班级： 姓名：
第二单元知识点梳理
统编版三年级册册
易读错字
宋（sòng） 解释（shì） 触株（chù zhū） 耕（gēng）者
折颈（jǐng） 懦弱（nuò ruò） 陶（táo）罐 擦 （cā） 洗
谦（qiān）虚 价（jià）值 尘（chén）土 捧（pěng）起
狮（shī）子 致（zhì） 欣赏（xīn shǎng） 禁（jīn）
皱（zhòu）眉 匀称（yún chèn） 挣（zhèng）脱 倒映（yìng）
遵循（zūn xún） 传（chuán） 尊（zūn）敬 碌（lù）碌
二易写错字
释：左边 颈：第二笔点
虚：半包围结构部首虍 懦：右部分雨第三笔横钩
赏：边贝 映：右边央
三重点词语
守株兔 等 宋国 耕田 触株 颈部
释放 骄傲 谦虚 懦弱 尘土 捧起
擦洗 起 傲慢 神气 住嘴 王
光洁 美观 古代 价值 动手 国王 狮子
鹿角 池塘 倒映 欣赏 精美 匀称 致
传 哎呀 叹气 痛快 倒影 着急
没精采 机灵 回头 机会
四音字
wéi（作） 折 zhé（折断） zhāo（霞） 盛 shèng（盛开）
wèi（什） shé（折） cháo（王） chéng（盛东西）
倒 dào（倒茶） 禁 jīn（禁） 撒 sā（撒手） 挣 zhēng（挣扎）
dǎo（跌倒） jìn（禁止） sǎ（洒落） zhèng（挣脱）
称 chèn（匀称） 划 huá（划船） 难 nán（难） 应 yīng（应该）
chēng（称号） huà（划分） nàn（苦难） yìng（应答）
五形字
劲（劲） 珠（珍珠） 熬（熬粥） 袋（口袋） 糯（糯米）
颈（颈椎） 株（株连） 傲（骄傲） 代（古代） 懦（懦弱）
娇（娇气） 糖（糖块） （） 师（老师）
骄（骄傲） 塘（池塘） 致（精致） 狮（狮子）
六义词
耕—耘（种） 折—断 触—撞 复— 谦虚—虚心 恼怒—愤怒
朴素—朴实 傲慢—骄傲 懦弱—软弱 轻蔑—轻视 确实—实
争辩—分辩 羞耻—耻辱 理会—理睬 流逝—消逝 覆灭—消灭
倒塌—坍塌 惊讶—惊异 欣赏—观赏 抱怨—埋怨 逼—接
犹豫—迟疑 遵循—遵（） 尊敬—尊重（敬重）
七反义词
— 死—活 —失 笑—哭
懦弱—刚强 荒凉—繁华 朴素—华丽 谦虚—骄傲 羞耻—荣耀
傲慢—谦恭 兴奋—镇静 犹豫—果断 守株兔—机应变
机灵—迟钝 致—普通 凶猛—温 遵循—违背
忙忙碌碌—轻轻松松
八词语搭配形容词搭配：
（1）形容词+ 动词：
（谦虚）回答 （傲慢）问 （惊讶）说 （兴奋）说
（高兴）起 （痛痛快快）喝 （没精采）离开
（机灵）支起 （悄悄）逼 （蜿蜒）贯穿 （安闲）躺
（2）形容词+ 名词：
（骄傲）铁罐 （懦弱）东西 （轻蔑）神气 （厚厚）尘土
（荒凉）废墟 （精美致）角（漂亮）角 （美丽）角
（难）腿 （匀称）身段 （力）长腿 （凶猛）狮子
（灰心丧气）狮子 （沉重）货船 （柔软）泥土 （清闲）生活
九词语类
1ABAC 式词语：
忧虑 种样 牵挂
挨家挨户 离弃 毕恭毕敬
2 数量词语：
（）鹿 （）池塘 （面）镜子
（阵）清风 （头）狮子 （条）溪
十句子积累
1 三字句：
（1）折颈死
（2）释耒守株
（3）身宋国笑
2字句：
（1）心点千万碰坏古代东西价值
（2）兄弟铁罐旁边请掘出吧定闷够受
3 字句：狮子灰心丧气想追时候鹿角树枝挂住
4 语言神态描写：
（1）敢碰陶罐子铁罐傲慢问
（2）知道敢懦弱东西 铁罐说带着更加轻蔑神气
（3）住嘴铁罐恼怒敢相提等着吧天会破成碎片永远里什怕
（4）起感羞耻算什东西铁罐说走着瞧吧总天 碰成碎片
5 喻句：
（1）池水清清面镜子
（2）安闲躺柔软泥土里 贵妇躺鸭绒垫样
6 反问句：
（1）清闲生活忧虑什够代？
（2）水流动保持清洁然规律 难道已忘掉？
十考点提示
1 背诵守株兔日积月累
2 知道单元篇课文阅读链接讲述道理
3 积累AABC 式ABAC 式词语
4 读释耒守株
5 仿例句补充句子中神态动作描写
6 学会正确格式写通知
7 国著名寓言：滥竽充数狐假虎威画蛇添足塞翁失马掩耳盗铃叶公龙相矛盾愚公移山亡羊补牢……
8 读寓言事知道古希腊伊索寓言讲述动物事俄国克雷洛夫寓言讲述动物植物事法国拉·封丹寓言老事新道理
9 图画意思写清楚（认真图定序写写出动作神态语言等）
统编版六年级语文册教学计划
岁月居新年开始新年里六年级学生迎毕业学期学期学务较重教学工作计划步骤目标实施教学工作够更层楼特制定学期教学工作计划
学生情况分析
带六年级班学生 中男 女生 通五年学训练孩子学觉性较高学意识较强动参学中学生学意识较差知道学重性受智力素非智力素影响学情况参差齐学生学惯欠培养书写马虎学懒惰怕吃苦赖思想严重学方法够科学特作力提高整体说动笔前构思够作文缺少创意行文中出现具体生动没性张扬公式化较严重文章空洞味进生作语句通连贯作文水停留二年级学期继续进行思想教育学目标教育提高学信心兴趣等教学生合理学复奠定良语文基础提高语文素养语文学力力求全班孩子学力方面水新台阶尤写作方面努力拓展孩子思维空间学生作求真求实求新
更针性放矢培养教育孩子充分挖掘潜力注重力培养性发展金足赤完性格特点兴趣爱加生活背景学环境成长历世界观等造学生方面差异定注意重视异性发展改革教法注重学法教师加强学法指导学生学充足时间空间学生充分体验学艰辛喜悦教师适时加点拨根学生类型设计学方法重视差异学生性张扬方面充分发展
二教材分析
新统编六年级册语文教材2020年春期正式试行教材继续专题组织单元六组次 民风民俗外国名篇名著间真情体会物品质科学精神难忘学生活册教材综合性学安排第六组难忘学生活专题包括活动建议阅读材料两部分
册课文17篇精读课文12篇略读课文5篇六组教材组基导语课例口语交际 作语文园五部分组成课例包括二四篇课文精读课文两篇略读定单元没略读课文单元1——2篇略读课文中第三单元安排作例文没安排语文园第六单元综合性学单元未安排语文园精读课文思考练题略读课文前连接语部分课文面安排 阅读链接
全册安排 阅读链接四次未安排资料袋口语交际作然作独立栏目整册安排口语交际三次分读书兴发言辩
全册6单元便安排5次作第六单元外单元安排次作外安排两次练笔次学腊八粥课学生样子写种喜欢食物第二次学真理诞生百问号学生仿课文写法具体事例说明观点全册安排 语文园四次交流台词句段运日积月累固定栏目书写提示快乐读书吧穿插安排中书写提示第五单元安排次第二单元语文园安排次快乐读书吧学生推荐世界名著
外套册教材古诗词没根容安排相应专题中六单元集中安排组古诗词背诵10首脍炙口古诗词中没太生字意思艰深适合学生读读背背样编排体现初中教材渡编写意图初中教材中古诗词背诵作独立部分安排教材部
三学期教学目标
课堂教学教学改革中重艰难环节备教改导考析等教学环节功夫加力度认真做培优补差工作学科竞赛辅导教学方法课题进行教学设计分层次分类训练预课堂活动课练检测中围绕趣学乐学学会会学创设学生全身心参学生参中生动活泼发展发展中积极动参
总深知教学门艺术原奉行教学法教定法教法理念
册课文六单元全册包括导读课文读写例话积累运（读读背背阅读口语交际作实践活动）等容书附10篇古诗词诵读容册求学会120字课求学会字排方格里
1知识方面
（1）助汉语拼音识字会写120解语言环境中字义正确书写
（2）背诵指定课文喜欢文段
（3）背诵20篇优秀诗文课外阅读少15万字（完成课文配套课外阅读30篇）
（4）学浏览初步解查找资料运资料方法根需搜集相关信息定标准分类
（5）学钢笔毛笔书写楷书行款整齐定速度
（6）学写简单记事作文想象作文简单读书笔记关事
（7）阅读中学读写方法：展开联想想象进行表达方法体会关键词句表情达意方面作环境描写心理描写读课文时联系实际深入思考理解含义深刻句子继续学较快速度读课文
（8）学修改作
2技方面
（1）会字典词典进行识字定独立识字力
（2）钢笔书写楷书行款整齐定速度毛笔书写楷书体会汉字优美
（3）普通话正确流利感情朗读课文
（4）学较快速度读课文抓住文章意
（5）联系文积累体会课文中含义深刻句子体会关键词句表情达意方面作
（6）阅读中揣摩文章叙述序体会作者思想感情初步领悟基表达方法
（7）会读诗歌初步掌握阅读方法解诗歌语言特点
（8）乐参加讨敢发表意见提出法作出判断
（9）写简单记事作文作品梗概想象作文读感等作容具体感情真实修改作书写规范整洁
四教材重点难点
1语言感悟积累运精读课文学中积累语文学方法
2针教材中作训练开展语文课外实践活动提供写作素材
3注重课知识课外延伸力争课外知识机结合起
五教学措施
1加强训练方法样培养学生良学惯
2持恒断加强积累
3注重实践培养力
4时语文教学中加强朗读训练培养学生语感提高语文理解力
5充分发挥学生积极性动性学生通学理解课文容学实践中逐步提高语文素养
六教学进度表
周次
时间
教学容
备注
1
224—228
北京春节腊八粥古诗
2
32—36
藏戏作语文园
3
39—312
鲁滨逊漂流记骑鹅旅行记
汤姆索亚历险记口语交际（1）
4
316—320
作语文园 快乐阅读吧
5
323—327
匆匆星期天作例文
6
330—43
作古诗三首
7
46—410
十六年前回忆民服务金色鱼钩
8
413—417
口语交际作语文园
9
420—424
文言文二表里生物
10
427—51
真理诞生百问号
时候趣啊口语交际
11
54—58
作语文园难忘学生活
12
511—515
古诗词阅读：采薇春夜喜雨
江畔独步寻花早春呈水部十八员外江渔者
13
518—522
古诗词阅读：泊船瓜洲游园值卜算子·送鲍浩然浙东浣溪沙清乐
14
525—529
复
15
61—65
复
16
68—612
复
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第二单元知识点梳理
统编版三年级册册
易读错字
宋（sòng） 解释（shì） 触株（chù zhū） 耕（gēng）者
折颈（jǐng） 懦弱（nuò ruò） 陶（táo）罐 擦 （cā） 洗
谦（qiān）虚 价（jià）值 尘（chén）土 捧（pěng）起
狮（shī）子 致（zhì） 欣赏（xīn shǎng） 禁（jīn）
皱（zhòu）眉 匀称（yún chèn） 挣（zhèng）脱 倒映（yìng）
遵循（zūn xún） 传（chuán） 尊（zūn）敬 碌（lù）碌
二易写错字
释：左边 颈：第二笔点
虚：半包围结构部首虍 懦：右部分雨第三笔横钩
赏：边贝 映：右边央
三重点词语
守株兔 等 宋国 耕田 触株 颈部
释放 骄傲 谦虚 懦弱 尘土 捧起
擦洗 起 傲慢 神气 住嘴 王
光洁 美观 古代 价值 动手 国王 狮子
鹿角 池塘 倒映 欣赏 精美 匀称 致
传 哎呀 叹气 痛快 倒影 着急
没精采 机灵 回头 机会
四音字
wéi（作） 折 zhé（折断） zhāo（霞） 盛 shèng（盛开）
wèi（什） shé（折） cháo（王） chéng（盛东西）
倒 dào（倒茶） 禁 jīn（禁） 撒 sā（撒手） 挣 zhēng（挣扎）
dǎo（跌倒） jìn（禁止） sǎ（洒落） zhèng（挣脱）
称 chèn（匀称） 划 huá（划船） 难 nán（难） 应 yīng（应该）
chēng（称号） huà（划分） nàn（苦难） yìng（应答）
五形字
劲（劲） 珠（珍珠） 熬（熬粥） 袋（口袋） 糯（糯米）
颈（颈椎） 株（株连） 傲（骄傲） 代（古代） 懦（懦弱）
娇（娇气） 糖（糖块） （） 师（老师）
骄（骄傲） 塘（池塘） 致（精致） 狮（狮子）
六义词
耕—耘（种） 折—断 触—撞 复— 谦虚—虚心 恼怒—愤怒
朴素—朴实 傲慢—骄傲 懦弱—软弱 轻蔑—轻视 确实—实
争辩—分辩 羞耻—耻辱 理会—理睬 流逝—消逝 覆灭—消灭
倒塌—坍塌 惊讶—惊异 欣赏—观赏 抱怨—埋怨 逼—接
犹豫—迟疑 遵循—遵（） 尊敬—尊重（敬重）
七反义词
— 死—活 —失 笑—哭
懦弱—刚强 荒凉—繁华 朴素—华丽 谦虚—骄傲 羞耻—荣耀
傲慢—谦恭 兴奋—镇静 犹豫—果断 守株兔—机应变
机灵—迟钝 致—普通 凶猛—温 遵循—违背
忙忙碌碌—轻轻松松
八词语搭配形容词搭配：
（1）形容词+ 动词：
（谦虚）回答 （傲慢）问 （惊讶）说 （兴奋）说
（高兴）起 （痛痛快快）喝 （没精采）离开
（机灵）支起 （悄悄）逼 （蜿蜒）贯穿 （安闲）躺
（2）形容词+ 名词：
（骄傲）铁罐 （懦弱）东西 （轻蔑）神气 （厚厚）尘土
（荒凉）废墟 （精美致）角（漂亮）角 （美丽）角
（难）腿 （匀称）身段 （力）长腿 （凶猛）狮子
（灰心丧气）狮子 （沉重）货船 （柔软）泥土 （清闲）生活
九词语类
1ABAC 式词语：
忧虑 种样 牵挂
挨家挨户 离弃 毕恭毕敬
2 数量词语：
（）鹿 （）池塘 （面）镜子
（阵）清风 （头）狮子 （条）溪
十句子积累
1 三字句：
（1）折颈死
（2）释耒守株
（3）身宋国笑
2字句：
（1）心点千万碰坏古代东西价值
（2）兄弟铁罐旁边请掘出吧定闷够受
3 字句：狮子灰心丧气想追时候鹿角树枝挂住
4 语言神态描写：
（1）敢碰陶罐子铁罐傲慢问
（2）知道敢懦弱东西 铁罐说带着更加轻蔑神气
（3）住嘴铁罐恼怒敢相提等着吧天会破成碎片永远里什怕
（4）起感羞耻算什东西铁罐说走着瞧吧总天 碰成碎片
5 喻句：
（1）池水清清面镜子
（2）安闲躺柔软泥土里 贵妇躺鸭绒垫样
6 反问句：
（1）清闲生活忧虑什够代？
（2）水流动保持清洁然规律 难道已忘掉？
十考点提示
1 背诵守株兔日积月累
2 知道单元篇课文阅读链接讲述道理
3 积累AABC 式ABAC 式词语
4 读释耒守株
5 仿例句补充句子中神态动作描写
6 学会正确格式写通知
7 国著名寓言：滥竽充数狐假虎威画蛇添足塞翁失马掩耳盗铃叶公龙相矛盾愚公移山亡羊补牢……
8 读寓言事知道古希腊伊索寓言讲述动物事俄国克雷洛夫寓言讲述动物植物事法国拉·封丹寓言老事新道理
9 图画意思写清楚（认真图定序写写出动作神态语言等）
统编版六年级语文册教学计划
岁月居新年开始新年里六年级学生迎毕业学期学期学务较重教学工作计划步骤目标实施教学工作够更层楼特制定学期教学工作计划
学生情况分析
带六年级班学生 中男 女生 通五年学训练孩子学觉性较高学意识较强动参学中学生学意识较差知道学重性受智力素非智力素影响学情况参差齐学生学惯欠培养书写马虎学懒惰怕吃苦赖思想严重学方法够科学特作力提高整体说动笔前构思够作文缺少创意行文中出现具体生动没性张扬公式化较严重文章空洞味进生作语句通连贯作文水停留二年级学期继续进行思想教育学目标教育提高学信心兴趣等教学生合理学复奠定良语文基础提高语文素养语文学力力求全班孩子学力方面水新台阶尤写作方面努力拓展孩子思维空间学生作求真求实求新
更针性放矢培养教育孩子充分挖掘潜力注重力培养性发展金足赤完性格特点兴趣爱加生活背景学环境成长历世界观等造学生方面差异定注意重视异性发展改革教法注重学法教师加强学法指导学生学充足时间空间学生充分体验学艰辛喜悦教师适时加点拨根学生类型设计学方法重视差异学生性张扬方面充分发展
二教材分析
新统编六年级册语文教材2020年春期正式试行教材继续专题组织单元六组次 民风民俗外国名篇名著间真情体会物品质科学精神难忘学生活册教材综合性学安排第六组难忘学生活专题包括活动建议阅读材料两部分
册课文17篇精读课文12篇略读课文5篇六组教材组基导语课例口语交际 作语文园五部分组成课例包括二四篇课文精读课文两篇略读定单元没略读课文单元1——2篇略读课文中第三单元安排作例文没安排语文园第六单元综合性学单元未安排语文园精读课文思考练题略读课文前连接语部分课文面安排 阅读链接
全册安排 阅读链接四次未安排资料袋口语交际作然作独立栏目整册安排口语交际三次分读书兴发言辩
全册6单元便安排5次作第六单元外单元安排次作外安排两次练笔次学腊八粥课学生样子写种喜欢食物第二次学真理诞生百问号学生仿课文写法具体事例说明观点全册安排 语文园四次交流台词句段运日积月累固定栏目书写提示快乐读书吧穿插安排中书写提示第五单元安排次第二单元语文园安排次快乐读书吧学生推荐世界名著
外套册教材古诗词没根容安排相应专题中六单元集中安排组古诗词背诵10首脍炙口古诗词中没太生字意思艰深适合学生读读背背样编排体现初中教材渡编写意图初中教材中古诗词背诵作独立部分安排教材部
三学期教学目标
课堂教学教学改革中重艰难环节备教改导考析等教学环节功夫加力度认真做培优补差工作学科竞赛辅导教学方法课题进行教学设计分层次分类训练预课堂活动课练检测中围绕趣学乐学学会会学创设学生全身心参学生参中生动活泼发展发展中积极动参
总深知教学门艺术原奉行教学法教定法教法理念
册课文六单元全册包括导读课文读写例话积累运（读读背背阅读口语交际作实践活动）等容书附10篇古诗词诵读容册求学会120字课求学会字排方格里
1知识方面
（1）助汉语拼音识字会写120解语言环境中字义正确书写
（2）背诵指定课文喜欢文段
（3）背诵20篇优秀诗文课外阅读少15万字（完成课文配套课外阅读30篇）
（4）学浏览初步解查找资料运资料方法根需搜集相关信息定标准分类
（5）学钢笔毛笔书写楷书行款整齐定速度
（6）学写简单记事作文想象作文简单读书笔记关事
（7）阅读中学读写方法：展开联想想象进行表达方法体会关键词句表情达意方面作环境描写心理描写读课文时联系实际深入思考理解含义深刻句子继续学较快速度读课文
（8）学修改作
2技方面
（1）会字典词典进行识字定独立识字力
（2）钢笔书写楷书行款整齐定速度毛笔书写楷书体会汉字优美
（3）普通话正确流利感情朗读课文
（4）学较快速度读课文抓住文章意
（5）联系文积累体会课文中含义深刻句子体会关键词句表情达意方面作
（6）阅读中揣摩文章叙述序体会作者思想感情初步领悟基表达方法
（7）会读诗歌初步掌握阅读方法解诗歌语言特点
（8）乐参加讨敢发表意见提出法作出判断
（9）写简单记事作文作品梗概想象作文读感等作容具体感情真实修改作书写规范整洁
四教材重点难点
1语言感悟积累运精读课文学中积累语文学方法
2针教材中作训练开展语文课外实践活动提供写作素材
3注重课知识课外延伸力争课外知识机结合起
五教学措施
1加强训练方法样培养学生良学惯
2持恒断加强积累
3注重实践培养力
4时语文教学中加强朗读训练培养学生语感提高语文理解力
5充分发挥学生积极性动性学生通学理解课文容学实践中逐步提高语文素养
六教学进度表
周次
时间
教学容
备注
1
224—228
北京春节腊八粥古诗
2
32—36
藏戏作语文园
3
39—312
鲁滨逊漂流记骑鹅旅行记
汤姆索亚历险记口语交际（1）
4
316—320
作语文园 快乐阅读吧
5
323—327
匆匆星期天作例文
6
330—43
作古诗三首
7
46—410
十六年前回忆民服务金色鱼钩
8
413—417
口语交际作语文园
9
420—424
文言文二表里生物
10
427—51
真理诞生百问号
时候趣啊口语交际
11
54—58
作语文园难忘学生活
12
511—515
古诗词阅读：采薇春夜喜雨
江畔独步寻花早春呈水部十八员外江渔者
13
518—522
古诗词阅读：泊船瓜洲游园值卜算子·送鲍浩然浙东浣溪沙清乐
14
525—529
复
15
61—65
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16
68—612
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