教师幸福生专业成长演讲稿
尊敬位领导老师
家
非常高兴机会家起分享教育理解天报告题：教师幸福生专业成长
幸福底什母亲关怀丰收喜悦静温馨神秘巧克力林间路远离尘嚣静土跳路温柔抚摸意间感动重温听潮时刻开满鲜花生信仰更时间美妙梦丰富想象寄托纸希感觉勇攀登独立梦想步欲朋友关怀……幸福处实幸福种感觉敞开心灵感受幸福处幸福充实闲适谓充实没空虚感困乏感没紧张焦虑谓幸福指心安享幸福安
幸福生需什？心中盼头目标追求成真正老师定断唤起学生未热烈憧憬生美妙东西展示学生面前学生生描绘出幅美丽生前景唤起学生生热烈二手中事做事做意味着社会需实现生价值岗位爱岗敬业三身边亲友社会动物需情感属希认欣赏需
概括幸福生活四希家成样四新祝家永远幸福幸福社会生追求重目标创造幸福社会果社会中更感受幸福社会会更加安全谐融洽更前途活力
现家幸福心情开始分享
理解教师幸福
（）建立善学校生活
优质教育定源师生善生活什善生活？两评价尺度：社会伦理道德尺度谓善善评价尺度谓善完全统生活说善统感觉善评价感觉善生活体面尊严负责生活精神高贵优越生活正直光明生活富德性生活充满情关爱生活生活够感受惬意轻松感受心充实谐感受精神物质富足感受心灵舒展性张扬善生活种实现生命历程种惑忧惧生活谓优质教育定够学生形成阳光般心态健康格够提高学生尊信够学生心变越越充实富力量优质教育定学校资源配置富效率效益建立师生善生活学校生活中充满学生深切关注没忽视遗弃关师生校园生活质量影响带学生样教育感受生活幸福教育重追求程度生命苦乐等全取决心态思想生活
（二）影响教师幸福指数
影响教师幸福生素？幸福指数样评价？第身心愉悦程度没疲惫感压抑感……第二精神充实成感精神充实情绪饱满信心十足精力充沛
影响教师幸福指数素？1遇遇应该重遇仅仅薪水2学校中际关系里特强调建立良学校中际关系充满公正义较纯洁相互支持欣赏际关系常说校长学校校长重表现够造出学校团队群面分三六九等优秀般般作领导需负责欣赏负责负责然领导通效工作途径沟通方式表现佳成长发展动力校长做民善沟通3劳动强度工作量问题4教师专业权教师专业权包括六方面：（1）教什（2）教（3）参教育探索权利（4）学生奖励惩罚权利（5）学生学业成绩评定权利（6）参学校制度建设理权利果教师专业权非常少话感觉傀儡根没表达意见权利感觉会5教师专业素养教师专业素养影响教师幸福生重素样工作思路果专业素养高会举重轻果专业素养差会感非常吃力干愉快事情感吃力教师专业素养影响生活感觉重素专业素养专业权高度相关果专业素养高更够领导信行尊重学生爱戴家长欣赏果专业素养差家长觉样专业士特素质较差家长会格外挑剔应该高度重视力成长6学校生活物质环境学校生活物质环境两方面：（1）学校硬件设备起心手？会影响心情（2）学校生活环境整洁干净亮丽舒适7教师职业社会声教师社会中项职业教师职业团队属说新安高教师薄弱学校教师样教师优质学校教师薄弱学校教师职业感觉样属团队负责感学校教师棒优秀更够赢尊敬职业豪感更强8教师职业稳定感安全感教师素养达基求时教育行政部门学校应该予教师郑重承诺够享工作安全性9生源质量生源质量程度影响教师生活职业幸福感生源质量什决定呢？家长文化素质决定希家够意识点作教育者定意识天学生明天学生家长心中播撒生命中年种子会成父亲母亲作教师应该成家长模范果孩子没教育开家长会资格指导家长成家长呢？老师孩子成生中重学生够成家长模范影响学生学业成绩重素家长什？家长整天孩子交道会孩子影响文化层次高家长文化层次低家长问题会显著差什感兴趣思考问题样语言表达接物显著差异家长素质较高孩子日常生活中获量成长资源会受启迪通学生影响天家长利课堂学校文化创造天学生成明天家长教育仅天代孩子负责块土负责10教师评价两方面：评价指标体系科学评价程民教师参评价程果什校长领导说算评价结难令老师心服口服应该教师说理争辩种机会11学校制度较性化较科学合理包括请假制度作息制度等等12教师健康健康影响幸福生活重素作息时间更严谨教师锻炼机会等等
三）拥良心态
先说趣计算果令ABCD……XYZ26英文字母分等百分1234……24252626数值会出趣结：
第Hard work(努力工作)努力工作重生命中重性占98（算式：H+A+R+D+W+O+R+K8+1+18+4+23+15+18+1198）
手中事做爱岗敬业实现生命价值重着力点
第二Knowledge(知识)知识重生命中重性占96（算式：K+N+O+W+L+E＋D+ G+E11+14+15+23+12+5+4+7+596）知识改变命运
第三Love(爱情)爱情女性说更重生命中重性占54（算式：L+O+V+E12+5+22+554）
第四Luck(运)运运气重希运气生建立侥幸基础建立踏实诚实基础运重性占47（算式：L+U+C+K12+21+3+1147）
第五Money(金钱)然金钱重金钱万没金钱万般生命中重性占72（算式：M+O+N+E+Y13+15+14+5+2572）
第六Leadership (领导力)生命中重性占89（算式： L+E+A+D+E+R+S+H+I+P12+5+1+4+18+19+9+1689）领导力仅仅领导者领导力问题谓领导力影响力推动鼓舞激励力领导力样四素组成：洞察力鉴赏力判断力亲力生价值里？程度范围积极意义影响通思想言通科学技术发明等等造福类社会改变类生活生意义
第七Sex(性)性成年说重生命中占48（算式：S+E+X19+24+548）略高运
努力工作知识爱情运金钱领导力性等通常非常重东西重生活变百分百圆满
究竟什够生活变百分百圆满呢？Attitude(心态)态度
算式A+T+T+I+T+U+D+E1+20+20+9+21+4+5100
什心态呢？境心生环境态度生长出哲学话讲思想世界思想处境世界实痛苦快乐成失败宽容紧迫实全通观点世界态度决定切什课程改革强调情感态度价值观作三维教学目标中重维
讲影响教师幸福生活素专业素养专业素养包括专业心态生态度专业心态中良心态样呢？里概括十六字：接受现实悦纳心存感激追求卓越觉良心态颗感恩心首诗感恩西方广流传读首诗会发现生活中切意实积极面
夜抢子伴侣表示（）起
会电视洗碗青少年表示（）乖乖家流离外
缴税表示工作衣服越越紧表示吃
阴影陪劳动表示明亮阳光
修理草修理窗户修理排水沟表示家
找远停车位表示走路幸辆车
巨额电费帐单表示冷气吹爽
教堂礼拜时身五音全女士表示听
堆衣服洗烫表示衣服穿
天结束时感疲劳肌肉酸痛表示拼命工作力
早闹钟吵醒表示活着
感恩量电子邮件表示朋友惦记想着
觉生糟遍吧首诗告诉样积极心态世界实积极面
断积极心理暗示静心声生活面镜子笑笑哭哭
接请家起分享三事
作学生家长教师讲事领重童成年家爱听事家认现象解释什家爱听事呢？解释理理什？理问题现象解释理学陆漂移学说理学家生病时候躺病床整天反复世界图发现球表面21陆吻合起形成整体什成天样分布呢？提出假设球陆原整体种种原分裂漂移形成天理格局说理解释
什喜欢听事呢？解释？解释三点：第万物灵生俱奇心事境界事引入性境界事够帮助探索思考满足奇心第二事形象形象相抽象形象更唤起心欲戏剧舞蹈雕塑音乐美术摄影等具形象性包括文学唤起生命欲教学中强调直观生活体验唤起学生生活愉悦第三事解释理解空间放飞心灵置身事外安息空间什喜欢听事原解点认识类心世界帮助
事：木匠事
年纪木匠准备退休告诉雇想盖房子想老伴种更加悠闲生活然留恋份报酬该退休生活
雇工走感非常惋惜便问建栋房子算帮忙木匠答应着时间推移显易见心已工作仅手艺退步偷工减料种方式结束热衷事业令感遗憾木匠完工雇房子前门钥匙交木匠房子说送礼物木匠感震惊太丢 知道建房子做事方式会完全
样天书写生没竭全力会吃惊发现住建房子里果重情形会相法回头
木匠天钉颗钉子放块木板垒面墙说：生项做工程
天做事态度做选择筑成明天住房子心建哟
事出结：生项做工作
羡慕职位工作岗位少会反醒样职位工作努力做准备具备样资质生做项工作态度时会体现生点点滴滴选择决定生品质生高度
事二：青蛙事
前群青蛙组织场攀爬赛赛终点非常高铁塔塔顶群青蛙围着铁塔赛围观者加油
赛开始老实说群青蛙没谁相信青蛙会达塔顶议太难肯定塔顶决成功塔太高听接青蛙开始泄气情绪高涨青蛙爬群蛙继续喊着说：太难没谁爬顶越越青蛙累坏退出赛唯青蛙越爬越高点没放弃意思
青蛙退出赛青蛙费劲终成唯达塔顶胜利者
然青蛙想知道胜利者成功？青蛙跑问胜利者力气跑完全程？结果发现青蛙聋子
事寓意：永远听信惯消极悲观问题会粉碎心美事物梦想希总记住听消极话语会影响行总保持积极乐观心态告诉梦想成真时学会变成聋子充耳闻总想着：定做
国基础教育课程改革两重意义价值
第改造国民性谓国民性国家公民性格间性格差异放世界民族文化背景会发现思考问题方式处理问题方式审美趣味情趣甚民风民俗俗等非常相相谓国民性
国落国家落原国民素质落诸缺乏合作精神缺乏真诚支持缺乏高度律缺乏动积极信等品质国国民足
鲁迅梁启超等前辈早强调改造国民性
天通创造积极课堂学生获更成功体验学生课堂中更实质性参机会减轻学生学容难度份量学生更实质性参课堂学生更乐表达等等培养未国民良品质积极乐观开朗动信友善等重品质形成民性格建设民国家必须培养公民民性格
第二促教师成探索者课程改革前教学纲教师教学详指导天纲改称课程标准课程标准较原性较粗线条转变意义里？课程标准教师发挥教学创造性提供更空间教师简单纲教学纲课进行教学必须探索处探索程中会成感更容易克服教学倦怠感探索身种重教学价值什？探素总开放心态进取需成长渴学需求相联系
教育理想信念书里样段话：心方会发现发现方会欣赏欣赏方会爱爱方会美美方会方会快乐
世界缺少美缺少发现重积极开放发现心态果死灰心态然会发现发现会欣赏部作品发现作者样布局谋篇样选材剪材作者表达样思想情怀说部作品欣赏欣赏会爱欣赏情感透视作两性间爱全方位欣赏智慧吸引获尊敬心灵吸引会产生友谊（觉宽厚善良乐做朋友）身体吸引会产生情欲三者相加爱情果仅仅身体吸引动物爱方会美孩子漂亮爱谓情眼里出西施种爱爱美没爱没教育没爱容易发现学生闪光点容易学生鼓励学生更尊信美方会美象征德国研究：漂亮女士事业更容易获成功漂亮群漂亮群前者成功机会更高统计学发现解释呢？解释：天社会爱美社会东方西方女士漂亮更容易引起男士关注常情反男士定心理变态美方会漂亮女友漂亮刁蛮讲理男友呵护加漂亮果身长漂亮野蛮更恶美丽权力方会快乐果睡床铺窄舒展躯体会感舒服身体心灵样果空间会感快乐
学校成宽松宽容宽厚方学校军营监狱更医院学校应该舒展心灵放飞性方学校定位学生会犯错误方学生犯错误进行严厉惩罚学生正会犯错误需老师学生需老师训兽师教师定保持积极乐观心态
刚讲课程改革两重意义：改造国民性促教师成探索者重告诉梦想成真时变冷静胆识总想定做常更积极心灵暗示暗示心灵产物行受观念支配观念里？解释心灵暗示改变种积极乐观态度遇困难挫折时更应该积极心灵暗示想着切意总会
家成成功士座位定会成功够充分发挥潜成功[b]老师成名师教师成成功教师
事三：成湖泊
位印度师身边总抱怨弟子
天派弟子买盐弟子回师吩咐快乐弟子买回盐放杯水中喝口
师问：味道？弟子咧着嘴说：苦
师吩咐弟子盐放进湖泊里弟子尝尝湖水弟子尝尝
师问：现味道？弟子答：新鲜尝咸味？弟子说：没
时师弟子说：生命中痛苦盐少生活中遇痛苦体验受痛苦取决放背景中遇痛苦体验痛苦取决胸怀处痛苦时应开阔胸怀做杯子做湖泊
作教师重应该做什样果生活中苟干什心焉想工作中会表现出兢兢业业精益求精等品质篇文章段话：假唤起生活热爱生活学厌富想象力创造力仅会成教师胜许工作相反果学开始欣赏图片包含意思积极心态开阔心境
受教育篇文章谈教育方法问题希家起心感受什样受教育？教育中核心问题教育培养什样决定着什（课程容）培养样（教育途径方法）培养
问题缺乏精深思考努力盲目低效时甚负效教育价值引导程引领学生成希成程
心中血肉丰满鲜活蕴含着时代精神理想形象时教育学生精神世界中真正培植起信念理想爱心希做切真正成成全完整意义深远工作
数次想起句话：没国受良教育民贫穷没国没受良教育民贫穷民智开齐方济发展然水渠成
说什受良教育更重呢？会写脸：坚定深邃目光宁静舒展表情桃李言会成受尊敬欢迎会赋予双发现美眼睛说受教育见丑恶时会赋予天悲天悯温暖宽容心
受教育万高全定善学勤反思开放胸襟怀抱断追求生命更高境界许会样样足弱点样样眼泪局限正视文饰非够善流断开拓生活
教育程完美引领着完美追求完美程许始终现实理想间徘徊愿眺理想高低屈服现实会暂时休憩沮丧更成受教育应该成全社会努力追求目标知识改变命运教育成未
命运改变仅仅作弱势群体事情改变整国家命运民族命运改变生活品质更理相信良教育成未定光明温暖梦寐求阳光普开满鲜花未
什良教育教育理想信念样段话什良教育呢许难予周全描述非常肯定说果没感受性光辉沐浴没走丰富美精神世界果没读激动百读厌读物没苦苦探求问题没废寝忘食领域没次刻骨铭心历体验没然界样谐产生深深敬畏没类创造灿烂文化发出衷赞叹……没受真正良货真价实教育
二教师专业成长三维度
第观念第二行第三性
观念行性互果互前提观念包括什教育良教育教育应该追求什？什效教学？教学低效效甚负效说受教育程度高较长寿事实样出统计学受教育低学毕业外高中毕业外学毕业会发现学程度均生命60岁受高中教育均生命70岁受学教育均生命78岁举例说完全样体差均数什教育程度高较长寿呢？想样理：教学中需断鼓励学生问题做出充分合理解释想什第受教育程度高社会位济位较高生活条件优越特种感觉会较优越感会较心境会较愉快情绪会较积极社会位济位高抱怨会较少医疗保健较生活水较高膳食衡等等较重原受教育高程度高社会位较高第二受教育层次高立劳动机会较立劳动助健康长寿第三受教育程度较高会珍惜生活会更加珍惜生活决会病拖成病会较意健康生活较节制受教育程度高会酗酒会节制生活保健方式会较科学会更珍惜生活更善
什效教学？效教学定具备条件特征应该知道教学做效教师教辛苦效教学努力更危害更完全观念强调理学常思考样问题：国家什落？原关键素质中国缺乏信念素养差口号代理加强理学教学深度特强调学生思维训练学会概括提炼推理具体结特关注培养学生思维品质
第二行学生交道事交道样组织课堂样实行课堂理
第三性教师性应该非常热情温暖开朗信友善性重假善言谈寡言少语乐交道样适合做教师考虑教师性校培训考虑样培养教师良性乐表达乐分享亲力培养样性
教师专业成长三维度观念行性观念改变行改变命运改变深切关注师生幸福生活学生现幸福难形成快乐性格健康格影响创造幸福生活力
三教师建议：
１心灵变丰富深刻心灵变丰富深刻教育回避话题始终认教师说学生心灵变丰富深刻起教师专业成长三层面：
第文化底蕴什文化底蕴简单说类精神成分享广度深度学积累
第二教育理解教育理解少什样理解教育？重问题学生背着书包学校老师课学生听课定教育呢？定完全摧残鼓惑教唆禁锢操灌输疲劳等等教育教育样事情区开呢？教育应该具备样规律性教育鼓惑教唆区呢？果没正目教育鼓惑教唆鼓惑教唆什？领引干坏事究竟什教育？应该具备什素？行教育行教育理解深真取决文化底蕴学识积累
第三教师教学智慧教育智慧教学技巧艺术教师专业成长三层面重文化底蕴丰富文化底蕴够教育较深刻真切理解够生长出教育智慧没课题直接教教育智慧教育智慧亲身实践丰富知识
2进步捕捉生命中次感动颗感恩心假什感动铁石心肠情感冷漠样怕
3更积极心里暗示生活宣誓：重干快乐美假觉木头没形象美意识样会幸福重复杂角色关系中孩子父母父母孩子事事朋友朋友老师学生学生老师背许期目光惦念想念安危牵扯情绪重特做教师说影响孩子生说影响孩子天心情断积极心里暗示性改变做更句话希家铭记心：没阻止更爱爱重变更加完美
4予学生更真诚鼓励需高贵情怀成功喝彩中国较缺乏种品质总吝啬欣赏真诚肯定需予学生更真诚鼓励课堂常引采纳学生提出观点项重教育策略做校长应该样常采教师提出观点予更鼓励欣赏鼓励欣赏会更感受生命美
5意味言说表达课堂日常交里面完整高级规范优雅语言表达做家长做教育者点重高品质语言什强调高品质语言语言背思想情怀语言丰富精神世界丰富表达精致优雅连接心灵精致优雅相反表达乏空洞心乏空洞垂炼语言垂炼思想丰富语言时丰富精神世界语言边界精神世界边界
6教育者诗意情怀诗意情怀情怀？未充满目光期颗温暖潮湿心决颗情干涩枯竭心诗意心样鲜充满未美期易感动明白开放心教育理想信念中样段话：心方会发现发现方会欣赏欣赏方会爱爱方会美美方会方会快乐谓心方开放明白心世界缺乏美缺乏发现心方定会发现发现方会欣赏学校军营监狱更医院学校应该亮光点化方应该温情温暖温心方宽容宽厚方学校学生犯错误方学生严厉惩罚课堂纪律学生求苛刻放学放流见没培养起律性格律需外求应该觉应该样做样学生律？宽容环境决严格纪律真正明白学校规范
家六句话希家铭记心：
1快乐种美德说快乐种缺德间积极情绪消极情绪会相互感染没会喜欢整天愁眉苦脸哀声叹气充满抱怨喜欢非常阳光够带欢乐够唤醒生活热爱做快乐创造良学校文化氛围充满快乐充满相互欣赏氛围
2微笑种力量家记住：脸微笑少孩子阳光少微笑信念做校长培训选题
3优秀种惯优秀定体现惯培养学生惯特强调预复带着问题带着已验走进课堂
4成功种心态成功充分发挥种体验悦纳良集体形象觉重快乐干美
5清白温柔枕头做清清白白正直高明磊落身正怕影斜
6幸福灵魂香味芳香味道灵魂
家朗诵首诗作报告结束特农村工作校长老师希更爱心激励关怀孩子更需爱
祝福：
感觉着生命悲哀欢笑请受深深祝福
感觉着生命空虚愿意奋斗请受深深祝福
感觉着生命卑微尊严请受深深祝福
感觉着生命期真诚请受深深祝福
感觉着生命寂寞温暖请受深深祝福
感觉着生命残酷愿意相信善言请受深深祝福……
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教师幸福生专业成长演讲稿
尊敬位领导老师
家
非常高兴机会家起分享教育理解天报告题：教师幸福生专业成长
幸福底什母亲关怀丰收喜悦静温馨神秘巧克力林间路远离尘嚣静土跳路温柔抚摸意间感动重温听潮时刻开满鲜花生信仰更时间美妙梦丰富想象寄托纸希感觉勇攀登独立梦想步欲朋友关怀……幸福处实幸福种感觉敞开心灵感受幸福处幸福充实闲适谓充实没空虚感困乏感没紧张焦虑谓幸福指心安享幸福安
幸福生需什？心中盼头目标追求成真正老师定断唤起学生未热烈憧憬生美妙东西展示学生面前学生生描绘出幅美丽生前景唤起学生生热烈二手中事做事做意味着社会需实现生价值岗位爱岗敬业三身边亲友社会动物需情感属希认欣赏需
概括幸福生活四希家成样四新祝家永远幸福幸福社会生追求重目标创造幸福社会果社会中更感受幸福社会会更加安全谐融洽更前途活力
现家幸福心情开始分享
理解教师幸福
（）建立善学校生活
优质教育定源师生善生活什善生活？两评价尺度：社会伦理道德尺度谓善善评价尺度谓善完全统生活说善统感觉善评价感觉善生活体面尊严负责生活精神高贵优越生活正直光明生活富德性生活充满情关爱生活生活够感受惬意轻松感受心充实谐感受精神物质富足感受心灵舒展性张扬善生活种实现生命历程种惑忧惧生活谓优质教育定够学生形成阳光般心态健康格够提高学生尊信够学生心变越越充实富力量优质教育定学校资源配置富效率效益建立师生善生活学校生活中充满学生深切关注没忽视遗弃关师生校园生活质量影响带学生样教育感受生活幸福教育重追求程度生命苦乐等全取决心态思想生活
（二）影响教师幸福指数
影响教师幸福生素？幸福指数样评价？第身心愉悦程度没疲惫感压抑感……第二精神充实成感精神充实情绪饱满信心十足精力充沛
影响教师幸福指数素？1遇遇应该重遇仅仅薪水2学校中际关系里特强调建立良学校中际关系充满公正义较纯洁相互支持欣赏际关系常说校长学校校长重表现够造出学校团队群面分三六九等优秀般般作领导需负责欣赏负责负责然领导通效工作途径沟通方式表现佳成长发展动力校长做民善沟通3劳动强度工作量问题4教师专业权教师专业权包括六方面：（1）教什（2）教（3）参教育探索权利（4）学生奖励惩罚权利（5）学生学业成绩评定权利（6）参学校制度建设理权利果教师专业权非常少话感觉傀儡根没表达意见权利感觉会5教师专业素养教师专业素养影响教师幸福生重素样工作思路果专业素养高会举重轻果专业素养差会感非常吃力干愉快事情感吃力教师专业素养影响生活感觉重素专业素养专业权高度相关果专业素养高更够领导信行尊重学生爱戴家长欣赏果专业素养差家长觉样专业士特素质较差家长会格外挑剔应该高度重视力成长6学校生活物质环境学校生活物质环境两方面：（1）学校硬件设备起心手？会影响心情（2）学校生活环境整洁干净亮丽舒适7教师职业社会声教师社会中项职业教师职业团队属说新安高教师薄弱学校教师样教师优质学校教师薄弱学校教师职业感觉样属团队负责感学校教师棒优秀更够赢尊敬职业豪感更强8教师职业稳定感安全感教师素养达基求时教育行政部门学校应该予教师郑重承诺够享工作安全性9生源质量生源质量程度影响教师生活职业幸福感生源质量什决定呢？家长文化素质决定希家够意识点作教育者定意识天学生明天学生家长心中播撒生命中年种子会成父亲母亲作教师应该成家长模范果孩子没教育开家长会资格指导家长成家长呢？老师孩子成生中重学生够成家长模范影响学生学业成绩重素家长什？家长整天孩子交道会孩子影响文化层次高家长文化层次低家长问题会显著差什感兴趣思考问题样语言表达接物显著差异家长素质较高孩子日常生活中获量成长资源会受启迪通学生影响天家长利课堂学校文化创造天学生成明天家长教育仅天代孩子负责块土负责10教师评价两方面：评价指标体系科学评价程民教师参评价程果什校长领导说算评价结难令老师心服口服应该教师说理争辩种机会11学校制度较性化较科学合理包括请假制度作息制度等等12教师健康健康影响幸福生活重素作息时间更严谨教师锻炼机会等等
三）拥良心态
先说趣计算果令ABCD……XYZ26英文字母分等百分1234……24252626数值会出趣结：
第Hard work(努力工作)努力工作重生命中重性占98（算式：H+A+R+D+W+O+R+K8+1+18+4+23+15+18+1198）
手中事做爱岗敬业实现生命价值重着力点
第二Knowledge(知识)知识重生命中重性占96（算式：K+N+O+W+L+E＋D+ G+E11+14+15+23+12+5+4+7+596）知识改变命运
第三Love(爱情)爱情女性说更重生命中重性占54（算式：L+O+V+E12+5+22+554）
第四Luck(运)运运气重希运气生建立侥幸基础建立踏实诚实基础运重性占47（算式：L+U+C+K12+21+3+1147）
第五Money(金钱)然金钱重金钱万没金钱万般生命中重性占72（算式：M+O+N+E+Y13+15+14+5+2572）
第六Leadership (领导力)生命中重性占89（算式： L+E+A+D+E+R+S+H+I+P12+5+1+4+18+19+9+1689）领导力仅仅领导者领导力问题谓领导力影响力推动鼓舞激励力领导力样四素组成：洞察力鉴赏力判断力亲力生价值里？程度范围积极意义影响通思想言通科学技术发明等等造福类社会改变类生活生意义
第七Sex(性)性成年说重生命中占48（算式：S+E+X19+24+548）略高运
努力工作知识爱情运金钱领导力性等通常非常重东西重生活变百分百圆满
究竟什够生活变百分百圆满呢？Attitude(心态)态度
算式A+T+T+I+T+U+D+E1+20+20+9+21+4+5100
什心态呢？境心生环境态度生长出哲学话讲思想世界思想处境世界实痛苦快乐成失败宽容紧迫实全通观点世界态度决定切什课程改革强调情感态度价值观作三维教学目标中重维
讲影响教师幸福生活素专业素养专业素养包括专业心态生态度专业心态中良心态样呢？里概括十六字：接受现实悦纳心存感激追求卓越觉良心态颗感恩心首诗感恩西方广流传读首诗会发现生活中切意实积极面
夜抢子伴侣表示（）起
会电视洗碗青少年表示（）乖乖家流离外
缴税表示工作衣服越越紧表示吃
阴影陪劳动表示明亮阳光
修理草修理窗户修理排水沟表示家
找远停车位表示走路幸辆车
巨额电费帐单表示冷气吹爽
教堂礼拜时身五音全女士表示听
堆衣服洗烫表示衣服穿
天结束时感疲劳肌肉酸痛表示拼命工作力
早闹钟吵醒表示活着
感恩量电子邮件表示朋友惦记想着
觉生糟遍吧首诗告诉样积极心态世界实积极面
断积极心理暗示静心声生活面镜子笑笑哭哭
接请家起分享三事
作学生家长教师讲事领重童成年家爱听事家认现象解释什家爱听事呢？解释理理什？理问题现象解释理学陆漂移学说理学家生病时候躺病床整天反复世界图发现球表面21陆吻合起形成整体什成天样分布呢？提出假设球陆原整体种种原分裂漂移形成天理格局说理解释
什喜欢听事呢？解释？解释三点：第万物灵生俱奇心事境界事引入性境界事够帮助探索思考满足奇心第二事形象形象相抽象形象更唤起心欲戏剧舞蹈雕塑音乐美术摄影等具形象性包括文学唤起生命欲教学中强调直观生活体验唤起学生生活愉悦第三事解释理解空间放飞心灵置身事外安息空间什喜欢听事原解点认识类心世界帮助
事：木匠事
年纪木匠准备退休告诉雇想盖房子想老伴种更加悠闲生活然留恋份报酬该退休生活
雇工走感非常惋惜便问建栋房子算帮忙木匠答应着时间推移显易见心已工作仅手艺退步偷工减料种方式结束热衷事业令感遗憾木匠完工雇房子前门钥匙交木匠房子说送礼物木匠感震惊太丢 知道建房子做事方式会完全
样天书写生没竭全力会吃惊发现住建房子里果重情形会相法回头
木匠天钉颗钉子放块木板垒面墙说：生项做工程
天做事态度做选择筑成明天住房子心建哟
事出结：生项做工作
羡慕职位工作岗位少会反醒样职位工作努力做准备具备样资质生做项工作态度时会体现生点点滴滴选择决定生品质生高度
事二：青蛙事
前群青蛙组织场攀爬赛赛终点非常高铁塔塔顶群青蛙围着铁塔赛围观者加油
赛开始老实说群青蛙没谁相信青蛙会达塔顶议太难肯定塔顶决成功塔太高听接青蛙开始泄气情绪高涨青蛙爬群蛙继续喊着说：太难没谁爬顶越越青蛙累坏退出赛唯青蛙越爬越高点没放弃意思
青蛙退出赛青蛙费劲终成唯达塔顶胜利者
然青蛙想知道胜利者成功？青蛙跑问胜利者力气跑完全程？结果发现青蛙聋子
事寓意：永远听信惯消极悲观问题会粉碎心美事物梦想希总记住听消极话语会影响行总保持积极乐观心态告诉梦想成真时学会变成聋子充耳闻总想着：定做
国基础教育课程改革两重意义价值
第改造国民性谓国民性国家公民性格间性格差异放世界民族文化背景会发现思考问题方式处理问题方式审美趣味情趣甚民风民俗俗等非常相相谓国民性
国落国家落原国民素质落诸缺乏合作精神缺乏真诚支持缺乏高度律缺乏动积极信等品质国国民足
鲁迅梁启超等前辈早强调改造国民性
天通创造积极课堂学生获更成功体验学生课堂中更实质性参机会减轻学生学容难度份量学生更实质性参课堂学生更乐表达等等培养未国民良品质积极乐观开朗动信友善等重品质形成民性格建设民国家必须培养公民民性格
第二促教师成探索者课程改革前教学纲教师教学详指导天纲改称课程标准课程标准较原性较粗线条转变意义里？课程标准教师发挥教学创造性提供更空间教师简单纲教学纲课进行教学必须探索处探索程中会成感更容易克服教学倦怠感探索身种重教学价值什？探素总开放心态进取需成长渴学需求相联系
教育理想信念书里样段话：心方会发现发现方会欣赏欣赏方会爱爱方会美美方会方会快乐
世界缺少美缺少发现重积极开放发现心态果死灰心态然会发现发现会欣赏部作品发现作者样布局谋篇样选材剪材作者表达样思想情怀说部作品欣赏欣赏会爱欣赏情感透视作两性间爱全方位欣赏智慧吸引获尊敬心灵吸引会产生友谊（觉宽厚善良乐做朋友）身体吸引会产生情欲三者相加爱情果仅仅身体吸引动物爱方会美孩子漂亮爱谓情眼里出西施种爱爱美没爱没教育没爱容易发现学生闪光点容易学生鼓励学生更尊信美方会美象征德国研究：漂亮女士事业更容易获成功漂亮群漂亮群前者成功机会更高统计学发现解释呢？解释：天社会爱美社会东方西方女士漂亮更容易引起男士关注常情反男士定心理变态美方会漂亮女友漂亮刁蛮讲理男友呵护加漂亮果身长漂亮野蛮更恶美丽权力方会快乐果睡床铺窄舒展躯体会感舒服身体心灵样果空间会感快乐
学校成宽松宽容宽厚方学校军营监狱更医院学校应该舒展心灵放飞性方学校定位学生会犯错误方学生犯错误进行严厉惩罚学生正会犯错误需老师学生需老师训兽师教师定保持积极乐观心态
刚讲课程改革两重意义：改造国民性促教师成探索者重告诉梦想成真时变冷静胆识总想定做常更积极心灵暗示暗示心灵产物行受观念支配观念里？解释心灵暗示改变种积极乐观态度遇困难挫折时更应该积极心灵暗示想着切意总会
家成成功士座位定会成功够充分发挥潜成功[b]老师成名师教师成成功教师
事三：成湖泊
位印度师身边总抱怨弟子
天派弟子买盐弟子回师吩咐快乐弟子买回盐放杯水中喝口
师问：味道？弟子咧着嘴说：苦
师吩咐弟子盐放进湖泊里弟子尝尝湖水弟子尝尝
师问：现味道？弟子答：新鲜尝咸味？弟子说：没
时师弟子说：生命中痛苦盐少生活中遇痛苦体验受痛苦取决放背景中遇痛苦体验痛苦取决胸怀处痛苦时应开阔胸怀做杯子做湖泊
作教师重应该做什样果生活中苟干什心焉想工作中会表现出兢兢业业精益求精等品质篇文章段话：假唤起生活热爱生活学厌富想象力创造力仅会成教师胜许工作相反果学开始欣赏图片包含意思积极心态开阔心境
受教育篇文章谈教育方法问题希家起心感受什样受教育？教育中核心问题教育培养什样决定着什（课程容）培养样（教育途径方法）培养
问题缺乏精深思考努力盲目低效时甚负效教育价值引导程引领学生成希成程
心中血肉丰满鲜活蕴含着时代精神理想形象时教育学生精神世界中真正培植起信念理想爱心希做切真正成成全完整意义深远工作
数次想起句话：没国受良教育民贫穷没国没受良教育民贫穷民智开齐方济发展然水渠成
说什受良教育更重呢？会写脸：坚定深邃目光宁静舒展表情桃李言会成受尊敬欢迎会赋予双发现美眼睛说受教育见丑恶时会赋予天悲天悯温暖宽容心
受教育万高全定善学勤反思开放胸襟怀抱断追求生命更高境界许会样样足弱点样样眼泪局限正视文饰非够善流断开拓生活
教育程完美引领着完美追求完美程许始终现实理想间徘徊愿眺理想高低屈服现实会暂时休憩沮丧更成受教育应该成全社会努力追求目标知识改变命运教育成未
命运改变仅仅作弱势群体事情改变整国家命运民族命运改变生活品质更理相信良教育成未定光明温暖梦寐求阳光普开满鲜花未
什良教育教育理想信念样段话什良教育呢许难予周全描述非常肯定说果没感受性光辉沐浴没走丰富美精神世界果没读激动百读厌读物没苦苦探求问题没废寝忘食领域没次刻骨铭心历体验没然界样谐产生深深敬畏没类创造灿烂文化发出衷赞叹……没受真正良货真价实教育
二教师专业成长三维度
第观念第二行第三性
观念行性互果互前提观念包括什教育良教育教育应该追求什？什效教学？教学低效效甚负效说受教育程度高较长寿事实样出统计学受教育低学毕业外高中毕业外学毕业会发现学程度均生命60岁受高中教育均生命70岁受学教育均生命78岁举例说完全样体差均数什教育程度高较长寿呢？想样理：教学中需断鼓励学生问题做出充分合理解释想什第受教育程度高社会位济位较高生活条件优越特种感觉会较优越感会较心境会较愉快情绪会较积极社会位济位高抱怨会较少医疗保健较生活水较高膳食衡等等较重原受教育高程度高社会位较高第二受教育层次高立劳动机会较立劳动助健康长寿第三受教育程度较高会珍惜生活会更加珍惜生活决会病拖成病会较意健康生活较节制受教育程度高会酗酒会节制生活保健方式会较科学会更珍惜生活更善
什效教学？效教学定具备条件特征应该知道教学做效教师教辛苦效教学努力更危害更完全观念强调理学常思考样问题：国家什落？原关键素质中国缺乏信念素养差口号代理加强理学教学深度特强调学生思维训练学会概括提炼推理具体结特关注培养学生思维品质
第二行学生交道事交道样组织课堂样实行课堂理
第三性教师性应该非常热情温暖开朗信友善性重假善言谈寡言少语乐交道样适合做教师考虑教师性校培训考虑样培养教师良性乐表达乐分享亲力培养样性
教师专业成长三维度观念行性观念改变行改变命运改变深切关注师生幸福生活学生现幸福难形成快乐性格健康格影响创造幸福生活力
三教师建议：
１心灵变丰富深刻心灵变丰富深刻教育回避话题始终认教师说学生心灵变丰富深刻起教师专业成长三层面：
第文化底蕴什文化底蕴简单说类精神成分享广度深度学积累
第二教育理解教育理解少什样理解教育？重问题学生背着书包学校老师课学生听课定教育呢？定完全摧残鼓惑教唆禁锢操灌输疲劳等等教育教育样事情区开呢？教育应该具备样规律性教育鼓惑教唆区呢？果没正目教育鼓惑教唆鼓惑教唆什？领引干坏事究竟什教育？应该具备什素？行教育行教育理解深真取决文化底蕴学识积累
第三教师教学智慧教育智慧教学技巧艺术教师专业成长三层面重文化底蕴丰富文化底蕴够教育较深刻真切理解够生长出教育智慧没课题直接教教育智慧教育智慧亲身实践丰富知识
2进步捕捉生命中次感动颗感恩心假什感动铁石心肠情感冷漠样怕
3更积极心里暗示生活宣誓：重干快乐美假觉木头没形象美意识样会幸福重复杂角色关系中孩子父母父母孩子事事朋友朋友老师学生学生老师背许期目光惦念想念安危牵扯情绪重特做教师说影响孩子生说影响孩子天心情断积极心里暗示性改变做更句话希家铭记心：没阻止更爱爱重变更加完美
4予学生更真诚鼓励需高贵情怀成功喝彩中国较缺乏种品质总吝啬欣赏真诚肯定需予学生更真诚鼓励课堂常引采纳学生提出观点项重教育策略做校长应该样常采教师提出观点予更鼓励欣赏鼓励欣赏会更感受生命美
5意味言说表达课堂日常交里面完整高级规范优雅语言表达做家长做教育者点重高品质语言什强调高品质语言语言背思想情怀语言丰富精神世界丰富表达精致优雅连接心灵精致优雅相反表达乏空洞心乏空洞垂炼语言垂炼思想丰富语言时丰富精神世界语言边界精神世界边界
6教育者诗意情怀诗意情怀情怀？未充满目光期颗温暖潮湿心决颗情干涩枯竭心诗意心样鲜充满未美期易感动明白开放心教育理想信念中样段话：心方会发现发现方会欣赏欣赏方会爱爱方会美美方会方会快乐谓心方开放明白心世界缺乏美缺乏发现心方定会发现发现方会欣赏学校军营监狱更医院学校应该亮光点化方应该温情温暖温心方宽容宽厚方学校学生犯错误方学生严厉惩罚课堂纪律学生求苛刻放学放流见没培养起律性格律需外求应该觉应该样做样学生律？宽容环境决严格纪律真正明白学校规范
家六句话希家铭记心：
1快乐种美德说快乐种缺德间积极情绪消极情绪会相互感染没会喜欢整天愁眉苦脸哀声叹气充满抱怨喜欢非常阳光够带欢乐够唤醒生活热爱做快乐创造良学校文化氛围充满快乐充满相互欣赏氛围
2微笑种力量家记住：脸微笑少孩子阳光少微笑信念做校长培训选题
3优秀种惯优秀定体现惯培养学生惯特强调预复带着问题带着已验走进课堂
4成功种心态成功充分发挥种体验悦纳良集体形象觉重快乐干美
5清白温柔枕头做清清白白正直高明磊落身正怕影斜
6幸福灵魂香味芳香味道灵魂
家朗诵首诗作报告结束特农村工作校长老师希更爱心激励关怀孩子更需爱
祝福：
感觉着生命悲哀欢笑请受深深祝福
感觉着生命空虚愿意奋斗请受深深祝福
感觉着生命卑微尊严请受深深祝福
感觉着生命期真诚请受深深祝福
感觉着生命寂寞温暖请受深深祝福
感觉着生命残酷愿意相信善言请受深深祝福……
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