| 注册
home doc ppt pdf
请输入搜索内容

热门搜索

年终总结个人简历事迹材料租赁合同演讲稿项目管理职场社交

人教版四年语文上册第三单元：习作
首页
/
文档
/
教育

林***4

贡献于2020-09-28

字数:328


课 题
作
设 计 者

教学目标

学写观察日记
教学重点
学写观察日记
教学具
课件
教学时间
第课时
教学程
教学活动
二次备课
激趣导入








学









合作探究




写观察日记



叶圣陶段时间观察解

爬山虎爬秘密法布尔观察久

终蟋蟀筑巢全程安基

日记形式记燕子筑巢孵蛋情

况





试着进行连续观察观察

日记记录收获

教学程
教 学 活 动
二次备课

巩固运




观察日记记录处象
变化写写观察程观察
时想法心情果附图画
片更
整理观察日记组分享

评评谁观察细致容记

准确












板
书
设
计

作：写观察日记
教
学
反
思


文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档

下载文档，方便阅读与编辑

文档的实际排版效果，会与网站的显示效果略有不同！！

需要 2 香币 [ 分享文档获得香币 ]

该文档为用户出售和定价！

购买文档

相关文档

人教版四年语文上册第二单元：习作 习作 小小动物园

课 题习作 小小“动物园”设 计 者教学目标1、 了解人物特点及其具体表现在哪些方面，让学生发挥想象把家人想象成一种动物，把家当成一个动物园写出真实感受2、 通过想象帮助学生初步掌握如何让抓住人物特点写人的习作方法3、 培养学生认真观察和修改习作的良好习惯教学重点学会怎样将你熟悉的人写好，运用适当的表现手法把人比拟成形象的动物，写出人物特点教学用具课件、照片教学时间

林***4 4年前 上传582   0

人教版四年语文上册第三单元：口语交际

课 题口语交际 设 计 者教学目标1 教育学生认识到眼睛的重要性2要保护眼睛。教学重点教育学生保护好眼睛.教学用具课件教学时间第一课时教学过程教学活动 二次备课激趣导入自主学习合作探究口语交际爱护眼睛，保护视力眼睛是心灵的窗口，它很脆弱，容易受到伤害。平时，你注意保护自己的眼睛

林***4 4年前 上传779   0

人教版四年级下册语文 第5单元 习作例文与习作（教案）

 习作例文与习作 教学目标 1. 了解例文中写景物的顺序，并按游览的顺序写一个地方。2. 能把印象深刻的景物作为重点，写出特点。3. 能与同学交换习作，交流评改，并提出修改意见。教学重点教学难点能按游览的顺序写景。与同学交流修改习作。教学课时 1课时教具准备荣德基小学课件资源教学过程一导入新课同学们，上节课我们学习了关于游记的写作顺序的知

文***7 2年前 上传497   0

人教版四年级语文上册习作专项

先选定一处景物进行有顺序地、仔细地观察，然后把观察得最细致、印象最深刻的地方按照一定的顺序具体地写下来。训练观察事物的能力，学会抓住事物的特点，按一定的顺序写清晰。通过多渠道搜寻，了解并介绍优美的自然景观这一过程，从中感受美，热爱美，从而学会捕获美！寻找发现身边的美丽的自然景观，用自己的语言把它表达出来。

开***8 3年前 上传528   0

人教版四年语文上册第三单元：9 古诗三首暮江吟

课 题暮江吟设 计 者教学目标1、有感情的朗诵古诗并尝试背诵古诗。2、.采用灵活多样的学习方法了解诗意，体会古诗的意境。 3、想象诗句描述的景象，感受诗人表达的对明月和大自然的喜爱之情。教学重点1采用灵活多样的学习方法了解诗意，体会古诗的意境。 2、想象诗句描述的景象，感受诗人表达的对明月和大自然的喜爱之情。 教学用具课件教学时间第一课时教学过程教学活动

林***4 4年前 上传706   0

人教版四年语文上册第三单元：9 古诗三首雪梅

课 题雪梅设 计 者教学目标1. 正确、流利、有感情地朗读本诗，背诵本诗。2. 了解诗的大意，领悟诗歌所蕴含的道理。3. 了解有关雪梅的古诗词，学习梅花的精神。教学重点了解诗的大意，领悟诗歌所蕴含的道理。教学用具课间教学时间第一课时教学过程教学活动 二次备课激趣导入自主学习合作探究放图片，这是梅花，在冬天开放

林***4 4年前 上传559   0

人教版四年语文上册第三单元：9 古诗三首题西林壁

课 题题西林壁设 计 者教学目标1. 学习“缘”这个生字。2. 读懂诗句意思，理解古诗内容进而感受庐山的优美风景。3. 领会诗歌的意境，体会诗人富有哲理的诗句。教学重点理解苏轼富有哲理的话，并联系生活从中获得启示。教学用具课件教学时间第一课时教学过程教学活动 二次备课激趣导入自主学习合作探究1、 集体背诵《望

林***4 4年前 上传590   0

人教版四年语文上册第二单元：语文园地

课 题语文园地设 计 者教学目标1、 明白阅读时养成边读边提问题的好习惯，并了解设问句2、 启发学生思维感知形声字的构字规律3、 熟读背诵名言，养成积累习惯4、 养成勤于思考，善于提问的好习惯教学重点感知形声字的构字规律，熟读背诵名言，养成积累习惯，同时也要养成勤于思考，善于提问的好习惯教学用具课件教学时间一课时教学过程教学活动 二次备课交流平台

林***4 4年前 上传837   0

人教版四年级下册语文第三单元教案

人教版四年级下册语文第三单元教案 　　有人说我会写，只是我觉得没必要写，所以不写教案，这样时间长手生，真的去写教案，说不定也是漏洞百出。下面由我为大家整理了关于人教版四年级下册语文第三单元教案，供大家参考。 　　人教版四年级下册语文第三单元教案1：万年牢 　　一、自学 　　1、通读课文，遇到不理解的词语查阅工具书解决。 　　2、质疑问难，师生共同讲座解决。 　　

z***i 2年前 上传446   0

人教版四年级下册语文 第1单元 习作：我的乐园（教案）

习作我的乐园 教学目标 1. 回忆自己的生活乐园，借助表格提示，写清楚乐园的样子和在乐园中的活动，表达自己快乐的感受。2. 能与同学交流习作，分享习作表达的快乐。教学重点教学难点教学课时能写清楚乐园的样子和自己的感受。能与同学交流，并修改习作。1 课时教具准备荣德基小学课件资源教学过程一导入新课我们的生活充满了欢乐，你的乐园在哪儿呢？选择一个自己

文***7 2年前 上传557   0

「部编人教版」四年级语文上册各单元作文优秀习作范文

水乡小镇让我们赏心悦目，游乐场让我们兴奋不已，书店让我们流连忘返，住家附近的小树林是我们的快乐天堂……每个人都有自己喜欢的地方，你愿意和大家分享吗？推荐一个好地方给同学吧。这个地方在哪儿？它有什么特别之处？想想你为什么推荐这个地方？

4***1 2年前 上传602   0

2019新人教版部编本四年级上册语文第2单元《习作：小小“动物园”》教案及教学反思+作业设计

习 作：小小“动物园” 课题 小小“动物园”  课型 习作  授课 时间 1课时  教学 目标 1.学会在观察中发现书中人物和动物的对应关系。 2.感受故事诙谐幽默的语言风格和内容的温馨感。 3.结合生活，展开联想，抓住特点介绍自己或家庭成员。 4.扩写绘本，学会抓住人物特点写一件事。 教学 重点  1.观察发现书中人物和动物的对应关系。 2.结合生活，

2*** 5年前 上传4760   0

人教版四年级语文上册第六单元试卷

  人教版四年级上册语文第六单元试卷 一、看拼音写词语：9分 pīng  héng   lǎn  duò    yí  zhí    zàn  tíng   diāo líng (         )  (          )(         ) (         ) (          ) xí   jī      kōng kuàng   lǐ suǒ dāng rán  

y***o 5年前 上传1237   0

人教版小学语文四年级上册第二单元试卷

四年级语文第二单元测试题姓名 班级 第一部分 基础知识积累与运用一、我能把字写漂亮（读拼音，写词语）。（8分）zhù zhái xuǎn zé jūn yún sōu suǒ( ) ( ) ( ) (

开***8 4年前 上传961   0

部编版语文四年级下册一单元教案-习作

我 的 乐 园1.明确“我的乐园”的写作内容。2.写出乐园的特点,以及乐园给自己带来的快乐。3.运用直接抒情与间接抒情相结合的方法,表达对乐园的喜爱之情。一、创设情境,激发兴趣。1.谈话:我们的生活中到处充满了欢乐,同学们,你们的乐园是哪里呢?(引入)2.组织同学交流介绍。(学生各抒己见)现在,让我们以“我的乐园”为题开始这次习作之旅吧!(板书课题)二、启发思路,讨论交

文***8 4年前 上传1145   0

四年级语文下学期 单元测试 第三单元

四年级下期语文第三单元测试题年 级： 姓名： 得分： 第一部分 基础知识积累与运用（40分）一、看拼音，写词语（5分）bì kāi qǐ tú yòu guī chǔn shì shā tān ( ) ( ) (

校***递 2年前 上传395   0

人教版四年级下册语文 第三单元 达标测试卷

 第三单元达标检测卷　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　时间：90分钟　满分：100分题　号一二三四五总　分得　分一、基础训练营。(31分)1. 下面词语中，加点字的读音有误的一项是(　　)(2分)A. 金晖(huī)　　　 徜徉(chánɡ)B. 炫耀(xuàn) 韩愈(yù)C. 曝晒(pù) 涂抹(mǒ) D. 晕车(yūn) 刘

文***7 2年前 上传715   0

统编版人教版语文四年级下册第三单元试卷

第三单元评价测试卷(时间:80分钟　满分:100分)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　一、积累与运用(40分)1.读拼音,写词语。(6分)2.下列加点字的注音有误的一项是(　　)(3分)A.漫灭(màn) 波涛(tāo) 繁星(fán)B.潇洒(xiāo) 炫耀(xuàn) 绽放(zhàn)C.余晖(huī) 徜徉(cháng) 胆怯(què)D.曝晒(pù

x***q 3年前 上传631   0

人教版四年语文上册第三单元：11 蟋蟀的住宅第一课时

课 题蟋蟀的住宅设 计 者教学目标1、有感情地朗读课文，理解蟋蟀住宅的特点和住宅的修建过程，体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的特点。2、学习作者认真观察事物的方法，领悟作者运用生动形象的语言表达具体事物的写作方法。教学重点有感情地朗读课文，理解蟋蟀住宅的特点和住宅的修建过程，体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的特点教学用具课件教学时间第一课时教学过程教学活动 二次

林***4 4年前 上传416   0

1 新课标人教版小学四年级语文上册第三单元测试卷1带答案 可编辑

一、看拼音，写词语。yáng yì yǔn xǔ yú kuài wéi qiáng zēng tiān( ) ( ) ( ) ( ) ( )chāi chú xùn chì fù gài níng shì lěng kù( ) ( ) ( ) ( ) ( )gào shì pái huǒ lā lā róng hàu fá mù shèng xià ( ) ( ) ( ) ( ) ( )méi yóu dēng cǎo cuì huā kāi xǔe huā fēi wǔ( ) ( ) ( )

开***8 3年前 上传701   0

4人教版四年级语文上册第三四单元测试卷编辑好的

四年级上册语文测试（三四单元）学校___________班别___________学号__________姓名_____________题号一二三四五六七总分等级发展题得分（全100分，含有卷面3分，发展题10分，不计入总分。）一、卷面整洁，书写认真。（3分）二、听写。（3分）（内容由学校

开***8 3年前 上传588   0

人教版四年语文上册第三单元：10 爬山虎的脚第二课时

课 题爬山虎的脚设 计 者教学目标1理清课文叙述顺序，能抓住课文主要内容。背诵3、4自然段。2：学习作者的观察方法，培养细致、有序的观察习惯。3：通过对课文的学习，培养学生像爬山虎一样的向上精神。教学重点了解爬山虎的特点，学习作者的观察方法。教学用具课件教学时间第二课时教学过程教学活动 二次备课激趣导入自主学习合作探

林***4 4年前 上传421   0

人教版四年语文上册第三单元：11 蟋蟀的住宅第二课时

课 题蟋蟀的住宅设 计 者教学目标１、了解蟋蟀住宅的特点和住宅的建筑过程，体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神。２、学习作者细心观察周围的事物、抓住事物的特点进行叙述的方法。教学重点学习作者细心观察周围的事物、抓住事物的特点进行叙述的方法。教学用具课件教学时间第二课时教学过程教学活动 二次备课激趣导入自主学习合作探究

林***4 4年前 上传430   0

人教版四年语文上册第二单元：蝙蝠和雷达 第三课时

课 题蝙蝠和雷达设 计 者教学目标1、 正确流利有感情地朗读课文，并能明确蝙蝠和雷达之间的联系。2、 练习给课文分段，概括段落大意，懂得课文钟总起句的作用。3、 了解飞机在夜间飞行是人们从蝙蝠身上受到的启示，理解事物之间的联系，激发学生探索科学奥秘的兴趣。教学重点引导学生弄清蝙蝠夜间飞行和飞机夜航之间的联系教学用具课件教学时间第一课时教学过程教学活动 二

林***4 4年前 上传386   0

人教版四年语文上册第三单元：10 爬山虎的脚第一课时

课 题爬山虎的脚设 计 者教学目标1：学会本课生字新词，能流利的朗读课文，读懂课文，了解爬山虎的特点；理清课文叙述顺序，能抓住课文主要内容。背诵3、4自然段2：学习作者的观察方法，培养细致、有序的观察习惯。3：通过对课文的学习，培养学生像爬山虎一样的向上精神。教学重点了解爬山虎的特点，学习作者的观察方法教学用具课件教学时间第一课时教学过程教学活动 二次备课

林***4 4年前 上传364   0