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2017年关于规章制度的培训总结报告

东***院

贡献于2017-10-06

字数:3483

关规章制度培训总结报告
  学校理中规章制度建设项容学校里财物等理素根种教育教学活动需实现优组合形成科学运行机制发挥整体效益必须制定套切实行规章制度年校坚持强化学校理规范办学行全面提高教育质量理水促进学校健康谐发展办学宗旨建立科学合理理制度体系作法治校基础实现学校规范化理构建全面发展谐校园奠定坚实法治基础规范校办学行推动项工作高效运转校办学水教育质量日渐提高受学生家长评级领导认现学校规章制度建设谈点肤浅认识
  学校理特殊性决定学校根务培养教师学校理者理开展培养学生活动学校理者教师学生构成理系统学校理根结底理教职工学校行政理象学校理体具丰富情感巨观动性充分调动积极性动性创造性学校项工作做学校理强调重性制定制度时充分考虑教师制度认度接受度果制度广教师认接受制度挂墙成纸空文迫执行会带遗症容易滋生教师理者满形中理者理者间产生谐素样利学校工作开展更谈规范化理者教师教师学生促进学校教师学生整体发展
  二发扬民果仅仅校长部门负责制度制定求教师遵执行话教师动接受样制度执行难度制定制度前学校理者做民意调查召开层面员座谈会校委会教代会开展预研究取基
识组织部门员参制度制定部门负责拟定初稿召开全体教师会充分征求教师意见然意见集中起交校委会审议制度进行进步完善正式实施制订学校规章制度坚持群众中群众中基方法制定制度程变成全体教师民参学校理程教师广泛解容反复讨行性制订项规章制度具广泛群众基础全校教职员工认避免制度脱离实际保证制度科学性利统认识沟通感情制度贯彻执行奠定心理基础减少执行制度阻力
  三校制宜学校办学历史理位置师资水等客观条件校长学校理观点法相造成校校间差异套放校皆适制度制度制定学校实际出发样切实行促进学校项工作谐发展 学校规章制度学教育心体会学校规章制度学教育心体会
  强化规章制度学增强遵纪守规觉性x月xx日学校团委开展规章制度学教育活动通十天学校规章制度学更加清醒认识学规章制度遵守规章制度重性紧迫性面根学情况结合实际谈点肤浅体会
  通学提高思想认识增强遵纪守法觉性团支书传达级指示精神学热烈积极讨学条款形式通次团会学学学院新修改制定理条例更加深刻理解认识充分体会学院性化严格求兼容学生展现空间法律相符合严肃规定精神相信通次学够切实加强新制度理解领会进步净化校风促进学风创造淮师更辉煌未时疏学规章制度学深理解够全面抱着兢兢业业干工作遵守
纪律规章制度法律法规等关系学学种思想支配久久会萌生散漫思想造成违规违纪现象发生甚走犯罪道路
  通次规章制度学教育深刻认识学法律法规关条文熟悉规章制度环节具体求做遵守规章制度成名合格员工前金融系统发生许案件意犯罪素外数学法律规章制度意识强违规操作造成国家造成损失毁生前程掌握法律法规基知识学部项规章制度工作生活具重指导意义现实意义
  二通学进步掌握学方法力求理解运功夫 法律法规学蹴蹴时半会     学成学记牢关键长期学积累养成长期学惯刻苦钻研精神怕吃苦毅力思想认识学重性真正实践中学觉做名遵纪守法遵章守纪合格员工学法律法规认没捷径走短期快熟悉浩烟海法规体系知识确难度做学生没精力事物两面性样法律法规学应规律循日常生活中法律法规生活息息相关刻离开重点学功夫理解记忆便工作中草药够熟练运  
  学方法联系学重点学做学实践运相结合学法守法相结合外学教育应突出教育普遍性形式层次全方位开展教育注重教育针性抓结合点思想道德教育普法教育规章制度教育学先进学英模活动结合起名学够学法知法懂法法办事 
  三通学强化制约进步提高防范力前学校理中规章制度建设项容学校里财物等理素根种教育教学活动需实现优组合形成科学运行机制发挥整体效益必须制定套切实行规章制度年校坚持强化学校理规范办学行全面提高教育质量理水促进学校健康谐发展办学宗旨建立科学合理理制度体系作法治校基础实现学校规范化理构建全面发展谐校园奠定坚实法治基础四学校理特殊性决定学校根务培养教师学校理者理开展培养学生活动学校理者教师学生构成理系统学校理根结底理教职工学校行政理象学校理体具丰富情感巨观动性充分调动积极性动性创造性学校项工作做学校理强调重性制定制度时充分考虑教师制度认度接受度果制度广教师认接受制度挂墙成纸空文迫执行会带遗症容易滋生教师理者满形中理者理者间产生谐素样利学校工作开展更谈规范化理者教师教师学生促进学校教师学生整体发展
  五发扬民果仅仅校长部门负责制度制定求教师遵执行话教师动接受样制度执行难度制定制度前学校理者做民意调查召开层面员座谈会校委会教代会开展预研究取基识组织部门员参制度制定部门负责拟定初稿召开全体教师会充分征求教师意见然意见集中起交校委会审议制度进行进步完善正式实施制订学校规章制度坚持群众中群众中基方法制定制度程变成全体教师民参学校理程教师广泛解容反复讨行性制订项规章制度具广泛群众基础全校教职员工
认避免制度脱离实际保证制度科学性利统认识沟通感情制度贯彻执行奠定心理基础减少执行制度阻力
  六校制宜学校办学历史理位置师资水等客观条件校长学校理观点法相造成校校间差异套放校皆适制度制度制定学校实际出发样切实行促进学校项工作谐发展
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