| 注册
home doc ppt pdf
请输入搜索内容

热门搜索

年终总结个人简历事迹材料租赁合同演讲稿项目管理职场社交

部编版小学语文一年级下册识字一 3小青蛙同步练习C卷

j***5

贡献于2020-09-13

字数:1173

部编版学语文年级册识字 3青蛙步练C卷
姓名________ 班级________ 成绩________

朋友带段时间学成果起做检测吧相信定棒
基础作业 (5题43分)
1 (5分)写出屋子写词语

2 (4分)观字音部________部首________字典里观3种解释:
A
B景象
C事物认识法
观潮词中观应取第________种解释
奇观词中观应取第________种解释
3 (6分)音字组词
模      mú________     mó________
闷      mēn________    mèn________
宿      sù________     xiǔ________
4 (3分)找出面句子中错字正确写横线
①敢碰陶罐子?铁罐傲漫问________
②敢相拼伦________
③国王御橱里两灌子________
5 (25分)会样子写写
①吓——(虾)       ——________        ——________
②木+子(李)
+门________            ________+________________
③(飘)(风)(票)
爸________________      ________________________
④古()      左________           ________________
⑤(册)书      ________桥          ________队旗
⑥游游       ________________    ________________
⑦蹦跳  蹦蹦跳跳    安  ________    许  ________
⑧边唱歌边跳舞
________边________边________
二 培优作业 (1题11分)
6 (11分)课阅读
球__________太阳送_____没太阳球处_____处_____没风雪雨露没草木 鸟 兽 然会 句话没太阳没美丽爱世界
(1)原文填空
球________________太阳送________没太阳球处________处________
(2)文中方框里加标点
没草________木________鸟________兽________然会________句话
(3)仿文中画线句子加点词语写句子
没……没……
________

参考答案
基础作业 (5题43分)
11
21
31
41
51
二 培优作业 (1题11分)
61
62
63

文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档

下载文档,方便阅读与编辑

文档的实际排版效果,会与网站的显示效果略有不同!!

需要 9 香币 [ 分享文档获得香币 ]

该文档为用户出售和定价!

购买文档

相关文档

部编版小学语文一年级下册识字一 3小青蛙同步练习(II )卷

部编版小学语文一年级下册识字一 3小青蛙同步练习(II )卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础作业 (共5题;共32分)1. (5分)请把苹果上面字音、字形或部首对的找出来。2. (10分)读拼音,写汉字。 tílínxuǎnbǐ

j***5 4年前 上传527   0

部编版小学语文一年级下册识字一 3小青蛙同步练习B卷

部编版小学语文一年级下册识字一 3小青蛙同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础作业 (共5题;共21分)1. (5分)小屋是谁的家?请你帮忙写门牌。2. (3分)读读选选(把错误的读音找出来)石磨________(A.mó  B

x***0 4年前 上传514   0

部编版小学语文一年级下册识字一 3小青蛙同步练习A卷

部编版小学语文一年级下册识字一 3小青蛙同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础作业 (共5题;共22分)1. (5分)选出正确的读音。2. (4分)多音字组词我最棒。长cháng ________     zhǎng _____

A***俊 4年前 上传568   0

部编版小学语文一年级下册识字一 3小青蛙同步练习(I)卷

部编版小学语文一年级下册识字一 3小青蛙同步练习(I)卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础作业 (共5题;共29分)1. (5分)选择正确的读音。2. (4分)多音字组词看kàn________      kān________   

x***0 4年前 上传1017   0

部编版小学语文一年级下册识字一 3小青蛙同步练习D卷

部编版小学语文一年级下册识字一 3小青蛙同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础作业 (共5题;共28分)1. (5分)选择正确的读音。2. (4分)多音字组词散sàn________     sǎn________奔bēn__

A***俊 4年前 上传528   0

部编版小学语文一年级下册识字3小青蛙 教案

1.认识 “清 晴”12个生字,认识病字旁1个偏旁。会写“青、清、气”等7个生字和横折提1个笔画。2. 初读儿歌,了解小青蛙是庄稼的保护神。3.正确流利地朗读儿歌。

2***翔 2年前 上传328   0

一年级下册语文教案-识字(一)《3小青蛙》 部编版

1.通过朗读儿歌,认识“清、晴”等12个生字和病字旁1个偏旁;会写“青、清、情”3个汉字。

6***雅 2年前 上传763   0

部编版小学语文一年级下册第一单元 识字一 2 姓氏歌同步练习C卷

部编版小学语文一年级下册第一单元 识字一 2 姓氏歌同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础作业 (共5题;共40分)1. (5分)把下面的汉字按音序排列起来魄   搏   虚   撼   迪   渺   措   颓2. (6分)给

x***0 4年前 上传632   0

部编版小学语文一年级下册3小青蛙(3)(教案)

教师姓名单位名称填写时间学科语文年级/册一年级下册教材版本部编版课题名称第一单元 识字3、小青蛙难点名称辩识“青”加上不同偏旁构成的汉字,理解偏旁与字义的关系,准确读准字音。难点分析从知识角度分析为什么难知识点本身内容复杂:理解形声字,理解偏旁含义,区分“青”加上不同偏旁后形成的汉字的不同读音及意义较为复杂,学生容易出错。从学生角度分析为什么难学生抽

静***雅 2年前 上传381   0

部编版小学语文一年级下册识字一 1春夏秋冬同步练习C卷

部编版小学语文一年级下册识字一 1春夏秋冬同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础作业 (共6题;共30分)1. (4分)看拼音写词语。huàn  xiǎngdòng  cháxiōng  měngqīng  yíng____

x***0 4年前 上传466   0

部编版小学语文一年级下册3.小青蛙(教案)

教师姓名单位名称填写时间学科语文年级/册一年级下册教材版本部编版课题名称第一单元3.《小青蛙》难点名称 了解“青”字族汉字的特点,了解形声字的构字规律难点分析从知识角度分析为什么难晴、睛、请、情、清这几个字都是由共同母体字“青”作声旁的形声字,充分展示了形声字的特点,同时体现了汉字的趣味性,有利于培养学生对汉字的兴趣。从学生角度分析为什么难学生找不到形声

郭***林 2年前 上传440   0

部编版小学语文一年级下册3 小青蛙(36)(教案)

教师姓名单位名称填写时间学科语文年级/册一年级(下)教材版本部编版课题名称第1单元识字3《小青蛙》难点名称了解形声字知道“青”字族汉字构字的特点,了解形声字的构字规律。难点分析从知识角度分析为什么难了解形声字,会利用形声字认“青”字家族的生字。尝试利用形声字的特点帮助识记汉字,培养学生自主识字的能力。从学生角度分析为什么难学生首次接触用形声字学习生字。借

郭***林 1年前 上传329   0

部编版小学语文一年级下册3 小青蛙(14)(教案)

教师姓名单位名称填写时间学科语文年级/册一年级下册教材版本部编版课题名称第一单元《小青蛙》难点名称1.通过儿歌诵读,认识“清、晴”等12个生字和病字旁1个偏旁;会写“青、清”等7个字和横折提1个笔画。2.了解“青”字族汉字的特点,体会形声字的构字规律。难点分析从知识角度分析为什么难请、清、情、睛、晴这五个字是形声字,很容易混淆。从学生角度分析为什么难孩子

郭***林 2年前 上传338   0

部编版小学语文一年级下册3 小青蛙 (2)(教案)

小青蛙设计说明: 《小青蛙》是一首儿歌韵文。这篇课文语言优美、极富童趣,有利于启迪学生的智慧、激发学生的想象、启发学生开动脑筋。本课的设计力求贴近学生的生活实际,以学生的活动作为教学活动的重点,以情感为基础,以识字为主线,让学生自主发展,主动探究,增强合作意识。同时采用归类识字、字谜识字、看图识字、组词识字等多种方法使学生感受到识字的乐趣,力求使每位学生都喜欢识字,能主动识字,激发学生学习语

鬼***笑 2年前 上传361   0

部编版小学语文一年级下册3 小青蛙(8)(教案)

小青蛙一、教学目标(一)知识目标1.能听、说、认、读青字家族的五个字:清、晴、情、请、睛。2.能完成课后练习第二题。(二)能力目标:能完成拓展练习:说一说,你打算怎样保护小青蛙。(三)情感目标:培养学生爱护动物、爱护大自然。二、教学重、难点1.重点:听、说、认、读:清、晴、情、请、睛。2.难点:拓展练习:说一说,你打算怎样保护小青蛙。三、教学准备多媒体课件。四、教学过程

郭***林 1年前 上传341   0

部编版小学语文一年级下册3小青蛙(13)(教案)

《小青蛙》教学设计   教学目标:  1.正确认读本课“清、晴、眼”等十二个生字,会写田字格里的“青、清、气、晴、情、请、生”等七个生字。  2.有感情地朗读课文,学生自主识字,正确区分青、清、晴、请、情,养成良好的写字习惯。  3.了解青蛙是益虫,我们要保护动物,保护大自然。  教学重点:  识字,写字。  教学难点:  了解青蛙是益虫,我们要保护动物,保护大自然。  

静***雅 2年前 上传421   0

部编版小学语文一年级下册3 小青蛙(46)(教案)

教师姓名单位名称填写时间学科语文年级/册小学一年级下册教材版本部编版人教版课题名称第一单元识字课《小青蛙》难点名称能尝试利用形声字的特点帮助识记汉字,培养学生自主识字的能力。难点分析从知识角度分析为什么难低年级的学生年龄特征决定了他们具有天真好奇爱玩好动的特点,只有尊重孩子的天性,才能收到理想的学习效果。如果识字课枯燥无味,很难让学生集中注意力听课,让课堂充满

郭***林 1年前 上传350   0

部编版小学语文一年级下册3 小青蛙(15)(教案)

《小青蛙》教案 教学目标:1.知识与技能:正确朗读课文,学习识字,正确区分“青、清、晴、请、情”的音形义,会在田字格里写“青、清、晴、情、请”五个生字,养成良好的学习习惯。2.过程与方法:通过观察、比较、运用等多种手段,帮助学生区分形近字。3.情感与价值观:认识青蛙,有爱护青蛙的意识;通过认识字族文,体验汉子的趣味,体验学习语文的乐趣。教学重点难点:识字,写字。教学课时:1课时教

郭***林 2年前 上传454   0

部编版小学语文一年级下册3小青蛙(1)(教案)

《小青蛙》教学设计 教材分析:    本课识字安排了一首朗朗上口的儿歌,要求学会的12个生字中五个形声字巧妙地包含在儿歌中。儿歌语言通俗易通,同时也为孩子们创设了一幅青蛙吃害虫保卫庄稼的美好画面。学情分析:    低年级的学生年龄特征决定了他们具有天真好奇爱玩好动的特点,只有尊重孩子的天性,才能收到理想的学习效果。让课堂充满乐趣,不仅是低年级孩子的心理需求,也是语文教学、识字教学本身的

静***雅 2年前 上传394   0

部编版小学语文一年级下册3小青蛙(12)(教案)

 3. <<小青蛙>>教学设计 教学目标:1.正确认读本课“清、晴、眼”等十二个生字2.有感情地朗读课文,学生自主识字,正确区分青、清、晴、请、情,养成良好的写字习惯。  3.了解青蛙是益虫,我们要保护动物,保护大自然。  教学重点:识字,写字。  教学难点:了解青蛙是益虫,我们要保护动物,保护大自然。  教学课时:1课时。  教具准备

静***雅 2年前 上传293   0

部编版小学语文一年级下册3 小青蛙(5)(教案)

《小青蛙》教学设计 教材分析: 本课识字安排了一首朗朗上口的儿歌,要求学会的12个生字中五个形声字巧妙地包含在儿歌中。儿歌语言通俗易通,同时也为孩子们创设了一幅青蛙吃害虫保卫庄稼的美好画面。学情分析: 低年级的学生年龄特征决定了他们具有天真好奇爱玩好动的特点,只有尊重孩子的天性,才能收到理想的学习效果。让课堂充满乐趣,不仅是低年级孩子的心理需求,也是语文教学、识字教学本身

鬼***笑 2年前 上传320   0

部编版小学语文一年级下册3 小青蛙(4)(教案)

小青蛙一、教学目标1、 认识本课6个形声字“清、晴、眼、睛、请、情”及病字旁,会正确书写3个生字“青、清、情”。2、 借助“青”字族,了解形声字的构字规律,感受形声字“音、形、义”之间的联系。3、 正确朗读儿歌,感受儿歌的韵味。二、 教学重点:借助“青”字族了解形声字的构字规律,感受形声字“音、形、义”之间的联系。三、 教学准备(分配四人小组朗读展示事项,青蛙,太阳简笔画,字卡)四

鬼***笑 1年前 上传392   0

部编版小学语文一年级下册3 小青蛙(13)(教案)

教师姓名单位名称填写时间学科语文年级/册一年级(下)教材版本部编版课题名称第一单元 3《小青蛙》难点名称了解“青”字族汉字的特点,体会形声字的构字规律。难点分析从知识角度分析为什么难课文将字族文识字寓于儿歌之中,通过读文识字,能有效避免学习形声字的枯燥。将字与文融合在一起,不断巩固青子族中各字的音行义,既有利于读文识字,也有利于学生语言的发展,但有一定的难

郭***林 1年前 上传312   0

部编版小学语文一年级下册3 小青蛙(48)(教案)

教师姓名单位名称填写时间学科语文年级/册一年级下册教材版本人教版部编版课题名称《小青蛙》教学目标1.借助拼音正确、流利朗读课文,认识12个生字词。2.通过读课文识字,了解形声字的特点。能利用形声字的特点帮助识记汉字,培养学生自主识字的能力。教学重难点通过读课文识字,了解形声字的特点,能尝试利用形声字的特点帮助识记汉字,培养学生自主识字的能力。

郭***林 1年前 上传300   0

部编版小学语文一年级下册3、小青蛙(教案)

教师姓名单位名称填写时间学科语文年级/册一年级下册教材版本人教版 部编版课题名称3、小青蛙难点名称掌握形声字的构字规律,会用这个规律帮助自己认识更多的字。难点分析从知识角度分析为什么难本课中出现的形声字都是由共同的母体字做声旁的形声字,充分展示了形声字声旁表音,形旁表义的构字规律。对初学者,一年级的孩子来说,有一定难度。从学生角度分析为什么难一年级学生由于

郭***林 2年前 上传332   0