英语培训调研报告(精选篇)
第篇：少英语培训市场调研报告
教育鼓励外语学提高外语教学质量国家促进济发展重战略专家关数调查显示：果非英语国家孩子3——7岁开始学英语中断学成年时英语接英语母语英语水8——10岁开始学英语定差距：11岁开始学英语会明显差距正基样识学英语宜童时代开始市场已陆陆续续出现类似少英语培训机构什样机构家长您心目中较认呢？扰您宝贵时间请您少学英语重性提出宝贵意见建议
1 您年龄：
○20~25岁○25~30岁○30~35岁○36岁
2您职业：
○学生○白领○职业
3您否赞成孩子开始学英语：
○赞成○赞成
4您认孩子年龄开始学英语合适：
○3~5○6~12岁○13岁
5您认孩子学英语重：
○重○重○般
6您认学英语孩子发展：
○○没
7果学校教英语您会您孩子参加课外英语培训：
○会○会≥○定
8您认孩子培养英语力否重：
○重○重○谓
9果您计划孩子提高英语听说读写水您会选择种方式：*（项选择）
○专业英语培训机构
○家庭私教师
○助英语学工具学
○＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
10您孩子课外学英语目什：*（项选择）
○等级考试
○出国留学
○工作需
○提高学校考试成绩
○＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
11您觉课外培训机构什样方式教孩子学英语较：*（项选择） ○课堂书面教育
○播放光盘容
○教师指导方式
○全英文式环境教学
○课外活动寓教乐互动式教育
○＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
12您觉什样培训机构会孩子英语水效提高*（项选择）
○全外教教学模式
○全英文环境中外教结合教学模式 ○课步教学模式
○＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第二篇：高中英语培训需求调研报告
高中英语教师现状培训需求
调 研 报 告
高中新课程启动实施直接参者实施者——教师提出更高求快速提高教师专业水发展力已成事关课程改革成败关键全面解县高中英语教师基状况准确客观握分析高中英语教师专业发展现状英语培训容培训方式需求推进基础教育课程改革利进行全县高中英语教师现状培训需求进行专题调研现调研结果总结分析
调查象方法
调查象全县高中英语教师次调查采问卷访谈相结合方式进行发放高中英语教师教学现状培训需求调查问卷53份收回53份答卷回收率100回收样具广泛代表性客观反映县高中英语教师教学受训需求
二高中英语教师基状况
次调查普通高中职业高中英语专教师53名（普通高中教师31职业高中22）中男教师10女教师43学历全部科英语专业毕业第学历科28取科学历25年龄结构30岁教师15占教师总数2930—45岁教师34占教师总数6345岁教师445岁中青年教师49占教师总数93专业技术职务教历中学高级教师4中学级教师16中学二级教
师33教龄5年13教龄510年9教龄1120年23教龄20年8专业力省市学科带头骨干教师2县级骨干教师9
三调查结果分析
调查结果显示县高中英语教师全部英语专业科学历整体素质较高基础较教师教学水力基适应新课改教学求英语教师职业满意度较高64％教学工作专注程度达90％访谈中解绝部分教师常考虑英语课90教师认果节课没会感安会进行反思寻求老师帮助
（） 教师进修学态度分析
教师进修机会渴求年未效解决问题问目前影响进步提高英语教学力素什时教师选择两项分没进修机会(44％)教学负担重(36％)回答前迫切解决问题什时调查者选择序次业务进修知识更新(68％)成优秀教师(31％)提职称(28％) 长工资(15％)调离教师岗位(1％)见绝部分受访教师着较强烈明确发展意识需求回答言行培训方式什问题时调查者选择次脱产培训短期离岗校研修中脱产培训占775说明教师更希放切真正静心充电更想教学水力较
快较提升调查显示56％教师参加工作未脱产进修机会45％教师获次进修机会进修资源紧缺情况创造符合实际切实行教师发展机会应该成重议题
（二）教师发展需求分析
教师专业发展需求普遍较明确提高身业务定想法调查中教师培训定位次教师综合力提高教学方法研讨课程改革专业训练回答果进修机会您希学什时受访教师做出选序次：应语言学(34％)教学法(33％)英语课堂理(32％)英语教学评估(25％)英语课堂教学技术（23）新课标培训（18）新课标培训中认语言技文化意识更应优先接受培训然教师觉需求实践中感受课堂需求定差距回答英语教师应该具备方面基础知识开放式选题时受访教师选择次：英语基技(89％)心理学理(60％)教育学理(59％)语言学理(47％)科研方法(24％)说明教师实践中认识影响教学效果众素中语言力心理学教育学语言学等方面知识
然教师语言知识语言力需求非常明确语言力提高没较明确意识行动调查显示：足半受访教师时通关语言教学方面英语书期刊
(42％)视听途径(38％)阅读类英语读物(32％) 提高英语水
（三）培训模式教学困惑分析
通调查发现教师喜欢培训模式次观摩学验交流听课评课指导性讨研究案例分析专题报告讲座85．6教师认听课观摩更利提高教学水说明部分教师十分渴鉴名师成功验提高教学执行力成功案例分析中启迪反思提升教
师教育理类知识需求表明部分教师热切希助先进教育教学理支撑指导英语教学实践
课堂教学实施课程改革提高教学质量阵调查显示教学程中英语教师遇困扰语言环境新课标容目标握教育教学理念欠缺语言表达翻译力教学设计专业力培训中认难修发展次课程资源开发教学反思科研力课件制作回答目前高中英语教学亟解决问题什问题中次课程目标课堂现实问题应试培养综合语言应力问题教材教学方法问题语法教学交际教学问题
四总结讨
通专题调研发现：教师职业满意度较高二教师普遍发展意识行动进修机会少愿难满足三然教师明确发展需求觉发展
需教学实践中发现提高教学质量需完全致四教师科研力教学教师发展程中作认识尚显足 次调查理实践层面效规划英语新课程学科培训提供信息思路教师发展需求实际需求间差异教师理念课堂行间差距反映出县高中英语教师培养培训存足需进步加全县高中英语教师培养培训力度扩培训层面拓宽培训渠道提升培训层次提高培训效益通专家引领课堂会诊示范观摩专题研讨等种形式切实解决教师英语教学中存问题困惑提升教师综合力特发展力思维力教学力重点努力促进教师先进教学理念课堂教学行结合起断提高县高中英语教师专业水实施新课程力
第三篇：南京区英语培训现状需求调研报告
南京区英语培训现状需求调研报告
英语06a 2014506a02 陈雪奕
着时代发展国迈国际化步伐加快英语作门国际通语言已越越受重视现英语已成跨更高领域阶梯生活中越越广泛南京国际化市英语求相较高越越白领选择业余时间参加英语培训班英语培训南京已变越越普遍英语培训市场已成容忽视巨教育市场基英语培训市场关注市场提供第手数英语培训市场发展提供努力方南京区进行关英语培训现状需求研究
观南京英语培训市场盛况空前培训机构出浑身解数招生出什招数学生步学生阻挡门外首素便价格学校业余时间学年外语需两万学费甚超三万许学生家长难接受什英语培训变昂贵？市场调研纳总结三素：第英语培训学校成占重房租广告第二量课程顾问办公员工资第三英语老师工资作英语培训学校核心老师工资竟然成里面少部分调查表明南京家培训机构市中心租办公室600方算培训机构天租金高达2014月6万租金百度谷歌等网络媒体投放量广告月10万费包括面媒体费加10名号称英语8级课程顾问号称贴身辅导员数工资20万然数外教老师工资差15万左右说样话月成55万加办公成成算月60万年成700万算果学生2万年费说年400学生保住成外教10报名时候说外教等约课程时候会发现老师根约算算老师学生例140然号称花2万时获机会原国际玩笑等真正需约课程时候会发现周允许约三四次运气会更少果高运营成较知名英语培训学校纷纷倒闭高运营成导致机构堪重负压力转嫁学员头
面众培训机构家长选择越越理性超56．3家长会通调查寻找口碑教学质量高机构品牌中意味着成熟质量否拥成熟品牌否具核心竞争力否具完善教学配套服务已成影响培训机构否立足市场关键素调查表明英语教育培训市场三板块分享学生家教群体占472份额正规英语培训机构占362份额非正规资深英语教师开办辅导班培训班然占66份额家长选择正规培训机构时品牌效应起举足轻重作外中学生选择英语培训机构时 871家长认品牌第重性素62家长认品牌第二重性素18家长认第三重性素整体品牌素众影响素中重性容忽视着消费者英语培训品牌认知断提升英语培训市场中新东方等品牌英语培训机构实力进步增强品牌弱品牌培训机构逐渐出局
调查发现家长孩子选择培训机构时首条件机构外教家长认孩子年龄模仿力强果接受标准发音影响孩子终身外教孩子带课减少种顾忧中学生选择英语培训机构时 418家长认外教第重性素254家长认外教第二重性素116家长认第三重性素整体外教素众影响素中重性排名遥遥领先集中度较高着中学生英语培训市场日益成熟家长外教
倾性没强烈家长逐渐意识外教学校学校教英语
根述南京区英语培训机构现状需求调查结果提出建议：首先英语培训机构应开始重视低成运营考虑采低价会员制度低廉房租少课程顾问降低英语培训成降低学员入学费更学生够机会
接受培训中受益次根市场需求培训机构想竞争激烈市场中占席重视机构品牌效应更值关注英语培训师资力量教学质量优秀师资力量吸引生源重素根次调查报告受学员欢迎培训教师须具备性特点讲课幽默生动活泼口年轻具备学术气质
第四篇：英语教育调研报告
外语梦——英语什难？
调研课题：外语梦——英语什难？
调研目：次调研旨研究分析导致现代学生英语现状原指出严重问题根原便问题根原明朗化积极现象提出相应建议策略次调研利根改善现代学生英语现状广学生分忧解难
调研时间：2014年5月—2014年9月
调研点：天津科技学天津科技学天津理工天津商业学天津外国语学南开学天津工业学发布网络问卷遍全国网络区 调研象：科学历校生包括天津5省市老师 调研容：学生观老师教学背景等客观两方面考虑学生现英语学太乐观现状原
调研程：次调研分三部分容进行首先访谈形式老师提出客观方面问题答案记录整理合次问卷印出天津高校分发请学生作答回收整理计算问卷信息电子化分发全国时回收整理
调研结果：
连网络问卷发出598份问卷中效问卷548份数528份问卷中获出：
面已提调查两方面入手观原学生原二客观原环境素调查中出部分学时存客观两原观喜欢英语英语没兴趣学方法正确考试准备充分等现象普遍存客观中英文化差异导致接受起难没良英语学环境适应老师教学方法等现象严重解决难题需政府学校老师学生方努力改善英语学现状：学英语难政府学校做英语学文化氛围建设工作老师提高教学水改善教学质量方法激发学生学兴趣学生努力学英语说实践锻炼听说读写力努力重
二关教师访谈
老师交流程中充分解老师英语学宝贵法收受益少英语学帮助观点：
1针现学生应试教育学英语政府参努力学生提供更英语学环境增加学生学兴趣英语应实际生活中英语生活服务观方面需学生身努力握机会应学英语知识
2老师普遍认系统学英语埋患现象十分普遍政府教育改革持理解态度认改革体现政府正努力改变现状改革摸石头河需适应程时老师学努力必少
3样营造英语学环境气氛老师认建议学校领导层做英语学文化氛围建设工作活动促发展调动学积极性成立英语角组织英语演讲朗诵赛等课堂吸引学生注意力引发学兴趣避免学哑巴英语全英语教学老师教学水教学方法定求第三通学生身努力弥补环境意例学成立组英语表达想法观点抓住外国交流机会等
4激发学生英语学兴趣老师认做激发兴趣难通学生介绍电影听英文歌学生鼓励信等方法数学英语兴趣动力问道老师选择英语专业原学英语方法时老师异谋生学兴趣
5疯狂英语创始李阳教学宗旨口语切老师普遍认太片面学语言目交流口语固然重切没语法知识导致句子错误太会影响印象时难理解没听力会听懂外国说话造成困难交流困难没基外国文化知识会犯说口语切说口语重
综述针中国现存英语学问题老师解决办法体分三类类政府努力类老师学校努力学生身努力中学生努力核心重
第五篇：学英语调研报告
提供篇调研报告您提供帮助
进步推动县学英语教学工作局室安排县教研室刘万全副带队教组4名教研员参加听课调研组行5学英语科开设教学现状11月14日21日全县抽取五乡镇进行全面深入听课调研
次调研活动采取机听课时反馈指导方式深入5乡10学校计听课30节召开座谈研讨会10场教研员课堂教学中失授课教师做面面评价指导家目前教学中存困惑疑难问题谐融洽交流研讨气氛中畅欲言终达识收预期效果
次调研活动历时短暂感受颇深：
感受英语教学工作基层乡校较前变化巨
变：领导教师观念变化首先处乡教育组学校领导项工作高度重视尤美原流曲庄里等乡教育组领导始终陪参听课调研学校校长等领导听课评课研讨时感受线教师热烈欢迎特学校教师争着课抢着教研员评课极热情令深感动话说：希常指导提意见样活动欢迎种教学工作真诚坦荡教师种害怕听课害怕指出课堂中缺失等现象形成极反差变化说明基层教育教学工作者渴发展提升意识鲜明增强
二调研期间发现乡校开足开齐英语课程师资配备位学校已配专职英语教师配备教师素质普遍较高改种英语科视副课观念足说明领导重视带学英语教学工作新变化
变化二：城乡英语教师素质差距缩前城镇英语教师素质普遍乡村英语教师素质校校然通次调研发现：部分乡村英语教师素质教学水已低城镇教师水甚高城镇教师素质种令欣慰变化说明全县学英语教师整体素质已逐渐提高
变化三：教师课堂教学艺术教学效果明显提高通机听课发现教师课堂教学方法灵活样教案设计科学部分教师定挖掘教材驾驭课堂力课堂
语准确发音标准书写规范均突出教学中重难点注重听说训练时全面贯彻落实新课程理念面全体学生学生教师助现代技术教学手段进行教学注重知识迁移拓展注重学生生活实际相联系通学生娴熟口语表达会话力展示令满意教学效果
二感受成绩时发现目前县学英语教学中存问题足：
1年级英语教材版统影响教学知识系统性连续性教师教学生学造成定程度困难建议年级教材版量统化教学系统性连续性架起座通畅桥梁
2专业英语教师较匮乏英语科教师中非专业教师居农村学校较突出定程度阻碍教学质量快速提高步伐
3英语科教学配套设施设备足目前尚学专业语音室辅助英语教学致现代化信息技术教学手段难常开展
4师生普遍反映xx版英语教材起点高难度容繁适合学生致学生学难教师教学难
5教师口语表达准确性书写规范性课堂教学艺术性等方面均进步提高建议教师挖掘教材探索教法研究学生诸方面勤钻研精益求精重视重组教学资源努力突出英语科教学特色全力提高教学效果
然部分乡校英语教学情况初步解反映出县目前学英语教学基情况县求乡校次调研活动契机总结验发扬成绩时针教学中存问题结合校实际认真实施新课标求狠抓课堂教学理努力提高教师素质积极研究教法探索教学艺术县学英语教学提高新水
关学调研报告资源：学语文教师阅读现状调研报告 学教育信息化工作专题调研报告
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
第篇：少英语培训市场调研报告
教育鼓励外语学提高外语教学质量国家促进济发展重战略专家关数调查显示：果非英语国家孩子3——7岁开始学英语中断学成年时英语接英语母语英语水8——10岁开始学英语定差距：11岁开始学英语会明显差距正基样识学英语宜童时代开始市场已陆陆续续出现类似少英语培训机构什样机构家长您心目中较认呢？扰您宝贵时间请您少学英语重性提出宝贵意见建议
1 您年龄：
○20~25岁○25~30岁○30~35岁○36岁
2您职业：
○学生○白领○职业
3您否赞成孩子开始学英语：
○赞成○赞成
4您认孩子年龄开始学英语合适：
○3~5○6~12岁○13岁
5您认孩子学英语重：
○重○重○般
6您认学英语孩子发展：
○○没
7果学校教英语您会您孩子参加课外英语培训：
○会○会≥○定
8您认孩子培养英语力否重：
○重○重○谓
9果您计划孩子提高英语听说读写水您会选择种方式：*（项选择）
○专业英语培训机构
○家庭私教师
○助英语学工具学
○＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
10您孩子课外学英语目什：*（项选择）
○等级考试
○出国留学
○工作需
○提高学校考试成绩
○＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
11您觉课外培训机构什样方式教孩子学英语较：*（项选择） ○课堂书面教育
○播放光盘容
○教师指导方式
○全英文式环境教学
○课外活动寓教乐互动式教育
○＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
12您觉什样培训机构会孩子英语水效提高*（项选择）
○全外教教学模式
○全英文环境中外教结合教学模式 ○课步教学模式
○＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第二篇：高中英语培训需求调研报告
高中英语教师现状培训需求
调 研 报 告
高中新课程启动实施直接参者实施者——教师提出更高求快速提高教师专业水发展力已成事关课程改革成败关键全面解县高中英语教师基状况准确客观握分析高中英语教师专业发展现状英语培训容培训方式需求推进基础教育课程改革利进行全县高中英语教师现状培训需求进行专题调研现调研结果总结分析
调查象方法
调查象全县高中英语教师次调查采问卷访谈相结合方式进行发放高中英语教师教学现状培训需求调查问卷53份收回53份答卷回收率100回收样具广泛代表性客观反映县高中英语教师教学受训需求
二高中英语教师基状况
次调查普通高中职业高中英语专教师53名（普通高中教师31职业高中22）中男教师10女教师43学历全部科英语专业毕业第学历科28取科学历25年龄结构30岁教师15占教师总数2930—45岁教师34占教师总数6345岁教师445岁中青年教师49占教师总数93专业技术职务教历中学高级教师4中学级教师16中学二级教
师33教龄5年13教龄510年9教龄1120年23教龄20年8专业力省市学科带头骨干教师2县级骨干教师9
三调查结果分析
调查结果显示县高中英语教师全部英语专业科学历整体素质较高基础较教师教学水力基适应新课改教学求英语教师职业满意度较高64％教学工作专注程度达90％访谈中解绝部分教师常考虑英语课90教师认果节课没会感安会进行反思寻求老师帮助
（） 教师进修学态度分析
教师进修机会渴求年未效解决问题问目前影响进步提高英语教学力素什时教师选择两项分没进修机会(44％)教学负担重(36％)回答前迫切解决问题什时调查者选择序次业务进修知识更新(68％)成优秀教师(31％)提职称(28％) 长工资(15％)调离教师岗位(1％)见绝部分受访教师着较强烈明确发展意识需求回答言行培训方式什问题时调查者选择次脱产培训短期离岗校研修中脱产培训占775说明教师更希放切真正静心充电更想教学水力较
快较提升调查显示56％教师参加工作未脱产进修机会45％教师获次进修机会进修资源紧缺情况创造符合实际切实行教师发展机会应该成重议题
（二）教师发展需求分析
教师专业发展需求普遍较明确提高身业务定想法调查中教师培训定位次教师综合力提高教学方法研讨课程改革专业训练回答果进修机会您希学什时受访教师做出选序次：应语言学(34％)教学法(33％)英语课堂理(32％)英语教学评估(25％)英语课堂教学技术（23）新课标培训（18）新课标培训中认语言技文化意识更应优先接受培训然教师觉需求实践中感受课堂需求定差距回答英语教师应该具备方面基础知识开放式选题时受访教师选择次：英语基技(89％)心理学理(60％)教育学理(59％)语言学理(47％)科研方法(24％)说明教师实践中认识影响教学效果众素中语言力心理学教育学语言学等方面知识
然教师语言知识语言力需求非常明确语言力提高没较明确意识行动调查显示：足半受访教师时通关语言教学方面英语书期刊
(42％)视听途径(38％)阅读类英语读物(32％) 提高英语水
（三）培训模式教学困惑分析
通调查发现教师喜欢培训模式次观摩学验交流听课评课指导性讨研究案例分析专题报告讲座85．6教师认听课观摩更利提高教学水说明部分教师十分渴鉴名师成功验提高教学执行力成功案例分析中启迪反思提升教
师教育理类知识需求表明部分教师热切希助先进教育教学理支撑指导英语教学实践
课堂教学实施课程改革提高教学质量阵调查显示教学程中英语教师遇困扰语言环境新课标容目标握教育教学理念欠缺语言表达翻译力教学设计专业力培训中认难修发展次课程资源开发教学反思科研力课件制作回答目前高中英语教学亟解决问题什问题中次课程目标课堂现实问题应试培养综合语言应力问题教材教学方法问题语法教学交际教学问题
四总结讨
通专题调研发现：教师职业满意度较高二教师普遍发展意识行动进修机会少愿难满足三然教师明确发展需求觉发展
需教学实践中发现提高教学质量需完全致四教师科研力教学教师发展程中作认识尚显足 次调查理实践层面效规划英语新课程学科培训提供信息思路教师发展需求实际需求间差异教师理念课堂行间差距反映出县高中英语教师培养培训存足需进步加全县高中英语教师培养培训力度扩培训层面拓宽培训渠道提升培训层次提高培训效益通专家引领课堂会诊示范观摩专题研讨等种形式切实解决教师英语教学中存问题困惑提升教师综合力特发展力思维力教学力重点努力促进教师先进教学理念课堂教学行结合起断提高县高中英语教师专业水实施新课程力
第三篇：南京区英语培训现状需求调研报告
南京区英语培训现状需求调研报告
英语06a 2014506a02 陈雪奕
着时代发展国迈国际化步伐加快英语作门国际通语言已越越受重视现英语已成跨更高领域阶梯生活中越越广泛南京国际化市英语求相较高越越白领选择业余时间参加英语培训班英语培训南京已变越越普遍英语培训市场已成容忽视巨教育市场基英语培训市场关注市场提供第手数英语培训市场发展提供努力方南京区进行关英语培训现状需求研究
观南京英语培训市场盛况空前培训机构出浑身解数招生出什招数学生步学生阻挡门外首素便价格学校业余时间学年外语需两万学费甚超三万许学生家长难接受什英语培训变昂贵？市场调研纳总结三素：第英语培训学校成占重房租广告第二量课程顾问办公员工资第三英语老师工资作英语培训学校核心老师工资竟然成里面少部分调查表明南京家培训机构市中心租办公室600方算培训机构天租金高达2014月6万租金百度谷歌等网络媒体投放量广告月10万费包括面媒体费加10名号称英语8级课程顾问号称贴身辅导员数工资20万然数外教老师工资差15万左右说样话月成55万加办公成成算月60万年成700万算果学生2万年费说年400学生保住成外教10报名时候说外教等约课程时候会发现老师根约算算老师学生例140然号称花2万时获机会原国际玩笑等真正需约课程时候会发现周允许约三四次运气会更少果高运营成较知名英语培训学校纷纷倒闭高运营成导致机构堪重负压力转嫁学员头
面众培训机构家长选择越越理性超56．3家长会通调查寻找口碑教学质量高机构品牌中意味着成熟质量否拥成熟品牌否具核心竞争力否具完善教学配套服务已成影响培训机构否立足市场关键素调查表明英语教育培训市场三板块分享学生家教群体占472份额正规英语培训机构占362份额非正规资深英语教师开办辅导班培训班然占66份额家长选择正规培训机构时品牌效应起举足轻重作外中学生选择英语培训机构时 871家长认品牌第重性素62家长认品牌第二重性素18家长认第三重性素整体品牌素众影响素中重性容忽视着消费者英语培训品牌认知断提升英语培训市场中新东方等品牌英语培训机构实力进步增强品牌弱品牌培训机构逐渐出局
调查发现家长孩子选择培训机构时首条件机构外教家长认孩子年龄模仿力强果接受标准发音影响孩子终身外教孩子带课减少种顾忧中学生选择英语培训机构时 418家长认外教第重性素254家长认外教第二重性素116家长认第三重性素整体外教素众影响素中重性排名遥遥领先集中度较高着中学生英语培训市场日益成熟家长外教
倾性没强烈家长逐渐意识外教学校学校教英语
根述南京区英语培训机构现状需求调查结果提出建议：首先英语培训机构应开始重视低成运营考虑采低价会员制度低廉房租少课程顾问降低英语培训成降低学员入学费更学生够机会
接受培训中受益次根市场需求培训机构想竞争激烈市场中占席重视机构品牌效应更值关注英语培训师资力量教学质量优秀师资力量吸引生源重素根次调查报告受学员欢迎培训教师须具备性特点讲课幽默生动活泼口年轻具备学术气质
第四篇：英语教育调研报告
外语梦——英语什难？
调研课题：外语梦——英语什难？
调研目：次调研旨研究分析导致现代学生英语现状原指出严重问题根原便问题根原明朗化积极现象提出相应建议策略次调研利根改善现代学生英语现状广学生分忧解难
调研时间：2014年5月—2014年9月
调研点：天津科技学天津科技学天津理工天津商业学天津外国语学南开学天津工业学发布网络问卷遍全国网络区 调研象：科学历校生包括天津5省市老师 调研容：学生观老师教学背景等客观两方面考虑学生现英语学太乐观现状原
调研程：次调研分三部分容进行首先访谈形式老师提出客观方面问题答案记录整理合次问卷印出天津高校分发请学生作答回收整理计算问卷信息电子化分发全国时回收整理
调研结果：
连网络问卷发出598份问卷中效问卷548份数528份问卷中获出：
面已提调查两方面入手观原学生原二客观原环境素调查中出部分学时存客观两原观喜欢英语英语没兴趣学方法正确考试准备充分等现象普遍存客观中英文化差异导致接受起难没良英语学环境适应老师教学方法等现象严重解决难题需政府学校老师学生方努力改善英语学现状：学英语难政府学校做英语学文化氛围建设工作老师提高教学水改善教学质量方法激发学生学兴趣学生努力学英语说实践锻炼听说读写力努力重
二关教师访谈
老师交流程中充分解老师英语学宝贵法收受益少英语学帮助观点：
1针现学生应试教育学英语政府参努力学生提供更英语学环境增加学生学兴趣英语应实际生活中英语生活服务观方面需学生身努力握机会应学英语知识
2老师普遍认系统学英语埋患现象十分普遍政府教育改革持理解态度认改革体现政府正努力改变现状改革摸石头河需适应程时老师学努力必少
3样营造英语学环境气氛老师认建议学校领导层做英语学文化氛围建设工作活动促发展调动学积极性成立英语角组织英语演讲朗诵赛等课堂吸引学生注意力引发学兴趣避免学哑巴英语全英语教学老师教学水教学方法定求第三通学生身努力弥补环境意例学成立组英语表达想法观点抓住外国交流机会等
4激发学生英语学兴趣老师认做激发兴趣难通学生介绍电影听英文歌学生鼓励信等方法数学英语兴趣动力问道老师选择英语专业原学英语方法时老师异谋生学兴趣
5疯狂英语创始李阳教学宗旨口语切老师普遍认太片面学语言目交流口语固然重切没语法知识导致句子错误太会影响印象时难理解没听力会听懂外国说话造成困难交流困难没基外国文化知识会犯说口语切说口语重
综述针中国现存英语学问题老师解决办法体分三类类政府努力类老师学校努力学生身努力中学生努力核心重
第五篇：学英语调研报告
提供篇调研报告您提供帮助
进步推动县学英语教学工作局室安排县教研室刘万全副带队教组4名教研员参加听课调研组行5学英语科开设教学现状11月14日21日全县抽取五乡镇进行全面深入听课调研
次调研活动采取机听课时反馈指导方式深入5乡10学校计听课30节召开座谈研讨会10场教研员课堂教学中失授课教师做面面评价指导家目前教学中存困惑疑难问题谐融洽交流研讨气氛中畅欲言终达识收预期效果
次调研活动历时短暂感受颇深：
感受英语教学工作基层乡校较前变化巨
变：领导教师观念变化首先处乡教育组学校领导项工作高度重视尤美原流曲庄里等乡教育组领导始终陪参听课调研学校校长等领导听课评课研讨时感受线教师热烈欢迎特学校教师争着课抢着教研员评课极热情令深感动话说：希常指导提意见样活动欢迎种教学工作真诚坦荡教师种害怕听课害怕指出课堂中缺失等现象形成极反差变化说明基层教育教学工作者渴发展提升意识鲜明增强
二调研期间发现乡校开足开齐英语课程师资配备位学校已配专职英语教师配备教师素质普遍较高改种英语科视副课观念足说明领导重视带学英语教学工作新变化
变化二：城乡英语教师素质差距缩前城镇英语教师素质普遍乡村英语教师素质校校然通次调研发现：部分乡村英语教师素质教学水已低城镇教师水甚高城镇教师素质种令欣慰变化说明全县学英语教师整体素质已逐渐提高
变化三：教师课堂教学艺术教学效果明显提高通机听课发现教师课堂教学方法灵活样教案设计科学部分教师定挖掘教材驾驭课堂力课堂
语准确发音标准书写规范均突出教学中重难点注重听说训练时全面贯彻落实新课程理念面全体学生学生教师助现代技术教学手段进行教学注重知识迁移拓展注重学生生活实际相联系通学生娴熟口语表达会话力展示令满意教学效果
二感受成绩时发现目前县学英语教学中存问题足：
1年级英语教材版统影响教学知识系统性连续性教师教学生学造成定程度困难建议年级教材版量统化教学系统性连续性架起座通畅桥梁
2专业英语教师较匮乏英语科教师中非专业教师居农村学校较突出定程度阻碍教学质量快速提高步伐
3英语科教学配套设施设备足目前尚学专业语音室辅助英语教学致现代化信息技术教学手段难常开展
4师生普遍反映xx版英语教材起点高难度容繁适合学生致学生学难教师教学难
5教师口语表达准确性书写规范性课堂教学艺术性等方面均进步提高建议教师挖掘教材探索教法研究学生诸方面勤钻研精益求精重视重组教学资源努力突出英语科教学特色全力提高教学效果
然部分乡校英语教学情况初步解反映出县目前学英语教学基情况县求乡校次调研活动契机总结验发扬成绩时针教学中存问题结合校实际认真实施新课标求狠抓课堂教学理努力提高教师素质积极研究教法探索教学艺术县学英语教学提高新水
关学调研报告资源：学语文教师阅读现状调研报告 学教育信息化工作专题调研报告
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档