20202021学年第学期
部编版学语文六年级册教学计划
**镇中心学 **
学情分析
六年级学生阅读作口语交际综合性学具备定学基础够进行简单表述够深入字词学够扎实字词身包含意义色彩等醍醐够深刻阅读肤浅缺少定方法理解关键词句中心思想体会够深入作容够充实缺少真情实感法表达准确思想口语交际部分表达简单准确表述缺少倾听等美德五年级阶段关注学生五年级阶段存足重点目策略层次进行指导够达成五年级学求 学力方面然学生已具备定力定关注潜生进情况注意引导序稳提高时引导学生关注教材导学提示引导学生读悟动思考慢慢养成学惯具备学力
二教材分析
1教材基结构
教材继续专题组织单元设计八专题次：绘景篇爱国篇探索篇微说生活篇热爱土艺术魅力初识鲁迅中安排爱阅读趣味语文学容形式更加丰富彩
单元包括导语课例口语交际•作语文园四部分部分相互联系构成机整体
册课文27篇中精读课文18篇略读课文9篇课文精读略读两层次编排体现扶放设计思路
2教材特点
（）专题组元角度更加灵活样
学说明性文章引导学生解文章容时学基说明方法专题然前册类似单元出现祖国心中册教材涵更加深化更激发学生祖国热爱情着眼孩子全面成长孩子立志做祖国建设
（二）加强整合编写目更加明确
（1）导语导学整合单元容
（2）精读课文略读课文整合
（3）单元间学容铺垫应
（三）课文保留传统优秀篇目增加富时代感新课文
册教材保留优秀篇目穷球青山老少年闰土伯父鲁迅先生月光曲等选取富时代感文章竹节盼夏天里成长事课文文涵丰富感深桥青山老等
册教材体裁样课文中包含散文古诗微说外两文言文——
伯牙鼓琴书戴嵩画牛单元先前口语交际作外语文园增加快乐读书吧拓宽教材题材体裁进行益尝试
（四）强化导学功引导学生思考
首先课文思考练突出重点兼顾理解表达
次适调整教材体例口语交际作单列
（五） 增加快乐阅读吧激发学生阅读兴趣
（六）拓展学资源加强课外语文学联系
3教学中应注意问题
（）全面准确握教学目标
（二）识字写字教学
书写练课堂生字学指导外册配套钢笔字毛笔字写字教材进行指导书写训练时纠正学生书写程中出现问题时培养学生书写兴趣爱
（三）阅读教学
（1）精读课文教学
指导朗读默读精读词句积累语言精读课文领悟感情精读容领会方法
（2）略读课文教学
略读课文教学容理解容求低精读课文般粗知文章意抓住重点难点帮助学生体理解容词句理解作重点二方法教师更加放手学生运精读课文中获知识方法课文读懂量阅读中进步掌握读书方法提高阅读力略读课文教学体步骤：先学生参连接语中提示独立阅读思考交流初步体会容然抓住两重点问题容写法引导学生讨交流具体词句学必作求
（四）口语交际教学
册安排4次口语交际4次口语交际结合专题容学生生活思想实际出发安排话题单元提供话题提供两三角度供教师学生选择
册口语交际教学重视彼间交流沟通培养学生倾听应力重视培养独白（写倡议书）力
（五）作教学——会根学生实际适调整容核心思想练浅练赏识
帮助学生养成良文风真实具体学阶段作文基求指导时鼓励学生实表达真作时鼓励学生写真话写实话写心里话写假话空话套话教学中引导学生写具体外学生语言表达提倡朴实然语言风格教师通评价引导良文风
（六）综合性学教学
1．充分发挥学生体性
2．合理安排课外活动时间
3．根班实际情况选择学容学方式
三教学目标
（）性目标
1会写180生字会字典词典定独立识字力
2钢笔书写楷书行款整齐定速度毛笔书写楷书体会汉字优美
3普通话正确流利感情朗读课文
4默读定速度抓住文章意
5联系文积累体会课文中含义深刻句子
6阅读中揣摩文章叙述序体会作者思想感情初步领悟基表达方法阅读说明性文章抓住点解文章基说明方法
7学浏览根需搜集信息
8养成读书报惯课外阅读总量少20万字
9乐参加讨敢发表意见学辩演讲基方法
10写简单记实作文想象作文容具体感情真实修改作书写规范整洁
11学写简单读书笔记学写容梗概
12综合性学活动中初步解查找资料运资料方法策划简单社会活动学写活动计划
性具体目标
1继续量积累典语言（均周二首诗句联名言）
2量阅读典童书
3继续坚持写日记更学成功日记中尝作甜头
4加强作练周篇选较容易写题目孩子写贴生活事情物
四教学重点
（）性重点
1扎实进行语言训练学期着重进行分段训练等字词句基功训练予足够重视朗读默读阅读教学中常见 基训练册教材两单元着重进行默读背诵训练课堂教学中保证学生充分读书时间设计效方法努力全班学生参训练
2落实单元训练重点册教材特点单元明确阅读作听说训练点教学中训练点求落实处阅读教学中训练点重点组织教学容分析导转移训练目标导篇课文教学23课时着重考虑样学生掌握单元基技避免字词句篇走遍均力量更抓住容分析忽视训练重点进行阅读训练时发挥学提示作根课文特点适时指导学生掌握学方法学提示教学放学课文前放学课文中进行学完课文巩固加深认识需注意学期刚开始学课文分段分段教学般应充分理解课文容进行宜开始接触课文进行
3注意听说读写力协调发展册教材单元训练点编排考虑听说读写方面联系阅读教学中学生注意表达方法读中学写听说训练教4次听说训练外阅读教学中练听话说话作文教学般说写
（二）性重点
落实单元求掌握生字词语持恒积累巩固典语言孩子达真实具体写话目标孩子课外阅读中法趣
五教学措施
1认真落实项教学常规工作钻研教材精心备课课认真时批改勤科教师家长联系取配合支持等等
2实行分层教学作业分层布置学生侧重力型作业日记笔记阅读学困难学生侧重基础性作业识字听写做题适布置少量力型作业日记读书笔记
3加强进生轮流辅导工作利校空闲时间代杰林学狠补功课希取良效果
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部编版学语文六年级册教学计划
**镇中心学 **
学情分析
六年级学生阅读作口语交际综合性学具备定学基础够进行简单表述够深入字词学够扎实字词身包含意义色彩等醍醐够深刻阅读肤浅缺少定方法理解关键词句中心思想体会够深入作容够充实缺少真情实感法表达准确思想口语交际部分表达简单准确表述缺少倾听等美德五年级阶段关注学生五年级阶段存足重点目策略层次进行指导够达成五年级学求 学力方面然学生已具备定力定关注潜生进情况注意引导序稳提高时引导学生关注教材导学提示引导学生读悟动思考慢慢养成学惯具备学力
二教材分析
1教材基结构
教材继续专题组织单元设计八专题次：绘景篇爱国篇探索篇微说生活篇热爱土艺术魅力初识鲁迅中安排爱阅读趣味语文学容形式更加丰富彩
单元包括导语课例口语交际•作语文园四部分部分相互联系构成机整体
册课文27篇中精读课文18篇略读课文9篇课文精读略读两层次编排体现扶放设计思路
2教材特点
（）专题组元角度更加灵活样
学说明性文章引导学生解文章容时学基说明方法专题然前册类似单元出现祖国心中册教材涵更加深化更激发学生祖国热爱情着眼孩子全面成长孩子立志做祖国建设
（二）加强整合编写目更加明确
（1）导语导学整合单元容
（2）精读课文略读课文整合
（3）单元间学容铺垫应
（三）课文保留传统优秀篇目增加富时代感新课文
册教材保留优秀篇目穷球青山老少年闰土伯父鲁迅先生月光曲等选取富时代感文章竹节盼夏天里成长事课文文涵丰富感深桥青山老等
册教材体裁样课文中包含散文古诗微说外两文言文——
伯牙鼓琴书戴嵩画牛单元先前口语交际作外语文园增加快乐读书吧拓宽教材题材体裁进行益尝试
（四）强化导学功引导学生思考
首先课文思考练突出重点兼顾理解表达
次适调整教材体例口语交际作单列
（五） 增加快乐阅读吧激发学生阅读兴趣
（六）拓展学资源加强课外语文学联系
3教学中应注意问题
（）全面准确握教学目标
（二）识字写字教学
书写练课堂生字学指导外册配套钢笔字毛笔字写字教材进行指导书写训练时纠正学生书写程中出现问题时培养学生书写兴趣爱
（三）阅读教学
（1）精读课文教学
指导朗读默读精读词句积累语言精读课文领悟感情精读容领会方法
（2）略读课文教学
略读课文教学容理解容求低精读课文般粗知文章意抓住重点难点帮助学生体理解容词句理解作重点二方法教师更加放手学生运精读课文中获知识方法课文读懂量阅读中进步掌握读书方法提高阅读力略读课文教学体步骤：先学生参连接语中提示独立阅读思考交流初步体会容然抓住两重点问题容写法引导学生讨交流具体词句学必作求
（四）口语交际教学
册安排4次口语交际4次口语交际结合专题容学生生活思想实际出发安排话题单元提供话题提供两三角度供教师学生选择
册口语交际教学重视彼间交流沟通培养学生倾听应力重视培养独白（写倡议书）力
（五）作教学——会根学生实际适调整容核心思想练浅练赏识
帮助学生养成良文风真实具体学阶段作文基求指导时鼓励学生实表达真作时鼓励学生写真话写实话写心里话写假话空话套话教学中引导学生写具体外学生语言表达提倡朴实然语言风格教师通评价引导良文风
（六）综合性学教学
1．充分发挥学生体性
2．合理安排课外活动时间
3．根班实际情况选择学容学方式
三教学目标
（）性目标
1会写180生字会字典词典定独立识字力
2钢笔书写楷书行款整齐定速度毛笔书写楷书体会汉字优美
3普通话正确流利感情朗读课文
4默读定速度抓住文章意
5联系文积累体会课文中含义深刻句子
6阅读中揣摩文章叙述序体会作者思想感情初步领悟基表达方法阅读说明性文章抓住点解文章基说明方法
7学浏览根需搜集信息
8养成读书报惯课外阅读总量少20万字
9乐参加讨敢发表意见学辩演讲基方法
10写简单记实作文想象作文容具体感情真实修改作书写规范整洁
11学写简单读书笔记学写容梗概
12综合性学活动中初步解查找资料运资料方法策划简单社会活动学写活动计划
性具体目标
1继续量积累典语言（均周二首诗句联名言）
2量阅读典童书
3继续坚持写日记更学成功日记中尝作甜头
4加强作练周篇选较容易写题目孩子写贴生活事情物
四教学重点
（）性重点
1扎实进行语言训练学期着重进行分段训练等字词句基功训练予足够重视朗读默读阅读教学中常见 基训练册教材两单元着重进行默读背诵训练课堂教学中保证学生充分读书时间设计效方法努力全班学生参训练
2落实单元训练重点册教材特点单元明确阅读作听说训练点教学中训练点求落实处阅读教学中训练点重点组织教学容分析导转移训练目标导篇课文教学23课时着重考虑样学生掌握单元基技避免字词句篇走遍均力量更抓住容分析忽视训练重点进行阅读训练时发挥学提示作根课文特点适时指导学生掌握学方法学提示教学放学课文前放学课文中进行学完课文巩固加深认识需注意学期刚开始学课文分段分段教学般应充分理解课文容进行宜开始接触课文进行
3注意听说读写力协调发展册教材单元训练点编排考虑听说读写方面联系阅读教学中学生注意表达方法读中学写听说训练教4次听说训练外阅读教学中练听话说话作文教学般说写
（二）性重点
落实单元求掌握生字词语持恒积累巩固典语言孩子达真实具体写话目标孩子课外阅读中法趣
五教学措施
1认真落实项教学常规工作钻研教材精心备课课认真时批改勤科教师家长联系取配合支持等等
2实行分层教学作业分层布置学生侧重力型作业日记笔记阅读学困难学生侧重基础性作业识字听写做题适布置少量力型作业日记读书笔记
3加强进生轮流辅导工作利校空闲时间代杰林学狠补功课希取良效果
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