2015年二年级数学学期教学工作总结
学期已说紧张忙碌收获学期数学教学指导思想贯彻国家教育方针新课标精神落实童少年素质教育促进学生全面发展初步培养学生抽象概括力分析综合力判断推理力思维灵活性敏捷性等着眼发展学生数学力 通学生解数学知识源途培养学生良行惯教学程中重抓点：
激发学生学兴趣
兴趣积极完成件事物重前提条件二年级学生年龄较稳定性较差注意力容易分散改变种现象必须学生数学课产生浓厚兴趣学兴趣全身心投入学中样产生学兴趣呢？
首先学生数学学新授课练课更加讲究方法新授课中学生建立等位象朋友样讨教学容走进朋友心里消心理障碍压力学转变成学练课利种样练形式完成练请朋友老师判断学答案否正确者通赛形式完成胜出组予星星等作奖品样促进学生兴趣信心
次创设问题情境激发学生兴趣创设问题情境教学中断提出新容关情境问题引起学生奇心思考激发学生学兴趣求知欲效方法培养学生解决问题力信心
二 设计符合学生年龄特点实践活动
二年级学生掌握数学知识算接触社会范围较窄根学生实际情况设计出中活动形式学生通测量体重加深重量单位理解举行活动时候学互相测体重互相参加实践活动提高实践力
三课堂教学师生间学生间交互动发展
学生获知识技时情感态度价值观等方面够充分发展作教学改革基指导思想数学教学成师生间学生间交互动发展程教研组长带领充分利集体备课时机紧扣新课程标准积极利种教学资源创造性教材常思考常研究常总结科研促课改创新求发展 进步转变教育观念坚持促进学生全面发展基础培养学生创新力――创新课堂教学模式研究运重点努力实现教学高质量课堂高效率
四创新评价激励促进学生全面发展
评价作全面考察学生学状况激励学生学热情促进学生全面发展手段作教师反思改进教学力手段
学生学评价关注学生知识技理解掌握更关注情感态度形成发展关注学生数学学结果更关注学程中变化发展抓基础知识掌握抓课堂作业堂堂清采定性定量相结合定量采等级制定性采评语
形式更关注学生已掌握什获进步具备什力评价结果利树立学生学数学信心提高学生学数学兴趣促进学生发展
21世纪社会教师素质求更高教育教学工作中更严格求努力工作发扬优点改正缺点开拓前进美明天奉献力量
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激发学生学兴趣
兴趣积极完成件事物重前提条件二年级学生年龄较稳定性较差注意力容易分散改变种现象必须学生数学课产生浓厚兴趣学兴趣全身心投入学中样产生学兴趣呢？
首先学生数学学新授课练课更加讲究方法新授课中学生建立等位象朋友样讨教学容走进朋友心里消心理障碍压力学转变成学练课利种样练形式完成练请朋友老师判断学答案否正确者通赛形式完成胜出组予星星等作奖品样促进学生兴趣信心
次创设问题情境激发学生兴趣创设问题情境教学中断提出新容关情境问题引起学生奇心思考激发学生学兴趣求知欲效方法培养学生解决问题力信心
二 设计符合学生年龄特点实践活动
二年级学生掌握数学知识算接触社会范围较窄根学生实际情况设计出中活动形式学生通测量体重加深重量单位理解举行活动时候学互相测体重互相参加实践活动提高实践力
三课堂教学师生间学生间交互动发展
学生获知识技时情感态度价值观等方面够充分发展作教学改革基指导思想数学教学成师生间学生间交互动发展程教研组长带领充分利集体备课时机紧扣新课程标准积极利种教学资源创造性教材常思考常研究常总结科研促课改创新求发展 进步转变教育观念坚持促进学生全面发展基础培养学生创新力――创新课堂教学模式研究运重点努力实现教学高质量课堂高效率
四创新评价激励促进学生全面发展
评价作全面考察学生学状况激励学生学热情促进学生全面发展手段作教师反思改进教学力手段
学生学评价关注学生知识技理解掌握更关注情感态度形成发展关注学生数学学结果更关注学程中变化发展抓基础知识掌握抓课堂作业堂堂清采定性定量相结合定量采等级制定性采评语
形式更关注学生已掌握什获进步具备什力评价结果利树立学生学数学信心提高学生学数学兴趣促进学生发展
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