数学九年级学期学优生辅导工作总结(精选篇)
第篇：2014—2014学年度数学九年级学期学优生辅导工作总结
着受教育者德智体方面生动动活泼发展原认真做辅导优生工作现回顾：
解掌握优生特点
优生进行面谈时应该清醒认识成优生学生家长老师教育结果尤优生两重性：方面行惯学惯学成绩种力般学生年龄容易出现毛病外存着作老师学生家长孩子特毛病
具体说优生般具特点：
1思想较纯正行举止较文明控制力较强般没重违纪现象
2求知欲较旺盛知识接受力较强学态度较端正学方法较科学成绩较
3长期担学生干部表达力组织力工作力较强学中容易形成威信
4课外涉较广泛爱全面知识面较广
5智力状况较课学较轻松容易满求进
6长期处学生尖子位置较骄傲负容易产生虚心
7优生间容易产生互相嫉妒勾心斗角狭隘情绪学正竞争
8处受表扬获荣誉羡慕 境中挫折心理承受力远般普通学生
点般优生性然定优生
辅导优生具体措施
1创设引导学优生动参教育环境
2解学生兴趣学偏学速度学准备动机等方面情况资料教师制定活动计划时促进学生动富性学需
3尖子设计学方案学优生学新知识时学生花时间少需练已理解新知识做练少做已理解题目难学生体会智力活动乐趣长反定程度降低学生智力生活敏感性教师应该备层次介绍题资料采学生布置分组作业方法众方案活动中选取知识技水相项目指定完成
4解决学优生心理问题：学优生心理状态易产生骄气居高听进半点批评心理脆弱价值取易产生唯独尊中心性倾价值取学感觉恶需放定位置行方式始终学优生般学样束缚娱乐活动愿参加集体劳动怕吃苦
针种状况教学中应注意：
学优生学成绩优异俊遮百丑鼓励保持学竞争姿态进胜时创造条件环境磨练意志培养创造力规范行意识
5开展数学课外活动开阔学优生视野学优生学余力基础知识已掌握情况开展丰富课外活动解答趣味数学题阅读关数学课外读物撰写学数学专题文等外老师通数学专题讲座数学家报告会学优生提供更锻炼机会
6鼓励学优生老师帮助中进生学中锻炼思维培养力
第二篇：2014—2014学年度数学九年级学期学优生辅导工作总结
学分享开始
2014—2014学年度数学九年级学期学优生辅导工作总结
着受教育者德智体方面生动动活泼发展原认真做辅导优生工作现回顾：
解掌握优生特点
优生进行面谈时应该清醒认识成优生学生家长老师教育结果尤优生两重性：方面行惯学惯
学成绩种力般学生年龄容易出现毛病外存着作老师学生家长孩子特毛病
具体说优生般具特点：
1思想较纯正行举止较文明控制力较强般没重违纪现象
2求知欲较旺盛知识接受力较强学态度较端正学方法较科学成绩较
3长期担学生干部表达力组织力工作力较强学中容易形成威信
4课外涉较广泛爱全面知识面较广
5智力状况较课学较轻松容易满求进
6长期处学生尖子位置较骄傲负容易产生虚心
7优生间容易产生互相嫉妒勾心斗角狭隘情绪学正竞争
8处受表扬获荣誉羡慕 境中挫折心理承受力远般普通学生
点般优生性然定优生
辅导优生具体措施
1创设引导学优生动参教育环境
微果网老师
学分享开始
2解学生兴趣学偏学速度学准备动机等方面情况资料教师制定活动计划时促进学生动富性学需
3尖子设计学方案学优生学新知识时学生花时间少需练已理解新知识做练少做已理解题目难学生体会智力活动乐趣长反定程度降低学生智力生活敏感性教师应该备层次介绍题资料采学生布置分组作业方法众方案活动中选取知识技水相项目指定完成
4解决学优生心理问题：学优生心理状态易产生骄气居高听进半点批评心理脆弱价值取易产生唯独尊中心性倾价值取学感觉恶需放定位置行方式始终学优生般学样束缚娱乐活动愿参加集体劳动怕吃苦
针种状况教学中应注意：
学优生学成绩优异俊遮百丑鼓励保持学竞争姿态进胜时创造条件环境磨练意志培养创造力规范行意识
5开展数学课外活动开阔学优生视野学优生学余力基础知识已掌握情况开展丰富课外活动解答趣味数学题阅读关数学课外读物撰写学数学专题文等外老师通数学专题讲座数学家报告会学优生提供更锻炼机会
6鼓励学优生老师帮助中进生学中锻炼思维培养力
微果网老师
第三篇：五年级数学学期学优生工作总结
20142014学年第学期
五年级数学学科学优生辅导总结
着受教育者德智体方面生动动活泼发展原认真做辅导优生工作现回顾：
解掌握优生特点
优生初次见面时应该清醒认识成优生学生家长老师教育结果尤优生两重性：方面行惯学惯学成绩种力般学生年龄容易出现毛病外存着作老师学生家长孩子特毛病
具体说优生般具特点：
1思想较纯正行举止较文明控制力较强般没重违纪现象
2求知欲较旺盛知识接受力较强学态度较端正学方法较科学成绩较
3长期担学生干部表达力组织力工作力较强学中容易形成威信
4课外涉较广泛爱全面知识面较广
5智力状况较课学较轻松容易满求进
6长期处学生尖子位置较骄傲负容易产生虚心
7优生间容易产生互相嫉妒勾心斗角狭隘情绪学正竞争
8处受表扬获荣誉羡慕境中挫折心理承受力远般普通学生
点般优生性然定优生 辅导优生具体措施
1创设引导学优生动参教育环境
2解学生兴趣学偏学速度学准备动机等方面情况资料教师制定活动计划时促进学生动富性学需
3学优生设计学方案
学优生学新知识时学生花时间少需练已理解新知识做练少做已理解题目难学生体会智力活动乐趣长反定程度降低学生智力生活敏感性教师应该备层次介绍题资料采学生布置分组作业方法众方案活动中选取知识技水相项目指定完成
4解决学优生心理问题：概述
学优生心理状态易产生骄气居高听进半点批评心理脆弱价值取易产生唯独尊中心性倾价值取学感觉恶需放定位置行方式始终学优生般学样束缚娱乐活动愿参加集体劳动怕吃苦
针种状况教学中应注意：
学优生学成绩优异俊遮百丑鼓励保持学竞争姿态进胜时创造条件环境磨练意志培养创造力规范行意识
5开展数学课外活动开阔学优生视野学优生学余力基础知识已掌握情况开展丰富课外活动解答趣味数学题阅读关数学课外读物撰写学数学专题文等外老师通数学专题讲座数学家报告会学优生提供更锻炼机会
6鼓励学优生老师帮助中进生思维培养力学中锻炼
第四篇：学期学优生辅导计划
学优生辅导计划
指导思想：
全面提高学生学动性积极性实行点带面全面提高学生综合素质努力探讨语文教学中进行素质教育培养学生创新精神学生终身发展基础进步巩固提高学优生学成绩通辅导学生转变观念认真学发展智力陶冶情操真正做教师动起学生活跃起长期坚持真正学生树立起学信心勇气学生中形成赶帮超浓厚学兴趣学生学长学 提高整班级素养成绩 特制订学期语文学优生辅导计划
二学生情况分析
班现学生36学生层次参差齐存两极分化现象特现面中考激烈竞争学生语文成绩求期值越越高短时间里迅速提高学生语文成绩已成摆语文教师面前重课题根学生素质采取灵活样教学方式分层教学全体学生获求学生中考中语文成绩提高学生生发展奠定坚实基础
三优生辅导象
四辅导容
1课外阅读练
2综合性活动思考题
3创新意识作训练
五具体辅导措施
1优等生数存着骄傲满情趣针情况定时定点进行培养掌握正确学方法具良性较心理素质身体素质审美力种力
2优等生更加先进进行创新教育具创新意识创新精神创新力逐步形成创新素质
3进行意志品质教育学遇困难时克服种消极情绪
具迎难永攀高峰意志品质
4坚持晚篇作文书籍坚持周写读感
5定时优生布置道思考题加强训练
学尖子培养系统工程需教师群体团结长期努力需学科间配合需学生教师努力尖子学生培养拔苗助长材施教方面学成绩优秀学余力学生通教师针特点目步骤培养学生学科知识思维方式学方法意志品质学惯等方面提高完善学工作发展奠定坚实基础士弘毅重道远作初四语文教师学优生培养方面做够需更加努力行真诚帮助更快成长
第五篇：学优生辅导总结
优生辅导总结
陆廷亮
教育面全体材施教坚持学生全面发展时更注重优生培养学生性发展
抓课堂教学发展优生优势
素质教育阵课堂理然优生培养渠道课堂教师重视课堂教学课堂教学中注意激发学生兴趣保护培养学生创新意识教师问权力放学生学生提问题先学生回答学动权交学生放手
学生参质疑讨操作纳推理甚讲课等教师精心设计提问作业学生尝试训练提高
课堂教学中教师善启优生优生学中起带头组织示范作学生导作充分锻炼提高优生力发展优势
二开展课外活动开发优生潜
开展课外活动组设置作文阅读数学朗读等兴趣组开发优生潜促进优生更深层次发展课外兴趣组活动周两次次活动时辅导老师兴趣组学生进行系统训练持恒坚持做保证数学生兴趣学前提更格外关注尖子生培养部分学生早日脱颖出成学生学榜样断进取精神动力
三广辟途径锻炼优生
1开展活动目更效调动学生积极性更学生觉参竞猜中参课外搜集信息查阅资料分析思考等中目数学生项活动中程度发展（中优生表现尤突出）少优生逐步养成爱学爱钻研勤积累勤思考惯
2办班报班报发学生作品包括书法美术作日记精彩片断格言学生采写简讯表扬批评建议总结科学方法解题思路趣题……班报容丰富便调动方面优生积极性
3充分利班报发表优生类作品优生持类活动进行种交流参加社会实践活动等优生武断锻炼优生发展优生力提高优生素质
班级通活动积极选拔精心培养训练积极组织优秀学生参加校外级类赛活动县区开展现场作文竞赛数学奥赛数学手抄报赛书画竞赛剪纸赛发明赛征文征稿活动等
然提倡重视优生培养学生性发展时切忘面全体教学原忘学生——尤进生关注教育始终坚持学生全面发展全体学生发展获取面积丰收
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第篇：2014—2014学年度数学九年级学期学优生辅导工作总结
着受教育者德智体方面生动动活泼发展原认真做辅导优生工作现回顾：
解掌握优生特点
优生进行面谈时应该清醒认识成优生学生家长老师教育结果尤优生两重性：方面行惯学惯学成绩种力般学生年龄容易出现毛病外存着作老师学生家长孩子特毛病
具体说优生般具特点：
1思想较纯正行举止较文明控制力较强般没重违纪现象
2求知欲较旺盛知识接受力较强学态度较端正学方法较科学成绩较
3长期担学生干部表达力组织力工作力较强学中容易形成威信
4课外涉较广泛爱全面知识面较广
5智力状况较课学较轻松容易满求进
6长期处学生尖子位置较骄傲负容易产生虚心
7优生间容易产生互相嫉妒勾心斗角狭隘情绪学正竞争
8处受表扬获荣誉羡慕 境中挫折心理承受力远般普通学生
点般优生性然定优生
辅导优生具体措施
1创设引导学优生动参教育环境
2解学生兴趣学偏学速度学准备动机等方面情况资料教师制定活动计划时促进学生动富性学需
3尖子设计学方案学优生学新知识时学生花时间少需练已理解新知识做练少做已理解题目难学生体会智力活动乐趣长反定程度降低学生智力生活敏感性教师应该备层次介绍题资料采学生布置分组作业方法众方案活动中选取知识技水相项目指定完成
4解决学优生心理问题：学优生心理状态易产生骄气居高听进半点批评心理脆弱价值取易产生唯独尊中心性倾价值取学感觉恶需放定位置行方式始终学优生般学样束缚娱乐活动愿参加集体劳动怕吃苦
针种状况教学中应注意：
学优生学成绩优异俊遮百丑鼓励保持学竞争姿态进胜时创造条件环境磨练意志培养创造力规范行意识
5开展数学课外活动开阔学优生视野学优生学余力基础知识已掌握情况开展丰富课外活动解答趣味数学题阅读关数学课外读物撰写学数学专题文等外老师通数学专题讲座数学家报告会学优生提供更锻炼机会
6鼓励学优生老师帮助中进生学中锻炼思维培养力
第二篇：2014—2014学年度数学九年级学期学优生辅导工作总结
学分享开始
2014—2014学年度数学九年级学期学优生辅导工作总结
着受教育者德智体方面生动动活泼发展原认真做辅导优生工作现回顾：
解掌握优生特点
优生进行面谈时应该清醒认识成优生学生家长老师教育结果尤优生两重性：方面行惯学惯
学成绩种力般学生年龄容易出现毛病外存着作老师学生家长孩子特毛病
具体说优生般具特点：
1思想较纯正行举止较文明控制力较强般没重违纪现象
2求知欲较旺盛知识接受力较强学态度较端正学方法较科学成绩较
3长期担学生干部表达力组织力工作力较强学中容易形成威信
4课外涉较广泛爱全面知识面较广
5智力状况较课学较轻松容易满求进
6长期处学生尖子位置较骄傲负容易产生虚心
7优生间容易产生互相嫉妒勾心斗角狭隘情绪学正竞争
8处受表扬获荣誉羡慕 境中挫折心理承受力远般普通学生
点般优生性然定优生
辅导优生具体措施
1创设引导学优生动参教育环境
微果网老师
学分享开始
2解学生兴趣学偏学速度学准备动机等方面情况资料教师制定活动计划时促进学生动富性学需
3尖子设计学方案学优生学新知识时学生花时间少需练已理解新知识做练少做已理解题目难学生体会智力活动乐趣长反定程度降低学生智力生活敏感性教师应该备层次介绍题资料采学生布置分组作业方法众方案活动中选取知识技水相项目指定完成
4解决学优生心理问题：学优生心理状态易产生骄气居高听进半点批评心理脆弱价值取易产生唯独尊中心性倾价值取学感觉恶需放定位置行方式始终学优生般学样束缚娱乐活动愿参加集体劳动怕吃苦
针种状况教学中应注意：
学优生学成绩优异俊遮百丑鼓励保持学竞争姿态进胜时创造条件环境磨练意志培养创造力规范行意识
5开展数学课外活动开阔学优生视野学优生学余力基础知识已掌握情况开展丰富课外活动解答趣味数学题阅读关数学课外读物撰写学数学专题文等外老师通数学专题讲座数学家报告会学优生提供更锻炼机会
6鼓励学优生老师帮助中进生学中锻炼思维培养力
微果网老师
第三篇：五年级数学学期学优生工作总结
20142014学年第学期
五年级数学学科学优生辅导总结
着受教育者德智体方面生动动活泼发展原认真做辅导优生工作现回顾：
解掌握优生特点
优生初次见面时应该清醒认识成优生学生家长老师教育结果尤优生两重性：方面行惯学惯学成绩种力般学生年龄容易出现毛病外存着作老师学生家长孩子特毛病
具体说优生般具特点：
1思想较纯正行举止较文明控制力较强般没重违纪现象
2求知欲较旺盛知识接受力较强学态度较端正学方法较科学成绩较
3长期担学生干部表达力组织力工作力较强学中容易形成威信
4课外涉较广泛爱全面知识面较广
5智力状况较课学较轻松容易满求进
6长期处学生尖子位置较骄傲负容易产生虚心
7优生间容易产生互相嫉妒勾心斗角狭隘情绪学正竞争
8处受表扬获荣誉羡慕境中挫折心理承受力远般普通学生
点般优生性然定优生 辅导优生具体措施
1创设引导学优生动参教育环境
2解学生兴趣学偏学速度学准备动机等方面情况资料教师制定活动计划时促进学生动富性学需
3学优生设计学方案
学优生学新知识时学生花时间少需练已理解新知识做练少做已理解题目难学生体会智力活动乐趣长反定程度降低学生智力生活敏感性教师应该备层次介绍题资料采学生布置分组作业方法众方案活动中选取知识技水相项目指定完成
4解决学优生心理问题：概述
学优生心理状态易产生骄气居高听进半点批评心理脆弱价值取易产生唯独尊中心性倾价值取学感觉恶需放定位置行方式始终学优生般学样束缚娱乐活动愿参加集体劳动怕吃苦
针种状况教学中应注意：
学优生学成绩优异俊遮百丑鼓励保持学竞争姿态进胜时创造条件环境磨练意志培养创造力规范行意识
5开展数学课外活动开阔学优生视野学优生学余力基础知识已掌握情况开展丰富课外活动解答趣味数学题阅读关数学课外读物撰写学数学专题文等外老师通数学专题讲座数学家报告会学优生提供更锻炼机会
6鼓励学优生老师帮助中进生思维培养力学中锻炼
第四篇：学期学优生辅导计划
学优生辅导计划
指导思想：
全面提高学生学动性积极性实行点带面全面提高学生综合素质努力探讨语文教学中进行素质教育培养学生创新精神学生终身发展基础进步巩固提高学优生学成绩通辅导学生转变观念认真学发展智力陶冶情操真正做教师动起学生活跃起长期坚持真正学生树立起学信心勇气学生中形成赶帮超浓厚学兴趣学生学长学 提高整班级素养成绩 特制订学期语文学优生辅导计划
二学生情况分析
班现学生36学生层次参差齐存两极分化现象特现面中考激烈竞争学生语文成绩求期值越越高短时间里迅速提高学生语文成绩已成摆语文教师面前重课题根学生素质采取灵活样教学方式分层教学全体学生获求学生中考中语文成绩提高学生生发展奠定坚实基础
三优生辅导象
四辅导容
1课外阅读练
2综合性活动思考题
3创新意识作训练
五具体辅导措施
1优等生数存着骄傲满情趣针情况定时定点进行培养掌握正确学方法具良性较心理素质身体素质审美力种力
2优等生更加先进进行创新教育具创新意识创新精神创新力逐步形成创新素质
3进行意志品质教育学遇困难时克服种消极情绪
具迎难永攀高峰意志品质
4坚持晚篇作文书籍坚持周写读感
5定时优生布置道思考题加强训练
学尖子培养系统工程需教师群体团结长期努力需学科间配合需学生教师努力尖子学生培养拔苗助长材施教方面学成绩优秀学余力学生通教师针特点目步骤培养学生学科知识思维方式学方法意志品质学惯等方面提高完善学工作发展奠定坚实基础士弘毅重道远作初四语文教师学优生培养方面做够需更加努力行真诚帮助更快成长
第五篇：学优生辅导总结
优生辅导总结
陆廷亮
教育面全体材施教坚持学生全面发展时更注重优生培养学生性发展
抓课堂教学发展优生优势
素质教育阵课堂理然优生培养渠道课堂教师重视课堂教学课堂教学中注意激发学生兴趣保护培养学生创新意识教师问权力放学生学生提问题先学生回答学动权交学生放手
学生参质疑讨操作纳推理甚讲课等教师精心设计提问作业学生尝试训练提高
课堂教学中教师善启优生优生学中起带头组织示范作学生导作充分锻炼提高优生力发展优势
二开展课外活动开发优生潜
开展课外活动组设置作文阅读数学朗读等兴趣组开发优生潜促进优生更深层次发展课外兴趣组活动周两次次活动时辅导老师兴趣组学生进行系统训练持恒坚持做保证数学生兴趣学前提更格外关注尖子生培养部分学生早日脱颖出成学生学榜样断进取精神动力
三广辟途径锻炼优生
1开展活动目更效调动学生积极性更学生觉参竞猜中参课外搜集信息查阅资料分析思考等中目数学生项活动中程度发展（中优生表现尤突出）少优生逐步养成爱学爱钻研勤积累勤思考惯
2办班报班报发学生作品包括书法美术作日记精彩片断格言学生采写简讯表扬批评建议总结科学方法解题思路趣题……班报容丰富便调动方面优生积极性
3充分利班报发表优生类作品优生持类活动进行种交流参加社会实践活动等优生武断锻炼优生发展优生力提高优生素质
班级通活动积极选拔精心培养训练积极组织优秀学生参加校外级类赛活动县区开展现场作文竞赛数学奥赛数学手抄报赛书画竞赛剪纸赛发明赛征文征稿活动等
然提倡重视优生培养学生性发展时切忘面全体教学原忘学生——尤进生关注教育始终坚持学生全面发展全体学生发展获取面积丰收
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