外务工子女课外阅读中放飞心灵――班级阅读活动结
外务工子女课外阅读中放飞心灵
――五（2）班阅读活动结
##市##学处城郊结合部年校直陆续接收外工子女五（2）班少家庭济情况家长文化素养局限性 发现孩子认知想象语言表达思维创造力远远城里孩子激发外务工子女阅读兴趣种丰富彩阅读实践活动中效提高学生阅读力培养良阅读惯拓展学生语文学视野呢？现结合时工作做简单节：
激发兴趣增强外务工子女阅读驱力
国古代教育家孔子说知者者者乐者兴趣老师学生阅读兴趣心深处课外阅读产生动需教师努力激发学生课外阅读兴趣愉悦进行课外阅读快乐接受想学语文知识
1巧事悬念诱发阅读兴趣事爱听听老师说讲事精神抖擞教师声情茂娓娓渲讲正孩子津津垂听情感交跌期白结局际教师嘎然收声动容告孩子：事情节交错复杂面更精彩呢欲知事请读原文时教师失时机学生推荐出相关读物孩子感兴趣呢？班学生家庭条件限总会充分利学校现资源直指导孩子阅读七彩阅读年学生讲述奇迹事孩子听津津味正欲知事
时便出示夏洛网书告诉想知道结果读书里面更精彩事呢学生扣事情节激起浓厚兴趣纷纷求书样听者享受事情节带奇妙境界中感受课外读物诱惑动进行阅读效果恐怕说教效
2谈读书感受激发兴趣班级中常讲述（组织学生讲）阅读读物收获体会现身说法激起学生情感鸣产生强烈阅读欲时计划目搜集关读书名言进行评说欣赏讲述名读书成事进行教育激起学生读书崇拜书渴形成书交朋友强烈意样学生会课余时间动进行广泛阅读尝试
3介绍读物梗概激发阅读欲常目计划学生介绍书中物容梗概精彩片断激发学生欲知详情请原文欲教学林棒洪教头介绍水浒传结合桂花雨教学推荐阅读琦君诗歌样学生会兴趣推动纷纷求书阅读读中感受名著魅力灿烂文化艺术实践证明培养学生课外阅读兴趣学生会变读读
二指导阅读方法促进外务工子女性发展
1学生课外阅读兴趣激发者班级中挑选五名爱读书孩子组成演讲组利课外活动时间采丰富生动语言班学生讲量童话寓言历史科幻事科学知识告诉学生知识事课外书中组织许丰富彩读书活动：教室里张贴学生书写书交朋友位伟交谈等条幅走廊展板张贴学生读书体会摘录精彩片段开展
读书状元评选活动等时教室里设立开放书架课余时间学逐步书产生浓厚兴趣直爱释手
2学生课外阅读导航员导航目学生进出仅学生带进课外图书浩瀚海洋中带领沉迷课外书中影响正常学必须解决读什书问题(1)学生奇入手推荐读物国神舟七号成功发射极激发学生天体宇宙然等未知领域奇心抓住时机推荐动脑筋爷爷十万什宇宙探索蓝猫淘气三千问等书鼓励发现见解讲老师家长学等听时孩子时常会新发现激动(2)学生兴趣爱入手推荐读物孩子类作品兴趣浓脑筋急转弯笑话集类势利导更睿智伊索寓言妙语连珠阿提事等书介绍 (3)学生喜欢事入手推荐读物发现孩子收集童画报书附赠西游记卡通画时说说画中事结果许学生西游记普学生完西游记原著 (4)课文相关容入手推荐读物选择课文容相关课外书丰富课堂教学容提高学知识理解例学海伦・凯勒课时学生推荐假三天光明书
3学生陪读员陪读员目学生养成良阅读方法端正读书目解决样读书问题学生推荐学生选课外书中选择部分进行认真阅读基础做工作：（1）教师进行示范性朗读学生进行表演性朗读朗读优点现文章节奏韵律学生中感受语言文字表达出美感染力培养学生语感语言丰盈起（2）引导学生学会思考停留读设疑善问熟读精思理解感悟方面功夫
年级老师交流分组织做读书笔记专题讲座两星期选择部分优秀读书笔记进行展览表彰（3）组织学生开展讨阅读讨助学生口头表达力培养提高学生写作力时阅读讨心灵净化部分容讨学生更明晰非善恶感受品格更深刻理解生活讨开始教师导性明确否学生快会选择沉默号召学间学生家长间教师学生间书中角色情节观点题展开讨学会欣赏中精华敢说出见解（4）鼓励学生应实践关注阅读生活中积累学生课外书中学知识写作技巧运作文手抄报黑板报时方面学生讲讲心进行表彰鼓励方面教师进行讲解点评鼓励学生更运课外知识
4典名著点拨者讲解员教师应学生接受更优秀作品熏陶学会欣赏意境优美篇章培养健康阅读情趣学生讲解部分名著（学生版）典解说中学生名著产生兴趣引导学生进行更深度阅读
三创设阅读条件外务工子女享受阅读程
外务工子女家庭济客观条情况孩子阅读条件受定局限努力学生创造课外阅读条件利种机会加强学生课外阅读指导采学生喜闻乐见形式组织学生进行课外阅读交流
1设立开放书架弥补学生书源足动员学生图书馆阅图书家里图书暂时存放班里图书架设班级墙侧课间课余时十分方便定期班干部轮流负责图书保阅工作介绍图书组织学生举办图书
展览介绍图书陈列出时展出学生整理编写宣传图书资料资料包括图书容提作者简介时代背景等样学生创造良阅读条件
2保证阅读时间教师根教学需时推荐合适读物文章实现课外沟通时减少书面练增加阅读作业学生课外阅读提供空间时间允许学生早读时朗读教课文翻阅课外书报周划出二节课时保证计划开展课外阅读指导
3开展种阅读活动学校班级常开展关活动组织朗诵会图书节事会亲子阅读制定读书计划书推荐会等创造条件学生广泛读量读
4鼓励先进坚持阅读
课外阅读惯夕养成果时检查督促容易流激发学生持久兴趣提高阅读质量该项活动引深入学期应进行干次定期定期阅读检查评形式举行读书报告会验交流会展览优秀读书笔记验评表彰课外阅读积极分子等课外阅读取定成绩学生时鼓励体验成功喜悦学生获成功会更坚持量广泛阅读良读书惯形成时进步学效仿范例样班里会形成浓厚课外阅读氛围意义更加深远
5严格求持恒
首先根学段学生身心特点提出阅读求做计划循序
渐进次旦提出某种求必须坚定移允许次违反允许学生次退尤学生身表现出良倾时候更须严格求毫放松时课外阅读般家中进行定争取家长配合督促检查子女阅读注重家校互动
天生活飞速变化知识济社会学生果迎头赶必定会社会淘汰真正阅读够吸引学生理智心灵激起世界深思迫认识未没样阅读会受精神空虚威胁什取代书籍作……热爱读书吧教会学生读书教会读书时认识教会书籍里受教育生活书籍世界里
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外务工子女课外阅读中放飞心灵
――五（2）班阅读活动结
##市##学处城郊结合部年校直陆续接收外工子女五（2）班少家庭济情况家长文化素养局限性 发现孩子认知想象语言表达思维创造力远远城里孩子激发外务工子女阅读兴趣种丰富彩阅读实践活动中效提高学生阅读力培养良阅读惯拓展学生语文学视野呢？现结合时工作做简单节：
激发兴趣增强外务工子女阅读驱力
国古代教育家孔子说知者者者乐者兴趣老师学生阅读兴趣心深处课外阅读产生动需教师努力激发学生课外阅读兴趣愉悦进行课外阅读快乐接受想学语文知识
1巧事悬念诱发阅读兴趣事爱听听老师说讲事精神抖擞教师声情茂娓娓渲讲正孩子津津垂听情感交跌期白结局际教师嘎然收声动容告孩子：事情节交错复杂面更精彩呢欲知事请读原文时教师失时机学生推荐出相关读物孩子感兴趣呢？班学生家庭条件限总会充分利学校现资源直指导孩子阅读七彩阅读年学生讲述奇迹事孩子听津津味正欲知事
时便出示夏洛网书告诉想知道结果读书里面更精彩事呢学生扣事情节激起浓厚兴趣纷纷求书样听者享受事情节带奇妙境界中感受课外读物诱惑动进行阅读效果恐怕说教效
2谈读书感受激发兴趣班级中常讲述（组织学生讲）阅读读物收获体会现身说法激起学生情感鸣产生强烈阅读欲时计划目搜集关读书名言进行评说欣赏讲述名读书成事进行教育激起学生读书崇拜书渴形成书交朋友强烈意样学生会课余时间动进行广泛阅读尝试
3介绍读物梗概激发阅读欲常目计划学生介绍书中物容梗概精彩片断激发学生欲知详情请原文欲教学林棒洪教头介绍水浒传结合桂花雨教学推荐阅读琦君诗歌样学生会兴趣推动纷纷求书阅读读中感受名著魅力灿烂文化艺术实践证明培养学生课外阅读兴趣学生会变读读
二指导阅读方法促进外务工子女性发展
1学生课外阅读兴趣激发者班级中挑选五名爱读书孩子组成演讲组利课外活动时间采丰富生动语言班学生讲量童话寓言历史科幻事科学知识告诉学生知识事课外书中组织许丰富彩读书活动：教室里张贴学生书写书交朋友位伟交谈等条幅走廊展板张贴学生读书体会摘录精彩片段开展
读书状元评选活动等时教室里设立开放书架课余时间学逐步书产生浓厚兴趣直爱释手
2学生课外阅读导航员导航目学生进出仅学生带进课外图书浩瀚海洋中带领沉迷课外书中影响正常学必须解决读什书问题(1)学生奇入手推荐读物国神舟七号成功发射极激发学生天体宇宙然等未知领域奇心抓住时机推荐动脑筋爷爷十万什宇宙探索蓝猫淘气三千问等书鼓励发现见解讲老师家长学等听时孩子时常会新发现激动(2)学生兴趣爱入手推荐读物孩子类作品兴趣浓脑筋急转弯笑话集类势利导更睿智伊索寓言妙语连珠阿提事等书介绍 (3)学生喜欢事入手推荐读物发现孩子收集童画报书附赠西游记卡通画时说说画中事结果许学生西游记普学生完西游记原著 (4)课文相关容入手推荐读物选择课文容相关课外书丰富课堂教学容提高学知识理解例学海伦・凯勒课时学生推荐假三天光明书
3学生陪读员陪读员目学生养成良阅读方法端正读书目解决样读书问题学生推荐学生选课外书中选择部分进行认真阅读基础做工作：（1）教师进行示范性朗读学生进行表演性朗读朗读优点现文章节奏韵律学生中感受语言文字表达出美感染力培养学生语感语言丰盈起（2）引导学生学会思考停留读设疑善问熟读精思理解感悟方面功夫
年级老师交流分组织做读书笔记专题讲座两星期选择部分优秀读书笔记进行展览表彰（3）组织学生开展讨阅读讨助学生口头表达力培养提高学生写作力时阅读讨心灵净化部分容讨学生更明晰非善恶感受品格更深刻理解生活讨开始教师导性明确否学生快会选择沉默号召学间学生家长间教师学生间书中角色情节观点题展开讨学会欣赏中精华敢说出见解（4）鼓励学生应实践关注阅读生活中积累学生课外书中学知识写作技巧运作文手抄报黑板报时方面学生讲讲心进行表彰鼓励方面教师进行讲解点评鼓励学生更运课外知识
4典名著点拨者讲解员教师应学生接受更优秀作品熏陶学会欣赏意境优美篇章培养健康阅读情趣学生讲解部分名著（学生版）典解说中学生名著产生兴趣引导学生进行更深度阅读
三创设阅读条件外务工子女享受阅读程
外务工子女家庭济客观条情况孩子阅读条件受定局限努力学生创造课外阅读条件利种机会加强学生课外阅读指导采学生喜闻乐见形式组织学生进行课外阅读交流
1设立开放书架弥补学生书源足动员学生图书馆阅图书家里图书暂时存放班里图书架设班级墙侧课间课余时十分方便定期班干部轮流负责图书保阅工作介绍图书组织学生举办图书
展览介绍图书陈列出时展出学生整理编写宣传图书资料资料包括图书容提作者简介时代背景等样学生创造良阅读条件
2保证阅读时间教师根教学需时推荐合适读物文章实现课外沟通时减少书面练增加阅读作业学生课外阅读提供空间时间允许学生早读时朗读教课文翻阅课外书报周划出二节课时保证计划开展课外阅读指导
3开展种阅读活动学校班级常开展关活动组织朗诵会图书节事会亲子阅读制定读书计划书推荐会等创造条件学生广泛读量读
4鼓励先进坚持阅读
课外阅读惯夕养成果时检查督促容易流激发学生持久兴趣提高阅读质量该项活动引深入学期应进行干次定期定期阅读检查评形式举行读书报告会验交流会展览优秀读书笔记验评表彰课外阅读积极分子等课外阅读取定成绩学生时鼓励体验成功喜悦学生获成功会更坚持量广泛阅读良读书惯形成时进步学效仿范例样班里会形成浓厚课外阅读氛围意义更加深远
5严格求持恒
首先根学段学生身心特点提出阅读求做计划循序
渐进次旦提出某种求必须坚定移允许次违反允许学生次退尤学生身表现出良倾时候更须严格求毫放松时课外阅读般家中进行定争取家长配合督促检查子女阅读注重家校互动
天生活飞速变化知识济社会学生果迎头赶必定会社会淘汰真正阅读够吸引学生理智心灵激起世界深思迫认识未没样阅读会受精神空虚威胁什取代书籍作……热爱读书吧教会学生读书教会读书时认识教会书籍里受教育生活书籍世界里
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