教科版四年级册科学知识总结
第单元 声音
第1课时 听听声音
1 生活充满声音世界里鸟语花香
2 周围声音分动物声然界声音类生产生活发出声音
3 声音特点描述声音词汇高低强弱悦耳动听刺耳难听嘈杂等
4 声音高低强弱变化
第2课时物体样发出声音
1 声音物体振动产生
2 物体受外力作定发出声音物体振动产生声音振动停止声音会停止（例拉伸橡皮筋皮筋受力变形没发声拨动橡皮筋振动会发声）
3 击音叉轻轻接触水面水面会产生波纹说明音叉振动
4 音叉种发声仪器调试乐器测试音高
5 振动指物体力作断重复做返运动
6 吹竖笛时竖笛发出悦耳声音竖笛中空气振动
7 发声器官声带发声时声带变紧快速振动产生声音声带越紧发出声音越高
第3课时声音样传播
1 声音波形式传播声波遇物体时会物体产生振动物体振动时会引起周围物质振动通物质声音方传播外方
2 抽出玻璃罩空气听闹钟声音玻璃罩没空气闹钟振动产生声音法通空气传播出
3耳朵贴桌子端听声音贴桌面更强
4击音叉轻轻触水面水面会产生波纹音叉浸入水中音叉发出声音音叉振动引起周围水振动
5声音传播需定条件声音固体 液体气体中传播物体中传播情况样 固体传声领强气体传声领弱
6空气传播声音重物质声音真空中传播月球没空气两相隔远互相通话听声音必须电子通信设备
7土电话通拉紧棉线传播声音
8声音传播方四面八方
第4课时样听声音
1耳朵分外耳中耳耳
2耳朵结构作
耳朵结构
作
耳廓
收集声音
耳道
传递声波中耳
鼓膜
声波转化振动
听骨
振动传递耳
耳蜗
振动转化听觉信号
听觉神
听觉信号传递脑
3够听声音物体振动带动周围空气振动空气振动引起鼓膜振动听骨振动传达耳刺激听觉神产生信号脑接受听觉神传信号感受声音
4听诊器通连接着胶声音传播耳朵里
5鼓膜薄弹性轻声音会产生振动
6耳朵听觉器官需精心呵护减少害声音保护听力身体健康重鼓膜破会听声音果脑听觉神等出现问题听声音
7噪音伤害声音高强损伤听力量远离声音时需捂住耳朵戴保护装置
8保护听力方法：远离噪声控制物体发声阻断噪声传播
9远高低声音鼓膜影响程度样
10果手放耳声音发出方增耳廓听声音会更加清楚
第5课时声音强弱
1声音强弱音量描述物体振动幅度越声音越强物体振动幅度越声音越弱单位：分贝（dB）
2鼓发出强弱声音通轻轻敲击力敲击改变鼓发出声音强弱轻轻敲击鼓面振动幅度声音弱力敲击鼓面振动幅度声音强
3日常生活中通常轻重声音称声音强弱
4轻轻拨动钢尺尺振动幅度发出声音弱反尺子振动幅度发出声音强
5力量拨动拉开样长橡皮筋力越橡皮筋振动幅度越声音越强力越橡皮筋振动幅度越声音越弱
6耳朵离声源越远鼓膜振动幅度越听声音弱耳朵离声源越鼓膜振动幅度越听声音强
第6课时声音高低
1声音高低音高描述音高物体振动快慢（频率）决定物体振动越快发出声音越高物体振动越慢发出声音越低单位：赫兹（Hz）
2相力拨动钢尺时钢尺伸出桌面越短发出声音越高钢尺伸出桌面越长发出声音越低
3敲击水量玻璃杯水越少声音越高水越声音越低
4根橡皮筋相力弹拨橡皮筋拉越紧声音越高拉越松声音越低
5振动物体粗细粗细较细声音越高
6击长短钉子时钉子越短发出声音越高
7乐器中发出高低声音铝片琴口琴等
8声音高低变化音调分4等级分高较高较低低
第7课时弦发出高低声音
1选定种弦乐器拨动琴弦时琴弦越细声音越高琴弦越粗声音越低
2手指根弦移动弦振动部分越短音高越高弦振动部分越长音高越低
3常见乐器二胡提琴吉古筝等弦振动发出高低声音
4乐器弦拨动时会发出声音手住没声音
第8课时制作乐器
1制作乐器粗细长度高矮调试音
2制作材料：样七瓶子水金属棒 音高标签
制作程（1）次七瓶子中少装量水金属棒敲击瓶子（2）瓶子贴音高标签（3）金属棒弹奏简单乐曲
3常识：
（1）敲击水量玻璃杯水越少声音越高水越声音越低
（2）振动物体松紧（：橡皮筋）紧声音高松声音低
（3）橡皮筋拉样长时力拨声音强轻轻拨声音弱
（4）振动物体粗细（：琴弦）细声音高粗声音低
（5）振动物体长短（：钉子）短声音高长声音低
（6）振动物体（：碗）声音高声音低
4声音分类
（1）乐音：通常指动听令愉快声音波形规律
（2）噪声：通常指难听令厌烦声音波形杂乱章
环保角度影响正常学工作休息声音属噪声乐音成噪音
5声够传递量信息
（1）隆隆雷声雨
（2）爆竹升天震耳欲聋
（3）听铁轨传声判断火车远
（4）听蜜蜂飞行声音判断否采蜜回
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第二单元 呼吸消化
第1课时感受 呼吸
1 通鼻子胸腔运动感受呼吸
2 呼吸器官鼻腔咽喉气支气肺横膈膜等
3 吸气含氧气空气鼻子口腔进入气进入肺程时胸腔扩张腹部收缩呼气交换空气肺部气鼻子口腔呼出程时胸腔收缩腹部放松
4 吸气流程：空气→鼻腔→咽喉→气→支气→肺部
呼气流程：体需气体→肺部→支气→气→咽喉→鼻腔→体外
5 呼吸算次呼吸
6 时刻进行着呼吸
7 氧气维持生命必需物质二氧化碳植物制造养料必需原料两种气体生命具重意义
第2课时呼吸 健康生活
1 体细胞需空气中氧维持生命空气中吸入氧气帮助正常生活工作
2 呼吸实际进行着气体交换氧气进入血液时排出二氧化碳呼吸生命存基特征
3 呼吸静时般分钟20次左右睡觉中分钟呼吸次数少
4 肺身体气体交换中转站中转站直接决定着次呼吸气体交换量做剧烈运动时体需消耗更氧气肺必须更加卖力工作什锻炼时呼吸更加急促原
5 常参加体锻炼提高呼吸功保持身体健康
6 运动前运动呼吸会发生变化运动前呼吸次数较少运动呼吸次数变
第3课时测量肺活量
1 肺活量指次力吸气力呼出气体总量般情况成年男子肺活量较：幼年老年较肺活量身体供氧力更强
2 肺活量体发育否健康指标深吸口气吹响哨子肺活量吹哨子时间会较长
3 学生肺活量应低1000毫升成年肺活量般2500~ 400毫升运动员肺活量达6000毫升
4 排水法测量肺活量：肺活量越学会塑料瓶里排出水量越
5 肺活量测量袋测量肺活量肺活量越学会塑料里气体越塑料袋越
6 增加肺活量显著方法参加体育活动
7 肺活量测量袋方法
（1）展开测量袋
（2）深吸口气然气通气呼入测量袋
（3）肺部气体全部呼出收紧通气避免空气跑出
（4）读取鼓起测量袋数值单位毫升测量出肺活量
第4课时天食物
1 呼吸外饮食外界摄取量重活动
2 根吃食物时间吃食物种类分熟食生食分植物类食物动物类食物
3 食物分类利统计表更帮助认识解食物
第5课时食物中营养
1 食物中营养成分通常分糖类脂肪蛋白质维生素机盐水腊食纤维
2 淀粉糖类重成员身体量源滴碘酒方变蓝色说明种食物含淀粉
3 检验食物中否脂肪方法
（1）先食油纸涂抹出现油迹会消失食物中存脂肪证
（2）食物纸涂抹留痕迹食油油迹较果接说明食物中含脂肪
4 蛋白质构成身体成分糖类脂肪提供身体需量维生素矿物质调节身体机作
5 食物放白纸挤压滑动白纸留油渍说明种食物含脂肪食物滴碘酒检验食物中否含淀粉点燃食物燃烧会焦臭味说明食物中含蛋白质
6 寻找食物中营养成分实验
实验名称：食物中营养
实验器材：面包植物油肉花生
实验步骤：
（1）面包滴两滴碘酒
（2）植物油纸 划道痕迹接着肉花生纸划出痕迹
面包变成蓝色
实验现象：植物油肉花生纸划出半透明油迹
实验结：面包里含淀粉肉花生中含脂肪
7 含淀粉食物：土豆面包馒头米玉米山药等
8 含脂肪食物：花生豆核桃肉瓜子奶油制品
第6课时营养均衡
1 中国居民衡膳食宝塔提供营养配参考标准中国居民衡膳食宝塔告诉天中吃食物种类中国居民衡膳食宝塔层食物食量层食量
2 挑食偏食够食物中获取均衡营养
3 养成良饮食惯均衡获取营养果营养获取均衡会影响身体健康
4 天分早餐中餐晚餐
5 呼吸外饮食外界获量重活动
6 营养成分难通实验方法进行检验时食品包装营养成分表会提供信息
7 谷物类油脂类食物分含糖类脂肪提供量
8 奶制品豆类鱼虾类蛋类等含蛋白质支持生长发育
9 蔬菜水果类含维生素矿物质保持健康
10 膳食营养原
（1）荤素搭配
（2）粗细粮搭配
（3）日吃适新鲜水果蔬菜
（4）运动量时需吃含糖类食物补充量
（5）手指脱皮口腔溃疡时需吃富含维生素食物
第7课时食物口腔里变化
1 消化器官食物转变成吸收养料量程作消化
2 口腔体消化器官口腔食物初步消化舌头牙齿唾液完成作相：（1）牙齿切磨（2）舌搅拌（3）唾液润湿
3 牙齿分布排列
4 牙齿作
名称
颗数
门齿
8
切割食物
犬齿
4
撕碎食物
臼齿
20
咀嚼食物
5 说牙牙齿面咀嚼牙齿臼齿
6 舌够食物口腔中进行传送搅拌样够食物牙齿充分切割磨碎唾液充分食物混合
7 老常说细嚼慢咽道理牙齿食物磨碎利食物体消化
8 口腔唾液腺分泌唾液唾液里种促进食物消化酶淀粉分解成麦芽糖口腔食物消化第站
9 块馒头米饭放口中停嚼咽会口中觉点甜
馒头米饭中淀粉唾液分解成糖类感觉点甜
10 牙齿身体重消化工具形状牙齿消化食物程中发挥着作保护牙齿生健康意义
11 常刷牙防止蛀牙
第8课时食物身体里旅行
1 食物口腔初步消化会进入体部消化器官
2 消化器官包括口腔食道胃肠肠
3 消化器官作
名称
作
口腔
牙齿食物磨碎唾液混合
食道
传送食物胃
胃
储存搅拌食物吸收营养
肠
完成消化吸收
肠
储存难消化食物残渣生成粪便
4 透明塑料模拟食道工作塑料袋装水熟蔬菜揉挤模拟胃工作
5 食物体旅程长约9米历时约24时
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第三单元 运动力
第1课时车运动起
1 提水感水桶手拉力背书包肩部压力
2 重力物体拉面力树苹果掉抛空中皮球总落回面孩滑梯滑水低处流等运动重力作
3 车运动起距离：启动停止段距离
4 拉力垫圈数表示
5 静止物体运动起物体力想静止物体运动更快物体更力
6 拉力车运动中动力担心车掉手挡住手车阻力
7 拉力太车会动拉力达定程度静止车开始运动起车重量变情况拉力越车运动越快
第2课时气球驱动车
1 气球里气体喷出时会产生喷出方相反推力力反力
2 充气气球具量喷气时产生动力
3 喷气式飞机火箭喷气发动机产生反力运动
4 气球越车运动越远气球越车运动越
5 反力车前运动车施加相反方反力车会相反方运动
6 吹起气球里喷出气体方口方推力升气球受力气球口相反方反力
7 气球驱动车行驶更远气球粗喷
第3课时橡皮筋驱动车
1 橡皮筋样物体受外力作时形状容易改变形状改变时会产生恢复原形状力力弹力
2 橡皮筋恢复原形状弹力消失
3 衣裤松紧带票夹弓箭拉力器式样弹簧利物体弹力
4 橡皮筋圈连接起端固定车架转动车轮橡皮筋端缠绕车轴松开转动车轮手车轮会转动
5 车轮转动力橡皮筋弹力车行驶方橡皮筋缠绕方相反
6 车运动方橡皮筋车车轴缠绕方关
7 橡皮筋圈数越产生弹力越作车时间越长行驶速度越快车行驶距离越远缠绕圈数越少产生弹力越作车时间越短行驶速度越慢车行驶距离越
8 力越橡皮筋拉伸越长
9 弹力产生原
（1）弹力物体形状改变时产生
（2）弹力物体恢复形状种力
第4课时弹簧测力计
1 科学技术统规定牛顿作力单位简称牛符号N表示英国著名物理学家牛顿名字命名（1牛≈100克力）
2 研究运动力时需知道力弹簧测力计测量力种工具
3 弹簧测力计方法
（1）检查指针否0位置
（2）读数时视线指针相
（3）测量力超测力计刻度标出数量
4 弹簧测力计利弹簧受力伸长长特征制成
5 弹簧测力计组成
6 弹簧测力计测物体重力时物体重力受拉力测力计读数物体重力受拉力测力计读数
7 制测力计时橡皮筋然垂时确定出0位置挂1牛钩码时确定出1牛刻度挂21牛钩码时确定出2牛刻度类推挂钩码超橡皮筋弹力限度超出硬纸板长度
第5课时运动 摩擦力
1 物体物体表面运动时滚动滑动两种方式
2 物体物体表面运动时两物体接触面会发生摩擦运动物体受种阻碍运动力种力摩擦力
知识清单科学
3 摩擦力测量
4 摩擦力物体接触面光滑程度物体重量物体运动方式关
5 物体间接触面越光滑摩擦力越物体间接触面越粗糙摩擦力越物体越重运动时摩擦力越物体越轻摩擦力越
6 摩擦力时利时害需摩擦力时候想办法增需摩擦力时候想办法减
7 走路汽车行驶时摩擦力太滑时摩擦力利机器运转部件相互摩擦磨损里摩擦力害玩滑板车
滑板车前进时滑板车面间摩擦力害阻碍滑板车前进鞋子车板间摩擦力利稳稳站滑板车
8 行车需增摩擦力方：前轮胎脚蹬表面刹车橡皮手柄做成花纹需减摩擦力方：前轴中轴轴脚蹬轴齿轮链条
9 生活中增摩擦力：鞋底花纹汽车轮胎花纹台阶条纹雨雪天气铺毯滚动摩擦变成滑动摩擦等
10 生活中减摩擦力：滑冰鞋旅行箱装轮子悬浮列车滑动摩擦变成滚动摩擦等
第6课时运动车
1 通敲击实验撞击实验找量
2 快速敲击音叉振动幅度发出声音强
3 坡度越车滑速度越快力量越
4 坡度越车滑速度越慢力量越
5 物体工作需量果没量然界会运动变化会生命
6 日常生活中存种形式量运动车发光灯泡燃烧蜡烛拉长橡皮筋 具量量储存燃料食物化学物质中
第7课时设计制作车（）
1 设计制作般流程
（1）明确问题：明确设计什途什具体求什
（2）制定方案：头脑风暴研究会遇什问题样解决制订优方案
（3）实施方案：团队协作根方案加工制作汇报展示
（4）评估改进：根标准评估分反思方案制作整程存问题进步改进
2 制作车求
（1）车身长度超25厘米
（2）橡皮筋气球作动力
（3）利提供材料
3 制作车材料
硬纸盒剪刀橡皮筋轮子连接轴胶水吸胶带气球
4 制订方案时注意事项
（1）绘制设计图时角度画出车更加全面反映结构标注部分尺寸
（2）充分考虑车动力方式部分材料种材料加工方式工具部分连接方式
第8课时设计制作车（二）
1 根设计图制作车步骤
（1）确定组装步骤
（2）选择材料工具
（3）加工材料
（4）组装
（5）调试
2 汇报测试容
（1）汇报设计思路
（2）展示设计图
（3）介绍组装流程
（4）测试车
3 设计车橡皮筋气球做动力行驶路程足够长
4 增赛车动力运动时间方法
（1）增加橡皮筋长度缠绕圈数
（2）气球长气球等
5 橡皮筋做动力车克服轮子滑轮子粗糙点车子稍重点
6 果气球车没滑问题车身越轻越泡沫塑料车板
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第单元 声音
第1课时 听听声音
1 生活充满声音世界里鸟语花香
2 周围声音分动物声然界声音类生产生活发出声音
3 声音特点描述声音词汇高低强弱悦耳动听刺耳难听嘈杂等
4 声音高低强弱变化
第2课时物体样发出声音
1 声音物体振动产生
2 物体受外力作定发出声音物体振动产生声音振动停止声音会停止（例拉伸橡皮筋皮筋受力变形没发声拨动橡皮筋振动会发声）
3 击音叉轻轻接触水面水面会产生波纹说明音叉振动
4 音叉种发声仪器调试乐器测试音高
5 振动指物体力作断重复做返运动
6 吹竖笛时竖笛发出悦耳声音竖笛中空气振动
7 发声器官声带发声时声带变紧快速振动产生声音声带越紧发出声音越高
第3课时声音样传播
1 声音波形式传播声波遇物体时会物体产生振动物体振动时会引起周围物质振动通物质声音方传播外方
2 抽出玻璃罩空气听闹钟声音玻璃罩没空气闹钟振动产生声音法通空气传播出
3耳朵贴桌子端听声音贴桌面更强
4击音叉轻轻触水面水面会产生波纹音叉浸入水中音叉发出声音音叉振动引起周围水振动
5声音传播需定条件声音固体 液体气体中传播物体中传播情况样 固体传声领强气体传声领弱
6空气传播声音重物质声音真空中传播月球没空气两相隔远互相通话听声音必须电子通信设备
7土电话通拉紧棉线传播声音
8声音传播方四面八方
第4课时样听声音
1耳朵分外耳中耳耳
2耳朵结构作
耳朵结构
作
耳廓
收集声音
耳道
传递声波中耳
鼓膜
声波转化振动
听骨
振动传递耳
耳蜗
振动转化听觉信号
听觉神
听觉信号传递脑
3够听声音物体振动带动周围空气振动空气振动引起鼓膜振动听骨振动传达耳刺激听觉神产生信号脑接受听觉神传信号感受声音
4听诊器通连接着胶声音传播耳朵里
5鼓膜薄弹性轻声音会产生振动
6耳朵听觉器官需精心呵护减少害声音保护听力身体健康重鼓膜破会听声音果脑听觉神等出现问题听声音
7噪音伤害声音高强损伤听力量远离声音时需捂住耳朵戴保护装置
8保护听力方法：远离噪声控制物体发声阻断噪声传播
9远高低声音鼓膜影响程度样
10果手放耳声音发出方增耳廓听声音会更加清楚
第5课时声音强弱
1声音强弱音量描述物体振动幅度越声音越强物体振动幅度越声音越弱单位：分贝（dB）
2鼓发出强弱声音通轻轻敲击力敲击改变鼓发出声音强弱轻轻敲击鼓面振动幅度声音弱力敲击鼓面振动幅度声音强
3日常生活中通常轻重声音称声音强弱
4轻轻拨动钢尺尺振动幅度发出声音弱反尺子振动幅度发出声音强
5力量拨动拉开样长橡皮筋力越橡皮筋振动幅度越声音越强力越橡皮筋振动幅度越声音越弱
6耳朵离声源越远鼓膜振动幅度越听声音弱耳朵离声源越鼓膜振动幅度越听声音强
第6课时声音高低
1声音高低音高描述音高物体振动快慢（频率）决定物体振动越快发出声音越高物体振动越慢发出声音越低单位：赫兹（Hz）
2相力拨动钢尺时钢尺伸出桌面越短发出声音越高钢尺伸出桌面越长发出声音越低
3敲击水量玻璃杯水越少声音越高水越声音越低
4根橡皮筋相力弹拨橡皮筋拉越紧声音越高拉越松声音越低
5振动物体粗细粗细较细声音越高
6击长短钉子时钉子越短发出声音越高
7乐器中发出高低声音铝片琴口琴等
8声音高低变化音调分4等级分高较高较低低
第7课时弦发出高低声音
1选定种弦乐器拨动琴弦时琴弦越细声音越高琴弦越粗声音越低
2手指根弦移动弦振动部分越短音高越高弦振动部分越长音高越低
3常见乐器二胡提琴吉古筝等弦振动发出高低声音
4乐器弦拨动时会发出声音手住没声音
第8课时制作乐器
1制作乐器粗细长度高矮调试音
2制作材料：样七瓶子水金属棒 音高标签
制作程（1）次七瓶子中少装量水金属棒敲击瓶子（2）瓶子贴音高标签（3）金属棒弹奏简单乐曲
3常识：
（1）敲击水量玻璃杯水越少声音越高水越声音越低
（2）振动物体松紧（：橡皮筋）紧声音高松声音低
（3）橡皮筋拉样长时力拨声音强轻轻拨声音弱
（4）振动物体粗细（：琴弦）细声音高粗声音低
（5）振动物体长短（：钉子）短声音高长声音低
（6）振动物体（：碗）声音高声音低
4声音分类
（1）乐音：通常指动听令愉快声音波形规律
（2）噪声：通常指难听令厌烦声音波形杂乱章
环保角度影响正常学工作休息声音属噪声乐音成噪音
5声够传递量信息
（1）隆隆雷声雨
（2）爆竹升天震耳欲聋
（3）听铁轨传声判断火车远
（4）听蜜蜂飞行声音判断否采蜜回
教科版四年级册科学知识总结
第二单元 呼吸消化
第1课时感受 呼吸
1 通鼻子胸腔运动感受呼吸
2 呼吸器官鼻腔咽喉气支气肺横膈膜等
3 吸气含氧气空气鼻子口腔进入气进入肺程时胸腔扩张腹部收缩呼气交换空气肺部气鼻子口腔呼出程时胸腔收缩腹部放松
4 吸气流程：空气→鼻腔→咽喉→气→支气→肺部
呼气流程：体需气体→肺部→支气→气→咽喉→鼻腔→体外
5 呼吸算次呼吸
6 时刻进行着呼吸
7 氧气维持生命必需物质二氧化碳植物制造养料必需原料两种气体生命具重意义
第2课时呼吸 健康生活
1 体细胞需空气中氧维持生命空气中吸入氧气帮助正常生活工作
2 呼吸实际进行着气体交换氧气进入血液时排出二氧化碳呼吸生命存基特征
3 呼吸静时般分钟20次左右睡觉中分钟呼吸次数少
4 肺身体气体交换中转站中转站直接决定着次呼吸气体交换量做剧烈运动时体需消耗更氧气肺必须更加卖力工作什锻炼时呼吸更加急促原
5 常参加体锻炼提高呼吸功保持身体健康
6 运动前运动呼吸会发生变化运动前呼吸次数较少运动呼吸次数变
第3课时测量肺活量
1 肺活量指次力吸气力呼出气体总量般情况成年男子肺活量较：幼年老年较肺活量身体供氧力更强
2 肺活量体发育否健康指标深吸口气吹响哨子肺活量吹哨子时间会较长
3 学生肺活量应低1000毫升成年肺活量般2500~ 400毫升运动员肺活量达6000毫升
4 排水法测量肺活量：肺活量越学会塑料瓶里排出水量越
5 肺活量测量袋测量肺活量肺活量越学会塑料里气体越塑料袋越
6 增加肺活量显著方法参加体育活动
7 肺活量测量袋方法
（1）展开测量袋
（2）深吸口气然气通气呼入测量袋
（3）肺部气体全部呼出收紧通气避免空气跑出
（4）读取鼓起测量袋数值单位毫升测量出肺活量
第4课时天食物
1 呼吸外饮食外界摄取量重活动
2 根吃食物时间吃食物种类分熟食生食分植物类食物动物类食物
3 食物分类利统计表更帮助认识解食物
第5课时食物中营养
1 食物中营养成分通常分糖类脂肪蛋白质维生素机盐水腊食纤维
2 淀粉糖类重成员身体量源滴碘酒方变蓝色说明种食物含淀粉
3 检验食物中否脂肪方法
（1）先食油纸涂抹出现油迹会消失食物中存脂肪证
（2）食物纸涂抹留痕迹食油油迹较果接说明食物中含脂肪
4 蛋白质构成身体成分糖类脂肪提供身体需量维生素矿物质调节身体机作
5 食物放白纸挤压滑动白纸留油渍说明种食物含脂肪食物滴碘酒检验食物中否含淀粉点燃食物燃烧会焦臭味说明食物中含蛋白质
6 寻找食物中营养成分实验
实验名称：食物中营养
实验器材：面包植物油肉花生
实验步骤：
（1）面包滴两滴碘酒
（2）植物油纸 划道痕迹接着肉花生纸划出痕迹
面包变成蓝色
实验现象：植物油肉花生纸划出半透明油迹
实验结：面包里含淀粉肉花生中含脂肪
7 含淀粉食物：土豆面包馒头米玉米山药等
8 含脂肪食物：花生豆核桃肉瓜子奶油制品
第6课时营养均衡
1 中国居民衡膳食宝塔提供营养配参考标准中国居民衡膳食宝塔告诉天中吃食物种类中国居民衡膳食宝塔层食物食量层食量
2 挑食偏食够食物中获取均衡营养
3 养成良饮食惯均衡获取营养果营养获取均衡会影响身体健康
4 天分早餐中餐晚餐
5 呼吸外饮食外界获量重活动
6 营养成分难通实验方法进行检验时食品包装营养成分表会提供信息
7 谷物类油脂类食物分含糖类脂肪提供量
8 奶制品豆类鱼虾类蛋类等含蛋白质支持生长发育
9 蔬菜水果类含维生素矿物质保持健康
10 膳食营养原
（1）荤素搭配
（2）粗细粮搭配
（3）日吃适新鲜水果蔬菜
（4）运动量时需吃含糖类食物补充量
（5）手指脱皮口腔溃疡时需吃富含维生素食物
第7课时食物口腔里变化
1 消化器官食物转变成吸收养料量程作消化
2 口腔体消化器官口腔食物初步消化舌头牙齿唾液完成作相：（1）牙齿切磨（2）舌搅拌（3）唾液润湿
3 牙齿分布排列
4 牙齿作
名称
颗数
门齿
8
切割食物
犬齿
4
撕碎食物
臼齿
20
咀嚼食物
5 说牙牙齿面咀嚼牙齿臼齿
6 舌够食物口腔中进行传送搅拌样够食物牙齿充分切割磨碎唾液充分食物混合
7 老常说细嚼慢咽道理牙齿食物磨碎利食物体消化
8 口腔唾液腺分泌唾液唾液里种促进食物消化酶淀粉分解成麦芽糖口腔食物消化第站
9 块馒头米饭放口中停嚼咽会口中觉点甜
馒头米饭中淀粉唾液分解成糖类感觉点甜
10 牙齿身体重消化工具形状牙齿消化食物程中发挥着作保护牙齿生健康意义
11 常刷牙防止蛀牙
第8课时食物身体里旅行
1 食物口腔初步消化会进入体部消化器官
2 消化器官包括口腔食道胃肠肠
3 消化器官作
名称
作
口腔
牙齿食物磨碎唾液混合
食道
传送食物胃
胃
储存搅拌食物吸收营养
肠
完成消化吸收
肠
储存难消化食物残渣生成粪便
4 透明塑料模拟食道工作塑料袋装水熟蔬菜揉挤模拟胃工作
5 食物体旅程长约9米历时约24时
教科版四年级册科学知识总结
第三单元 运动力
第1课时车运动起
1 提水感水桶手拉力背书包肩部压力
2 重力物体拉面力树苹果掉抛空中皮球总落回面孩滑梯滑水低处流等运动重力作
3 车运动起距离：启动停止段距离
4 拉力垫圈数表示
5 静止物体运动起物体力想静止物体运动更快物体更力
6 拉力车运动中动力担心车掉手挡住手车阻力
7 拉力太车会动拉力达定程度静止车开始运动起车重量变情况拉力越车运动越快
第2课时气球驱动车
1 气球里气体喷出时会产生喷出方相反推力力反力
2 充气气球具量喷气时产生动力
3 喷气式飞机火箭喷气发动机产生反力运动
4 气球越车运动越远气球越车运动越
5 反力车前运动车施加相反方反力车会相反方运动
6 吹起气球里喷出气体方口方推力升气球受力气球口相反方反力
7 气球驱动车行驶更远气球粗喷
第3课时橡皮筋驱动车
1 橡皮筋样物体受外力作时形状容易改变形状改变时会产生恢复原形状力力弹力
2 橡皮筋恢复原形状弹力消失
3 衣裤松紧带票夹弓箭拉力器式样弹簧利物体弹力
4 橡皮筋圈连接起端固定车架转动车轮橡皮筋端缠绕车轴松开转动车轮手车轮会转动
5 车轮转动力橡皮筋弹力车行驶方橡皮筋缠绕方相反
6 车运动方橡皮筋车车轴缠绕方关
7 橡皮筋圈数越产生弹力越作车时间越长行驶速度越快车行驶距离越远缠绕圈数越少产生弹力越作车时间越短行驶速度越慢车行驶距离越
8 力越橡皮筋拉伸越长
9 弹力产生原
（1）弹力物体形状改变时产生
（2）弹力物体恢复形状种力
第4课时弹簧测力计
1 科学技术统规定牛顿作力单位简称牛符号N表示英国著名物理学家牛顿名字命名（1牛≈100克力）
2 研究运动力时需知道力弹簧测力计测量力种工具
3 弹簧测力计方法
（1）检查指针否0位置
（2）读数时视线指针相
（3）测量力超测力计刻度标出数量
4 弹簧测力计利弹簧受力伸长长特征制成
5 弹簧测力计组成
6 弹簧测力计测物体重力时物体重力受拉力测力计读数物体重力受拉力测力计读数
7 制测力计时橡皮筋然垂时确定出0位置挂1牛钩码时确定出1牛刻度挂21牛钩码时确定出2牛刻度类推挂钩码超橡皮筋弹力限度超出硬纸板长度
第5课时运动 摩擦力
1 物体物体表面运动时滚动滑动两种方式
2 物体物体表面运动时两物体接触面会发生摩擦运动物体受种阻碍运动力种力摩擦力
知识清单科学
3 摩擦力测量
4 摩擦力物体接触面光滑程度物体重量物体运动方式关
5 物体间接触面越光滑摩擦力越物体间接触面越粗糙摩擦力越物体越重运动时摩擦力越物体越轻摩擦力越
6 摩擦力时利时害需摩擦力时候想办法增需摩擦力时候想办法减
7 走路汽车行驶时摩擦力太滑时摩擦力利机器运转部件相互摩擦磨损里摩擦力害玩滑板车
滑板车前进时滑板车面间摩擦力害阻碍滑板车前进鞋子车板间摩擦力利稳稳站滑板车
8 行车需增摩擦力方：前轮胎脚蹬表面刹车橡皮手柄做成花纹需减摩擦力方：前轴中轴轴脚蹬轴齿轮链条
9 生活中增摩擦力：鞋底花纹汽车轮胎花纹台阶条纹雨雪天气铺毯滚动摩擦变成滑动摩擦等
10 生活中减摩擦力：滑冰鞋旅行箱装轮子悬浮列车滑动摩擦变成滚动摩擦等
第6课时运动车
1 通敲击实验撞击实验找量
2 快速敲击音叉振动幅度发出声音强
3 坡度越车滑速度越快力量越
4 坡度越车滑速度越慢力量越
5 物体工作需量果没量然界会运动变化会生命
6 日常生活中存种形式量运动车发光灯泡燃烧蜡烛拉长橡皮筋 具量量储存燃料食物化学物质中
第7课时设计制作车（）
1 设计制作般流程
（1）明确问题：明确设计什途什具体求什
（2）制定方案：头脑风暴研究会遇什问题样解决制订优方案
（3）实施方案：团队协作根方案加工制作汇报展示
（4）评估改进：根标准评估分反思方案制作整程存问题进步改进
2 制作车求
（1）车身长度超25厘米
（2）橡皮筋气球作动力
（3）利提供材料
3 制作车材料
硬纸盒剪刀橡皮筋轮子连接轴胶水吸胶带气球
4 制订方案时注意事项
（1）绘制设计图时角度画出车更加全面反映结构标注部分尺寸
（2）充分考虑车动力方式部分材料种材料加工方式工具部分连接方式
第8课时设计制作车（二）
1 根设计图制作车步骤
（1）确定组装步骤
（2）选择材料工具
（3）加工材料
（4）组装
（5）调试
2 汇报测试容
（1）汇报设计思路
（2）展示设计图
（3）介绍组装流程
（4）测试车
3 设计车橡皮筋气球做动力行驶路程足够长
4 增赛车动力运动时间方法
（1）增加橡皮筋长度缠绕圈数
（2）气球长气球等
5 橡皮筋做动力车克服轮子滑轮子粗糙点车子稍重点
6 果气球车没滑问题车身越轻越泡沫塑料车板
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