摘
文钢琴教学中学生出现部分心理问题进行分析具体方式解决传统教学中老师教学方式口传心授学生技术解决问题没学生心理解决问题钢琴教学中老师学生会碰难解决问题文希通教育学心理学结合学生指出具体训练方式钢琴教学成果显著提高希钢琴教学探索出条更科学道路
关键词：钢琴教学心理问题教学方式训练方式
Abstract
This paper is to analyze the psychological problems of the students in piano teaching and solve them in a concrete way The teacher in the traditional teaching mode is to solve the problem from the students＇ oral teaching that inspires true understanding within the technology but not from the students＇ psychological problems to solve so in today＇s piano teaching teachers and students will encounter difficult problems this paper hopes to study and psychology for students with specific training methods that through education The piano teaching achievement was significantly improved I hope to explore a more scientific way for Piano teaching
Key words piano teaching psychological problems teaching methods training methods
引 言
现社会 科技进步发展已网络信息时代素质提高更进步求钢琴教学中墨守成规懂创新文通教育学心理学等知识进行钢琴教学学生爱钢琴样钢琴课变轻松点愉快点想学生直沉醉音乐魅力中需更科学教学方法指导学生直传统钢琴教学教学生弹琴求学生花少时间练琴学生掌握什样技巧老师没解学生性格分析学生心理做教学部分文通教育学心理学解决钢琴教学中学生部分心理问题希探索出条新道路提高钢琴教学水培养高素质
钢琴教学中心理剖析
（）学生钢琴练程中心理剖析
学生面完成老师布置作业缺少老师陪指导会出现问题首先学生心里没顾虑样子利弊先说利学生心理承受压力变身体更放松弹琴基求放松身体 放松手臂没老师陪学生利种放松感觉练快进步发挥水说弊学生没老师会出现放松疏忽出现问题坐姿问题会犯毛病驼背老师坐姿问题时候会时提醒改正练时候出现文中说问题身体放松练琴时候惰性想着舒服出现驼背手指折指 手腕趴着种弹琴坏惯
意识问题没时候集中力分散识谱时候初学者会出现错音节奏弹错曲子法完成心理问题惰性曲子难点学生种惰性遇困难时候选择逃避难点想尝试练次难点带次谈简单方听方出现曲子完整行问题学生练琴程中位懂音乐陪练琴学生达进步
（二）学生钢琴演奏程中心理剖析
舞台演奏时会出现胆怯 度紧张 脑空白 出错缺乏信表现然会信表现压力越越演奏达预期效果
什会出现卑心理呢？首先简单问题熟练度足怕出错明显已知道问题里里熟练方挑出练50遍100遍问题解决掉方定信出现怯场 害怕 紧张 问题缺少实践验时定抓住次台机会数家里者琴房练琴日常练舞台演奏连环境学生表现出差异定台表演演奏越越成熟原出现卑心理紧张情绪选曲问题选曲目超身力范围选曲定结合身实际情况样驾驭点信心增舞台演奏话发挥点
二教育心理学角度解决钢琴教学存问题
（）钢琴学动力
童身会出现课走神发呆注意力集中记忆力较弱动奇心强甚厌学等种问题应该样解决呢？利孩子奇心强想象力丰富特点解决童学钢琴中等等问题孩子课时复杂乐理知识教五六岁孩子掌握时利孩子想象力钢琴作动物 琴键颜色学生答：黑白色 然黑键两组三组孩子想象 两组想什？孩子回答道：兔子耳朵鸭子腿等带着孩子思维起钢琴兔子耳朵刚学会数数定会数非常告诉兔子耳朵左边第音do样记忆定会忘记然五线谱音符说难度更更加生动形象喻孩子记忆 讲时候定考虑孩子知道什知道什说理解范围外东西讲音符时候四分音符定告诉蝌蚪然没兴趣听年龄爱玩定抓住兴趣会听讲什二分音符两拍空心白色蝌蚪妈妈黑色变成白色讲全音符四拍蝌蚪变成鸡蛋尾巴见蝌蚪奶奶四拍样会理解非常快记忆非常牢固钢琴教学中教师定抓住学生音乐奇心引导学生激发学生想象力样教学童学玩游戏样爱钢琴钢琴兴趣越越浓
（二）钢琴教学学生音乐综合素质培养
1 注重乐感影响
钢琴门艺术光技巧学问更拼文化 拼涵乐感门艺术
说技巧重乐感说乐感重技巧 觉样说完全两者应该相辅相成时唱歌者演奏乐器会评价觉乐感真然乐感东西天生敏感点乐感非常坏需天培养熏陶乐感音乐表现力慢慢提升演奏理解演奏出想表达东西
样培养身乐感首先必须听量作品种风格必须解聆听听耳朵分辨出什坏音乐素养提高天生乐感行没乐感法身体语言表达出指导学生发现音乐美心体会样会接触东西喜欢音乐做网电视者光碟师样处理曲谱中存问题学生先熟悉模仿慢慢见解
步肯定表演果实践话切纸谈兵虚舞台兴奋紧张怕面练熟练台会折扣表演强心理素质音乐表现力更强
2 注重启发创造性思维
作老师应该做优化课堂培养学生开发学生种性
课堂老师做材施教四五岁孩子课时左右手分清楚数十复杂乐理问题弄懂呢现必须想象力教学法引导学：四分音符拍孩子什肯定会回答说蝌蚪~样子会记住然学拍手二三四样学拍子孩子想象力特丰富老师引导想象问题脑海里底什样说出 手型技术般说第课会说教少作老师定正确教学技首先样摆手型基弹手外手握拳手抓着拳保持手型出放钢琴根手指键保持动作协调性学算节课做时更启发
引导做老师先模仿老师做手型想象做什动作什想清楚想明白更学钢琴钢琴教学学事物定启发学生创造思维教学成果达定高度
（3）钢琴教学中教师家长作
1 钢琴教师专业教学力
什样老师算名合格钢琴老师呢必须具备专业力更具思想道德素质心理素质培养学生感知理解想象思维表现音乐欣赏力
初学者教师定做引导学生理解门学问老师做示范学生模仿样学机械旦离开老师永远完成作品武侠说里样学会招数没掌握门武功心法空架子老师必须学生掌握正确弹奏方法
作教师搞教学外更断更新知识练钢琴处听师课听事课学生认真负责音乐事业负责教师更高专业技掌握更教学知识学生会更快更更快乐学钢琴
2 钢琴教学家长重作
孩子课时家长必须课章讲孩子学特点：注意力集中容易走神记忆力较弱动老师求问题学生完全记住家长作必须做笔记记住老师提学生问题学生练琴程中出现问题家长第时间指出改正学生进步更快
孩子天性玩没少学生愿练琴家长必须做督促学生练琴家长孩子创造学环境孩子安心集中注意力练琴孩子练琴时家长扰孩子家长处走动更方玩手机电视影响孩子
家长做孩子制定练琴计划天练琴4060分钟家长做严厉孩子赏罚分明孩子目标完成表现会礼品反惩罚样天练琴动力孩子更兴趣学钢琴家长严厉时鼓励孩子做表扬少批评现孩子尊心特强认会暴弃钢琴失兴趣表扬孩子怕点点进步精神物质鼓励样孩子信心会越越强钢琴兴趣会越越浓
钢琴教学中家长教育起关键性作家长必须认真负责孩子成绩提高
结 语
钢琴教学中定全面分析学生身出现种问题深入解学生教师教授技术时解性格心世界学生性格老师需材施教什样学生什方式教授文写出钢琴教学中学生出现部分心理问题具体解决方式希传统钢琴教学帮助改变传统钢琴教学模式老师教学思想学生学琴程中走更少弯路正确心态学钢琴老师教学工作效率显著提高更引导学生希通文教学分析钢琴教育事业做出微贡献
参考文献
[1]吴志仙钢琴教学心理素[J]舞台(双月号) 2009(2)6062
[2]王晓宏技巧艺术辩证关系钢琴演奏教学中运[J]前2004(12)117119
[3]郭占愚突破观念误区深化教育改革[J]张家口师专学报2002(2)5054
[4]张世红李红数学教学中创新思维力培养初探[J]齐齐哈尔师范高等专科学校学报2008(4)3132
[5]王慧娇浅析心理效应学英语教学中应[J]智2013(20)6464
[6]韩春燕学科元化转型中教师发展话语[D]浙江学2014
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文钢琴教学中学生出现部分心理问题进行分析具体方式解决传统教学中老师教学方式口传心授学生技术解决问题没学生心理解决问题钢琴教学中老师学生会碰难解决问题文希通教育学心理学结合学生指出具体训练方式钢琴教学成果显著提高希钢琴教学探索出条更科学道路
关键词：钢琴教学心理问题教学方式训练方式
Abstract
This paper is to analyze the psychological problems of the students in piano teaching and solve them in a concrete way The teacher in the traditional teaching mode is to solve the problem from the students＇ oral teaching that inspires true understanding within the technology but not from the students＇ psychological problems to solve so in today＇s piano teaching teachers and students will encounter difficult problems this paper hopes to study and psychology for students with specific training methods that through education The piano teaching achievement was significantly improved I hope to explore a more scientific way for Piano teaching
Key words piano teaching psychological problems teaching methods training methods
引 言
现社会 科技进步发展已网络信息时代素质提高更进步求钢琴教学中墨守成规懂创新文通教育学心理学等知识进行钢琴教学学生爱钢琴样钢琴课变轻松点愉快点想学生直沉醉音乐魅力中需更科学教学方法指导学生直传统钢琴教学教学生弹琴求学生花少时间练琴学生掌握什样技巧老师没解学生性格分析学生心理做教学部分文通教育学心理学解决钢琴教学中学生部分心理问题希探索出条新道路提高钢琴教学水培养高素质
钢琴教学中心理剖析
（）学生钢琴练程中心理剖析
学生面完成老师布置作业缺少老师陪指导会出现问题首先学生心里没顾虑样子利弊先说利学生心理承受压力变身体更放松弹琴基求放松身体 放松手臂没老师陪学生利种放松感觉练快进步发挥水说弊学生没老师会出现放松疏忽出现问题坐姿问题会犯毛病驼背老师坐姿问题时候会时提醒改正练时候出现文中说问题身体放松练琴时候惰性想着舒服出现驼背手指折指 手腕趴着种弹琴坏惯
意识问题没时候集中力分散识谱时候初学者会出现错音节奏弹错曲子法完成心理问题惰性曲子难点学生种惰性遇困难时候选择逃避难点想尝试练次难点带次谈简单方听方出现曲子完整行问题学生练琴程中位懂音乐陪练琴学生达进步
（二）学生钢琴演奏程中心理剖析
舞台演奏时会出现胆怯 度紧张 脑空白 出错缺乏信表现然会信表现压力越越演奏达预期效果
什会出现卑心理呢？首先简单问题熟练度足怕出错明显已知道问题里里熟练方挑出练50遍100遍问题解决掉方定信出现怯场 害怕 紧张 问题缺少实践验时定抓住次台机会数家里者琴房练琴日常练舞台演奏连环境学生表现出差异定台表演演奏越越成熟原出现卑心理紧张情绪选曲问题选曲目超身力范围选曲定结合身实际情况样驾驭点信心增舞台演奏话发挥点
二教育心理学角度解决钢琴教学存问题
（）钢琴学动力
童身会出现课走神发呆注意力集中记忆力较弱动奇心强甚厌学等种问题应该样解决呢？利孩子奇心强想象力丰富特点解决童学钢琴中等等问题孩子课时复杂乐理知识教五六岁孩子掌握时利孩子想象力钢琴作动物 琴键颜色学生答：黑白色 然黑键两组三组孩子想象 两组想什？孩子回答道：兔子耳朵鸭子腿等带着孩子思维起钢琴兔子耳朵刚学会数数定会数非常告诉兔子耳朵左边第音do样记忆定会忘记然五线谱音符说难度更更加生动形象喻孩子记忆 讲时候定考虑孩子知道什知道什说理解范围外东西讲音符时候四分音符定告诉蝌蚪然没兴趣听年龄爱玩定抓住兴趣会听讲什二分音符两拍空心白色蝌蚪妈妈黑色变成白色讲全音符四拍蝌蚪变成鸡蛋尾巴见蝌蚪奶奶四拍样会理解非常快记忆非常牢固钢琴教学中教师定抓住学生音乐奇心引导学生激发学生想象力样教学童学玩游戏样爱钢琴钢琴兴趣越越浓
（二）钢琴教学学生音乐综合素质培养
1 注重乐感影响
钢琴门艺术光技巧学问更拼文化 拼涵乐感门艺术
说技巧重乐感说乐感重技巧 觉样说完全两者应该相辅相成时唱歌者演奏乐器会评价觉乐感真然乐感东西天生敏感点乐感非常坏需天培养熏陶乐感音乐表现力慢慢提升演奏理解演奏出想表达东西
样培养身乐感首先必须听量作品种风格必须解聆听听耳朵分辨出什坏音乐素养提高天生乐感行没乐感法身体语言表达出指导学生发现音乐美心体会样会接触东西喜欢音乐做网电视者光碟师样处理曲谱中存问题学生先熟悉模仿慢慢见解
步肯定表演果实践话切纸谈兵虚舞台兴奋紧张怕面练熟练台会折扣表演强心理素质音乐表现力更强
2 注重启发创造性思维
作老师应该做优化课堂培养学生开发学生种性
课堂老师做材施教四五岁孩子课时左右手分清楚数十复杂乐理问题弄懂呢现必须想象力教学法引导学：四分音符拍孩子什肯定会回答说蝌蚪~样子会记住然学拍手二三四样学拍子孩子想象力特丰富老师引导想象问题脑海里底什样说出 手型技术般说第课会说教少作老师定正确教学技首先样摆手型基弹手外手握拳手抓着拳保持手型出放钢琴根手指键保持动作协调性学算节课做时更启发
引导做老师先模仿老师做手型想象做什动作什想清楚想明白更学钢琴钢琴教学学事物定启发学生创造思维教学成果达定高度
（3）钢琴教学中教师家长作
1 钢琴教师专业教学力
什样老师算名合格钢琴老师呢必须具备专业力更具思想道德素质心理素质培养学生感知理解想象思维表现音乐欣赏力
初学者教师定做引导学生理解门学问老师做示范学生模仿样学机械旦离开老师永远完成作品武侠说里样学会招数没掌握门武功心法空架子老师必须学生掌握正确弹奏方法
作教师搞教学外更断更新知识练钢琴处听师课听事课学生认真负责音乐事业负责教师更高专业技掌握更教学知识学生会更快更更快乐学钢琴
2 钢琴教学家长重作
孩子课时家长必须课章讲孩子学特点：注意力集中容易走神记忆力较弱动老师求问题学生完全记住家长作必须做笔记记住老师提学生问题学生练琴程中出现问题家长第时间指出改正学生进步更快
孩子天性玩没少学生愿练琴家长必须做督促学生练琴家长孩子创造学环境孩子安心集中注意力练琴孩子练琴时家长扰孩子家长处走动更方玩手机电视影响孩子
家长做孩子制定练琴计划天练琴4060分钟家长做严厉孩子赏罚分明孩子目标完成表现会礼品反惩罚样天练琴动力孩子更兴趣学钢琴家长严厉时鼓励孩子做表扬少批评现孩子尊心特强认会暴弃钢琴失兴趣表扬孩子怕点点进步精神物质鼓励样孩子信心会越越强钢琴兴趣会越越浓
钢琴教学中家长教育起关键性作家长必须认真负责孩子成绩提高
结 语
钢琴教学中定全面分析学生身出现种问题深入解学生教师教授技术时解性格心世界学生性格老师需材施教什样学生什方式教授文写出钢琴教学中学生出现部分心理问题具体解决方式希传统钢琴教学帮助改变传统钢琴教学模式老师教学思想学生学琴程中走更少弯路正确心态学钢琴老师教学工作效率显著提高更引导学生希通文教学分析钢琴教育事业做出微贡献
参考文献
[1]吴志仙钢琴教学心理素[J]舞台(双月号) 2009(2)6062
[2]王晓宏技巧艺术辩证关系钢琴演奏教学中运[J]前2004(12)117119
[3]郭占愚突破观念误区深化教育改革[J]张家口师专学报2002(2)5054
[4]张世红李红数学教学中创新思维力培养初探[J]齐齐哈尔师范高等专科学校学报2008(4)3132
[5]王慧娇浅析心理效应学英语教学中应[J]智2013(20)6464
[6]韩春燕学科元化转型中教师发展话语[D]浙江学2014
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