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德育主任培训会上的发言——浅谈班主任工作

宁***哥

贡献于2015-01-17

字数:7188

德育培训会发言――浅谈班工作
  心做件事
  ――浅谈班工作
  尊敬位领导午金海岸学年级八班班刘丽丽荣幸里家起交流理班级做法XX年考入金海岸学里感受家庭温暖领导关怀事热情帮助快适应教学班工作评优秀班优秀教师带领班级年级八班评卫生亮点班级纪律亮点班级班级文化亮点班级活动亮点班级安全亮点班级疾病防控亮点班级获优秀班级荣誉称号学校次赛活动中班均获优胜奖优秀组织奖教学时间短谈验交流谈班工作点肤浅做法处敬请领导批评指正
  学教育养成教育否养成良行惯高尚思想品德关键学阶段教育年级养成教育关键时期学期担年级八班班特重视孩子项行惯养成
    开始成功第步
  入学前第次家长会细字功夫做细想细说细做家长会精心准备班级理家校沟通良基础家长会作年级家长需做配合呢?孩子入学家长需做准备呢?孩子准备入学?培养孩子良惯?家长关注问题
等方面家长孩子作详细介绍交流发入学教育手册家长学生学校生活全面解
  孩子幼园学学生活解少难免会出现样样问题旦问题出现补救告诉孩子样做时已晚应该提前告诉孩子进入学事情应该做事情应该做样做果学校里单独孩子强调强调遍会出现孩子记着现象家长会孩子学校里容易出现问题做重点强调求家长配合家教育孩子例学幼园没课间餐零食饮料带学校更独带零钱周围卖部边摊买东西想买东西家长带着买准游戏卡贴画玩具等学关东西带学校课准出现课关东西防孩子课注意力集中手中玩东西针孩子水杯容易丢课出现喝水现象求水杯贴标签写班级姓名进教室第件事水杯放窗台带位家里铅笔削刀卷笔刀带学校等等家长会强调述问题理确实轻松时没强调孩子没学校带零食玩具现象手中没玩耍东西课纪律较容易理水杯放窗台课喝水避免学生课口渴惦记喝水听讲认真现象家长会结束带领孩子参观校园参观程中告诉孩子方危险区域适合玩耍天参观完没老师允许方单独玩耍次参观消孩子奇心里孩子知道区域区域确保孩子日安全目前止学校里孩子区域班孩子没单独
  二心做件事培养学生良行惯
  1做入学礼仪训练细节处指导学生
  开学前两周礼仪训练周通孩子喜欢歌引导孩子礼仪常规歌学校老师根年级孩子年龄特点编写针性强指导孩子行礼仪孩子学会歌具体样做需老师项项指导教孩子候课课走廊里行走走路队等等项指导位例课前物品摆放班统求桌物品齐放两桌子中间课边练中间铅笔盒放边节课课时候做节课课前准备确保整洁学环境求桌子时刻保持齐竖着线齐横着组间齐简单事情做课桌子动摆齐桌间相互监督外班实行班级零纸片制度面保持整洁允许纸张出现点实施起点困难需根源杜绝废纸出现孩子喜欢写错字纸撕掉子没写完全撕完子撕掉折纸玩孩子喜欢纸撕成碎片片扔处针种现象开始孩子求养成节约纸惯练时写错字擦掉划掉紧接着边写空着纸纸撕掉没老师允许准撕纸学间相互监督没撕纸现象然然扔纸现象折纸现象没外准备垃圾袋放书包里垃圾手放垃圾袋里放学带走班面卫生直保持着干干净净午扫卫生时省力气需扫扫灰尘拖拖孩子准备盒子断铅笔芯扔课放讲台盒子里避免出现铅笔划痕孩子准备笔筒捡铅笔橡皮等学品放讲台前笔筒里丢东西学讲台前找
  入学前两周课间亲陪孩子厕先教室里厕孩子排队着走廊右侧厕门口边走边孩子背歌走路学花猫脚步轻轻静悄悄学螃蟹横直撞真糟糕时孩子强调走廊右行走静悄悄声喧哗走廊里追逐闹厕时右进右出轻轻推门便厕等等天反复断
强调两周放手孩子厕时候发现孩子觉排着队走廊静悄悄右边行走班楼秩序常受学校表扬
  外班路队常受老师家长称赞开始训练孩子路队带孩子走放学路队时站队伍前边倒着走路边走边孩子喊着口号孩子眼睛着老师抬头挺胸手拉手踏齐脚步次仔细观察孩子表现走学时进行表扬孩子出现交头接耳说话时时点名警告天班时总结路队情况慢慢班抬头挺胸孩子越越说话交头接耳孩子越越少路队越走越齐越走越时送放学路队整齐脚步声没乱说话声音家长老师频频称赞
  2做腿勤口勤抓常规坚持懈
  时陀螺形容天回回奔跑办公室教室早中午般孩子早教室孩子进教室会放水杯觉位晨诵午读先学学做榜样慢慢晨诵午读养成良惯次课铃响会教室陪着孩子检查孩子课前准备否做桌椅否摆齐面否干净接着站门口表扬鼓励教室里觉读书学制止闹现象时提醒教室外孩子楼道静悄悄行走追逐闹课预备铃响迅速进教室等等时会发现孩子语文课数学课课记律美术音乐等课开始放松听老师话次遇样课会提前分钟纪律整孩子坐端正等着老师课样节省课整纪律时间等老师课离开教室回办公室课铃响重复样事情般铃声没停等教室门口教室外体育课年级孩子教室较约束力旦操场听指挥体育老师难理堂体育课着纪律体育老师负责课班体育
课纪律直外天会利定时间总结班卫生纪律等情况表扬方面提出改进方告知孩子应该注意事项天早课前会天班干部值日生职责说遍提醒天班干部值日生负责监督天纪律卫生长坚持时候累着群听话孩子着良课间秩序整齐桌椅整洁面听老师班课纪律称赞感幸福
  3鼓励孩子增强孩子信心提高集体荣誉感
  理班级思想教育关键孩子入学制作班级树告诉孩子班温馨团结家庭老师妈妈学间兄弟姐妹学间应该互帮互助团结友爱家庭争光班允许出现架欺负学现象允许出现骂现象旦出现严肃处理时刻提醒着孩子行动关爱着孩子团结友爱已成班风班少出现架骂现象孩子喜欢听事常事形式教育孩子尊敬老师感恩帮助等等外常实际行动感化孩子孩子更喜欢老师更尊重老师
  鼓励孩子重方面时候会发现班孩子越表扬表现越开始教班孩子灌输种观念年级八班全年级班级年级八班孩子优秀争取方面做老师信心学信心孩子心目中种信念优秀班优秀努力班级争光走路队时学说年级八班火车开动零件松动会影响火车前进做松动零件听句话孩子会觉踏着整齐脚步声前进时会说出校门代表年级八班形象班级优秀路队走孩子会
觉走时班老师送完路队走班级会称赞句:路队走真孩子听更精神脚步踏更响班路队直走错精神表扬力量巨
  时课会孩子说说老师愿意班课喜欢班孩子班学听话课纪律孩子听会高兴更喜欢课纪律越越鼓励孩子表扬孩子孩子会更听话前段时间队列队形广播体操赛孩子加油鼓劲课时表现班肯定第现班班说超八班第努力赶孩子信心十足觉应该第集体荣誉感强训练起卖力赛安排班排全校时真点担心非班级超出高分孩子说班赛安排次演出会精彩节目放压轴样学校安排压轴赛时真出意料队列队形赛整齐划孩子说连较难转赛没孩子出现差错广播体操样做齐班队列队形广播体操赛中取第名成绩见鼓励孩子重
  4元化评价办法促学生养成良惯
  学期班级采取班级明星评价办法诵读纪律卫生路队作业分颜色星代项表现发颗十颗换张相颜色表扬贴贴评栏里定期评出项班级明星颁发证书奖品孩子幼园奖励较发星感兴趣开学孩子强调星星重性星星代表着班高荣誉进入学老师表现种肯定代表着老师喜欢时通博客发表篇鼓励孩子奖励家长重视孩子种奖励准备盒子孩子天星星收藏起班孩子种奖励非常重
视星星老师表扬做努力学期鼓励出现违反班级规定现象引导监督改正
  学期具体方面制定19种鼓励卡包括学纪律作业诵读劳动路队六方面奖励方面表现突出孩子鼓励卡起非常鼓励作外班学期开始实行加分减分制度奖罚两周评选次包括学纪律卫生诵读作业路队方面评选出前名发奖鼓励名采取定惩罚措施例纪律5名扣分5名学周课间呆位书画画厕老师请假种惩罚措施全班学集体商量通
  5充分发挥班干部作
  觉班级理必须发挥班干部作毕竟精力限瞧年级孩子引导力强学期开始刻意培养班班干部班级理班班干部起非常作班孩子班干部孩子事情做位孩子职责监督时接受监督纪律监督员天6教室里3楼道里3外卫生安全眼保健操图书窗台窗帘等监督员班干部必须身作想监督必须首先做学期特选调皮孩子纪律监督员纪律学期明显转特轮执勤认真记着天情况反映纪律委员班长班班干部负责班级理秩序例纪律委员会帮助课老师整纪律课老师前提前纪律整等着课老师卫生委员会监督值日生干天值日谁没时值日提醒谁监督天卫生时放学老师晚路队长会提前整队等着等等
  时想班干部发挥定作帮助理班级定权力学期参加分减分负责监督加分减分项容名班干部完成监督员检查结果反馈加分减分例纪律课老师前纪律委员负责整纪律表扬先做名学加分鼓励坐位学扣纪律分班干部整纪律课孩子快坐时需说马课纪律委员前边整纪律说完直接等着课纪律委员会纪律整等着老师课班课间纪律课间动书学加分教室闹楼道闹学扣分监督员监督较位学扣分会意识扣分觉注意言行
  6班级文化建设(展示图片)
  (介绍图片)班级绿芽中队班级名片班级公约学校非常重视学生读书惯培养班孩子坚持家天读书半时面墙读书快乐孩子家读书片家长孩子写读书反馈学校班级配备书橱班书橱家长班孩子捐赠图书学校里专门午读时间阅读课诵读课班评出读书明星督促孩子书写定期举行班书法赛评出书法榜样书法展示栏开启新希情智新飞扬黑板报宣传栏展示美丽日少知识班荣誉栏
  三加强家校沟通形成教育合力
  博客直家长交流台家长时解班级情况活动关家长教育子女文章会时转发博客里家长起分享学期班建立作
业反馈家长孩子家情况写反馈学情况读书情况做家务情况否听家长话等等什写少家长写成孩子成长日记记录着孩子天家点滴天工作忙会抽出时间家长写反馈方面记录全班学面全表扬发现孩子越表扬家表现越促进孩子家养成良惯家长家教育孩子更省心
  坚持家长沟通时交流孩子学方面生活状况会动通电话校讯通家长联系班级活动会家长联系征求家长意见班家长时掌握孩子学状况解班级动态配合着老师家辅导孩子学鼓励教育孩子
  家长委员会班级理起作家长委员会开通班级聊天群密切家长进行着联系班级工作非常支持帮着家长通知商量事宜班级组织项活动学校年级没开设英语课家长委员会特邀请外教班开设英语课周次年圣诞节班家长委员会帮助天宁宾馆举行盛圣诞晚会邀请家长起参加特请圣诞老孩子起游戏家长准备丰厚礼物圣诞老发孩子说难忘圣诞节运动会家长委员会联合家长孩子买顶帽子哨子两加油旗子孩子买瓶矿泉水运动员方队买手花制作广告牌家长志愿者动学校帮维持秩序家长鼓励帮助班运动会取第三名成绩获精神文明奖年春游班家长志愿者太阳广场维护孩子秩序安全班太阳广场娱乐健身场位家长负责健身器材孩子玩开心担心安全问题家长时孩子买奖品更常事真感激家长支持班工作班级理工作注入力量
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