2010年儿童阶梯阅读阶段工作总结

2010年童阶梯阅读阶段工作总结

读写中拥创造语言密码——镇中学毛虫蝴蝶童阶梯阅读阶段工作总结
根新教育研究院实验部署镇中学2007年初开始开展毛虫蝴蝶童阶梯阅读项目研究年童阶梯阅读书包课外读晨诵午读暮省措施县市教育行政部门学生振兴阅读行动创建书香班级书香校园台广泛开展毛虫蝴蝶项目研究新教育实验断引深入
更新理念 提高认识
年新教育实验镇中深刻体会认识决定行动理念决定高度想扎实搞毛虫蝴蝶项目实验首先必须解决思想认识问题通外出取次讨深化学校领导班深入开展新教育实验理清清晰思路毛虫蝴蝶指通读书学生思维创造实现质飞跃毛虫蝴蝶童阶梯阅读项目命位童寻找时刻适宜童书项目低年级倡导读写绘结合阅读图画书讲事图画表达创造相结合方法低幼童学力创造力发挥中年级开始逐渐绘画中淡出加文字阅读结合讲事加整书题探讨开始历史事物传记阅读
教育学认知原理告诉阅读精神成长营养年龄阶段需营养成分孩子说阶段需层次阅读新教育实验总课组专家团队针孩子精神健康发育需专门设计精选毛虫蝴蝶套丛书说童读物精华中精华童阅读典作连云港区唯新教育实验挂牌学校新教育研究院指导套丛书全力推进新教育实验进程责旁贷保障毛虫蝴蝶童阶梯阅读活动利开展学校做事前动员效宣传学校全体师生团结协作思想高度统逐渐广师生理解接受点燃全体师生参新教育实验热情激情
二科学安排团队引领
2007年春镇中学新教育实验领导组会新教育研究院项立项课题信息社会听说读写师生发展影响研究制订适合学校教科研发展师生发展需毛虫蝴蝶童阶梯阅读实验计划效保障新教育实验学校开展基础学校时实验计划活动安排分发教师手中全体师生掌握学校学期新教育实验体思路做位心中数
确保 毛虫蝴蝶童阶梯阅读活动全校师生中够稳步实施课题实施程中校够结合身实际针性调整课题研究策略新教育实验工作室努力学校首先成立13名领导骨干教师组成毛虫蝴蝶童阶梯阅读实验项目引领团队孙家锋校长亲组长分教学副校长仰传兵副组长率先教育线坛建题帖httpbbseduolcndispost时选定高中低11班级首批实验班级11班级httpbbseduolcn建立题帖（见附件）
毛虫蝴蝶项目点面校广泛深入开展
三读写成长
中青年教师写教育博客（见附件二）基础校时求实验班级教师率先学生读写真正生活程中实现心灵碰撞情感鸣创造拥语言密码2007年9月校举办期月读写 生活 成长暨第三届型读书节透实验班级毛虫蝴蝶实验项目题帖生动体现出师生读写倩影
(3)班毛虫阅读行动（bbseduolcnpost_65_308280_1）五（1）班 理想云端飞翔（bbseduolcnpost_65_308199_1） 等实验班题帖气旺帖访问量受坛版积极关注灵山·新教育灌南行期间升精华帖中低年级绘阅读高年级绘阅读学生仅仅开阔视野产生感悟写真情实感笔实现心灵升华良行惯养成成功超越效促进学校三风建设
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