2016年五年级语文教学工作总结
第篇：XX年五年级语文教学工作总结
光阴流逝转眼间学期结束回顾学期教学工作现方面加总结
熟悉课堂教学中努力体现教育新理念提高课堂教学效率
课堂学生获取知识培养力阵节课课前认真钻研教材吃透教材结合班学生实际特点采生动活泼教学形式激发学生学兴趣课堂努力贯彻前新教育理念注意教学方法策略教学学生体引导动探究获取知识提高学生力外注重鼓励进生提供更机会取进步产生浓厚学兴趣
二课堂教学载体实施新课程标准精神
1备课认真仔细力做科学准确严密
备课时力求深入理解教材准确握重点难点认真编写教案力争突出新教材新思路新方法
2教学工作中立足课堂努力新课标精神体现节课中
(1)时教学程中坚持合作探究教学思想针教学容孩子年龄特点灵活设计教法积极引导学生动探究合作交流知识程中领悟掌握知识注重学生知识运力培养
(2)创设生活情境激发探究欲
教学中始终围绕学生日常生活创设家熟悉情境消学生知识陌生感感身边知识特作文学生明白课作文例文学课文帮助作文帮手激起学语文欲
三加强进生辅导原基础进步
域特点班中贫困生外籍学生较约十学生学力学方法学生差距正学生课堂教学推动吃力整班级总体学成绩高针情况利午放学时间计划学作课外辅导竭力提高学生整体水
目前学生成绩够理想计算力强差生较部分学生知识掌握够扎实学惯培养改进提高整体知识整合够学生分析问题运知识力培养提高须加强全面培养辅导教育教学工作中需勤实践积极探索新教学方法努力提高教学水争取断超越接厉新台阶
第二篇：XX年五年级语文教学工作总结
转眼间学期工作已接尾声回想学期工作欣喜感动收获着困惑遗憾更断学实践探索提高程回顾反思觉语文教学方面做法：
1爱溺严度培养学生良学惯
(1)课余时间培养学生读书惯结合语文课中培养学生良学惯中写读书笔记容学生读书写笔记果学生读书课纪律会适延长读书时间引导学生时间边读书边写读书笔记(摘抄词语句子)家庭作业相应布Z读书体会样激发学生读书兴趣书读学生相互交流仅书读书少喜欢吵吵闹闹断孩子空会捧起书读班纪律学生预课文时候改写读书笔记效果颇
(2)培养学生学惯培养学生学首先课堂入手阅读课文重引导学生读熟读容理解做深入讲解留学生问题进行引领学生阅读体验成功教学生死攸关烛光课时问学生认伯瑙德夫家行表现什方画出相关句子组交流交流中学生具体行展开说程中学生动积极更重程中学生掌握效学方法课收藏童读学生阅读资料分批换发学生
(3)养成表达惯学学生进入高年级然然开始沉默寡言变保守起量鼓励学生运种激励手段：语言肯定赞许眼神表扬手势甚朵红花外鼓励学生纸条交流努力成学生朋友学生喜欢喜欢语文喜欢阅读
(4)养成时完成作业惯班学生完成作业惯头疼次查阅学生没交作业煞费苦心懒惰疏理偷懒学生学期充分发挥班干部作：组长必须查清组作业方交学
委员进行统计报样天需老师点名班学生完成作业情况目然学生精心起时完成作业剩学生通谈心动员家长等方法督促学生完成作业
2认真钻研求实创新努力提高课堂教学效率学期课堂教学中力求做务求实创新方面积极参加类学领悟中新理念方法结合班实际情况进行合理安排设计努力语文教学具特色形成独具特色教学风格更体现素质教育求提高语文教学质量日常教学中坚持切实做课堂教学五认真课前认真作充分准备精心设计教案结合班实际灵活堂课做堂容堂完成课仔细批改学生作业类型课学生采批改方法学生语文更兴趣时提高学生语文水
3准确定位积极成长认真撰写教学笔教师想快成长起学会断反思提高天课会认真反思节课失认真记录时教学片断时短短句甚发生学生间事觉写教学笔方面反思提高程方面搜集整理资料程中受益匪浅
4立足身边效整理提高学生作水首先学生喜欢写作量创造轻松作氛围予学生鼓励性评语等学期发现身边优秀更激励性常学生欣赏班优秀作作进行整理修改然孩子轮流阅读时会学生作精心挑选学生整篇文章学生言片语样学生作方面成感更加喜欢作作水相应提高快
5关注学困生找准契机促进学生整体提高面班学生成绩两极分化严重现象课时间更投学困生寻找身闪光点激发学积极性动性举动孩子学前更动趁机会断鼓励关心学困生告诉学重性没想进学生关键老师样教育班言整体成绩提高真正优秀关注学困生受益少
身力限学期教学中存着少问题：
1学生良学惯进步引导改正班学生生性活泼动中学生惯方面存着问题写字惯差写字姿势正确觉完成作业学生字迹潦草学生作业时交遇难题没坚强意志会动克服解决
2写作方面水差异太班中学生写作兴趣低沉优生差生差异较导致全班学生写作水发展够均衡教学中应该加克服
3课堂中努力构建开放民教学模式位等
追求完美永远存少缺憾教学方面努力：教学设计方面赖现成注重优秀设计班学生实际情况教材理解分析整合编写更科学合理效教学设计二课练精心设计三加强语文综合实践课设计实施学生动获取更语文知识开阔视野四进步拓宽学生阅读面五精课反思反思中成长六心整理学生作激励学生爱作爱语文七加强学提高语文素养格魅力做学生榜样
教学工作常做常新永止境全身心热爱断学高度责心投入中会沉甸甸收获教学路会继续发扬优点改进足踏实学断钻研求长足发展
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第篇：XX年五年级语文教学工作总结
光阴流逝转眼间学期结束回顾学期教学工作现方面加总结
熟悉课堂教学中努力体现教育新理念提高课堂教学效率
课堂学生获取知识培养力阵节课课前认真钻研教材吃透教材结合班学生实际特点采生动活泼教学形式激发学生学兴趣课堂努力贯彻前新教育理念注意教学方法策略教学学生体引导动探究获取知识提高学生力外注重鼓励进生提供更机会取进步产生浓厚学兴趣
二课堂教学载体实施新课程标准精神
1备课认真仔细力做科学准确严密
备课时力求深入理解教材准确握重点难点认真编写教案力争突出新教材新思路新方法
2教学工作中立足课堂努力新课标精神体现节课中
(1)时教学程中坚持合作探究教学思想针教学容孩子年龄特点灵活设计教法积极引导学生动探究合作交流知识程中领悟掌握知识注重学生知识运力培养
(2)创设生活情境激发探究欲
教学中始终围绕学生日常生活创设家熟悉情境消学生知识陌生感感身边知识特作文学生明白课作文例文学课文帮助作文帮手激起学语文欲
三加强进生辅导原基础进步
域特点班中贫困生外籍学生较约十学生学力学方法学生差距正学生课堂教学推动吃力整班级总体学成绩高针情况利午放学时间计划学作课外辅导竭力提高学生整体水
目前学生成绩够理想计算力强差生较部分学生知识掌握够扎实学惯培养改进提高整体知识整合够学生分析问题运知识力培养提高须加强全面培养辅导教育教学工作中需勤实践积极探索新教学方法努力提高教学水争取断超越接厉新台阶
第二篇：XX年五年级语文教学工作总结
转眼间学期工作已接尾声回想学期工作欣喜感动收获着困惑遗憾更断学实践探索提高程回顾反思觉语文教学方面做法：
1爱溺严度培养学生良学惯
(1)课余时间培养学生读书惯结合语文课中培养学生良学惯中写读书笔记容学生读书写笔记果学生读书课纪律会适延长读书时间引导学生时间边读书边写读书笔记(摘抄词语句子)家庭作业相应布Z读书体会样激发学生读书兴趣书读学生相互交流仅书读书少喜欢吵吵闹闹断孩子空会捧起书读班纪律学生预课文时候改写读书笔记效果颇
(2)培养学生学惯培养学生学首先课堂入手阅读课文重引导学生读熟读容理解做深入讲解留学生问题进行引领学生阅读体验成功教学生死攸关烛光课时问学生认伯瑙德夫家行表现什方画出相关句子组交流交流中学生具体行展开说程中学生动积极更重程中学生掌握效学方法课收藏童读学生阅读资料分批换发学生
(3)养成表达惯学学生进入高年级然然开始沉默寡言变保守起量鼓励学生运种激励手段：语言肯定赞许眼神表扬手势甚朵红花外鼓励学生纸条交流努力成学生朋友学生喜欢喜欢语文喜欢阅读
(4)养成时完成作业惯班学生完成作业惯头疼次查阅学生没交作业煞费苦心懒惰疏理偷懒学生学期充分发挥班干部作：组长必须查清组作业方交学
委员进行统计报样天需老师点名班学生完成作业情况目然学生精心起时完成作业剩学生通谈心动员家长等方法督促学生完成作业
2认真钻研求实创新努力提高课堂教学效率学期课堂教学中力求做务求实创新方面积极参加类学领悟中新理念方法结合班实际情况进行合理安排设计努力语文教学具特色形成独具特色教学风格更体现素质教育求提高语文教学质量日常教学中坚持切实做课堂教学五认真课前认真作充分准备精心设计教案结合班实际灵活堂课做堂容堂完成课仔细批改学生作业类型课学生采批改方法学生语文更兴趣时提高学生语文水
3准确定位积极成长认真撰写教学笔教师想快成长起学会断反思提高天课会认真反思节课失认真记录时教学片断时短短句甚发生学生间事觉写教学笔方面反思提高程方面搜集整理资料程中受益匪浅
4立足身边效整理提高学生作水首先学生喜欢写作量创造轻松作氛围予学生鼓励性评语等学期发现身边优秀更激励性常学生欣赏班优秀作作进行整理修改然孩子轮流阅读时会学生作精心挑选学生整篇文章学生言片语样学生作方面成感更加喜欢作作水相应提高快
5关注学困生找准契机促进学生整体提高面班学生成绩两极分化严重现象课时间更投学困生寻找身闪光点激发学积极性动性举动孩子学前更动趁机会断鼓励关心学困生告诉学重性没想进学生关键老师样教育班言整体成绩提高真正优秀关注学困生受益少
身力限学期教学中存着少问题：
1学生良学惯进步引导改正班学生生性活泼动中学生惯方面存着问题写字惯差写字姿势正确觉完成作业学生字迹潦草学生作业时交遇难题没坚强意志会动克服解决
2写作方面水差异太班中学生写作兴趣低沉优生差生差异较导致全班学生写作水发展够均衡教学中应该加克服
3课堂中努力构建开放民教学模式位等
追求完美永远存少缺憾教学方面努力：教学设计方面赖现成注重优秀设计班学生实际情况教材理解分析整合编写更科学合理效教学设计二课练精心设计三加强语文综合实践课设计实施学生动获取更语文知识开阔视野四进步拓宽学生阅读面五精课反思反思中成长六心整理学生作激励学生爱作爱语文七加强学提高语文素养格魅力做学生榜样
教学工作常做常新永止境全身心热爱断学高度责心投入中会沉甸甸收获教学路会继续发扬优点改进足踏实学断钻研求长足发展
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