做老师读书笔记3篇
文目录
1 做老师读书笔记
2 做老师读书笔记
3 做老师读书笔记
学聊天偶尔说起暑期读书事介推荐拜读著名教育家李镇西老师写做老师书
翻开书序言部分首先映入眼帘李老师番：棵树许美丽爱许聪明勤奋……读免惭愧学校表扬优秀教师时会想职责老师便相反年工作历程更提李老师说超越达力程度
读完全书深切体会李镇西老师教育工作赤诚颗学生热爱教育者心桃李满天教师早认识前想法做桃李满天教师已相伟满天桃李幸福度生远志啊李老师生教育追求便手中走出幸福度生
正源追求李老师首先付出爱书中李老师说童心师爱源泉学生相处时老着思想衡量帮孩子毕竟允许学生犯错犯错允许改正样学生曲折中成长句话反观学生犯错老早开始批评
教育甚火三丈会心气解学生犯错原站学生角度思考问题爱学生应学生错误严加追究博胸 襟学生宽容爱孩子微关心注视成长中细节点微进步衷心喜悦感知苦恼困惑 解决问题费心血然李老师认教育爱切教育爱绝迁学生绝放弃严格求严肃纪律教育中 真正爱意味着学生成长未生负责种爱必然包含着学生严格求
进生教育李老师种种观念成功案例疑启发面班级中调皮学生爱听课学生捣乱学生头疼次次提醒甚训斥法长久偶尔放表扬方法仅仅短暂完做老师明白进生犯错频繁性进步程中反复性特点懂进生教育长期性艰难性懂教育种方法需足够耐心理解心宽容心需足够智慧爱尊重成功进行教育前提果期次谈心次批评次电话告状等等变甚成名优秀生疑教育想太简单犯错—认错—改错—犯错—认错……进学生普遍存循环读完书明白原应该容忍进学生次次旧病复发时继续充满热情信心鼓励学生次次战胜引导学生犯错周期逐步延长者错误程度逐渐减轻程中点点滴滴进步体验进步快乐进增强继续进步信心
李镇西老师告诉：做老师’种心态种激情行动某种欲放弃某种理想追求细节辉煌生竹杖芒鞋轻胜马
’闲适容惊涛拍岸卷起千堆雪’荡气回肠做老师应该成教师生活方式工作常态生追求 李老师教育理成教师指路明灯教书育做毕生追求次次超越做
做老师读书笔记
做老师读书笔记（2） | 返回目录
做老师读书笔记心体会
读书笔记
阅读中时时会李镇西老师充满智慧哲理语言动摘录精彩片段勉
谓老师敬仰漪钱梦龙魏书生等老师相――格学识力天赋永远法企白呀天李镇西昨天李镇西相――天备课昨天更认真 天课昨天更精彩 天找学生谈心昨天更诚恳 天处理突发事件昨天更机智 天组织班集体活动昨天更趣 天帮助进生昨天更细心 天积累教育智慧昨天更丰富 天进行教育反思昨天更深刻 天面学生教育教学建议意见昨天更虚心 天听种理解昨天更冷静 ……天甚天遗憾天样坚持懈断老师境界
谁工作 事评 校长表扬 奖金 职称 说然重(见未脱俗)果学生评价产生突心灵天指
针首先倾学生边教师否第应该学生评价教师学生存然学生存
培养学生开放思想――种海纳百川文化胸襟种高屋建瓴文化视野种畏权势民意识种独立思考批判精神
生活世界片森林中乔木灌木参天白杨婆娑杨柳许美丽爱许聪明勤奋许会富充实许会利乐观……
槌击水载歌载舞鹅卵石臻完美(泰戈尔)
做老师读感
三年前幸听李镇西老师节 作文 讲评课记忆犹新课开始李老师便样说道学许觉会写 作文 实然交 作文 觉位学会写文章接着李老师挑出篇文章中亮点学生读分析什样写篇写亲情文章学生读说特感染力李老师讲完写作旨朗读水 作文 堂精彩课位学生受李老师关注赏识兴致高昂时想赏识学生易亲切富激情执着老师学生喜欢 学课
读李老师教育专著做老师思考老师学生究竟应该保持种样关系益学生成长
读万玮老师班兵法书禁教育机智折服万老师书中叙述兵法运班工作学生理成功事例实践方面作者强调爱前提充分考虑学生心理格健康发展情况老师擅谋略机变教育智慧胆略书中生动曲折事起落情节落窠臼机智灵活处理问题方法禁会孟老夫子样发出教术矣感慨理方面作者开创性兵法理原运教育领域中探究兵法教育间关系许中国古代兵法理班工作中具体演绎运作出独特阐述
半年前学校举行教育教学工作研讨会顾建民老师戏称师生间种贸易关系商家产品推销顾客必须顾客搞关系老师知识推销学生学生搞关系谈话朴实幽默令思索
事教学工作已第七年期间困惑源心态问题――究竟应学生保持种样关系面学生时摆正心态想处理问题教学变容教育学生时处事惊李镇西老师做老师书收获极李老师苏霍姆林斯基追者书中极力强调没爱便没教育教师素质诸素中学生奉献心理解心等心责心等教师非智力素第位说教育象心灵绝块毛片已生长着美思想道德萌芽肥沃田教师责首先发现扶正学生心灵土壤中株幼芽断壮排挤掉缺点杂草果成冷漠孩子真诚切语重心长教育济事头疼孩子李老师科研眼光教育遇难题班集体建设呀进生转化呀早恋呀作弊呀等等作科研课题难教童作研究象心态静教育容然李老师认教育爱切教育爱绝迁容学生绝放弃严格求严肃纪律
教育中真正爱意味着学生成长未生负责种爱必然包含着学生严格求必合理惩罚总爱理解尊重等责李老师身体现淋漓致正教师气度教师魅力
做老师读书笔记
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做老师读书笔记心体会
读书笔记
阅读中时时会李镇西老师充满智慧哲理语言动摘录精彩片段勉
谓老师敬仰漪钱梦龙魏书生等老师相――格学识力天赋永远法企白呀天李镇西昨天李镇西相――天备课昨天更认真 天课昨天更精彩 天找学生谈心昨天更诚恳 天处理突发事件昨天更机智 天组织班集体活动昨天更趣 天帮助进生昨天更细心 天积累教育智慧昨天更丰富 天进行教育反思昨天更深刻 天面学生教育教学建议意见昨天更虚心 天听种理解昨天更冷静 ……天甚天遗憾天样坚持懈断老师境界
谁工作 事评 校长表扬 奖金 职称 说然重(见未脱俗)果学生评价产生突心灵天指针首先倾学生边教师否第应该学生评价教师学生存然学生存
培养学生开放思想――种海纳百川文化胸襟种高屋建瓴文化视野种畏权势民意识种独立思考批判精神
生活世界片森林中乔木灌木参天白杨婆娑杨柳许美丽爱许聪明勤奋许会富充实许会利乐观……
槌击水载歌载舞鹅卵石臻完美(泰戈尔)
做老师读感
三年前幸听李镇西老师节作文讲评课记忆犹新课开始李老师便样说道学许觉会写作文实然交作文觉位学会写文章接着李老师挑出篇文章中亮点学生读分析什样写篇写亲情文章学生读说特感染力李老师讲完写作旨朗读水作文堂精彩课位学生受李老师关注赏识兴致高昂时想赏识学生易亲切富激情执着老师学生喜欢 学课
读李老师教育专著做老师思考老师学生究竟应该保持种样关系益学生成长
读万玮老师班兵法书禁教育机智折服万老师书中叙述兵法运班工作学生理成功事例实践方面作者强调爱前提充分考
虑学生心理格健康发展情况老师擅谋略机变教育智慧胆略书中生动曲折事起落情节落窠臼机智灵活处理问题方法禁会孟老夫子样发出教术矣感慨理方面作者开创性兵法理原运教育领域中探究兵法教育间关系许中国古代兵法理班工作中具体演绎运作出独特阐述
半年前学校举行教育教学工作研讨会顾建民老师戏称师生间种贸易关系商家产品推销顾客必须顾客搞关系老师知识推销学生学生搞关系谈话朴实幽默令思索
事教学工作已第七年期间困惑源心态问题――究竟应学生保持种样关系面学生时摆正心态想处理问题教学变容教育学生时处事惊李镇西老师做老师书收获极李老师苏霍姆林斯基追者书中极力强调没爱便没教育教师素质诸素中学生奉献心理解心等心责心等教师非智力素第位说教育象心灵绝块毛片已生长着美思想道德萌芽肥沃田教师责首先发现扶正学生心灵土壤中株幼芽断壮排挤掉缺点杂草果成冷漠孩子真诚切语重心长教育济事头疼孩子李老师科研眼光教育遇难题班集体建设呀进生转化呀早恋呀作弊呀等等作科研课题难教童作研究象心态静教育容然李老师认教育爱切教育爱绝迁容学生绝放弃严格求严肃纪律教育中真正爱意味着学生成长未生负责种爱必然包含着学生严格求必合理惩罚总爱理解尊重等责李老师身体现淋漓致正教师气度教师魅力
两千五百年前孔夫子教育学生时少疾言厉色通常缓循诱导商榷口气孔子教学态度儒家种态度时脸色铁青声色俱厉指责学生该正束手策没达境界效果想知真正老师会宽容学生商量着问题讲透种容迫气度种谦抑态度实正中国格理想
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1 做老师读书笔记
2 做老师读书笔记
3 做老师读书笔记
学聊天偶尔说起暑期读书事介推荐拜读著名教育家李镇西老师写做老师书
翻开书序言部分首先映入眼帘李老师番：棵树许美丽爱许聪明勤奋……读免惭愧学校表扬优秀教师时会想职责老师便相反年工作历程更提李老师说超越达力程度
读完全书深切体会李镇西老师教育工作赤诚颗学生热爱教育者心桃李满天教师早认识前想法做桃李满天教师已相伟满天桃李幸福度生远志啊李老师生教育追求便手中走出幸福度生
正源追求李老师首先付出爱书中李老师说童心师爱源泉学生相处时老着思想衡量帮孩子毕竟允许学生犯错犯错允许改正样学生曲折中成长句话反观学生犯错老早开始批评
教育甚火三丈会心气解学生犯错原站学生角度思考问题爱学生应学生错误严加追究博胸 襟学生宽容爱孩子微关心注视成长中细节点微进步衷心喜悦感知苦恼困惑 解决问题费心血然李老师认教育爱切教育爱绝迁学生绝放弃严格求严肃纪律教育中 真正爱意味着学生成长未生负责种爱必然包含着学生严格求
进生教育李老师种种观念成功案例疑启发面班级中调皮学生爱听课学生捣乱学生头疼次次提醒甚训斥法长久偶尔放表扬方法仅仅短暂完做老师明白进生犯错频繁性进步程中反复性特点懂进生教育长期性艰难性懂教育种方法需足够耐心理解心宽容心需足够智慧爱尊重成功进行教育前提果期次谈心次批评次电话告状等等变甚成名优秀生疑教育想太简单犯错—认错—改错—犯错—认错……进学生普遍存循环读完书明白原应该容忍进学生次次旧病复发时继续充满热情信心鼓励学生次次战胜引导学生犯错周期逐步延长者错误程度逐渐减轻程中点点滴滴进步体验进步快乐进增强继续进步信心
李镇西老师告诉：做老师’种心态种激情行动某种欲放弃某种理想追求细节辉煌生竹杖芒鞋轻胜马
’闲适容惊涛拍岸卷起千堆雪’荡气回肠做老师应该成教师生活方式工作常态生追求 李老师教育理成教师指路明灯教书育做毕生追求次次超越做
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读书笔记
阅读中时时会李镇西老师充满智慧哲理语言动摘录精彩片段勉
谓老师敬仰漪钱梦龙魏书生等老师相――格学识力天赋永远法企白呀天李镇西昨天李镇西相――天备课昨天更认真 天课昨天更精彩 天找学生谈心昨天更诚恳 天处理突发事件昨天更机智 天组织班集体活动昨天更趣 天帮助进生昨天更细心 天积累教育智慧昨天更丰富 天进行教育反思昨天更深刻 天面学生教育教学建议意见昨天更虚心 天听种理解昨天更冷静 ……天甚天遗憾天样坚持懈断老师境界
谁工作 事评 校长表扬 奖金 职称 说然重(见未脱俗)果学生评价产生突心灵天指
针首先倾学生边教师否第应该学生评价教师学生存然学生存
培养学生开放思想――种海纳百川文化胸襟种高屋建瓴文化视野种畏权势民意识种独立思考批判精神
生活世界片森林中乔木灌木参天白杨婆娑杨柳许美丽爱许聪明勤奋许会富充实许会利乐观……
槌击水载歌载舞鹅卵石臻完美(泰戈尔)
做老师读感
三年前幸听李镇西老师节 作文 讲评课记忆犹新课开始李老师便样说道学许觉会写 作文 实然交 作文 觉位学会写文章接着李老师挑出篇文章中亮点学生读分析什样写篇写亲情文章学生读说特感染力李老师讲完写作旨朗读水 作文 堂精彩课位学生受李老师关注赏识兴致高昂时想赏识学生易亲切富激情执着老师学生喜欢 学课
读李老师教育专著做老师思考老师学生究竟应该保持种样关系益学生成长
读万玮老师班兵法书禁教育机智折服万老师书中叙述兵法运班工作学生理成功事例实践方面作者强调爱前提充分考虑学生心理格健康发展情况老师擅谋略机变教育智慧胆略书中生动曲折事起落情节落窠臼机智灵活处理问题方法禁会孟老夫子样发出教术矣感慨理方面作者开创性兵法理原运教育领域中探究兵法教育间关系许中国古代兵法理班工作中具体演绎运作出独特阐述
半年前学校举行教育教学工作研讨会顾建民老师戏称师生间种贸易关系商家产品推销顾客必须顾客搞关系老师知识推销学生学生搞关系谈话朴实幽默令思索
事教学工作已第七年期间困惑源心态问题――究竟应学生保持种样关系面学生时摆正心态想处理问题教学变容教育学生时处事惊李镇西老师做老师书收获极李老师苏霍姆林斯基追者书中极力强调没爱便没教育教师素质诸素中学生奉献心理解心等心责心等教师非智力素第位说教育象心灵绝块毛片已生长着美思想道德萌芽肥沃田教师责首先发现扶正学生心灵土壤中株幼芽断壮排挤掉缺点杂草果成冷漠孩子真诚切语重心长教育济事头疼孩子李老师科研眼光教育遇难题班集体建设呀进生转化呀早恋呀作弊呀等等作科研课题难教童作研究象心态静教育容然李老师认教育爱切教育爱绝迁容学生绝放弃严格求严肃纪律
教育中真正爱意味着学生成长未生负责种爱必然包含着学生严格求必合理惩罚总爱理解尊重等责李老师身体现淋漓致正教师气度教师魅力
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阅读中时时会李镇西老师充满智慧哲理语言动摘录精彩片段勉
谓老师敬仰漪钱梦龙魏书生等老师相――格学识力天赋永远法企白呀天李镇西昨天李镇西相――天备课昨天更认真 天课昨天更精彩 天找学生谈心昨天更诚恳 天处理突发事件昨天更机智 天组织班集体活动昨天更趣 天帮助进生昨天更细心 天积累教育智慧昨天更丰富 天进行教育反思昨天更深刻 天面学生教育教学建议意见昨天更虚心 天听种理解昨天更冷静 ……天甚天遗憾天样坚持懈断老师境界
谁工作 事评 校长表扬 奖金 职称 说然重(见未脱俗)果学生评价产生突心灵天指针首先倾学生边教师否第应该学生评价教师学生存然学生存
培养学生开放思想――种海纳百川文化胸襟种高屋建瓴文化视野种畏权势民意识种独立思考批判精神
生活世界片森林中乔木灌木参天白杨婆娑杨柳许美丽爱许聪明勤奋许会富充实许会利乐观……
槌击水载歌载舞鹅卵石臻完美(泰戈尔)
做老师读感
三年前幸听李镇西老师节作文讲评课记忆犹新课开始李老师便样说道学许觉会写作文实然交作文觉位学会写文章接着李老师挑出篇文章中亮点学生读分析什样写篇写亲情文章学生读说特感染力李老师讲完写作旨朗读水作文堂精彩课位学生受李老师关注赏识兴致高昂时想赏识学生易亲切富激情执着老师学生喜欢 学课
读李老师教育专著做老师思考老师学生究竟应该保持种样关系益学生成长
读万玮老师班兵法书禁教育机智折服万老师书中叙述兵法运班工作学生理成功事例实践方面作者强调爱前提充分考
虑学生心理格健康发展情况老师擅谋略机变教育智慧胆略书中生动曲折事起落情节落窠臼机智灵活处理问题方法禁会孟老夫子样发出教术矣感慨理方面作者开创性兵法理原运教育领域中探究兵法教育间关系许中国古代兵法理班工作中具体演绎运作出独特阐述
半年前学校举行教育教学工作研讨会顾建民老师戏称师生间种贸易关系商家产品推销顾客必须顾客搞关系老师知识推销学生学生搞关系谈话朴实幽默令思索
事教学工作已第七年期间困惑源心态问题――究竟应学生保持种样关系面学生时摆正心态想处理问题教学变容教育学生时处事惊李镇西老师做老师书收获极李老师苏霍姆林斯基追者书中极力强调没爱便没教育教师素质诸素中学生奉献心理解心等心责心等教师非智力素第位说教育象心灵绝块毛片已生长着美思想道德萌芽肥沃田教师责首先发现扶正学生心灵土壤中株幼芽断壮排挤掉缺点杂草果成冷漠孩子真诚切语重心长教育济事头疼孩子李老师科研眼光教育遇难题班集体建设呀进生转化呀早恋呀作弊呀等等作科研课题难教童作研究象心态静教育容然李老师认教育爱切教育爱绝迁容学生绝放弃严格求严肃纪律教育中真正爱意味着学生成长未生负责种爱必然包含着学生严格求必合理惩罚总爱理解尊重等责李老师身体现淋漓致正教师气度教师魅力
两千五百年前孔夫子教育学生时少疾言厉色通常缓循诱导商榷口气孔子教学态度儒家种态度时脸色铁青声色俱厉指责学生该正束手策没达境界效果想知真正老师会宽容学生商量着问题讲透种容迫气度种谦抑态度实正中国格理想
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做老师读书笔记1200字：学生心灵
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