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关于市小学生入学年龄情况的调研报告

5***4

贡献于2015-12-13

字数:2802

关市学生入学年龄情况调研报告
  关xx市学生入学年龄情况调研报告
  XX年7月20日7月26日xx市二街学南关学东关学三家学教务员学生调查象进行学生入学年龄情况调查
  社会调研程简述
  1目意义
  社会义精神文明社会义社会重特征社会义精神文明建设国特色社会义建设重组成部分国建设高度物质文明时努力建设高度社会义精神文明国建设社会义战略方针
  学校教育生中受教育重组成部分学校里接受计划性指导系统学文化知识社会规范道德准价值观念学校教育某种意义讲决定着社会化水性质体社会化重基知识济时代求社会尊师重教学校教育越越受重视社会中起举足轻重作学生作祖国花朵更应该受更关注学生入学年龄包学班情况变化程度够反映出国20年精神文明建设取成果
  2取样方式
  次调研采问卷调查法访谈法
  3调研程序
  (1)准备时间:XX年7月19日网收集国年精神文明建设资料
  (2)调查程:
  7月20日xx市二街学教务员学生做问卷调查
  7月21日xx市南关学教务员学生做问卷调查
  7月22日xx市东关学教务员学生做问卷调查
  (3)调研汇总:XX年7月25日XX年7月26日收集问卷整理统计整理采访记录
  (4)撰写报告:XX年7月27日31日根调研资料网络资料撰写报告
  二社会调研结果分析
  1问卷数统计
  次调研收集问卷46张中xx市二街学10张xx市南关学21张xx市东关15张
  (1)xx市二街学:
  60学生6周岁入学30学生7周岁入学10学生5周岁入学
  xx市区常住户口家长孩子报名时需提供户口簿房屋权证父母身份证计划免疫保偿证预防接种卡程序相简单住校距离相较父母较放心56周岁学学生90二街学中外户口学生占70外
务工员子女郑州学需提供六证:户籍户口簿父母身份证xx市居住证父母方单位签订劳动保障部门鉴证备案劳动合工商行政部门颁发营业执户口乡(镇)民政府县(市)教育行政部门出具准予xx读证明免疫卡等流程少许麻烦7岁入学学生中80外户口学生(2)xx市南关学:
  70学生6周岁入学5学生7周岁入学25学生5周岁入学
  南关学外口数量相二街学较少80学生正常年龄入学南关村村名开厂较家里较钱孩子顾心部分学生7周岁学少学生5周岁学
  (3)xx市东关学:
  相二街学南关学东关学学生学普遍较早绝部分学生正常年龄6周岁入学部分学生5周岁入学7周岁入学学生基没感觉原:东关村外口较少绝部分村名村户口正常年龄学原二:东关村民工作部分商部分企业厂子工作相稳定代教育较重视
  2访谈程(xx市东关学)
  刚进入xx市东关学见门口面块石头写着已发展字学校干净整齐面积感觉狭墙画着宣传画学校环境非常干净清洁工扫走廊楼梯楼梯拐角摆放高绿色植物总学校总体环境较感受学生学校快快乐乐学成长
  东关学算xx市综合条件较家学校学校现教职工186专教师91特级教师1高级教师25级教师50参加研究生班进修13获省骨干教师称号1沧州市学科带头5医院环境非常干净清洁工扫走廊楼梯楼梯拐角摆放高绿色植物
  时候正碰高级教师王龙班位慈眉善目老教师事教学已30年说:年国家加强学校精神文明建设东关学校训――追求卓越 办学宗旨――培养适应未社会发展素质全面现代 办学理念――:学生发展听入神顿顿接着说:
  年学校科学理求真务实质量第’指导思想恪守追求卓越’校训遵循学生发展’办学理念力倡导尊重教育’学校构建高站位决策低重心运行距离服务走动式理运行模式极提高理效益学校持续发展提供力保障
  三结果统计分析
  孩子祖国花朵祖国未祖国希说实话孩子现什样祖国什样家长希够善代尊重孩子认真孩子认真孩子认真认真祖国 孩子培养成国家社会非常重然次调研发现发展中国家学教育童入学率低尤女童入学率更低巩固率高辍学现象严重许童难适应学校学教学计划纲求掌握基技学业成绩达基标准种教育浪费失败引起教科文组织关注更应该相
处处理问题策尤外口学生入学造成许便更应该重视代初等教育然感觉调研体现出xx学教育提高通网查资料发现xx学已翻天覆似变化实令高兴事情意味着国精神文明建设取成果相信未日子里社会肯定会越越谐越越美
  XX年7月30日
  附
  关家长学生教育调查问卷
  1    您孩子晚年学什法?
  a   b般   c谓   d
  2  您认孩子岁学较合适?
  a越早越   b符合国家标准  c晚点较
  2  您认家学校教学质量?
  a    b般  c差 
  3  您认家学校方面令您满意___________________________
  4  您认相家学校教学质量提高?
  a 提高   b没注意   c前样
  5  学生初中升学率会影响您学校选择?
  a 会        b会          c定影响
  6  您希孩子教育态度学校教学质量应改进? 
  ―――――――――――――――――――――――――――――――――――――
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