2018学校教学质量现状调查报告
全面准确掌握全乡中学教育教学质量理现状总结分析校开展教育教学质量理特色作法先进验发现教育教学质量理中存带性突出问题难题困惑研究探索效破解途径策略方法进步整体推进全乡中学教育教学质量理迈新台阶促进教育教学质量全面均衡整体幅度提升通校调研情况乡教育教学教研作报告
教育教学质量现状
乡12村学1中心学2中学综合情况教育教学质量处县中水乡言中心学成绩远村发展角度全乡教育教学质量年迈新台阶历年学质量评估居全县前十名左右唯中学教育教学质量处县中等水
二取良成绩验
1完善学校项规章制度规范理减少工作意性
2时调整充实学校领导班子加强班子队伍建设
3加强校教研特积极推进课堂教学改革提高教师专业素质增教学效性
4严格工作考核制度坚决实行教师工作考核津贴工资挂钩
5严检学校常规工作加强质量监控全镇理直气壮抓教育教学质量
6活动载体搭建师生展示舞台
三存问题
客观方面：
1学生逐渐减少学校分散教师编制限紧张造成部分学校出现包班现象
2留守童逐渐增监护关心够部分家长关心子女学停表面表现：解子女学校情况回家里孩子监督够更说辅导
3学校教育教学房紧缺费紧张样子图书阅览室媒体语音室等说许太奢侈制约教育活动力开展
4教师专业学科全部分科目质量
观方面：
1相部分学生学态度端正学目明确学没兴趣缺乏进心
2教师新课程理念理解透彻运新教材进行教学教学方法落教学效果低时练位辅导深度针性够造成学生基础知识扎实逐级聚积差生数
3代课老师问题没解决少患患失心态影响工作热情
4校教研深度效性强教师业务素质提高滞缓
四提高教育教学质量策
()转变观念提高教师素质(校培训中体现) 学校质量说底实教师素质教师教学观念新旧素质高低制约着教学环节制约着学生素质提高新教育理念果教师没转变教学观念没高深文化素质难做新课程行会改革步伐远远抛面教育成败教师前位教师必须转变观念认真学科课程标准现代教育理念确立新教学观提高身专业水准努力学教育学心理学种教学法科学教育教学理念指导教学行派骨干教师外学观摩回汇报课时教学程中断积累教学点滴验勤思考常总结反思苦练基功断提高教学水促进教学质量提高铺坚实基础
(二)切实抓课堂教学(教研活动中抓) 教学重视课堂教学增课堂教学效性减少甚拒绝效课堂教学达提高教学质量目教学停留旧模式中教师课堂味讲学生味听课堂教学变成机械乏味教师总学生什懂什学课堂中教师讲非常讲非常细满堂灌教学方式成教师普遍运手段 古云：授鱼授渔教学生仅仅知识更注重培养发展学生学力提高学校教学质量优化课堂教学关键
首先教师备课堂优质课走成功第步样学生仅轻松愉快中接受知识培养力备课做两点：
1备教材教师认真钻研教材掌握教材编排体系明确节课教学目标重难点精心设计课堂教学思路教法学法
2备学生教师课前解学生实际情况掌握学生已知识水接受力课堂学生会出现情况教师应处理等充分设想知道学生该学该教样课堂教学轻松学生真正掌握知识成绩提高
3明确学生体位新课程标准明确指出：学生学教师学生学活动组织者引导者合作者教学中相信学生课堂交学生学生充分时间阅读感悟思考质疑明辨做教学心组织引导学生发现寻找利学资源学生营造合作交流空间时间学氛围学生真正成学教学活动中教师教师行参学生学活动观察倾听交流中成学生学活动参者引导者促进者次优化课堂结构充分利40分钟教育心理学研究成果显示40分钟课堂中学生兴奋程度思维活动水时间着明显起伏根特点教师课堂教学中正确分配时间复旧知新课探究积累巩固拓展延伸教学环节合理时间详略张弛度讲练结合课堂教学结构达优化做样教学务圆满完成学生学负担减轻教学质量会效提高
(三)活动载体搭建师生展示舞台 教师方面：
1展示老师学笔记
2展示老师教学反思精彩课例
3展示老师教学技
4展示老师教学成果
学生方面：
1展示学生作业试卷
2展示学生特长
3展示学成果
(四)抓牢基础培养良学惯
良学惯提高教学质量保证学惯建立坚实基础提高学生基础落实处时教学中许基础知识教师学生已掌握忽视重性教学必性想提高成绩水基础知识关重新课程实施断吸收新思路新理念教学绝脱离基础基础知识抓起结合实际教学行孔子说：学思罔思学殆教学实践证明会思考会学学生没问题思维肤浅思维动思维教学中必须想方设法学生阅读中发现问题思考问题培养学生质疑意识力学生问必然想问深必然想深良学思维惯学生性发展学生体发挥提高学生学质量起促进作
(五)加强学校校教研指导
确保校教研效性针性建议学校方面选择符合乡学校实际课题展开研究：
1教师备课更效课应反思什
2课堂动起全体学生积极参
3组织学组发挥组组帮扶组外竞争作
4检查评价学生学效果提高学生学信心进心
5学生厌学外部原部原什什策
然科学效理学校利开展项工作力保证教学常规稳定序落实学校教学质量提高分开新课程改革全面推进必须整套完善教育理措施乡学校理工作条紊进行效保证教学质量全面提高加倍努力
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全面准确掌握全乡中学教育教学质量理现状总结分析校开展教育教学质量理特色作法先进验发现教育教学质量理中存带性突出问题难题困惑研究探索效破解途径策略方法进步整体推进全乡中学教育教学质量理迈新台阶促进教育教学质量全面均衡整体幅度提升通校调研情况乡教育教学教研作报告
教育教学质量现状
乡12村学1中心学2中学综合情况教育教学质量处县中水乡言中心学成绩远村发展角度全乡教育教学质量年迈新台阶历年学质量评估居全县前十名左右唯中学教育教学质量处县中等水
二取良成绩验
1完善学校项规章制度规范理减少工作意性
2时调整充实学校领导班子加强班子队伍建设
3加强校教研特积极推进课堂教学改革提高教师专业素质增教学效性
4严格工作考核制度坚决实行教师工作考核津贴工资挂钩
5严检学校常规工作加强质量监控全镇理直气壮抓教育教学质量
6活动载体搭建师生展示舞台
三存问题
客观方面：
1学生逐渐减少学校分散教师编制限紧张造成部分学校出现包班现象
2留守童逐渐增监护关心够部分家长关心子女学停表面表现：解子女学校情况回家里孩子监督够更说辅导
3学校教育教学房紧缺费紧张样子图书阅览室媒体语音室等说许太奢侈制约教育活动力开展
4教师专业学科全部分科目质量
观方面：
1相部分学生学态度端正学目明确学没兴趣缺乏进心
2教师新课程理念理解透彻运新教材进行教学教学方法落教学效果低时练位辅导深度针性够造成学生基础知识扎实逐级聚积差生数
3代课老师问题没解决少患患失心态影响工作热情
4校教研深度效性强教师业务素质提高滞缓
四提高教育教学质量策
()转变观念提高教师素质(校培训中体现) 学校质量说底实教师素质教师教学观念新旧素质高低制约着教学环节制约着学生素质提高新教育理念果教师没转变教学观念没高深文化素质难做新课程行会改革步伐远远抛面教育成败教师前位教师必须转变观念认真学科课程标准现代教育理念确立新教学观提高身专业水准努力学教育学心理学种教学法科学教育教学理念指导教学行派骨干教师外学观摩回汇报课时教学程中断积累教学点滴验勤思考常总结反思苦练基功断提高教学水促进教学质量提高铺坚实基础
(二)切实抓课堂教学(教研活动中抓) 教学重视课堂教学增课堂教学效性减少甚拒绝效课堂教学达提高教学质量目教学停留旧模式中教师课堂味讲学生味听课堂教学变成机械乏味教师总学生什懂什学课堂中教师讲非常讲非常细满堂灌教学方式成教师普遍运手段 古云：授鱼授渔教学生仅仅知识更注重培养发展学生学力提高学校教学质量优化课堂教学关键
首先教师备课堂优质课走成功第步样学生仅轻松愉快中接受知识培养力备课做两点：
1备教材教师认真钻研教材掌握教材编排体系明确节课教学目标重难点精心设计课堂教学思路教法学法
2备学生教师课前解学生实际情况掌握学生已知识水接受力课堂学生会出现情况教师应处理等充分设想知道学生该学该教样课堂教学轻松学生真正掌握知识成绩提高
3明确学生体位新课程标准明确指出：学生学教师学生学活动组织者引导者合作者教学中相信学生课堂交学生学生充分时间阅读感悟思考质疑明辨做教学心组织引导学生发现寻找利学资源学生营造合作交流空间时间学氛围学生真正成学教学活动中教师教师行参学生学活动观察倾听交流中成学生学活动参者引导者促进者次优化课堂结构充分利40分钟教育心理学研究成果显示40分钟课堂中学生兴奋程度思维活动水时间着明显起伏根特点教师课堂教学中正确分配时间复旧知新课探究积累巩固拓展延伸教学环节合理时间详略张弛度讲练结合课堂教学结构达优化做样教学务圆满完成学生学负担减轻教学质量会效提高
(三)活动载体搭建师生展示舞台 教师方面：
1展示老师学笔记
2展示老师教学反思精彩课例
3展示老师教学技
4展示老师教学成果
学生方面：
1展示学生作业试卷
2展示学生特长
3展示学成果
(四)抓牢基础培养良学惯
良学惯提高教学质量保证学惯建立坚实基础提高学生基础落实处时教学中许基础知识教师学生已掌握忽视重性教学必性想提高成绩水基础知识关重新课程实施断吸收新思路新理念教学绝脱离基础基础知识抓起结合实际教学行孔子说：学思罔思学殆教学实践证明会思考会学学生没问题思维肤浅思维动思维教学中必须想方设法学生阅读中发现问题思考问题培养学生质疑意识力学生问必然想问深必然想深良学思维惯学生性发展学生体发挥提高学生学质量起促进作
(五)加强学校校教研指导
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