飞天凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记
学情分析
1．十三四岁学生刚学务相较轻漫长暑假回学校关注新闻通手机电脑电视等视觉画面较强媒体获取报刊时事杂志已淡出中学生生活关注阅读目阅读期选入教材新闻编者教者目期相差甚远
2．夯实基础环节初二学生必：字词音形义物特写文体知识
3．语文素养培养提升：字词句篇章分析理解运需教师导学生体实现
4．结合学生年龄特征学惯采合作探究课堂教育模式实现学生学获获知识获力获次学观期
教学目标
1．掌握重点生字词短语理解文章重词句含义
2．掌握新闻特写关知识明确物特写常写法
3．认真阅读课文品味文章优美生动语言
教学重难点
深入体会作者爱国情增强民族豪感
教学方法
1．讲授法：基教学法讲述文体知识讲解文切入讲读重点语段讲演文透视说种教学法伴讲授法
（拟文体知识学生讨点拨法理透文容）
2．谈法（问答法）：调动学生学积极性激发学生思维培养独立思考语言表述力教师组织教学时定教学求学生提出问题求学生回答引导学生获取巩固知识方法
（拟教学程中重难点突破）
3．课堂讨法：教学程中针疑难问题学生独立思考（通常组单位）进行讨辩学生思维发生碰撞累积智慧生成答案实现教学目标样教学环节中学生理解力语言组织力表达力合作力提高
（拟教学程中重难点突破）
4．练法：学练结合力争学致教师备课时精心设计课前（预检测）课中（堂达标）课（教学反馈）练学生运相应方法解决实际问题巩固学知识
（拟基础知识检测句子赏析简单（物）特写练）
5．读书指导法：通学生独立阅读掌握读书方法提高学力养成良读书惯学生获取信息源切换书中线教师说谓迫眉睫学生掌握知识固然赖教师讲授必须阅读领会消化巩固扩知识
（拟拓展延伸时意识指导学生量阅读）
教学程
1．导入新课：
1982年11月24印度新德里游泳馆八千名现场观众亿万电视机前观众齐目光聚焦十米高台跳水赛中期运动员场优雅力量结合竞赛里崭露头角中国女运动员吕伟负众优美身姿扎实功底完美技巧博全场喝彩问鼎亚运天走进飞天凌空走进国增光亚运冠军吕伟
2．整体感知
（1）预检测
（2）快速浏览课文概括文容
讨纳：中国跳水女运动员吕伟第九届亚运会95分高分获10米高台跳水冠军
（3）联系物传记相关知识理清文章结构
第部分：（1）吕伟站10米高台准备跳水
第二部分：（2~4）细致刻画吕伟起跳腾空入水跳水动作
第三部分：（5~8）写观众反应赞叹现场气氛
3．问题探究
（1）吕伟完美跳短暂17秒作者实现读者体会电视画面更视觉击效果？
思路解析：问带领学生探究作者写作技巧文写作技巧：
a．第三称叙事作者受空间时间限制受生理心理限制直接文章中事展现读者面前灵活原新闻事实
b．落笔集中文势起伏动静穿插静反衬动欣赏组色彩绚丽气韵流动速写画更观场慢速放映形象活脱声情茂立体电影种美艺术享受
c．运喻拟等种修辞手段文字清新优美增强作品形象性生动性调动读者丰富想象力
答案示例：
a．作者观众身份冷静第三称方式叙事似带观感情色彩灵活原新闻事实
b．5136跳水动作观众关注焦点作者落笔焦点作者瞬间完成动作分解成起跳腾空入水等连串特写镜头慢镜头描摹出吕伟精彩刹具体形象读者产生电视深刻印象典型特写形态
c．行文中动静穿插静反衬动（开篇白云飞鸟动衬托吕伟沉着冷静起跳时衬着蓝天白云等）画面感非常强读者较强视觉感
d．酷似郭煌壁画中凌空翔舞飞天’动作疾流星笔直轻盈箭股白色气泡拥抱位天降仙女’四面水花悄然惊等句喻拟修辞手法文章更加生动形象
（2）认真阅读课文品味文章优美生动语言
a．站十米高台前沉静风度优雅
品析：跳水冠军吕伟作者非常熟悉吕伟作语样更客观作者新闻事实客观描述更直白更真实更具说服力次叙述更展开文章叙述文章娓娓道做作矫情外沉静风度优雅进行神态肖描写中国运动员日刻苦训练奋力拼搏赛场胸成竹形象精刻画
b．白云似头顶飘浮飞鸟掠身旁
品析：句写八千名观众屏息敛声注意力高度集中反映作中国记者中国运动员参赛时紧张视线运动员身游离开聚焦扫视：白云漂浮飞鸟掠白云飞鸟动衬托沉静中国观众紧张反衬容
c．轻舒双臂举起见吕伟轻轻蹬空中飞
品析：轻高轻轻三形容词舒举蹬飞四动词运动员起跳逐描写犹慢镜头回放行文中首次出现运动员姓名中国记者终观众身份欣赏运动员表演观众反应运动员精彩表现折射
d．瞬间修长美妙身体犹空中托住衬着蓝天白云酷似敦煌壁画中凌空翔舞飞天
品析：身体修长美妙作者作敦煌壁画中凌空翔舞飞天’腾空时优美动作带作者独特感受飞天凌空神笔容易开启读者联想闸门引进美意境
e．已展开身体轻盈笔直箭哧插入碧波中串白色气泡拥抱位天降仙女四面水花悄然惊
品析：笔直轻盈箭运喻哧运拟声词四面水花悄然惊拟手法形象生动描绘入水时优美利落身躯完美表现作者次更改称谓——仙女似气泡动接纳张开臂膀动拥抱作者衷赞美情蕴含字里行间
f．说：起中国太
品析：印度观众发声侧面烘托中国运动员水高起短句放前面理解倒装句作者客观描述外更作者观众口传达出作中国抑制住豪情
4．教师结
篇物传记记述中国运动员吕伟第九届亚运会95分高分获女子10米高台跳水冠军文章落笔集中文势起伏动静穿插静反衬动读者欣赏速写画观立体电影喻拟等修辞手法调动读者丰富想象力读者身境般领略亚运冠军风采
作业布置
1．根释义写出相应词语
（1）暂时抑制呼吸形容注意力集中恐惧寂静声（ ）
（2）（神情举止）然方呆板拘束（ ）
（3）刚梦中醒喻直糊涂事实启发刚刚明白（ ）
（4）方吝啬（ ）
（5）形容女子动作姿态轻柔优美（ ）
解题思路：题属基础知识积累词语理解需分析（2）（4）采反义词法（1）（5）形容词
参考答案：屏息 潇洒 梦初醒 慷慨 轻盈
2．列句子表达方式判断正确项（ ）
A．白云似头顶飘浮飞鸟掠身旁（描写）
B．瞬间修长美妙身体犹空中托住衬着蓝天白云酷似郭煌壁画中凌空翔舞飞天（喻）
C．起中国太（抒情）
D．位年方16中国姑娘赢金牌（叙述）
解题思路：辨清表达方式种类辨析类表达方式特征正确解答题关键
参考答案：B（喻修辞手法属表达方式）
3．判断列短语结构类型中选出三短语连缀成低100字片段
①容迫（ ）②风度优雅 （ ）③震耳欲聋（ ）
④凌空翔舞（ ）⑤潇洒（ ） ⑥特慷慨（ ）
解题思路：
1．短语类型判断重抓住词语词语间关系：词语间列关系列短语修饰关系偏正短语支配关系动宾短语补充关系补短语陈述关系谓短语
2．选择短语写片段需先确立短语描述象
参考答案：①列短语 ② 谓短语 ③ 补短语 ④ 偏正短语 ⑤列短语 ⑥偏正短语
片段参考答案：挑起边眉毛烟含唇瞟眼然容迫侧身站旁没动静招呼眸光沉沉落身盯着身长裙衬风度优雅快收回视线两条长腿快速移动着倒种样潇洒
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学情分析
1．十三四岁学生刚学务相较轻漫长暑假回学校关注新闻通手机电脑电视等视觉画面较强媒体获取报刊时事杂志已淡出中学生生活关注阅读目阅读期选入教材新闻编者教者目期相差甚远
2．夯实基础环节初二学生必：字词音形义物特写文体知识
3．语文素养培养提升：字词句篇章分析理解运需教师导学生体实现
4．结合学生年龄特征学惯采合作探究课堂教育模式实现学生学获获知识获力获次学观期
教学目标
1．掌握重点生字词短语理解文章重词句含义
2．掌握新闻特写关知识明确物特写常写法
3．认真阅读课文品味文章优美生动语言
教学重难点
深入体会作者爱国情增强民族豪感
教学方法
1．讲授法：基教学法讲述文体知识讲解文切入讲读重点语段讲演文透视说种教学法伴讲授法
（拟文体知识学生讨点拨法理透文容）
2．谈法（问答法）：调动学生学积极性激发学生思维培养独立思考语言表述力教师组织教学时定教学求学生提出问题求学生回答引导学生获取巩固知识方法
（拟教学程中重难点突破）
3．课堂讨法：教学程中针疑难问题学生独立思考（通常组单位）进行讨辩学生思维发生碰撞累积智慧生成答案实现教学目标样教学环节中学生理解力语言组织力表达力合作力提高
（拟教学程中重难点突破）
4．练法：学练结合力争学致教师备课时精心设计课前（预检测）课中（堂达标）课（教学反馈）练学生运相应方法解决实际问题巩固学知识
（拟基础知识检测句子赏析简单（物）特写练）
5．读书指导法：通学生独立阅读掌握读书方法提高学力养成良读书惯学生获取信息源切换书中线教师说谓迫眉睫学生掌握知识固然赖教师讲授必须阅读领会消化巩固扩知识
（拟拓展延伸时意识指导学生量阅读）
教学程
1．导入新课：
1982年11月24印度新德里游泳馆八千名现场观众亿万电视机前观众齐目光聚焦十米高台跳水赛中期运动员场优雅力量结合竞赛里崭露头角中国女运动员吕伟负众优美身姿扎实功底完美技巧博全场喝彩问鼎亚运天走进飞天凌空走进国增光亚运冠军吕伟
2．整体感知
（1）预检测
（2）快速浏览课文概括文容
讨纳：中国跳水女运动员吕伟第九届亚运会95分高分获10米高台跳水冠军
（3）联系物传记相关知识理清文章结构
第部分：（1）吕伟站10米高台准备跳水
第二部分：（2~4）细致刻画吕伟起跳腾空入水跳水动作
第三部分：（5~8）写观众反应赞叹现场气氛
3．问题探究
（1）吕伟完美跳短暂17秒作者实现读者体会电视画面更视觉击效果？
思路解析：问带领学生探究作者写作技巧文写作技巧：
a．第三称叙事作者受空间时间限制受生理心理限制直接文章中事展现读者面前灵活原新闻事实
b．落笔集中文势起伏动静穿插静反衬动欣赏组色彩绚丽气韵流动速写画更观场慢速放映形象活脱声情茂立体电影种美艺术享受
c．运喻拟等种修辞手段文字清新优美增强作品形象性生动性调动读者丰富想象力
答案示例：
a．作者观众身份冷静第三称方式叙事似带观感情色彩灵活原新闻事实
b．5136跳水动作观众关注焦点作者落笔焦点作者瞬间完成动作分解成起跳腾空入水等连串特写镜头慢镜头描摹出吕伟精彩刹具体形象读者产生电视深刻印象典型特写形态
c．行文中动静穿插静反衬动（开篇白云飞鸟动衬托吕伟沉着冷静起跳时衬着蓝天白云等）画面感非常强读者较强视觉感
d．酷似郭煌壁画中凌空翔舞飞天’动作疾流星笔直轻盈箭股白色气泡拥抱位天降仙女’四面水花悄然惊等句喻拟修辞手法文章更加生动形象
（2）认真阅读课文品味文章优美生动语言
a．站十米高台前沉静风度优雅
品析：跳水冠军吕伟作者非常熟悉吕伟作语样更客观作者新闻事实客观描述更直白更真实更具说服力次叙述更展开文章叙述文章娓娓道做作矫情外沉静风度优雅进行神态肖描写中国运动员日刻苦训练奋力拼搏赛场胸成竹形象精刻画
b．白云似头顶飘浮飞鸟掠身旁
品析：句写八千名观众屏息敛声注意力高度集中反映作中国记者中国运动员参赛时紧张视线运动员身游离开聚焦扫视：白云漂浮飞鸟掠白云飞鸟动衬托沉静中国观众紧张反衬容
c．轻舒双臂举起见吕伟轻轻蹬空中飞
品析：轻高轻轻三形容词舒举蹬飞四动词运动员起跳逐描写犹慢镜头回放行文中首次出现运动员姓名中国记者终观众身份欣赏运动员表演观众反应运动员精彩表现折射
d．瞬间修长美妙身体犹空中托住衬着蓝天白云酷似敦煌壁画中凌空翔舞飞天
品析：身体修长美妙作者作敦煌壁画中凌空翔舞飞天’腾空时优美动作带作者独特感受飞天凌空神笔容易开启读者联想闸门引进美意境
e．已展开身体轻盈笔直箭哧插入碧波中串白色气泡拥抱位天降仙女四面水花悄然惊
品析：笔直轻盈箭运喻哧运拟声词四面水花悄然惊拟手法形象生动描绘入水时优美利落身躯完美表现作者次更改称谓——仙女似气泡动接纳张开臂膀动拥抱作者衷赞美情蕴含字里行间
f．说：起中国太
品析：印度观众发声侧面烘托中国运动员水高起短句放前面理解倒装句作者客观描述外更作者观众口传达出作中国抑制住豪情
4．教师结
篇物传记记述中国运动员吕伟第九届亚运会95分高分获女子10米高台跳水冠军文章落笔集中文势起伏动静穿插静反衬动读者欣赏速写画观立体电影喻拟等修辞手法调动读者丰富想象力读者身境般领略亚运冠军风采
作业布置
1．根释义写出相应词语
（1）暂时抑制呼吸形容注意力集中恐惧寂静声（ ）
（2）（神情举止）然方呆板拘束（ ）
（3）刚梦中醒喻直糊涂事实启发刚刚明白（ ）
（4）方吝啬（ ）
（5）形容女子动作姿态轻柔优美（ ）
解题思路：题属基础知识积累词语理解需分析（2）（4）采反义词法（1）（5）形容词
参考答案：屏息 潇洒 梦初醒 慷慨 轻盈
2．列句子表达方式判断正确项（ ）
A．白云似头顶飘浮飞鸟掠身旁（描写）
B．瞬间修长美妙身体犹空中托住衬着蓝天白云酷似郭煌壁画中凌空翔舞飞天（喻）
C．起中国太（抒情）
D．位年方16中国姑娘赢金牌（叙述）
解题思路：辨清表达方式种类辨析类表达方式特征正确解答题关键
参考答案：B（喻修辞手法属表达方式）
3．判断列短语结构类型中选出三短语连缀成低100字片段
①容迫（ ）②风度优雅 （ ）③震耳欲聋（ ）
④凌空翔舞（ ）⑤潇洒（ ） ⑥特慷慨（ ）
解题思路：
1．短语类型判断重抓住词语词语间关系：词语间列关系列短语修饰关系偏正短语支配关系动宾短语补充关系补短语陈述关系谓短语
2．选择短语写片段需先确立短语描述象
参考答案：①列短语 ② 谓短语 ③ 补短语 ④ 偏正短语 ⑤列短语 ⑥偏正短语
片段参考答案：挑起边眉毛烟含唇瞟眼然容迫侧身站旁没动静招呼眸光沉沉落身盯着身长裙衬风度优雅快收回视线两条长腿快速移动着倒种样潇洒
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