困生通常指老落全班学学生形成语言技速度数学慢需更重复练花更长时间做作业词汇量进步较慢教学中样提高进生成绩:
予进生更关注
学困生通常更卑更需教师关注然受责备甚惩罚失信教师情况应该歧视教师关注助加强学困生微弱观念通教师帮助卑女生会变聪明魅力淘气男生会变善良乐助
教师应该学困生发展种建设性关系旦学困生建立起良相互信赖关系教师应该关注情感(助卑疚等)身体适(头痛感等)日常活动学老师父母关系
二 思想树立信心
学困难学积极引导参加教学活动鼓励算句简单话语:字漂亮坐老师喜欢……加强师生间情感沟通师生间应合作等基础建立起互信融洽师生关系样促进学生学业进步思想转化树立信心问简单问题机会体会成功喜悦
三备课课前提
学生接受知识课堂见课堂40 分钟关键40分钟学生学教学效果点教师教材熟熟教案准备样否差生问题备课堂备课环节显十分重备课时备备定认真钻研教材握重点难点选择教法便知识利传授学生授课时难问题交优秀生简单易回答问题留进生参课堂活动中时肯定激发学欲
四注意差生辅导
进生辅导重点首先教师课堂关注学生发言机会激发学兴趣次利周辅导时间予具体辅导进行课关外实行帮互助行动优秀学进生桌通桌练(pairwork)组练(groupwork)互帮互助形式进行奖励样仅差生辅导增强学生互助心理更差生参教学活动中体验参辅导中注意教正确学方法快赶学
帮助学困生项艰巨务教师努力帮助负累 然变化会慢慢发生 点必须坚信段较长时期期学困生学业突然戏剧性变化开始时候进步通常会较缓慢教师帮助学困生时候应该足够耐心
进生做法定适学困生样采取积极肯定态度合情理方法助教师效帮助学困生
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