教版学美术三年级册教案反思
教
学
设
计
备：
参备：
全册教材分析
（）容教材重点难点：
容：
册教材丰富彩美术活动线浅入深基础知识基技容
副线副线密切关联穿插行容包括：点线面游戏橡皮泥塑绘
画手工制作纸玩具实设计电脑美术欣赏等
教材重点：
循序渐进传授基础知识基技基础始终贯穿审美性情意性教学
求兼顾学生性发展知识技学两方面需
教材难点：
强调趣味性美术学设计容贴学生生活验强化学生美术学兴趣
继承中华民族悠久历史美术文化传统基础引导学生充分体会社会进步元
化美术发展方
（二）教学目标：知识力程方法情感态度价值观三维度谈
知识力：
通观赏类美术作品形色简单话语胆表达感受启发学生感受表现生活中美事物中体验生活乐趣帮助学生认识常色点线面解基美术语言表达方式方法培养学生表达感受意愿力发展学生空间知觉力形象记忆力形象记忆力创造力
程方法：
引导学生集体合作方式参欣赏绘画绘画创作等种美术活动尝试种工具材料制作程种丰富彩活动方式丰富学生视觉触觉审美验美术活动程中强调趣味性美术学教学容活动方式充分考虑开放性立体性培养学生创新精神实践力形成基美术素养
情感态度价值观：
美术活动程中通参美术实践活动获身心愉悦持久兴趣
体验美术活动乐趣获美术学持久兴趣够表达情感思想美化环境生活美术学程中激发创造精神陶冶高尚审美情操完善格
1 魔幻颜色
日期 95 课型：造型表现 授课时间：98
教学目标：
1认识三原色
2观察两原色调产生色彩变化说出两原色调出第三颜色（间色）
3够调出预想色彩涂抹成幅绘画作品
教学重难点：
1否三原色调出三间色
2否分说出三间色分两原色调出
教学课时：1课时
课前准备：水彩画工具色彩卡片图片范作
教学程：
引导阶段
三年级学生水彩颜色接触必指导水彩颜色
1师：学水彩？谁说说水彩颜料什作？
学生根认识回答
2师：水彩帮画画帮更颜色交朋友呢
二 发展阶段
1认识三原色
a 出示定义
问颜色申样颜色称原色种颜色原色请家先记住句话颜色调合成颜色原色(师贴出定义)
b观电脑课件
师种颜色颜色调合成面家组画面听听颜色声音(师击键播放设计制作电脑课件段拟卡通画面)师动画镜头知道种什色说话
(学生回答说出红黄蓝)
师三种色说句什
(颜色调合成)
c 出定义知道颜色调合成颜色原色红黄蓝颜色调合成红黄蓝原色三种颜色称三原色
2认识三间色
a观幻灯学生观察三原色相加否变化出颜色
b演示色轮出示三色轮分析三原色相加变化三种颜色
问色圈红色黄色重叠部分什色
色圈黄色蓝色重叠部分什色
色圈蓝色红色重叠部分什色
(学生细致观察回答)
师结色块表示
红＋黄＝橙
黄＋蓝绿
蓝＋红紫
d做实验通实验进步证实三公式
师演示证实三原色相加否产生橙绿紫先红黄两杯色水中倒部分渗合家渗合变成什色(师边说边做)生橙色
学生台继续进行黄蓝相加蓝红相加分变绿紫色水实验
师结通色水实验进步证实三公式正确说明三原色相加会产生新颜色橙绿紫
e 出定义
师通刚讲解实验发现三种色里面」种色两种原色相加产生根点间色定义
生(答)
师贴出间色定义 (两种原色调合成颜色间色)
3做游戏
师接起做游戏游戏样黑板三公式公式少两种颜色
师三公式少颜色击鼓传色形式学间传开鼓声停止时色块稳谁芋位学手中色块放黑板三公式申适位置
老师击鼓公学红领巾蒙住眼晴
学传色师生做补色游戏玩申学课堂气氛推高潮
4师示范三原色调配三间色
师预先绘制色环图演示三间色调配程边调边填色环先填三原色两原色间次填三间色
三 课堂练
1圆方三角形等图形··译计排列组合形成新图形分三原色三间色进行填色练
2作业求
设计图形填色
调色时注意水份掌握
涂着色
3学生作业教师巡视指导
4讲评作业
四 录结束教学
1课第P11
师通刚学知道原色间色定义知道种色三原色种色间色应该懂三原色三间色日常生活申处处见课中红色苹果黄色香蕉蓝色海永天空绿色荷叶草树叶等
2录
师家起观组录注意观察生活中方见原色间色师播放生
师通天学刚录更应该热爱生活画笔描绘美丽生
五收拾整理
六课拓展
课堂练基础学生做练：绘出七色彩虹绘出春天（夏天秋天冬天）感觉表达心情天气味道……
教学反思 通课学学生知道什三原色通亲手实践感受色彩奇妙变化增加学兴趣
2万花筒
日期912 课型：造型表现 授课时间：914
教学目标：
1解万花筒图案称描述称方式
2绘画剪纸拼贴等方式表现类似万花筒图案
3试着设计表现色彩
教学重难点：
1否表现称图案
2否先设计花样复制思路设计称图案
3否表现记忆中色彩感觉
教学课时：2课时
课前准备：
万花筒图案图片中心称图案示范彩色纸剪刀绘画笔
教学程：
（第1课时）
引导阶段
1学生万花筒然讨：万花筒里花什特点？
2引导学生观察万花筒花样称
3引导学生观察万花筒中亮六角形图案六三角形组成
4中三角形花样真实余五镜子反射出相围绕中心点称
二发展阶段
1创作：真实三角形花样剪画制作余五镜子里花样组成做图案
2然思考什方法图案称（纸叠起剪印方法画……）
3色彩考虑方面学生次观察万花筒中认漂亮色彩组合记住表现出
三收拾整理
学生应该已惯剪纸屑放纸篓中结束时检查周围否纸屑
四课拓展
万花筒中亮六边形图案外面海鸥数三角形花样万花筒学生万花筒感觉样建议学生试着种外形概括万花筒图案形状表现缤纷试着做万花筒
（第2课时）
复知识
二学绘画方式表现万花筒美丽图案
四学生练
学生做作业教师进行巡视指导时辅导纠正
五结
学生展示作品师生起评说幅作品设计巧妙方
教学反思 ：万花筒种奇妙玩具孩子更完成课学建议家里万花筒带课堂空回忆想象远课堂亲观察体验直接观察前稍做引导：图案称称？组成样排列？引导学生观察万花筒花样称
3 国国
日期 919 课型：造型表现 授课时间：922
教学目标：
1够举例说明通相互较体现出
2够较方法绘画（制作）国国
教学重难点：
1否方法突显公
2突显公表现方法否创意
3构图否完整
4否意识喜欢色彩组合
教学课时：2课时
课前准备：玩具汽车房子物等迷型物品物品较匹配景物图片绘画工具
教学程：
（第1课时）
引导阶段
(泥塑形式配玩具模型背景图表现立体国国)
1学知道格列佛国国事？果想象中漂流定会创作出更奇迹
请学欣赏课件：国国
2提出问题：
（1）认格列佛什样呢？
（2）想知道格列佛奇遇？
（3）格列佛认战争事阻止国邻国间战争绳子邻国战船扎起航行
（4）渐渐国格列佛成朋友敢格列佛头发里玩捉迷藏游戏呢
二新授阶段
1 观察思考感受：
a出示组较课件：学生说说会什感觉
b出示课件：男孩女孩想想样中女孩变成巨？
互相说说巨动态适合横构图表现？动态适合竖构图表现？
三发展阶段
1 出示课件：假巨遇情况帮助朋友解决？
（组合作方式讨）
（1）朋友神秘森林里旅行会遇困难？险境？假巨会帮助？
（2）假巨 愉快节日里会朋友做事情呢？
（3）假巨办法球变安宁清洁美丽呢？
（请想法学享谁想法新奇趣）
（4）欣赏龄作品解表现方法体验国国里快乐
2课堂练：
通欣赏解结合想象感受编国国事画成幅画画完讲学听
3结：
4 展示评价延伸：
组选出特色作品贴黑板互相欣赏互相提出问题发表感受教师时评价予肯定
四课拓展
课根喜爱泥塑等形式表现题东西放东西缩
（第2课时）
组织教学
二课堂教学
1学生节课作业出课作品讨：找找作业绘画方法步骤点讨交流中明确学务
2出示教学范图欣赏方式复构图知识：
①题情节
②画面饱满丰富
三学生练
学生做作业教师进行巡视指导时辅导纠正
四结
学生展示作品师生起评说幅作品巧妙方
教学反思 ： 1欣赏图片时图片展示点啰嗦学生回答问题需次重复
2 课时感情应该更投入气氛更活跃
3相关文章理知识提升基功训练
4 前前
日期 926 课型：造型表现 授课时间：930
教学目标：
1通回忆观察较够概括出样物体会显现远现象规律
2够运远规律绘画拼贴幅表现物体前关系作品
教学重难点：
1否例举远现象
2否远规律表现前关系
3画面否表现出物体前关系
教学课时：1课时
教具学具：绘画工具
教学程：
引导阶段
1交流课前观察结果
2教师时出示相应图片影资料等说说景物什规律？举例说明
二发展阶段
1教师引导学生讨：绘画中什方法表现前关系？
学生1：样物体放样物体面产生前感觉
学生2：物体通逐渐缩尺寸会产生前感觉
2教师结：知道远规律说说准备表现景物前关系？
学生分组讨
3教师学生作业指定题学生讨命题选择种作业形式（绘画拼贴两者结合）
4绘画前学生探讨绘画序先画什较合理？
三学生作业教师辅导优秀作业点评
四收拾整理
学生养成剪废纸屑手放进纸篓惯样课收拾整理较方便
五课拓展
寻找收集课容关世界名画简单语言加书面评
教学反思：
节课利〔荷兰〕霍贝玛林间村道画幅画成功表现焦点透视技法美术教学作示范作品 例举远现象课前学生观察道路两旁树电线杆等明显透视现象景物条件学生相速写等方式记录观察结果学生够直观观察解
教学反思：时学生做作业时少画面表现出前关系．通课学学生更进步解原画面中通前关系表现出层次感．学课学生画面容显更丰富．
5登山游戏
日期 1017 课型：造型表现 授课时间：1020
课 时：1课时
教学目标：
1引导学生身边事物发生事情进行仔细观察
2 引导学生发挥想象力绘画游戏创意结合设计登山游戏棋
3通游戏棋设计制作游戏培养学生创新团体协作精神
教学重点：线形组合纸画棋盘
教学难点：画面布局
教师：PPT课件
学生：彩泥彩笔幅游戏棋盘
教学环节：
教 学 程
1学生通游戏观察解游戏棋玩法师出示游戏棋：学喜欢玩游戏棋？天玩玩种棋类游戏（请学生教师手进行游戏）
师生游戏
2师生讨游戏棋种类
导入新课
师：见游戏棋？面什？（学生展示带游戏棋棋盘说说玩法面趣图案）
师：家老师带什棋？（出示课件）
师：家想想做幅游戏棋呢？节课做幅登山
游戏棋（板书课题）
1学生通回忆回答教师问题
师：学父母出游时爬什山？分停点终点？
师生讨
2通棋谱图片引导学生观察游戏棋组成
棋谱组成
师：幅游戏棋会部分组成？
学生组讨组汇报
教师结：般包括名称路线图设置障碍奖励方法图标装饰美化图案游戏方法介绍等等（出示课件）
1学生画纸意画条弯曲线量纸画满
学生尝试
2选取学生草稿中范例针中足优点进行讲评
实践总结
线弯曲密集——利安排线路
条流畅舒展——棋格序明显
a)纸意画条弯曲线
初步领悟
b)根弯弯曲曲画面结合日常学活动中意义事件想象
创作容
安排景物
c)安排棋子行进路线图序号
d)根画面想象进行登山游戏 （出示课件）
1提出求：（出示课件）
a)路线清晰构图完整色彩搭配合理图案设计新颖
深层引导
b)四组合作完成
创新设计
组长安排分工合作：
搞装饰两设计路线做棋子
2学生设计制作教师巡回指导
1组展示作品：选名代表家介绍玩法规谈谈展示作品
组众创想
交流心
2路线清晰构图完整色彩搭配合理图案设计新颖作品提出表扬
3玩玩：学生愿结成组进行登山游戏
节课家设计制作棋盘棒美观玩希家课堂总结天学方法泥彩泥制作幅象棋学家玩玩家说？
教学反思：制作游戏棋教学活动中学会发挥想象力进行游戏事件设计绘画游戏创意相结合设计登山游戏棋通游戏棋设计制作学生灵活运美术知识完成作品制作游戏程中激发学生想象联想力培养学生创新团结协作精神棋类游戏童生活中熟悉事物童接触种样棋类游戏规画面游戏线路角色棋骰子设计相课登山作题材开展登山游戏棋设计制作
6黑白
日期 1014 课型：造型表现 授课时间：1019
教学目标：
1．引导学生欣赏黑白图形激发灵感
2． 学生掌握黑白图形创作方法
3．指导学生学图形表现正负形
教学重点： 引导学生欣赏黑白图形学生掌握黑白图形创作方法 教学难点： 指导学生学图形表现正负形
教学准备： 教师：课件视频展示台投影机媒体电脑
学生：收集黑白图片资料绘画工具
教学程：
欣赏导入 1．引导学生欣赏关黑白图形感受黑白图形间相互转换激发创作灵感（课件展示） （1）生活中常见黑白：足球太极连续纹样水墨画等 （2）心理学产生错觉黑白图片：杯子房间会亮灯 （3）美学渐变黑白图片：埃舍尔组鱼鸟渐变图 [设计意图：通分类欣赏学生解黑白图形应较广泛间转换会产生意想视觉效果初步感知黑白图形表现出美感] 2．引导学生组交流谈谈法
二 探究新知： 1．学生杯制作程尝试制作杯黑白正负形 （1）展示课件：引导学生观察杯制作程 （2）练制作杯图 [设计意图：通学生动手操作尝试程中体验黑白称图形组合会产生视觉效果]
2．引导学生观察思考课中插图组讨：作品分类？什特点？ [设计意图：讨中学生够博采众长作品产生视觉效果进行类进步体验黑白图形表现出美感] 3．纳总结黑白图形表现方法（出示课件）： （1）规图形组成正负形：图形简洁线条流畅面形式表现变化脸家三口等 （2）称法组成正负形：黑白完整图形杯皇卫士女狗等 （3）重复法组成正负形：基形相造型简洁象羊埃舍尔变换等 （4）二方连续法组成正负形：基形重复改变方组成正负形中国汉代装饰纹样等 [设计意图：通二次欣赏学生加深理解黑白图形表现方法进步认识黑白图形容形式表现出美感]
三欣赏评述： 引导学生讨交流准备什方式方法设计黑白图画？ [设计意图：欣赏基础学生根实际情况找适合方法表现黑白图形]
四创作表现： 1．绘画剪纸等形式表现黑白正负形 求：（1）图形简洁创意形式感强 （2）线条流畅涂色均匀 2．学生进行摹创作教师进行辅导时处理出现问题发现众作品
五评价结：
1．学生完成作品展示视频展示台贴黑板
2．引导学生欣赏评价说说喜欢幅作品理
3．引导学生反思说说幅画需改进方
4教师学生作品进行点评肯定学生成功处提出合理化建议
六课拓展： 运节课学方法创作幅漫画
教学反思：
黑白会产生强烈视觉效果会产生许联想黑白画趣学容堂课里学生感受黑白画美感首先学生欣赏接触见黑白图形初步感知黑白图形间转换关系激发学生创作欲通二次欣赏方面学生感知生活中处处见美方面通感知作品中黑白图形美激发学生创作情趣解黑色白色两者间关系学种方法制作幅鲜明黑白画
7快乐回忆
课时：2课时
日期 1021 课型：造型表现 授课时间：1025
教学目：
1引导学生回忆生活中快乐件事绘画纸版画形式表现出
2． 学纸版画绘画技法利吹塑纸进行创作
3． 通绘画制作培养学生观察力创新精神造力
教学重点：
学纸版画制作方法
教学难点：
纸版画印制水份颜料厚薄程度掌握
教具准备：
课件吹塑纸铅笔水粉颜料调色盘毛笔
教学程：
第节
引导阶段：
学生带着记录快乐回忆相片展示台展示全班学回忆讲述（引导学生欣赏作品基础回忆生活中快乐片断激发学生创作热情）请家睁眼睛竖起耳朵错哦
二发展阶段：
欣赏版画作品通观察讨引导学生认识
纸版画表现方式请学观察基础思考：纸版画通什方法加工完成绘画作品较什视觉效果
技法学：
⑴出示制作简易纸版画材料——吹塑纸
启发学生思考运什工具制作方法制作成纸版画鼓励学生发挥想象力采刻划撕等方法进行创造性制作出容丰富造型美观纸版画作品
⑵作业设置：
制作纸版基础思考尝试样拓印出色纸版画
布置节课工具材料
课反思：
吹塑纸种材料学生少见课堂家硬卡纸代吹塑纸进行制作学生更容掌握
第二节
情感升华阶段：
带领学生欣赏量版画作品（课件）引导学生懂善观察善利身边材料工具求新求异会创作出作品
二动手操作阶段：
作业求：欣赏教材中作品纸版画绘画形式进行复制者创作
作业步骤：
启发学生讲解制作程
１设计
２制版
３ 添加背景
４剪刻品贴
三学生作业：放轻音乐
两完成幅作品求合作精神
教师巡视指导
四讲评作业：
选取优秀作业表扬造型美观色彩鲜艳整体画面效果作业表扬佳搭档
五教师总结：
课学学会版画基方法种方法运广泛生活中许方运种方法希学发现探索体会生活乐趣
教学反思：课仅考验学生观察力时考验学生构图力通课学学生发现原生活中绘画题材创作提供更材料
8星空联想
日期 1028 课型：造型表现 授课时间：1031
课时：2课时
课堂类型：造型 表现
教学目标：
1通学生课前查询资料解宇宙特点相互交流启发想象通欣赏科幻片开拓学生思路
2指导学生刮蜡绘制技法表现形式创作出富性特点形式感星空图
教学重难点：运种相关知识丰富学生想象力创造力
教具学具：绘画工具
教学程：
组织教学：检查学生具准备情况
二讲授新课：
1引导阶段
学生分成甲乙两组相互交流星空理解想象甲乙两方谁解知识？谁想象力丰富？学生根星空理解想象交流表现设想
学生欣赏科幻片作品进步解星空特点揭示秘密
2发展阶段
（1）通教师演示指导学生设计张背景纸鼓励学生选喜欢颜色进行创作
（2）通胆想象构思点线面表现形式创作幅较新意画面
三学生作画教师辅导：
1作业程中鼓励学生破常规构思描述星空形象动态肯定学生作品设计创意表现
2展出学生作品学生根想象构思进行交流
四收拾整理：求学生整理桌面面保持教室环境整洁
五课拓展：积极指导学生探索宇宙奥秘拓展学生知识面运科技知识更培养学生发现美表现美力
教学反思：课绘画方法学生没作业程中感新鲜感兴趣学新课．少数学生掌握新绘画技巧需课练教师指导．
9天然斑纹
日期 112 课型：造型表现 授课时间：117
教学目标：
1够两句话说出肌理效果带独特感受
2够拓印拓印添画绘画等方法表现13种肌理
教学重难点：
1否理解肌理含义
2否说出肌理感受
教学课时：1课时
课前准备：
收集树叶羽毛种凹凸纹理徽章等水彩工具蜡笔等
教学程：
导入阶段
（）摸摸说说（引导学生认识肌理）
1教师语言引导学生发现然界中常太关注细节学生光会眼睛尝试触觉感知细节美丽积累视觉触觉验
2教师带学生收集材料展示出学生观察肌理摸摸说说什感觉？
3教师示范：树皮感觉粗糙丝绸感觉滑滑金属摸硬凉指导学生做譬：棉布丝绸粗糙树皮细腻皮毛感觉皮革温暖青树叶枯叶滋润细腻……
（二）猜猜
欣赏拓印肌理图片猜猜：什物体肌理？
（三）想想说说：拓印呢？
（学生谈谈法）
（四）学学试试
二发展阶段
1教师介绍示范两种拓印方法：纸覆实物铅笔油画棒等工具直接纹理印水粉画颜料涂实物吸水性较纸印纹理制作肌理效果方法教师学生创意学生绘画方法表现美丽斑纹
2拓印方法难取理想效果容易学生点时间尝试作业程中组织次讨谈谈成功原谈谈失败原谈谈遇困难谈谈解决方法样会学生更快掌握拓印方法学生决定什方法表现什样肌理
3作业展示：评评作业 评评作业
三收拾整理
节课会种材料教室里会显凌乱课前留出点时间学生收拾物品
四课拓展
果学生感兴趣教师学生介绍方法学生尝试：水粉色涂玻璃等光滑吸水物体表面纸覆偶然肌理效果墨汁颜料滴水面稍稍化开宣纸吸附会意想效果…
教学反思：节绘画动手制作相结合课学基没拓印学兴趣高积极．学生学会拓印方法跃跃欲试课课堂纪律重．整教学程中运赛竞争方法学生课堂学．
10 美丽花
日期 118 课型：造型表现 授课时间：1111
教学目标：
1 解花卉图案设计变化方法够握花突出特征变然形艺术形
2 够熟悉种植物创作成装饰花卉更加美丽动装饰盘子
3通学装饰花卉设计应提高概括力装饰造型力
教学重点：盘子装饰设计 教学难点：花卉图案选择运
教学程： 导入新课
学喜欢花吧般什方花？公园里街道边广场区里等花起什作？ 教师结：美化环境愉悦心情节日里情节送玫瑰清明节菊花表达亲哀思母亲节孩子送母亲康馨婚礼百合花代表百年合什花表达感情？花美丽漂亮天学利美丽花装点生活出示课题：美丽花
二探究新知
1解花基构造 出示课件演示包括：根茎叶花蕾花萼花瓣花蕊 欣赏种美丽花
2解花卉图案变形方法 夸张法概括法添加法法拟法等然结合种常见花课件演示样变化
3欣赏幅适合纹样作品
4展示生活中花卉装饰物品
5欣赏学生作品
6欣赏教师示范作品
三学生实践
1作业求：位学花卉图案装饰餐盘
2 作业步骤： （1）先铅笔轻轻画出花卉外形骨架线 （2）彩笔勾线涂色
3学生设计时注意点问题： 1胆取舍 2 应强调整体减弱局部添加细节慎重 3 线面点辅 4 色时注意底色花卉色彩搭配底暗花明底亮花暗等
四作品展示： 学生先评互评
教学反思想画画没观察力绝行．课重点教会学生观察方法学生养成观察惯通教师引导学生花植物实物观察学生明白：时时见植物画纸讲究
11式样鞋
日期 1114 课型：造型表现 授课时间：1117
教学目标：
1欣赏发现种材料制作鞋子具风格特征民族特色
2通观察讨知道鞋子外形特征组成部分学会种材料种方法设计制作双趣特色鞋子
3培养学生造型力尝试种材料运
教学重难点：
1运种材料制作造型鞋子
2运废旧材料美化教室环境
教学课时：1课时
课前准备：旧画报旧挂历纸剪子胶需材料
教学程：
组织教学
检查学生具准备情况
二讲授新课
1引导阶段
欣赏教师带种鞋子引导学生通想说解造型鞋子特点组成部分
2发展阶段
组单位欣赏联想基础种造型材料鞋子进行图形色彩分析讨训练学生敏锐造型感觉采胆表现形式独立完成双趣料独特鞋子作品
（1） 组单位种材料鞋子进行讨分析提示学生仔细观察胆联想找出根种材料制作鞋子注重质图形色彩产生效果
（2）绘画制作鞋子时注意鞋子造型制作效果协调鼓励学生制作出造型材料鞋子鞋子必全部具具象图形根学生感受通直觉进行胆意创作
三学生制作教师辅导
学生做作业时教师根学生性特点学生选择制作方法彩色广告纸彩泥里利鲜艳强烈色彩感觉突出表现鞋子立体半立体造型
四教学拓展
1种广告纸旧画报采碎纸粘贴形式产生马塞克式效果制作鞋子鞋底鞋面
2寻找种颜色图案布片采剪贴缝等方法完成鞋子创作
3折纸制作立体鞋子造型水粉颜料添加花纹颜色
4组单位完成组鞋子设计制作作品粘贴废旧纸板时版面确定题美化设计进行展示评
教学反思 ：
节课 想说教学线通量直观鞋子图片作品实物引导学生解鞋子特点学生感受鞋子造型美装饰美视觉验转化实践验通动手做创造出式样趣鞋达教学目标 课前学生家长协助网搜集关鞋子知识学生鞋子定解课教学奠定基础课容贴学生生活验学生课堂兴趣高制作鞋子时组间合作许学生装饰鞋面时采取种方式粘贴绘画染色印印章贴饰物等方法制作鞋子造型独特色彩装饰美感强学生学开心做更开心
12团包纸工
日期 1118 课型：造型表现 授课时间：1121
教学目标：
1．通欣赏利皱纸团包种造型作品引导学生立体造型艺术基解
2．学生根想象创造皱纸团包成种简单外形尝试制作完成皱纸团粘接组合成造型艺术品
3．引导学生欣赏艺术家雕塑作品提高学生进行立体造型艺术设计制作兴趣培养学生造型艺术理解力
教学重难点：
1 否发解掌握种立体造型构建方法简单构建原理
2 否熟练运团包方法制作件立体纸作品
3 整教学否利培养学生立体造型艺术闪趣
4 美术教学中利教学容激发学生环保意识
5 种材料组合效果分析
6 运种材料工具进行美术课教学容拓展
教学课时：1课时
教学准备：
1 学生教师起收集时制作纸工美化教室时剩余皱纸彩色手工纸边角料废料准备剪刀胶水镊子等
2 课前老师收集运种纸张制作纸立体造型作品
3 教师学生课收集艺术家创作种立体雕塑图片片便课堂交流讨
教学程：
引导阶段
1教师课件展示艺术家创作种立体雕塑引导学生欣赏
2欣赏艺术家创作种立体雕塑图片片时教师鼓励学生语言说说师作品理解
（学生学会欣赏立体造型艺术解立体造型艺术基构建原理）
二 发展阶段
学生胆想象创造皱纸团包种简单造型选择造型进行粘贴组合采团包方法制作纸立体造型组集体创作组纸立体作品
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教版学美术三年级册教案反思
教
学
设
计
备：
参备：
全册教材分析
（）容教材重点难点：
容：
册教材丰富彩美术活动线浅入深基础知识基技容
副线副线密切关联穿插行容包括：点线面游戏橡皮泥塑绘
画手工制作纸玩具实设计电脑美术欣赏等
教材重点：
循序渐进传授基础知识基技基础始终贯穿审美性情意性教学
求兼顾学生性发展知识技学两方面需
教材难点：
强调趣味性美术学设计容贴学生生活验强化学生美术学兴趣
继承中华民族悠久历史美术文化传统基础引导学生充分体会社会进步元
化美术发展方
（二）教学目标：知识力程方法情感态度价值观三维度谈
知识力：
通观赏类美术作品形色简单话语胆表达感受启发学生感受表现生活中美事物中体验生活乐趣帮助学生认识常色点线面解基美术语言表达方式方法培养学生表达感受意愿力发展学生空间知觉力形象记忆力形象记忆力创造力
程方法：
引导学生集体合作方式参欣赏绘画绘画创作等种美术活动尝试种工具材料制作程种丰富彩活动方式丰富学生视觉触觉审美验美术活动程中强调趣味性美术学教学容活动方式充分考虑开放性立体性培养学生创新精神实践力形成基美术素养
情感态度价值观：
美术活动程中通参美术实践活动获身心愉悦持久兴趣
体验美术活动乐趣获美术学持久兴趣够表达情感思想美化环境生活美术学程中激发创造精神陶冶高尚审美情操完善格
1 魔幻颜色
日期 95 课型：造型表现 授课时间：98
教学目标：
1认识三原色
2观察两原色调产生色彩变化说出两原色调出第三颜色（间色）
3够调出预想色彩涂抹成幅绘画作品
教学重难点：
1否三原色调出三间色
2否分说出三间色分两原色调出
教学课时：1课时
课前准备：水彩画工具色彩卡片图片范作
教学程：
引导阶段
三年级学生水彩颜色接触必指导水彩颜色
1师：学水彩？谁说说水彩颜料什作？
学生根认识回答
2师：水彩帮画画帮更颜色交朋友呢
二 发展阶段
1认识三原色
a 出示定义
问颜色申样颜色称原色种颜色原色请家先记住句话颜色调合成颜色原色(师贴出定义)
b观电脑课件
师种颜色颜色调合成面家组画面听听颜色声音(师击键播放设计制作电脑课件段拟卡通画面)师动画镜头知道种什色说话
(学生回答说出红黄蓝)
师三种色说句什
(颜色调合成)
c 出定义知道颜色调合成颜色原色红黄蓝颜色调合成红黄蓝原色三种颜色称三原色
2认识三间色
a观幻灯学生观察三原色相加否变化出颜色
b演示色轮出示三色轮分析三原色相加变化三种颜色
问色圈红色黄色重叠部分什色
色圈黄色蓝色重叠部分什色
色圈蓝色红色重叠部分什色
(学生细致观察回答)
师结色块表示
红＋黄＝橙
黄＋蓝绿
蓝＋红紫
d做实验通实验进步证实三公式
师演示证实三原色相加否产生橙绿紫先红黄两杯色水中倒部分渗合家渗合变成什色(师边说边做)生橙色
学生台继续进行黄蓝相加蓝红相加分变绿紫色水实验
师结通色水实验进步证实三公式正确说明三原色相加会产生新颜色橙绿紫
e 出定义
师通刚讲解实验发现三种色里面」种色两种原色相加产生根点间色定义
生(答)
师贴出间色定义 (两种原色调合成颜色间色)
3做游戏
师接起做游戏游戏样黑板三公式公式少两种颜色
师三公式少颜色击鼓传色形式学间传开鼓声停止时色块稳谁芋位学手中色块放黑板三公式申适位置
老师击鼓公学红领巾蒙住眼晴
学传色师生做补色游戏玩申学课堂气氛推高潮
4师示范三原色调配三间色
师预先绘制色环图演示三间色调配程边调边填色环先填三原色两原色间次填三间色
三 课堂练
1圆方三角形等图形··译计排列组合形成新图形分三原色三间色进行填色练
2作业求
设计图形填色
调色时注意水份掌握
涂着色
3学生作业教师巡视指导
4讲评作业
四 录结束教学
1课第P11
师通刚学知道原色间色定义知道种色三原色种色间色应该懂三原色三间色日常生活申处处见课中红色苹果黄色香蕉蓝色海永天空绿色荷叶草树叶等
2录
师家起观组录注意观察生活中方见原色间色师播放生
师通天学刚录更应该热爱生活画笔描绘美丽生
五收拾整理
六课拓展
课堂练基础学生做练：绘出七色彩虹绘出春天（夏天秋天冬天）感觉表达心情天气味道……
教学反思 通课学学生知道什三原色通亲手实践感受色彩奇妙变化增加学兴趣
2万花筒
日期912 课型：造型表现 授课时间：914
教学目标：
1解万花筒图案称描述称方式
2绘画剪纸拼贴等方式表现类似万花筒图案
3试着设计表现色彩
教学重难点：
1否表现称图案
2否先设计花样复制思路设计称图案
3否表现记忆中色彩感觉
教学课时：2课时
课前准备：
万花筒图案图片中心称图案示范彩色纸剪刀绘画笔
教学程：
（第1课时）
引导阶段
1学生万花筒然讨：万花筒里花什特点？
2引导学生观察万花筒花样称
3引导学生观察万花筒中亮六角形图案六三角形组成
4中三角形花样真实余五镜子反射出相围绕中心点称
二发展阶段
1创作：真实三角形花样剪画制作余五镜子里花样组成做图案
2然思考什方法图案称（纸叠起剪印方法画……）
3色彩考虑方面学生次观察万花筒中认漂亮色彩组合记住表现出
三收拾整理
学生应该已惯剪纸屑放纸篓中结束时检查周围否纸屑
四课拓展
万花筒中亮六边形图案外面海鸥数三角形花样万花筒学生万花筒感觉样建议学生试着种外形概括万花筒图案形状表现缤纷试着做万花筒
（第2课时）
复知识
二学绘画方式表现万花筒美丽图案
四学生练
学生做作业教师进行巡视指导时辅导纠正
五结
学生展示作品师生起评说幅作品设计巧妙方
教学反思 ：万花筒种奇妙玩具孩子更完成课学建议家里万花筒带课堂空回忆想象远课堂亲观察体验直接观察前稍做引导：图案称称？组成样排列？引导学生观察万花筒花样称
3 国国
日期 919 课型：造型表现 授课时间：922
教学目标：
1够举例说明通相互较体现出
2够较方法绘画（制作）国国
教学重难点：
1否方法突显公
2突显公表现方法否创意
3构图否完整
4否意识喜欢色彩组合
教学课时：2课时
课前准备：玩具汽车房子物等迷型物品物品较匹配景物图片绘画工具
教学程：
（第1课时）
引导阶段
(泥塑形式配玩具模型背景图表现立体国国)
1学知道格列佛国国事？果想象中漂流定会创作出更奇迹
请学欣赏课件：国国
2提出问题：
（1）认格列佛什样呢？
（2）想知道格列佛奇遇？
（3）格列佛认战争事阻止国邻国间战争绳子邻国战船扎起航行
（4）渐渐国格列佛成朋友敢格列佛头发里玩捉迷藏游戏呢
二新授阶段
1 观察思考感受：
a出示组较课件：学生说说会什感觉
b出示课件：男孩女孩想想样中女孩变成巨？
互相说说巨动态适合横构图表现？动态适合竖构图表现？
三发展阶段
1 出示课件：假巨遇情况帮助朋友解决？
（组合作方式讨）
（1）朋友神秘森林里旅行会遇困难？险境？假巨会帮助？
（2）假巨 愉快节日里会朋友做事情呢？
（3）假巨办法球变安宁清洁美丽呢？
（请想法学享谁想法新奇趣）
（4）欣赏龄作品解表现方法体验国国里快乐
2课堂练：
通欣赏解结合想象感受编国国事画成幅画画完讲学听
3结：
4 展示评价延伸：
组选出特色作品贴黑板互相欣赏互相提出问题发表感受教师时评价予肯定
四课拓展
课根喜爱泥塑等形式表现题东西放东西缩
（第2课时）
组织教学
二课堂教学
1学生节课作业出课作品讨：找找作业绘画方法步骤点讨交流中明确学务
2出示教学范图欣赏方式复构图知识：
①题情节
②画面饱满丰富
三学生练
学生做作业教师进行巡视指导时辅导纠正
四结
学生展示作品师生起评说幅作品巧妙方
教学反思 ： 1欣赏图片时图片展示点啰嗦学生回答问题需次重复
2 课时感情应该更投入气氛更活跃
3相关文章理知识提升基功训练
4 前前
日期 926 课型：造型表现 授课时间：930
教学目标：
1通回忆观察较够概括出样物体会显现远现象规律
2够运远规律绘画拼贴幅表现物体前关系作品
教学重难点：
1否例举远现象
2否远规律表现前关系
3画面否表现出物体前关系
教学课时：1课时
教具学具：绘画工具
教学程：
引导阶段
1交流课前观察结果
2教师时出示相应图片影资料等说说景物什规律？举例说明
二发展阶段
1教师引导学生讨：绘画中什方法表现前关系？
学生1：样物体放样物体面产生前感觉
学生2：物体通逐渐缩尺寸会产生前感觉
2教师结：知道远规律说说准备表现景物前关系？
学生分组讨
3教师学生作业指定题学生讨命题选择种作业形式（绘画拼贴两者结合）
4绘画前学生探讨绘画序先画什较合理？
三学生作业教师辅导优秀作业点评
四收拾整理
学生养成剪废纸屑手放进纸篓惯样课收拾整理较方便
五课拓展
寻找收集课容关世界名画简单语言加书面评
教学反思：
节课利〔荷兰〕霍贝玛林间村道画幅画成功表现焦点透视技法美术教学作示范作品 例举远现象课前学生观察道路两旁树电线杆等明显透视现象景物条件学生相速写等方式记录观察结果学生够直观观察解
教学反思：时学生做作业时少画面表现出前关系．通课学学生更进步解原画面中通前关系表现出层次感．学课学生画面容显更丰富．
5登山游戏
日期 1017 课型：造型表现 授课时间：1020
课 时：1课时
教学目标：
1引导学生身边事物发生事情进行仔细观察
2 引导学生发挥想象力绘画游戏创意结合设计登山游戏棋
3通游戏棋设计制作游戏培养学生创新团体协作精神
教学重点：线形组合纸画棋盘
教学难点：画面布局
教师：PPT课件
学生：彩泥彩笔幅游戏棋盘
教学环节：
教 学 程
1学生通游戏观察解游戏棋玩法师出示游戏棋：学喜欢玩游戏棋？天玩玩种棋类游戏（请学生教师手进行游戏）
师生游戏
2师生讨游戏棋种类
导入新课
师：见游戏棋？面什？（学生展示带游戏棋棋盘说说玩法面趣图案）
师：家老师带什棋？（出示课件）
师：家想想做幅游戏棋呢？节课做幅登山
游戏棋（板书课题）
1学生通回忆回答教师问题
师：学父母出游时爬什山？分停点终点？
师生讨
2通棋谱图片引导学生观察游戏棋组成
棋谱组成
师：幅游戏棋会部分组成？
学生组讨组汇报
教师结：般包括名称路线图设置障碍奖励方法图标装饰美化图案游戏方法介绍等等（出示课件）
1学生画纸意画条弯曲线量纸画满
学生尝试
2选取学生草稿中范例针中足优点进行讲评
实践总结
线弯曲密集——利安排线路
条流畅舒展——棋格序明显
a)纸意画条弯曲线
初步领悟
b)根弯弯曲曲画面结合日常学活动中意义事件想象
创作容
安排景物
c)安排棋子行进路线图序号
d)根画面想象进行登山游戏 （出示课件）
1提出求：（出示课件）
a)路线清晰构图完整色彩搭配合理图案设计新颖
深层引导
b)四组合作完成
创新设计
组长安排分工合作：
搞装饰两设计路线做棋子
2学生设计制作教师巡回指导
1组展示作品：选名代表家介绍玩法规谈谈展示作品
组众创想
交流心
2路线清晰构图完整色彩搭配合理图案设计新颖作品提出表扬
3玩玩：学生愿结成组进行登山游戏
节课家设计制作棋盘棒美观玩希家课堂总结天学方法泥彩泥制作幅象棋学家玩玩家说？
教学反思：制作游戏棋教学活动中学会发挥想象力进行游戏事件设计绘画游戏创意相结合设计登山游戏棋通游戏棋设计制作学生灵活运美术知识完成作品制作游戏程中激发学生想象联想力培养学生创新团结协作精神棋类游戏童生活中熟悉事物童接触种样棋类游戏规画面游戏线路角色棋骰子设计相课登山作题材开展登山游戏棋设计制作
6黑白
日期 1014 课型：造型表现 授课时间：1019
教学目标：
1．引导学生欣赏黑白图形激发灵感
2． 学生掌握黑白图形创作方法
3．指导学生学图形表现正负形
教学重点： 引导学生欣赏黑白图形学生掌握黑白图形创作方法 教学难点： 指导学生学图形表现正负形
教学准备： 教师：课件视频展示台投影机媒体电脑
学生：收集黑白图片资料绘画工具
教学程：
欣赏导入 1．引导学生欣赏关黑白图形感受黑白图形间相互转换激发创作灵感（课件展示） （1）生活中常见黑白：足球太极连续纹样水墨画等 （2）心理学产生错觉黑白图片：杯子房间会亮灯 （3）美学渐变黑白图片：埃舍尔组鱼鸟渐变图 [设计意图：通分类欣赏学生解黑白图形应较广泛间转换会产生意想视觉效果初步感知黑白图形表现出美感] 2．引导学生组交流谈谈法
二 探究新知： 1．学生杯制作程尝试制作杯黑白正负形 （1）展示课件：引导学生观察杯制作程 （2）练制作杯图 [设计意图：通学生动手操作尝试程中体验黑白称图形组合会产生视觉效果]
2．引导学生观察思考课中插图组讨：作品分类？什特点？ [设计意图：讨中学生够博采众长作品产生视觉效果进行类进步体验黑白图形表现出美感] 3．纳总结黑白图形表现方法（出示课件）： （1）规图形组成正负形：图形简洁线条流畅面形式表现变化脸家三口等 （2）称法组成正负形：黑白完整图形杯皇卫士女狗等 （3）重复法组成正负形：基形相造型简洁象羊埃舍尔变换等 （4）二方连续法组成正负形：基形重复改变方组成正负形中国汉代装饰纹样等 [设计意图：通二次欣赏学生加深理解黑白图形表现方法进步认识黑白图形容形式表现出美感]
三欣赏评述： 引导学生讨交流准备什方式方法设计黑白图画？ [设计意图：欣赏基础学生根实际情况找适合方法表现黑白图形]
四创作表现： 1．绘画剪纸等形式表现黑白正负形 求：（1）图形简洁创意形式感强 （2）线条流畅涂色均匀 2．学生进行摹创作教师进行辅导时处理出现问题发现众作品
五评价结：
1．学生完成作品展示视频展示台贴黑板
2．引导学生欣赏评价说说喜欢幅作品理
3．引导学生反思说说幅画需改进方
4教师学生作品进行点评肯定学生成功处提出合理化建议
六课拓展： 运节课学方法创作幅漫画
教学反思：
黑白会产生强烈视觉效果会产生许联想黑白画趣学容堂课里学生感受黑白画美感首先学生欣赏接触见黑白图形初步感知黑白图形间转换关系激发学生创作欲通二次欣赏方面学生感知生活中处处见美方面通感知作品中黑白图形美激发学生创作情趣解黑色白色两者间关系学种方法制作幅鲜明黑白画
7快乐回忆
课时：2课时
日期 1021 课型：造型表现 授课时间：1025
教学目：
1引导学生回忆生活中快乐件事绘画纸版画形式表现出
2． 学纸版画绘画技法利吹塑纸进行创作
3． 通绘画制作培养学生观察力创新精神造力
教学重点：
学纸版画制作方法
教学难点：
纸版画印制水份颜料厚薄程度掌握
教具准备：
课件吹塑纸铅笔水粉颜料调色盘毛笔
教学程：
第节
引导阶段：
学生带着记录快乐回忆相片展示台展示全班学回忆讲述（引导学生欣赏作品基础回忆生活中快乐片断激发学生创作热情）请家睁眼睛竖起耳朵错哦
二发展阶段：
欣赏版画作品通观察讨引导学生认识
纸版画表现方式请学观察基础思考：纸版画通什方法加工完成绘画作品较什视觉效果
技法学：
⑴出示制作简易纸版画材料——吹塑纸
启发学生思考运什工具制作方法制作成纸版画鼓励学生发挥想象力采刻划撕等方法进行创造性制作出容丰富造型美观纸版画作品
⑵作业设置：
制作纸版基础思考尝试样拓印出色纸版画
布置节课工具材料
课反思：
吹塑纸种材料学生少见课堂家硬卡纸代吹塑纸进行制作学生更容掌握
第二节
情感升华阶段：
带领学生欣赏量版画作品（课件）引导学生懂善观察善利身边材料工具求新求异会创作出作品
二动手操作阶段：
作业求：欣赏教材中作品纸版画绘画形式进行复制者创作
作业步骤：
启发学生讲解制作程
１设计
２制版
３ 添加背景
４剪刻品贴
三学生作业：放轻音乐
两完成幅作品求合作精神
教师巡视指导
四讲评作业：
选取优秀作业表扬造型美观色彩鲜艳整体画面效果作业表扬佳搭档
五教师总结：
课学学会版画基方法种方法运广泛生活中许方运种方法希学发现探索体会生活乐趣
教学反思：课仅考验学生观察力时考验学生构图力通课学学生发现原生活中绘画题材创作提供更材料
8星空联想
日期 1028 课型：造型表现 授课时间：1031
课时：2课时
课堂类型：造型 表现
教学目标：
1通学生课前查询资料解宇宙特点相互交流启发想象通欣赏科幻片开拓学生思路
2指导学生刮蜡绘制技法表现形式创作出富性特点形式感星空图
教学重难点：运种相关知识丰富学生想象力创造力
教具学具：绘画工具
教学程：
组织教学：检查学生具准备情况
二讲授新课：
1引导阶段
学生分成甲乙两组相互交流星空理解想象甲乙两方谁解知识？谁想象力丰富？学生根星空理解想象交流表现设想
学生欣赏科幻片作品进步解星空特点揭示秘密
2发展阶段
（1）通教师演示指导学生设计张背景纸鼓励学生选喜欢颜色进行创作
（2）通胆想象构思点线面表现形式创作幅较新意画面
三学生作画教师辅导：
1作业程中鼓励学生破常规构思描述星空形象动态肯定学生作品设计创意表现
2展出学生作品学生根想象构思进行交流
四收拾整理：求学生整理桌面面保持教室环境整洁
五课拓展：积极指导学生探索宇宙奥秘拓展学生知识面运科技知识更培养学生发现美表现美力
教学反思：课绘画方法学生没作业程中感新鲜感兴趣学新课．少数学生掌握新绘画技巧需课练教师指导．
9天然斑纹
日期 112 课型：造型表现 授课时间：117
教学目标：
1够两句话说出肌理效果带独特感受
2够拓印拓印添画绘画等方法表现13种肌理
教学重难点：
1否理解肌理含义
2否说出肌理感受
教学课时：1课时
课前准备：
收集树叶羽毛种凹凸纹理徽章等水彩工具蜡笔等
教学程：
导入阶段
（）摸摸说说（引导学生认识肌理）
1教师语言引导学生发现然界中常太关注细节学生光会眼睛尝试触觉感知细节美丽积累视觉触觉验
2教师带学生收集材料展示出学生观察肌理摸摸说说什感觉？
3教师示范：树皮感觉粗糙丝绸感觉滑滑金属摸硬凉指导学生做譬：棉布丝绸粗糙树皮细腻皮毛感觉皮革温暖青树叶枯叶滋润细腻……
（二）猜猜
欣赏拓印肌理图片猜猜：什物体肌理？
（三）想想说说：拓印呢？
（学生谈谈法）
（四）学学试试
二发展阶段
1教师介绍示范两种拓印方法：纸覆实物铅笔油画棒等工具直接纹理印水粉画颜料涂实物吸水性较纸印纹理制作肌理效果方法教师学生创意学生绘画方法表现美丽斑纹
2拓印方法难取理想效果容易学生点时间尝试作业程中组织次讨谈谈成功原谈谈失败原谈谈遇困难谈谈解决方法样会学生更快掌握拓印方法学生决定什方法表现什样肌理
3作业展示：评评作业 评评作业
三收拾整理
节课会种材料教室里会显凌乱课前留出点时间学生收拾物品
四课拓展
果学生感兴趣教师学生介绍方法学生尝试：水粉色涂玻璃等光滑吸水物体表面纸覆偶然肌理效果墨汁颜料滴水面稍稍化开宣纸吸附会意想效果…
教学反思：节绘画动手制作相结合课学基没拓印学兴趣高积极．学生学会拓印方法跃跃欲试课课堂纪律重．整教学程中运赛竞争方法学生课堂学．
10 美丽花
日期 118 课型：造型表现 授课时间：1111
教学目标：
1 解花卉图案设计变化方法够握花突出特征变然形艺术形
2 够熟悉种植物创作成装饰花卉更加美丽动装饰盘子
3通学装饰花卉设计应提高概括力装饰造型力
教学重点：盘子装饰设计 教学难点：花卉图案选择运
教学程： 导入新课
学喜欢花吧般什方花？公园里街道边广场区里等花起什作？ 教师结：美化环境愉悦心情节日里情节送玫瑰清明节菊花表达亲哀思母亲节孩子送母亲康馨婚礼百合花代表百年合什花表达感情？花美丽漂亮天学利美丽花装点生活出示课题：美丽花
二探究新知
1解花基构造 出示课件演示包括：根茎叶花蕾花萼花瓣花蕊 欣赏种美丽花
2解花卉图案变形方法 夸张法概括法添加法法拟法等然结合种常见花课件演示样变化
3欣赏幅适合纹样作品
4展示生活中花卉装饰物品
5欣赏学生作品
6欣赏教师示范作品
三学生实践
1作业求：位学花卉图案装饰餐盘
2 作业步骤： （1）先铅笔轻轻画出花卉外形骨架线 （2）彩笔勾线涂色
3学生设计时注意点问题： 1胆取舍 2 应强调整体减弱局部添加细节慎重 3 线面点辅 4 色时注意底色花卉色彩搭配底暗花明底亮花暗等
四作品展示： 学生先评互评
教学反思想画画没观察力绝行．课重点教会学生观察方法学生养成观察惯通教师引导学生花植物实物观察学生明白：时时见植物画纸讲究
11式样鞋
日期 1114 课型：造型表现 授课时间：1117
教学目标：
1欣赏发现种材料制作鞋子具风格特征民族特色
2通观察讨知道鞋子外形特征组成部分学会种材料种方法设计制作双趣特色鞋子
3培养学生造型力尝试种材料运
教学重难点：
1运种材料制作造型鞋子
2运废旧材料美化教室环境
教学课时：1课时
课前准备：旧画报旧挂历纸剪子胶需材料
教学程：
组织教学
检查学生具准备情况
二讲授新课
1引导阶段
欣赏教师带种鞋子引导学生通想说解造型鞋子特点组成部分
2发展阶段
组单位欣赏联想基础种造型材料鞋子进行图形色彩分析讨训练学生敏锐造型感觉采胆表现形式独立完成双趣料独特鞋子作品
（1） 组单位种材料鞋子进行讨分析提示学生仔细观察胆联想找出根种材料制作鞋子注重质图形色彩产生效果
（2）绘画制作鞋子时注意鞋子造型制作效果协调鼓励学生制作出造型材料鞋子鞋子必全部具具象图形根学生感受通直觉进行胆意创作
三学生制作教师辅导
学生做作业时教师根学生性特点学生选择制作方法彩色广告纸彩泥里利鲜艳强烈色彩感觉突出表现鞋子立体半立体造型
四教学拓展
1种广告纸旧画报采碎纸粘贴形式产生马塞克式效果制作鞋子鞋底鞋面
2寻找种颜色图案布片采剪贴缝等方法完成鞋子创作
3折纸制作立体鞋子造型水粉颜料添加花纹颜色
4组单位完成组鞋子设计制作作品粘贴废旧纸板时版面确定题美化设计进行展示评
教学反思 ：
节课 想说教学线通量直观鞋子图片作品实物引导学生解鞋子特点学生感受鞋子造型美装饰美视觉验转化实践验通动手做创造出式样趣鞋达教学目标 课前学生家长协助网搜集关鞋子知识学生鞋子定解课教学奠定基础课容贴学生生活验学生课堂兴趣高制作鞋子时组间合作许学生装饰鞋面时采取种方式粘贴绘画染色印印章贴饰物等方法制作鞋子造型独特色彩装饰美感强学生学开心做更开心
12团包纸工
日期 1118 课型：造型表现 授课时间：1121
教学目标：
1．通欣赏利皱纸团包种造型作品引导学生立体造型艺术基解
2．学生根想象创造皱纸团包成种简单外形尝试制作完成皱纸团粘接组合成造型艺术品
3．引导学生欣赏艺术家雕塑作品提高学生进行立体造型艺术设计制作兴趣培养学生造型艺术理解力
教学重难点：
1 否发解掌握种立体造型构建方法简单构建原理
2 否熟练运团包方法制作件立体纸作品
3 整教学否利培养学生立体造型艺术闪趣
4 美术教学中利教学容激发学生环保意识
5 种材料组合效果分析
6 运种材料工具进行美术课教学容拓展
教学课时：1课时
教学准备：
1 学生教师起收集时制作纸工美化教室时剩余皱纸彩色手工纸边角料废料准备剪刀胶水镊子等
2 课前老师收集运种纸张制作纸立体造型作品
3 教师学生课收集艺术家创作种立体雕塑图片片便课堂交流讨
教学程：
引导阶段
1教师课件展示艺术家创作种立体雕塑引导学生欣赏
2欣赏艺术家创作种立体雕塑图片片时教师鼓励学生语言说说师作品理解
（学生学会欣赏立体造型艺术解立体造型艺术基构建原理）
二 发展阶段
学生胆想象创造皱纸团包种简单造型选择造型进行粘贴组合采团包方法制作纸立体造型组集体创作组纸立体作品
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