农村义务教育调查报告
农村义务教育调查报告
学号：e306140xx 姓名：王xx 专业：网络工程
摘： 百年计教育教育现代文明基石提高国民素质增强综合国力必须力发展教育事业农村教育影响广泛关系农村济社会发展全局改革开放国城乡面貌发生巨深刻变化教育特农村教育发展密分
三农问题国社会义现代化建设重问题没农村广区现代化实现整国家现代化农村普义务教育关系广农村中学健康成长基础关系亿万农民素质提高关系整农业农村发展
改革开放国实现基普九年义务教育基扫青壮年文盲历史性务应该说起成义务教育尤农村义务教育面着困难农民义务教育负担较重城乡教育差距扩趋势教育农村济社会发展服务力亟加强解省农村义务教育情况省淮南市农村义务教育存问题进行调查进行期周专题调研调查结果显示农村义务教育相部分区困难较
7月18日调查组行利达乡调查村淮南市架河二中校长带领参观该中学栋破烂堪教学楼间瓦房互相峙架河二中行留第印象解架河区更破旧更贫困学校
假期实践第站 ―― 淮南市架河二中
接天中通走访调查学校旁听孩课：孩子眼睛里满怀着知识渴求未期盼听：穷穷教育苦苦孩子通走访调查发现教育存问题问题存时决定农村教育发展
（） 学生信息热情高普遍满意农村义务教育现状
通调查表数汇总发现90学生校学感兴趣94学生认学英语必中52认应该加英语学力度
农村学生普遍表现出学热情相更满意农村义务教育现状认目前农村教学质量差材施教硬件设备齐全课程资源难开发
样教学条件导致老师课仅仅宣科拓宽教育视野扩展教学容丰富课堂教学
（二）师资力量薄弱教师遇差教育质量法保障
方面农村老师工资普遍较低般学毕业生愿意农村教书农村中学教师整体素质较低时事制度理制度严重制约着师资力量调整解农村教师月工资1000元方面骨干教师量流失量城里调骨干教师流失导致农村教育质量降农村生源流失方农村生源流失问题已较严重较优秀学生家庭较富裕学生流城区
较学校农村学校没体音美教师老师全全职什课程教想教学质量优秀教师流失时农村中学方面条件相较差生活艰苦较难吸引高学历高水教师工作师资队伍素质高问题较突出学生家长反映86学生学校师资条件满意认教师责心强敬业精神够反映问题：教师教育时间缩水学生学教师批作业学生代批甚连考卷批仅根时印象分教师体罚学生等
（三）农民负担教育费较重
政府出台费制受农民爱戴根调查反映农民然觉教育费较重负担费制然少缴学费现费年收入千块农民说然难支付开始教学费外学校期间交校服费建校费等非议哦子女教育指出较重贫苦农民说重负担调查重60％家长觉孩子学费负担重者较重74％家长反映时足额缴纳学费淮南泥河二中政教介绍学期收取消费困难需星期时间学费收齐学生家庭实困难掏腰包会垫付该生学费毕竟杯水车薪
（四）学校费紧缺学校硬件设施软件设施
学校费紧缺学校硬件设施软件设施费短缺乡村学校教育设施改善校舍时修缮增加学校环境改造调查中90％学生认学校教育设施设备般太调查学校中没拥标准操场更说足球场然年建起栋楼解决教师居住问题少教师住阴暗瓦房
（五）学生压力
76学生认学压力54学生认课难度22学生认足够课余时间参加课外活动农村学生学程中承受环境种紧张刺激考试压力作业压力家长期压力等承受压力城市学生更
（六）辍学现象减少容忽视
农村辍学率严重原方面少部分学生厌学辍学厌学心理学成绩较差学生学校读书学非常吃力心念书宁愿家里做工农村学生家里宁愿家干农活解辍学学生中具厌学心理占20％左右教育系统身存问题农村教育方出现偏差严重脱离实际国家实行高校全国统考试制度基没跳出高级高校输送新生目标应试教育模式培养书生型毕业生果准备学话学生觉没必高中果想高中算初三样初二便成辍学高峰初中教学容升学关系脱离实际生活容会年学生计带处
解决前农村义务教育存问题点建议
（1) 加省市级政府欠发达县（市区）义务教育责
目前社会界收入分配差异贫富分化悬殊危险性已较认识城乡间区间教育贫富分化悬殊问题认识足教育等终危害社会安定危害民族素质提高危害国家发展加国家投入保证国办学校教育
费稳定源增加政府财政投入二扩社会税费征收反哺教育目前中学校办学费短缺基半左右制定统教师收入标准改变薄弱校提供基条件目前改变差校办法硬件入手薄弱校根困难学校创收力弱校长教师遇校存相差距制定执行教师统收入标准保持薄弱校教师队伍稳定保证优秀校长教师薄弱校流动实现迅速改变薄弱校定目标
（2）加强师资力量建设
建立支高质量农村义务教育师资队伍教育行政部门加强农村中学师资队伍建设量缩城市教师差距广农村中学教师应觉进行专业发展断提高教育教学力改进教育教学方法学校鼓励广教师充分发挥观动性激励学生求学欲
（3）减轻学生学压力
减轻学生学压力应压力情境压力体验压力反应入手学生厌学老师厌教师生关系紧张考僵化学校理体制枯燥乏味学校生活已成学生重学压力更深层原仅仅减轻作业负担课业负担考试负担必须探明学生学压力源类型现状差异程度基础站素质教育高度学 改变陈旧学校教育评价体系重建令学校生活
（4）农村学生续教育创造条件
步骤增加批农业高中职业学校农村类职业学校教学文化科学基础知识专业知识技认真教讲授农村济政策科学理知识教学生
产劳动科学技术推广应等活动密切结合起重视没升学高中初中学毕业生职业技术教育通举办农民技术学校短期培训专题讲座等获技长
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学号：e306140xx 姓名：王xx 专业：网络工程
摘： 百年计教育教育现代文明基石提高国民素质增强综合国力必须力发展教育事业农村教育影响广泛关系农村济社会发展全局改革开放国城乡面貌发生巨深刻变化教育特农村教育发展密分
三农问题国社会义现代化建设重问题没农村广区现代化实现整国家现代化农村普义务教育关系广农村中学健康成长基础关系亿万农民素质提高关系整农业农村发展
改革开放国实现基普九年义务教育基扫青壮年文盲历史性务应该说起成义务教育尤农村义务教育面着困难农民义务教育负担较重城乡教育差距扩趋势教育农村济社会发展服务力亟加强解省农村义务教育情况省淮南市农村义务教育存问题进行调查进行期周专题调研调查结果显示农村义务教育相部分区困难较
7月18日调查组行利达乡调查村淮南市架河二中校长带领参观该中学栋破烂堪教学楼间瓦房互相峙架河二中行留第印象解架河区更破旧更贫困学校
假期实践第站 ―― 淮南市架河二中
接天中通走访调查学校旁听孩课：孩子眼睛里满怀着知识渴求未期盼听：穷穷教育苦苦孩子通走访调查发现教育存问题问题存时决定农村教育发展
（） 学生信息热情高普遍满意农村义务教育现状
通调查表数汇总发现90学生校学感兴趣94学生认学英语必中52认应该加英语学力度
农村学生普遍表现出学热情相更满意农村义务教育现状认目前农村教学质量差材施教硬件设备齐全课程资源难开发
样教学条件导致老师课仅仅宣科拓宽教育视野扩展教学容丰富课堂教学
（二）师资力量薄弱教师遇差教育质量法保障
方面农村老师工资普遍较低般学毕业生愿意农村教书农村中学教师整体素质较低时事制度理制度严重制约着师资力量调整解农村教师月工资1000元方面骨干教师量流失量城里调骨干教师流失导致农村教育质量降农村生源流失方农村生源流失问题已较严重较优秀学生家庭较富裕学生流城区
较学校农村学校没体音美教师老师全全职什课程教想教学质量优秀教师流失时农村中学方面条件相较差生活艰苦较难吸引高学历高水教师工作师资队伍素质高问题较突出学生家长反映86学生学校师资条件满意认教师责心强敬业精神够反映问题：教师教育时间缩水学生学教师批作业学生代批甚连考卷批仅根时印象分教师体罚学生等
（三）农民负担教育费较重
政府出台费制受农民爱戴根调查反映农民然觉教育费较重负担费制然少缴学费现费年收入千块农民说然难支付开始教学费外学校期间交校服费建校费等非议哦子女教育指出较重贫苦农民说重负担调查重60％家长觉孩子学费负担重者较重74％家长反映时足额缴纳学费淮南泥河二中政教介绍学期收取消费困难需星期时间学费收齐学生家庭实困难掏腰包会垫付该生学费毕竟杯水车薪
（四）学校费紧缺学校硬件设施软件设施
学校费紧缺学校硬件设施软件设施费短缺乡村学校教育设施改善校舍时修缮增加学校环境改造调查中90％学生认学校教育设施设备般太调查学校中没拥标准操场更说足球场然年建起栋楼解决教师居住问题少教师住阴暗瓦房
（五）学生压力
76学生认学压力54学生认课难度22学生认足够课余时间参加课外活动农村学生学程中承受环境种紧张刺激考试压力作业压力家长期压力等承受压力城市学生更
（六）辍学现象减少容忽视
农村辍学率严重原方面少部分学生厌学辍学厌学心理学成绩较差学生学校读书学非常吃力心念书宁愿家里做工农村学生家里宁愿家干农活解辍学学生中具厌学心理占20％左右教育系统身存问题农村教育方出现偏差严重脱离实际国家实行高校全国统考试制度基没跳出高级高校输送新生目标应试教育模式培养书生型毕业生果准备学话学生觉没必高中果想高中算初三样初二便成辍学高峰初中教学容升学关系脱离实际生活容会年学生计带处
解决前农村义务教育存问题点建议
（1) 加省市级政府欠发达县（市区）义务教育责
目前社会界收入分配差异贫富分化悬殊危险性已较认识城乡间区间教育贫富分化悬殊问题认识足教育等终危害社会安定危害民族素质提高危害国家发展加国家投入保证国办学校教育
费稳定源增加政府财政投入二扩社会税费征收反哺教育目前中学校办学费短缺基半左右制定统教师收入标准改变薄弱校提供基条件目前改变差校办法硬件入手薄弱校根困难学校创收力弱校长教师遇校存相差距制定执行教师统收入标准保持薄弱校教师队伍稳定保证优秀校长教师薄弱校流动实现迅速改变薄弱校定目标
（2）加强师资力量建设
建立支高质量农村义务教育师资队伍教育行政部门加强农村中学师资队伍建设量缩城市教师差距广农村中学教师应觉进行专业发展断提高教育教学力改进教育教学方法学校鼓励广教师充分发挥观动性激励学生求学欲
（3）减轻学生学压力
减轻学生学压力应压力情境压力体验压力反应入手学生厌学老师厌教师生关系紧张考僵化学校理体制枯燥乏味学校生活已成学生重学压力更深层原仅仅减轻作业负担课业负担考试负担必须探明学生学压力源类型现状差异程度基础站素质教育高度学 改变陈旧学校教育评价体系重建令学校生活
（4）农村学生续教育创造条件
步骤增加批农业高中职业学校农村类职业学校教学文化科学基础知识专业知识技认真教讲授农村济政策科学理知识教学生
产劳动科学技术推广应等活动密切结合起重视没升学高中初中学毕业生职业技术教育通举办农民技术学校短期培训专题讲座等获技长
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