学困生工作总结

学困生工作总结
　　学困生工作总结 篇1
　　素质教育面全体学生面少数学生坚持面全体学生更应侧重需帮助学生研究需帮助学生转化需帮助学生根问题形成原放矢做思想教育工作采取措施提高学成果
　　深入学生全面解学生心态
　　放弃门缝里偏见发现学困生非救药学困生学目态度兴趣爱志心理变化生理特点家庭环境生活环境行品德等方面作全面调查深入研究采取分类教育方式教师美灵悟理智塑造学生美纯洁心灵学困生领悟身边学老师进步寄予希鼓励身边事做起步步培养学困生乐观生活态度
　　二谐等建立融洽师生关系
　　作教师身职业决定育职责努力沟通师生尤学困生情感搭起相互信友爱桥梁建立起谐等融洽纯真师生关系掌握学困生心态耐心热情排忧解难觉荣辱牵动着老师心理言行中善发现闪光点挖掘潜力鼓励培养乐观生活态度帮助树立信念炽热爱点燃心灵中火：信心尊心进心
　　三提高课堂艺术激发兴趣营造浓厚学氛围
　　学生学成绩优劣学生学责性强弱学兴趣浓淡决定兴趣学挚友学生动积极获取知识营养提高学效果形成兴趣成开发智力动力教学实践中应采生动灵活教学艺术学生学中乐学中激发兴趣课细细调查研究较掌握进生特点切中火候症药
　　学生学兴趣帮助列出学计划基础较差课堂作业方面定考虑般作业分成两类类基础学生完成类较简单作业留差生完成目增强差生信心学困生画画门课产生厌倦课堂做时督促鼓励辅导帮助位学困生全面解基础制定阶段性学目标长期性学目标达目标努力果点点成功老师予肯定分享成功喜悦激发学动力
　　四发挥老师作帮助学困生提高
　　学学学困生结成子互相帮助促进取学效果密切学间关系样助养成差生良心态
　　五捕捉闪光点
　　学困生闪光点教师否积极动做进生转化工作根性问题做学困生转化应坚持分二辨证观点细心捕捉进生闪光点起点断激励感受成功喜悦增强信心五班位学生画画基础差喜
欢做手工动手力强手工课时总发言讲出设计理念全班学面前展示作品评价优缺点提高学兴趣增强学信心
　　六抓反复反复抓
　　学困生转化温水泡茶慢慢浓进生转化中进步思想品德素质学业基础提高程时转化中外界素干扰心理情绪泼动出现反复应心灰意冷时找复病原样循序渐进持恒转化工作成效
　　学困生心理活动十分复杂充满矛盾转化工作非次完成求抓住反复点促进飞跃四班高文豪学喜欢欺负学课常抢具学子乱画切中心霸王气通教育已转段时间态复萌抓住次反复次谈心交流鼓励方面发展寻找爱实现价值总骚扰现慢慢坏行改正正反复抓反复教育转化
　　总言进生转化工作长期复杂作教师必须清点坚信努力会白费转化没达预期效果孩子定会转化程中进步循序渐进程会学困生转化工作坚持努力做
　　学困生工作总结 篇2
　　学期学校工作思路十分重视学困生转化工作教学理中项工作纳入教育教学工作环节中根班级学困生实际情况制定切实行学困生
转化计划采取力效转化措施工作中断摸索积累验积极提高总结出学困生转化方法学期努力带班级学困生工作收良效果现学期工作总结：
　　尊重需特殊关爱学生帮助找回尊信
　　需帮助学生集体中受冷落重视存卑感失落感缺乏信孤独烦恼便诉说更加渴关怀情理解尊重 果冷眼相甚讽刺挖苦会伤害已脆弱尊信损伤已学积极性需帮助学生困加困需帮助学 生首工作尊重
　　第需帮助学生交朋友做思想工作帮助分析优势足指出前进方告诉生活中 会遇困难挫折够战胜生活中强者鼓励敢正视现实扬起理想风帆发挥身潜战胜困难挫折找回尊信做快 乐强息
　　第二善发现闪光点时予表扬鼓励享受成功快乐找回信尊激起克服困难信心勇气力争游
　　第 三宽容需帮助学生允许失误反复学身件较困难事情需帮助学生基础差力弱等原学更容易 较浅显较容易掌握知识学兴趣更浓点学效果搞点反会产生畏难情绪导致作业错误者停滞前时需老师真
诚关心体贴实践证明谁需帮助学生心田种尊信种子谁找开启需帮助学生心灵钥匙谁铺设条通成功 道路
　　二改进教法指导学法提高需帮助学生学兴趣
　　代杰出教育心理学家布鲁纳回答教师样教问题时提 出：定培养学生兴趣学生学科兴趣办法学科值学教师启发引导悟明理尝试成功感受乐趣注入学 活知识灵丹妙药充分发挥脑力功教学中样做
　　1联系实际讲述知识实际生活中应讲课时注意增强趣味性重视课堂练教学
　　2关生活实例学生创设教学容关意境提出关问题引起学生奇思考
　　3教学中引导学生寻找生活中数学问题积累数学知识更培养需帮助学生学数学兴趣佳途径
　　4应媒体辅助教学充分吸引需帮助学生注意力注意运艺术性教学语言口溜事等引导需帮助学生进入积极思维状态
　　5教学中贯彻材施教原需帮助学生合理定标分层分组加强辅导时布置作业考查区时布置作业考查区
　　6许需帮助学生愿动脑思考遇问题问老师学例班 学意志力较差时做题学遇难题总认真思考想老师学生家长里寻求帮助培养该生良意志力时注重该生单独进行训练
　　例出两道难题时学知识稍难点题该生定时间攻克题时首先讲出题目锻炼求该生独立克服困难完成通训练仅激发该生学兴趣学生体验克服困难取胜喜悦
　　三辅导方式方法
　　然数学生接受学前教育时作业测试成绩俞春梅吴建忠黄书红杨仁杰李展洋等学应该掌握基础知识没掌握 特拼音熟练拼读听写生字写出存原分析：家长缺乏辅导甚家长外出工缺乏教二认真完成作业三学 感兴趣没动力愿接受新知识面学生首先思想教育入手引导基知识开始生字课定会读会写听 写旦发现求掌握立予表扬鼓励课总想课堂提问教师较较易较浅问题回答表现机 会放遗忘角落里问津身迸发出闪光点时表扬增加信心学恐惧布置作业时先想学困 生吃灶数量顾求准确度求数量作业减半二难易程度顾进生需作基础题难度题目 做实行优生带差生活动利桌优势学生进生促进进生转化 采辅导组辅导相结合方法进行进生辅导教师辅导学困生放优先发展位充分利早读时间进生进行耐心辅导批改作业时
想进生进生作业优先批改面批改精批细改简单√×事错误处记号帮助学困生找出原加 改正评讲作业时想学困生学困生怕点滴进步予充分肯定基础充分发挥群体力量开展帮红 活动帮助进生进步学校教育家庭教育联系起充分利家庭教育力量家校结合转变学困生争取家长支持重教师家长 密切配合收效显著常家访加强家长联系强度时解学生家中情况思想动态解学生家庭情况家长思想观念
　　四充分利教材中时应掌握知识点
　　次练中先引导做简单组词练说话认真做作业字写工整慢慢培养学惯
　　五收效果
　　学期总体分析出明显定效果部分学困生学兴趣惯逐步形成读书写字定进步特吴建忠俞春梅黄书红考格充分证明开端良开端成功半
　　总转化学困生工作件艰苦事耐心信心目定达
　　学困生工作总结 篇3
　　进生转化项工作教觉定报精诚金石开信心面学期进生转化教育工作法
　　适时教育
　　学困生契机问题抓住心理发生矛盾转折点适时教育学困生烦恼时渴理解尉籍班师爱集体温暖帮助学困生困难时班应时鼓励具体援助学困生悲观时班应引导学生光明错误中吸取教训学困生激动时班抓住种情感泼动行错中转化
　　教学中始终坚持方面激发学兴趣培养积极独立思维力合作意识
　　二捕捉闪光点
　　学困生闪光点班否积极动做进生转化工作根性问题做学困生转化应坚持分二辨证观点细心捕捉进生闪光点起点断激励感受成功喜悦增强信心班位学生成绩较差喜欢乱发言抓住点课常提问回答错批评帮时纠正说完整话学期学成绩提高
　　三抓反复反复抓
　　学困生转化温水泡茶慢慢浓进生转化中进步思想品德素质学业基础提高程时转化中外界素干扰心理情绪泼动出现反复应心灰意冷时找复病原样循序渐进持恒转化工作成效
　　学困生心理活动十分复杂充满矛盾转化工作非次完成求抓住反复点促进飞跃班陈龙学喜欢欺负学切中心霸王气通教育已转段时间态复萌抓住次反复次谈心鼓励参加益课外活动精神集中益活动减少调皮捣蛋机会学校举行运动会中意重发挥特长赛中班级赢荣誉班级争光加赞赏学产生感乐滋滋慢慢坏行改正正抓住次反复采取心理功战寻找回信令赶先进
　　总言进生转化工作长期复杂作教师必须清点坚信努力会白费转化没达预期效果孩子定会转化程中进步循序渐进程会学困生转化工作坚持努力做
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