做家庭心体会
家庭孩子早接受教育场某种意义说孩子早老师父母家庭社会基群体基单位初启蒙教育老师父母举动言行孩子潜移默化耳濡目染影响孩子许惯许性格许品质父母
孩子毛家坨学二年级班学生名李正阳年学学中孩子学蒸蒸日学校学程中表现良受老师致评
（）培养良学惯
记正阳年级时候帮孩子拟定天学安排起床漱洗朗读识记听写预等通种方式孩子慢慢学会理生活学帮孩子集中注意力低年级学生做事情缺点较长时间集中注意力容易受外界干扰专门设间书房孩子做作业时书房里做量避免家活动影响注意力书桌学关东西孩子做作业前全部清掉量孩子台灯学样房间方处暗光中样促进孩子集中注意力
孩子爱书培养分开时候识字天天听电台里讲事告诉事书里边找买拼音事书书中事深深吸引趁机结合书中情节讲学重性认家庭教育首先应该培养孩子良学惯书中公学孩子张洁白纸关键您面写旦养成惯孩子受益终身
（二）做孩子榜样双方努力
名学教师提高业务素质现进修科农村学教师全天课教年级47天感觉疲惫天学晚10点然知道母亲考历程辛苦母亲深夜静静书景象留深刻印象榜样明白勤奋努力会梦想成真孩子已二年级仅学进步方面喜进步成懂事孩子
（三）培养孩子兴趣兴趣老师
子现喜欢数学已越学越兴趣说：班数学学学样孩子样爱学数学欣慰知道子语文太时着急真希语文提高子说继续报名学数学高兴答应
（四）积极引导孩子做孩子朋友
子学年级时候写字差写错笔画字重写8遍结果吵起子说已力时难改变子认错现子时朋友样聊天乐穷
（五）培养孩子正确荣辱感
现代社会纷繁复杂处充满着诱惑孩子着正确轨道运行必须培养孩子高尚品格常孩子起收听新闻社会事加赞赏良
气加指责孩子解非标准助指导孩子行孩子遭遇失败指责嘲讽帮助起分析失败原时调整心态
孩子初涉世世间问题初次认识初次体验家长应排负面干扰受正面积极影响量孩子容易接受语言晓理循循善诱切忌空洞说教道理例次带着孩子街头遇乞讨者许家长已司空见惯孩子心灵纯洁切说假帮助样容易孩子失基情心产生种冷漠社会情绪孩子零钱施舍正面引导双手立强
（六）培养孩子观察力
观察孩子认识世界增长知识重途径实践证明学生观察力强弱学坏直接影响语文拼音识字教学中拼音生字字形写法细微差观察力较强孩子眼出观察力较差孩子常认错写错
观察中家长孩子种感觉器官参活动：摸摸闻闻尝尝做做写写亲实际操作增强观察效果听听水流声鸟声什？摸摸真花塑料花表面什？
孩子家里时间较家里切（亲物品家具）较熟悉家长意识创设种利孩子观察情境机会电视放出图孩子亲插头否插？
孩子天性周围世界奇孩子奇心求知欲家长积极保护利常孩子观察思考孩子遇类似情况会留意观察找答案
（七）教育容形式针性
开展亲子活动常抽出时间陪陪孩子起读书起做游戏起讲事知子女者莫父母针孩子性格特点放矢改变性格中缺陷性格较胆子较走入孩子中培养合作合群性格活动中养成独立解决问题力
（八）保护孩子问心
回答孩子提出问题作报告果简单问题直接回答复杂问题翻书寻找正确答案回答巧妙启发孩子留出思考余
（九）孩子性格品质培养
力培养固然重培养孩子良性格更重性格旦形成易改变影响终生力许天常听少父母抱怨孩子脾气：性私娇气神质等常责难甚骂惩罚孩子实完全冤枉孩子孩子性格坏父母教养态度着密切关系
孩子谐充满爱心家庭中成长陶冶孩子心境情感十分重孩子环境中成长心情然会感愉悦没太压力快乐体验容易养成活泼开朗热情直率稳重端庄性格
（十）孩子独立机会
家庭教育中针问题采取：分保护孩子力事情放手孩子尝试实践二孩子处理事情家庭里孩子桌子椅子柜子等养成处理品惯例蜡笔尺子等学品放抽屉里玩具放玩具箱图书放书柜弄乱整理孩子处理事情时知学觉会养成独立性三孩子做力家务事孩子完成交务说声：谢谢予适时鼓励：真干
培养孩子心体会家庭教育门科学家庭童身心健康成长摇篮准确掌握家庭教育基原提高家庭家教水质量必促进社会义精神文明建设
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孩子毛家坨学二年级班学生名李正阳年学学中孩子学蒸蒸日学校学程中表现良受老师致评
（）培养良学惯
记正阳年级时候帮孩子拟定天学安排起床漱洗朗读识记听写预等通种方式孩子慢慢学会理生活学帮孩子集中注意力低年级学生做事情缺点较长时间集中注意力容易受外界干扰专门设间书房孩子做作业时书房里做量避免家活动影响注意力书桌学关东西孩子做作业前全部清掉量孩子台灯学样房间方处暗光中样促进孩子集中注意力
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（二）做孩子榜样双方努力
名学教师提高业务素质现进修科农村学教师全天课教年级47天感觉疲惫天学晚10点然知道母亲考历程辛苦母亲深夜静静书景象留深刻印象榜样明白勤奋努力会梦想成真孩子已二年级仅学进步方面喜进步成懂事孩子
（三）培养孩子兴趣兴趣老师
子现喜欢数学已越学越兴趣说：班数学学学样孩子样爱学数学欣慰知道子语文太时着急真希语文提高子说继续报名学数学高兴答应
（四）积极引导孩子做孩子朋友
子学年级时候写字差写错笔画字重写8遍结果吵起子说已力时难改变子认错现子时朋友样聊天乐穷
（五）培养孩子正确荣辱感
现代社会纷繁复杂处充满着诱惑孩子着正确轨道运行必须培养孩子高尚品格常孩子起收听新闻社会事加赞赏良
气加指责孩子解非标准助指导孩子行孩子遭遇失败指责嘲讽帮助起分析失败原时调整心态
孩子初涉世世间问题初次认识初次体验家长应排负面干扰受正面积极影响量孩子容易接受语言晓理循循善诱切忌空洞说教道理例次带着孩子街头遇乞讨者许家长已司空见惯孩子心灵纯洁切说假帮助样容易孩子失基情心产生种冷漠社会情绪孩子零钱施舍正面引导双手立强
（六）培养孩子观察力
观察孩子认识世界增长知识重途径实践证明学生观察力强弱学坏直接影响语文拼音识字教学中拼音生字字形写法细微差观察力较强孩子眼出观察力较差孩子常认错写错
观察中家长孩子种感觉器官参活动：摸摸闻闻尝尝做做写写亲实际操作增强观察效果听听水流声鸟声什？摸摸真花塑料花表面什？
孩子家里时间较家里切（亲物品家具）较熟悉家长意识创设种利孩子观察情境机会电视放出图孩子亲插头否插？
孩子天性周围世界奇孩子奇心求知欲家长积极保护利常孩子观察思考孩子遇类似情况会留意观察找答案
（七）教育容形式针性
开展亲子活动常抽出时间陪陪孩子起读书起做游戏起讲事知子女者莫父母针孩子性格特点放矢改变性格中缺陷性格较胆子较走入孩子中培养合作合群性格活动中养成独立解决问题力
（八）保护孩子问心
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（九）孩子性格品质培养
力培养固然重培养孩子良性格更重性格旦形成易改变影响终生力许天常听少父母抱怨孩子脾气：性私娇气神质等常责难甚骂惩罚孩子实完全冤枉孩子孩子性格坏父母教养态度着密切关系
孩子谐充满爱心家庭中成长陶冶孩子心境情感十分重孩子环境中成长心情然会感愉悦没太压力快乐体验容易养成活泼开朗热情直率稳重端庄性格
（十）孩子独立机会
家庭教育中针问题采取：分保护孩子力事情放手孩子尝试实践二孩子处理事情家庭里孩子桌子椅子柜子等养成处理品惯例蜡笔尺子等学品放抽屉里玩具放玩具箱图书放书柜弄乱整理孩子处理事情时知学觉会养成独立性三孩子做力家务事孩子完成交务说声：谢谢予适时鼓励：真干
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