2020年秋新教科版四年级册科学全册课时练含答案
1听听声音
学目标
1听声音中分辨出动物声然界声音类生产生活发出声音
2会高低强弱悦耳刺耳等词描述听声音
3听段简单乐曲试着识乐曲中音符说说高低序
重点会高低强弱悦耳刺耳等词描述听声音
难点听段简单乐曲试着识乐曲中音符说说高低序
知识广场
1然界里声音__________弱__________
2周围充满着声音利__________制造出声音
3周围声音分_______________________________三种
二判断厅
1声音悦耳动听心旷神怡( )
2锤子敲石头声音刺耳( )
3毛绒玩具掉进塑料桶里会发出清脆声音( )
4汽车鸣笛声音摩托车喇叭声样
5耳朵贴名学前胸时会听声音( )
6听声音然界声音( )
三选择乐园
1＇面属然界声音( )
A风声
B琴声
C雷声
2面家里发出声音( )
A菜市场吆喝声
B炒菜声音
C呼噜声音
3面描述声音词( )
A高低
B强弱
C少
4工厂里机器轰鸣声( )发出
A然界
B动物
C类生产生活
5会听周围声音原( )
A声音高低
B声音强弱
C物体发出声音
6际田野里听声音( )
①虫鸣声②鸟声③商贩卖声 ④汽车鸣笛声
A①③
B①②
C③④
四问题城堡
通常词描述听声音
1听听声音参考答案：
1强 高2物体 3动物声 然界声音 类生产生活发出声音
二1X 2√ 3X 4X 5X 6X
三1B 2A 3C 4C 5C 6B
四 高低强弱悦耳刺耳等
2声音样产生
学目标
1试着根橡皮筋两端固定研究橡皮筋样发出声音
2通观察种正发声物体思考样发出声音
3解发声器官
重点通研究橡皮筋探究声音样产生
难点通观察种正发声物体思考样发出声音
知识广场
1鼓声________振动产生二胡声音________振动产生
2喉咙里够发出声音控制声音器官________
3量事实证明声音物体振动________振动停止声音________
4手拨动钢尺时听声音发现钢尺_________
二判断厅
1物体振动发出声音( )
2说话时声带断振动( )
3动物发声振动关( )
4吹口哨发出声音( )
5发出声音振动产生( )
6声带越紧发出声音越高( )
三选择乐园
1风声( )产生
A树枝振动
B空气振动
C喇叭振动
2敲锣时声音( )振动产生
A锣面
B锣锤
C手
3力弯曲尺子尺子没发出声音没( )
A受力
B改变形状
C振动
4嘴装水瓶口水方吹气听声音( )
A水振动发声
B空气振动发声
C瓶子振动发声
5面橡皮筋发出声音( )
A力拨动
B橡皮筋拉长
C揉成团
6声音产生根源( )
A摩擦
B发声器
C物体振动
四连线魔方
列声音产生原连线
说话交流 空气柱振动
乐器奏乐 弦振动
弦乐器奏乐 翅膀振动
音响放音乐 声带振动
蚊子声 扬声器振动
五实验探究
实验求回答问题
1提出问题敲桌子时听声音肉眼见桌子振动桌子否振动呢什方法证明桌子发声时振动呢
2实验设计
(1)图示桌子固定块面镜太阳光(手电筒激光笔)射面镜面镜反射墙壁出现光斑
(2) 轻轻敲击桌面观察墙壁光斑位置什变化
(3) 力敲击桌面次观察光斑位置什变化
3收集证桌面发声时发现墙壁光斑__________________
说明____________________________________________________
2声音样产生参考答案：
1鼓面 弦2声带 3产生 消失4振动
二1X 2√ 3X 4√ 5X 6√
三1B 2A 3C 4B 5A 6C
五2 (2)光斑位置动
(3)光斑位置会移动
3位置移动声音物体振动产生
3声音样传播
学目标
1通实验探究声音物质中样传播
2知道声音气体液体固体中传播
3试着做土电话声音否通线绳传播
重点知道声音气体液体固体中传播
难点通实验理解声音物质中样传播
知识广场
1击音叉轻轻触水面时音叉振动引起_________
2利棉线纸杯制作土电话声音通_________话筒传听筒
3声音___________________________中传播
4月球没空气两相隔远互相通话必须_________
二判断厅
1敲音叉接触水面会水花飞溅音叉振动( )
2雷声通雨水振动传耳朵里( )
3物体般传播声音传播声音领( )
4声音方传播( )
5月球四周非常寂静声说话听见彼声音( )
6水里发出声音听( )
三选择乐园
1发生灾难时困建筑废墟中外界求救种方法敲击钢铁道利钢铁道( )性特点
A传声
B导电
C通风
2击音叉会发出声音击停止听段余音( )
A音叉停止振动发声
B声音传耳需段时间
C击停止音叉会继续振动段时间
3月球没传播声音( )宇航员直接听彼说话声音
A空气
B线电设备
C氧气
4闹钟声音传耳朵历程( )
A闹钟—空气—耳朵
B闹铃—空气—闹钟外壳—耳朵
C闹铃—闹钟外壳—空气—耳朵
5耳朵紧贴钢轨听距离处远火车钢轨行驶声音声音通( )传耳朵里
A空气
B面
C钢轨
6列说法正确( )
A手拍墙面听声音没墙振动说明发声时物体定振动
B老师讲课声音通空气传播耳朵
C声音气体固体中传播液体中传播
四问题城堡
1声音样进行传播
2 明刚细棉线连接两纸杯做土电话俩相距5米端明轻声讲话端刚听清楚什土电话时果中手捏住棉线听声音什
3声音样传播参考答案：
1水振动2棉线3固体 液体 气体4 电子通信设备
二1√ 2X 3√ 4X 5X 6X
三1A 2C 3A 4C 5C 6B
四1物体振动时会引起周围物质振动通物质声音方传播外方
3 棉线传播声音手捏住棉线阻碍振动声音法传播出
4样听声音
学目标
1知道耳朵结构外耳中耳耳作
2通纸卷喇叭模拟鼓膜振动实验探究耳郭鼓膜作
3知道样感受声音
重点通纸卷喇叭模拟鼓膜振动实验探究耳郭鼓膜作
难点知道样感受声音
知识广场
1耳朵分________________________三部分
2_________隧道声音通条隧道达________
3________聚集传递声音________接收声音产生振动传递振动耳________振动转化神信号传递脑
4________振动传达耳刺激听觉神产生信号
二判断厅
1鼓膜薄容易受损掏耳朵时特心( )
2耳郭属中耳部分( )
3耳郭收集声音声音传递耳道作( )
4远高低声音引起鼓膜振动样( )
5耳郭会振动听声音( )
6鼓膜厚弹性声音时会产生振动( )
三选择乐园
1鼓膜接收耳道传递声音产生( )
A声音
B振动
C音高
2图模拟鼓膜振动装置气球皮口杯橡皮筋做成模型中代表鼓膜( )
A音叉
B气球皮
C碎纸屑
3医生听诊器病检查身体听诊器口杯( )
A改变声音
B减少声音分散
C加强振动
4声音传播路径( )
A声源—中耳—外耳—耳
B声源—外耳—中耳—耳
C声源—耳—中耳—外耳
5耳朵里( )时时刻刻接收着种声音产生振动
A鼓膜
B听骨
C耳蜗
6关耳郭作列说法正确( )
A没耳郭难耳郭作增加美观度
B耳郭防止杂物进耳道中
C耳郭聚集外界声音听更加清楚
四图填空
填耳朵部分结构名称
五实验探究
图模拟鼓膜振动装置探究声音远鼓膜振动关系具体做法气球皮包口杯杯口处橡皮筋扎紧碎纸屑放气球皮音叉鼓膜方制造远声音观察较气球皮碎纸屑发声时特点先填表回答问题
1探究声音远鼓膜振动关系________实验实验中________相耳朵中________
2发现音叉处发声时鼓膜振动________(选填幅度幅度) 听声音______(选填强弱)音叉远处发声时鼓膜振动________听声音________
4样听声音参考答案：
1外耳 中耳 耳2外耳 鼓膜 3外耳 中耳 耳4听骨
二1√ 2X 3√ 4X 5X 6X
三1B 2B 3B 4B 5A 6C
四略
1 气球皮 鼓膜
2幅度 强 幅度 弱
5声音强弱
学目标
1通实验探究声音强弱样形成
2知道物体振动幅度声音强弱关系
3解声音强弱音量描述
重点知道物体振动幅度声音强弱关系
难点通实验探究声音强弱样形成
知识广场
1日常生活中通常轻重声音称声音________
2力量击支音叉轻轻击时声音______重重击时声音______(选填强弱)
3发出强弱声音关键_____________________________
二判断厅
1调松二胡弦音量增( )
2钢尺伸出桌面部分长度越长振动幅度越( )
3鼓鼓发出声音样敲击鼓面力量样素关( )
4物体振动幅度越声音越弱( )
5音量描述声音强弱( )
6鼓发出强弱声音时鼓面振动幅度没区( )
三选择乐园
1橡皮筋发出较音量( )
A绷紧劲拨
B放松劲拨
C绷紧轻轻拨
2乐器声音强弱( )关
A敲击力量
B弹拨力量
C吹气力量
3面做法声音增强( )
A更力拨动橡皮筋
B更力敲击鼓面
C更力拨动钢尺
4钢尺部分伸出桌面定长度手压住钢尺端外手拨动钢尺端面说法错误( )
A该实验研究声音高低变化
B拨动钢尺时力量太避免振动端桌子侧面发生碰撞
C力拨动钢尺轻轻拨动钢尺发出声音强
四实验探究
研究物体振动幅度声音强弱关系明做面实验图铁架台悬挂轻质塑料球球静止右侧紧贴着放置音叉请根提出问题选择正确答案
1击音叉会发生现象( )
A球然静止
B球会左侧摆动
C球会绕着音叉旋转起
2击音叉力量变时球左侧振动幅度( )
A变
B变
C变
3停止击音叉声音会越越弱球会逐渐音叉直紧贴起说明( )
A音叉发出声音越强球振动幅度越
B音叉发出声音越弱球振动幅度越
C音叉发出声音强弱会影响球振动幅度
5声音强弱参考答案：
1强弱2弱 强3通力量造成物体振动幅度
二1X 2√ 3X 4√ 5√ 6X
三1A 2C 3B 4A
四1B 2A 3 B
6声音高低
学目标
1通实验探究高低声音样产生
2会柱形图表示声音高低变化钢尺振动长度间关系
3知道声音高低音高描述知道物体声音高低变化规律
重点知道音高变化物体振动快慢变化引起
难点通实验探究高低声音样产生
知识广场
1样力量击长短钉子时钉子越短发出声音越_______(选填高低)
2敲铝片琴会发出声音铝片琴铝片_______关
3声音高低物体振动________关
4物体________________________音高影响
5根橡皮筋相力量拨动时橡皮筋拉越紧声音越______拉越松声音越______橡皮筋拉样长短时力拨声音______轻轻拨声音______ (选填高低强弱)
二判断厅
1哆咪两音符音高( )
2口琴簧片越长声音越低簧片越短声音越高( )
3声音强弱音高描述( )
4相杯子中装量水敲击时发出声音高低相( )
5橡皮筋拉越松拨动时振动越慢发出声音越低( )
6声音高低物体振动快慢关( )
三选择乐园
1探究钢尺音高变化规律时发现钢尺伸出桌面长度越长( )
A振动越快音高越高
B振动越慢音高越低
C振动越慢音高越高
2样力量击长短两根钢长钢发出声音( )短钢发出声音( )
A高
B低
C法判断
3面种情况样力量拨动相钢尺发出声音高( )
4图三形状完全相杯子木棍分敲击杯子( )发出声音高
A丙杯子
B甲杯子
C乙杯子
5般情况成年女子声带成年男子短说话唱歌时声带振动快说明( )
A成年女子音高成年男子高
B成年女子音高成年男子低
C成年女子音量成年男子强
6声音高低( )描述物体振动越快声音越高
A音量
B响度
C音高
四实验探究
面钢尺伸出桌面长度振动快慢声音高低间关系记录表填表解决问题
1高低较高较低四词语完成表格
2记录表中出钢尺伸出桌面长度短变长时声音高低发生变化变化规律___________________________________
3应钢尺伸出桌面长度(尺长)声音高低(音高)部分涂成阴影制成柱形图
4分析柱形图发现尺长越短振动越_______(选填快慢)音高越_______(选填高低)尺长越长振动越_______(选填快慢)音高越______(选填高低)
5结推测样力量敲击粗细相长短两块铝片长铝片发出声音________短铝片发出声音________(选填高低)
6声音高低参考答案：
1高 2长短 3快慢 4 长短 粗细5高 低 强 弱
二1√ 2√ 3X 4X 5√ 6√
三1B 2B A 3C 4B 5A 6C
四1次填高 较高 较低 低2高低
4 略4快 高 慢 低5低 高
7弦发出高低声音
学目标
1推测音高变化存规律
2会设计弦音高发生连续变化方案
3修正方案弦试弹寻找影响弦音高素
重点知道乐器中弦音高素关
难点会设计弦音高发生连续变化方案
知识广场
1根橡皮筋相力量拨动时橡皮筋拉越紧声音越________拉越松声音越________(选填高低)
2弦乐器音高取决弦________________________材料
二判断厅
1国传统乐器古筝弦长短弦越短发出声音越高越脆( )
2明说昨晚雷声雷声音高描述( )
3琴弦粗细振动时发出声音高低( )
4口琴弦乐器( )
5种乐器发声方法发声部位发出美妙声音( )
6声音科学声音强弱声音高低称音高( )
三选择乐园
1弦乐器发出声音高低( )关
A弦粗细
B弹拨力量
C弦松紧度
2敲击拉伸弹簧发出声音敲击然状态弹簧发出声音( )
A低
B高
C样
3说话声音( )表现
A音量
B音调
C音高
4明爸爸买吉明非常高兴吉仔细研究发现吉弦粗细松紧声音高低样
(1)弹拨吉弦声音高( )
A粗弦
B细弦
C中等粗细弦
(2)明发现 根琴弦发出声音低应该( )
A根琴弦调紧
B根琴弦调松
C力弹
四问题城堡
二胡两根弦空弦拉时候发出声音高低什
7弦发出高低声音参考答案：
1高 低2长短 粗细 松紧
二1√ 2X 3√ 4X 5√ 6√
三1B 2B 3A 4(1)B (2)A
四两根弦粗细样细弦发出声音高粗弦发出声音低
8制作乐器
学目标
1学会设计制作乐器方案画出制作乐器示意图
2根设计边制作边修改
3班级组展示制作乐器学交流
重点学会设计制作乐器方案画出制作乐器示意图
难点根设计边制作边修改
知识广场
1相力量敲盛水玻璃杯杯口水越满听声音越_______
2根皮筋绷纸盒绷越紧振动时发出声音越______绷越松振动发出声音越______(选填高低)
3制作乐器前先设计初步______________寻找合适______________
二判断厅
1琴弦振动部分越长声音越低振动部分越短声音越高( )
2力拉制二胡琴弦发出较强声音( )
3制作出乐器发出声音算制作成功( )
4乐器发出悦耳声音发声部位( )
5乐器般带孔子组成( )
6制作乐器时设计图想做做( )
三选择乐园
1果想制作 面锣应该选择材料( )
A铁盘
B吸
C纸盒
2列乐器中属击乐器( )
A二胡
B架子鼓
C笛子
四问题城堡
1制乐器分步骤次什
2方面制乐器进行评价
8制作乐器参考答案：
1低2高 低3制作方案 材料
二1√ 2√ 3X 4√ 5√ 6X
三1A 2B
四1制乐器分四步骤次设计制作演奏改进
2否发出高低声音否发出强弱声音否发出规律声音等等
1感受呼吸
学目标
1感受吸气呼气程知道氧气二氧化碳两种气体生命具重意义
2会呼吸装置模拟体呼吸
3解参呼吸器官器官作
重点感受吸气呼气程知道氧气二氧化碳两种气体生命具重意义
难点解参呼吸器官器官作
知识广场
1白天夜晚______间断______成重活动
2呼气______空气肺部______鼻腔口腔呼出程时胸腔______腹部______
3体呼吸器官包括______咽喉__________________
4吸气时膈肌_______运动肺______气体进肺部完成吸气呼气时膈肌______运动肺______气体肺部排出完成呼气程断反复_______
二判断厅
1呼气时胸腔扩张腹部收缩( )
2呼吸包括吸气呼气两程( )
3呼吸算两次呼吸( )
4操作模拟体呼吸装置时发现吸气时膈肌提( )
5氧气二氧化碳两种气体生命具重意义( )
6呼气时手放肋骨感受胸外扩张( )
三选择乐园
1( )体气体交换场呼吸器官气体通道
A肺
B气
C鼻
2呼吸时先接触空气呼吸器官( )
A鼻
B肺
C咽喉
3吸气时气体进气进( )
A鼻腔
B肺
C咽喉
4面列器官中全部属呼吸器官( )
A鼻腔口腔肝肺
B鼻腔气肺
C支气肺肾
5胸廓变化吸气关系( )
A吸气时胸廓扩
B吸气时胸廓收缩
C胸廓变化吸气没关系
6吸气时外界空气进呼吸器官器( )
A气
B肺
C胃
四图填空
序号写出呼吸器官名称
(1)___________(2)___________
(3)___________(4)___________
(5)___________(6)___________
1感受呼吸参考答案：
1呼吸 呼吸2交换 气 收缩 放松3鼻腔 气 支气 肺4 舒张 收缩 呼吸
二1X 2√ 3X 4X5√ 6X
三1A 2A 3B 4B 5A 6B
四(1)鼻(2)咽 (3)喉 (4)气
(5) 支气(6)肺
2呼吸健康生活
学目标
1解般情况体吸进呼出气体成分知道体细胞需空气中氧维持生命
2探究体活动会影响分钟呼吸次数
3解运动呼吸次数增加健康处
重点知道体细胞需空气中氧维持生命
难点解运动呼吸次数增加健康处
知识广场
1剧烈运动时体需消耗更______________必须更加卖力工作
2_______身体气体交换中转站中转站直接决定着次呼吸气体交换量
3锻炼时呼吸会安静时更加______(选填稳急促)
二判断厅
1相吸进气体里氧气含量呼出气体里面氧气含量减少( )
2运动中体需消耗更氧气吸入足够氧气呼吸会更加急促( )
3常锻炼学锻炼学运动分钟呼吸次数少( )
4安静状态分钟呼吸次数运动呼吸次数( )
5体运动程中消耗量氧气呼吸次数会增加( )
6果呼吸功弱身体工作法正常进行( )
7体呼出气体空气没什区( )
三选择乐园
1剧烈运动体分钟呼吸次数增加运动时体需消耗量( )
A营养
B脂肪
C氧气
2体运动量越肺呼吸会越( )
A缓慢
B减少
C急促
3运动时心脏需全身输送更氧气分钟心跳次数会( )
A变
B减少
C增加
4面说法中正确( )
A呼出气体中氧气含量减少
B呼出气体全部二氧化碳
C呼吸实际进行气体交换
5安静状态学呼吸心跳次数( )
A相
B相差
C相差
6体气体交换程中呼出吸气体中含量基变气体( )
A氧气
B二氧化碳
C氮气
四问题城堡
什锻炼时呼吸会更加急促
2呼吸健康生活参考答案：
1氧气 肺 2肺3急促
二1√ 2√ 3√ 4X 5√ 6√ 7X
三1C 2C 3C 4B 5B 6C
四肺身体气体交换中转站中转站直接决定着次呼吸气体交换量剧烈运动时体需消耗更氧气肺必须更加卖力工作锻炼时呼吸更加急促原
3测量肺活量
学目标
1知道什肺活量认识肺活量身体发育否健康指标
2会简易肺活量测量袋测量肺活量
3解学四年级学生肺活量数值范围少什体育锻炼提升肺活量
重点知道什肺活量认识肺活量身体发育否健康指标
难点知道什体育锻炼提升肺活量
知识广场
1_______体吸入空气呼出空气量肺活量______否健康指标
2常参加_______提升肺活量体获更________
3简易肺活量测量袋测量________
二判断厅
1通常肺活量越肺功越强( )
2肺活量越体次吸入氧气排出废气越( )
3简易肺活量测量袋测量肺活量时肺部气体全部呼出收紧通
气( )
4般情况身体健壮学身体瘦弱学肺活量( )
5块头肺活量定( )
6肺活量测量袋数值单位升( )
三选择乐园
1丽年肺活量检测中肺活量达1000毫升想继续增肺活量效方法( )
A坚持体育锻炼
B吃种水果蔬菜
C 睡觉
2评价肺功强弱指标( )
A营养指数高低
B肺活量
C脉搏次数少
3果次呼吸气体量增加说明( )增
A肺活量
B心脏功
C血液流动
4次测量肺活量活动中老师提供三位学肺活量数明1200毫升军1400毫升亮1100毫升根数判断肺功强( )
A明
B军
C亮
四实践乐园
年学校会组织学生体检保证学生身体健康
1医生明快速做原蹲动作做10次明停时发现分钟_____次数会明显增加运动需消耗量氧气
2医生测量明肺活量时候求明深吸口气时空气里氧气( )部进血液
A胃
B肺
C气
3医生测明肺活量1000毫升认肺活量( )
A太
B太
C达标
4医生认明肺活量太建议应( )
A加强体育锻炼
B努力学
C吃营养品
3测量肺活量参考答案：
1肺活量 身体发育2 体育锻炼 氧气3 肺活量
二1√ 2√ 3√ 4X 5X 6X
三1A 2B 3A 4 B
四1呼吸2B 3A 4A
4天食物
学目标
1会利记录表统计天中吃食物
2根标准食物分类
重点会利记录表统计天中吃食物
难点根标准食物分类
知识广场
1食物分类方法种______________分______________分______________分
2_____________________餐序食物卡摆会发现天中吃许食物
二判断厅
1动物类食物指肉类食物( )
2麦水稻玉米豆等属植物类食物( )
3笼包米饭面条属食类食物( )
4水果记录天中吃食物卡片( )
5食物分类方法喜分科学( )
6根食物源食物分菜类肉类奶制品类水果类等( )
三选择乐园
1记录天中吃食物较科学方法( )
A意记
B餐分记
C记喜欢吃食物
2吃米饭属( )
①食②副食③动物类④植物类⑤生食⑥熟食
A①③⑥
B①④⑥
C②④⑤
3面食物中应属食类食物( )
A鸡蛋
B米饭
C肥肉
4面食物中属动物类食物( )
A鸡蛋
B橘子
C香蕉
四会分类
1面食物标准分类填写序号
①西瓜②鸡腿③鲫鱼④橘子⑤牛肉⑥馒头⑦黄瓜⑧鹌鹑蛋⑨葡萄
2面食物分类
①黄瓜②鱼③米饭④青菜⑤番薯⑥馒头⑦葡萄⑧四季
豆⑨牛肉⑩卷心菜⑪包子⑫苹果⑬烤鸡翅⑭火腿
⒂香蕉
蔬菜类______________肉类______________
食类______________水果类______________
4天食物参考答案：
1熟食 生食 植物类食物 动物类食物 食 副食2早 午 晚
二1X 2√ 3√ 4X 5X 6√
三1B 2B 3B 4A
四1植物类①④⑥⑦⑨动物 类②③⑤⑧
熟食②③⑤⑥⑦⑧生 食①④⑦⑨
2蔬菜类①④⑤⑧⑩肉类 ②⑨⑬ 食类③⑥⑪
水果类⑦⑫⒂
5食物中营养
学目标
1会通实验方法检验食物中否含淀粉脂肪蛋白质
2知道食物中营养成分通常分蛋白质糖类脂肪维生素机盐水
3知道淀粉糖类重成员身体量源
重点知道食物中营养成分通常分蛋白质糖类脂肪维生素机盐水
难点会通实验方法检验食物中否含淀粉脂肪蛋白质
知识广场
1食物中营养成分通常分____________________________
机盐水
2食物中含_______花生肥肉中含_______较
鸡蛋瘦肉中含_______较馒头米饭等食物中含淀粉较
3 _______身体需养料量源
二判断厅
1通观察品尝食物知道中否含蛋白质维生素矿物质( )
2新鲜苹果切出苹果片白纸涂抹会留痕迹说明苹果中含丰富脂肪( )
3水属食物中营养成分( )
4碘酒淀粉探测器碘酒滴含淀粉食物会变黑( )
5体需营养身合成食物中获( )
6食物中获取量维持生命进行活动( )
三选择乐园
1面食物中含维生素较组( )
A菠菜白菜黄瓜
B 鱼豆鸡蛋
C肥肉花生
2面食物中含丰富糖类( )
A鸡蛋
B米饭
C肥肉
3种食物白纸涂抹白纸留油迹该食物中含丰富( )
A蛋白质
B脂肪
C糖类
4食物滴碘酒辨食物中否含淀粉实验前碘酒颜色( )
A蓝色
B红棕色
C棕黄色
5谷类薯类食物中含营养成分( )
A脂肪
B蛋白质
C淀粉
6食物放火烧果闻种烧焦头发烧焦鸡毛味道说明种食物里面含( )
A蛋白质
B脂肪
C淀粉
四问题城堡
1检验食物中否脂肪
2 样检验马铃薯中否含淀粉写出实验程
5食物中营养参考答案：
1蛋白质 糖类 脂肪 维生素2 营养成分 脂肪 蛋白质3 食物
二1X 2X 3X 4X 5X 6√
三1A 2B 3B 4B 5C 6A
四1先食油纸涂抹出现油迹会消失说明食油中存脂肪食物纸涂抹留痕迹食油油述做较果接说明食物中含丰富脂肪
2刀马铃薯切开滴马铃薯切面滴1滴碘酒发现滴碘酒方变成蓝色说明马铃薯中含淀粉
6营养均衡
学目标
1知道食物种类非常丰富蕴含营养成分合理搭配食物利健康
2会根衡膳食宝塔调整饮食
3养成挑食偏食良饮食惯
重点知道食物种类非常丰富蕴含营养成分合理搭配食物利健康
难点会根衡膳食宝塔调整饮食
知识广场
1_______够食物中获取均衡营养良饮食惯
2衡膳食宝塔中食量________提供量第二层_______保持健康第____层食物提供丰富蛋白质支持生长发育
二判断厅
1日三餐定时定量均衡营养利青少年健康成长( )
2合理饮食适体育锻炼助身体发育( )
3获均衡营养挑食偏食( )
4米面类杂粮处衡膳食宝塔底层( )
5衡膳食宝塔中油脂类食物占塔尖位置说明种营养成分中位置重( )
6想身体健康天需喝三瓶牛奶( )
7合理搭配食物必须考虑食物种类数量( )
8吃饭时吃量获足够营养( )
三选择乐园
1 营养学家提倡合理膳食设计衡膳食宝塔中畜禽肉水产品蛋类食物食量应( )克
A800
B120~200
C900
2衡膳食宝塔中处宝塔顶端( )
A奶蛋肉类
B蔬菜水果类
C油盐类
3合理膳食指( )
A糖类供物质应吃
B应肉类蔬菜水果
C种营养物质例合适互相搭配
4面饮食方法中科学合理( )
A吃水果蔬菜保持苗条身材
B炒菜时加油盐菜滋味
C谷类蔬菜肉类例搭配
5保证体缺少营养应该( )
A缺什吃什
B饮食样化
C餐富含维生素食物
四读图辩析
图示中国居民衡膳食宝塔请面五类膳食填右侧宝塔图中相应位置(填序号)
①肉类鱼虾蛋类②奶奶制品豆类
③谷薯类④油脂类⑤蔬菜水果类
五实践乐园
营养专家研究发现食物量充足早餐营养配均衡学生数字运创造想象力身体耐力等方面强早餐营养搭配合理学生
请运已学知识完成面题
1面食谱中选择份营养早餐会选择( )
A汉堡炸鸡腿油条薯片雪碧
B方便面火腿肠薯条乐
C稀饭馒头荷包蛋凉拌黄瓜牛奶
2选择早餐中营养成分________________
3列做法中利保持长期营养均衡( )(填序号)
A吃爱吃食物
B荤素搭配
C粗细粮搭配
D糖类吃提供量应该吃
E油脂类食物处衡膳食宝塔塔尖位置高时吃
6营养均衡参考答案：
1挑食偏食2 谷薯类食物 水果蔬菜 四
二1√ 2√ 3√ 4√ 5X 6X 7√ 8X
三1B 2C 3C 4C 5B
四次④ ② ① ⑤ ③
五1C 2糖类 蛋白质3BC
7食物口腔里变化
学目标
1知道消化器官作
2解牙齿分布知道牙齿舌作
3分角色扮演馒头牙齿舌模拟馒头口腔中消化程
4知道食物口腔中发生什变化历程
重点解牙齿分布知道牙齿舌作
难点知道食物口腔中发生什变化历程
知识广场
1________食物转变成吸收养料量程作________
2________预防蛀牙
3馒头咀嚼程中会唾液________
4颗牙结构包括________________两部分
二判断厅
1牙齿消化会受影响( )
2天刷牙养成饭漱口惯预防蛀牙( )
3常刷牙防止蛀牙保护牙齿天刷牙( )
4口腔食物通道食物口腔消化( )
5牙齿作舌头( )
6唾液咀嚼( )
7口腔中颗牙齿形状样( )
8牙齿身体重消化工具( )
三选择乐园
1咀嚼米饭时越嚼越甜原( )
A口腔唾液食物中淀粉分解蛋白质
B口腔唾液食物中淀粉分解麦芽糖
C口腔唾液食物中淀粉分解葡萄糖
2口腔中起搅拌食物作( )
A舌头
B牙齿
C唾液
3牙齿食物消化程中起作( )
A咬碎食物
B分解淀粉
C搅拌食物
4吃食物时( )磨碎食物
A门齿
B犬齿
C白齿
5具撕碎食物功牙齿( )
A门齿
B犬齿
C白齿
6天晚睡觉前妈妈总明先刷牙说然会蛀牙蛀牙龋病牙龋病牙产生原( )
A挑食
B牙齿发育良
C口腔洁滋生细菌
四实践乐园
仔细观察图牙齿分布排列图回答面问题
1牙齿分门齿犬齿白齿请右图中标出三种齿
2吃食物程中门齿白齿分起什作
门齿作____________________________________
白齿作____________________________________
3 牙齿身体重消化工具保护牙齿生健康意义防止蛀牙效方法什
4 食物口腔里样完成初步消化
7食物口腔里变化参考答案：
1消化器官 消化2 正确刷牙3 浸湿变软4 牙冠 牙根
二1√ 2√ 3√ 4X 5X 6X 7X 8√
二1B 2A 3A 4C 5B 6C
四1略
2切制食物咀嚼食物
3注意口腔卫生养成早晚刷牙饭漱口惯正确刷牙定期进行口腔检查等等
4食物牙齿切磨舌头搅拌唾液浸湿口腔里初步完成消化
8食物身体里旅行
学目标
1知道食物进入身体会历器官什样路线行进
2通模拟食道胃工作实验解消化器官作
3解食物体消化吸收程
重点知道食物进入身体会历器官什样路线行进
难点通模拟食道胃工作实验解消化器官作
知识广场
1体消化器官包括口腔食道______肠肠
2食物肠完成____________
3食物消化程中消化器官相互连接组成体______
二判断厅
1食物吸收程肠完成( )
2食物消化胃口腔起作( )
3吃食物胃里消化吸收( )
4胃储存食物器官会蠕动( )
5食物进入体先口腔食道胃肠肠( )
6细嚼慢咽利食物体消化( )
7食道蠕动推送食物进胃( )
8食物口腔里会初步消化时口腔吸收营养( )
9口腔中食物通吞咽进食道次通胃肠肠等消化器官( )
三选择乐园
1食物消化体需营养成分( )吸收
A肝脏
B胃
C肠
2食物通( )运输胃里
A口腔
B食道
C肠
3身体里7米长消化系统消化器官分工协作完成食物身体里旅行面说法错误( )
A口腔消化系统中食物第 器官
B肠消化食物吸收养分器官
C肠消化系统中器官吸收食物残渣中营养
4食物消化器官序( )
A口腔→食道→胃→肠→肠
B口腔→食道→胃→肠→肠
C口腔→食道→胃→肠→肛门
5胃消化程中作( )
A细化食物
B吸收营养
C转化营养
6食物消化吸收工作( )完成
A胃肠
B口腔
C食道
四连线魔方
牙齿 咬碎磨碎食物
食道 进步磨碎分解食物
胃 运输食物
肠 吸收水分堆积食物残渣
肠 消化吸收食物营养
五问题城堡
1吃饭时姐姐总催促吃快点做什
2 什消化
8食物身体里旅行参考答案：
1胃 2消化 吸收3消化道
二1√ 2X 3X 4X 5X 6√ 7√ 8X9√
三1C 2B 3C 4A 5A 6A
五1吃饭吃快食物口腔中充分咀嚼进入身体消化器官
2食物身体需养料量源吃进肚子里食物需通身体点点转化生命需养料量程作消化
1车运动起
学目标
1知道类型车样动起
2通实验解车运动快慢拉力关系
3解运动员样改变足球运动状态
重点知道类型车样动起
难点通实验解车运动快慢拉力关系
知识广场
1推车动力________马车动力________
2树苹果掉抛空中皮球总落回面孩滑梯滑水低处________作
3研究车运动快慢拉力关系时种情况少测______次求_________
二判断厅
1火车力动起( )
2车运动起推方法( )
3通实验研究车运动快慢拉力关系时拉车绳子越短越( )
4车运动快慢拉力没关系( )
5通实验研究车运动快慢拉力关系时次实验起点开始终点结束( )
6 重力会生活带麻烦( )
三选择乐园
1垫圈拉车车运动起实验中垫圈数( )拉力
A
B少
C少
2拉力加时车运动速度会( )
A越越快
B越越慢
C保持变
3研究车运动快慢拉力关系实验中需记录( )
A垫圈数量
B车运动时间
C车运动距离
4通实验研究车运动快慢拉力关系时垫圈( )代
A橡皮筋
B细绳
C钩码
5做车运动起实验时车提供动力( )
A车身
B绳子
C垫圈重力
6做研究车运动快慢拉力关系实验时明学挂5垫圈车进行三次实验测量数表示车起点终点时间应记录( )
A625秒
B635秒
C630秒
四实验探究
图示明细线车垫圈等安装缆车光滑桌面做缆车受拉力缆车运动快慢关系实验表中记录数(挂3垫圈刚缆车运动起)
1实验中组垫圈少做三次实验三次测数记录原( )
A实验时间充足做白做
B老师规定做三次做
C获更数提高实验准确性
2实验中数列说法正确( )
A说明测量秒表障
B测量数时会产生正常现象
C说明次实验成功
3实验中缆车利( )前进
A车轮重力
B细线弹力
C垫圈重力
4实验中变条件( )
A垫圈数
B运动距离
C运动时间
5通实验判断( )
A缆车运动起需定力
B实验次数越获数越准确
C缆车受拉力越运动速度越慢
1车运动起参考答案：
1推 马拉2重力3三 均值
二1X 2X 3X 4X 5√ 6X
三1A 2A 3C 4C 5C 6C
四1C 2B 3C 4B 5A
2气球驱动车
学目标
1气球吹足气松开口部观察画出气球喷气方运动方
2尝试气球驱动车思考样行驶更远
3知道气球样车前运动
4解生活中应反力例子
重点尝试气球驱动车思考样行驶更远
难点知道气球样车前运动
知识广场
1充气气球具________喷气时产生________
2气球充足气放开观察气球会喷气方________方运动(选填相相反)
3气球驱动车气球吹越________车行驶越远
二判断厅
1弓够箭射出利弓产生反力( )
2气球吹会气球车行驶更远( )
3火箭发射时会喷出气体时受反力( )
4反力气体喷出方相力( )
5反力生活中没什处( )
6气球车行驶更远应该较细喷( )
三选择乐园
1气球车( )运动
A重力
B弹力
C反力
2面方法中气球车行驶更远( )
A增加车重量
B安装气球
C行驶更粗糙路面
3面动物中反力运动( )
A海马
B蛇
C乌贼
4三位学针喷气式飞机发表意见中说法正确( )
A种飞机喷气发动机产生反力运动
B种飞机够飞行受重力作
C喷气式飞机空中飞极快受阻力作
四实验探究
明想制作辆行驶距离较长赛车想利气球喷气产生力驱动车前进(图)
1气球喷气时会产生喷气方相反推力力称_________
2面明组里学结合图提出想法请判断想法否正确
(1)气球车会左滑行( )
(2)气球车会右滑行( )
(3)气球车气球里空气反力运动( )
(4)气球车气球里空气弹力运动( )
3气球车行驶更远会明提出什样建议
2气球驱动车参考答案：
1量 动力2相反 3
二1X 2X 3√ 4X 5X 6√
三1C 2B 3C 4A
四1反力
2(1)√ (2)X (3)√ (4)X
3更气球较细喷等等
3橡皮筋驱动车
学目标
1学会组装橡皮筋驱动车
2设计实验探究车行驶距离橡皮筋车轴绕圈数什关系
3知道什弹力
重点学会组装橡皮筋驱动车
难点设计实验探究车行驶距离橡皮筋车轴绕圈数什关系
知识广场
1拉长橡皮筋具_______释放产生动力
2橡皮筋样物体受外力作时_______容易改变形状改变时会产生________力力_______
二判断厅
1没拉伸橡皮筋会产生弹力（ ）
2橡皮筋驱动车面行驶程中速度会越越重力作（ ）
3 橡皮筋缠绕圈时缠绕圈时力作车时间样（ ）
4手拉橡皮筋时手会感费力（ ）
5毛线代橡皮筋驱动车（ ）
6拉伸弹簧时会感受弹簧产生恢复原形状力（ ）
三选择乐园
1关橡皮筋驱动车面说法错误( )
A橡皮筋车轴缠绕方车车轮转动方致
B橡皮筋车轴缠绕圈数越车行驶路程越长
C车运动利橡皮筋形变产生弹力
2橡皮筋驱动车运动更快面方法行( )
A增加皮筋绕圈数
B减少皮筋绕圈数
C增加车重量
3橡皮筋够产生弹力原( )改变
A材质
B质量
C形状
4橡皮筋驱动车车轮转动力( )
A车身
B车轮
C橡皮筋
四实验探究
面某组探究橡皮筋车轴缠绕圈数车行驶距离关系实验记录表请根表中数求回答问题
1橡皮筋车轴缠绕2圈时缠绕4圈时相橡皮筋缠绕2圈时产生力( )
A
B
C法判断
2根实验记录发现定范围橡皮筋车轴缠绕圈数________弹力________弹力作车时间越长车行驶距离________橡皮筋车轴缠绕圈数_____弹力________弹力作车时间越短车行驶距离_________
3果相方式连接两根样橡皮筋结果会样
3橡皮筋驱动车参考答案：
1量2形状 恢复原形状 弹力
二1x 2x 8x 4√ 5x 6√
三1A 2A 3C 4C
四1B
2越 越 越长 越少 越 越短
3果相方式连两根样橡皮筋橡皮筋长度会增加围绕圈数会相应增加弹力会越车行驶距离更远
新教科版（2020年秋）四年级册科学
4弹簧测力计
学目标
1认识弹簧测力计知道弹簧测力计测量力种工具
2会弹簧测力计测量力
3解生活中方弹力
重点认识弹簧测力计知道弹簧测力计测量力种工具
难点会弹簧测力计测量力
知识广场
1弹簧测力计________________________________________组成
2弹簧测力计测拉力时拉力越弹簧伸越________示数越________
3力单位________简称_______符号________表示英
国著名物理学家________名字命名
二判断厅
1弹簧测力计刻度板刻度密疏( )
2弹簧测力计测量力时直接( )
3运动员撑杆跳程中利弹力( )
4跳水运动员跳水赛时跳板具弹力( )
5弹簧弹簧测力计中缺组成部分( )
6读数时视线应弹簧测力计0刻度线相( )
三选择乐园
1弹簧测力计时发现指针指02N刻度处测力计测结果3N时该物体测力计实际拉力( )
A28N
B3N
C32N
2明苹果挂弹簧测力计端指针指刻度图示苹果拉力( )
A1 25N
B1 3N
C15N
3面选项中属弹簧测力计组成部分( )
A刻度板
B砝码
C挂钩
4行车座弹簧具( )作
A美观
B稳固
C缓
5测量力工具( )
A天
B弹簧测力计
C量简
四实验探究
弹簧测力计测量重物
1图示测量工具________
2弹簧测力计甲测重物_____N弹簧测力计乙测重物_______N
3果测重物约4N 应选择弹簧测力计____(选填甲乙)测量样选择：
_________________________________________________________
4弹簧测力计参考答案：
1提环 指针 刻度板 挂钩2长 3牛顿 牛 N 牛顿
二1X 2X 3√ 4√ 5√ 6X
三1A 2C 3B 4C 5B
四1弹簧测力计2 24 23 3甲 测物体重量超出弹簧测力计乙够测量力范围
5运动摩擦力
学目标
1通模拟搬运重物程解滚木移动重物优缺点
2知道样搬运重物省力知道种方式搬运重物产生摩擦力
3知道生活中方需增摩擦力方需减摩擦力
重点通模拟搬运重物程解滚木移动重物优缺点
难点知道样搬运重物省力知道种方式搬运重物产生摩擦力
知识广场
1硬纸盒放橡皮胶棒等重物通________拉动粗糙面运动段距离模拟________程
2轮子作移动_________类发现________方式前进起创举
二判断厅
1模拟搬运重物程中果托盘里垫圈少木块会
滑动( )
2生活中需减摩擦力方没需增摩擦力方( )
3磁悬浮列车运动速度极快减摩擦力( )
4 溜冰场溜冰时需增摩擦力( )
5机器里加润滑油减摩擦力( )
6雨学校光滑板铺毯减摩擦力( )
三选择乐园
1列做法中减摩擦力( )
A行车链条加润滑油
B煤渣撒结冰路面
C汽车轮胎加防滑链
2面做法中减摩擦力( )
A水泥路面刻横纹
B体操运动员手抹镁粉
C机械手表齿轮油
3滚珠轴承种( )装置
A滑动转变滚动
B滚动转变滑动
C完全消摩擦力
4图滚铁环游戏面说法正确( )
A铁环面间摩擦滚动摩擦
B铁钩铁环间摩擦滚动摩擦
C铁钩手间摩擦滑动摩擦
5条件相情况面描述中摩擦力( )
A物体重运动物体表面粗糙滚动
B物体轻运动物体表面粗糙滑动
C物体轻运动物体表面光滑滚动
6较辆车滑动摩擦力滚动摩擦力实验中应改变条件( )
A拉力
B车重量
C车轮运动方式
四问题城堡
1日常生活中方需增摩擦力方需减摩擦力
2 磁悬浮列车样减摩擦
5运动摩擦力参考答案：
1垫圈 搬运重物 2滚木 滚动
二1 2X 3√ 4X 5√ 6X
三1A 2C 3A 4A 5C 6C
四1跑鞋鞋底行车轮胎等方需增摩擦力旱冰鞋鞋底行车轴承拉链等方需减摩擦力
2磁铁极相斥样磁悬浮列车导轨车轮间产生斥力强相互分离减少阻力
6 运动车
学目标
1做敲击实验观察实验现象说说两次实验现象什
2做撞击实验观察运动车具量运动速度关系
3知道物体工作需量果没量然界会运动变化会生命
重点做敲击实验观察实验现象说说两次实验现象什
难点做撞击实验观察运动车具量运动速度关系
知识广场
1做撞击实验时三坡度斜面释放车次斜坡_______位置释放
2物体工作需_______果没_______然界会运动变化会生命
3量储存______________化学物质中
二判断厅
1力敲击根钢发出声音强弱( )
2做撞击实验时测量记录木块次撞滑行距离( )
3风车转动需量( )
4斜坡滑车具量( )
5发光灯泡具量( )
6物体需量工作( )
三选择乐园
1果没量然界( )
A会运动变化
B会出现新物种
C会发生趣事情
2面说法错误( )
A燃烧蜡烛具量
B拉长橡皮筋具量
C振动音叉具量
3面现象说明物体具量( )
A刹车失灵汽车撞坏护栏
B滴水穿石
C木块桌面静止动
4面说法正确( )
A工作需量
B石油中储存着量
C运动物体具量
5撞击实验中车三坡度斜面滑样做( )
A车滑具速度
B车滑时间
C车滑通距离
四实验探究
探究运动物体具量运动速度什关系时学做实验
实验器材刻度尺金属球木块长木板
实验方案图组装实验器材球坡度斜面静止滚碰长木板木块木块撞出段距离较_______判断_______具量次实验时应球斜面_______(选填位置位置)处静止滚撞击长木板位置木块刻度尺分测量木块撞出距离
6运动车参考答案
1 2量 量3燃料 食物
二1√ 2√ 3x 4√ 5√ 6X
三1A 2C 3C 4B 5A
四木块球推动距离长度 运动球 位置
7设计制作车()
学目标
1利生活中材料设计制作辆具动力车
2观察车模型解车结构讨确定车设计方案绘制设计图
重点解设计制作基步骤
难点观察车模型解车结构讨确定车设计方案绘制设计图
知识广场
1设计制作基步骤____________________________
2角度画出车更全面反映_______
二判断厅
1根需会设计种动力车辆执行务( )
2设计制作程中制订方案时需研究会遇问题制订解决问题优方案( )
3车结构包括车架车身轮子三部分( )
4设计制作程中实施方案时需团队协作完成( )
5硬纸盒剪刀轮子连接轴胶水胶带橡皮筋制作辆气球车( )
6车车身硬纸盒制作( )
三选择乐园
1面作车动力材料( )
A橡皮筋
B气球
C轮子
2车结构中起载作( )
A车架
B车身
C车轴
3明设计辆车车车身宽度15 厘米测试5秒质量20克物体运输1米远辆车执行面务中( )
A务通条宽度12厘米马路
B务二3秒载质量20克物体运输2米路程
C务三载枚质量6克硬币运输1米路程
4想制作辆气球车材料( )
A硬纸盒剪刀轮子橡皮筋连接轴胶水胶带
B硬纸盒剪刀轮子连接轴气球吸胶水胶带
C硬纸盒剪刀轮子橡皮筋气球胶水吸
四问题城堡
设计制作车程中绘制设计图时应该注意什
7设计制作车()参考答案
1明确问题 制订方案 实施方案 评估改进
2结构
二1√ 2√ 3X 4√ 5X 6√
三1C 2B 3C 4B
四角度画出车更全面反映结构果标注部分尺寸更
8设计制作车(二)
学目标
1做分工根设计图制作车汇报设计思路测试车
2设计制作情况进行评估根评估情况组反思设计制作程进步改进车
重点做分工根设计图制作车汇报设计思路测试车
难点设计制作情况进行评估根评估情况组反思设计制作程进步改进车
知识广场
1工程师会成功模型视失败成价值_______根中发现问题进行________做出更解决方案
2果气球车吹气时间太短气球吹更气者____________
二判断厅
1制作橡皮筋动力车时候橡皮筋绕太紧( )
2橡皮筋车动力足问题通加橡皮筋解决( )
3成功模型浪费时间没积极意义( )
4制作车时时发现问题解决问题( )
5分工合理会影响车制作进程( )
6设计制作车学会根评估情况反思设计制作程( )
三选择乐园
1根设计图制作辆车正确步骤( )
A确定组装步骤组装选择材料工具加工材料调试
B确定组装步骤加工材料选择材料工具组装调试
C确定组装步骤选择材料工具加工材料组装调试
2制作车进行展示讲解时面做法正确( )
A设计制作程讲解清晰
B讲解时思路开阔
C讲解容完整
3进行分工时面学态度正确( )
A兰觉分工合作没必会拖累
B红积极完成工作帮助学
C悦觉分工作合适敢提出意见
4发现气球车吹气时间太短换( )解决问题
A更气球
B更气球
C更粗喷
5车制作完成进行汇报时需做( )
A汇报设计思路
B介绍组装流程
C确定组装步骤
四实验探究
请根求设计辆赛车车身长度超25厘米气球作动力行驶路程量长
1设计目________________________________________________
2需解决问题__________________________________________
3设计草图
4解决问题方案
(1)样减轻车重量
(2) 样减赛车害摩擦
8设计制作车(二)参考答案
1学机会 反思改进2换更气球
二1√ 2√ 3X 4√ 5X 6√
三1C 2C 3B 4A 5C
四1生活中材料设计制作辆具动力车行驶路程量长
2增动力减少阻力轮胎滑保持车身稳定
4(1)重量较轻塑料做车身车重量减轻
(2)车车轮连接处加润滑油减摩擦力轮子采硬质光滑塑料轮子减少面摩擦力
开头成功半开学初班抓六件工作
１做学生报名注册工作做心中数注册登记班学生第次会面班解学生窗口做项工作利班务工作开展
２开第次班会创造良第印象班开第次班会（必时学生家长参加）目树立形象指导未明确制度第次班会教师态度诚恳期真诚求具体先进行介绍然真诚态度学生说：幸班感高兴希学支持工作班建设寥寥数语道出片真诚会融洽师生感情
３身作搞第次卫生扫进步融洽师生关系机会班劳动中学生接触进步解学生时学生认班老师易言行致堪师表利树立班工作威信
４搞班组建设选班组干部发挥班组干部积极动作班级建设中班干部作非般班选配班组干部程中注意充分发扬民样表明班民公正理班级态度更班集体形成良风气奠定基础
５搞第次考勤工作保证纪律严明性开学际工作头绪纷乱章假期学生难免表现散漫班时进行纪律检查时根班实际情况拟定德育评估细教育程中做规学生教育常化系统化
６开第次家长会开学初验班会忘记忙中召开第次家长会学校教育家庭教育相结合机会第次家长会班老师简明扼家长介绍班科教师情况然开诚布公家长表明教育学生决心班奋斗目标积极争取家长支持
作品源互联网已重新整理排版直接编辑印直接果喜欢请予评时欢迎您提出宝贵意见建议谢谢
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
1听听声音
学目标
1听声音中分辨出动物声然界声音类生产生活发出声音
2会高低强弱悦耳刺耳等词描述听声音
3听段简单乐曲试着识乐曲中音符说说高低序
重点会高低强弱悦耳刺耳等词描述听声音
难点听段简单乐曲试着识乐曲中音符说说高低序
知识广场
1然界里声音__________弱__________
2周围充满着声音利__________制造出声音
3周围声音分_______________________________三种
二判断厅
1声音悦耳动听心旷神怡( )
2锤子敲石头声音刺耳( )
3毛绒玩具掉进塑料桶里会发出清脆声音( )
4汽车鸣笛声音摩托车喇叭声样
5耳朵贴名学前胸时会听声音( )
6听声音然界声音( )
三选择乐园
1＇面属然界声音( )
A风声
B琴声
C雷声
2面家里发出声音( )
A菜市场吆喝声
B炒菜声音
C呼噜声音
3面描述声音词( )
A高低
B强弱
C少
4工厂里机器轰鸣声( )发出
A然界
B动物
C类生产生活
5会听周围声音原( )
A声音高低
B声音强弱
C物体发出声音
6际田野里听声音( )
①虫鸣声②鸟声③商贩卖声 ④汽车鸣笛声
A①③
B①②
C③④
四问题城堡
通常词描述听声音
1听听声音参考答案：
1强 高2物体 3动物声 然界声音 类生产生活发出声音
二1X 2√ 3X 4X 5X 6X
三1B 2A 3C 4C 5C 6B
四 高低强弱悦耳刺耳等
2声音样产生
学目标
1试着根橡皮筋两端固定研究橡皮筋样发出声音
2通观察种正发声物体思考样发出声音
3解发声器官
重点通研究橡皮筋探究声音样产生
难点通观察种正发声物体思考样发出声音
知识广场
1鼓声________振动产生二胡声音________振动产生
2喉咙里够发出声音控制声音器官________
3量事实证明声音物体振动________振动停止声音________
4手拨动钢尺时听声音发现钢尺_________
二判断厅
1物体振动发出声音( )
2说话时声带断振动( )
3动物发声振动关( )
4吹口哨发出声音( )
5发出声音振动产生( )
6声带越紧发出声音越高( )
三选择乐园
1风声( )产生
A树枝振动
B空气振动
C喇叭振动
2敲锣时声音( )振动产生
A锣面
B锣锤
C手
3力弯曲尺子尺子没发出声音没( )
A受力
B改变形状
C振动
4嘴装水瓶口水方吹气听声音( )
A水振动发声
B空气振动发声
C瓶子振动发声
5面橡皮筋发出声音( )
A力拨动
B橡皮筋拉长
C揉成团
6声音产生根源( )
A摩擦
B发声器
C物体振动
四连线魔方
列声音产生原连线
说话交流 空气柱振动
乐器奏乐 弦振动
弦乐器奏乐 翅膀振动
音响放音乐 声带振动
蚊子声 扬声器振动
五实验探究
实验求回答问题
1提出问题敲桌子时听声音肉眼见桌子振动桌子否振动呢什方法证明桌子发声时振动呢
2实验设计
(1)图示桌子固定块面镜太阳光(手电筒激光笔)射面镜面镜反射墙壁出现光斑
(2) 轻轻敲击桌面观察墙壁光斑位置什变化
(3) 力敲击桌面次观察光斑位置什变化
3收集证桌面发声时发现墙壁光斑__________________
说明____________________________________________________
2声音样产生参考答案：
1鼓面 弦2声带 3产生 消失4振动
二1X 2√ 3X 4√ 5X 6√
三1B 2A 3C 4B 5A 6C
五2 (2)光斑位置动
(3)光斑位置会移动
3位置移动声音物体振动产生
3声音样传播
学目标
1通实验探究声音物质中样传播
2知道声音气体液体固体中传播
3试着做土电话声音否通线绳传播
重点知道声音气体液体固体中传播
难点通实验理解声音物质中样传播
知识广场
1击音叉轻轻触水面时音叉振动引起_________
2利棉线纸杯制作土电话声音通_________话筒传听筒
3声音___________________________中传播
4月球没空气两相隔远互相通话必须_________
二判断厅
1敲音叉接触水面会水花飞溅音叉振动( )
2雷声通雨水振动传耳朵里( )
3物体般传播声音传播声音领( )
4声音方传播( )
5月球四周非常寂静声说话听见彼声音( )
6水里发出声音听( )
三选择乐园
1发生灾难时困建筑废墟中外界求救种方法敲击钢铁道利钢铁道( )性特点
A传声
B导电
C通风
2击音叉会发出声音击停止听段余音( )
A音叉停止振动发声
B声音传耳需段时间
C击停止音叉会继续振动段时间
3月球没传播声音( )宇航员直接听彼说话声音
A空气
B线电设备
C氧气
4闹钟声音传耳朵历程( )
A闹钟—空气—耳朵
B闹铃—空气—闹钟外壳—耳朵
C闹铃—闹钟外壳—空气—耳朵
5耳朵紧贴钢轨听距离处远火车钢轨行驶声音声音通( )传耳朵里
A空气
B面
C钢轨
6列说法正确( )
A手拍墙面听声音没墙振动说明发声时物体定振动
B老师讲课声音通空气传播耳朵
C声音气体固体中传播液体中传播
四问题城堡
1声音样进行传播
2 明刚细棉线连接两纸杯做土电话俩相距5米端明轻声讲话端刚听清楚什土电话时果中手捏住棉线听声音什
3声音样传播参考答案：
1水振动2棉线3固体 液体 气体4 电子通信设备
二1√ 2X 3√ 4X 5X 6X
三1A 2C 3A 4C 5C 6B
四1物体振动时会引起周围物质振动通物质声音方传播外方
3 棉线传播声音手捏住棉线阻碍振动声音法传播出
4样听声音
学目标
1知道耳朵结构外耳中耳耳作
2通纸卷喇叭模拟鼓膜振动实验探究耳郭鼓膜作
3知道样感受声音
重点通纸卷喇叭模拟鼓膜振动实验探究耳郭鼓膜作
难点知道样感受声音
知识广场
1耳朵分________________________三部分
2_________隧道声音通条隧道达________
3________聚集传递声音________接收声音产生振动传递振动耳________振动转化神信号传递脑
4________振动传达耳刺激听觉神产生信号
二判断厅
1鼓膜薄容易受损掏耳朵时特心( )
2耳郭属中耳部分( )
3耳郭收集声音声音传递耳道作( )
4远高低声音引起鼓膜振动样( )
5耳郭会振动听声音( )
6鼓膜厚弹性声音时会产生振动( )
三选择乐园
1鼓膜接收耳道传递声音产生( )
A声音
B振动
C音高
2图模拟鼓膜振动装置气球皮口杯橡皮筋做成模型中代表鼓膜( )
A音叉
B气球皮
C碎纸屑
3医生听诊器病检查身体听诊器口杯( )
A改变声音
B减少声音分散
C加强振动
4声音传播路径( )
A声源—中耳—外耳—耳
B声源—外耳—中耳—耳
C声源—耳—中耳—外耳
5耳朵里( )时时刻刻接收着种声音产生振动
A鼓膜
B听骨
C耳蜗
6关耳郭作列说法正确( )
A没耳郭难耳郭作增加美观度
B耳郭防止杂物进耳道中
C耳郭聚集外界声音听更加清楚
四图填空
填耳朵部分结构名称
五实验探究
图模拟鼓膜振动装置探究声音远鼓膜振动关系具体做法气球皮包口杯杯口处橡皮筋扎紧碎纸屑放气球皮音叉鼓膜方制造远声音观察较气球皮碎纸屑发声时特点先填表回答问题
1探究声音远鼓膜振动关系________实验实验中________相耳朵中________
2发现音叉处发声时鼓膜振动________(选填幅度幅度) 听声音______(选填强弱)音叉远处发声时鼓膜振动________听声音________
4样听声音参考答案：
1外耳 中耳 耳2外耳 鼓膜 3外耳 中耳 耳4听骨
二1√ 2X 3√ 4X 5X 6X
三1B 2B 3B 4B 5A 6C
四略
1 气球皮 鼓膜
2幅度 强 幅度 弱
5声音强弱
学目标
1通实验探究声音强弱样形成
2知道物体振动幅度声音强弱关系
3解声音强弱音量描述
重点知道物体振动幅度声音强弱关系
难点通实验探究声音强弱样形成
知识广场
1日常生活中通常轻重声音称声音________
2力量击支音叉轻轻击时声音______重重击时声音______(选填强弱)
3发出强弱声音关键_____________________________
二判断厅
1调松二胡弦音量增( )
2钢尺伸出桌面部分长度越长振动幅度越( )
3鼓鼓发出声音样敲击鼓面力量样素关( )
4物体振动幅度越声音越弱( )
5音量描述声音强弱( )
6鼓发出强弱声音时鼓面振动幅度没区( )
三选择乐园
1橡皮筋发出较音量( )
A绷紧劲拨
B放松劲拨
C绷紧轻轻拨
2乐器声音强弱( )关
A敲击力量
B弹拨力量
C吹气力量
3面做法声音增强( )
A更力拨动橡皮筋
B更力敲击鼓面
C更力拨动钢尺
4钢尺部分伸出桌面定长度手压住钢尺端外手拨动钢尺端面说法错误( )
A该实验研究声音高低变化
B拨动钢尺时力量太避免振动端桌子侧面发生碰撞
C力拨动钢尺轻轻拨动钢尺发出声音强
四实验探究
研究物体振动幅度声音强弱关系明做面实验图铁架台悬挂轻质塑料球球静止右侧紧贴着放置音叉请根提出问题选择正确答案
1击音叉会发生现象( )
A球然静止
B球会左侧摆动
C球会绕着音叉旋转起
2击音叉力量变时球左侧振动幅度( )
A变
B变
C变
3停止击音叉声音会越越弱球会逐渐音叉直紧贴起说明( )
A音叉发出声音越强球振动幅度越
B音叉发出声音越弱球振动幅度越
C音叉发出声音强弱会影响球振动幅度
5声音强弱参考答案：
1强弱2弱 强3通力量造成物体振动幅度
二1X 2√ 3X 4√ 5√ 6X
三1A 2C 3B 4A
四1B 2A 3 B
6声音高低
学目标
1通实验探究高低声音样产生
2会柱形图表示声音高低变化钢尺振动长度间关系
3知道声音高低音高描述知道物体声音高低变化规律
重点知道音高变化物体振动快慢变化引起
难点通实验探究高低声音样产生
知识广场
1样力量击长短钉子时钉子越短发出声音越_______(选填高低)
2敲铝片琴会发出声音铝片琴铝片_______关
3声音高低物体振动________关
4物体________________________音高影响
5根橡皮筋相力量拨动时橡皮筋拉越紧声音越______拉越松声音越______橡皮筋拉样长短时力拨声音______轻轻拨声音______ (选填高低强弱)
二判断厅
1哆咪两音符音高( )
2口琴簧片越长声音越低簧片越短声音越高( )
3声音强弱音高描述( )
4相杯子中装量水敲击时发出声音高低相( )
5橡皮筋拉越松拨动时振动越慢发出声音越低( )
6声音高低物体振动快慢关( )
三选择乐园
1探究钢尺音高变化规律时发现钢尺伸出桌面长度越长( )
A振动越快音高越高
B振动越慢音高越低
C振动越慢音高越高
2样力量击长短两根钢长钢发出声音( )短钢发出声音( )
A高
B低
C法判断
3面种情况样力量拨动相钢尺发出声音高( )
4图三形状完全相杯子木棍分敲击杯子( )发出声音高
A丙杯子
B甲杯子
C乙杯子
5般情况成年女子声带成年男子短说话唱歌时声带振动快说明( )
A成年女子音高成年男子高
B成年女子音高成年男子低
C成年女子音量成年男子强
6声音高低( )描述物体振动越快声音越高
A音量
B响度
C音高
四实验探究
面钢尺伸出桌面长度振动快慢声音高低间关系记录表填表解决问题
1高低较高较低四词语完成表格
2记录表中出钢尺伸出桌面长度短变长时声音高低发生变化变化规律___________________________________
3应钢尺伸出桌面长度(尺长)声音高低(音高)部分涂成阴影制成柱形图
4分析柱形图发现尺长越短振动越_______(选填快慢)音高越_______(选填高低)尺长越长振动越_______(选填快慢)音高越______(选填高低)
5结推测样力量敲击粗细相长短两块铝片长铝片发出声音________短铝片发出声音________(选填高低)
6声音高低参考答案：
1高 2长短 3快慢 4 长短 粗细5高 低 强 弱
二1√ 2√ 3X 4X 5√ 6√
三1B 2B A 3C 4B 5A 6C
四1次填高 较高 较低 低2高低
4 略4快 高 慢 低5低 高
7弦发出高低声音
学目标
1推测音高变化存规律
2会设计弦音高发生连续变化方案
3修正方案弦试弹寻找影响弦音高素
重点知道乐器中弦音高素关
难点会设计弦音高发生连续变化方案
知识广场
1根橡皮筋相力量拨动时橡皮筋拉越紧声音越________拉越松声音越________(选填高低)
2弦乐器音高取决弦________________________材料
二判断厅
1国传统乐器古筝弦长短弦越短发出声音越高越脆( )
2明说昨晚雷声雷声音高描述( )
3琴弦粗细振动时发出声音高低( )
4口琴弦乐器( )
5种乐器发声方法发声部位发出美妙声音( )
6声音科学声音强弱声音高低称音高( )
三选择乐园
1弦乐器发出声音高低( )关
A弦粗细
B弹拨力量
C弦松紧度
2敲击拉伸弹簧发出声音敲击然状态弹簧发出声音( )
A低
B高
C样
3说话声音( )表现
A音量
B音调
C音高
4明爸爸买吉明非常高兴吉仔细研究发现吉弦粗细松紧声音高低样
(1)弹拨吉弦声音高( )
A粗弦
B细弦
C中等粗细弦
(2)明发现 根琴弦发出声音低应该( )
A根琴弦调紧
B根琴弦调松
C力弹
四问题城堡
二胡两根弦空弦拉时候发出声音高低什
7弦发出高低声音参考答案：
1高 低2长短 粗细 松紧
二1√ 2X 3√ 4X 5√ 6√
三1B 2B 3A 4(1)B (2)A
四两根弦粗细样细弦发出声音高粗弦发出声音低
8制作乐器
学目标
1学会设计制作乐器方案画出制作乐器示意图
2根设计边制作边修改
3班级组展示制作乐器学交流
重点学会设计制作乐器方案画出制作乐器示意图
难点根设计边制作边修改
知识广场
1相力量敲盛水玻璃杯杯口水越满听声音越_______
2根皮筋绷纸盒绷越紧振动时发出声音越______绷越松振动发出声音越______(选填高低)
3制作乐器前先设计初步______________寻找合适______________
二判断厅
1琴弦振动部分越长声音越低振动部分越短声音越高( )
2力拉制二胡琴弦发出较强声音( )
3制作出乐器发出声音算制作成功( )
4乐器发出悦耳声音发声部位( )
5乐器般带孔子组成( )
6制作乐器时设计图想做做( )
三选择乐园
1果想制作 面锣应该选择材料( )
A铁盘
B吸
C纸盒
2列乐器中属击乐器( )
A二胡
B架子鼓
C笛子
四问题城堡
1制乐器分步骤次什
2方面制乐器进行评价
8制作乐器参考答案：
1低2高 低3制作方案 材料
二1√ 2√ 3X 4√ 5√ 6X
三1A 2B
四1制乐器分四步骤次设计制作演奏改进
2否发出高低声音否发出强弱声音否发出规律声音等等
1感受呼吸
学目标
1感受吸气呼气程知道氧气二氧化碳两种气体生命具重意义
2会呼吸装置模拟体呼吸
3解参呼吸器官器官作
重点感受吸气呼气程知道氧气二氧化碳两种气体生命具重意义
难点解参呼吸器官器官作
知识广场
1白天夜晚______间断______成重活动
2呼气______空气肺部______鼻腔口腔呼出程时胸腔______腹部______
3体呼吸器官包括______咽喉__________________
4吸气时膈肌_______运动肺______气体进肺部完成吸气呼气时膈肌______运动肺______气体肺部排出完成呼气程断反复_______
二判断厅
1呼气时胸腔扩张腹部收缩( )
2呼吸包括吸气呼气两程( )
3呼吸算两次呼吸( )
4操作模拟体呼吸装置时发现吸气时膈肌提( )
5氧气二氧化碳两种气体生命具重意义( )
6呼气时手放肋骨感受胸外扩张( )
三选择乐园
1( )体气体交换场呼吸器官气体通道
A肺
B气
C鼻
2呼吸时先接触空气呼吸器官( )
A鼻
B肺
C咽喉
3吸气时气体进气进( )
A鼻腔
B肺
C咽喉
4面列器官中全部属呼吸器官( )
A鼻腔口腔肝肺
B鼻腔气肺
C支气肺肾
5胸廓变化吸气关系( )
A吸气时胸廓扩
B吸气时胸廓收缩
C胸廓变化吸气没关系
6吸气时外界空气进呼吸器官器( )
A气
B肺
C胃
四图填空
序号写出呼吸器官名称
(1)___________(2)___________
(3)___________(4)___________
(5)___________(6)___________
1感受呼吸参考答案：
1呼吸 呼吸2交换 气 收缩 放松3鼻腔 气 支气 肺4 舒张 收缩 呼吸
二1X 2√ 3X 4X5√ 6X
三1A 2A 3B 4B 5A 6B
四(1)鼻(2)咽 (3)喉 (4)气
(5) 支气(6)肺
2呼吸健康生活
学目标
1解般情况体吸进呼出气体成分知道体细胞需空气中氧维持生命
2探究体活动会影响分钟呼吸次数
3解运动呼吸次数增加健康处
重点知道体细胞需空气中氧维持生命
难点解运动呼吸次数增加健康处
知识广场
1剧烈运动时体需消耗更______________必须更加卖力工作
2_______身体气体交换中转站中转站直接决定着次呼吸气体交换量
3锻炼时呼吸会安静时更加______(选填稳急促)
二判断厅
1相吸进气体里氧气含量呼出气体里面氧气含量减少( )
2运动中体需消耗更氧气吸入足够氧气呼吸会更加急促( )
3常锻炼学锻炼学运动分钟呼吸次数少( )
4安静状态分钟呼吸次数运动呼吸次数( )
5体运动程中消耗量氧气呼吸次数会增加( )
6果呼吸功弱身体工作法正常进行( )
7体呼出气体空气没什区( )
三选择乐园
1剧烈运动体分钟呼吸次数增加运动时体需消耗量( )
A营养
B脂肪
C氧气
2体运动量越肺呼吸会越( )
A缓慢
B减少
C急促
3运动时心脏需全身输送更氧气分钟心跳次数会( )
A变
B减少
C增加
4面说法中正确( )
A呼出气体中氧气含量减少
B呼出气体全部二氧化碳
C呼吸实际进行气体交换
5安静状态学呼吸心跳次数( )
A相
B相差
C相差
6体气体交换程中呼出吸气体中含量基变气体( )
A氧气
B二氧化碳
C氮气
四问题城堡
什锻炼时呼吸会更加急促
2呼吸健康生活参考答案：
1氧气 肺 2肺3急促
二1√ 2√ 3√ 4X 5√ 6√ 7X
三1C 2C 3C 4B 5B 6C
四肺身体气体交换中转站中转站直接决定着次呼吸气体交换量剧烈运动时体需消耗更氧气肺必须更加卖力工作锻炼时呼吸更加急促原
3测量肺活量
学目标
1知道什肺活量认识肺活量身体发育否健康指标
2会简易肺活量测量袋测量肺活量
3解学四年级学生肺活量数值范围少什体育锻炼提升肺活量
重点知道什肺活量认识肺活量身体发育否健康指标
难点知道什体育锻炼提升肺活量
知识广场
1_______体吸入空气呼出空气量肺活量______否健康指标
2常参加_______提升肺活量体获更________
3简易肺活量测量袋测量________
二判断厅
1通常肺活量越肺功越强( )
2肺活量越体次吸入氧气排出废气越( )
3简易肺活量测量袋测量肺活量时肺部气体全部呼出收紧通
气( )
4般情况身体健壮学身体瘦弱学肺活量( )
5块头肺活量定( )
6肺活量测量袋数值单位升( )
三选择乐园
1丽年肺活量检测中肺活量达1000毫升想继续增肺活量效方法( )
A坚持体育锻炼
B吃种水果蔬菜
C 睡觉
2评价肺功强弱指标( )
A营养指数高低
B肺活量
C脉搏次数少
3果次呼吸气体量增加说明( )增
A肺活量
B心脏功
C血液流动
4次测量肺活量活动中老师提供三位学肺活量数明1200毫升军1400毫升亮1100毫升根数判断肺功强( )
A明
B军
C亮
四实践乐园
年学校会组织学生体检保证学生身体健康
1医生明快速做原蹲动作做10次明停时发现分钟_____次数会明显增加运动需消耗量氧气
2医生测量明肺活量时候求明深吸口气时空气里氧气( )部进血液
A胃
B肺
C气
3医生测明肺活量1000毫升认肺活量( )
A太
B太
C达标
4医生认明肺活量太建议应( )
A加强体育锻炼
B努力学
C吃营养品
3测量肺活量参考答案：
1肺活量 身体发育2 体育锻炼 氧气3 肺活量
二1√ 2√ 3√ 4X 5X 6X
三1A 2B 3A 4 B
四1呼吸2B 3A 4A
4天食物
学目标
1会利记录表统计天中吃食物
2根标准食物分类
重点会利记录表统计天中吃食物
难点根标准食物分类
知识广场
1食物分类方法种______________分______________分______________分
2_____________________餐序食物卡摆会发现天中吃许食物
二判断厅
1动物类食物指肉类食物( )
2麦水稻玉米豆等属植物类食物( )
3笼包米饭面条属食类食物( )
4水果记录天中吃食物卡片( )
5食物分类方法喜分科学( )
6根食物源食物分菜类肉类奶制品类水果类等( )
三选择乐园
1记录天中吃食物较科学方法( )
A意记
B餐分记
C记喜欢吃食物
2吃米饭属( )
①食②副食③动物类④植物类⑤生食⑥熟食
A①③⑥
B①④⑥
C②④⑤
3面食物中应属食类食物( )
A鸡蛋
B米饭
C肥肉
4面食物中属动物类食物( )
A鸡蛋
B橘子
C香蕉
四会分类
1面食物标准分类填写序号
①西瓜②鸡腿③鲫鱼④橘子⑤牛肉⑥馒头⑦黄瓜⑧鹌鹑蛋⑨葡萄
2面食物分类
①黄瓜②鱼③米饭④青菜⑤番薯⑥馒头⑦葡萄⑧四季
豆⑨牛肉⑩卷心菜⑪包子⑫苹果⑬烤鸡翅⑭火腿
⒂香蕉
蔬菜类______________肉类______________
食类______________水果类______________
4天食物参考答案：
1熟食 生食 植物类食物 动物类食物 食 副食2早 午 晚
二1X 2√ 3√ 4X 5X 6√
三1B 2B 3B 4A
四1植物类①④⑥⑦⑨动物 类②③⑤⑧
熟食②③⑤⑥⑦⑧生 食①④⑦⑨
2蔬菜类①④⑤⑧⑩肉类 ②⑨⑬ 食类③⑥⑪
水果类⑦⑫⒂
5食物中营养
学目标
1会通实验方法检验食物中否含淀粉脂肪蛋白质
2知道食物中营养成分通常分蛋白质糖类脂肪维生素机盐水
3知道淀粉糖类重成员身体量源
重点知道食物中营养成分通常分蛋白质糖类脂肪维生素机盐水
难点会通实验方法检验食物中否含淀粉脂肪蛋白质
知识广场
1食物中营养成分通常分____________________________
机盐水
2食物中含_______花生肥肉中含_______较
鸡蛋瘦肉中含_______较馒头米饭等食物中含淀粉较
3 _______身体需养料量源
二判断厅
1通观察品尝食物知道中否含蛋白质维生素矿物质( )
2新鲜苹果切出苹果片白纸涂抹会留痕迹说明苹果中含丰富脂肪( )
3水属食物中营养成分( )
4碘酒淀粉探测器碘酒滴含淀粉食物会变黑( )
5体需营养身合成食物中获( )
6食物中获取量维持生命进行活动( )
三选择乐园
1面食物中含维生素较组( )
A菠菜白菜黄瓜
B 鱼豆鸡蛋
C肥肉花生
2面食物中含丰富糖类( )
A鸡蛋
B米饭
C肥肉
3种食物白纸涂抹白纸留油迹该食物中含丰富( )
A蛋白质
B脂肪
C糖类
4食物滴碘酒辨食物中否含淀粉实验前碘酒颜色( )
A蓝色
B红棕色
C棕黄色
5谷类薯类食物中含营养成分( )
A脂肪
B蛋白质
C淀粉
6食物放火烧果闻种烧焦头发烧焦鸡毛味道说明种食物里面含( )
A蛋白质
B脂肪
C淀粉
四问题城堡
1检验食物中否脂肪
2 样检验马铃薯中否含淀粉写出实验程
5食物中营养参考答案：
1蛋白质 糖类 脂肪 维生素2 营养成分 脂肪 蛋白质3 食物
二1X 2X 3X 4X 5X 6√
三1A 2B 3B 4B 5C 6A
四1先食油纸涂抹出现油迹会消失说明食油中存脂肪食物纸涂抹留痕迹食油油述做较果接说明食物中含丰富脂肪
2刀马铃薯切开滴马铃薯切面滴1滴碘酒发现滴碘酒方变成蓝色说明马铃薯中含淀粉
6营养均衡
学目标
1知道食物种类非常丰富蕴含营养成分合理搭配食物利健康
2会根衡膳食宝塔调整饮食
3养成挑食偏食良饮食惯
重点知道食物种类非常丰富蕴含营养成分合理搭配食物利健康
难点会根衡膳食宝塔调整饮食
知识广场
1_______够食物中获取均衡营养良饮食惯
2衡膳食宝塔中食量________提供量第二层_______保持健康第____层食物提供丰富蛋白质支持生长发育
二判断厅
1日三餐定时定量均衡营养利青少年健康成长( )
2合理饮食适体育锻炼助身体发育( )
3获均衡营养挑食偏食( )
4米面类杂粮处衡膳食宝塔底层( )
5衡膳食宝塔中油脂类食物占塔尖位置说明种营养成分中位置重( )
6想身体健康天需喝三瓶牛奶( )
7合理搭配食物必须考虑食物种类数量( )
8吃饭时吃量获足够营养( )
三选择乐园
1 营养学家提倡合理膳食设计衡膳食宝塔中畜禽肉水产品蛋类食物食量应( )克
A800
B120~200
C900
2衡膳食宝塔中处宝塔顶端( )
A奶蛋肉类
B蔬菜水果类
C油盐类
3合理膳食指( )
A糖类供物质应吃
B应肉类蔬菜水果
C种营养物质例合适互相搭配
4面饮食方法中科学合理( )
A吃水果蔬菜保持苗条身材
B炒菜时加油盐菜滋味
C谷类蔬菜肉类例搭配
5保证体缺少营养应该( )
A缺什吃什
B饮食样化
C餐富含维生素食物
四读图辩析
图示中国居民衡膳食宝塔请面五类膳食填右侧宝塔图中相应位置(填序号)
①肉类鱼虾蛋类②奶奶制品豆类
③谷薯类④油脂类⑤蔬菜水果类
五实践乐园
营养专家研究发现食物量充足早餐营养配均衡学生数字运创造想象力身体耐力等方面强早餐营养搭配合理学生
请运已学知识完成面题
1面食谱中选择份营养早餐会选择( )
A汉堡炸鸡腿油条薯片雪碧
B方便面火腿肠薯条乐
C稀饭馒头荷包蛋凉拌黄瓜牛奶
2选择早餐中营养成分________________
3列做法中利保持长期营养均衡( )(填序号)
A吃爱吃食物
B荤素搭配
C粗细粮搭配
D糖类吃提供量应该吃
E油脂类食物处衡膳食宝塔塔尖位置高时吃
6营养均衡参考答案：
1挑食偏食2 谷薯类食物 水果蔬菜 四
二1√ 2√ 3√ 4√ 5X 6X 7√ 8X
三1B 2C 3C 4C 5B
四次④ ② ① ⑤ ③
五1C 2糖类 蛋白质3BC
7食物口腔里变化
学目标
1知道消化器官作
2解牙齿分布知道牙齿舌作
3分角色扮演馒头牙齿舌模拟馒头口腔中消化程
4知道食物口腔中发生什变化历程
重点解牙齿分布知道牙齿舌作
难点知道食物口腔中发生什变化历程
知识广场
1________食物转变成吸收养料量程作________
2________预防蛀牙
3馒头咀嚼程中会唾液________
4颗牙结构包括________________两部分
二判断厅
1牙齿消化会受影响( )
2天刷牙养成饭漱口惯预防蛀牙( )
3常刷牙防止蛀牙保护牙齿天刷牙( )
4口腔食物通道食物口腔消化( )
5牙齿作舌头( )
6唾液咀嚼( )
7口腔中颗牙齿形状样( )
8牙齿身体重消化工具( )
三选择乐园
1咀嚼米饭时越嚼越甜原( )
A口腔唾液食物中淀粉分解蛋白质
B口腔唾液食物中淀粉分解麦芽糖
C口腔唾液食物中淀粉分解葡萄糖
2口腔中起搅拌食物作( )
A舌头
B牙齿
C唾液
3牙齿食物消化程中起作( )
A咬碎食物
B分解淀粉
C搅拌食物
4吃食物时( )磨碎食物
A门齿
B犬齿
C白齿
5具撕碎食物功牙齿( )
A门齿
B犬齿
C白齿
6天晚睡觉前妈妈总明先刷牙说然会蛀牙蛀牙龋病牙龋病牙产生原( )
A挑食
B牙齿发育良
C口腔洁滋生细菌
四实践乐园
仔细观察图牙齿分布排列图回答面问题
1牙齿分门齿犬齿白齿请右图中标出三种齿
2吃食物程中门齿白齿分起什作
门齿作____________________________________
白齿作____________________________________
3 牙齿身体重消化工具保护牙齿生健康意义防止蛀牙效方法什
4 食物口腔里样完成初步消化
7食物口腔里变化参考答案：
1消化器官 消化2 正确刷牙3 浸湿变软4 牙冠 牙根
二1√ 2√ 3√ 4X 5X 6X 7X 8√
二1B 2A 3A 4C 5B 6C
四1略
2切制食物咀嚼食物
3注意口腔卫生养成早晚刷牙饭漱口惯正确刷牙定期进行口腔检查等等
4食物牙齿切磨舌头搅拌唾液浸湿口腔里初步完成消化
8食物身体里旅行
学目标
1知道食物进入身体会历器官什样路线行进
2通模拟食道胃工作实验解消化器官作
3解食物体消化吸收程
重点知道食物进入身体会历器官什样路线行进
难点通模拟食道胃工作实验解消化器官作
知识广场
1体消化器官包括口腔食道______肠肠
2食物肠完成____________
3食物消化程中消化器官相互连接组成体______
二判断厅
1食物吸收程肠完成( )
2食物消化胃口腔起作( )
3吃食物胃里消化吸收( )
4胃储存食物器官会蠕动( )
5食物进入体先口腔食道胃肠肠( )
6细嚼慢咽利食物体消化( )
7食道蠕动推送食物进胃( )
8食物口腔里会初步消化时口腔吸收营养( )
9口腔中食物通吞咽进食道次通胃肠肠等消化器官( )
三选择乐园
1食物消化体需营养成分( )吸收
A肝脏
B胃
C肠
2食物通( )运输胃里
A口腔
B食道
C肠
3身体里7米长消化系统消化器官分工协作完成食物身体里旅行面说法错误( )
A口腔消化系统中食物第 器官
B肠消化食物吸收养分器官
C肠消化系统中器官吸收食物残渣中营养
4食物消化器官序( )
A口腔→食道→胃→肠→肠
B口腔→食道→胃→肠→肠
C口腔→食道→胃→肠→肛门
5胃消化程中作( )
A细化食物
B吸收营养
C转化营养
6食物消化吸收工作( )完成
A胃肠
B口腔
C食道
四连线魔方
牙齿 咬碎磨碎食物
食道 进步磨碎分解食物
胃 运输食物
肠 吸收水分堆积食物残渣
肠 消化吸收食物营养
五问题城堡
1吃饭时姐姐总催促吃快点做什
2 什消化
8食物身体里旅行参考答案：
1胃 2消化 吸收3消化道
二1√ 2X 3X 4X 5X 6√ 7√ 8X9√
三1C 2B 3C 4A 5A 6A
五1吃饭吃快食物口腔中充分咀嚼进入身体消化器官
2食物身体需养料量源吃进肚子里食物需通身体点点转化生命需养料量程作消化
1车运动起
学目标
1知道类型车样动起
2通实验解车运动快慢拉力关系
3解运动员样改变足球运动状态
重点知道类型车样动起
难点通实验解车运动快慢拉力关系
知识广场
1推车动力________马车动力________
2树苹果掉抛空中皮球总落回面孩滑梯滑水低处________作
3研究车运动快慢拉力关系时种情况少测______次求_________
二判断厅
1火车力动起( )
2车运动起推方法( )
3通实验研究车运动快慢拉力关系时拉车绳子越短越( )
4车运动快慢拉力没关系( )
5通实验研究车运动快慢拉力关系时次实验起点开始终点结束( )
6 重力会生活带麻烦( )
三选择乐园
1垫圈拉车车运动起实验中垫圈数( )拉力
A
B少
C少
2拉力加时车运动速度会( )
A越越快
B越越慢
C保持变
3研究车运动快慢拉力关系实验中需记录( )
A垫圈数量
B车运动时间
C车运动距离
4通实验研究车运动快慢拉力关系时垫圈( )代
A橡皮筋
B细绳
C钩码
5做车运动起实验时车提供动力( )
A车身
B绳子
C垫圈重力
6做研究车运动快慢拉力关系实验时明学挂5垫圈车进行三次实验测量数表示车起点终点时间应记录( )
A625秒
B635秒
C630秒
四实验探究
图示明细线车垫圈等安装缆车光滑桌面做缆车受拉力缆车运动快慢关系实验表中记录数(挂3垫圈刚缆车运动起)
1实验中组垫圈少做三次实验三次测数记录原( )
A实验时间充足做白做
B老师规定做三次做
C获更数提高实验准确性
2实验中数列说法正确( )
A说明测量秒表障
B测量数时会产生正常现象
C说明次实验成功
3实验中缆车利( )前进
A车轮重力
B细线弹力
C垫圈重力
4实验中变条件( )
A垫圈数
B运动距离
C运动时间
5通实验判断( )
A缆车运动起需定力
B实验次数越获数越准确
C缆车受拉力越运动速度越慢
1车运动起参考答案：
1推 马拉2重力3三 均值
二1X 2X 3X 4X 5√ 6X
三1A 2A 3C 4C 5C 6C
四1C 2B 3C 4B 5A
2气球驱动车
学目标
1气球吹足气松开口部观察画出气球喷气方运动方
2尝试气球驱动车思考样行驶更远
3知道气球样车前运动
4解生活中应反力例子
重点尝试气球驱动车思考样行驶更远
难点知道气球样车前运动
知识广场
1充气气球具________喷气时产生________
2气球充足气放开观察气球会喷气方________方运动(选填相相反)
3气球驱动车气球吹越________车行驶越远
二判断厅
1弓够箭射出利弓产生反力( )
2气球吹会气球车行驶更远( )
3火箭发射时会喷出气体时受反力( )
4反力气体喷出方相力( )
5反力生活中没什处( )
6气球车行驶更远应该较细喷( )
三选择乐园
1气球车( )运动
A重力
B弹力
C反力
2面方法中气球车行驶更远( )
A增加车重量
B安装气球
C行驶更粗糙路面
3面动物中反力运动( )
A海马
B蛇
C乌贼
4三位学针喷气式飞机发表意见中说法正确( )
A种飞机喷气发动机产生反力运动
B种飞机够飞行受重力作
C喷气式飞机空中飞极快受阻力作
四实验探究
明想制作辆行驶距离较长赛车想利气球喷气产生力驱动车前进(图)
1气球喷气时会产生喷气方相反推力力称_________
2面明组里学结合图提出想法请判断想法否正确
(1)气球车会左滑行( )
(2)气球车会右滑行( )
(3)气球车气球里空气反力运动( )
(4)气球车气球里空气弹力运动( )
3气球车行驶更远会明提出什样建议
2气球驱动车参考答案：
1量 动力2相反 3
二1X 2X 3√ 4X 5X 6√
三1C 2B 3C 4A
四1反力
2(1)√ (2)X (3)√ (4)X
3更气球较细喷等等
3橡皮筋驱动车
学目标
1学会组装橡皮筋驱动车
2设计实验探究车行驶距离橡皮筋车轴绕圈数什关系
3知道什弹力
重点学会组装橡皮筋驱动车
难点设计实验探究车行驶距离橡皮筋车轴绕圈数什关系
知识广场
1拉长橡皮筋具_______释放产生动力
2橡皮筋样物体受外力作时_______容易改变形状改变时会产生________力力_______
二判断厅
1没拉伸橡皮筋会产生弹力（ ）
2橡皮筋驱动车面行驶程中速度会越越重力作（ ）
3 橡皮筋缠绕圈时缠绕圈时力作车时间样（ ）
4手拉橡皮筋时手会感费力（ ）
5毛线代橡皮筋驱动车（ ）
6拉伸弹簧时会感受弹簧产生恢复原形状力（ ）
三选择乐园
1关橡皮筋驱动车面说法错误( )
A橡皮筋车轴缠绕方车车轮转动方致
B橡皮筋车轴缠绕圈数越车行驶路程越长
C车运动利橡皮筋形变产生弹力
2橡皮筋驱动车运动更快面方法行( )
A增加皮筋绕圈数
B减少皮筋绕圈数
C增加车重量
3橡皮筋够产生弹力原( )改变
A材质
B质量
C形状
4橡皮筋驱动车车轮转动力( )
A车身
B车轮
C橡皮筋
四实验探究
面某组探究橡皮筋车轴缠绕圈数车行驶距离关系实验记录表请根表中数求回答问题
1橡皮筋车轴缠绕2圈时缠绕4圈时相橡皮筋缠绕2圈时产生力( )
A
B
C法判断
2根实验记录发现定范围橡皮筋车轴缠绕圈数________弹力________弹力作车时间越长车行驶距离________橡皮筋车轴缠绕圈数_____弹力________弹力作车时间越短车行驶距离_________
3果相方式连接两根样橡皮筋结果会样
3橡皮筋驱动车参考答案：
1量2形状 恢复原形状 弹力
二1x 2x 8x 4√ 5x 6√
三1A 2A 3C 4C
四1B
2越 越 越长 越少 越 越短
3果相方式连两根样橡皮筋橡皮筋长度会增加围绕圈数会相应增加弹力会越车行驶距离更远
新教科版（2020年秋）四年级册科学
4弹簧测力计
学目标
1认识弹簧测力计知道弹簧测力计测量力种工具
2会弹簧测力计测量力
3解生活中方弹力
重点认识弹簧测力计知道弹簧测力计测量力种工具
难点会弹簧测力计测量力
知识广场
1弹簧测力计________________________________________组成
2弹簧测力计测拉力时拉力越弹簧伸越________示数越________
3力单位________简称_______符号________表示英
国著名物理学家________名字命名
二判断厅
1弹簧测力计刻度板刻度密疏( )
2弹簧测力计测量力时直接( )
3运动员撑杆跳程中利弹力( )
4跳水运动员跳水赛时跳板具弹力( )
5弹簧弹簧测力计中缺组成部分( )
6读数时视线应弹簧测力计0刻度线相( )
三选择乐园
1弹簧测力计时发现指针指02N刻度处测力计测结果3N时该物体测力计实际拉力( )
A28N
B3N
C32N
2明苹果挂弹簧测力计端指针指刻度图示苹果拉力( )
A1 25N
B1 3N
C15N
3面选项中属弹簧测力计组成部分( )
A刻度板
B砝码
C挂钩
4行车座弹簧具( )作
A美观
B稳固
C缓
5测量力工具( )
A天
B弹簧测力计
C量简
四实验探究
弹簧测力计测量重物
1图示测量工具________
2弹簧测力计甲测重物_____N弹簧测力计乙测重物_______N
3果测重物约4N 应选择弹簧测力计____(选填甲乙)测量样选择：
_________________________________________________________
4弹簧测力计参考答案：
1提环 指针 刻度板 挂钩2长 3牛顿 牛 N 牛顿
二1X 2X 3√ 4√ 5√ 6X
三1A 2C 3B 4C 5B
四1弹簧测力计2 24 23 3甲 测物体重量超出弹簧测力计乙够测量力范围
5运动摩擦力
学目标
1通模拟搬运重物程解滚木移动重物优缺点
2知道样搬运重物省力知道种方式搬运重物产生摩擦力
3知道生活中方需增摩擦力方需减摩擦力
重点通模拟搬运重物程解滚木移动重物优缺点
难点知道样搬运重物省力知道种方式搬运重物产生摩擦力
知识广场
1硬纸盒放橡皮胶棒等重物通________拉动粗糙面运动段距离模拟________程
2轮子作移动_________类发现________方式前进起创举
二判断厅
1模拟搬运重物程中果托盘里垫圈少木块会
滑动( )
2生活中需减摩擦力方没需增摩擦力方( )
3磁悬浮列车运动速度极快减摩擦力( )
4 溜冰场溜冰时需增摩擦力( )
5机器里加润滑油减摩擦力( )
6雨学校光滑板铺毯减摩擦力( )
三选择乐园
1列做法中减摩擦力( )
A行车链条加润滑油
B煤渣撒结冰路面
C汽车轮胎加防滑链
2面做法中减摩擦力( )
A水泥路面刻横纹
B体操运动员手抹镁粉
C机械手表齿轮油
3滚珠轴承种( )装置
A滑动转变滚动
B滚动转变滑动
C完全消摩擦力
4图滚铁环游戏面说法正确( )
A铁环面间摩擦滚动摩擦
B铁钩铁环间摩擦滚动摩擦
C铁钩手间摩擦滑动摩擦
5条件相情况面描述中摩擦力( )
A物体重运动物体表面粗糙滚动
B物体轻运动物体表面粗糙滑动
C物体轻运动物体表面光滑滚动
6较辆车滑动摩擦力滚动摩擦力实验中应改变条件( )
A拉力
B车重量
C车轮运动方式
四问题城堡
1日常生活中方需增摩擦力方需减摩擦力
2 磁悬浮列车样减摩擦
5运动摩擦力参考答案：
1垫圈 搬运重物 2滚木 滚动
二1 2X 3√ 4X 5√ 6X
三1A 2C 3A 4A 5C 6C
四1跑鞋鞋底行车轮胎等方需增摩擦力旱冰鞋鞋底行车轴承拉链等方需减摩擦力
2磁铁极相斥样磁悬浮列车导轨车轮间产生斥力强相互分离减少阻力
6 运动车
学目标
1做敲击实验观察实验现象说说两次实验现象什
2做撞击实验观察运动车具量运动速度关系
3知道物体工作需量果没量然界会运动变化会生命
重点做敲击实验观察实验现象说说两次实验现象什
难点做撞击实验观察运动车具量运动速度关系
知识广场
1做撞击实验时三坡度斜面释放车次斜坡_______位置释放
2物体工作需_______果没_______然界会运动变化会生命
3量储存______________化学物质中
二判断厅
1力敲击根钢发出声音强弱( )
2做撞击实验时测量记录木块次撞滑行距离( )
3风车转动需量( )
4斜坡滑车具量( )
5发光灯泡具量( )
6物体需量工作( )
三选择乐园
1果没量然界( )
A会运动变化
B会出现新物种
C会发生趣事情
2面说法错误( )
A燃烧蜡烛具量
B拉长橡皮筋具量
C振动音叉具量
3面现象说明物体具量( )
A刹车失灵汽车撞坏护栏
B滴水穿石
C木块桌面静止动
4面说法正确( )
A工作需量
B石油中储存着量
C运动物体具量
5撞击实验中车三坡度斜面滑样做( )
A车滑具速度
B车滑时间
C车滑通距离
四实验探究
探究运动物体具量运动速度什关系时学做实验
实验器材刻度尺金属球木块长木板
实验方案图组装实验器材球坡度斜面静止滚碰长木板木块木块撞出段距离较_______判断_______具量次实验时应球斜面_______(选填位置位置)处静止滚撞击长木板位置木块刻度尺分测量木块撞出距离
6运动车参考答案
1 2量 量3燃料 食物
二1√ 2√ 3x 4√ 5√ 6X
三1A 2C 3C 4B 5A
四木块球推动距离长度 运动球 位置
7设计制作车()
学目标
1利生活中材料设计制作辆具动力车
2观察车模型解车结构讨确定车设计方案绘制设计图
重点解设计制作基步骤
难点观察车模型解车结构讨确定车设计方案绘制设计图
知识广场
1设计制作基步骤____________________________
2角度画出车更全面反映_______
二判断厅
1根需会设计种动力车辆执行务( )
2设计制作程中制订方案时需研究会遇问题制订解决问题优方案( )
3车结构包括车架车身轮子三部分( )
4设计制作程中实施方案时需团队协作完成( )
5硬纸盒剪刀轮子连接轴胶水胶带橡皮筋制作辆气球车( )
6车车身硬纸盒制作( )
三选择乐园
1面作车动力材料( )
A橡皮筋
B气球
C轮子
2车结构中起载作( )
A车架
B车身
C车轴
3明设计辆车车车身宽度15 厘米测试5秒质量20克物体运输1米远辆车执行面务中( )
A务通条宽度12厘米马路
B务二3秒载质量20克物体运输2米路程
C务三载枚质量6克硬币运输1米路程
4想制作辆气球车材料( )
A硬纸盒剪刀轮子橡皮筋连接轴胶水胶带
B硬纸盒剪刀轮子连接轴气球吸胶水胶带
C硬纸盒剪刀轮子橡皮筋气球胶水吸
四问题城堡
设计制作车程中绘制设计图时应该注意什
7设计制作车()参考答案
1明确问题 制订方案 实施方案 评估改进
2结构
二1√ 2√ 3X 4√ 5X 6√
三1C 2B 3C 4B
四角度画出车更全面反映结构果标注部分尺寸更
8设计制作车(二)
学目标
1做分工根设计图制作车汇报设计思路测试车
2设计制作情况进行评估根评估情况组反思设计制作程进步改进车
重点做分工根设计图制作车汇报设计思路测试车
难点设计制作情况进行评估根评估情况组反思设计制作程进步改进车
知识广场
1工程师会成功模型视失败成价值_______根中发现问题进行________做出更解决方案
2果气球车吹气时间太短气球吹更气者____________
二判断厅
1制作橡皮筋动力车时候橡皮筋绕太紧( )
2橡皮筋车动力足问题通加橡皮筋解决( )
3成功模型浪费时间没积极意义( )
4制作车时时发现问题解决问题( )
5分工合理会影响车制作进程( )
6设计制作车学会根评估情况反思设计制作程( )
三选择乐园
1根设计图制作辆车正确步骤( )
A确定组装步骤组装选择材料工具加工材料调试
B确定组装步骤加工材料选择材料工具组装调试
C确定组装步骤选择材料工具加工材料组装调试
2制作车进行展示讲解时面做法正确( )
A设计制作程讲解清晰
B讲解时思路开阔
C讲解容完整
3进行分工时面学态度正确( )
A兰觉分工合作没必会拖累
B红积极完成工作帮助学
C悦觉分工作合适敢提出意见
4发现气球车吹气时间太短换( )解决问题
A更气球
B更气球
C更粗喷
5车制作完成进行汇报时需做( )
A汇报设计思路
B介绍组装流程
C确定组装步骤
四实验探究
请根求设计辆赛车车身长度超25厘米气球作动力行驶路程量长
1设计目________________________________________________
2需解决问题__________________________________________
3设计草图
4解决问题方案
(1)样减轻车重量
(2) 样减赛车害摩擦
8设计制作车(二)参考答案
1学机会 反思改进2换更气球
二1√ 2√ 3X 4√ 5X 6√
三1C 2C 3B 4A 5C
四1生活中材料设计制作辆具动力车行驶路程量长
2增动力减少阻力轮胎滑保持车身稳定
4(1)重量较轻塑料做车身车重量减轻
(2)车车轮连接处加润滑油减摩擦力轮子采硬质光滑塑料轮子减少面摩擦力
开头成功半开学初班抓六件工作
１做学生报名注册工作做心中数注册登记班学生第次会面班解学生窗口做项工作利班务工作开展
２开第次班会创造良第印象班开第次班会（必时学生家长参加）目树立形象指导未明确制度第次班会教师态度诚恳期真诚求具体先进行介绍然真诚态度学生说：幸班感高兴希学支持工作班建设寥寥数语道出片真诚会融洽师生感情
３身作搞第次卫生扫进步融洽师生关系机会班劳动中学生接触进步解学生时学生认班老师易言行致堪师表利树立班工作威信
４搞班组建设选班组干部发挥班组干部积极动作班级建设中班干部作非般班选配班组干部程中注意充分发扬民样表明班民公正理班级态度更班集体形成良风气奠定基础
５搞第次考勤工作保证纪律严明性开学际工作头绪纷乱章假期学生难免表现散漫班时进行纪律检查时根班实际情况拟定德育评估细教育程中做规学生教育常化系统化
６开第次家长会开学初验班会忘记忙中召开第次家长会学校教育家庭教育相结合机会第次家长会班老师简明扼家长介绍班科教师情况然开诚布公家长表明教育学生决心班奋斗目标积极争取家长支持
作品源互联网已重新整理排版直接编辑印直接果喜欢请予评时欢迎您提出宝贵意见建议谢谢
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档