题（题1分3分）
题目1
真核生物结构基般分外显子含子两者参转录翻译
选择项：
错
题目2
启动子真核生物中转录密切关系干调控基
选择项：
错
题目3
现公认孟德尔遗传学奠基1900年遗传学正式建立年
选择项：
错
二单项选择题（题1分15分）
题目4
证明DNA遗传物质典试验包括（）
选择项：
A DNAx射线衍射
B 遗传工程研究
C 细菌转化
D 豌豆杂交
题目5
减数分裂中发生非姐妹染色单体间某节段交换（）
选择项：
A 细线期
B 偶线期
C 粗线期
D 双线期
题目6
标志着减数分裂前期Ⅰ结束进入中期Ⅰ（）
选择项：
A 核膜核仁消失
B 源染色体纺锤丝牵引细胞两极
C 染色体达两极染色体松散
D 发生交叉端化
题目7
列关基叙述错误（）
选择项：
A 基成存
B 基具遗传效应DNA片段
C 谓具遗传效应够转录翻译
D 位源染色体相位置基互称非等位基
题目8
表现两亲间中间型称（）
选择项：
A 显性
B 完全显性
C 完全显性
D 显性位
题目9
基转录序列时称（）
选择项：
A 启动子
B 调控基
C 结构基
D 操子
题目10
真核生物中发现转录密切关系干调控基般统称（）
选择项：
A 启动子
B 操子
C 增强子
D 复制子
题目11
DNA合成前期（）
选择项：
a G1
b G2
c G0
d S
题目12
细胞周期中时间较长时期（）
选择项：
A G1
B S
C G2
D G0
题目13
染色体卷缩短粗分散排列细胞处分裂（）
选择项：
A 前期
B 末期
C 中期
D 期
题目14
染色体螺旋化结构逐渐消失核膜核仁重新出现细胞处分裂（）
选择项：
A 期
B 前期
C 末期
D 中期
题目15
子染色体纺锤丝牵引分两极移动细胞处分裂（）
选择项：
A 末期
B 前期
C 中期
D 期
题目16
减数分裂持续时间丝分裂相（）
选择项：
A 短
B 相差
C 长许倍
D 完全样
题目17
减数分裂中染色体变化十分复杂进步分5亚时期（）
选择项：
A 期I
B 前期I
C 中期I
D 末期I
题目18
减数分裂中源染色体间出现联会复合体（）
选择项：
A 偶线期
B 双线期
C 粗线期
D 细线期
形考务2
判断题（题1分3分）
题目1
基间距离发生单交换时重组率交换值相
选择项：
错
题目2
合子2等位基双亲祖先基概率称亲缘系数
选择项：
错
题目3
三相性状杂交子代（F1）全部YyRrCc子代产生3种配子种配子例数相等
选择项：
错
二单项选择题（题1分15分）
题目4
独立分配定律阐明（）
选择项：
A 相性状遗传规律
B 两两相性状遗传规律
C 条染色体基控制性状遗传规律
D 源染色体基控制性状遗传规律
题目5
合子2等位基双亲祖先基概率（）
选择项：
A 亲缘系数
B 交
C 交
D 交系数
题目6
两体带祖先某特定等位基概率（）
选择项：
A 亲缘系数
B 交
C 交系数
D 交
题目7
杂合体交导致基型纯合交代（）
选择项：
A 纯合体增加50杂合体减少50
B 纯合体增加75
C 杂合体减少75
D 纯合体增加100
题目8
YyRrCc交子二代（F2）8种表现型例（3：1）（）
选择项：
A 二次方
B 八次方
C 四次方
D 三次方
题目9
两基间果存某种形式相互作称（）
选择项：
A 基互作
B 互补作
C 显性位
D 隐性位
题目10
F2表现互补作例（）
选择项：
A 9：7
B 15：1
C 12：3：1
D 9：6：1
题目11
F2表现隐性位作例（）
选择项：
A 9：7
B 9：3：4
C 13：3
D 12：3：1
题目12
荠菜蒴果形状例子说明（）
选择项：
A 隐性位作
B 显性位作
C 重叠作
D 积加作
题目13
积加作介绍例子关（）
选择项：
A 西葫芦皮色
B 荠菜蒴果形状
C 玉米胚乳蛋白质层颜色
D 南瓜果形
题目14
列属基决定性（）
选择项：
A 玉米
B 家蚕
C 蚂蚁
D 哺乳动物
题目15
某种性中表现性状遗传（）
选择项：
A 性遗传
B 伴性遗传
C 限性遗传
题目16
果蝇红眼白眼性状遗传属（）
选择项：
A 伴性遗传
B 限性遗传
C 性遗传
题目17
遗传学实验中 P<001说明（）
选择项：
A 差异显著
B 差异极显著
C 差异显著
D 差异
题目18
蜜蜂性决定属（）
选择项：
A XY型
B ZW型
C 染色体倍数环境决定
D 基决定
形考务3
判断题（题1分2分）
题目1
母性影响母性遗传相现象
选择项：
错
题目2
生殖隔离指般情况物种间交配者交配产生代代育
选择项：
错
二单项选择题（题1分15分）
题目3
决定细胞质遗传基存（ ）
选择项：
A 线粒体
B 细胞核
C 液胞
D 质网
题目4
母性影响指子代体某性状表现（ ）
选择项：
A 子代表型母表型现象
B 母体核基型积累卵细胞中核基产物决定
C 子代表型父表型相现象
D 受子代体身基型支配
题目5
关基组印记错误（ ）
选择项：
A 母源基始终处沉默状态
B 基组印记样基改变造成遗传变异
C 父源基子代中转录活性
D 控制某表型等位基亲缘(父源母源) 呈现差异性表达
题目6
发生表观遗传变异原包括（ ）
选择项：
A 基重组
B 染色体重塑
C DNA甲基化
D 组蛋白修饰
题目7
酵母菌落出现（ ）
选择项：
A 缺乏机营养物质
B 通气良
C 叶绿体缺陷
D 线粒体基组变异
题目8
光敏型核育育性转换控制（ ）
选择项：
A 温度
B 日强度
C 日长度
D 光质
题目9
利雄性育生产杂交种子采（ ）
选择项：
A 育系×恢复系
B 育系×保持系
C 保持系×育系
D 保持系×恢复系
题目10
数植物雄性育关（ ）
选择项：
A 细胞质颗粒基组
B 叶绿体基组
C 基组印记
D 线粒体基组
题目11
物种间存着（ ）
选择项：
A 群体
B 基库
C 交配机性
D 生殖隔离
题目12
基频率基型频率变动范围（ ）
选择项：
A 0～5间
B 0～1间
C 1～10间
D 1～5间
题目13
基频率确定基型频率条件（ ）
选择项：
A D+H+R1
B 间关系符合遗传衡定律
C 基型3种
D p+q1
题目14
完全显性时（ ）
选择项：
A 直接表现型判断基型
B 纯合隐性基型频率等q2
C 表现型基型致
D 3种基型3种表现型
题目15
包含开红花开白花植株豌豆群体中选留白花错误（ ）
选择项：
A 需代群体中消红花植株
B 白花基频率增加1
C 红花基频率降低0
D 红花基频率增加1
题目16
群体越（ ）
选择项：
A 遗传漂变作越
B 遗传漂变
C 遗传漂变作越
D 遗传漂变基起作
题目17
生物进化素（ ）
选择项：
A 机交配
B 遗传漂变
C 然选择
D 基突变
形考务4
判断题（题1分2分）
题目1
某位点突变率高均数容易发生突变位点称突变热点
选择项：
错
题目2
表达载体种重组DNA分子通常目基标记基组成
选择项：
错
二单项选择题（题1分15分）
题目3
基突变质（ ）
选择项：
A 基表达发生改变
B 基产物发生改变
C 基碱基序列发生改变
D 基碱基结构发生改变
题目4
造成义突变（ ）
选择项：
A 形成氨基酸
B 形成完全肽链
C 密码子存简性
D 形成终止信号
题目5
细胞减数分裂末期外界环境条件具较敏感性（ ）
选择项：
A 突变通性生殖方式传递代
B 时期细胞够发生基突变
C 体细胞突变具更重意义
D 性细胞时期突变频率体细胞时期高
题目6
关突变率错误（ ）
选择项：
A 突变体占观察总体数例称突变频率
B 突变机发生突变率确定
C 基突变率定条件相稳定
D 基突变率样
题目7
末端缺失染色体断头末端缺失染色体断头重接成（ ）
选择项：
A 双着丝粒染色体
B 缺失杂合体
C 着丝粒片段
D 缺失纯合体
题目8
鉴定细胞否发生染色体缺失需观察（ ）
选择项：
A 减数分裂中染色体联会
B 植株表现性状
C 丝分裂中染色体复制
D 杂交代育性
题目9
存活缺失杂合体F1时会出现（ ）
选择项：
A 位置效应
B 剂量效应
C 假显性现象
D 致死现象
题目10
重复位置效应指（ ）
选择项：
A 等位基染色体位置表型效应
B 基拷贝数改变导致表型发生变化
C 改变基间固衡关系影响生物体生长发育
D 形成重复圈影响生物体生长发育
题目11
条染色体遗传信息重排结构变异属（ ）
选择项：
A 倒位
B 易位
C 缺失
D 重复
题目12
发生非源染色体间结构畸变（ ）
选择项：
A 缺失
B 倒位
C 易位
D 重复
题目13
易位杂合体邻易位点连锁基间重组率（ ）
选择项：
A 发生变化
B 易位发生关
C 低正常体重组率
D 高正常体重组率
题目14
普通麦属（ ）
选择项：
A 亚倍体
B 异源倍体
C 源倍体
D 超倍体
题目15
植物组织培养培养基中微量元素（ ）
选择项：
A Ca
B Ｍn
C Mg
D K
题目16
列属植物组织培养培养基中量营养元素（ ）
选择项：
A Ｍn
B Ｂ
C Ｃu
D P
题目17
植物组织培养中旨繁殖出相数量根苗培养属（ ）
选择项：
A 初代培养
B 生根培养
C 继续发育
D 继代培养
文专题网络课答案
形考务1
题目1
著名改良派士梁启超提出文艺四种社会作：薰浸刺提谓刺指文艺作品培养接受者审美接受力作
选择项：
错
题目2
孔子说兴含义通艺术形象譬喻引发联想进领会某种类似深微曲隐思想感情精神受感染熏陶
选择项：
错
题目3
孔子思想说仁容礼形式中庸准称仁学
选择项：
错
题目4
兴观群怨发展程中存着样种规律孔子里针诗发挥文艺社会作提出兴观群怨世逐渐作诗结合起兴观群怨仅成文艺社会作种觉认识成文艺创作种明确求
选择项：
错
题目5
孔子思想保存语中
选择项：
错
题目6
庄子言意说世影响深远巨北宋欧阳修 例证
选择项：
A 思表纤旨文外曲致言追
B 言意穷
C 状难写景目前含意见言外
D 文已意余
题目7
通艺术形象譬喻引发联想进领会某种类似深微曲隐思想感情精神受感染熏陶
选择项：
A 兴
B 怨
C 群
D 观
题目8
明末清初王夫特重视文艺审美情感特征兴观群怨称
选择项：
A 四情
B 四义
C 四教
D 四学
题目9
孔子文艺观 思想文艺方面鲜明体现
选择项：
A 礼学
B 义学
C 诗学
D 仁学
题目10
兴观群怨说孔子 文艺观代表
选择项：
A 诗教
B 礼教
C 德教
D 仁教
题目11
样理解庄子意忘言
答：庄子·外物：蹄者兔兔忘蹄言者意意忘言
：言：语言原意言词表达意思然已知道意思需言词喻彼心里知道明说
题目12
通变说文章写作启迪？
答：通变通变辩证关系述文学继承革新偏废正确针时创作倾提出矫正时弊张刘勰探讨文学发展时发现文学身发展规律质文必然性张克服形式义倾否定文学基特征许文学发展方法规律加引导基办法讲通变选刘勰·文心雕龙·通变
通变说文心雕龙理体系支柱通指会通变指适变通变说探讨文学发展中继承革新问题
题目
庄子言意说易传·系辞魏晋玄学陆机刘勰钟嵘司空图严羽王士禛王国维条线索基循庄子言意说美学文史影响勾勒样言意？
答：言意基础庄子提出意忘言观点通筌鱼蹄兔等生活实例类庄子形象表述 言意间种质性手段目关系语言文字握文艺作品意思手段工具目语言文字表达意思回事根说言言筌工具梯子意言外意目言求达意旨存言目意庄子提出言意关系中悖存言目竟言忘言足体现出庄子智慧
言意关系问题中国古典哲学美学文艺学广泛探讨核心话题涉世界基观点法涉艺术家艺术创作基审美理念具体实现逻辑路径言指言辞说话古典美学文中引申艺术语言言语表达意意图想法古典美学文中引申话语意义审美心理感受中国古典美学文中言意源出古典哲学中言意辩早先秦言意关系问题已受儒道墨等诸流派哲学家普遍关注孔子代表儒家认言君子表达志道德理想工具言足志文足言辞达已执言意见心辩简言通定言握定意肯定言达意儒墨二家张言达意老庄基观点认言意老子早信言美美言信断庄子更基础言广泛性复杂性表意歧义性暧昧性作出深刻思考提出诸道言言意意忘言等诸智慧性观点观点说直接引发历史著名魏晋玄学家言意辩
题目
制定较行课程学计划
答：
学期新开文专题课程学门课程定制学计划：
学务目标
通学门课程全面掌握中西方文家思想通教师辅导学利完成网作业终利通期末考试
二学措施
1认真学
2认真课辅导课
3认真做网作业
4认真做期末复工作
形考务2
题目1
沧浪诗话特色便 喻诗
选择项：
A 释
B 儒
C 禅
D 道
题目2
创作叶燮原诗理核心诗歌创作体包括创作体创作象创作方法面 属创作象范畴
选择项：
A 胆识力说
B 妙造然说
C 理事情说
D 师法然说
题目3
胆识力诗创作必备体性素叶燮认四者中识处 位
选择项：
A 配合中介
B 属边缘
C 核心宰
D 支配协领
题目4
克罗齐心智活动四种类型：直觉概念济道德四种类型代表价值属性：直觉 概念求真济求利道德求善
选择项：
A 求美
B 求深
C 求实
D 求象
题目5
创作叶燮原诗理核心诗歌创作体包括创作体创作象创作方法面 属体范畴
选择项：
A 理事情说
B 师法然说
C 胆识力说
D 妙造然说
题目6
克罗齐心智活动四种类型： 概念济道德
选择项：
A 意象
B 想象
C 诗意
D 直觉
题目7
金圣叹学问渊博通晓诸子百家生衡文评书 庄子史记杜工部集水浒传西厢记合称作六子书予评点批改
选择项：
A 离骚
B 九歌
C 屈原
D 九辩
题目8
沧浪诗话全书诗辨诗体诗法诗评考证五部分组成中 全书理核心
选择项：
A 诗辨
B 诗法
C 诗评
D 诗体
题目9
创作叶燮原诗理核心诗歌创作体包括创作体创作象创作方法面 属创作方法范畴
选择项：
A 理事情说
B 胆识力说
C 师法然说
D 妙造然说
题目10
司空图前陆机刘勰 说提法钟嵘滋味说著名
选择项：
A 品味
B 气味
C 食味
D 余味
题目11
简单说韵味首先诗歌分韵韵外两层
选择项：
错
题目12
司空图诗境特征通常简单称谓韵味说世影响
选择项：
错
题目13
叶燮胆识力说第次文史较全面探讨诗歌创作体心理素质培养心智积累特性谓识诗辨事物理事情特点辨力指世界事物非美丑识力更鉴诗歌艺术表现特征力
选择项：
错
题目14
金圣叹认说中说事手段文目作者虚构事实际审美文服务
选择项：
错
题目15
韵味诗歌分韵韵外两层韵外指诗语言文字声韵表面意义外蕴含意味种意味种意会言传意
选择项：
错
题目16
沧浪诗话奉宋代诗话巨制更堪称中国古代重诗话代表作
选择项：
错
题目17
韵味诗歌分韵韵外两层韵韵外分割机整体二者紧密联系相互涵化韵外基础韵升华
选择项：
错
题目18
叶燮胆识力说第次文史较全面探讨诗歌创作体心理素质培养心智积累特性谓胆指诗敢突破传统束缚独立思考力创作中表现创新艺术精神
选择项：
错
题目19
沧浪诗话全书诗辨诗体诗法诗评考证五部分组成
选择项：
错
题目20
金圣叹认史传中文目事手段文记事服务
选择项：
错
题目21
简说明司空图诗歌意境理致容
答：司空图诗思想体现中国古典意境理发展深化面诗歌意境理体分三块：
（）思境偕说――诗境构成明确诗歌意境思境偕客谐情景交融产生种虚实相生含蓄蕴藉韵味穷美
（二）韵外致味外旨说――诗境特征细致周全探讨诗歌意境特韵味方方面面
（三）二十四诗品说――诗境风格皎然等诗歌意境风格基础进步诗境风格分出二十四种类型种类型首四言诗形象扼描述特征
题目22
简单说明正变产生历史背景
答：正变发展着重讨诗歌历史发展规律
原诗问世针前诗坛两股思潮言明代前七子提出文必秦汉诗必盛唐复古义二公安派竟陵派提出独抒性灵拘格套性化创作张前者试图复古革新未诗歌创作变化汉唐复古实际导致创作停滞甚倒退仅诗歌写作脱离时社会现实泯灭诗体性情感性舒展者意图清前七子复古流弊封建士夫独专谓性灵实际现实生活相甚远诗坛带消极颓废风情势原诗目解决两种思潮偏颇重新诗歌出路发展问题发言
题目23
司空图关诗歌韵味审美涵具体表现浮远结合面提供王维诗歌片段简单阐释司空图韵味说
行水穷处坐云起时(终南业)
渡头余落日墟里孤烟(辋川闲居)
江流天外山色中(汉江汛)
答：司空图关诗歌韵味审美涵具体表现浮远说诗歌形象具体 生动 浮泛仿佛读者触摸 浮者 具体 生动 感形象中丰富蕴藉抒发情感含露意会言传读者愈读愈发现 愈读愈味道远王维诗句：行水穷处坐云起时（终南业）渡头余落日墟里孤烟（辋川闲居）江流天外山色中（汉江汛）诗句表现出情景特点：景物具体鲜明生动仿佛眼前意味悠远绵长子便带种情景交融虚实相生幻境
题目
简单概括金圣叹说理关物思想
答：首先成功塑造物性格说创作首务取艺术成根标志
次说物应该性化性格鲜明
次说应注意表现物性格问题
金圣叹关说理文生事观点
说文生事写事全出美文需虚构出真假历史事实作家概括生活材料基础发明创造出
说虚构特质文生事中文事两点谈先说事说写事属艺术真实范畴历史真实艺术真实求作者根题结构物形象等需遵循艺术创作规律发挥作家观动性虚构编织事情节第层意思：事虚构说第二层意思事文生说事手段文目作者虚构事实际审美文服务
题目
金圣叹提出史传说质特性着文运事文生事读第五子书法中说：
某尝道水浒胜似史记肯信殊知某乱说史记文运事水浒文生事文运事先事生成算计出篇文字史公高毕竟吃苦事文生事然着笔性削高补低
根段文字描述阐释说虚构特质中文生事
答：说文生事写事全出美文需虚构出真假历史事实作家概括生活材料基础发明创造出说虚构特质文生事中文事两点谈先说事说写事属艺术真实范畴历史真实艺术真实求作者根题结构物形象等需遵循艺术创作规律发挥作家观动性虚构编织事情节第层意思：事虚构说第二层意思事文生说事手段文目作者虚构事实际审美文服务
形考务3
结合水浒传理解金圣叹说文生事说
答：金圣叹关说理文生事观点：
说文生事写事全出美文需虚构出真假历史事实作家概括生活材料基础发明创造出
说虚构特质文生事中文事两点谈先说事说写事属艺术真实范畴历史真实艺术真实求作者根题结构物形象等需遵循艺术创作规律发挥作家观动性虚构编织事情节宋宣遗事中三十六实七十回水浒传中许事作者空造谎杜撰出种空造谎虚构源历史史实作家历史史实现实生活概括提炼加工梁山汉提起似旧时熟识（读第五子书法）第层意思：事虚构说第二层意思事文生说事手段文目作者虚构事实际审美文服务
形考务4
诗学西方历史第部较系统全面探讨美学文艺理问题专著
选择项：
错
题目2
弗洛伊德然肉体精神切活动体性存毫疑问必然文艺创作活动根源质
选择项：
错
题目3
韦勒克沃伦认科学语言直指式：求语言符号指称象吻合时种语言符号完全
选择项：
错
题目4
王国维境界构成素情（意）二景（物）二者间偏重偏废境界质情景交融
选择项：
错
题目5
李渔张戏曲创作结构第里说结构现代意义结构样
选择项：
错
题目6
西方十九世纪达尔文进化沦孔德代表实证义十分流行活跃时期泰纳深受影响艺术哲学表达助然科学原理方法研究发掘梳理艺术史料心路历程
选择项：
错
题目7
教材中黑格尔关悲剧性质认识关悲剧定义作概括表述：悲剧恶恶突斗争
选择项：
错
题目8
俄国形式义声称文学作品关社会作家读者独立足体认文学文学性艺术性仅仅形式语言审美化陌生化编排组织
选择项：
错
题目9
境界质实中国传统诗学贯强调核心话题：情景相生情景交融
选择项：
错
题目10
诗艺术部诗体文艺理著述千百行分四章中第三章悲剧喜剧长篇叙事诗等诗体提出著名三律戏剧创作法
选择项：
错
题目11
境界词早汉代郑玄诗·雅·江汉作笺注时已里指
选择项：
A 域范围
B 诗精神情怀
C 诗歌涵
D 教义造诣修炼层次
题目12
康德审美鉴赏理质量关系 等四方面进行逻辑推理
选择项：
A 状况
B 形状
C 环境
D 情状
题目13
诗艺术部诗体文艺理著述出 手
选择项：
A 布瓦洛
B 圣·艾弗蒙
C 康德
D 黑格尔
题目14
李渔张戏曲创作结构第提出开场提示全剧收煞半部结尾 收煞全剧终场团圆趣
选择项：
A 伏笔
B 机趣
C 突
D 悬念
题目15
果 美学理作逻辑体系作出发点体核东西简单定义：直觉表现艺术
选择项：
A 康德
B 克罗齐
C 黑格尔
D 泰纳
题目16
求美求真求善求利具根性区认识出发提出审美活动超功利非认识目合观目性具知识判断样普遍效性理
选择项：
A 克罗齐
B 黑格尔
C 泰纳
D 康德
题目17
伊瑟尔 道誉接受美学双子星座
选择项：
A 姚斯
B 海德格尔
C 胡塞尔
D 伽达默尔
题目18
博学著述丰厚哲学逻辑学伦理学美学等诸学科领域卓越建树现存著作逻辑学修辞学形学然科学伦理学政治学诗学等西方思想史伟物恩格斯誉古代博学
选择项：
A 亚里士德
B 柏拉图
C 贺拉斯
D 布瓦洛
题目19
黑格尔美学绝理念运动精神阶段早期表现形态述 （艺术）绝理念认识初级形式善（宗教）绝理念认识中期情状真（哲学）绝理念认识完成
选择项：
A 美
B 模仿
C 表现
D 形状
题目20
表现精神生活艺术中尤文学中三组原素物性格遭遇事风格持张法国著名文艺理家老师预言思想生活
选择项：
A 拉封丹
B 伊瑟尔
C 泰纳
D 韦勒克
题目21
简说明李渔浅处见通俗戏曲观表现方面？
答：
第题材通俗性
第二曲文通俗性
第三科诨通俗性
第四舞台通俗性
题目22
简说明亚里士德关悲剧定义完整解释？
答：(1） 情节完备形式表现开端发展结局三部分组成
（2）情节整强调部悲剧写事物事件行动
（3）情节严密求悲剧写作创造生命机体样部分相互关联天衣缝
题目23
文学理相伊瑟尔审美反应理创见性启示意义表现里？
答： 综观伊瑟尔审美反应理语学功义立场出发研究文学性质文学作品作艺术极文审美极 读者体验相互作产物富创见性启示意义文学理古希腊摹仿说现代形式义普遍着眼客 观现实文学关系作家文学关系文学文语言关系认识文学质成构成宇宙元观念支 配立双方间关系作单决定决定关系文学视某种实体事物虚幻影感性显现目 身唯美存绝足封闭体中乏片面真理性偏颇严重深刻伊瑟尔理立足读者文学关系 时互动取代元疑开辟文学研究新天领悟掌握辩证法真谛忽略遮蔽否定然真 实存起着重作东西然说应实事求说文学研究历时演进客观必然文学独语式走话 式创作理研究发出诉求必定回应伊瑟尔作应予高度充分肯定现象学美学（茵加登） 理批判性接受阐释学理积极鉴吸取完形心理学精神分析学合理引进发挥理学说融会贯通 运说显示历史必然性求积极承担者文学理研究做出继开重贡献仅批评实践 说提出语学方法独创隐含读者召唤结构游移视点空白等概念具分析解读作品积极指导意义 文学世界中发掘出更丰富东西创作说具启示裨益作家创作中够胸怀读者 读者等话理念指导创作导师工程师牧师说教者居创作必然运方式更动读 者读者喜爱然伊瑟尔读者反应理作作品－读者关系发现认识取代关系中建立起 种理文学复杂类精神产品然存历史现实种关系构成网络中允许诉求种角度 方位层面关系观研究某认识宣称唯真理性认识行伊瑟尔种真理终结者居 仅西方18世纪说特批判现实类说作理研究象显示出视野偏狭思考问题局限性 减弱理说服力时阅读体验反思认识推般读者阅读反应活动未作必广泛社 会阅读心理田野调查者说未吸收方面实验调查成果理仅充满形抽象晦涩味道难读懂发 现显疑然研究方法般结性认识值称道应予肯定
题目24
课程线索梳理
求回答问题：
1．教材十八讲容涉中国文家西方文家代表物谁？
2．中国文西方文涉理观点举例八种
3．课程理学印象深刻理观点什？认实指导意义理观点？
答： 1教材十八讲容涉中国文家姚斯西方文家代表物沃尔夫冈伊瑟乐称双子星座
2中国文：孔子兴观群怨说二庄子言意说三刘勰通变说四司空图韵味说五严羽妙悟说六叶燮胆识力说七金圣叹文生事说八李渔浅处见说
西方文：伊瑟尔审美反应理二韦勒克沃伦新批评派文学理三弗洛伊德精神分析学文艺观克罗齐直觉义艺术四泰纳实证义艺术观五黑格尔艺术哲学六康德审美艺术理七康德审美艺术理八布瓦洛诗学原
3学文专题门课程中印象深刻理观点司空图韵味说 外象景外景韵外致味外旨合称四外构成司空图韵味说基容司空图李生诗书中提出韵味说江岭南资适口者醯非酸止酸已鹾非咸止咸已华充饥遽辍者知咸酸外醇美乏耳喻说诗认作诗歌原始材料咸酸味诗歌具醇美味醇美味源咸酸咸酸醇美味咸酸外咸酸更高级更美妙种醇美味称韵外致味外旨
谓韵外致强调语言方面做浮远说诗歌创作语言身具更生动深远东西艺术性语言呈现种启示性隐喻性态势读者留联想想象回味余谓味外旨仅求诗歌语句精美求语言文字外更耐回味思考东西说停留语言锤炼表面寄余味语言外刻画出鲜明感形象寄寓着深厚蕴藉情意读者玩已回味
题目
韦勒克沃伦关评价文学具体标准容？
答：
第包容性样性
第二连惯性
第三建立验事实世界观
题目
韦勒克沃伦认科学语言文学语言区？
答：
1．科学语言文学语言
韦勒克沃伦认科学语言直指式：求语言符号指称象吻合时种语言符号完全相种符号代源简捷明假思索告诉百指称象外科学语言度趋类似数学符号逻辑学种标志系统追求成种世界性文字科学语言较起文学语言显现出特点：
歧义性
表情意性
符号具意义
2．日常语言相文学语言
日常语言相文学语言说没质差异量方面显现出区知区三点：
文学语言语源发掘更加心系统性
文学语言实意义较淡薄
第三文道学语言呈现虚构想象世界
题目
简说明李渔戏曲结构四点具体张？
答：
第立脑百
第二减头绪
第三脱窠臼
第四密针线
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遗传学网络课答案
形考务1
判断题（题1分3分）
题目1
真核生物结构基般分外显子含子两者参转录翻译
选择项：
错
题目2
启动子真核生物中转录密切关系干调控基
选择项：
错
题目3
现公认孟德尔遗传学奠基1900年遗传学正式建立年
选择项：
错
二单项选择题（题1分15分）
题目4
证明DNA遗传物质典试验包括（）
选择项：
A DNAx射线衍射
B 遗传工程研究
C 细菌转化
D 豌豆杂交
题目5
减数分裂中发生非姐妹染色单体间某节段交换（）
选择项：
A 细线期
B 偶线期
C 粗线期
D 双线期
题目6
标志着减数分裂前期Ⅰ结束进入中期Ⅰ（）
选择项：
A 核膜核仁消失
B 源染色体纺锤丝牵引细胞两极
C 染色体达两极染色体松散
D 发生交叉端化
题目7
列关基叙述错误（）
选择项：
A 基成存
B 基具遗传效应DNA片段
C 谓具遗传效应够转录翻译
D 位源染色体相位置基互称非等位基
题目8
表现两亲间中间型称（）
选择项：
A 显性
B 完全显性
C 完全显性
D 显性位
题目9
基转录序列时称（）
选择项：
A 启动子
B 调控基
C 结构基
D 操子
题目10
真核生物中发现转录密切关系干调控基般统称（）
选择项：
A 启动子
B 操子
C 增强子
D 复制子
题目11
DNA合成前期（）
选择项：
a G1
b G2
c G0
d S
题目12
细胞周期中时间较长时期（）
选择项：
A G1
B S
C G2
D G0
题目13
染色体卷缩短粗分散排列细胞处分裂（）
选择项：
A 前期
B 末期
C 中期
D 期
题目14
染色体螺旋化结构逐渐消失核膜核仁重新出现细胞处分裂（）
选择项：
A 期
B 前期
C 末期
D 中期
题目15
子染色体纺锤丝牵引分两极移动细胞处分裂（）
选择项：
A 末期
B 前期
C 中期
D 期
题目16
减数分裂持续时间丝分裂相（）
选择项：
A 短
B 相差
C 长许倍
D 完全样
题目17
减数分裂中染色体变化十分复杂进步分5亚时期（）
选择项：
A 期I
B 前期I
C 中期I
D 末期I
题目18
减数分裂中源染色体间出现联会复合体（）
选择项：
A 偶线期
B 双线期
C 粗线期
D 细线期
形考务2
判断题（题1分3分）
题目1
基间距离发生单交换时重组率交换值相
选择项：
错
题目2
合子2等位基双亲祖先基概率称亲缘系数
选择项：
错
题目3
三相性状杂交子代（F1）全部YyRrCc子代产生3种配子种配子例数相等
选择项：
错
二单项选择题（题1分15分）
题目4
独立分配定律阐明（）
选择项：
A 相性状遗传规律
B 两两相性状遗传规律
C 条染色体基控制性状遗传规律
D 源染色体基控制性状遗传规律
题目5
合子2等位基双亲祖先基概率（）
选择项：
A 亲缘系数
B 交
C 交
D 交系数
题目6
两体带祖先某特定等位基概率（）
选择项：
A 亲缘系数
B 交
C 交系数
D 交
题目7
杂合体交导致基型纯合交代（）
选择项：
A 纯合体增加50杂合体减少50
B 纯合体增加75
C 杂合体减少75
D 纯合体增加100
题目8
YyRrCc交子二代（F2）8种表现型例（3：1）（）
选择项：
A 二次方
B 八次方
C 四次方
D 三次方
题目9
两基间果存某种形式相互作称（）
选择项：
A 基互作
B 互补作
C 显性位
D 隐性位
题目10
F2表现互补作例（）
选择项：
A 9：7
B 15：1
C 12：3：1
D 9：6：1
题目11
F2表现隐性位作例（）
选择项：
A 9：7
B 9：3：4
C 13：3
D 12：3：1
题目12
荠菜蒴果形状例子说明（）
选择项：
A 隐性位作
B 显性位作
C 重叠作
D 积加作
题目13
积加作介绍例子关（）
选择项：
A 西葫芦皮色
B 荠菜蒴果形状
C 玉米胚乳蛋白质层颜色
D 南瓜果形
题目14
列属基决定性（）
选择项：
A 玉米
B 家蚕
C 蚂蚁
D 哺乳动物
题目15
某种性中表现性状遗传（）
选择项：
A 性遗传
B 伴性遗传
C 限性遗传
题目16
果蝇红眼白眼性状遗传属（）
选择项：
A 伴性遗传
B 限性遗传
C 性遗传
题目17
遗传学实验中 P<001说明（）
选择项：
A 差异显著
B 差异极显著
C 差异显著
D 差异
题目18
蜜蜂性决定属（）
选择项：
A XY型
B ZW型
C 染色体倍数环境决定
D 基决定
形考务3
判断题（题1分2分）
题目1
母性影响母性遗传相现象
选择项：
错
题目2
生殖隔离指般情况物种间交配者交配产生代代育
选择项：
错
二单项选择题（题1分15分）
题目3
决定细胞质遗传基存（ ）
选择项：
A 线粒体
B 细胞核
C 液胞
D 质网
题目4
母性影响指子代体某性状表现（ ）
选择项：
A 子代表型母表型现象
B 母体核基型积累卵细胞中核基产物决定
C 子代表型父表型相现象
D 受子代体身基型支配
题目5
关基组印记错误（ ）
选择项：
A 母源基始终处沉默状态
B 基组印记样基改变造成遗传变异
C 父源基子代中转录活性
D 控制某表型等位基亲缘(父源母源) 呈现差异性表达
题目6
发生表观遗传变异原包括（ ）
选择项：
A 基重组
B 染色体重塑
C DNA甲基化
D 组蛋白修饰
题目7
酵母菌落出现（ ）
选择项：
A 缺乏机营养物质
B 通气良
C 叶绿体缺陷
D 线粒体基组变异
题目8
光敏型核育育性转换控制（ ）
选择项：
A 温度
B 日强度
C 日长度
D 光质
题目9
利雄性育生产杂交种子采（ ）
选择项：
A 育系×恢复系
B 育系×保持系
C 保持系×育系
D 保持系×恢复系
题目10
数植物雄性育关（ ）
选择项：
A 细胞质颗粒基组
B 叶绿体基组
C 基组印记
D 线粒体基组
题目11
物种间存着（ ）
选择项：
A 群体
B 基库
C 交配机性
D 生殖隔离
题目12
基频率基型频率变动范围（ ）
选择项：
A 0～5间
B 0～1间
C 1～10间
D 1～5间
题目13
基频率确定基型频率条件（ ）
选择项：
A D+H+R1
B 间关系符合遗传衡定律
C 基型3种
D p+q1
题目14
完全显性时（ ）
选择项：
A 直接表现型判断基型
B 纯合隐性基型频率等q2
C 表现型基型致
D 3种基型3种表现型
题目15
包含开红花开白花植株豌豆群体中选留白花错误（ ）
选择项：
A 需代群体中消红花植株
B 白花基频率增加1
C 红花基频率降低0
D 红花基频率增加1
题目16
群体越（ ）
选择项：
A 遗传漂变作越
B 遗传漂变
C 遗传漂变作越
D 遗传漂变基起作
题目17
生物进化素（ ）
选择项：
A 机交配
B 遗传漂变
C 然选择
D 基突变
形考务4
判断题（题1分2分）
题目1
某位点突变率高均数容易发生突变位点称突变热点
选择项：
错
题目2
表达载体种重组DNA分子通常目基标记基组成
选择项：
错
二单项选择题（题1分15分）
题目3
基突变质（ ）
选择项：
A 基表达发生改变
B 基产物发生改变
C 基碱基序列发生改变
D 基碱基结构发生改变
题目4
造成义突变（ ）
选择项：
A 形成氨基酸
B 形成完全肽链
C 密码子存简性
D 形成终止信号
题目5
细胞减数分裂末期外界环境条件具较敏感性（ ）
选择项：
A 突变通性生殖方式传递代
B 时期细胞够发生基突变
C 体细胞突变具更重意义
D 性细胞时期突变频率体细胞时期高
题目6
关突变率错误（ ）
选择项：
A 突变体占观察总体数例称突变频率
B 突变机发生突变率确定
C 基突变率定条件相稳定
D 基突变率样
题目7
末端缺失染色体断头末端缺失染色体断头重接成（ ）
选择项：
A 双着丝粒染色体
B 缺失杂合体
C 着丝粒片段
D 缺失纯合体
题目8
鉴定细胞否发生染色体缺失需观察（ ）
选择项：
A 减数分裂中染色体联会
B 植株表现性状
C 丝分裂中染色体复制
D 杂交代育性
题目9
存活缺失杂合体F1时会出现（ ）
选择项：
A 位置效应
B 剂量效应
C 假显性现象
D 致死现象
题目10
重复位置效应指（ ）
选择项：
A 等位基染色体位置表型效应
B 基拷贝数改变导致表型发生变化
C 改变基间固衡关系影响生物体生长发育
D 形成重复圈影响生物体生长发育
题目11
条染色体遗传信息重排结构变异属（ ）
选择项：
A 倒位
B 易位
C 缺失
D 重复
题目12
发生非源染色体间结构畸变（ ）
选择项：
A 缺失
B 倒位
C 易位
D 重复
题目13
易位杂合体邻易位点连锁基间重组率（ ）
选择项：
A 发生变化
B 易位发生关
C 低正常体重组率
D 高正常体重组率
题目14
普通麦属（ ）
选择项：
A 亚倍体
B 异源倍体
C 源倍体
D 超倍体
题目15
植物组织培养培养基中微量元素（ ）
选择项：
A Ca
B Ｍn
C Mg
D K
题目16
列属植物组织培养培养基中量营养元素（ ）
选择项：
A Ｍn
B Ｂ
C Ｃu
D P
题目17
植物组织培养中旨繁殖出相数量根苗培养属（ ）
选择项：
A 初代培养
B 生根培养
C 继续发育
D 继代培养
文专题网络课答案
形考务1
题目1
著名改良派士梁启超提出文艺四种社会作：薰浸刺提谓刺指文艺作品培养接受者审美接受力作
选择项：
错
题目2
孔子说兴含义通艺术形象譬喻引发联想进领会某种类似深微曲隐思想感情精神受感染熏陶
选择项：
错
题目3
孔子思想说仁容礼形式中庸准称仁学
选择项：
错
题目4
兴观群怨发展程中存着样种规律孔子里针诗发挥文艺社会作提出兴观群怨世逐渐作诗结合起兴观群怨仅成文艺社会作种觉认识成文艺创作种明确求
选择项：
错
题目5
孔子思想保存语中
选择项：
错
题目6
庄子言意说世影响深远巨北宋欧阳修 例证
选择项：
A 思表纤旨文外曲致言追
B 言意穷
C 状难写景目前含意见言外
D 文已意余
题目7
通艺术形象譬喻引发联想进领会某种类似深微曲隐思想感情精神受感染熏陶
选择项：
A 兴
B 怨
C 群
D 观
题目8
明末清初王夫特重视文艺审美情感特征兴观群怨称
选择项：
A 四情
B 四义
C 四教
D 四学
题目9
孔子文艺观 思想文艺方面鲜明体现
选择项：
A 礼学
B 义学
C 诗学
D 仁学
题目10
兴观群怨说孔子 文艺观代表
选择项：
A 诗教
B 礼教
C 德教
D 仁教
题目11
样理解庄子意忘言
答：庄子·外物：蹄者兔兔忘蹄言者意意忘言
：言：语言原意言词表达意思然已知道意思需言词喻彼心里知道明说
题目12
通变说文章写作启迪？
答：通变通变辩证关系述文学继承革新偏废正确针时创作倾提出矫正时弊张刘勰探讨文学发展时发现文学身发展规律质文必然性张克服形式义倾否定文学基特征许文学发展方法规律加引导基办法讲通变选刘勰·文心雕龙·通变
通变说文心雕龙理体系支柱通指会通变指适变通变说探讨文学发展中继承革新问题
题目
庄子言意说易传·系辞魏晋玄学陆机刘勰钟嵘司空图严羽王士禛王国维条线索基循庄子言意说美学文史影响勾勒样言意？
答：言意基础庄子提出意忘言观点通筌鱼蹄兔等生活实例类庄子形象表述 言意间种质性手段目关系语言文字握文艺作品意思手段工具目语言文字表达意思回事根说言言筌工具梯子意言外意目言求达意旨存言目意庄子提出言意关系中悖存言目竟言忘言足体现出庄子智慧
言意关系问题中国古典哲学美学文艺学广泛探讨核心话题涉世界基观点法涉艺术家艺术创作基审美理念具体实现逻辑路径言指言辞说话古典美学文中引申艺术语言言语表达意意图想法古典美学文中引申话语意义审美心理感受中国古典美学文中言意源出古典哲学中言意辩早先秦言意关系问题已受儒道墨等诸流派哲学家普遍关注孔子代表儒家认言君子表达志道德理想工具言足志文足言辞达已执言意见心辩简言通定言握定意肯定言达意儒墨二家张言达意老庄基观点认言意老子早信言美美言信断庄子更基础言广泛性复杂性表意歧义性暧昧性作出深刻思考提出诸道言言意意忘言等诸智慧性观点观点说直接引发历史著名魏晋玄学家言意辩
题目
制定较行课程学计划
答：
学期新开文专题课程学门课程定制学计划：
学务目标
通学门课程全面掌握中西方文家思想通教师辅导学利完成网作业终利通期末考试
二学措施
1认真学
2认真课辅导课
3认真做网作业
4认真做期末复工作
形考务2
题目1
沧浪诗话特色便 喻诗
选择项：
A 释
B 儒
C 禅
D 道
题目2
创作叶燮原诗理核心诗歌创作体包括创作体创作象创作方法面 属创作象范畴
选择项：
A 胆识力说
B 妙造然说
C 理事情说
D 师法然说
题目3
胆识力诗创作必备体性素叶燮认四者中识处 位
选择项：
A 配合中介
B 属边缘
C 核心宰
D 支配协领
题目4
克罗齐心智活动四种类型：直觉概念济道德四种类型代表价值属性：直觉 概念求真济求利道德求善
选择项：
A 求美
B 求深
C 求实
D 求象
题目5
创作叶燮原诗理核心诗歌创作体包括创作体创作象创作方法面 属体范畴
选择项：
A 理事情说
B 师法然说
C 胆识力说
D 妙造然说
题目6
克罗齐心智活动四种类型： 概念济道德
选择项：
A 意象
B 想象
C 诗意
D 直觉
题目7
金圣叹学问渊博通晓诸子百家生衡文评书 庄子史记杜工部集水浒传西厢记合称作六子书予评点批改
选择项：
A 离骚
B 九歌
C 屈原
D 九辩
题目8
沧浪诗话全书诗辨诗体诗法诗评考证五部分组成中 全书理核心
选择项：
A 诗辨
B 诗法
C 诗评
D 诗体
题目9
创作叶燮原诗理核心诗歌创作体包括创作体创作象创作方法面 属创作方法范畴
选择项：
A 理事情说
B 胆识力说
C 师法然说
D 妙造然说
题目10
司空图前陆机刘勰 说提法钟嵘滋味说著名
选择项：
A 品味
B 气味
C 食味
D 余味
题目11
简单说韵味首先诗歌分韵韵外两层
选择项：
错
题目12
司空图诗境特征通常简单称谓韵味说世影响
选择项：
错
题目13
叶燮胆识力说第次文史较全面探讨诗歌创作体心理素质培养心智积累特性谓识诗辨事物理事情特点辨力指世界事物非美丑识力更鉴诗歌艺术表现特征力
选择项：
错
题目14
金圣叹认说中说事手段文目作者虚构事实际审美文服务
选择项：
错
题目15
韵味诗歌分韵韵外两层韵外指诗语言文字声韵表面意义外蕴含意味种意味种意会言传意
选择项：
错
题目16
沧浪诗话奉宋代诗话巨制更堪称中国古代重诗话代表作
选择项：
错
题目17
韵味诗歌分韵韵外两层韵韵外分割机整体二者紧密联系相互涵化韵外基础韵升华
选择项：
错
题目18
叶燮胆识力说第次文史较全面探讨诗歌创作体心理素质培养心智积累特性谓胆指诗敢突破传统束缚独立思考力创作中表现创新艺术精神
选择项：
错
题目19
沧浪诗话全书诗辨诗体诗法诗评考证五部分组成
选择项：
错
题目20
金圣叹认史传中文目事手段文记事服务
选择项：
错
题目21
简说明司空图诗歌意境理致容
答：司空图诗思想体现中国古典意境理发展深化面诗歌意境理体分三块：
（）思境偕说――诗境构成明确诗歌意境思境偕客谐情景交融产生种虚实相生含蓄蕴藉韵味穷美
（二）韵外致味外旨说――诗境特征细致周全探讨诗歌意境特韵味方方面面
（三）二十四诗品说――诗境风格皎然等诗歌意境风格基础进步诗境风格分出二十四种类型种类型首四言诗形象扼描述特征
题目22
简单说明正变产生历史背景
答：正变发展着重讨诗歌历史发展规律
原诗问世针前诗坛两股思潮言明代前七子提出文必秦汉诗必盛唐复古义二公安派竟陵派提出独抒性灵拘格套性化创作张前者试图复古革新未诗歌创作变化汉唐复古实际导致创作停滞甚倒退仅诗歌写作脱离时社会现实泯灭诗体性情感性舒展者意图清前七子复古流弊封建士夫独专谓性灵实际现实生活相甚远诗坛带消极颓废风情势原诗目解决两种思潮偏颇重新诗歌出路发展问题发言
题目23
司空图关诗歌韵味审美涵具体表现浮远结合面提供王维诗歌片段简单阐释司空图韵味说
行水穷处坐云起时(终南业)
渡头余落日墟里孤烟(辋川闲居)
江流天外山色中(汉江汛)
答：司空图关诗歌韵味审美涵具体表现浮远说诗歌形象具体 生动 浮泛仿佛读者触摸 浮者 具体 生动 感形象中丰富蕴藉抒发情感含露意会言传读者愈读愈发现 愈读愈味道远王维诗句：行水穷处坐云起时（终南业）渡头余落日墟里孤烟（辋川闲居）江流天外山色中（汉江汛）诗句表现出情景特点：景物具体鲜明生动仿佛眼前意味悠远绵长子便带种情景交融虚实相生幻境
题目
简单概括金圣叹说理关物思想
答：首先成功塑造物性格说创作首务取艺术成根标志
次说物应该性化性格鲜明
次说应注意表现物性格问题
金圣叹关说理文生事观点
说文生事写事全出美文需虚构出真假历史事实作家概括生活材料基础发明创造出
说虚构特质文生事中文事两点谈先说事说写事属艺术真实范畴历史真实艺术真实求作者根题结构物形象等需遵循艺术创作规律发挥作家观动性虚构编织事情节第层意思：事虚构说第二层意思事文生说事手段文目作者虚构事实际审美文服务
题目
金圣叹提出史传说质特性着文运事文生事读第五子书法中说：
某尝道水浒胜似史记肯信殊知某乱说史记文运事水浒文生事文运事先事生成算计出篇文字史公高毕竟吃苦事文生事然着笔性削高补低
根段文字描述阐释说虚构特质中文生事
答：说文生事写事全出美文需虚构出真假历史事实作家概括生活材料基础发明创造出说虚构特质文生事中文事两点谈先说事说写事属艺术真实范畴历史真实艺术真实求作者根题结构物形象等需遵循艺术创作规律发挥作家观动性虚构编织事情节第层意思：事虚构说第二层意思事文生说事手段文目作者虚构事实际审美文服务
形考务3
结合水浒传理解金圣叹说文生事说
答：金圣叹关说理文生事观点：
说文生事写事全出美文需虚构出真假历史事实作家概括生活材料基础发明创造出
说虚构特质文生事中文事两点谈先说事说写事属艺术真实范畴历史真实艺术真实求作者根题结构物形象等需遵循艺术创作规律发挥作家观动性虚构编织事情节宋宣遗事中三十六实七十回水浒传中许事作者空造谎杜撰出种空造谎虚构源历史史实作家历史史实现实生活概括提炼加工梁山汉提起似旧时熟识（读第五子书法）第层意思：事虚构说第二层意思事文生说事手段文目作者虚构事实际审美文服务
形考务4
诗学西方历史第部较系统全面探讨美学文艺理问题专著
选择项：
错
题目2
弗洛伊德然肉体精神切活动体性存毫疑问必然文艺创作活动根源质
选择项：
错
题目3
韦勒克沃伦认科学语言直指式：求语言符号指称象吻合时种语言符号完全
选择项：
错
题目4
王国维境界构成素情（意）二景（物）二者间偏重偏废境界质情景交融
选择项：
错
题目5
李渔张戏曲创作结构第里说结构现代意义结构样
选择项：
错
题目6
西方十九世纪达尔文进化沦孔德代表实证义十分流行活跃时期泰纳深受影响艺术哲学表达助然科学原理方法研究发掘梳理艺术史料心路历程
选择项：
错
题目7
教材中黑格尔关悲剧性质认识关悲剧定义作概括表述：悲剧恶恶突斗争
选择项：
错
题目8
俄国形式义声称文学作品关社会作家读者独立足体认文学文学性艺术性仅仅形式语言审美化陌生化编排组织
选择项：
错
题目9
境界质实中国传统诗学贯强调核心话题：情景相生情景交融
选择项：
错
题目10
诗艺术部诗体文艺理著述千百行分四章中第三章悲剧喜剧长篇叙事诗等诗体提出著名三律戏剧创作法
选择项：
错
题目11
境界词早汉代郑玄诗·雅·江汉作笺注时已里指
选择项：
A 域范围
B 诗精神情怀
C 诗歌涵
D 教义造诣修炼层次
题目12
康德审美鉴赏理质量关系 等四方面进行逻辑推理
选择项：
A 状况
B 形状
C 环境
D 情状
题目13
诗艺术部诗体文艺理著述出 手
选择项：
A 布瓦洛
B 圣·艾弗蒙
C 康德
D 黑格尔
题目14
李渔张戏曲创作结构第提出开场提示全剧收煞半部结尾 收煞全剧终场团圆趣
选择项：
A 伏笔
B 机趣
C 突
D 悬念
题目15
果 美学理作逻辑体系作出发点体核东西简单定义：直觉表现艺术
选择项：
A 康德
B 克罗齐
C 黑格尔
D 泰纳
题目16
求美求真求善求利具根性区认识出发提出审美活动超功利非认识目合观目性具知识判断样普遍效性理
选择项：
A 克罗齐
B 黑格尔
C 泰纳
D 康德
题目17
伊瑟尔 道誉接受美学双子星座
选择项：
A 姚斯
B 海德格尔
C 胡塞尔
D 伽达默尔
题目18
博学著述丰厚哲学逻辑学伦理学美学等诸学科领域卓越建树现存著作逻辑学修辞学形学然科学伦理学政治学诗学等西方思想史伟物恩格斯誉古代博学
选择项：
A 亚里士德
B 柏拉图
C 贺拉斯
D 布瓦洛
题目19
黑格尔美学绝理念运动精神阶段早期表现形态述 （艺术）绝理念认识初级形式善（宗教）绝理念认识中期情状真（哲学）绝理念认识完成
选择项：
A 美
B 模仿
C 表现
D 形状
题目20
表现精神生活艺术中尤文学中三组原素物性格遭遇事风格持张法国著名文艺理家老师预言思想生活
选择项：
A 拉封丹
B 伊瑟尔
C 泰纳
D 韦勒克
题目21
简说明李渔浅处见通俗戏曲观表现方面？
答：
第题材通俗性
第二曲文通俗性
第三科诨通俗性
第四舞台通俗性
题目22
简说明亚里士德关悲剧定义完整解释？
答：(1） 情节完备形式表现开端发展结局三部分组成
（2）情节整强调部悲剧写事物事件行动
（3）情节严密求悲剧写作创造生命机体样部分相互关联天衣缝
题目23
文学理相伊瑟尔审美反应理创见性启示意义表现里？
答： 综观伊瑟尔审美反应理语学功义立场出发研究文学性质文学作品作艺术极文审美极 读者体验相互作产物富创见性启示意义文学理古希腊摹仿说现代形式义普遍着眼客 观现实文学关系作家文学关系文学文语言关系认识文学质成构成宇宙元观念支 配立双方间关系作单决定决定关系文学视某种实体事物虚幻影感性显现目 身唯美存绝足封闭体中乏片面真理性偏颇严重深刻伊瑟尔理立足读者文学关系 时互动取代元疑开辟文学研究新天领悟掌握辩证法真谛忽略遮蔽否定然真 实存起着重作东西然说应实事求说文学研究历时演进客观必然文学独语式走话 式创作理研究发出诉求必定回应伊瑟尔作应予高度充分肯定现象学美学（茵加登） 理批判性接受阐释学理积极鉴吸取完形心理学精神分析学合理引进发挥理学说融会贯通 运说显示历史必然性求积极承担者文学理研究做出继开重贡献仅批评实践 说提出语学方法独创隐含读者召唤结构游移视点空白等概念具分析解读作品积极指导意义 文学世界中发掘出更丰富东西创作说具启示裨益作家创作中够胸怀读者 读者等话理念指导创作导师工程师牧师说教者居创作必然运方式更动读 者读者喜爱然伊瑟尔读者反应理作作品－读者关系发现认识取代关系中建立起 种理文学复杂类精神产品然存历史现实种关系构成网络中允许诉求种角度 方位层面关系观研究某认识宣称唯真理性认识行伊瑟尔种真理终结者居 仅西方18世纪说特批判现实类说作理研究象显示出视野偏狭思考问题局限性 减弱理说服力时阅读体验反思认识推般读者阅读反应活动未作必广泛社 会阅读心理田野调查者说未吸收方面实验调查成果理仅充满形抽象晦涩味道难读懂发 现显疑然研究方法般结性认识值称道应予肯定
题目24
课程线索梳理
求回答问题：
1．教材十八讲容涉中国文家西方文家代表物谁？
2．中国文西方文涉理观点举例八种
3．课程理学印象深刻理观点什？认实指导意义理观点？
答： 1教材十八讲容涉中国文家姚斯西方文家代表物沃尔夫冈伊瑟乐称双子星座
2中国文：孔子兴观群怨说二庄子言意说三刘勰通变说四司空图韵味说五严羽妙悟说六叶燮胆识力说七金圣叹文生事说八李渔浅处见说
西方文：伊瑟尔审美反应理二韦勒克沃伦新批评派文学理三弗洛伊德精神分析学文艺观克罗齐直觉义艺术四泰纳实证义艺术观五黑格尔艺术哲学六康德审美艺术理七康德审美艺术理八布瓦洛诗学原
3学文专题门课程中印象深刻理观点司空图韵味说 外象景外景韵外致味外旨合称四外构成司空图韵味说基容司空图李生诗书中提出韵味说江岭南资适口者醯非酸止酸已鹾非咸止咸已华充饥遽辍者知咸酸外醇美乏耳喻说诗认作诗歌原始材料咸酸味诗歌具醇美味醇美味源咸酸咸酸醇美味咸酸外咸酸更高级更美妙种醇美味称韵外致味外旨
谓韵外致强调语言方面做浮远说诗歌创作语言身具更生动深远东西艺术性语言呈现种启示性隐喻性态势读者留联想想象回味余谓味外旨仅求诗歌语句精美求语言文字外更耐回味思考东西说停留语言锤炼表面寄余味语言外刻画出鲜明感形象寄寓着深厚蕴藉情意读者玩已回味
题目
韦勒克沃伦关评价文学具体标准容？
答：
第包容性样性
第二连惯性
第三建立验事实世界观
题目
韦勒克沃伦认科学语言文学语言区？
答：
1．科学语言文学语言
韦勒克沃伦认科学语言直指式：求语言符号指称象吻合时种语言符号完全相种符号代源简捷明假思索告诉百指称象外科学语言度趋类似数学符号逻辑学种标志系统追求成种世界性文字科学语言较起文学语言显现出特点：
歧义性
表情意性
符号具意义
2．日常语言相文学语言
日常语言相文学语言说没质差异量方面显现出区知区三点：
文学语言语源发掘更加心系统性
文学语言实意义较淡薄
第三文道学语言呈现虚构想象世界
题目
简说明李渔戏曲结构四点具体张？
答：
第立脑百
第二减头绪
第三脱窠臼
第四密针线
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