骨干教师研修感：做价值老师
开发区实验学 吕秋英
前天幸参加开发区名师工作室成员进京研修学活动特感谢王局长宋邢校长力支持次师面面学交流宝贵机会特珍惜京北学分分秒秒时厕愿生怕漏掉某精彩环节
谈吐儒雅张梅玲教授谈笑风生高金英老师端庄方吴正宪老师等专家报告带心灵震撼精神洗涤方指引中印象深幽默风趣高金英老师报告萦绕耳旁报告配乐诗老师价值开始精美谐画面恰处音乐加高老师声情茂朗诵整环节完成完美62岁老字差背诵注意背哦座老师听呆报热烈掌声掌声里感激更佩服
感动禁扪心问：名师相做样？间差距里？现天报告谈谈体会反思
教师幽默感
高老师幽默风趣智慧会场掌声断笑声迭起深深吸引全场教师眼球听痴醉没抱怨时间慢没惦念结束？高老师独特魅力牢牢抓住位听众心果课堂穿插事幽默话相信孩子会听津津味舍课离开座位
学生明白什幸福说狗问妈妈幸福里？妈妈说幸福尾巴尖狗够呀够够着妈妈告诉前走幸福会着
劝心理衡学生事讲事：鸡牛发牢骚蛋计划生育太公牛说：点委屈算什吃奶谁妈
幽默笑话信手拈事动教学案例家笑前仰合笑留思索精辟事家感动潸然泪流泪留沉思
实生活中常会碰样笑话者趣事捧腹笑烂肚子里没高老师够生活中意间资源运课堂里运学生教育真启示告诉优秀教师肚子里应该300事者200段子想生活中定注意积累知识恰运课堂中运教育孩子身
二教师喜心
心态决定切老师常抱怨天学生教学生样样优秀什老师操心老师干什高老师说：感谢学生业机会出等心态做工作真做做细做实累忙碌时候反思少点什？西天取马原拉磨
转驴子十年走路差收获天壤累样累收获甜收获涩妨换种心态苦教乐教苦乐教苦教乐教果学生成魔鬼天天生活狱里果学生成天天天工作天堂里
三教师爱心
没爱没教育教育果没爱没情感条干涸河没生命气责心责树心树 允许孩子犯错误蹲身促膝谈寻找解决问题办法学校什方？学校孩子犯错误方教孩子解决问题方帮助孩子提高生活力方爱样热爱学生关心学生尊重学生信学生予学生更爱学生建立格等师生关系教学中正确评价学生努力发掘学生闪光点时抓住闪光点尊重学生创造性正确学生间差异学生扬长促短情况讽刺挖苦歧视学生体罚保护学生受教育权身安全身心健康爱种教育方法种滋润学生心田巨力量古云：教严师惰热爱学生应严格求做严格严度严方时爱心激发学生进心真心动学生感染学生教育学生学生心深处感老师呵护关心更加热爱学喜欢学
四教师进取心
原说老师学生碗水应桶水次会听教育部基础教育司原司长王文湛说理已时应该说：学生杯水老师必须水长流水想教学生找水力必须具备水源啊储备知识学生言已足够支撑常充电背东西变
成东西样信手拈博采众长成家实老师教学生时学生学机会新时代学生拥没知识学断充实外读书重方面专家够旁征博引侃侃谈益知识广博博览群书丰厚文化底蕴想说观点表达出
时少书想想真容高老师讲座时信手拈生动事体现出智慧没时渊博知识积累工作实践中游刃余呢（左右逢源褒义词吧？）啊方努力做吴正宪老师说天进步点点节课改变点点天反思点点信心恒心成功暗定决心天坚持书少15分钟天写篇反思样思考中提升时间海绵里水挤高金英老师说教师杂家什会点教育教学工作驾驭啊作教师断学精神博览群书知识丰厚武装想学生想做学生想做学生佩服喜欢独特魅力感染学生孔子说样亲师信道
做老师需智慧做价值老师需智慧想种智慧读懂学生开始读懂教材开始吴正宪老师说样知道学生知道真正老师努力做孩子心中老师
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开发区实验学 吕秋英
前天幸参加开发区名师工作室成员进京研修学活动特感谢王局长宋邢校长力支持次师面面学交流宝贵机会特珍惜京北学分分秒秒时厕愿生怕漏掉某精彩环节
谈吐儒雅张梅玲教授谈笑风生高金英老师端庄方吴正宪老师等专家报告带心灵震撼精神洗涤方指引中印象深幽默风趣高金英老师报告萦绕耳旁报告配乐诗老师价值开始精美谐画面恰处音乐加高老师声情茂朗诵整环节完成完美62岁老字差背诵注意背哦座老师听呆报热烈掌声掌声里感激更佩服
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教师幽默感
高老师幽默风趣智慧会场掌声断笑声迭起深深吸引全场教师眼球听痴醉没抱怨时间慢没惦念结束？高老师独特魅力牢牢抓住位听众心果课堂穿插事幽默话相信孩子会听津津味舍课离开座位
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实生活中常会碰样笑话者趣事捧腹笑烂肚子里没高老师够生活中意间资源运课堂里运学生教育真启示告诉优秀教师肚子里应该300事者200段子想生活中定注意积累知识恰运课堂中运教育孩子身
二教师喜心
心态决定切老师常抱怨天学生教学生样样优秀什老师操心老师干什高老师说：感谢学生业机会出等心态做工作真做做细做实累忙碌时候反思少点什？西天取马原拉磨
转驴子十年走路差收获天壤累样累收获甜收获涩妨换种心态苦教乐教苦乐教苦教乐教果学生成魔鬼天天生活狱里果学生成天天天工作天堂里
三教师爱心
没爱没教育教育果没爱没情感条干涸河没生命气责心责树心树 允许孩子犯错误蹲身促膝谈寻找解决问题办法学校什方？学校孩子犯错误方教孩子解决问题方帮助孩子提高生活力方爱样热爱学生关心学生尊重学生信学生予学生更爱学生建立格等师生关系教学中正确评价学生努力发掘学生闪光点时抓住闪光点尊重学生创造性正确学生间差异学生扬长促短情况讽刺挖苦歧视学生体罚保护学生受教育权身安全身心健康爱种教育方法种滋润学生心田巨力量古云：教严师惰热爱学生应严格求做严格严度严方时爱心激发学生进心真心动学生感染学生教育学生学生心深处感老师呵护关心更加热爱学喜欢学
四教师进取心
原说老师学生碗水应桶水次会听教育部基础教育司原司长王文湛说理已时应该说：学生杯水老师必须水长流水想教学生找水力必须具备水源啊储备知识学生言已足够支撑常充电背东西变
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时少书想想真容高老师讲座时信手拈生动事体现出智慧没时渊博知识积累工作实践中游刃余呢（左右逢源褒义词吧？）啊方努力做吴正宪老师说天进步点点节课改变点点天反思点点信心恒心成功暗定决心天坚持书少15分钟天写篇反思样思考中提升时间海绵里水挤高金英老师说教师杂家什会点教育教学工作驾驭啊作教师断学精神博览群书知识丰厚武装想学生想做学生想做学生佩服喜欢独特魅力感染学生孔子说样亲师信道
做老师需智慧做价值老师需智慧想种智慧读懂学生开始读懂教材开始吴正宪老师说样知道学生知道真正老师努力做孩子心中老师
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