9 加 教 学 设 计
教学目标
1通问题情境探索学生已验基础出9加方法
2学生初步理解凑十法初步解9加进位加法思维程喜欢方法正确计算9加口算
3培养学生观察合作交流动手操作力
4学活动中激发学生学数学兴趣
学情分析
节课学生已学10加减法认识11~20数学10加基础进行教学9加进位加法第节课节课难点原数方法学会凑十方法计算程 学生思维水学生语言表达时畅提升
教学重点
理解凑十法算理
教学难点
正确算出9加算式
教学程
创设情境设疑激趣
师知道朋友喜欢动物天动物起学数学想知道谁(课件出示：猴)
师猴带加法题想考考家家信心算？
10+1 10+3 10+5 10+7
10+2 10+4 10+6 10+8
师：学什算快？（学生回答）
师：猴带数组成题家会填？
5 7 4 8
1 1 1 1
师：实猴带题目考没实力帮解决问题
天猴妈妈猴准备爱吃苹果猴妈妈求果想吃苹果必须先算少苹果学愿意帮助猴？
二探究新知
1请位学说说解决办法
根学生发言教师总结
①点数出结果：数
②9接着数：10111213
2理解凑十法
①操作左边摆9右边摆4
②教师边提问边指导操作利前学凑十歌9凑成10(学生回答)面数拆成1(学生回答)然19凑成10算10+313样9加4计算转化成学10加3计算种方法凑十法
请位学说说9+4计算程
3(出示课件)请学桌间棒代苹果边说边摆
请位学前边说说计算程
三课堂练
1完成第89页做做第题（请学生说说计算程）
2师学聪明学非常快请学圈圈算算方法完成边两道题（学生反馈）
3完成第89页做做第2题
四数学游戏 蚂蚁搬家
五课堂结
天学会什？(9加)算9加方法讲爸爸妈妈听？
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教学目标
1通问题情境探索学生已验基础出9加方法
2学生初步理解凑十法初步解9加进位加法思维程喜欢方法正确计算9加口算
3培养学生观察合作交流动手操作力
4学活动中激发学生学数学兴趣
学情分析
节课学生已学10加减法认识11~20数学10加基础进行教学9加进位加法第节课节课难点原数方法学会凑十方法计算程 学生思维水学生语言表达时畅提升
教学重点
理解凑十法算理
教学难点
正确算出9加算式
教学程
创设情境设疑激趣
师知道朋友喜欢动物天动物起学数学想知道谁(课件出示：猴)
师猴带加法题想考考家家信心算？
10+1 10+3 10+5 10+7
10+2 10+4 10+6 10+8
师：学什算快？（学生回答）
师：猴带数组成题家会填？
5 7 4 8
1 1 1 1
师：实猴带题目考没实力帮解决问题
天猴妈妈猴准备爱吃苹果猴妈妈求果想吃苹果必须先算少苹果学愿意帮助猴？
二探究新知
1请位学说说解决办法
根学生发言教师总结
①点数出结果：数
②9接着数：10111213
2理解凑十法
①操作左边摆9右边摆4
②教师边提问边指导操作利前学凑十歌9凑成10(学生回答)面数拆成1(学生回答)然19凑成10算10+313样9加4计算转化成学10加3计算种方法凑十法
请位学说说9+4计算程
3(出示课件)请学桌间棒代苹果边说边摆
请位学前边说说计算程
三课堂练
1完成第89页做做第题（请学生说说计算程）
2师学聪明学非常快请学圈圈算算方法完成边两道题（学生反馈）
3完成第89页做做第2题
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五课堂结
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