关初中部语文古诗词教学现状调查报告
2010年5月22日周周四午3：00―5：30王新刚陈鹏杨仕玉朱赛兰唐伟影行五代表东北师范学文学院诗教文化中学古诗词语文教育研究课题组走访东北师范学附属中学初中部次走访调查象初中二年级学生负责初初二年级语文教学教师针学生调查发放前设置调查问卷针教师调查容访谈面两方面次走访调研做总结古诗词吟诵教学附中初中部古诗词教学综合面貌
初中阶段语文教学中古诗词吟诵方面基现状相关（东北师附中）：
（部分陈鹏杨仕玉完成）
通学生填问卷初步统计教师访谈知目前初初二阶段（基代表整初中阶段初三基时间准备中考教学方面时间留）语文教学中教师利手段进行古诗词吟诵教学：
首先教师根诗意诗歌节奏学生进行示范性朗读次教师会充分利媒体学生放名师朗读录音结合古诗词意境设置视频flash幻灯片等等
目前两种手段进行古诗词吟诵教学样现状表明师附中样软硬件设施属流名校目前针古诗词吟诵教学仅仅涉诵方面说朗诵换句话说高神情貌朗读已
师附中般求学生学古诗词朗读关显然种实质意义重视
知道古诗词吟诵决仅仅诵读诗词种涵丰富古典诗词鉴赏方法吟诵实包含两层意思诵读朗诵二吟唱（力求原生态）古音乐样古诗词演唱出针理方面问题师附中语文教师里解情况语文组备课组长a老师说：果现古诗词进行种严格意义吟诵教学话事教师数学生会极感兴趣做法目前说局限兴趣范围根说没范围推广究原老师讲：方面原汁原味古诗词吟诵文化已基失传现仅见家吟诵方法理体系冰山角况持套没规范性样基决定目前没关古诗词吟唱理基础方面社会环境中已没种谓话语环境（原根性）东西法存正常齐步走课堂教学中（思索处）果作种兴趣爱型辅助手段肯定受欢迎东西做感兴趣毕竟东西新鲜玩意（意味深长）
见（仔细琢磨）定困难古诗词吟诵研究抱灰心态度事实作种兴趣性研究前途果做设想话：吟诵古诗词配乐配谱吟唱出制作成媒体软件材料带进学生课堂作正常教学种辅助手段项提高学生学古诗词兴趣辅助资源材料应该现实东西总会买
考虑目前课题组工作现状应该鼓足勇气放手搏吟诵团继续做强做争取承认价值终古诗词吟诵带进课堂目语文教育添枝加叶
二师附中语文组教师访谈文字记录（窥古诗词教学现状目）：
（课题组附中教师说话）
课题组：目前学校古诗词教学文？
教 师：现孙立权老师中学生古典诗词500首框架修订古典诗词三百首成册取名曰高山流水附中 校教材根原五百首结合教学中具体情况编定专门古诗词三百首编写组作学生古诗词教学辅助文类似教师督促指导学生学原讲授（）教材
课题组：样做效果？
教 师：般孩子完成300篇背诵毕业前外肯定力较学生够记背更校教材学生手
课题组：现关古诗教课题先秦孔子诗教……
教 师：（老师讲）说古诗教诗歌教育（疑惑口吻满脸疑惑：弄错会错意）……
课题组：（解释）古诗教源头理现谈然古诗词教学者说教育
教 师：哦学生（含高中）背完500首前提走进高考考场初中阶段背
诵般较实三百首天定实价值容长难理解……（言外意学生语文文化修养肯定高般学校学生样做学生说实）
课题组：学生样学完实际效会？
教 师：求古诗词求学生朗读关背诵默写关解析（读）关鉴赏关求间没般想样轻重次分朗读便意思等等全等重等学生实际收益该挺考试说时会举行诗歌朗诵会校园文化活动学生说锻炼机会学古诗词方面知识参加活动重资源甚部分学生尝试写诗投出发表等等
课题组：花气力进行古诗词教学教育基目标什呢应付考试？（实愚蠢问题问现实解线教育工作者底样问题）
教 师：考试时候考三四十首明确讲完全学生语文综合修养进行教育基础然学生语文成绩身会潜移默化提升（应该出：前教育果量出着手样避免培养出瘸腿代针特定单目标教育方式正弄巧成拙）
课题组：讲教学程中具体做法？
教 师：例教材（指语文教材）果专门赠诗话讲授时候老师会结合首诗歌赠诗列出学生注意积累样学生进行诗歌题材分类教学助学生古诗词题等相关知识系统学外思乡诗咏史诗咏物诗等等样方式进行讲解学般周周六时间会进行样教学活动必讲古诗词引导拓展样做
课题组：教学程中难点样步步解决？
教 师：杜甫诗般学生认较难理解起费劲教师般结合杜甫生讲解杜甫年月具体做什事情感发作首诗现（指学生）首诗抒发特定感想杜甫时候创作类风格诗歌时候创作样风格诗歌等等样学生会恍然悟加深印象语境原中学生懂诗意诗感情助学生更运诗歌学致目
课题组：外否会媒体帮助讲解古诗词呢？
教 师：肯定现教学堂课媒体学生放结合诗意配置音乐视频等等提高学生课堂兴趣加深学生印象等等样时间长学生感兴趣方面技提高学期会举行诗歌朗诵会
课题组：样考查评价学生具体学效果呢？
教 师：隔段时间会次专门抽查做诗歌点背制会班级课堂学生进行抽背考查做出评价督促
课题组：学校样做长春市学校没什影响？
教 师：现鉴性试验着做具体教学目标点差增加古诗词教学力度许中考高考中学生作文更文采语言更加精彩等等基模式鉴套附中更注重学生语文修养量积累增加感觉古童年时候背诵量古文文学创作应考做基奠？
课题组：古诗词教学中古诗词吟诵具体求？
教 师：教学程中求学生注意古诗词诵读古样涉入种意境中沉静中优美旋律中优美节奏中模仿感受表现种意境加深理解现学生许学业负担较重缘求学生实际做间差距
课题组：现学生接受新事物力反映？
教 师：刚开始时候学生烦躁家知道现学生仅仅学校学报班老师家长求忙乱产生反感肯定时间长会理出规律渐渐会心应手（师附中孩子）接受新事物力周知错
课题组：学校没文学社？学生没尝试着作诗？
教 师：鸣文学社教普通班里孩子现已作诗歌（古）前段时间陈晓旭死（）针事写首诗……发表
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2010年5月22日周周四午3：00―5：30王新刚陈鹏杨仕玉朱赛兰唐伟影行五代表东北师范学文学院诗教文化中学古诗词语文教育研究课题组走访东北师范学附属中学初中部次走访调查象初中二年级学生负责初初二年级语文教学教师针学生调查发放前设置调查问卷针教师调查容访谈面两方面次走访调研做总结古诗词吟诵教学附中初中部古诗词教学综合面貌
初中阶段语文教学中古诗词吟诵方面基现状相关（东北师附中）：
（部分陈鹏杨仕玉完成）
通学生填问卷初步统计教师访谈知目前初初二阶段（基代表整初中阶段初三基时间准备中考教学方面时间留）语文教学中教师利手段进行古诗词吟诵教学：
首先教师根诗意诗歌节奏学生进行示范性朗读次教师会充分利媒体学生放名师朗读录音结合古诗词意境设置视频flash幻灯片等等
目前两种手段进行古诗词吟诵教学样现状表明师附中样软硬件设施属流名校目前针古诗词吟诵教学仅仅涉诵方面说朗诵换句话说高神情貌朗读已
师附中般求学生学古诗词朗读关显然种实质意义重视
知道古诗词吟诵决仅仅诵读诗词种涵丰富古典诗词鉴赏方法吟诵实包含两层意思诵读朗诵二吟唱（力求原生态）古音乐样古诗词演唱出针理方面问题师附中语文教师里解情况语文组备课组长a老师说：果现古诗词进行种严格意义吟诵教学话事教师数学生会极感兴趣做法目前说局限兴趣范围根说没范围推广究原老师讲：方面原汁原味古诗词吟诵文化已基失传现仅见家吟诵方法理体系冰山角况持套没规范性样基决定目前没关古诗词吟唱理基础方面社会环境中已没种谓话语环境（原根性）东西法存正常齐步走课堂教学中（思索处）果作种兴趣爱型辅助手段肯定受欢迎东西做感兴趣毕竟东西新鲜玩意（意味深长）
见（仔细琢磨）定困难古诗词吟诵研究抱灰心态度事实作种兴趣性研究前途果做设想话：吟诵古诗词配乐配谱吟唱出制作成媒体软件材料带进学生课堂作正常教学种辅助手段项提高学生学古诗词兴趣辅助资源材料应该现实东西总会买
考虑目前课题组工作现状应该鼓足勇气放手搏吟诵团继续做强做争取承认价值终古诗词吟诵带进课堂目语文教育添枝加叶
二师附中语文组教师访谈文字记录（窥古诗词教学现状目）：
（课题组附中教师说话）
课题组：目前学校古诗词教学文？
教 师：现孙立权老师中学生古典诗词500首框架修订古典诗词三百首成册取名曰高山流水附中 校教材根原五百首结合教学中具体情况编定专门古诗词三百首编写组作学生古诗词教学辅助文类似教师督促指导学生学原讲授（）教材
课题组：样做效果？
教 师：般孩子完成300篇背诵毕业前外肯定力较学生够记背更校教材学生手
课题组：现关古诗教课题先秦孔子诗教……
教 师：（老师讲）说古诗教诗歌教育（疑惑口吻满脸疑惑：弄错会错意）……
课题组：（解释）古诗教源头理现谈然古诗词教学者说教育
教 师：哦学生（含高中）背完500首前提走进高考考场初中阶段背
诵般较实三百首天定实价值容长难理解……（言外意学生语文文化修养肯定高般学校学生样做学生说实）
课题组：学生样学完实际效会？
教 师：求古诗词求学生朗读关背诵默写关解析（读）关鉴赏关求间没般想样轻重次分朗读便意思等等全等重等学生实际收益该挺考试说时会举行诗歌朗诵会校园文化活动学生说锻炼机会学古诗词方面知识参加活动重资源甚部分学生尝试写诗投出发表等等
课题组：花气力进行古诗词教学教育基目标什呢应付考试？（实愚蠢问题问现实解线教育工作者底样问题）
教 师：考试时候考三四十首明确讲完全学生语文综合修养进行教育基础然学生语文成绩身会潜移默化提升（应该出：前教育果量出着手样避免培养出瘸腿代针特定单目标教育方式正弄巧成拙）
课题组：讲教学程中具体做法？
教 师：例教材（指语文教材）果专门赠诗话讲授时候老师会结合首诗歌赠诗列出学生注意积累样学生进行诗歌题材分类教学助学生古诗词题等相关知识系统学外思乡诗咏史诗咏物诗等等样方式进行讲解学般周周六时间会进行样教学活动必讲古诗词引导拓展样做
课题组：教学程中难点样步步解决？
教 师：杜甫诗般学生认较难理解起费劲教师般结合杜甫生讲解杜甫年月具体做什事情感发作首诗现（指学生）首诗抒发特定感想杜甫时候创作类风格诗歌时候创作样风格诗歌等等样学生会恍然悟加深印象语境原中学生懂诗意诗感情助学生更运诗歌学致目
课题组：外否会媒体帮助讲解古诗词呢？
教 师：肯定现教学堂课媒体学生放结合诗意配置音乐视频等等提高学生课堂兴趣加深学生印象等等样时间长学生感兴趣方面技提高学期会举行诗歌朗诵会
课题组：样考查评价学生具体学效果呢？
教 师：隔段时间会次专门抽查做诗歌点背制会班级课堂学生进行抽背考查做出评价督促
课题组：学校样做长春市学校没什影响？
教 师：现鉴性试验着做具体教学目标点差增加古诗词教学力度许中考高考中学生作文更文采语言更加精彩等等基模式鉴套附中更注重学生语文修养量积累增加感觉古童年时候背诵量古文文学创作应考做基奠？
课题组：古诗词教学中古诗词吟诵具体求？
教 师：教学程中求学生注意古诗词诵读古样涉入种意境中沉静中优美旋律中优美节奏中模仿感受表现种意境加深理解现学生许学业负担较重缘求学生实际做间差距
课题组：现学生接受新事物力反映？
教 师：刚开始时候学生烦躁家知道现学生仅仅学校学报班老师家长求忙乱产生反感肯定时间长会理出规律渐渐会心应手（师附中孩子）接受新事物力周知错
课题组：学校没文学社？学生没尝试着作诗？
教 师：鸣文学社教普通班里孩子现已作诗歌（古）前段时间陈晓旭死（）针事写首诗……发表
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