创造价值生—学心
价值观生价值
1 价值概念
价值涵义广泛范畴般说指客体满足体需关系划分物质价值精神价值生价值三价值说价值日常生活中时刻会碰问题做事说话常考虑 没 没利 值值 里 利 值 种价值判断
应三方面准确理解 价值 含义：
第关系范畴反映客体属性体需间关系客体身
第二价值客体指体外事物（然界社会作客体）
第三体需指需包括然需社会需
价值观关什价值样评判价值创造价值等问题根观点价值观容方面表现价值取价值追求凝结定价值目标方面表现价值尺度准成判断事物价值价值光荣耻评价标准
生价值种特殊价值生活实践社会具作意义生价值价值角度考虑生问题根关生思考中回答生目 什 问题生价值特性生价值评价根觉追求着认定生目选择生活作肯定价值判断认样生活具者够创造价值回答生态度 样 问题样生价值判断根样样方式生活处理生活实践中遇种问题样样生活方式意义生价值深层次影响制约指导实践活动生目生态度选择提供
2 价值物价值区
首先物价值关系中：体客体物反映物间关系价值关系中：体客体反映间关系
次物价值关系中：价值客体始终物体始终两者固定变具单性价值关系中：价值客体体客体体具双重性
次物价值关系中：客体（种事物）具满足体需属性会动显露必须通体实践活动实现 生价值关系中客体（群体社会 ）满足体需身完成表现种意识目活动
物价值中：作客体物体具效般说稳定变生价值中：政治条件济条件精神条件生价值
3 生价值生观体系中位
生价值生观范畴体系中重范畴生观体系中占重位：
第思考生目 什 问题 生价值特性生价值评价根现实生活中存着式样生目觉执着追求着认定生目选择生活作肯定价值判断认样生活具者够实现身价值
第二思考生态度 样 问题生价值判断根困难挫折面前畏惧顽强屈积极进取乐观勇直前：悲观消沉破红尘萎靡振虚度生游戏生放生面困难挫折时生活方式态度生价值判断着直接关系样样生活方式意义
第三生价值观深层次影响制约指导实践活动生价值法整生观体系中具重位生目生态度选择提供生价值观影响制约着进行生目生态度选择代学生正确理解生价值涵明非辨善恶知荣辱坚持走民群众相结合道路
实践中限度创造生价值成生辉煌社会国家作出应贡献
二生价值标准评价
1 社会贡献标准
2 生价值评价根尺度基尺度
3 掌握恰评价方法
较客观公正准确评价社会成员生价值掌握科学标准外需掌握恰评价方法做四坚持：
第坚持力贡献须力相统
第二坚持物质贡献精神贡献相统
第三坚持完善身贡献社会相统
第四坚持动机效果相统
三生价值实现条件
1 社会条件
第社会客观条件出发正确握社会发展提供条件
第二社会发展规律相符合
第三具客观真理性导价值目标相致
2 条件
第体身条件出发正确客观认识
第二通学锻炼等方式途径努力提高身综合素质力
第三立足现实岗位职责发奋努力
第四始终保持强息精神状态
四实践中创造价值生
1 社会实践实现生价值重意义
2 创造价值生走必路
第走民群众相结合道路
第二走社会实践相结合道路
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价值观生价值
1 价值概念
价值涵义广泛范畴般说指客体满足体需关系划分物质价值精神价值生价值三价值说价值日常生活中时刻会碰问题做事说话常考虑 没 没利 值值 里 利 值 种价值判断
应三方面准确理解 价值 含义：
第关系范畴反映客体属性体需间关系客体身
第二价值客体指体外事物（然界社会作客体）
第三体需指需包括然需社会需
价值观关什价值样评判价值创造价值等问题根观点价值观容方面表现价值取价值追求凝结定价值目标方面表现价值尺度准成判断事物价值价值光荣耻评价标准
生价值种特殊价值生活实践社会具作意义生价值价值角度考虑生问题根关生思考中回答生目 什 问题生价值特性生价值评价根觉追求着认定生目选择生活作肯定价值判断认样生活具者够创造价值回答生态度 样 问题样生价值判断根样样方式生活处理生活实践中遇种问题样样生活方式意义生价值深层次影响制约指导实践活动生目生态度选择提供
2 价值物价值区
首先物价值关系中：体客体物反映物间关系价值关系中：体客体反映间关系
次物价值关系中：价值客体始终物体始终两者固定变具单性价值关系中：价值客体体客体体具双重性
次物价值关系中：客体（种事物）具满足体需属性会动显露必须通体实践活动实现 生价值关系中客体（群体社会 ）满足体需身完成表现种意识目活动
物价值中：作客体物体具效般说稳定变生价值中：政治条件济条件精神条件生价值
3 生价值生观体系中位
生价值生观范畴体系中重范畴生观体系中占重位：
第思考生目 什 问题 生价值特性生价值评价根现实生活中存着式样生目觉执着追求着认定生目选择生活作肯定价值判断认样生活具者够实现身价值
第二思考生态度 样 问题生价值判断根困难挫折面前畏惧顽强屈积极进取乐观勇直前：悲观消沉破红尘萎靡振虚度生游戏生放生面困难挫折时生活方式态度生价值判断着直接关系样样生活方式意义
第三生价值观深层次影响制约指导实践活动生价值法整生观体系中具重位生目生态度选择提供生价值观影响制约着进行生目生态度选择代学生正确理解生价值涵明非辨善恶知荣辱坚持走民群众相结合道路
实践中限度创造生价值成生辉煌社会国家作出应贡献
二生价值标准评价
1 社会贡献标准
2 生价值评价根尺度基尺度
3 掌握恰评价方法
较客观公正准确评价社会成员生价值掌握科学标准外需掌握恰评价方法做四坚持：
第坚持力贡献须力相统
第二坚持物质贡献精神贡献相统
第三坚持完善身贡献社会相统
第四坚持动机效果相统
三生价值实现条件
1 社会条件
第社会客观条件出发正确握社会发展提供条件
第二社会发展规律相符合
第三具客观真理性导价值目标相致
2 条件
第体身条件出发正确客观认识
第二通学锻炼等方式途径努力提高身综合素质力
第三立足现实岗位职责发奋努力
第四始终保持强息精神状态
四实践中创造价值生
1 社会实践实现生价值重意义
2 创造价值生走必路
第走民群众相结合道路
第二走社会实践相结合道路
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