幼园音乐活动结2篇
音乐教育科学教育思想教育特殊作单纯知识传授技培养种提高幼智力智慧培养幼审美力创造力合作意识性帮助幼初步形成正确审美技技巧教育简言艺术教育实施素质教育重途径特点决定音乐课堂教学采方法学科
通次音乐教学观摩活动老师够思想高度重视选择题材辟蹊径教具准备显身手次观摩教学较突出方表现：音乐活动游戏贯穿始终易难提升求幼反复感受体验节奏新颖趣实现情感启迪情感交流情感表达二充分发挥幼学体性幼学会分享合作手中乐器教具中图谱产生积极互动加深音乐理解三活动设计紧凑巧妙教学形式样幼较感兴趣重点难点突出幼基掌握操作性强幼积极参活动四次活动单纯音乐活动活动中渗透种元素技角度幼学会粗浅知识技情感角度幼获音乐活动新颖趣情感体验认知角度幼学会手中乐器教具中图谱产生积极互动社会性角度幼获伴合作分享验实综合活动中贯穿条线
例：杨松孔亚柳董成云位老师音乐课较方：题材选择新颖童趣开发幼右脑促进形象思维发展创新意识养成处二老师相信孩子鼓励幼思维开放活动中出孩子想象力惊空间时间插想象翅膀飞翔三整活动中根孩子想象予技指导孩子表现想活动时显愉悦样气氛中产生创意
李颖姜晓波刘亚南鲁园园位老师音乐课较方：选材适宜符合托班幼认知发展水二教学游戏化激发幼学兴趣兴趣音乐活动重动力托班幼作音乐教学初始象兴趣培养关重会影响幼音乐技提高速度三建立轻松谐等学环境教师通时机循循善诱势利导朋友学技充分信心
特表扬牛林红老师作刚刚担教学年轻助教教师牛林红老师认真肯学态度值家学首先作教师激情状态值提倡者教态直亲感染力教学始终孩子互动中充分调动幼参活动积极性
次音乐观摩教学足处：
1音乐课程特色凸显够年轻教师脱离教案做法制定目标求抛边组织活动心欲现象时时存教师选材制定教学目标没班级幼年龄特点认知发展水教学效果折扣教师音乐活动中首先遵循幼音乐教育规律特点恰选教材细心研究教材中挖掘助培养力教育素切合幼实际情况进行音乐教育童音乐力培养提高孩子定音乐力结合教材相关知识技生活体验引导幼感受领悟音乐情绪情感教育涵意识目安排制定教学计划作出合理安排孩子循序渐进接受新知识教育取事半功倍效果
2老师教具准备够充分够醒目幼没吸引力注意力稳定缺乏控力身体协调力够
3教师尊重幼创新幼缺乏验观察力受约束会形成固定思维模式幼说出做出形象成意识发深思需理解尊重予鼓励果求幼观察建立客观基础会带进单世界幼想象力创造力会丧失殆倡导素质教育天创新意识避免放首位教师尊重幼前提抛弃原教学观念引导幼发现观察探索创造创造教育贯穿科教学活动中幼创新天里张开想象翅膀
作名教师说做善激活幼思维幼独立思考产生思想果教育总建立问题答案基础失败幼充分发挥性允许标新立异世界没两片相树叶允许孩子思想性相信样观念教育孩子定会成长更棒
幼园音乐活动结（2）：
XX年4月14日－15日省学前教育研究会领导省音乐教研组合肥开展幼园音乐教育活动研讨次研讨活动重点进步探讨幼园音乐欣赏教学合肥十家省级类幼园蚌埠两省级类园参加活动研讨方式家身研讨基础出节音乐活动供组研讨次活动研讨十四节音乐欣赏活动中省委幼园潘茜老师藏族舞蹈欣赏活动105医院幼园陈娟娟老师元霄乐欣赏活动家致评通次活动家点启示：
1幼园音乐欣赏面拓宽次音乐欣赏活动舞蹈欣赏（包括教师身优势
直接幼感受通录幼欣赏）皮影戏欣赏外国歌曲欣赏幼舞蹈欣赏进行曲欣赏山歌欣赏等等幼园进行胆尝试耳目新拓宽会者思路家致认幼园音乐欣赏教学原乐曲欣赏基础加扩找准切入点幼理解
2通音乐活动探索学科整合方式幼园教育指导纲（试行）中强调学科间整合学科成体系找位置科间够进行整合家探索问题幸福快车歌曲欣赏家认进行整合然节音乐欣赏活动通活动进行健康方面教育保持愉快心情歌曲中贯穿着爱教育容等整合进单纯音乐欣赏更具定意义引发家选材研讨
3教学方式方法研讨音乐欣赏活动中体现纲精神家关心话题次活动中位教师基做（1）注重活动程活动结果次（2）幼角度提出活动目标活动中尊重幼体现师生互动生生互动等教师语言谁愿意跳老师起跳时幼愿意表现幼愿意坐位子欣赏教师刀切统求充分尊重幼愿意（3）教师教态亲切然语言规范充分调动幼积极性动性创造性幼通道感知音乐
存问题音乐欣赏韵律活动区模糊选取材料身挖掘够深刻切入点握位更纲教育理念转化教师行年青教师教学机智教育策略进步提高等等研究探讨次活动推荐藏族舞蹈元宵乐幸福快车马放飞义勇军进行曲快乐牧民等赴南京参加许卓娅老师组织南京音乐教研组活动
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音乐教育科学教育思想教育特殊作单纯知识传授技培养种提高幼智力智慧培养幼审美力创造力合作意识性帮助幼初步形成正确审美技技巧教育简言艺术教育实施素质教育重途径特点决定音乐课堂教学采方法学科
通次音乐教学观摩活动老师够思想高度重视选择题材辟蹊径教具准备显身手次观摩教学较突出方表现：音乐活动游戏贯穿始终易难提升求幼反复感受体验节奏新颖趣实现情感启迪情感交流情感表达二充分发挥幼学体性幼学会分享合作手中乐器教具中图谱产生积极互动加深音乐理解三活动设计紧凑巧妙教学形式样幼较感兴趣重点难点突出幼基掌握操作性强幼积极参活动四次活动单纯音乐活动活动中渗透种元素技角度幼学会粗浅知识技情感角度幼获音乐活动新颖趣情感体验认知角度幼学会手中乐器教具中图谱产生积极互动社会性角度幼获伴合作分享验实综合活动中贯穿条线
例：杨松孔亚柳董成云位老师音乐课较方：题材选择新颖童趣开发幼右脑促进形象思维发展创新意识养成处二老师相信孩子鼓励幼思维开放活动中出孩子想象力惊空间时间插想象翅膀飞翔三整活动中根孩子想象予技指导孩子表现想活动时显愉悦样气氛中产生创意
李颖姜晓波刘亚南鲁园园位老师音乐课较方：选材适宜符合托班幼认知发展水二教学游戏化激发幼学兴趣兴趣音乐活动重动力托班幼作音乐教学初始象兴趣培养关重会影响幼音乐技提高速度三建立轻松谐等学环境教师通时机循循善诱势利导朋友学技充分信心
特表扬牛林红老师作刚刚担教学年轻助教教师牛林红老师认真肯学态度值家学首先作教师激情状态值提倡者教态直亲感染力教学始终孩子互动中充分调动幼参活动积极性
次音乐观摩教学足处：
1音乐课程特色凸显够年轻教师脱离教案做法制定目标求抛边组织活动心欲现象时时存教师选材制定教学目标没班级幼年龄特点认知发展水教学效果折扣教师音乐活动中首先遵循幼音乐教育规律特点恰选教材细心研究教材中挖掘助培养力教育素切合幼实际情况进行音乐教育童音乐力培养提高孩子定音乐力结合教材相关知识技生活体验引导幼感受领悟音乐情绪情感教育涵意识目安排制定教学计划作出合理安排孩子循序渐进接受新知识教育取事半功倍效果
2老师教具准备够充分够醒目幼没吸引力注意力稳定缺乏控力身体协调力够
3教师尊重幼创新幼缺乏验观察力受约束会形成固定思维模式幼说出做出形象成意识发深思需理解尊重予鼓励果求幼观察建立客观基础会带进单世界幼想象力创造力会丧失殆倡导素质教育天创新意识避免放首位教师尊重幼前提抛弃原教学观念引导幼发现观察探索创造创造教育贯穿科教学活动中幼创新天里张开想象翅膀
作名教师说做善激活幼思维幼独立思考产生思想果教育总建立问题答案基础失败幼充分发挥性允许标新立异世界没两片相树叶允许孩子思想性相信样观念教育孩子定会成长更棒
幼园音乐活动结（2）：
XX年4月14日－15日省学前教育研究会领导省音乐教研组合肥开展幼园音乐教育活动研讨次研讨活动重点进步探讨幼园音乐欣赏教学合肥十家省级类幼园蚌埠两省级类园参加活动研讨方式家身研讨基础出节音乐活动供组研讨次活动研讨十四节音乐欣赏活动中省委幼园潘茜老师藏族舞蹈欣赏活动105医院幼园陈娟娟老师元霄乐欣赏活动家致评通次活动家点启示：
1幼园音乐欣赏面拓宽次音乐欣赏活动舞蹈欣赏（包括教师身优势
直接幼感受通录幼欣赏）皮影戏欣赏外国歌曲欣赏幼舞蹈欣赏进行曲欣赏山歌欣赏等等幼园进行胆尝试耳目新拓宽会者思路家致认幼园音乐欣赏教学原乐曲欣赏基础加扩找准切入点幼理解
2通音乐活动探索学科整合方式幼园教育指导纲（试行）中强调学科间整合学科成体系找位置科间够进行整合家探索问题幸福快车歌曲欣赏家认进行整合然节音乐欣赏活动通活动进行健康方面教育保持愉快心情歌曲中贯穿着爱教育容等整合进单纯音乐欣赏更具定意义引发家选材研讨
3教学方式方法研讨音乐欣赏活动中体现纲精神家关心话题次活动中位教师基做（1）注重活动程活动结果次（2）幼角度提出活动目标活动中尊重幼体现师生互动生生互动等教师语言谁愿意跳老师起跳时幼愿意表现幼愿意坐位子欣赏教师刀切统求充分尊重幼愿意（3）教师教态亲切然语言规范充分调动幼积极性动性创造性幼通道感知音乐
存问题音乐欣赏韵律活动区模糊选取材料身挖掘够深刻切入点握位更纲教育理念转化教师行年青教师教学机智教育策略进步提高等等研究探讨次活动推荐藏族舞蹈元宵乐幸福快车马放飞义勇军进行曲快乐牧民等赴南京参加许卓娅老师组织南京音乐教研组活动
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