2020年四年级下册个人教学计划

2020年四年级册教学计划

（1）学情分析
学期教四年级(3)班学生39疫情原学期家网络课程已段时间部分学生较认真网课积极完成作业部分学生反应理想学期需掌握学生预情况学程度根进行教学关注学生培养创新意识提高创新力学生更加积极动参数学学中
(2)教材分析
册教材包括面容移旋转轴称认识位数三位数两位数计算器计算解决问题策略运算律三角形行四边形梯形确定位置整理复等
册教材特点册教材具容丰富关注学生已验生活体验体现知识形成程鼓励算法样化改变学生学方式体现开放性灵活性教学方法等特点教材努力体现教学观念学观念具创新实开放特点教材注意体现教育新理念注意继承传统数学教育涵实验教材具基础性丰富性发展性
教学目标
1知识技方面
(1)学生联系已知识验历具体问题中抽象数量
关系探索算法运算律程掌握关计算方法运算序发现初步理解简单运算规律初步认识然数特征初步理解字母表示数意义基方法
(2)学生历探索常见面图形特征简单变换
程认识三角形行四边形梯形特征 解图形称图
形位置关系简单变换
2数学思考方面
(1)探索计算方法发现运算规律程中开展类猜想纳验证等活动发展合情推理力
(2)探索然数特征学字母表示数程中进行观察较分析综合进步发展抽象思维增强符号感
(3)探索面图形特征图形进行简单变换设计图案程中进步发展形象思维空间观念
3解决问题方面
(1)现实情境中发现提出简单数学问题运学数学知识方法解决问题进步发展应意识
(2)解决问题程中合理计算器进行计算初步学会画图策略整理表达信息探索解决问题效方法
(3)解决问题程中进步积累解决问题策略体会解决问题策略样性逐步增强解决问题程反思意识
4情感态度方面
(1)探索发现数学知识规律程中进步获成功体验产生数学事实数学联系奇心树立学数学信心
(2)理解数学容运数学知识方法解决简单实际问题程中进步体验数学生活密切联系感受数学价值作
(3)努力克服数学学中遇困难热心参数学问题讨发现错误动改正
(4)动认真阅读 数学背景资料感受数学社会发展中作进步形成数学积极情感
3教学重点难点
教学重点混合运算找规律解决问题策略
教学难点三角形行四边形梯形认识字母表示数
4教学措施
1认真备课认真分析教材做教学设计提高节课质量
2认真分析学生已验预学情做网课实际课堂衔接  
3根实际情况布置作业精心选择作业
4课间学生交流倾听学生心声解学生



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