给教师的建议读后感—学习心得

教师建议读感—学心
 
教师建议读感
    毫夸张说觉教师建议真书前听说没真正阅读没书样教育书籍次水开凉凉开记倒次鸟停窗前叽叽喳喳唤醒次音乐停没感觉……饥似渴阅读着里面篇文章感谢学校样阅读机会
里篇文章振撼着衷说：苏霍姆林斯基真伟愧世界著名教育理家实践家道家常般句话实理列举事例熟悉碰许许问题思维方式工作态度钦佩觉十年书教失败
先吸引教师时间里谈谈进生工作关写教师日记建议迫切希解决问题真帮助思想观念转变常抱怨没时间忙想教育日记总坚持进生更直认智力问题质问题谁什方法教育济事道理理行通实践中想智力问题进步发展品质真正弃恶善谓秉性难移现流行句话没教学生会教老师嗤鼻苏霍姆林斯基话观念转变心底里认道理认操作起会困难困难费加苏霍姆林斯基难忘印象特深刻苏霍姆林斯基样描述费加简直记住应题条件意识里形成关作条件事物现象表象：思想曲折转件事物时候忘记前件事物常认定笨学生非常相似时样学生采补课方式掌握该掌握知识傍晚留反复讲解背诵直懂会背止苏霍姆林斯基样做编特题集——思想集中童题集搜集套供阅读书籍关智力训练苏霍姆林斯基没补课样费加五年级学业成绩赶七年级毕业费加进中午技术学校成名高度熟练机床调整技师真思议啊费加碰苏霍姆林斯基样老师真幸运样教育生扎实基础想然苏霍姆林斯基样侍进生少中启发费加样孩子短时间里子记住背课文子理解道应题优秀学生样干样会越学越死越学越笨更注重
锻炼思维发展智力断学断发展磨脑机器
外文章中注意苏霍姆林斯基阅读特重样阅读扩充知识阅读学困难学生进行智育重手段等谈谈学生智力生活中强调说阅读智力重性 说智力生活指学生课外阅读音乐家时起心爱乐器生活样思想果反复阅读心爱书法生活激发阅读阅读正达利学重补救手段字写坏取决童阅读样取决阅读数量……样句子整册书中处见注意点班里学分析确实样般篇文章马流利读学成绩较等课文学流利读学成绩行位学中想现止背熟课文段落外没篇文章通读包括课外学般喜欢课外书形成恶性循环阅读真重布置阅读作业学讲讲事报刊杂志投投稿等引导阅读兴趣启发样加强阅读否会越越落记忆力越越差
实里觉行做法想教学实践中尝试苏霍姆林斯基教师建议鼓舞着心中真正教育领域中偶

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