学困生帮教工作总结(精选篇)
第篇：学困生帮教工作总结
学困生帮教工作总结
学期学校继续举行师生帮扶学困生活动作班帮助学困生进步更责旁贷通化教育学生学动机学积极性调动起优等生学困生现已明确学目时学风气较前明显变化前学现学通断加强训练老师帮助学生获取成功学生信心意志力提高现项工作总结：
理解尊重宽容善差生
教学成功否仅取决学者智力素取决情绪态度学动力等教师时候注意控制情绪迁怒急燥切忌训斥侮辱格伤害尊心语言切忌家长班告状差生班级中常学生鄙视教师指定班级败类包袱社会受冷眼家受家长训斥心里种压抑感厌学情绪信心强动采取适形式栽培
二具体问题具体分析
工作程中体分析群体分析确立发展目标措施找出学生优点缺点潜优点缺点新生长点发展眼光分析积极学生闪光点施恰分鼓励性评价争取科老师热心配合位学生安心课堂学学困生厌学逃学情绪抑制低点
三症药开发非智力素
差生样具进取心尊心渴进步种素造成成绩差作教师具体学生作具体分析突破父母离异学生数较卑性格孤僻动母亲般爱找谈心解情况生活予足够关心注意解位差生情况决作包袱鄙视放度解特长爱寻找身闪光点表扬鼓励增强进心
四争取差生家长配合：
没家长积极配合差生难完成学务抓住家长般关心孩子学特点利家长会家长访常联系争取合作督促孩子做作业差生成绩提高作
五差生指出切实行目标
定学目标学生获学动力源泉差生差没奋斗目标重原位差生全面解基础制定短期学目标长期学目标（学期）常检查目标时修改目标旦发现订高低逐帮助修正激发学动力
学期学困生帮教总结验颇浅许方存足未日子里样辛苦会继续努力问想前辈学争取进步
第二篇：学困生帮教成功工作总结
学困生帮教成功工作总结
教师转化进生位教师法回避问题班级里进生存客观必然班里然数常犯错误学成绩差令教师伤透脑筋帮助进生提高品德修养学成绩教师工作项重容
分析进生形成原
进生形成原方面夕形成学成绩理想逐渐丧失学兴趣破罐子破摔家庭原影响学长期缺乏正确引导养成许良惯
分析进生形成原帮助进生转化第步十分重步教师通种渠道方面解进生：采家访座谈老师家长配合等种方式摸清进生形成原建立分析档案教学中根情况症药实施教育
二发现闪光点开展亮点工程坚定信心
天生必事物分二废铁熔成钢成分木屑燃烧起熊熊烈火进生例外闪光点：然学成绩差体育特跑快十分热爱劳动具强组织力艺术方面强等等进生转化教育作突破口全面启动发现亮点创造亮点发展亮点宣传亮点集聚亮点容亮点工程活动发现肯定学生闪光点怕极细点滴进步学生闪亮走成功确立转化进生培养优等生样重样光荣样价值教育理念积极开展转化工程活动建立进生档案开展层次帮教活动取显著成效教师善发现进生长处充分利点长处中心辐射四周带动方面提高点带动点方面优秀坚定信心然鼓励抚受伤伤口
三合理运鼓励表扬开启进生心灵钥匙
心理学表明：适鼓励表扬更促进学生学动力表扬肯定次肯定必然会坚定信心确立激发起信心创造欲热情学生老师评价暗示甚动作十分意进生样十分意教师评价甚学更重教师言
行需教师创造机会予进生发挥空间组织利
发挥进生长处活动够利完成务课提问难度适宜问题回答卫生扫时组织干旦发现进步做非常时时发表意见进行鼓励表扬甚面全体学进行坚定信心觉差某方面强
教师合理运赞许语言加表扬辅导学生时相信行勇敢试试类语言激励学生勇敢做完成时说做继续努力类语言学生明白努力定够取成功性深层次需赏识学生现利成长档案袋学生进步记录学生深层次需老师家长关注断进步
总进生转化工作项十分艰巨细致长久工作需教师机智灵活运种方法关爱位进生
代王城镇中心学校
二〇四年八月三十日
第三篇：学困生帮教总结
2014——2014学年第学期
学困生帮教总结
祖颖
面全体学生全面提高学质量重条力做进生转化工作根进生形成原放矢做思想教育工作采取措施提高学成绩方面做量工作取定成绩总结验更做差生转化工作现期工作总结：
理解尊重宽容善差生
教学成功否仅取决学者智力素取决情绪态度学动力等教师时候注意控制情绪迁怒急燥切忌训斥侮辱格伤害尊心语言切忌家长班告状学困生班级中常学生鄙视教师指定班级败类包袱社会受冷眼家受家长训斥心里种压抑感厌学情绪信心强动采取适形式栽培
二具体问题具体分析
工作程中体分析群体分析确立发展目标措施找出学生优点缺点潜优点缺点新生长点发展眼光分析积极学生闪光点施恰分鼓励性评价争取科老师热心配合位学生安心课堂学学困生厌学逃学情绪抑制低点
三症药开发非智力素
差生样具进取心尊心渴进步种素造成成绩差作教师具体学生作具体分析突破父母出国身学生数较卑性格孤僻找谈心解情况生活予足够关心注意解位差生情况决作包袱鄙视放弃解特长爱寻找身闪光点表扬鼓励增强进心
四差生指出切实行目标
定学目标学生获学动力源泉差生差没奋斗目标重原位差生全面解基础制定短期学目标长期学目标（学期）常检查目标时修改目标旦发现订高低逐帮助修正激发学动力
学期学困生帮教总结验颇浅许方存足未日子里样辛苦会继续努力问想前辈学争取进步
第四篇：学困生帮教措施
学困生帮教措施
学校建立学困生档案班级建立相应学困生档案
二班教师建立学困生帮教计划时制定长期计划短期计划学困生横较提高理性评价
三师爱唤起学困生信
学困生教师予宽容眼里鼓励冷漠私爱心帮助树立信心点滴进步时加鼓励教师肯定赞扬声中逐渐淡忘角色恢复信重新投入学生活中
四学校建立家访制度
学校规定位班学期家访20次学困生校表现时家长汇报赢家长社会理解信支持产生良性循环
五学校建立学困生帮教奖励制度
班学困生转化转化1学校奖励班教师10元
孩子祖国未希爱心呵护天株株娇嫩幼苗明天颗颗茁壮树
第五篇：学困生帮教计划
20142014年春季二年级学困生帮教计划
执教者：吴蔡林
班集体难免会学基础较差学生提高学生综合素质做转化进生工作显十分迫切重选择适合教育学生选择适合学生教育作教师根务教书育做学困生转化工作教育工作者忽视问题工生产残次品回炉教师放弃学困生害生危害社会转变学困生培养优秀生样重样光荣
样做学困生帮教工作呢？算做点：
1根学生开学初学情况确定学困生名单：
钟明双（语文数学） 罗创（数学）吴天镳（语文数学） 谭成澐（语文数学）钟明月（数学）
2时解学困生形成原
学困生形成原方面方面：（1）受家庭环境影响没养成良学惯学态度（2）心理原缺乏信心（3）学生基础差
3具体措施：
（1）恰家庭教育会产生理想教育果家庭环境学生成长直接重影响针类学困生培养养成良学惯树立正确学态度方面积极家长沟通两方面努力提高学生成绩
（2）信赖学生活基心理素质学生成长程中遇挫折会产生挫败感时果家长老师予漠视讽刺挖苦会丧失信心严重影响生活学动性创新性针类学生教学中采取积极措施增强信心首先告诉——聪明次表扬鼓励学生鼓励孩子喊出行欣赏逐步恢复信促进方面提高
（3）方面原造成基础较差学生应该循序善诱进行辅导学生中间成立互助组学成绩学力强学生带动学困生学实行帮进步
（4）学生老师家长制定学生性成长档案制定出前进中步具体目标措施老师监督实施时调整前进步伐
（5）根学困生基础差特点精心制定套相应辅导容次辅导详细辅导记录总结优缺量做学困生听懂学会快赶学生
（6）类学困生提高工作认真作记录工作中宝贵验取适处认真细致记录便工作中时总结改进
没教学生没找教学生方法学困生形成原教师句话暗示关爱信启发智慧潜激发求知热忱充满激情学满怀信心面生活面未
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第篇：学困生帮教工作总结
学困生帮教工作总结
学期学校继续举行师生帮扶学困生活动作班帮助学困生进步更责旁贷通化教育学生学动机学积极性调动起优等生学困生现已明确学目时学风气较前明显变化前学现学通断加强训练老师帮助学生获取成功学生信心意志力提高现项工作总结：
理解尊重宽容善差生
教学成功否仅取决学者智力素取决情绪态度学动力等教师时候注意控制情绪迁怒急燥切忌训斥侮辱格伤害尊心语言切忌家长班告状差生班级中常学生鄙视教师指定班级败类包袱社会受冷眼家受家长训斥心里种压抑感厌学情绪信心强动采取适形式栽培
二具体问题具体分析
工作程中体分析群体分析确立发展目标措施找出学生优点缺点潜优点缺点新生长点发展眼光分析积极学生闪光点施恰分鼓励性评价争取科老师热心配合位学生安心课堂学学困生厌学逃学情绪抑制低点
三症药开发非智力素
差生样具进取心尊心渴进步种素造成成绩差作教师具体学生作具体分析突破父母离异学生数较卑性格孤僻动母亲般爱找谈心解情况生活予足够关心注意解位差生情况决作包袱鄙视放度解特长爱寻找身闪光点表扬鼓励增强进心
四争取差生家长配合：
没家长积极配合差生难完成学务抓住家长般关心孩子学特点利家长会家长访常联系争取合作督促孩子做作业差生成绩提高作
五差生指出切实行目标
定学目标学生获学动力源泉差生差没奋斗目标重原位差生全面解基础制定短期学目标长期学目标（学期）常检查目标时修改目标旦发现订高低逐帮助修正激发学动力
学期学困生帮教总结验颇浅许方存足未日子里样辛苦会继续努力问想前辈学争取进步
第二篇：学困生帮教成功工作总结
学困生帮教成功工作总结
教师转化进生位教师法回避问题班级里进生存客观必然班里然数常犯错误学成绩差令教师伤透脑筋帮助进生提高品德修养学成绩教师工作项重容
分析进生形成原
进生形成原方面夕形成学成绩理想逐渐丧失学兴趣破罐子破摔家庭原影响学长期缺乏正确引导养成许良惯
分析进生形成原帮助进生转化第步十分重步教师通种渠道方面解进生：采家访座谈老师家长配合等种方式摸清进生形成原建立分析档案教学中根情况症药实施教育
二发现闪光点开展亮点工程坚定信心
天生必事物分二废铁熔成钢成分木屑燃烧起熊熊烈火进生例外闪光点：然学成绩差体育特跑快十分热爱劳动具强组织力艺术方面强等等进生转化教育作突破口全面启动发现亮点创造亮点发展亮点宣传亮点集聚亮点容亮点工程活动发现肯定学生闪光点怕极细点滴进步学生闪亮走成功确立转化进生培养优等生样重样光荣样价值教育理念积极开展转化工程活动建立进生档案开展层次帮教活动取显著成效教师善发现进生长处充分利点长处中心辐射四周带动方面提高点带动点方面优秀坚定信心然鼓励抚受伤伤口
三合理运鼓励表扬开启进生心灵钥匙
心理学表明：适鼓励表扬更促进学生学动力表扬肯定次肯定必然会坚定信心确立激发起信心创造欲热情学生老师评价暗示甚动作十分意进生样十分意教师评价甚学更重教师言
行需教师创造机会予进生发挥空间组织利
发挥进生长处活动够利完成务课提问难度适宜问题回答卫生扫时组织干旦发现进步做非常时时发表意见进行鼓励表扬甚面全体学进行坚定信心觉差某方面强
教师合理运赞许语言加表扬辅导学生时相信行勇敢试试类语言激励学生勇敢做完成时说做继续努力类语言学生明白努力定够取成功性深层次需赏识学生现利成长档案袋学生进步记录学生深层次需老师家长关注断进步
总进生转化工作项十分艰巨细致长久工作需教师机智灵活运种方法关爱位进生
代王城镇中心学校
二〇四年八月三十日
第三篇：学困生帮教总结
2014——2014学年第学期
学困生帮教总结
祖颖
面全体学生全面提高学质量重条力做进生转化工作根进生形成原放矢做思想教育工作采取措施提高学成绩方面做量工作取定成绩总结验更做差生转化工作现期工作总结：
理解尊重宽容善差生
教学成功否仅取决学者智力素取决情绪态度学动力等教师时候注意控制情绪迁怒急燥切忌训斥侮辱格伤害尊心语言切忌家长班告状学困生班级中常学生鄙视教师指定班级败类包袱社会受冷眼家受家长训斥心里种压抑感厌学情绪信心强动采取适形式栽培
二具体问题具体分析
工作程中体分析群体分析确立发展目标措施找出学生优点缺点潜优点缺点新生长点发展眼光分析积极学生闪光点施恰分鼓励性评价争取科老师热心配合位学生安心课堂学学困生厌学逃学情绪抑制低点
三症药开发非智力素
差生样具进取心尊心渴进步种素造成成绩差作教师具体学生作具体分析突破父母出国身学生数较卑性格孤僻找谈心解情况生活予足够关心注意解位差生情况决作包袱鄙视放弃解特长爱寻找身闪光点表扬鼓励增强进心
四差生指出切实行目标
定学目标学生获学动力源泉差生差没奋斗目标重原位差生全面解基础制定短期学目标长期学目标（学期）常检查目标时修改目标旦发现订高低逐帮助修正激发学动力
学期学困生帮教总结验颇浅许方存足未日子里样辛苦会继续努力问想前辈学争取进步
第四篇：学困生帮教措施
学困生帮教措施
学校建立学困生档案班级建立相应学困生档案
二班教师建立学困生帮教计划时制定长期计划短期计划学困生横较提高理性评价
三师爱唤起学困生信
学困生教师予宽容眼里鼓励冷漠私爱心帮助树立信心点滴进步时加鼓励教师肯定赞扬声中逐渐淡忘角色恢复信重新投入学生活中
四学校建立家访制度
学校规定位班学期家访20次学困生校表现时家长汇报赢家长社会理解信支持产生良性循环
五学校建立学困生帮教奖励制度
班学困生转化转化1学校奖励班教师10元
孩子祖国未希爱心呵护天株株娇嫩幼苗明天颗颗茁壮树
第五篇：学困生帮教计划
20142014年春季二年级学困生帮教计划
执教者：吴蔡林
班集体难免会学基础较差学生提高学生综合素质做转化进生工作显十分迫切重选择适合教育学生选择适合学生教育作教师根务教书育做学困生转化工作教育工作者忽视问题工生产残次品回炉教师放弃学困生害生危害社会转变学困生培养优秀生样重样光荣
样做学困生帮教工作呢？算做点：
1根学生开学初学情况确定学困生名单：
钟明双（语文数学） 罗创（数学）吴天镳（语文数学） 谭成澐（语文数学）钟明月（数学）
2时解学困生形成原
学困生形成原方面方面：（1）受家庭环境影响没养成良学惯学态度（2）心理原缺乏信心（3）学生基础差
3具体措施：
（1）恰家庭教育会产生理想教育果家庭环境学生成长直接重影响针类学困生培养养成良学惯树立正确学态度方面积极家长沟通两方面努力提高学生成绩
（2）信赖学生活基心理素质学生成长程中遇挫折会产生挫败感时果家长老师予漠视讽刺挖苦会丧失信心严重影响生活学动性创新性针类学生教学中采取积极措施增强信心首先告诉——聪明次表扬鼓励学生鼓励孩子喊出行欣赏逐步恢复信促进方面提高
（3）方面原造成基础较差学生应该循序善诱进行辅导学生中间成立互助组学成绩学力强学生带动学困生学实行帮进步
（4）学生老师家长制定学生性成长档案制定出前进中步具体目标措施老师监督实施时调整前进步伐
（5）根学困生基础差特点精心制定套相应辅导容次辅导详细辅导记录总结优缺量做学困生听懂学会快赶学生
（6）类学困生提高工作认真作记录工作中宝贵验取适处认真细致记录便工作中时总结改进
没教学生没找教学生方法学困生形成原教师句话暗示关爱信启发智慧潜激发求知热忱充满激情学满怀信心面生活面未
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