学英语教研活动记录范文
备：c
参加员：英语组全体成员
教研时间：xxxx621
教研题：采种形式组织低年级课堂纪律保证课堂效率
教研容：
开始接手低年级时令头疼课堂纪律难控制60学生中学说话插嘴会扰乱整课堂时喊破喉咙呵斥真谓葫芦瓢起啊通老教师交流加断查阅相关资料总结行方法
1表扬引导法
课堂秩序混乱时教师必批评学生迅速选出认真听讲学生加表扬树立榜样号召学学样便会出现种演戏效应受表扬学满足会更充榜样学会争老师表扬努力老师求做
2竞赛法
教师讲课前学生宣布课堂开展争夺红旗竞赛活动然全班学分成干组求组学必须认真听讲积极回答问题遵守课堂纪律课时评出
组授予枚红旗样仅调动学生学积极性会保持良课堂纪律课堂活动乱
3情趣调节法
老师发现部分学生注意听老师讲课搞动作桌说话者精神振感觉疲劳等现象出现时教师应时采富情趣活动加调节避免渡疲劳降低学效果常学做英语热身操one finger one finger turn turn turn turn a worm climb climbtwo fingers two fingers turn turn turn turn a rabbitjumpjump…
教研点：
a老师：没惩罚教育完整教育 批评表扬教育中样重缺少中面教育种缺失教育教育中面屡教改表扬奖励生效顽皮孩适批评惩罚教训教训中反思学会约束身良行
b老师：承担门课程老师应相互配合采正面求
c老师：教师耐心教引导历定时间会养成良惯良惯天两天养成
d老师：样奖励方式会失效教学程中断加强奖励效力着孩子年龄增长增加获奖励难度加奖励力度
e老师：助媒体课件丰富课堂吸引学生注意力
f红老师：想学持久保持学生学英语兴趣精心课堂设计征服家
g老师：班办法评学星节课课堂表现35分加分星期累计分高前十名学获张学星奖状累计获10张奖状学获父母奖励份奖品
h老师：位快乐年级老师果真爱会发现常犯错实爱
教研总结：
总低年级学生注意力稳定性持续性较差针特点教师教学中运样化教学方式组织形式丰富教学情趣激发学生学兴趣求知欲通合理组织教学学生始终精力充沛活泼愉快学
外面低年级孩作老师耐心爱心样颗宽容心包容孩子犯种种错误会忍受住时时失控充满义课堂
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备：c
参加员：英语组全体成员
教研时间：xxxx621
教研题：采种形式组织低年级课堂纪律保证课堂效率
教研容：
开始接手低年级时令头疼课堂纪律难控制60学生中学说话插嘴会扰乱整课堂时喊破喉咙呵斥真谓葫芦瓢起啊通老教师交流加断查阅相关资料总结行方法
1表扬引导法
课堂秩序混乱时教师必批评学生迅速选出认真听讲学生加表扬树立榜样号召学学样便会出现种演戏效应受表扬学满足会更充榜样学会争老师表扬努力老师求做
2竞赛法
教师讲课前学生宣布课堂开展争夺红旗竞赛活动然全班学分成干组求组学必须认真听讲积极回答问题遵守课堂纪律课时评出
组授予枚红旗样仅调动学生学积极性会保持良课堂纪律课堂活动乱
3情趣调节法
老师发现部分学生注意听老师讲课搞动作桌说话者精神振感觉疲劳等现象出现时教师应时采富情趣活动加调节避免渡疲劳降低学效果常学做英语热身操one finger one finger turn turn turn turn a worm climb climbtwo fingers two fingers turn turn turn turn a rabbitjumpjump…
教研点：
a老师：没惩罚教育完整教育 批评表扬教育中样重缺少中面教育种缺失教育教育中面屡教改表扬奖励生效顽皮孩适批评惩罚教训教训中反思学会约束身良行
b老师：承担门课程老师应相互配合采正面求
c老师：教师耐心教引导历定时间会养成良惯良惯天两天养成
d老师：样奖励方式会失效教学程中断加强奖励效力着孩子年龄增长增加获奖励难度加奖励力度
e老师：助媒体课件丰富课堂吸引学生注意力
f红老师：想学持久保持学生学英语兴趣精心课堂设计征服家
g老师：班办法评学星节课课堂表现35分加分星期累计分高前十名学获张学星奖状累计获10张奖状学获父母奖励份奖品
h老师：位快乐年级老师果真爱会发现常犯错实爱
教研总结：
总低年级学生注意力稳定性持续性较差针特点教师教学中运样化教学方式组织形式丰富教学情趣激发学生学兴趣求知欲通合理组织教学学生始终精力充沛活泼愉快学
外面低年级孩作老师耐心爱心样颗宽容心包容孩子犯种种错误会忍受住时时失控充满义课堂
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