克拉克教育55细节细细读遍觉55细节讲太作教师应该克拉克样理教育学生
罗恩克拉克：美国北卡罗纳州1995年起执教美国问题学校教现纽约哈莱姆学校(哈莱姆纽约著名黑住宅区)教师已年教学验中总结出55细节涵盖生活学方方面面餐桌礼仪积极心态培养针细节提出已独特教育方法方法简单易学行效书中克拉克告诉孩子独特天赋塑性善引导培养调皮学生会变成出息学生
克拉克先生训练学生力做件事奖励奖品规定动索询问奖品概会次克拉克熬夜赶制美味巧克力蛋糕准备奖励考试通学生卷子发位通学生忍住问声：克拉克先生考奖品？忍熬时做成蛋糕坚定蛋糕教室端走送克拉克说：做点容易果帮助孩子奖品放第位终学会肯定奋斗价值值学 爱斯坦说：果已忘记学校里学切留教育说忘掉真正素质明显克拉克先生予学生正种忘掉素质换言培养良惯意义说教育培养惯程培养惯日常生活细节做起
书中细节值学：喷嚏咳嗽时手捂住嘴巴然说：起接递东西说：谢谢全班学起朗读时全神贯注天时完成全部家庭作业布置家庭作业准抱怨发牢骚许盯着正受批评学果心碰错应该说起 讨问题时候学评观点想法表示尊重样说：意约翰观点时感…… 意沙拉法抓住问题核心觉……者认维观察真太精彩意识……等等
：尊重交时注意讲话技巧教学程中发现：学生喜欢表达观点喜欢倾听老师学意见更说尊重影响正常教学效率提高
事教育工作时年克拉克先生总结出55细节部分没坚持运致教班级行惯没：细节44里讲排队时候着队列移动距离前面两三步远手臂放身体两侧脸直着前方说话天克拉克先生带着纪律涣散班学生排队吃饭见学生说话笑四处分散着根听老师指挥克拉克先生求学生马排队发出点声音果谁说字站分钟时女孩说道：干？老师说：站两分钟嚷道：赶快闭嘴饿老师说：七分钟没缩写两字算进呢概30分钟食堂负责催吃饭说作息时间表行事始终没步终家排着队进饭厅时候已整整迟45分钟老师走队伍前面回头整班队列里学生没发出点声音校长站阳台观惊叹已班学生外出校集会总保持良秩序
读细节深感惭愧回想起带班次做早操排队集会排队学生挤挤学生停说话严格求排队时做快静齐效果排次队少5分钟队伍逐渐安静没坚持训练学生养成惯
碰问题学生时讲道理明白错需改正会犯记班外校转位学生手脚特班子特高谁敢惹放机会惹常胀西西手摸脸者扯耳朵学生家长告状文教育天罚骂时分头痛克拉克教师55细节求学生说没教非常敬佩克拉克先生
克拉克先生学生时完成天家庭作业 教室外贴条巨横幅面写着：全班学连续完成全部家庭作业___天孩子连续完成超10天克拉克先生开始孩子做吃点心孩子长连续62天克拉克先生说成厨爷 果谁违反必须做两倍作业克拉克坚持严厉惩罚孩子积极进取心态接受必须完成务克拉克老师认：布置项作业（必须完成务）抱怨件应该完成工作充满逆反情绪做次双倍作业接受作业（务）时候会抱怨发牢骚正样克拉克教学生方面表现非常出色
面作业做学生时少采激励绝数作业完成学生更教育教训作业完成学生效果佳教法原 克拉克先生激励绝数学生基础严厉惩罚学生较适
教育事塑造学生完美格需教师点点滴滴事做起学生时言行情感态度惯心理变化等做起需教师关注方方面面发现挖掘引导培养塑造想教师学生教育分点分时间教育契机出现教师应该慧眼责履行教育职责读完克拉克细节教育认作教师应该克拉克样说句心里话少教育书籍没感唯克拉克先生教育55细节令敬佩
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罗恩克拉克：美国北卡罗纳州1995年起执教美国问题学校教现纽约哈莱姆学校(哈莱姆纽约著名黑住宅区)教师已年教学验中总结出55细节涵盖生活学方方面面餐桌礼仪积极心态培养针细节提出已独特教育方法方法简单易学行效书中克拉克告诉孩子独特天赋塑性善引导培养调皮学生会变成出息学生
克拉克先生训练学生力做件事奖励奖品规定动索询问奖品概会次克拉克熬夜赶制美味巧克力蛋糕准备奖励考试通学生卷子发位通学生忍住问声：克拉克先生考奖品？忍熬时做成蛋糕坚定蛋糕教室端走送克拉克说：做点容易果帮助孩子奖品放第位终学会肯定奋斗价值值学 爱斯坦说：果已忘记学校里学切留教育说忘掉真正素质明显克拉克先生予学生正种忘掉素质换言培养良惯意义说教育培养惯程培养惯日常生活细节做起
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：尊重交时注意讲话技巧教学程中发现：学生喜欢表达观点喜欢倾听老师学意见更说尊重影响正常教学效率提高
事教育工作时年克拉克先生总结出55细节部分没坚持运致教班级行惯没：细节44里讲排队时候着队列移动距离前面两三步远手臂放身体两侧脸直着前方说话天克拉克先生带着纪律涣散班学生排队吃饭见学生说话笑四处分散着根听老师指挥克拉克先生求学生马排队发出点声音果谁说字站分钟时女孩说道：干？老师说：站两分钟嚷道：赶快闭嘴饿老师说：七分钟没缩写两字算进呢概30分钟食堂负责催吃饭说作息时间表行事始终没步终家排着队进饭厅时候已整整迟45分钟老师走队伍前面回头整班队列里学生没发出点声音校长站阳台观惊叹已班学生外出校集会总保持良秩序
读细节深感惭愧回想起带班次做早操排队集会排队学生挤挤学生停说话严格求排队时做快静齐效果排次队少5分钟队伍逐渐安静没坚持训练学生养成惯
碰问题学生时讲道理明白错需改正会犯记班外校转位学生手脚特班子特高谁敢惹放机会惹常胀西西手摸脸者扯耳朵学生家长告状文教育天罚骂时分头痛克拉克教师55细节求学生说没教非常敬佩克拉克先生
克拉克先生学生时完成天家庭作业 教室外贴条巨横幅面写着：全班学连续完成全部家庭作业___天孩子连续完成超10天克拉克先生开始孩子做吃点心孩子长连续62天克拉克先生说成厨爷 果谁违反必须做两倍作业克拉克坚持严厉惩罚孩子积极进取心态接受必须完成务克拉克老师认：布置项作业（必须完成务）抱怨件应该完成工作充满逆反情绪做次双倍作业接受作业（务）时候会抱怨发牢骚正样克拉克教学生方面表现非常出色
面作业做学生时少采激励绝数作业完成学生更教育教训作业完成学生效果佳教法原 克拉克先生激励绝数学生基础严厉惩罚学生较适
教育事塑造学生完美格需教师点点滴滴事做起学生时言行情感态度惯心理变化等做起需教师关注方方面面发现挖掘引导培养塑造想教师学生教育分点分时间教育契机出现教师应该慧眼责履行教育职责读完克拉克细节教育认作教师应该克拉克样说句心里话少教育书籍没感唯克拉克先生教育55细节令敬佩
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