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初中物理 信息的传递·能源与可持续发展

小***库

贡献于2020-08-02

字数:7420

信息传递·源持续发展
模块 信息传递
知识点

1 电磁波
(1) 电磁波产生:变化电流周围空间中产生电磁波
(2) 电台利电磁波外传递信息电台采专门电子器件电路产生快速变化电流振荡电流振荡电流送电台发射天线会天线周围产生电磁波远方传播
(3) 振荡电流电磁波变化快慢频率表示频率基单位赫兹(Hz)常单位:千赫兆赫
换算关系:1MHz103kHz106Hz
(4) 电磁波分类:频率

2 电磁波传播

(1) 水波作电磁波波形图示:

(2) 频率:1秒出现波峰数(波谷数)单位:赫兹符号:Hz电磁波频率介质种类关
(3) 波长:相邻波峰(波谷)间距离单位:米
(4) 波速:1秒波传播距离单位:米秒
(5) 波速波长频率关系

表示真空中电磁波传播速度()表示波长频率
(6) 电磁波传播特点:
①电磁波传播需介质
②电磁波空间方传播
③频率电磁波真空中传播速度相

二例题精讲
例1★
关电磁波说法中正确(  )
A. 电磁波迅速变化电流产生 B. 电磁波真空中传播
C. 电磁波传递量 D. 电磁波频率越高波长越长

考点:
电磁波产生电磁波传播波速波长频率关系.
解析:
A导线中电流迅速变化会空间激起电磁波.正确
B电磁波真空中传播错误
C电磁波传递量传递信息.电视台发射电磁波携带声音信号图象信号传递声音图象.错误
D公式cλf知电磁波波速定频率波长成反.错误.
答案:
A

测试题
列关声电磁波说法正确(  )
A. 玩电脑游戏时会受电磁辐射
B. 移动电话通电磁波传递信息
C. 电动牙刷发出超声波空气中传播
D. 震音频探测仪够搜集废墟中幸存者发出电磁波信息

A玩电脑游戏时电脑发出电磁波会受辐射.A错误
B移动电话通电磁波传递信息.B正确
C超声波属声波空气中传播.C错误
D震音频探测仪够搜集废墟中幸存者发出声音信息.D错误.
选B

例2★
列属电磁波(  )
A. 红外线 B. 紫外线 C. 见光 D. 超声波

考点:
电磁波产生超声波次声波.
解析:
根课电磁波谱知:γ射线X射线紫外线见光红外线等电磁波超声波属电磁波声波.
答案:
D

测试题
列属电磁波(  )
A. 线电波 B. 超声波 C. 次声波 D. 水波

根课电磁波谱知:γ射线X射线紫外线见光红外线等电磁波
超声波次声波属电磁波声波水波电磁波.
选A

测试题
列种波中属电磁波(  )
A. 正播音扬声器发出声波 B. 抖动根弹性绳形成绳波
C. 正发光白炽灯发出光波 D. 石子落入水中水面形成水波

根课电磁波谱知:γ射线X射线紫外线见光红外线等电磁波
正播音扬声器发出声波属电磁波超声波次声波属电磁波声波绳波水波电磁波.
选C.

例3★
关电磁波列说法正确(  )
A. 电磁波具量微波炉微波加热食物增加温度升高
B. 频率电磁波真空中传播速度
C. 声光电磁波三者中电磁波传递信息
D. 互联网光缆中光波属电磁波

考点:
电磁波产生电磁波传播.
解析:
A.电磁波具量微波炉微波加热食物增加温度升高.A符合题意
B.频率电磁波真空中传播速度相.B合题意
C.声传递信息.C合题意
D.光缆中激光种电磁波.D合题意.
答案:
A

测试题
图中电磁波波谱知道信息种中错误(  )

A. 电磁波种资源限
B. 电磁波见家便
C. 电磁波连续频率波长波场合
D. 电磁波具量

图中信息知:电磁波具量电磁波见摸着
电磁波连续频率波长波场合
充分享受电磁波带方便时候日益感觉负面影响电磁波达定强度时候引起头疼失眠等知症状便.
选B

例4★
蛟龙号深海潜水器海水里海面母船传递声音图象文字等信息利水声通信系统发出声波电磁波原(  )
A. 电磁波传递图象信号
B. 电磁波传递声音信号
C. 电磁波海水里传播
D. 海水导电电磁波传播距离限

考点:
电磁波传播.
解析:
电磁波传递图象信号传递声音信号海水导电电磁波海水中传播距离限蛟龙号深海潜水器海水里海面母船传递声音图象文字等信息利水声通信系统发出声波电磁波.
答案:
D

测试题
图国第航天英雄杨利伟太空(宇宙飞船中)家(北京)进行视频通话时情境程列说法正确(  )

A. 通话时声音通声波传播图象通电磁波传播
B. 通话时声音图象通光导纤维传播
C. 通话时声音图象通电磁波传播
D. 通话时声音图象分通次声波超声波传播

A.飞船气层外段真空区域声音法直接传播错误
B.激光光导纤维中传播通话声音图象通激光传错误C通话时声音图象通电磁波传播正确
D.超声波次声波声波真空中传播错误.
选C

例5★
关电磁波列说法正确(  )
A. 电磁波声波样真空中传播
B. 电磁波应体利害
C. 根公式cλf推断频率越高电磁波波长越短
D. 电磁波传播速度340ms

考点:
电磁波传播波速波长频率关系.
解析:
A电磁波真空中传播声波传播需介质真空中传播A错误
B电磁波应方便生活量接触电磁波会体造成伤害B错误
C根公式cλf推断频率越高电磁波波长越短C正确
D电磁波传播速度约3×108msD错误.
答案:
C

测试题
列说法中正确(  )
A. 光属电磁波
B. 波长电磁波真空中传播速度
C. 电磁波传递信息量
D. 固定电话通电磁波传递信息

A错误光种电磁波
B错误波长电磁波真空中传播速度相
C正确电磁波传递信息量
D错误固定电话通导线中电流传递信息
选C

例6★
中央电视台1台发射电磁波频率范围565~645MHz中央电视台2台发射电磁波频率范围183~191MHz两电视台发射电磁波空中传播时(  )
A. 1台发射电磁波速度2台发射电磁波速度
B. 1台发射电磁波速度2台发射电磁波速度
C. 1台发射电磁波波长2台发射电磁波波长
D. 1台发射电磁波波长2台发射电磁波波长

考点:
波速波长频率关系.
解析:
频率f变时波长减波长长短波速保持变.题干知中央电视台1台发射电磁波频率范围中央2台发射电磁波频率范围1台发射电磁波波长2台发射电磁波波长.ABD错误.选C.
答案:
C

测试题
图台收音机屏板右调指针(图中黑块)时接收电磁波(  )

A. 频率变波长变 B. 频率变波长变
C. 频率变波长变 D. 频率变波长变

收音机屏板单位MHzKHz频率单位右调指针时接收电磁波频率变.
公式cλf电磁波波速定电磁波波长频率互成反例关系.频率变波长变.
选B

例7★
中央民广播电台第套节目发射频率1161kHz波长接(  )
A. 26×1O﹣1m B. 26×102m C. 26×103m D. 26×104m

考点:
波速波长频率关系.
解答:
电磁波波速c3×108ms电磁波频率f1161kHz1161×106Hz
cλf:

答案:
B

测试题
图示水波1秒O点传播A点OA距离90厘米列说法中正确(  )
A. 水波波长30cm B. 水波频率1Hz
C. 水波波速03ms D. 水波振幅30cm

图中出1秒钟波源完成三周期波频率:f3Hz
OA长度3波长长度波长:λ OA ×90cm30cm03m波速:vfλ3Hz×03m09ms.振幅指振动物体离开衡位置距离条件足法确定振幅.
选A

例8★★
光种   波.图某电磁波波形图波长   m.探月卫星距球指挥中心约39×105km球指挥中心探月卫星发射指令   s达卫星.


考点:
波速波长频率关系速度公式应.
解析:
光波种电磁波图中出三波长距离波长λ 05m.
探月卫星距球指挥中心距离:s39×105km39×108m
电磁波传播速度:c3×108ms
∴指令传播时间:t 13s.
答案:
电磁0513.

测试题
关振动波关系种说法:①物体做机械振动定产生机械波②振源停止振动介质中传播波动立停止③波传播量传递信息④波介质中传播频率介质关仅振源振动频率决定.述叙述中认正确(  )
A. ①② B. ③④ C. ①②③ D. ②③④

①产生机械波需两条件时达成:①机械振动②介质存.里机械振动没介质定产生机械波
②声音物体振动产生振源停止振动声音停止介质中传播波动会立停止
③声波传递信息传递量例:超声洁牙
④介质中传播频率介质关仅振源振动频率决定.综分析正确③④.
选B

测试题
太阳发出见光时发射出频率电磁波电磁波射球时波长频率波速(  )
A. 频率高电磁波波速
B. 样
C. 波长长电磁波波速
D. 速度波长×频率波长频率定法判断


太空没点空气般真空处理真空中种频率电磁波传播速度相均3×108ms
选B

例9★
图示类电流波形示意图图知频率高(  )

A. 音频电流 B. 明电流 C. 视频电流 D. 射频电流

考点:
音频视频射频信号.
解析:
频率指电流1s振动次数图象出射频电流单位时间振动次数较频率高.
答案:
D

测试题
列属信息(  )
A. 乌云密布标志着雨降 B. 电话钤响标志电话
C. 听喇叭响声行会路 D. 感觉痛

A.乌云密布雨降暗示属消息符合题意
B.电话钤响电话消息符合题意
C.听喇叭响声行路消息符合题意
D.感觉痛体然反应消息符合题意
选D

模块二 源持续发展
知识点
1.源
源:煤天然气汽油水流风电太阳光等等够提供量物质资源



2.源分类
①源划分次源二次源
次源然界直接提供源:风核太阳化石源等
二次源然界提供源转化源:电沼气等
②否生划分生源生源
生源:短期然界补充源:化石源核等
生源:然界断补充源:风水太阳生物质等
3.核
旦原子核发生分裂聚合释放出惊量核核分聚变裂变

4.太阳

(1) 太阳部氢原子核超高温发生聚变释放出巨量
(2) 太阳优点
①太阳十分巨
②太阳供应时间长久
③太阳分布广阔获取方便
④太阳安全污染环境
二例题精讲
例10★★
核电站利核发电核心设备核反应堆.列说法错误(  )
A. 目前核电站通聚变反应利核
B. 核反应堆中发生链式反应控制
C. 原子核分裂聚合时释放出核
D. 核种生源

考点: 核核电站发电程中量转化.
解析: A.核电站利核裂变控链式反应发电.错误符合题意.
B.核电站核反应堆利控核裂变反应释放核设备.正确合题意.
C.核指重核裂变轻核发生聚变时释放出量.正确合题意.
D.核会越越少短期然界补充属生源正确合题意.
答案: A

测试题
列关物质说法中错误(  )
A. 次源指然界中存直接利源
B. 震发生时释放出巨量山体滑坡重力势转化动
C. 电子质量相等质子中子挤处原子中心构成非常原子核
D. 量转化转移方性

A.次源指然界中存直接利源A正确
B.震发生时释放出巨量山体滑坡重力势转化动B正确
C.质子中子组成原子核位原子中心电子质量远质子中子质量C错误
D.量转化转移方性D正确
选C

例11★
列利生源发电(  )
A. 风电厂 B. 水电站 C. 热电厂 D. 光伏电站
考点:
源分类.
解析:
风水光够源源断然界获生源风电厂水电站光伏电站利生源发电热电厂利煤进行发电煤然界源源断获重复利生源热电厂利生源发电
答案:
C

测试题
列源中属生源(  )
A. 风 B. 核 C. 石油 D. 天然气

核石油天然气属生源风生源选项A符合题意
选A

例12★
学未理想源探索者者.关未理想源列说法合理(  )
A. 必须全部转化电保证规模
B. 必须足够丰富保证长期
C. 必须足够便宜保证数起
D. 必须足够安全清洁保证会严重影响环境

考点:
新源.
解析:
未理想源必须满足四条件:
第必须足够丰富保证开发利工作便
第二必须足够低廉保证数起
第三相关技术必须成熟保证安全
第四必须足够清洁污染环境保证会严重影响环境
定必须全部转化电.
答案:
A

测试题
图示省某高校学生设计款夜灯侧太阳电池板白天接受阳光射晚侧高效节LED灯板提供电.关夜灯中应物理知识列说法正确(  )

A. 太阳生源
B. 太阳电池板电全部转化
C. LED灯发光物体半导体材料制成
D. LED电转化光效率白炽灯高

A.太阳取竭太阳生源说法正确
B.太阳电池板电全部转化化学说法错误
C.二极硅锗等材料制作成硅锗半导体材料LED灯发光物体半导体材料制成说法正确
D.LED消耗较少电光较LED电转化光效率白炽灯高说法正确.
选B

例13★
类历史断进行着量转化技术进步源革命.列关源说法正确(  )
A. 核原子核分裂时释放出量
B. 球50亿年积累太阳天部分量源泉
C. 电风通消耗次源二次源
D. 化石源核然界源源断属生源

考点:
源分类.
解析:
A.核原子核裂变聚变时释放出量A错误
B.球50亿年积累太阳天部分量源泉B正确
C.电二次源风次源C错误
D.化石源核然界源源断属生源D错误
答案:
B

测试题
南白沙核电站名广西桂东核电厂2009年8月3日中国电力投资集团南县政府签约建设.初步确定核电站站址位广西贵港市南县丹竹镇白沙村距贵港市约100km.工程总投资约500亿元列说法错误(  )
A. 核原子核分裂聚合时释放量
B. 目前核电站通聚变反应利核
C. 核属生源次源
D. 核反应堆中发生链式反应控制

A.核原子核裂变聚变时释放量A正确符合题意
B.目前核电站通裂变反应利核B错误符合题意
C.核利放射性核燃料释放量物质球储量定属生源属次源C正确符合题意
D.核反应堆中发生链式反应控制D正确符合题意.
选B


例14★
列关源说法正确(  )
A. 球源源太阳
B. 量守恒没源危机
C. 源量开发会造成环境污染
D. 然界长期类提供煤石油天然气

考点:
源利环境危害源危机源消耗环境影响.
解析:
A.球源间接太阳现类源煤石油天然气等太阳转化该选项正确
B.量转化具方性节制消耗源会造成源危机该选项错误
C.燃烧煤石油天然气等化石源造成污染该选项错误
D.煤石油天然气等源限长期提供该选项错误.
答案:
A















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l***金 5年前 上传4127   0

初中物理电路故障分析

(1)电源短路:指导线不经过用电器而直接接到了电源的两极上。会导致电路中电流过大而烧坏电源。     (2)用电器短路:指串联的多个用电器中的一个或多个(当然不是全部)在电路中不起作用,这种情况是由于接线的原因或者电路发生故障引起的。(一般不会造成较大的破坏。)

灿***吕 3年前 上传615   0

2021初中物理教学活动总结

2021初中物理教学活动总结初中物理课程标准规定:“物理科学作为自然科学的重要分支,不仅仅对物质礼貌的进步和人类对自然界认识的深化起了重要的推动作用,而且对人类的思维发展也产生了不可或缺的影响。从亚里士多德时代的自然哲学,到牛顿时代的经典力学,直至现代物理中的相对论和量子力学等,都是物理学家科学素质、科学精神以及科学思维的有形体现。”物理传统的教学模式偏重于知识的传授,使学生将精力陷于知识点的

x***o 2年前 上传310   0

初中物理“双减”作业设计案例

第十五章 电流与电路 第 1 节 两种电荷九年级上册物理一、课标要求2.4.1 观察摩擦起电现象,探究并了解同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。1.3.2 知道原子是由原子核和核外电子构成的,了解原子的核式模型。了解人类探索微观世界的历程,关注人类探索微观世界的新进展。二、 学情分析本节课中的摩擦起电现象,两种电荷及其作用规律,学生在小学阶段曾经学过,但是时间已久,学生印象已经不深。

ethan88888 2年前 上传1319   0