面童挫折教育讲座稿
――积极挫折适时引导教育
位爸爸妈妈：
家午高兴机会家起探讨关挫折教育话题说起现孩子普遍感时候聪明知识面宽见识广言善辩较张疑孩子长处明显足：孩子心理较脆弱耐挫力较差媒体常报道中学生跳楼杀事件中较强烈感受点说锡两年发生起令痛心中学生杀事件然现孩子面学业压力关系社会竞争日益加剧生活工作节奏明显加快样社会中生活成压力负担重感觉会转移孩子身孩子承受较心理压力方面学校教育家庭教育目前较关注孩子学业成绩心灵方面关怀较忽略认：说现孩子耐挫力差说根缺少挫折教育
引导挫折积极正面意义
挫折什意思呢？查阅资料非常认样定义（课件显示）：挫折指目行受阻碍产生紧张状态情绪反应举例子说明孩子参加考试前会设定目标希考90分希达95分甚孩子期考100分达目标会非常努力参加考试考完分数离预期目标差距时孩子顿时会陷入种非常低落情绪状态中者觉笨身力产生怀疑否定者觉运气原做题改成错悔抱怨孩子会
觉试卷太难出卷老师产生怨恨情绪孩子会考担心父母骂紧张担忧孩子桌相处程中产生误会矛盾第二天孩子容易鼓足勇气桌解释希消误会延续友谊遭方冷落时孩子会感委屈恼火甚沮丧生气等样情况说孩子遭遇挫折者说孩子时正处挫折状态中
实孩子成长道路样挫折会遇：出生十月婴想学会走路迈出步摔跤疼哇哇直哭孩子幼园厕解完便想屁股擦干净擦半天便裤子弄脏孩子嘲笑身臭孩子觉非常难情学中学孩子遇挫折更刚说考试失利学矛盾外诸：孩子没预期时间里学会某项技者学没龄孩子孩子想帮爸爸妈妈扫房间惊喜结果碎花瓶反爸爸骂顿等等事情会产生挫败体验
家认：挫折成长中孩子说避免？孩子遭遇挫折体成长讲没积极正面意义？认会积极正面意义呢？位爸爸妈妈愿意说说？
现场采访――请家长谈谈挫折正面意义听现场家长孩子成长程中挫折样积极正面认识感高兴概括挫折孩子成长中正面作（课件相机出示：挫折孩子成长中积极作――挫折孩子成长中断学调整程根客观环境资源条件学修订目标方案规划程孩子逐步社会化程成长必须历程面挫折善挫折中吸取验教训断成长断进步）
果父母长辈孩子度保护事情成代表面孩子少吃苦失成长进步机会
遇挫折会续反应呢？起（课件显示解释：右方太阳表示设定目标预期目标没达时会出现三种情况：第种改变方法绕障碍物继续前行（说然原方法达目标换种方法绕障碍物继续想着目标前行孩子没学会擦屁股前老师帮擦换种方法）第二种修改降低目标改变行方（：原制定考试目标95分考完试发现试卷难期值调低点样心态第三种产生严重挫败感影响情绪精神状态）
相信家出前两种续反应积极首先遭遇挫折较快良情绪状态中走出改变思路行动方式继续着目标前行相信持两种行实现目标糟糕第三种情况挫折时产生严重挫败感影响情绪精神状态果长时间走出样状态仅达成预期目标积累负面情绪会续生活产生诸良影响
然希孩子遭遇挫折时候积极乐观态度应产生积极续反应问题――孩子天生应挫折？遭遇挫折时候否会然产生前面两种积极续反应呢？想：少数孩子会独扛住生活中挫折然保持积极乐观情绪坚定移着目标努力孩子遇挫折没相应心理支持力产生怀疑导致身潜力没
应发挥外少数孩子遇挫折感觉没力挺导致心理彻底崩溃严重甚结束生命
里想家分享段历挫折产生续反应（讲述事）
认：果孩子遇挫折时时成指点引导孩子挫折中汲取教训成长份挫折成日进步阶梯遇挫折少会较客观会觉特失败孩子成长程中时予挫折教育非常必
二挫折教育容操作步骤
里说挫折教育指孩子遭遇挫折时成（包括家长老师）予教育引导
挫折教育容包括三方面：1家长够正确挫折觉孩子遇挫折件怕事作帮助孩子提升力机会2指导孩子坦然接受挫折知道挫折生成长意义帮助孩子增强面挫折勇气力量3效肯定积极引导支持帮助孩子力足调整行学挫折中反思改进提升
帮助家更操作列出四条操作步骤供家参考具体需展开步骤根孩子年龄遭遇挫折情况选：
第步：认孩子面挫折时情绪（说出孩子面挫折时情绪：知道现定难受知道现感觉委屈等孩子感觉理解接受先处理情绪处理事情沟通原）
第二步：帮助建立面挫折勇气信（课件展示遭遇挫折时培养信方程式）
肯定
（力信中介）
提升力 建立信
↑ ↓
获验 学会爱
↑ ↓
愿意尝试 获尊
↑
感觉理解支持 5000次肯定
遭遇挫折
讲述中引导思考：孩子力提升拥信？定力转化信需重中介充分肯定孩子充分肯定会觉份力会变信充分信转化爱懂爱获尊拥信爱尊承受挫折力强
什肯定呢？谓肯定说出孩子具体行具体行认实事求事事刻意夸张带着说话者观目表扬夸奖果孩子心评价致孩子会觉真诚者觉表扬目显屑顾予孩子肯定效果单纯夸奖表扬会更孩子受鼓舞
予孩子肯定呢？简单介绍肯定孩子语言技巧（课件显示）
重复说话中重字句（：说次期中考试考砸？孩子会说）
肯定情绪（：起心里受）
肯定动机（：知道想考更点）
肯定做努力（：记次试卷难度张差次已进步6分知道想取更成绩起谈谈方法）
第三步：感恩挫折引导成长收获（挫折然带痛苦体验果没份挫折足请感谢伤害磨炼心志感谢绊倒强化双腿感谢欺骗增进智慧请感谢藐视觉醒尊请感谢遗弃教会该独立）
第四步：展未挫折成进步台阶（引导思考：未次挫折会什？）
四操作步骤中第第二步重第三第四步根孩子年龄遭遇挫折情况确定否需实施
说里想子五年级暑假里北京学夏令营活动吸引眼球子心里痒痒动提议：果想参加考虑报名夏令营活动子性格孩子参加样团队活动心里紧张希找伴前遗憾身边亲戚朋友中没前伴鼓励子独团参加夏令营活动六天活动快结束回家发现然带回堆纪念品脸特高兴时想两天带动手术显太开心没放心直天晚意中发现躺床手里着张片片指指点点骂骂咧咧感意外便凑次夏令营带回唯张片――团队全体成员天安门广场合影问骂谁说骂住宿舍胖子瘦子原……（通案例讲述挫折教育操作步骤具体容略）
三成年积极面挫折孩子进行挫折教育重前提
帮助孩子正确面挫折方面父母心态重果父母工作生活中遇挫折困难怨天尤者蹶振难想象样家长够予孩子正面积极支持力量家长首先挫折正确积极认知豁达胸怀乐观心态面生活中挫折磨难包括面孩子成长程中制造挑战挫折
记子幼园前妈妈样孩子交爷爷奶奶外公外婆整天忙工作
什早期教育根没予重视盲目孩子教育幼园开始仅天真认应该聪明乖巧孩子事实情子幼园断体验未挫败感……（分享子成长带挫折份挫折带成长进步）
现场采访：现想请现场爸爸妈妈回想生活中工作中遇挫折？次挫折方面力提升者说未次挫折？
生活世界必然会遭遇心心事果拥份积极乐观阳光心态遇心事中吸取教训获成长坏事变成事相反果总消极抱怨心态原件事终变成坏事事情没绝坏意义赋予生没绝痛苦快乐完全取决心具备淡然花生态度困难幸锤炼成通安阶梯想家分享润泽心灵生语：
1发怒――错误惩罚烦恼――失折磨悔――奈事摧残忧虑――虚拟风险惊吓孤独――制牢房禁锢卑――长处抵毁放弃许更快乐
2位哲说学受屈辱时学迅速深刻持久更深入接触实际解社会提升锻炼铺成功路换种眼光折磨促进成长积极素
3帝公付出会收获收获东西初设想 收获时间初希定会收获付出汗水酬劳付出时间知识付出真心爱情付出代价验付出艰辛成长生等价交换事斤斤计较
4洒脱心境拥份心境生活会淡定喜悦少浮躁忧伤抱怨洒脱懂放懂该躲闪该走纠缠该做勇担该藏尘封起懂坎坷磨难沉淀成份珍贵财富陪伴引领轮回路面海春暖花开
四总结谈话视情况进行现场互动
天起挫折挫折教育话题进行次探讨期：通次探讨座位爸爸妈妈够真正挫折生积极意义积极乐观态度生中磨难挫折孩子遇挫折时够正确引导帮助孩子建立面挫折勇气信引导孩子挫折中获成长
话题家认没什问题需进步探讨？（现场提问解答）
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――积极挫折适时引导教育
位爸爸妈妈：
家午高兴机会家起探讨关挫折教育话题说起现孩子普遍感时候聪明知识面宽见识广言善辩较张疑孩子长处明显足：孩子心理较脆弱耐挫力较差媒体常报道中学生跳楼杀事件中较强烈感受点说锡两年发生起令痛心中学生杀事件然现孩子面学业压力关系社会竞争日益加剧生活工作节奏明显加快样社会中生活成压力负担重感觉会转移孩子身孩子承受较心理压力方面学校教育家庭教育目前较关注孩子学业成绩心灵方面关怀较忽略认：说现孩子耐挫力差说根缺少挫折教育
引导挫折积极正面意义
挫折什意思呢？查阅资料非常认样定义（课件显示）：挫折指目行受阻碍产生紧张状态情绪反应举例子说明孩子参加考试前会设定目标希考90分希达95分甚孩子期考100分达目标会非常努力参加考试考完分数离预期目标差距时孩子顿时会陷入种非常低落情绪状态中者觉笨身力产生怀疑否定者觉运气原做题改成错悔抱怨孩子会
觉试卷太难出卷老师产生怨恨情绪孩子会考担心父母骂紧张担忧孩子桌相处程中产生误会矛盾第二天孩子容易鼓足勇气桌解释希消误会延续友谊遭方冷落时孩子会感委屈恼火甚沮丧生气等样情况说孩子遭遇挫折者说孩子时正处挫折状态中
实孩子成长道路样挫折会遇：出生十月婴想学会走路迈出步摔跤疼哇哇直哭孩子幼园厕解完便想屁股擦干净擦半天便裤子弄脏孩子嘲笑身臭孩子觉非常难情学中学孩子遇挫折更刚说考试失利学矛盾外诸：孩子没预期时间里学会某项技者学没龄孩子孩子想帮爸爸妈妈扫房间惊喜结果碎花瓶反爸爸骂顿等等事情会产生挫败体验
家认：挫折成长中孩子说避免？孩子遭遇挫折体成长讲没积极正面意义？认会积极正面意义呢？位爸爸妈妈愿意说说？
现场采访――请家长谈谈挫折正面意义听现场家长孩子成长程中挫折样积极正面认识感高兴概括挫折孩子成长中正面作（课件相机出示：挫折孩子成长中积极作――挫折孩子成长中断学调整程根客观环境资源条件学修订目标方案规划程孩子逐步社会化程成长必须历程面挫折善挫折中吸取验教训断成长断进步）
果父母长辈孩子度保护事情成代表面孩子少吃苦失成长进步机会
遇挫折会续反应呢？起（课件显示解释：右方太阳表示设定目标预期目标没达时会出现三种情况：第种改变方法绕障碍物继续前行（说然原方法达目标换种方法绕障碍物继续想着目标前行孩子没学会擦屁股前老师帮擦换种方法）第二种修改降低目标改变行方（：原制定考试目标95分考完试发现试卷难期值调低点样心态第三种产生严重挫败感影响情绪精神状态）
相信家出前两种续反应积极首先遭遇挫折较快良情绪状态中走出改变思路行动方式继续着目标前行相信持两种行实现目标糟糕第三种情况挫折时产生严重挫败感影响情绪精神状态果长时间走出样状态仅达成预期目标积累负面情绪会续生活产生诸良影响
然希孩子遭遇挫折时候积极乐观态度应产生积极续反应问题――孩子天生应挫折？遭遇挫折时候否会然产生前面两种积极续反应呢？想：少数孩子会独扛住生活中挫折然保持积极乐观情绪坚定移着目标努力孩子遇挫折没相应心理支持力产生怀疑导致身潜力没
应发挥外少数孩子遇挫折感觉没力挺导致心理彻底崩溃严重甚结束生命
里想家分享段历挫折产生续反应（讲述事）
认：果孩子遇挫折时时成指点引导孩子挫折中汲取教训成长份挫折成日进步阶梯遇挫折少会较客观会觉特失败孩子成长程中时予挫折教育非常必
二挫折教育容操作步骤
里说挫折教育指孩子遭遇挫折时成（包括家长老师）予教育引导
挫折教育容包括三方面：1家长够正确挫折觉孩子遇挫折件怕事作帮助孩子提升力机会2指导孩子坦然接受挫折知道挫折生成长意义帮助孩子增强面挫折勇气力量3效肯定积极引导支持帮助孩子力足调整行学挫折中反思改进提升
帮助家更操作列出四条操作步骤供家参考具体需展开步骤根孩子年龄遭遇挫折情况选：
第步：认孩子面挫折时情绪（说出孩子面挫折时情绪：知道现定难受知道现感觉委屈等孩子感觉理解接受先处理情绪处理事情沟通原）
第二步：帮助建立面挫折勇气信（课件展示遭遇挫折时培养信方程式）
肯定
（力信中介）
提升力 建立信
↑ ↓
获验 学会爱
↑ ↓
愿意尝试 获尊
↑
感觉理解支持 5000次肯定
遭遇挫折
讲述中引导思考：孩子力提升拥信？定力转化信需重中介充分肯定孩子充分肯定会觉份力会变信充分信转化爱懂爱获尊拥信爱尊承受挫折力强
什肯定呢？谓肯定说出孩子具体行具体行认实事求事事刻意夸张带着说话者观目表扬夸奖果孩子心评价致孩子会觉真诚者觉表扬目显屑顾予孩子肯定效果单纯夸奖表扬会更孩子受鼓舞
予孩子肯定呢？简单介绍肯定孩子语言技巧（课件显示）
重复说话中重字句（：说次期中考试考砸？孩子会说）
肯定情绪（：起心里受）
肯定动机（：知道想考更点）
肯定做努力（：记次试卷难度张差次已进步6分知道想取更成绩起谈谈方法）
第三步：感恩挫折引导成长收获（挫折然带痛苦体验果没份挫折足请感谢伤害磨炼心志感谢绊倒强化双腿感谢欺骗增进智慧请感谢藐视觉醒尊请感谢遗弃教会该独立）
第四步：展未挫折成进步台阶（引导思考：未次挫折会什？）
四操作步骤中第第二步重第三第四步根孩子年龄遭遇挫折情况确定否需实施
说里想子五年级暑假里北京学夏令营活动吸引眼球子心里痒痒动提议：果想参加考虑报名夏令营活动子性格孩子参加样团队活动心里紧张希找伴前遗憾身边亲戚朋友中没前伴鼓励子独团参加夏令营活动六天活动快结束回家发现然带回堆纪念品脸特高兴时想两天带动手术显太开心没放心直天晚意中发现躺床手里着张片片指指点点骂骂咧咧感意外便凑次夏令营带回唯张片――团队全体成员天安门广场合影问骂谁说骂住宿舍胖子瘦子原……（通案例讲述挫折教育操作步骤具体容略）
三成年积极面挫折孩子进行挫折教育重前提
帮助孩子正确面挫折方面父母心态重果父母工作生活中遇挫折困难怨天尤者蹶振难想象样家长够予孩子正面积极支持力量家长首先挫折正确积极认知豁达胸怀乐观心态面生活中挫折磨难包括面孩子成长程中制造挑战挫折
记子幼园前妈妈样孩子交爷爷奶奶外公外婆整天忙工作
什早期教育根没予重视盲目孩子教育幼园开始仅天真认应该聪明乖巧孩子事实情子幼园断体验未挫败感……（分享子成长带挫折份挫折带成长进步）
现场采访：现想请现场爸爸妈妈回想生活中工作中遇挫折？次挫折方面力提升者说未次挫折？
生活世界必然会遭遇心心事果拥份积极乐观阳光心态遇心事中吸取教训获成长坏事变成事相反果总消极抱怨心态原件事终变成坏事事情没绝坏意义赋予生没绝痛苦快乐完全取决心具备淡然花生态度困难幸锤炼成通安阶梯想家分享润泽心灵生语：
1发怒――错误惩罚烦恼――失折磨悔――奈事摧残忧虑――虚拟风险惊吓孤独――制牢房禁锢卑――长处抵毁放弃许更快乐
2位哲说学受屈辱时学迅速深刻持久更深入接触实际解社会提升锻炼铺成功路换种眼光折磨促进成长积极素
3帝公付出会收获收获东西初设想 收获时间初希定会收获付出汗水酬劳付出时间知识付出真心爱情付出代价验付出艰辛成长生等价交换事斤斤计较
4洒脱心境拥份心境生活会淡定喜悦少浮躁忧伤抱怨洒脱懂放懂该躲闪该走纠缠该做勇担该藏尘封起懂坎坷磨难沉淀成份珍贵财富陪伴引领轮回路面海春暖花开
四总结谈话视情况进行现场互动
天起挫折挫折教育话题进行次探讨期：通次探讨座位爸爸妈妈够真正挫折生积极意义积极乐观态度生中磨难挫折孩子遇挫折时够正确引导帮助孩子建立面挫折勇气信引导孩子挫折中获成长
话题家认没什问题需进步探讨？（现场提问解答）
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