初中物理教案：弹力
教学目标
（）知识技
1知道弹力产生条件
2知道压力支持力绳拉力弹力力示意图中画出方
3知道弹性形变越弹力越知道弹簧弹力弹簧形变量成正胡克定律会胡克定律解决关问题
（二）程方法
1通实际问题中确定弹力方力
2动手进行设计实验操作实验力
3知道实验数处理常方法尝试图象法处理数
（三）情感态度价值观
1真实准确记录实验数体会科学精神态度科学探究程重作
2体验简单工具方法探究物理规律程中感受学物理乐趣培养学生善物理学生活实践结合起惯
教学重点
1弹力判断弹力方判断
2弹力计算
3实验设计操作
教学难点
弹力判断弹力方判断
教学方法
探究讲授讨练
教学手段
教具准备
弹簧钩码泡沫塑料块粉笔烧瓶（装红墨水瓶塞面插细玻璃）演示胡克定律铁架台刻度尺弹簧钩码等等
二教学程
[新课导入]
观伊辛巴耶娃撑杆跳破世界纪录运动员跳水视频
撑杆跳高运动员撑杆跳水时跳板说明样做目引入新课
师：什力呢样产生方带着问题起探究关弹力关知识
[新课教学]
[实验演示]
演示实验1：弹簧挂钩码伸长
演示实验2：泡沫塑料块受力压缩弯曲扭转
演示实验3：粉笔力折断
学生观察思考什形变
出形变定义——物体形状体积变化做形变
刚举例子容易观察果书放桌面书桌面发生形变没
生1：没
生2：发生形变形变量太肉眼观察出
初中物理教案：温度计
教学目标：
1知识技目标：
（1）知道温度表示物体冷热程度知道摄氏温度规定
（2）解液体温度计工作原理会温度计测量温度
（3）培养学生动手力学力
2程方法目标：
（1）培养学生观察分析提出问题力
（2）初步培养学生创造性思维创造力
3情感态度价值观目标：
（1）培养学生严谨科学态度相互协作友相处健康心态（2）培养学生爱护环境意识
（说明：教学目标设置充分体现物理课程标准概念节教学中仅学生解温度计原理构造掌握温度计正确等基知识技更重节课知识载体培养学生乐探索勇创新科学态度相互协作友相处健康心理培养学生学物理兴趣）
教学重点：
1制演示温度计器材通学生观察分析创造出液体温度计原理构造
2通学生动手实验阅读教材相互讨总结出正确温度计
教学难点：
教学程中逐步培养起进生性学意识
（说明：教学重点难点确立重培养学生动手学观察分析创造力学中相互协作动参学意识）
教学方法：观察实验学讨探究学
二教学程：
引入
1出示幻灯片学生观察图片
学生观察说说感受引入课题温度
二新授
第节温度
2学生实验
学生手触摸热水杯冷水杯说出感觉引导学生总结出温度概念：物理学中物体冷热程度做温度（冷物体温度低热物体温度高）
少数学触摸两杯水
老师：感觉判断温度准确想准确知道物体温度应该办
（）：温度计原理构造
老师：知道温度计构造什
（说明：培养学生观察思考提出问题力）
学生分组讨提出问题
（说明：老师板书学生提出节课重点解决问题积极提出问题学生予表扬某学生提出节容太相符问题老师置理予合理解释挫伤学生爱思考爱发言积极性
1老师演示制温度计
老师：装置放进盛热水烧杯里学猜想会发生什现象
学生讨回答老师装置放盛热水烧杯里学生观察
老师：现装置热水中取出放进盛冷水烧杯中会发生什现象学生猜想回答
老师装置热水中取出放入盛冷水烧杯中学生观察现象
老师：种现象做什学生：热胀冷缩
老师：根液体热胀冷缩原理否制作测温装置装置做什
学生：温度计
老师：现谁说出液体温度计测量原理
老师手举制温度计
老师：否装置测量液体温度认缺陷
（说明：问题设计通学生观察学生情感素激发学生学热情）
老师出演示温度计
老师：支温度计改造已完美现家温度计满意
老师：谁描述支温度计构造
（二）摄氏温度
1摄氏温度规定
学生阅读课P69讨：摄氏度100摄氏度1摄氏度规定
2摄氏温度读写：出示天气预报稿请学生扮演播音员播报天气预报谁愿意
宁夏2012年1月26日天气预报
观众朋友家 宁夏区天夜间明天白天晴转云北风34级气温—15℃2℃明天夜间天白天云期气温较低请观众朋友注意防寒保暖
（学生阅读时鼓励纠正中误读培养学生信心）
3认识温度计计构造介绍温度计量程分度值
（三）温度计
老师：温度计前应该做事项
学生阅读课P49温度计作反馈
老师：温度计常出现错误正确温度计学生阅读P49温度计点测量水温度组展示
（说明：学生通亲动手实践学讨展示总结出正确温度计印象深刻时提高学力分析问题力）
教师简单结正确温度计：
（四）体温计
1老师出示体温计学生观察认识体温计构造特缩口作量程老师：学里见体温计医生前做学生：医院见医生前甩
老师：生病正常学加强锻炼量少医院
（说明：提醒学生加强锻炼培养学生爱护身体意识）
学生阅读P69体温计知识结：学生结
（五）结
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教学目标
（）知识技
1知道弹力产生条件
2知道压力支持力绳拉力弹力力示意图中画出方
3知道弹性形变越弹力越知道弹簧弹力弹簧形变量成正胡克定律会胡克定律解决关问题
（二）程方法
1通实际问题中确定弹力方力
2动手进行设计实验操作实验力
3知道实验数处理常方法尝试图象法处理数
（三）情感态度价值观
1真实准确记录实验数体会科学精神态度科学探究程重作
2体验简单工具方法探究物理规律程中感受学物理乐趣培养学生善物理学生活实践结合起惯
教学重点
1弹力判断弹力方判断
2弹力计算
3实验设计操作
教学难点
弹力判断弹力方判断
教学方法
探究讲授讨练
教学手段
教具准备
弹簧钩码泡沫塑料块粉笔烧瓶（装红墨水瓶塞面插细玻璃）演示胡克定律铁架台刻度尺弹簧钩码等等
二教学程
[新课导入]
观伊辛巴耶娃撑杆跳破世界纪录运动员跳水视频
撑杆跳高运动员撑杆跳水时跳板说明样做目引入新课
师：什力呢样产生方带着问题起探究关弹力关知识
[新课教学]
[实验演示]
演示实验1：弹簧挂钩码伸长
演示实验2：泡沫塑料块受力压缩弯曲扭转
演示实验3：粉笔力折断
学生观察思考什形变
出形变定义——物体形状体积变化做形变
刚举例子容易观察果书放桌面书桌面发生形变没
生1：没
生2：发生形变形变量太肉眼观察出
初中物理教案：温度计
教学目标：
1知识技目标：
（1）知道温度表示物体冷热程度知道摄氏温度规定
（2）解液体温度计工作原理会温度计测量温度
（3）培养学生动手力学力
2程方法目标：
（1）培养学生观察分析提出问题力
（2）初步培养学生创造性思维创造力
3情感态度价值观目标：
（1）培养学生严谨科学态度相互协作友相处健康心态（2）培养学生爱护环境意识
（说明：教学目标设置充分体现物理课程标准概念节教学中仅学生解温度计原理构造掌握温度计正确等基知识技更重节课知识载体培养学生乐探索勇创新科学态度相互协作友相处健康心理培养学生学物理兴趣）
教学重点：
1制演示温度计器材通学生观察分析创造出液体温度计原理构造
2通学生动手实验阅读教材相互讨总结出正确温度计
教学难点：
教学程中逐步培养起进生性学意识
（说明：教学重点难点确立重培养学生动手学观察分析创造力学中相互协作动参学意识）
教学方法：观察实验学讨探究学
二教学程：
引入
1出示幻灯片学生观察图片
学生观察说说感受引入课题温度
二新授
第节温度
2学生实验
学生手触摸热水杯冷水杯说出感觉引导学生总结出温度概念：物理学中物体冷热程度做温度（冷物体温度低热物体温度高）
少数学触摸两杯水
老师：感觉判断温度准确想准确知道物体温度应该办
（）：温度计原理构造
老师：知道温度计构造什
（说明：培养学生观察思考提出问题力）
学生分组讨提出问题
（说明：老师板书学生提出节课重点解决问题积极提出问题学生予表扬某学生提出节容太相符问题老师置理予合理解释挫伤学生爱思考爱发言积极性
1老师演示制温度计
老师：装置放进盛热水烧杯里学猜想会发生什现象
学生讨回答老师装置放盛热水烧杯里学生观察
老师：现装置热水中取出放进盛冷水烧杯中会发生什现象学生猜想回答
老师装置热水中取出放入盛冷水烧杯中学生观察现象
老师：种现象做什学生：热胀冷缩
老师：根液体热胀冷缩原理否制作测温装置装置做什
学生：温度计
老师：现谁说出液体温度计测量原理
老师手举制温度计
老师：否装置测量液体温度认缺陷
（说明：问题设计通学生观察学生情感素激发学生学热情）
老师出演示温度计
老师：支温度计改造已完美现家温度计满意
老师：谁描述支温度计构造
（二）摄氏温度
1摄氏温度规定
学生阅读课P69讨：摄氏度100摄氏度1摄氏度规定
2摄氏温度读写：出示天气预报稿请学生扮演播音员播报天气预报谁愿意
宁夏2012年1月26日天气预报
观众朋友家 宁夏区天夜间明天白天晴转云北风34级气温—15℃2℃明天夜间天白天云期气温较低请观众朋友注意防寒保暖
（学生阅读时鼓励纠正中误读培养学生信心）
3认识温度计计构造介绍温度计量程分度值
（三）温度计
老师：温度计前应该做事项
学生阅读课P49温度计作反馈
老师：温度计常出现错误正确温度计学生阅读P49温度计点测量水温度组展示
（说明：学生通亲动手实践学讨展示总结出正确温度计印象深刻时提高学力分析问题力）
教师简单结正确温度计：
（四）体温计
1老师出示体温计学生观察认识体温计构造特缩口作量程老师：学里见体温计医生前做学生：医院见医生前甩
老师：生病正常学加强锻炼量少医院
（说明：提醒学生加强锻炼培养学生爱护身体意识）
学生阅读P69体温计知识结：学生结
（五）结
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