新国家开放学电学前教育原理形考务2试题答案
形考务2(测验2)
题目1
填空题01．弗洛伊德认实行原快乐行事
题目2
填空题02．乐意交谈讲话礼貌纲中语言领域教育目标
题目3
填空题03．维果茨基认高级心理机发展根源社会交互作
题目4
填空题04．教育目仅仅培养适应社会培养促进社会完善社会良道德品质形成童社会化核心关键
题目5
填空题05．童观童法观念态度
题目6
填空题06．幼美育指根幼身心特点利美事物通种审美途径培养幼感受美欣赏美表现美创造美情趣力教育活动
题目7
填空题07．童观动性指童外界影响选择吸收消化动反映力
题目8
填空题08．幼园教育目标功特点：价值规范性普遍性结果导性分析性
题目9
填空题09．影响童身心发展四素：遗传环境学前教育童观动性
题目10
填空题10．学前教育目定社会根身政治济文化发展求受教育者身心发展状况确定关学前期童发展培养目标总求反映定社会学前期童求学前教育工作出发点终目标制定学前教育目标确定学前教育容选择学前教育方法评价学前教育效果基
题目11
填空题11．学前教育目标体系活动教育目标实现学前教育目基目标素
题目12
填空题12．品德心理结构包括道德认知道德情感道德行三部分
题目13
简答题01 简述幼园教育指导纲（试行）中领域目标
答：(1)健康领域目标第身体健康集体生活中情绪稳定愉快第二生活卫生惯良基生活理力第三知道必安全保健常识学保护第四喜欢参加体育活动动作协调灵活
(2)语言领域目标第乐意交谈讲话礼貌第二注意倾听方讲话理解日常语第三清楚说出想说事第四喜欢听事图书第五听懂会说普通话
(3)社会领域目标第动参项活动信第二乐意交学互助合作分享情心第三理解遵守日常生活中基社会行规第四努力做力事怕困难初步责感第五爱父母长辈老师伴爱集体爱家长爱祖国
(4)科学领域目标第周围事物现象感兴趣奇心求知欲第二运种感官动手动脑探究问题第三适方式表达交流探索程结果第四生活游戏中感受事物数量关系体验数学重趣第五爱护动植物关心周围环境亲然珍惜然资源初步环保意识
(5)艺术领域目标第初步感受喜爱环境生活艺术中美第二喜欢参加艺术活动胆表达情感体验第三喜欢方式进行艺术表现活动
题目14
简答题02 什童发展？基特征什？
答童发展指0——67周岁童身心发生质变化特征包括系统整体动性动性统连续性阶段性统具差异具关键期
题目15
简答题03 分简述幼体育智育德育美育基原
答：体育基原1)全面发展原2)安全原3)趣味性原4)教育性原
智育基原1)直观性原2)学做相结合原3)智力素非智力素相结合原
德育基原1)情感互动原2)正面引导原3)实践练原4)连续致原5)集体教育教育相结合原
美育基原1)情感体验性原2)创造性原3)循序渐进原分简述幼体育智育德育美育基原
题目16
简答题04 概括童观演变程
答童观形成受社会政治济文化科技发展水类身认识水等种素影响制约类历史发展时期形成童观
(1)古代童观童
(2)中世纪童观童罪
(3) 文艺复兴时期童观新类观推导出新童观
(4) 启蒙运动时期童观洛克裴斯泰洛奇卢梭蒙台梭利杜威童位逐步升童中心观逐步确立
(5) 现代众观念形态童观童财产童投资国位家位神位位童观
题目17
简答题05 简述童权利含义意义
答：童权利含义包括四方面生存权利指童生命权健康权接受医疗关怀权利二受教育权发展权利指童接受正规教育非正规教育获身心谐全面发展权利三参权指童参加家庭社会种文化生活发展关事项提出意见权利四受保护权童免受歧视虐忽略权利孤难民中童等处境利童应受特殊保护
童权利意义1)童身心尚未成熟需特殊保护料2)童身心道德社会性发展需健康安全谐气氛受歧视环境享足促进身心方面发展生活水童权利3)民族文化价值观童发展密切联系国区传统文化价值观童发展重作4)国际合作利保障国童发展国际社会应联合起维护童权益5)受教育权童重基权利
题目18
分析题01 洋洋壮壮幼园班朋友天幼园户外活动时洋洋壮壮选择跳绳刚开始两跳没久俩开始着跳绳练起武功忽然意外瞬间发生壮壮抡起跳绳时手柄手中脱落直飞出击中洋洋眼部试分析活动组织指导违背教育原够避免类似事件发生？
答(1)违背全面发展原体育活动应促进幼身心健康全面发展体育活动仅提高幼身体素质增强体质促进幼良道德意志品质形成
(2)违背安全原设计组织体育活动游戏时教师定确保幼活动程中受
伤害幼保护力差体育运动中器械活动方式导致伤害事发生求教师时刻注意体育活动时幼交代活动安全事项密切注意幼活动程防意外事发生
(3)违背趣味性原幼天性爱玩体育活动开展程中应充分挖掘体育活动趣味性样幼感受体育带乐趣时提高身体素质养成良性品质时避免意外发生
(4)违背教育性原体育活动实施程中考虑体育活动心理幼带种情感体验感受成功失败等时体育活动身种意志锻炼程 体育活动游戏中培养幼勇敢拼搏合作进取等意志品质孩子没耐心继续情况教师应时予引导幼积极坚持
题目19
分析题02 作名幼园教师应该持样童观童教育观？
答科学童观童身心发展基规律出发点社会发展需社会童代期引导种关童观点法遗憾种科学童观没教育领域占导位诟病已久传统童观牢牢占着统制位
树立正确童观幼教师必须具备观点现代童受家长宠爱疼惜现代童观童具成年样切基权益具独特格童成样发表言权利享思想信仰宗教权利童权益受国家保护尊重童全方位断发展整体应尊重满足童种发展需求成社会应承认童具种发展需求童创设良环境条件仅保证身体正常生长发育提供充分参加文化艺术娱乐休息活动机会获该社会条件充分发展现代童观明确体差异童方法异时尊重幼发展空间明确指出男女等受等教育会象古代教育样童教育观改变说明现代学前教育新观念
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形考务2(测验2)
题目1
填空题01．弗洛伊德认实行原快乐行事
题目2
填空题02．乐意交谈讲话礼貌纲中语言领域教育目标
题目3
填空题03．维果茨基认高级心理机发展根源社会交互作
题目4
填空题04．教育目仅仅培养适应社会培养促进社会完善社会良道德品质形成童社会化核心关键
题目5
填空题05．童观童法观念态度
题目6
填空题06．幼美育指根幼身心特点利美事物通种审美途径培养幼感受美欣赏美表现美创造美情趣力教育活动
题目7
填空题07．童观动性指童外界影响选择吸收消化动反映力
题目8
填空题08．幼园教育目标功特点：价值规范性普遍性结果导性分析性
题目9
填空题09．影响童身心发展四素：遗传环境学前教育童观动性
题目10
填空题10．学前教育目定社会根身政治济文化发展求受教育者身心发展状况确定关学前期童发展培养目标总求反映定社会学前期童求学前教育工作出发点终目标制定学前教育目标确定学前教育容选择学前教育方法评价学前教育效果基
题目11
填空题11．学前教育目标体系活动教育目标实现学前教育目基目标素
题目12
填空题12．品德心理结构包括道德认知道德情感道德行三部分
题目13
简答题01 简述幼园教育指导纲（试行）中领域目标
答：(1)健康领域目标第身体健康集体生活中情绪稳定愉快第二生活卫生惯良基生活理力第三知道必安全保健常识学保护第四喜欢参加体育活动动作协调灵活
(2)语言领域目标第乐意交谈讲话礼貌第二注意倾听方讲话理解日常语第三清楚说出想说事第四喜欢听事图书第五听懂会说普通话
(3)社会领域目标第动参项活动信第二乐意交学互助合作分享情心第三理解遵守日常生活中基社会行规第四努力做力事怕困难初步责感第五爱父母长辈老师伴爱集体爱家长爱祖国
(4)科学领域目标第周围事物现象感兴趣奇心求知欲第二运种感官动手动脑探究问题第三适方式表达交流探索程结果第四生活游戏中感受事物数量关系体验数学重趣第五爱护动植物关心周围环境亲然珍惜然资源初步环保意识
(5)艺术领域目标第初步感受喜爱环境生活艺术中美第二喜欢参加艺术活动胆表达情感体验第三喜欢方式进行艺术表现活动
题目14
简答题02 什童发展？基特征什？
答童发展指0——67周岁童身心发生质变化特征包括系统整体动性动性统连续性阶段性统具差异具关键期
题目15
简答题03 分简述幼体育智育德育美育基原
答：体育基原1)全面发展原2)安全原3)趣味性原4)教育性原
智育基原1)直观性原2)学做相结合原3)智力素非智力素相结合原
德育基原1)情感互动原2)正面引导原3)实践练原4)连续致原5)集体教育教育相结合原
美育基原1)情感体验性原2)创造性原3)循序渐进原分简述幼体育智育德育美育基原
题目16
简答题04 概括童观演变程
答童观形成受社会政治济文化科技发展水类身认识水等种素影响制约类历史发展时期形成童观
(1)古代童观童
(2)中世纪童观童罪
(3) 文艺复兴时期童观新类观推导出新童观
(4) 启蒙运动时期童观洛克裴斯泰洛奇卢梭蒙台梭利杜威童位逐步升童中心观逐步确立
(5) 现代众观念形态童观童财产童投资国位家位神位位童观
题目17
简答题05 简述童权利含义意义
答：童权利含义包括四方面生存权利指童生命权健康权接受医疗关怀权利二受教育权发展权利指童接受正规教育非正规教育获身心谐全面发展权利三参权指童参加家庭社会种文化生活发展关事项提出意见权利四受保护权童免受歧视虐忽略权利孤难民中童等处境利童应受特殊保护
童权利意义1)童身心尚未成熟需特殊保护料2)童身心道德社会性发展需健康安全谐气氛受歧视环境享足促进身心方面发展生活水童权利3)民族文化价值观童发展密切联系国区传统文化价值观童发展重作4)国际合作利保障国童发展国际社会应联合起维护童权益5)受教育权童重基权利
题目18
分析题01 洋洋壮壮幼园班朋友天幼园户外活动时洋洋壮壮选择跳绳刚开始两跳没久俩开始着跳绳练起武功忽然意外瞬间发生壮壮抡起跳绳时手柄手中脱落直飞出击中洋洋眼部试分析活动组织指导违背教育原够避免类似事件发生？
答(1)违背全面发展原体育活动应促进幼身心健康全面发展体育活动仅提高幼身体素质增强体质促进幼良道德意志品质形成
(2)违背安全原设计组织体育活动游戏时教师定确保幼活动程中受
伤害幼保护力差体育运动中器械活动方式导致伤害事发生求教师时刻注意体育活动时幼交代活动安全事项密切注意幼活动程防意外事发生
(3)违背趣味性原幼天性爱玩体育活动开展程中应充分挖掘体育活动趣味性样幼感受体育带乐趣时提高身体素质养成良性品质时避免意外发生
(4)违背教育性原体育活动实施程中考虑体育活动心理幼带种情感体验感受成功失败等时体育活动身种意志锻炼程 体育活动游戏中培养幼勇敢拼搏合作进取等意志品质孩子没耐心继续情况教师应时予引导幼积极坚持
题目19
分析题02 作名幼园教师应该持样童观童教育观？
答科学童观童身心发展基规律出发点社会发展需社会童代期引导种关童观点法遗憾种科学童观没教育领域占导位诟病已久传统童观牢牢占着统制位
树立正确童观幼教师必须具备观点现代童受家长宠爱疼惜现代童观童具成年样切基权益具独特格童成样发表言权利享思想信仰宗教权利童权益受国家保护尊重童全方位断发展整体应尊重满足童种发展需求成社会应承认童具种发展需求童创设良环境条件仅保证身体正常生长发育提供充分参加文化艺术娱乐休息活动机会获该社会条件充分发展现代童观明确体差异童方法异时尊重幼发展空间明确指出男女等受等教育会象古代教育样童教育观改变说明现代学前教育新观念
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