(精华版)国家开放学电文专题网络课形考网考作业答案
100通
考试说明：2020年秋期电该网络课纳入国开台进行考核该课程4形考务针该门课程汇总该科题形成完整标准题库会断更新考生复作业考试起着非常重作会您节省量时间做考题时利文档中查找工具考题中关键字输查找工具查找容框迅速查找该题答案文库网核教学考体化答案敬请查
课程总成绩 形成性考核×50 + 终结性考试×50
形考务1
题目1
著名改良派士梁启超提出文艺四种社会作：薰浸刺提谓刺指文艺作品培养接受者审美接受力作
选择项：
题目2
孔子说兴含义通艺术形象譬喻引发联想进领会某种类似深微曲隐思想感情精神受感染熏陶
选择项：
题目3
孔子思想说仁容礼形式中庸准称仁学
选择项：
题目4
兴观群怨发展程中存着样种规律孔子里针诗发挥文艺社会作提出兴观群怨世逐渐作诗结合起兴观群怨仅成文艺社会作种觉认识成文艺创作种明确求
选择项：
题目5
孔子思想保存语中
选择项：
题目6
庄子言意说世影响深远巨北宋欧阳修 例证
选择项：
C 状难写景目前含意见言外
题目7
通艺术形象譬喻引发联想进领会某种类似深微曲隐思想感情精神受感染熏陶
选择项：
A 兴
题目8
明末清初王夫特重视文艺审美情感特征兴观群怨称
选择项：
D 四学
题目9
孔子文艺观 思想文艺方面鲜明体现
选择项：
D 仁学
题目10
兴观群怨说孔子 文艺观代表
选择项：
A 诗教
题目11
庄子言意说易传·系辞魏晋玄学陆机刘勰钟嵘司空图严羽王士禛王国维条线索基循庄子言意说美学文史影响勾勒样言意？
答：言意基础庄子提出意忘言观点通筌鱼蹄兔等生活实例类庄子形象表述 言意间种质性手段目关系语言文字握文艺作品意思手段工具目语言文字表达意思回事根说言言筌工具梯子意言外意目言求达意旨存言目意庄子提出言意关系中悖存言目竟言忘言足体现出庄子智慧
言意关系问题中国古典哲学美学文艺学广泛探讨核心话题涉世界基观点法涉艺术家艺术创作基审美理念具体实现逻辑路径言指言辞说话古典美学文中引申艺术语言言语表达意意图想法古典美学文中引申话语意义审美心理感受中国古典美学文中言意源出古典哲学中言意辩早先秦言意关系问题已受儒道墨等诸流派哲学家普遍关注孔子代表儒家认言君子表达志道德理想工具言足志文足言辞达已执言意见心辩简言通定言握定意肯定言达意儒墨二家张言达意老庄基观点认言意老子早信言美美言信断庄子更基础言广泛性复杂性表意歧义性暧昧性作出深刻思考提出诸道言言意意忘言等诸智慧性观点观点说直接引发历史著名魏晋玄学家言意辩
题目12
制定较行课程学计划
答：
学期新开文专题课程学门课程定制学计划：
学务目标
通学门课程全面掌握中西方文家思想通教师辅导学利完成网作业终利通期末考试
二学措施
1认真学
2认真课辅导课
3认真做网作业
4认真做期末复工作
形考务2
题目1
沧浪诗话特色便 喻诗
选择项：
C 禅
题目2
创作叶燮原诗理核心诗歌创作体包括创作体创作象创作方法面 属创作象范畴
选择项：
D 师法然说
题目3
胆识力诗创作必备体性素叶燮认四者中识处 位
选择项：
C 核心宰
题目4
克罗齐心智活动四种类型：直觉概念济道德四种类型代表价值属性：直觉 概念求真济求利道德求善
选择项：
A 求美
题目5
创作叶燮原诗理核心诗歌创作体包括创作体创作象创作方法面 属体范畴
选择项：
C 胆识力说
题目6
克罗齐心智活动四种类型： 概念济道德
选择项：
D 直觉
题目7
金圣叹学问渊博通晓诸子百家生衡文评书 庄子史记杜工部集水浒传西厢记合称作六子书予评点批改
选择项：
A 离骚
题目8
沧浪诗话全书诗辨诗体诗法诗评考证五部分组成中 全书理核心
选择项：
A 诗辨
题目9
创作叶燮原诗理核心诗歌创作体包括创作体创作象创作方法面 属创作方法范畴
选择项：
C 师法然说
题目10
司空图前陆机刘勰 说提法钟嵘滋味说著名
选择项：
D 余味
题目11
简单说韵味首先诗歌分韵韵外两层
选择项：
题目12
司空图诗境特征通常简单称谓韵味说世影响
选择项：
题目13
叶燮胆识力说第次文史较全面探讨诗歌创作体心理素质培养心智积累特性谓识诗辨事物理事情特点辨力指世界事物非美丑识力更鉴诗歌艺术表现特征力
选择项：
题目14
金圣叹认说中说事手段文目作者虚构事实际审美文服务
选择项：
题目15
韵味诗歌分韵韵外两层韵外指诗语言文字声韵表面意义外蕴含意味种意味种意会言传意
选择项：
题目16
沧浪诗话奉宋代诗话巨制更堪称中国古代重诗话代表作
选择项：
题目17
韵味诗歌分韵韵外两层韵韵外分割机整体二者紧密联系相互涵化韵外基础韵升华
选择项：
错
题目18
叶燮胆识力说第次文史较全面探讨诗歌创作体心理素质培养心智积累特性谓胆指诗敢突破传统束缚独立思考力创作中表现创新艺术精神
选择项：
题目19
沧浪诗话全书诗辨诗体诗法诗评考证五部分组成
选择项：
题目20
金圣叹认史传中文目事手段文记事服务
选择项：
错
题目21
简说明司空图诗歌意境理致容
答：司空图诗思想体现中国古典意境理发展深化面诗歌意境理体分三块：
（）思境偕说――诗境构成明确诗歌意境思境偕客谐情景交融产生种虚实相生含蓄蕴藉韵味穷美
（二）韵外致味外旨说――诗境特征细致周全探讨诗歌意境特韵味方方面面
（三）二十四诗品说――诗境风格皎然等诗歌意境风格基础进步诗境风格分出二十四种类型种类型首四言诗形象扼描述特征
题目22
简单概括金圣叹说理关物思想
答：首先成功塑造物性格说创作首务取艺术成根标志
次说物应该性化性格鲜明
次说应注意表现物性格问题
金圣叹关说理文生事观点
说文生事写事全出美文需虚构出真假历史事实作家概括生活材料基础发明创造出
说虚构特质文生事中文事两点谈先说事说写事属艺术真实范畴历史真实艺术真实求作者根题结构物形象等需遵循艺术创作规律发挥作家观动性虚构编织事情节第层意思：事虚构说第二层意思事文生说事手段文目作者虚构事实际审美文服务
题目23
金圣叹提出史传说质特性着文运事文生事读第五子书法中说：
某尝道水浒胜似史记肯信殊知某乱说史记文运事水浒文生事文运事先事生成算计出篇文字史公高毕竟吃苦事文生事然着笔性削高补低
根段文字描述阐释说虚构特质中文生事
答：说文生事写事全出美文需虚构出真假历史事实作家概括生活材料基础发明创造出说虚构特质文生事中文事两点谈先说事说写事属艺术真实范畴历史真实艺术真实求作者根题结构物形象等需遵循艺术创作规律发挥作家观动性虚构编织事情节第层意思：事虚构说第二层意思事文生说事手段文目作者虚构事实际审美文服务
形考务3
结合水浒传理解金圣叹说文生事说
答：金圣叹关说理文生事观点：
说文生事写事全出美文需虚构出真假历史事实作家概括生活材料基础发明创造出
说虚构特质文生事中文事两点谈先说事说写事属艺术真实范畴历史真实艺术真实求作者根题结构物形象等需遵循艺术创作规律发挥作家观动性虚构编织事情节宋宣遗事中三十六实七十回水浒传中许事作者空造谎杜撰出种空造谎虚构源历史史实作家历史史实现实生活概括提炼加工梁山汉提起似旧时熟识（读第五子书法）第层意思：事虚构说第二层意思事文生说事手段文目作者虚构事实际审美文服务
形考务4
诗学西方历史第部较系统全面探讨美学文艺理问题专著
选择项：
题目2
弗洛伊德然肉体精神切活动体性存毫疑问必然文艺创作活动根源质
选择项：
题目3
韦勒克沃伦认科学语言直指式：求语言符号指称象吻合时种语言符号完全
选择项：
题目4
王国维境界构成素情（意）二景（物）二者间偏重偏废境界质情景交融
选择项：
题目5
李渔张戏曲创作结构第里说结构现代意义结构样
选择项：
错
题目6
西方十九世纪达尔文进化沦孔德代表实证义十分流行活跃时期泰纳深受影响艺术哲学表达助然科学原理方法研究发掘梳理艺术史料心路历程
选择项：
题目7
教材中黑格尔关悲剧性质认识关悲剧定义作概括表述：悲剧恶恶突斗争
选择项：
错
题目8
俄国形式义声称文学作品关社会作家读者独立足体认文学文学性艺术性仅仅形式语言审美化陌生化编排组织
选择项：
错
题目9
境界质实中国传统诗学贯强调核心话题：情景相生情景交融
选择项：
题目10
诗艺术部诗体文艺理著述千百行分四章中第三章悲剧喜剧长篇叙事诗等诗体提出著名三律戏剧创作法
选择项：
题目11
境界词早汉代郑玄诗·雅·江汉作笺注时已里指
选择项：
A 域范围
题目12
康德审美鉴赏理质量关系 等四方面进行逻辑推理
选择项：
D 情状
题目13
诗艺术部诗体文艺理著述出 手
选择项：
A 布瓦洛
题目14
李渔张戏曲创作结构第提出开场提示全剧收煞半部结尾 收煞全剧终场团圆趣
选择项：
D 悬念
题目15
果 美学理作逻辑体系作出发点体核东西简单定义：直觉表现艺术
选择项：
B 克罗齐
题目16
求美求真求善求利具根性区认识出发提出审美活动超功利非认识目合观目性具知识判断样普遍效性理
选择项：
D 康德
题目17
伊瑟尔 道誉接受美学双子星座
选择项：
A 姚斯
题目18
博学著述丰厚哲学逻辑学伦理学美学等诸学科领域卓越建树现存著作逻辑学修辞学形学然科学伦理学政治学诗学等西方思想史伟物恩格斯誉古代博学
选择项：
A 亚里士德
题目19
黑格尔美学绝理念运动精神阶段早期表现形态述 （艺术）绝理念认识初级形式善（宗教）绝理念认识中期情状真（哲学）绝理念认识完成
选择项：
A 美
题目20
表现精神生活艺术中尤文学中三组原素物性格遭遇事风格持张法国著名文艺理家老师预言思想生活
选择项：
C 泰纳
题目21
简说明李渔浅处见通俗戏曲观表现方面？
答：
第题材通俗性
第二曲文通俗性
第三科诨通俗性
第四舞台通俗性
题目22
课程线索梳理
求回答问题：
1．教材十八讲容涉中国文家西方文家代表物谁？
2．中国文西方文涉理观点举例八种
3．课程理学印象深刻理观点什？认实指导意义理观点？
答： 1教材十八讲容涉中国文家姚斯西方文家代表物沃尔夫冈伊瑟乐称双子星座
2中国文：孔子兴观群怨说二庄子言意说三刘勰通变说四司空图韵味说五严羽妙悟说六叶燮胆识力说七金圣叹文生事说八李渔浅处见说
西方文：伊瑟尔审美反应理二韦勒克沃伦新批评派文学理三弗洛伊德精神分析学文艺观克罗齐直觉义艺术四泰纳实证义艺术观五黑格尔艺术哲学六康德审美艺术理七康德审美艺术理八布瓦洛诗学原
3学文专题门课程中印象深刻理观点司空图韵味说 外象景外景韵外致味外旨合称四外构成司空图韵味说基容司空图李生诗书中提出韵味说江岭南资适口者醯非酸止酸已鹾非咸止咸已华充饥遽辍者知咸酸外醇美乏耳喻说诗认作诗歌原始材料咸酸味诗歌具醇美味醇美味源咸酸咸酸醇美味咸酸外咸酸更高级更美妙种醇美味称韵外致味外旨
谓韵外致强调语言方面做浮远说诗歌创作语言身具更生动深远东西艺术性语言呈现种启示性隐喻性态势读者留联想想象回味余谓味外旨仅求诗歌语句精美求语言文字外更耐回味思考东西说停留语言锤炼表面寄余味语言外刻画出鲜明感形象寄寓着深厚蕴藉情意读者玩已回味
题目23
韦勒克沃伦关评价文学具体标准容？
答：
第包容性样性
第二连惯性
第三建立验事实世界观
题目24
韦勒克沃伦认科学语言文学语言区？
答：
1．科学语言文学语言
韦勒克沃伦认科学语言直指式：求语言符号指称象吻合时种语言符号完全相种符号代源简捷明假思索告诉百指称象外科学语言度趋类似数学符号逻辑学种标志系统追求成种世界性文字科学语言较起文学语言显现出特点：
歧义性
表情意性
符号具意义
2．日常语言相文学语言
日常语言相文学语言说没质差异量方面显现出区知区三点：
文学语言语源发掘更加心系统性
文学语言实意义较淡薄
第三文道学语言呈现虚构想象世界
题目25
简说明李渔戏曲结构四点具体张？
答：
第立脑百
第二减头绪
第三脱窠臼
第四密针线
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考试说明：2020年秋期电该网络课纳入国开台进行考核该课程4形考务针该门课程汇总该科题形成完整标准题库会断更新考生复作业考试起着非常重作会您节省量时间做考题时利文档中查找工具考题中关键字输查找工具查找容框迅速查找该题答案文库网核教学考体化答案敬请查
课程总成绩 形成性考核×50 + 终结性考试×50
形考务1
题目1
著名改良派士梁启超提出文艺四种社会作：薰浸刺提谓刺指文艺作品培养接受者审美接受力作
选择项：
题目2
孔子说兴含义通艺术形象譬喻引发联想进领会某种类似深微曲隐思想感情精神受感染熏陶
选择项：
题目3
孔子思想说仁容礼形式中庸准称仁学
选择项：
题目4
兴观群怨发展程中存着样种规律孔子里针诗发挥文艺社会作提出兴观群怨世逐渐作诗结合起兴观群怨仅成文艺社会作种觉认识成文艺创作种明确求
选择项：
题目5
孔子思想保存语中
选择项：
题目6
庄子言意说世影响深远巨北宋欧阳修 例证
选择项：
C 状难写景目前含意见言外
题目7
通艺术形象譬喻引发联想进领会某种类似深微曲隐思想感情精神受感染熏陶
选择项：
A 兴
题目8
明末清初王夫特重视文艺审美情感特征兴观群怨称
选择项：
D 四学
题目9
孔子文艺观 思想文艺方面鲜明体现
选择项：
D 仁学
题目10
兴观群怨说孔子 文艺观代表
选择项：
A 诗教
题目11
庄子言意说易传·系辞魏晋玄学陆机刘勰钟嵘司空图严羽王士禛王国维条线索基循庄子言意说美学文史影响勾勒样言意？
答：言意基础庄子提出意忘言观点通筌鱼蹄兔等生活实例类庄子形象表述 言意间种质性手段目关系语言文字握文艺作品意思手段工具目语言文字表达意思回事根说言言筌工具梯子意言外意目言求达意旨存言目意庄子提出言意关系中悖存言目竟言忘言足体现出庄子智慧
言意关系问题中国古典哲学美学文艺学广泛探讨核心话题涉世界基观点法涉艺术家艺术创作基审美理念具体实现逻辑路径言指言辞说话古典美学文中引申艺术语言言语表达意意图想法古典美学文中引申话语意义审美心理感受中国古典美学文中言意源出古典哲学中言意辩早先秦言意关系问题已受儒道墨等诸流派哲学家普遍关注孔子代表儒家认言君子表达志道德理想工具言足志文足言辞达已执言意见心辩简言通定言握定意肯定言达意儒墨二家张言达意老庄基观点认言意老子早信言美美言信断庄子更基础言广泛性复杂性表意歧义性暧昧性作出深刻思考提出诸道言言意意忘言等诸智慧性观点观点说直接引发历史著名魏晋玄学家言意辩
题目12
制定较行课程学计划
答：
学期新开文专题课程学门课程定制学计划：
学务目标
通学门课程全面掌握中西方文家思想通教师辅导学利完成网作业终利通期末考试
二学措施
1认真学
2认真课辅导课
3认真做网作业
4认真做期末复工作
形考务2
题目1
沧浪诗话特色便 喻诗
选择项：
C 禅
题目2
创作叶燮原诗理核心诗歌创作体包括创作体创作象创作方法面 属创作象范畴
选择项：
D 师法然说
题目3
胆识力诗创作必备体性素叶燮认四者中识处 位
选择项：
C 核心宰
题目4
克罗齐心智活动四种类型：直觉概念济道德四种类型代表价值属性：直觉 概念求真济求利道德求善
选择项：
A 求美
题目5
创作叶燮原诗理核心诗歌创作体包括创作体创作象创作方法面 属体范畴
选择项：
C 胆识力说
题目6
克罗齐心智活动四种类型： 概念济道德
选择项：
D 直觉
题目7
金圣叹学问渊博通晓诸子百家生衡文评书 庄子史记杜工部集水浒传西厢记合称作六子书予评点批改
选择项：
A 离骚
题目8
沧浪诗话全书诗辨诗体诗法诗评考证五部分组成中 全书理核心
选择项：
A 诗辨
题目9
创作叶燮原诗理核心诗歌创作体包括创作体创作象创作方法面 属创作方法范畴
选择项：
C 师法然说
题目10
司空图前陆机刘勰 说提法钟嵘滋味说著名
选择项：
D 余味
题目11
简单说韵味首先诗歌分韵韵外两层
选择项：
题目12
司空图诗境特征通常简单称谓韵味说世影响
选择项：
题目13
叶燮胆识力说第次文史较全面探讨诗歌创作体心理素质培养心智积累特性谓识诗辨事物理事情特点辨力指世界事物非美丑识力更鉴诗歌艺术表现特征力
选择项：
题目14
金圣叹认说中说事手段文目作者虚构事实际审美文服务
选择项：
题目15
韵味诗歌分韵韵外两层韵外指诗语言文字声韵表面意义外蕴含意味种意味种意会言传意
选择项：
题目16
沧浪诗话奉宋代诗话巨制更堪称中国古代重诗话代表作
选择项：
题目17
韵味诗歌分韵韵外两层韵韵外分割机整体二者紧密联系相互涵化韵外基础韵升华
选择项：
错
题目18
叶燮胆识力说第次文史较全面探讨诗歌创作体心理素质培养心智积累特性谓胆指诗敢突破传统束缚独立思考力创作中表现创新艺术精神
选择项：
题目19
沧浪诗话全书诗辨诗体诗法诗评考证五部分组成
选择项：
题目20
金圣叹认史传中文目事手段文记事服务
选择项：
错
题目21
简说明司空图诗歌意境理致容
答：司空图诗思想体现中国古典意境理发展深化面诗歌意境理体分三块：
（）思境偕说――诗境构成明确诗歌意境思境偕客谐情景交融产生种虚实相生含蓄蕴藉韵味穷美
（二）韵外致味外旨说――诗境特征细致周全探讨诗歌意境特韵味方方面面
（三）二十四诗品说――诗境风格皎然等诗歌意境风格基础进步诗境风格分出二十四种类型种类型首四言诗形象扼描述特征
题目22
简单概括金圣叹说理关物思想
答：首先成功塑造物性格说创作首务取艺术成根标志
次说物应该性化性格鲜明
次说应注意表现物性格问题
金圣叹关说理文生事观点
说文生事写事全出美文需虚构出真假历史事实作家概括生活材料基础发明创造出
说虚构特质文生事中文事两点谈先说事说写事属艺术真实范畴历史真实艺术真实求作者根题结构物形象等需遵循艺术创作规律发挥作家观动性虚构编织事情节第层意思：事虚构说第二层意思事文生说事手段文目作者虚构事实际审美文服务
题目23
金圣叹提出史传说质特性着文运事文生事读第五子书法中说：
某尝道水浒胜似史记肯信殊知某乱说史记文运事水浒文生事文运事先事生成算计出篇文字史公高毕竟吃苦事文生事然着笔性削高补低
根段文字描述阐释说虚构特质中文生事
答：说文生事写事全出美文需虚构出真假历史事实作家概括生活材料基础发明创造出说虚构特质文生事中文事两点谈先说事说写事属艺术真实范畴历史真实艺术真实求作者根题结构物形象等需遵循艺术创作规律发挥作家观动性虚构编织事情节第层意思：事虚构说第二层意思事文生说事手段文目作者虚构事实际审美文服务
形考务3
结合水浒传理解金圣叹说文生事说
答：金圣叹关说理文生事观点：
说文生事写事全出美文需虚构出真假历史事实作家概括生活材料基础发明创造出
说虚构特质文生事中文事两点谈先说事说写事属艺术真实范畴历史真实艺术真实求作者根题结构物形象等需遵循艺术创作规律发挥作家观动性虚构编织事情节宋宣遗事中三十六实七十回水浒传中许事作者空造谎杜撰出种空造谎虚构源历史史实作家历史史实现实生活概括提炼加工梁山汉提起似旧时熟识（读第五子书法）第层意思：事虚构说第二层意思事文生说事手段文目作者虚构事实际审美文服务
形考务4
诗学西方历史第部较系统全面探讨美学文艺理问题专著
选择项：
题目2
弗洛伊德然肉体精神切活动体性存毫疑问必然文艺创作活动根源质
选择项：
题目3
韦勒克沃伦认科学语言直指式：求语言符号指称象吻合时种语言符号完全
选择项：
题目4
王国维境界构成素情（意）二景（物）二者间偏重偏废境界质情景交融
选择项：
题目5
李渔张戏曲创作结构第里说结构现代意义结构样
选择项：
错
题目6
西方十九世纪达尔文进化沦孔德代表实证义十分流行活跃时期泰纳深受影响艺术哲学表达助然科学原理方法研究发掘梳理艺术史料心路历程
选择项：
题目7
教材中黑格尔关悲剧性质认识关悲剧定义作概括表述：悲剧恶恶突斗争
选择项：
错
题目8
俄国形式义声称文学作品关社会作家读者独立足体认文学文学性艺术性仅仅形式语言审美化陌生化编排组织
选择项：
错
题目9
境界质实中国传统诗学贯强调核心话题：情景相生情景交融
选择项：
题目10
诗艺术部诗体文艺理著述千百行分四章中第三章悲剧喜剧长篇叙事诗等诗体提出著名三律戏剧创作法
选择项：
题目11
境界词早汉代郑玄诗·雅·江汉作笺注时已里指
选择项：
A 域范围
题目12
康德审美鉴赏理质量关系 等四方面进行逻辑推理
选择项：
D 情状
题目13
诗艺术部诗体文艺理著述出 手
选择项：
A 布瓦洛
题目14
李渔张戏曲创作结构第提出开场提示全剧收煞半部结尾 收煞全剧终场团圆趣
选择项：
D 悬念
题目15
果 美学理作逻辑体系作出发点体核东西简单定义：直觉表现艺术
选择项：
B 克罗齐
题目16
求美求真求善求利具根性区认识出发提出审美活动超功利非认识目合观目性具知识判断样普遍效性理
选择项：
D 康德
题目17
伊瑟尔 道誉接受美学双子星座
选择项：
A 姚斯
题目18
博学著述丰厚哲学逻辑学伦理学美学等诸学科领域卓越建树现存著作逻辑学修辞学形学然科学伦理学政治学诗学等西方思想史伟物恩格斯誉古代博学
选择项：
A 亚里士德
题目19
黑格尔美学绝理念运动精神阶段早期表现形态述 （艺术）绝理念认识初级形式善（宗教）绝理念认识中期情状真（哲学）绝理念认识完成
选择项：
A 美
题目20
表现精神生活艺术中尤文学中三组原素物性格遭遇事风格持张法国著名文艺理家老师预言思想生活
选择项：
C 泰纳
题目21
简说明李渔浅处见通俗戏曲观表现方面？
答：
第题材通俗性
第二曲文通俗性
第三科诨通俗性
第四舞台通俗性
题目22
课程线索梳理
求回答问题：
1．教材十八讲容涉中国文家西方文家代表物谁？
2．中国文西方文涉理观点举例八种
3．课程理学印象深刻理观点什？认实指导意义理观点？
答： 1教材十八讲容涉中国文家姚斯西方文家代表物沃尔夫冈伊瑟乐称双子星座
2中国文：孔子兴观群怨说二庄子言意说三刘勰通变说四司空图韵味说五严羽妙悟说六叶燮胆识力说七金圣叹文生事说八李渔浅处见说
西方文：伊瑟尔审美反应理二韦勒克沃伦新批评派文学理三弗洛伊德精神分析学文艺观克罗齐直觉义艺术四泰纳实证义艺术观五黑格尔艺术哲学六康德审美艺术理七康德审美艺术理八布瓦洛诗学原
3学文专题门课程中印象深刻理观点司空图韵味说 外象景外景韵外致味外旨合称四外构成司空图韵味说基容司空图李生诗书中提出韵味说江岭南资适口者醯非酸止酸已鹾非咸止咸已华充饥遽辍者知咸酸外醇美乏耳喻说诗认作诗歌原始材料咸酸味诗歌具醇美味醇美味源咸酸咸酸醇美味咸酸外咸酸更高级更美妙种醇美味称韵外致味外旨
谓韵外致强调语言方面做浮远说诗歌创作语言身具更生动深远东西艺术性语言呈现种启示性隐喻性态势读者留联想想象回味余谓味外旨仅求诗歌语句精美求语言文字外更耐回味思考东西说停留语言锤炼表面寄余味语言外刻画出鲜明感形象寄寓着深厚蕴藉情意读者玩已回味
题目23
韦勒克沃伦关评价文学具体标准容？
答：
第包容性样性
第二连惯性
第三建立验事实世界观
题目24
韦勒克沃伦认科学语言文学语言区？
答：
1．科学语言文学语言
韦勒克沃伦认科学语言直指式：求语言符号指称象吻合时种语言符号完全相种符号代源简捷明假思索告诉百指称象外科学语言度趋类似数学符号逻辑学种标志系统追求成种世界性文字科学语言较起文学语言显现出特点：
歧义性
表情意性
符号具意义
2．日常语言相文学语言
日常语言相文学语言说没质差异量方面显现出区知区三点：
文学语言语源发掘更加心系统性
文学语言实意义较淡薄
第三文道学语言呈现虚构想象世界
题目25
简说明李渔戏曲结构四点具体张？
答：
第立脑百
第二减头绪
第三脱窠臼
第四密针线
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