班级文化：学生心灵栖居
班级文化：学心灵栖居
班级文化班级灵魂班级特认班级文化利班级精神氛围文化制度文化关系文化环境等熏陶培育学文化格影响活动
班级文化分硬文化＇软文化＇谓硬文化种显性文化＇摸着见环境文化物质文化教室卫生教室布置座位排列等谓软文化种隐性文化＇包括制度文化观念文化行文化
班级硬文化＇环境建设许班熟悉重性班级软文化＇建设没引起班足够重视认：建设班级硬文化＇环境班级做件外衣班级真正精神体现班级软文化＇环境建设班级软文化＇班级文化核心体现班级性班级整体形象优劣终取决班级软文化＇环境否健康面班级软文化＇建设方面操作层面谈谈实施方法
班名班旗班徽设计班级软文化＇建设前奏
三者班级软文化＇建设起始点场音乐会前造势活动令观众更加神新学期学校支配担初二七班班接手新班级第件事情告知孩子新班级拟班名设计班旗班徽求孩子新学期开学第天提交份作品开学日孩子提交作品中初步筛选出新意涵特色作品天班会课首先公布候选班名说明意义提请全班学争终家全认王蕊娜学进智班＇（乐观进取走睿智）班名接着孩子展现唯幅入围班旗作品知道获家认通举手表决时候绝数学投赞成票丛佳奕学设计班旗终成进智班＇班旗班徽设计帆风家提交作品均关办？堂孩子现场设计然言挑战信集体智解决问题班徽设计初衷体现班名暗含初二七班77班重点体现班级精神首先黑板画两设计草案两设计草案综合全班设计优点融合成然家定夺草案较合理表决第二种方案获全通接起方案进行优化家言语中班徽设计图案慢慢清楚起涵义丰富起终获家认
班名：进智班（乐观进取走睿智）
班旗：两（代表进智班男生代表进智班女生）抽象海燕翅膀组成77＇意寓进智班（77班）孩子学问海洋中飞翔追求断超越信棒
班徽：形状呈圆形体现班级谐部字母J＇Z＇艺术化意寓进智班左右2＇7＇外形象征着初二七班＇（77班）红色J＇象征着进智班孩子绿色Z＇象征着学问合起象征着进智班孩子呼吸学学问
设计完成应通种场合展现班名班旗班徽班级校师生留意班形象标志进智班＇班名深化初二七班孩子心许孩子练提交作业班级栏写进智班＇老师节前夕制作班徽发孩子手中孩子兴奋班徽佩戴左胸前老师节天课代表代表进智班＇亲班徽送课老师手中送老师节祝愿课老师特殊老师节班旗迟迟未孩子见面孩子说特时刻会家班旗会面现时候毕竟什时候孩子班旗见面呢？时设想搞班级干部集风光班旗宣誓仪式结果始终没实现拖拖拖现坚决草草事班旗孩子面前展现完样做话班旗公正孩子快会忽视遗忘存班旗目前孩子印象印墙幅图已想孩子真正发心认面班旗必需班级面重活动时候班旗请出孩子见面孩子起受起感动起震撼
正值苦恼时候学校算10月旬召开秋季运动会进行开幕式求初初二初三班级出36方队言正机会？着运动会开幕式机会班旗孩子见面班旗全校师生面前亮相校秋季田径运动会前天班旗进智班＇孩子见面班旗绽开时候孩子显兴奋许孩子惊呼太美丽＇运动会天进智班＇班旗始终飘扬皇冠空全校师生熟悉进智班＇引少班级学艳羡目光终进智班＇取运动成果第三名获初二级部唯精神文明奖谓双丰收特写篇进智班感动皇冠博文高度赞扬进智班＇孩子运动会表现告知孩子进智班＇太需次成功次成功等久付出许开学初开头转变开头形成进智文化直日进智精神放异彩
二制度文化建设极重规章制度存实施规范学行关心学觉养成较行惯
老师接手新班级开头段时间学老师留第印象通常会表现较法规师生间蜜月期＇景会太长快会进入学摸索期＇学想探明老师底细老师容忍度时候老师应准时全班学定基课堂法规班言班级早建立班规开学第天起开学第二周止建立班规黄金时间告知学班规指某行求标准发出行条件班规仅仅约束设计合理班规学成长指导作师生间互动教学益
进智班班规班级工作中实施种制度班级软文化＇建设中完整班级宪法＇进智班＇孩子参加制定班规较简易做法：学分成组争学特点时间10分钟15分钟组列出单子然组学进行沟通合成总单子基础制定家遵守班规班规制定应贴教室显着位置班常常提更执行班规班严肃事全班聘请两学作班规执行监督员＇督导学执行班规
制定班规必需够接受学角度合理重点聚焦观行应详细恰行进行概述全部规章公开班规制定前违规行予追究规章应清楚学准确知道老师什求规章应简洁（影响清楚前提）样学理解记忆遵守起相简单达目前提班规条数量少规章应行合理求应规章道理仔细讲学听纪律规章应学校关政策保持全简洁重复
道德长跑接力＇班级工作中实施种制度进智班孩子写班级日记告知孩子日记作班班日记班学轮番记录盼家仔细登记班天发生种事情登记天历种感受进智班班级日记成集体成长进展忠实见证进智班班级日记应成集体扬善武器里讴歌身边桌刻苦钻研强息关怀集体友爱学里鞭挞身边点滴丑陋视纪律抄袭作业私利视集体荣誉请孩子留意事
天第节课前两分钟写前天班级日记孩子读写日记孩子宁静坐位子仔细倾听日记中反应问题改加勉＇
三设计丰富彩班级活动班级软文化＇建设重方面班级分散力形成形式更班级学体建立途径
1留印悔留名
假学意违犯班规办？时班规执行监督员＇督导行通必需辅必惩处措施留印悔留名＇样背景产生
活动规章简洁假进智班＇孩子意违犯班规违犯校规政教处记录违犯校规纪检部记录违犯校规值周学记录众黑手印＇（毛笔蘸着墨汁事手涂黑）留留印悔留名＇张白纸然全班学监督数周（视违纪状况定）确悔改表现请事黑手印＇方红颜色笔写名字
活动实施初段时间里班纪律组织性差孩子行避开黑手印＇留努力孩子监督证明留黑手印＇孩子终错误决裂名字红笔留黑手印＇方运作两月留印悔留名＇张白纸没留新黑手印＇
2进智英雄榜
年校班级开展星级组合作学＇根评价细周应表彰20名学星结果没仔细做表格中体现已事实证明样做进步激励孩子产生效果抱负升入初二连续开展星级组合作学＇更效激励孩子乐观参加组合作学隆重孩子推出进智英雄榜＇榜周英雄＇月英雄＇组成周英雄＇包括两佳英雄合作组三英雄月英雄＇包括佳英雄合作组两英雄周英雄＇周评月英雄＇月评
周佳英雄合作组组周积分高低排序前两组然选周英雄周10名学星中孩子投票产生月佳英雄合作组组月积分高低排序排名第组然选月英雄月周英雄中孩子投票产生周英雄＇月英雄＇选组写段恰分榜理众宣读然组长亲片贴进智英雄榜＇开展活动进智班＇八组已七组选周佳英雄合作组两组选月佳合作学组先20评周英雄4评月英雄
3送颗红心
教室墙时贴挂红心形图案红心方四周写送颗红心＇班全班学确定名选全部学学表扬赞美感谢写张红心然贴红心直贴满红心贴满颗装满全班学赞美辞红心送位学带回家确定位选
班开展样活动基方面考虑：孩子具双发觉优点眼镜学会发觉身优点观赏身优点认发觉优点赞扬会传染长活动会进智班营造种乐观友善氛围倾全班学力激励进生某方面足学优点放缺点缩直优点掩盖缺点
进智班＇先送出九颗红心分送苗家健王春洋丛辉戚晨余佳航刘东敏骆晓宋华宇刘媚婷进智班＇送出颗红心颗魔力＇红心家送红心时间里红心孩子方面表现突出课堂仔细听讲乐观参加话问题研讨课乐助虚心请教问题身发生转变
4课堂温度计
考虑进智班＇孩子送红心＇会表现假周家红心＇送学反弹＇回原状呢容忽视问题孩子刚刚转变周时间行周送红心＇呀需解决送颗红心＇续激励机制问题简言需设计班级活动连续送颗红心＇产生训练效果实效化
鉴思索设计课堂温度计＇班级活动孩子详解嬉戏规章：教室面墙挂画0100度温度计100空格课老师次表扬学便表扬学温度计涂格色0度涂100度100格子种颜色涂满时全班学获嘉奖奖15分钟时间开展爱玩活动进智班＇孩子懈努力终月时间里热爆第课堂温度计
5进智班事
天写训练博客已成惯次接手进智班＇开头博客里孩子写事争取学年里孩子写事班部分孩子家里网访问博客孩子写事解决问题班级墙开拓进智班事＇专栏孩子写事印出张贴里感爱孩子课余时间情读进智班事＇9月份开学已进智班＇16孩子写事
6进智班学
里必家介绍进智班学＇分三部分：单科学王＇综合学王＇周学星＇单科学王＇期中考试期末考试成果准学科高分然选单科学王＇综合学王＇期中考试期末考试成果准总分前五名然选综合学王＇周学星＇评组合作学分高低排序前十名周学星＇进智班学＇强调激励孩子周学星＇例说明目前班级开展组合作学学方面周分数周分基础分周分数基础分差终分取终分前十名者周学星＇周旧
活动开展前周选出十名组合作学星基学孩子垄断＇部分孩子基础缘法选周学星法选进智周英雄＇进智班学＇活动开展五周时间里进智班＇30孩子选周学星＇占全班学数60％活动开展提高孩子学乐观性促进孩子进展认恰分评价组合作学深化开展动力孩子孩子恰分评价苗家健进智班＇学基础差学进智班学＇活动开展第二周里终分排名第身份选周学星＇孩子评周进智周英雄＇种现象前评价细肯定行发生
见班级软文化＇充满班级角落时时撞击着学心灵学长期耳濡目染觉约束思想言行抵制排解符合班级利益种行班集体焕发出穷力气生气学获成长进展班级软文化＇成塑造学心灵栖居
注：文发表2021年第1期威海训练
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班级文化：学心灵栖居
班级文化班级灵魂班级特认班级文化利班级精神氛围文化制度文化关系文化环境等熏陶培育学文化格影响活动
班级文化分硬文化＇软文化＇谓硬文化种显性文化＇摸着见环境文化物质文化教室卫生教室布置座位排列等谓软文化种隐性文化＇包括制度文化观念文化行文化
班级硬文化＇环境建设许班熟悉重性班级软文化＇建设没引起班足够重视认：建设班级硬文化＇环境班级做件外衣班级真正精神体现班级软文化＇环境建设班级软文化＇班级文化核心体现班级性班级整体形象优劣终取决班级软文化＇环境否健康面班级软文化＇建设方面操作层面谈谈实施方法
班名班旗班徽设计班级软文化＇建设前奏
三者班级软文化＇建设起始点场音乐会前造势活动令观众更加神新学期学校支配担初二七班班接手新班级第件事情告知孩子新班级拟班名设计班旗班徽求孩子新学期开学第天提交份作品开学日孩子提交作品中初步筛选出新意涵特色作品天班会课首先公布候选班名说明意义提请全班学争终家全认王蕊娜学进智班＇（乐观进取走睿智）班名接着孩子展现唯幅入围班旗作品知道获家认通举手表决时候绝数学投赞成票丛佳奕学设计班旗终成进智班＇班旗班徽设计帆风家提交作品均关办？堂孩子现场设计然言挑战信集体智解决问题班徽设计初衷体现班名暗含初二七班77班重点体现班级精神首先黑板画两设计草案两设计草案综合全班设计优点融合成然家定夺草案较合理表决第二种方案获全通接起方案进行优化家言语中班徽设计图案慢慢清楚起涵义丰富起终获家认
班名：进智班（乐观进取走睿智）
班旗：两（代表进智班男生代表进智班女生）抽象海燕翅膀组成77＇意寓进智班（77班）孩子学问海洋中飞翔追求断超越信棒
班徽：形状呈圆形体现班级谐部字母J＇Z＇艺术化意寓进智班左右2＇7＇外形象征着初二七班＇（77班）红色J＇象征着进智班孩子绿色Z＇象征着学问合起象征着进智班孩子呼吸学学问
设计完成应通种场合展现班名班旗班徽班级校师生留意班形象标志进智班＇班名深化初二七班孩子心许孩子练提交作业班级栏写进智班＇老师节前夕制作班徽发孩子手中孩子兴奋班徽佩戴左胸前老师节天课代表代表进智班＇亲班徽送课老师手中送老师节祝愿课老师特殊老师节班旗迟迟未孩子见面孩子说特时刻会家班旗会面现时候毕竟什时候孩子班旗见面呢？时设想搞班级干部集风光班旗宣誓仪式结果始终没实现拖拖拖现坚决草草事班旗孩子面前展现完样做话班旗公正孩子快会忽视遗忘存班旗目前孩子印象印墙幅图已想孩子真正发心认面班旗必需班级面重活动时候班旗请出孩子见面孩子起受起感动起震撼
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二制度文化建设极重规章制度存实施规范学行关心学觉养成较行惯
老师接手新班级开头段时间学老师留第印象通常会表现较法规师生间蜜月期＇景会太长快会进入学摸索期＇学想探明老师底细老师容忍度时候老师应准时全班学定基课堂法规班言班级早建立班规开学第天起开学第二周止建立班规黄金时间告知学班规指某行求标准发出行条件班规仅仅约束设计合理班规学成长指导作师生间互动教学益
进智班班规班级工作中实施种制度班级软文化＇建设中完整班级宪法＇进智班＇孩子参加制定班规较简易做法：学分成组争学特点时间10分钟15分钟组列出单子然组学进行沟通合成总单子基础制定家遵守班规班规制定应贴教室显着位置班常常提更执行班规班严肃事全班聘请两学作班规执行监督员＇督导学执行班规
制定班规必需够接受学角度合理重点聚焦观行应详细恰行进行概述全部规章公开班规制定前违规行予追究规章应清楚学准确知道老师什求规章应简洁（影响清楚前提）样学理解记忆遵守起相简单达目前提班规条数量少规章应行合理求应规章道理仔细讲学听纪律规章应学校关政策保持全简洁重复
道德长跑接力＇班级工作中实施种制度进智班孩子写班级日记告知孩子日记作班班日记班学轮番记录盼家仔细登记班天发生种事情登记天历种感受进智班班级日记成集体成长进展忠实见证进智班班级日记应成集体扬善武器里讴歌身边桌刻苦钻研强息关怀集体友爱学里鞭挞身边点滴丑陋视纪律抄袭作业私利视集体荣誉请孩子留意事
天第节课前两分钟写前天班级日记孩子读写日记孩子宁静坐位子仔细倾听日记中反应问题改加勉＇
三设计丰富彩班级活动班级软文化＇建设重方面班级分散力形成形式更班级学体建立途径
1留印悔留名
假学意违犯班规办？时班规执行监督员＇督导行通必需辅必惩处措施留印悔留名＇样背景产生
活动规章简洁假进智班＇孩子意违犯班规违犯校规政教处记录违犯校规纪检部记录违犯校规值周学记录众黑手印＇（毛笔蘸着墨汁事手涂黑）留留印悔留名＇张白纸然全班学监督数周（视违纪状况定）确悔改表现请事黑手印＇方红颜色笔写名字
活动实施初段时间里班纪律组织性差孩子行避开黑手印＇留努力孩子监督证明留黑手印＇孩子终错误决裂名字红笔留黑手印＇方运作两月留印悔留名＇张白纸没留新黑手印＇
2进智英雄榜
年校班级开展星级组合作学＇根评价细周应表彰20名学星结果没仔细做表格中体现已事实证明样做进步激励孩子产生效果抱负升入初二连续开展星级组合作学＇更效激励孩子乐观参加组合作学隆重孩子推出进智英雄榜＇榜周英雄＇月英雄＇组成周英雄＇包括两佳英雄合作组三英雄月英雄＇包括佳英雄合作组两英雄周英雄＇周评月英雄＇月评
周佳英雄合作组组周积分高低排序前两组然选周英雄周10名学星中孩子投票产生月佳英雄合作组组月积分高低排序排名第组然选月英雄月周英雄中孩子投票产生周英雄＇月英雄＇选组写段恰分榜理众宣读然组长亲片贴进智英雄榜＇开展活动进智班＇八组已七组选周佳英雄合作组两组选月佳合作学组先20评周英雄4评月英雄
3送颗红心
教室墙时贴挂红心形图案红心方四周写送颗红心＇班全班学确定名选全部学学表扬赞美感谢写张红心然贴红心直贴满红心贴满颗装满全班学赞美辞红心送位学带回家确定位选
班开展样活动基方面考虑：孩子具双发觉优点眼镜学会发觉身优点观赏身优点认发觉优点赞扬会传染长活动会进智班营造种乐观友善氛围倾全班学力激励进生某方面足学优点放缺点缩直优点掩盖缺点
进智班＇先送出九颗红心分送苗家健王春洋丛辉戚晨余佳航刘东敏骆晓宋华宇刘媚婷进智班＇送出颗红心颗魔力＇红心家送红心时间里红心孩子方面表现突出课堂仔细听讲乐观参加话问题研讨课乐助虚心请教问题身发生转变
4课堂温度计
考虑进智班＇孩子送红心＇会表现假周家红心＇送学反弹＇回原状呢容忽视问题孩子刚刚转变周时间行周送红心＇呀需解决送颗红心＇续激励机制问题简言需设计班级活动连续送颗红心＇产生训练效果实效化
鉴思索设计课堂温度计＇班级活动孩子详解嬉戏规章：教室面墙挂画0100度温度计100空格课老师次表扬学便表扬学温度计涂格色0度涂100度100格子种颜色涂满时全班学获嘉奖奖15分钟时间开展爱玩活动进智班＇孩子懈努力终月时间里热爆第课堂温度计
5进智班事
天写训练博客已成惯次接手进智班＇开头博客里孩子写事争取学年里孩子写事班部分孩子家里网访问博客孩子写事解决问题班级墙开拓进智班事＇专栏孩子写事印出张贴里感爱孩子课余时间情读进智班事＇9月份开学已进智班＇16孩子写事
6进智班学
里必家介绍进智班学＇分三部分：单科学王＇综合学王＇周学星＇单科学王＇期中考试期末考试成果准学科高分然选单科学王＇综合学王＇期中考试期末考试成果准总分前五名然选综合学王＇周学星＇评组合作学分高低排序前十名周学星＇进智班学＇强调激励孩子周学星＇例说明目前班级开展组合作学学方面周分数周分基础分周分数基础分差终分取终分前十名者周学星＇周旧
活动开展前周选出十名组合作学星基学孩子垄断＇部分孩子基础缘法选周学星法选进智周英雄＇进智班学＇活动开展五周时间里进智班＇30孩子选周学星＇占全班学数60％活动开展提高孩子学乐观性促进孩子进展认恰分评价组合作学深化开展动力孩子孩子恰分评价苗家健进智班＇学基础差学进智班学＇活动开展第二周里终分排名第身份选周学星＇孩子评周进智周英雄＇种现象前评价细肯定行发生
见班级软文化＇充满班级角落时时撞击着学心灵学长期耳濡目染觉约束思想言行抵制排解符合班级利益种行班集体焕发出穷力气生气学获成长进展班级软文化＇成塑造学心灵栖居
注：文发表2021年第1期威海训练
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