2015年家访总结

2015年家访总结
　　接新班切陌生切学探索开始新班首务全面解学生通教师解通班学解更直接效走进家庭家长交流家长学生距离认识解新老师开工作局面杯清茶结彼情谊半学期科老师起坚持懈家访付出辛劳收获喜悦
　　基情况综述
　　班36名学生男生20名女生16名家庭贫困生4名学困生5名留守学生1名接初班级学惯差学力普遍低天真活泼没性格孤僻三名家庭特殊学生学生父母离婚外校次转学性格动约束喜欢事撩男生名父亲早亡母亲河爷爷奶奶抚养成长女孩父亲年已六十腿残疾母亲患精神病劳动力农村男孩开始重点着三典型进行家访位事动男孩家长交流孩子家表现切磋孩子教育良策采取该生严格训斥硬伤达成识淫威吃软吃硬逆反心理较强两位学生送关怀温暖教导孩子家懂事帮助家长做事努力学回报家长教导家长关心孩子心理需注意方式方法陪身边
　　二家访效果
　　说次家访家长热情孩子欢迎效果明显出家长老师家访需孩子教育困惑孩子校表现迫切想知道半学期家纺足迹踏遍漳河街巷村村落落教师走进家门
动送关怀送温暖送教育方法意外更感动感激种服务门教育方式孩子学关心家长开始认识教育疏忽失职家教严格家长教师产生份信家访学生家长教师彼沟通教育工作变更畅：关心孩子作业家长开始关心背书听写书写开始留心批改监督作业留言老师交流反馈家长变动老师交流电话闻询老师帮助孩子字写啊？提高孩子作业速度啊等等教师家长间开学见面年局面
　　总家访工作班工作中缺少方式深知：家访门学问门永止境艺术愿虚心请教三尺门外倾心奉献家访工作推新阶段次家访体会深：解档案出东西认识更真实更全面学生学生校沉默寡言家里活泼正相反性学生觉难走进家庭知道生活历便觉更握心理助教育工作
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